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大象版.科学三年级上册（2025新版）第五单元《书籍的发展与演变》
5.5《纸质书与电子书》同步探究学案
【活动目标】
科学观念：知道随着科技进步，书籍载体分为纸质书与电子书两大类；了解纸质书和电子书各自的特点、优势与不足；认识数字图书馆的功能与优势，明白工具的革新让阅读与资料查询更加便利、快捷、精确。
科学思维：能够通过调查、观察、对比，梳理纸质书与电子书的异同；能辩证分析电子书的利与弊，学会全面、客观看待科技产品的优缺点，形成理性的思辨思维。
探究实践：能够自主完成阅读情况调查统计，通过实操对比、表格记录，总结两种书籍载体的特点；能通过角色扮演、小组辩论的方式探究电子书的优缺点，熟练掌握对比探究的学习方法。
态度责任：感受科技发展对阅读方式、书籍传播的改变；养成良好的阅读习惯，学会合理、健康使用电子产品阅读，主动保护视力；体会科技进步为学习生活带来的便利。
【活动方案】
本节课以“调查统计—对比探究—思辨研讨—拓展升华”为探究主线。首先通过问卷调查，了解日常阅读方式与习惯；再通过对比观察，系统总结纸质书与电子书的各项特点与异同；随后通过角色扮演辩论，辩证分析电子书的利弊；最后拓展数字图书馆相关知识，全面认识现代阅读方式的发展与优势，树立科学、健康的阅读理念。
【新课导入】
随着社会与科技的飞速发展，我们的阅读方式发生了巨大变化。古时候人们依靠竹简、纸质书籍阅读学习，而如今手机、平板、电子书阅读器普及，电子书成为了全新的阅读载体。纸质书和电子书各有哪些特点？我们该如何合理选择阅读方式？本节课我们一起探究《纸质书与电子书》。
【聚焦】
活动一：调查统计，了解日常阅读现状
活动二：对比观察，梳理书籍载体特点
通过实操体验，对比纸质书与电子书在携带、批注、搜索等方面的差异，认真完成观察记录表。总结核心特点：纸质书便于随手翻看、书写批注，阅读体验舒适；电子书容量大、便于外出携带、信息搜索快速精确。通过对比探究，明确不同阅读工具的优势，理解工具革新让阅读更便利、快捷、精确。
活动三：思辨研讨，辩证分析阅读利弊
【拓展】
学习了解数字图书馆的相关知识，知晓数字图书馆可提供线上电子书借阅、查询服务。人们可通过手机、电脑等设备随时随地登录查询书籍，不受时间和空间限制，极大方便了资料查阅与线上阅读。结合本单元知识，梳理书籍从古代载体到纸质书、电子书的完整发展历程，深刻体会科技进步持续推动书籍、阅读、文化传播的发展。
【活动反馈】
一、基础训练填空：
1.纸质书最大的优势是方便翻看和（ ）记录。
2.电子书存储容量大，查找信息更加快速、（ ）。
3.长时间阅读电子书容易造成（ ）疲劳。
4.（ ）图书馆可以提供线上电子书借阅与查询服务。
5.数字图书馆阅读不受时间和（ ）的限制。
二、能力提升选择：
1.下列属于纸质书特点的是（ ）。
A.便于手写批注B.携带无负担C.可无限存储
2.下列不属于电子书优势的是（ ）。
A.容量大B.搜索快C.不伤眼睛
3.访问数字图书馆阅读图书的特点是（ ）。
A.受地点限制B.不受时空限制C.必须线下借阅
4.阅读电子书常用的工具是（ ）。
A.锥子B.电子书阅读器C.订书机
5.工具革新让阅读和查询变得更加（ ）。
A.繁琐缓慢B.便利精确C.困难复杂
参考答案
一、基础训练填空
1.手写 2.精确 3.眼睛 4.数字 5.空间
二、能力提升选择
1.A 2.C 3.B 4.B 5.B
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
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