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2025-2026学年度初三二模试卷
语文
答题注意事项
1,本试卷共8页，满分150分。考诚时间150分钟。闭卷考试。
2.答案全部答在答题卡上，写在试卷或苹稿纸上无效。
3.答选泽题时使用2B铅笔，把答避卡上对应避号的选项宇母涂满、涂黑。如需修改，
要用绘图橡皮轻擦干净再选涂其他逃项。
4,答非途择题使用0.5m黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答策。注
意不要答错位置，也不要超界。
一、积累与运用(25分)
1,小宿参加学校组织的“背春仪式”后，写了一段活动感受，请完成相关任务。(8分)
成长的征途，并非一帆风顺，总有坎坷与磨砺相伴。我们切荚因一时失意而畴躇不前，
切莫国世俗纷扰变得心性浮操，更不可心胸换à（▲）、目光短浅，因于自我的小天地。
身处喧露尘世，要学会沉淀内心，坚守为人处世的准则，恪（▲）守心中那份绝瘁的热爱
与信念。面对田境，不必怯懦退缩，要以坚韧的意志砥砺前行：求学求知，切勿数衍了事，
需用认真的态度深耕不辍（▲)：【甲】▲
。我们只有在岁月的洗礼
中辙炼品格，才能不贞青眷，奔越属于自己的万文光芒。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。(3分)
狼ài(▲)
恪（▲）守
深耕不被（▲)
(2)文段中有两个错别字，请找出来，并改正。(2分)
▲改为▲
▲改为▲
(3)画横线句“我们只有在岁月的洗礼中锻炼品格，才能不负青春，奔赴属于自己的万
丈光芒”从复句类型上看是▲复句。(1分)
(4)仿照文中画波浪线的句子，在【甲】处续写一句话。(2分)
▲
2.班级古诗文交流会上，小语、小文、小宿、小豫四位同学围绕经典诗文展开对话，请你
根据语境，补写出相应的古诗文名句。〔8分)
小语：漫步山水之问，总能遇见诗意。王湾在北固山下，见江上景色，用“①▲，江春
入旧年”道出时序更选、蕴含希望的哲理。
小文：身处逆境，更显文人风骨。李白仕途不顺，却依旧心怀壮志，高歌“长风破浪会有
时，②▲”，尽显一往无前的豪迈：宋谦在《送东阳马生序》中，以“③▲
哈无慕艳意”表明不基富贵、专心向学的态度。
小宿：家国情怀，始终是诗文不变的底色。杜甫身处欧败茅屋，仍心系天下寒士，许下“安得
广厦千万间，④▲”的心愿：文天样而对生死扶择，用“人生自古谁元死，⑤▲”
诉说至死不渝的爱国赤诚。
初三语义第1页共8页
小豫：怀古咪史，尽藏千古情思。刘禹锡先吊古逆，以“⑥▲，到乡湖似烂柯人”感叹
世事变迁：杜枚驻足秦谁河，猎“⑦▲，回▲”(《泊秦淮》）试奇晚唐鸡朽，
忧度家国兴亡。
3.请你参加学校的“读书节”活动，完成相关任务。(9分)
【媒体资源】
近年来，人工智能、大数据梦数字拉术深度融入校因生活，为传统阅读与学科学习注
入新活力。智能听书、！件读、线上读书会等形式，让经典名著“融手可及”：知识国谱、
智能题库等工具，帮助学生高效杭理知识点。一份校国阅读报告显示，超七成学生曾借助
数宇工具阅读名著，A!捕助背诵、智能北注等功能，让语文学习更具趣味性与针对性。数
宇技术正打破时空限制，让“随时可读、处处可学”成为青春常态。
(摘编自《中国救育报》，《数字时代的校园阅读新生态》，2026年4月23日)
【校园快讯】
近日，我校九年级开展“A+经典阅读”实践活动，引发师生热议。在《朝花夕拾》
共读课上，张老师刮用A!明读、情景还原工具，让学生沉漫式感受鲁迅笔下的童年与故
乡：同学们借助A!问答功能，自主探究人物形象、主题思想，还生成个性化读书笔记，
课堂参与度显著提升，不少学生担言：“原来经典可以这么好读！”
(1)宜传组准备在校园悬挂对联营造氛围，请你根据上联对出下联。(2分)
上联：科技添雅趣
下联：▲
(2)年级组准备制作读书活动邀请函，邀请名师王老师于5月23日上午9点前来我校报告厅
开展讲座，但小语发现邀请函在格式上有一处错误，内容上有两处错误，请你我出来。(3分)
道函
尊敬的王老师：
怎好」为丰富校园文化生活，引导同学们善用科技品读经典，我校特开展“科技
赋能书香，阅读点光青春”主题读书活动。诚邀您莅临贵校，为同学们作一场阅读指
导讲座。期盼您的到米！
2026年5月21日
Xx初级中学九年级组
▲
(3)小宿与小豫围绕“数字阅读是否会削弱深度思考能力”展开了激烈的辩论，请你设
计一条核心辩词，并简要说明理由，韬助小豫完成辩论。(4分)
过度依楨数宇阅读易让思维变得碎片化，难以形成系统认知。因为短
视频式、摘要式阒读会让我们习惯被动接收信息，缺少逐宇逐句马读与反
复琢磨的过程。
小宿
小宿，我不这么认为。
小豫
初三语文第2页共8项

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