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大象版.科学三年级上册（2025新版）第五单元《书籍的发展与演变》
5.2《手工造纸》同步探究学案
【活动目标】
科学观念：知道造纸术是我国古代四大发明之一；了解造纸术发明前古人各类记录材料的缺点，知晓蔡伦改进造纸术的原料与基本流程；认识生活中不同种类纸张的特点与用途，明白造纸术推动了知识传播与文化发展。
科学思维：能够对比分析古代传统记录材料与纸张的优劣，归纳造纸术的革新价值；能根据造纸原理设计手工造纸方案，能自主发现手工造纸过程中的问题，并思考对应的改进方法。
探究实践：能够利用废纸、纱网、毛巾等身边常见材料，完整完成浸泡、打浆、抄纸、吸水、晾干的手工造纸全过程；能测试自制纸张的书写效果，对比成品优缺点，优化造纸操作方法。
态度责任：感受古人的创新智慧与工匠精神，增强民族自豪感；在动手探究中养成耐心、细致、善于反思的科学探究习惯，体会科技进步给学习和生活带来的便利。
【活动方案】
本课围绕“知历史、学原理、会制作、善改进”的探究主线展开。首先通过古今记录材料对比，让学生了解造纸术的历史意义与蔡伦的贡献；再通过设计方案、选材实操，完整体验简易手工造纸流程；最后通过成果展示、问题反思、方法改进，结合多样纸张拓展认知，层层递进落实知识理解、动手实践与思维提升，全面达成课堂探究目标。
【新课导入】
在造纸术发明以前，古人依靠甲骨、青铜器、竹简、丝帛等材料记录知识，这些材料要么笨重难刻写，要么价格昂贵，极大限制了知识的传播。我国古代一项伟大发明彻底改变了这一现状，为人们提供了轻便、价廉、优质的书写材料。提问引发思考：这项伟大的发明是什么？纸又是怎样制作出来的？由此导入新课《手工造纸》。
【聚焦】
活动一：对比探究，了解造纸术发展史
组织学生对比造纸术发明前后的记录材料，总结甲骨、石板、竹简、丝帛等材料笨重、难刻写、昂贵的缺点。学习东汉蔡伦改进造纸术的相关知识，记住树皮、麻头、破布、旧渔网等造纸原料，掌握切料、蒸煮、打浆、抄纸、晒纸的传统造纸流程，理解造纸术对知识广泛传播的革命性意义。
活动二：设计方案，体验手工造纸过程
活动三：评价反思，优化造纸方法
【拓展】
【活动反馈】
一、基础训练填空：
1.造纸术是我国古代的（ ）之一。
2.东汉时期，（ ）改进了造纸术。
3.蔡伦造纸的原料包含树皮、麻头、破布和（ ）。
4.手工造纸的核心步骤是制作均匀的（ ）。
5.瓦楞纸具有较强的抗压和（ ）能力。
二、能力提升选择：
1.下列不属于古代记录材料缺点的是（ ）。
A.笨重 B.昂贵 C.轻便
2.下列不属于蔡伦传统造纸流程的是（ ）。
A.打浆 B.印刷 C.抄纸
3.适合用来绘画、折纸制作的纸张是（ ）。
A.色卡纸 B.瓦楞纸 C.卫生纸
4.手工造纸中纱网的主要作用是（ ）。
A.搅拌纸浆 B.抄取纸浆 C.烘干纸张
5.造纸术的发明最主要的意义是（ ）。
A.美化生活 B.方便知识传播 C.增加娱乐方式
参考答案
一、基础训练填空
1.四大发明 2.蔡伦 3.旧渔网 4.纸浆 5.抗弯曲
二、能力提升选择
1.C 2.B 3.A 4.B 5.B
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
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