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(共35张PPT)
林清玄说“人生不如意十之八九”，生活中的风雨总会不期而至。对此，我们是逆来顺受还是勇敢无畏、迎难而上呢？不同人生态度会带来不同的人生风景。
屈原被流放时，他没有放弃，并在逆境中创作了《离骚》。
孙膑被削了膝骨，没有放弃，并且发愤努力而创作了《孙子兵法》。
司马迁，他身受宫刑，蒙受大辱， 他终于坚持，发愤写完了辉煌巨著《史记》。
曹雪芹家族被抄，家道中落，他没有放弃，在逆境中而写成《红楼梦》。
奥斯特洛夫斯基双目失明，全身瘫痪，却写出了《钢铁是怎样炼成的》。
塞万提斯穷困潦倒而写出《堂·吉诃德》。
假如生活欺骗了你
——普希金
俄国伟大的诗人、小说家，史称“俄国文学之父”，俄国文学语言的创建者和近代俄国文学的奠基人。高尔基赞誉他“一代宗师”，他的诗歌，像太阳一样，照耀着19世纪的文坛，他被誉为“诗歌的太阳”。
著名的政治抒情诗有：《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》，长篇小说《上校的女儿》等。
亚历山大·普希金
普希金生于莫斯科一崇尚文学的贵族家庭,一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。
这首诗写于普希金被沙皇流放的日子,是以赠诗的形式写在他的邻居的女儿的纪念册上的。那时俄国革命正开展得如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。
哲理诗，运用比喻、象征等手法,以生动的语言来描写鲜明的形象，以精彩的议论来揭示人生感悟、社会哲理。
假如生活欺骗了你
普希金
假如/生活/欺骗了你，
不要/悲伤，不要/心急！
忧郁的日子里/须要/镇静：
相信吧，快乐的日子/将会来临。
心儿/永远/向往着/未来；
现在却/常是忧郁：
一切都是/瞬息，一切/都将会/过去；
而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。
有感情地朗读诗歌，把握好诗歌的节奏、停顿、轻重缓急和抑扬顿挫。
第一部分：劝慰人们要充满自信，积极乐观地面对生活的“欺骗”。
诗的两部分各写了什么内容？
劝慰的口吻有什么好处？
诗人用亲切和婉的态度、坦率劝告的口吻娓娓道来，似乎在与诗歌中的“你”面对面的交谈，这样劝说更入耳入心，更能引起“你”的共鸣。
第二部分：告诉人们要永远向往美好的未来，现在虽处逆境，当时过境迁，今日的痛苦都会被淡化，往事会成为美好的回忆。
“假如生活欺骗了你”指的是什么？
指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。
作者写这首诗时正被流放，故此诗是诗人自己真实生活的写照。这是生活对热爱她的人的一种“欺骗”。
诗歌中的“你”指的是哪些人？
“你”既指特定的读者，也指诗人自己，还泛指和诗人一样遭遇挫折与困难、身处逆境的人。
诗人为什么说被生活欺骗了，还不要悲伤，不要心急？
悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振。
凡事都有一个过程，风浪的平息需要时间，花朵的绽放需要时间，焦虑、着急于事无补，必须学会忍耐和等待。
生活中的不幸、失意是暂时的，都会过去，我们不能因为眼前的困难与挫折，就失去了对未来的信心。
“忧郁的日子”是人生常态，不必逃避或否认当下的痛苦，别被焦虑和冲动裹挟，在低谷时保持内心的从容与清醒。对未来要有信心，相信暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明。一个人要有积极乐观的人生态度。
怎样理解“忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临”？
怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？
诗人强调的是一种积极乐观的人生态度。
一方面，人经受过痛苦的历练，就会更加成熟、更加坚强。再回首那段往事时，经历过的困难都会成为美好而珍贵的回忆。
另一方面，人生的体验应该是丰富多彩的，每一种体验都是宝贵的人生财富，都有助于把握人生。
这首诗体现了诗人怎样的人生态度？
相信吧，快乐的日子将会来临/一切都将会过去
积极乐观
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋
对过去经历的怀念和积极思考
心儿永远向往着未来
对未来的坚定信心
谈谈你从这首诗中受到的启发。
人应该以一种积极乐观的态度对待人生。
生活中不可能没有挫折与苦难，以良好的心态面对苦难，坚信终有一天我们会战胜苦难，迎来美好的未来。
仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。
假如生活______了你，
不要____________，
不要____________！
_______________须要______
相信吧，_________________。
例一：假如生活捉弄了你，
不要惊慌，不要沮丧！
阴暗的日子里须要自信：
相信吧，开心的日子定会到来。
例二：假如生活成就了你，
不要得意，不要张扬！
灿烂的日子里须要自省：
相信吧，晦暗的日子随时可能将临。
随堂检测
未选择的路
弗罗斯特(1874—1963),美国诗人。曾徒步漫游过许多地方,被认为是“新英格兰的农民诗人”。1912年，他举家迁居英国。此后，他陆续出版了诗集《少年的意志》《波士顿以北》《山间》《新罕布什尔》《西去的溪流》等。
1912年时弗罗斯特已经38岁，这一年他做出了一个重要的选择：放弃他在一所师范学校教书的职业，放弃本来可能更加平坦、安稳的生活，而选择了诗歌创作。他对自己说：“写诗吧，穷就穷吧。”
背景链接
听示范朗读
黄色的/树林里/分出/两条路，
可惜/我不能/同时/去涉足，
我/在那路口/久久伫立，
我/向着/一条路/极目望去，
直到它/消失在/丛林深处。
但我/却选了/另外一条路，
它/荒草萋萋，十分幽寂，
显得/更诱人，更美丽；
虽然/在这条/小路上，
很少留下/旅人的/足迹。
那天清晨/落叶满地，
两条路/都未经/脚印污染。
啊，留下一条路/等改日再见！
但我知道/路径延绵/无尽头，
恐怕我/难以/再回返。
也许/多少年后/在某个地方，
我将/轻声叹息/把往事/回顾：
一片/树林里/分出/两条路——
而我/走了/人迹更少的/一条，
因此/决定了我/迥异的/旅途。
怎样理解题目中“路”的含义？这是一种什么写法？
路
表面：
自然界的道路
实际：
暗示人生之路
明（表面）写甲事物，借写甲事物暗示乙事物。
黄色的/树林里/分出/两条路，
可惜/我不能/同时/去涉足，
我/在那路口/久久伫立，
我/向着/一条路/极目望去，
直到它/消失在/丛林深处。
既指自然界之路，又指人生之路。
象征
第一节：诗人面对两条路伫立思索，久久踌躇，不能选择。
对人生之路的选择需要慎重。
诗句的开头作者说“在那路口久久伫立”，思考诗人为何会“久久伫立”？
因为诗人面临的是两条路，他在两条路之间犹豫，他对两条路都很向往，但不能同时都走，所以他站在路口犹豫不决，他在思考、在选择自己应该走的路。
但我/却选了/另外一条路，
它/荒草萋萋，十分幽寂，
显得/更诱人，更美丽；
虽然/在这条/小路上，
很少留下/旅人的/足迹。
诗人选择了一条充满艰辛、充满挑战的路。
第二节：诗人最终选择了一条更诱人、美丽，少有人走的路。
诗人选择了一条怎样的路？他为什么选择这条路？
诗人选择了一条“荒草萋萋,十分幽寂,显得更诱人,更美丽”“很少留下旅人的足迹”的路。因为这条路虽然荆棘密布,但富有挑战性。同时也表明“我”在选择人生道路时没有随波逐流,有自己独特的见解和主张。
那天清晨/落叶满地，
两条路/都未经/脚印污染。
啊，留下一条路/等改日再见！
但我知道/路径延绵/无尽头，
恐怕我/难以/再回返。
选择后的惆怅，对未选择的路仍有留恋。
第三节：诗人踏上自己选择的小路，但仍留恋未选择的路。
如何理解“那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染”？
在我们面临选择的时候，往往会遇到类似的麻烦。看起来两者都不错，都很有吸引力，正因为有了这种麻烦，我们的选择才需要慎重。
也许/多少年后/在某个地方，
我将/轻声叹息/把往事/回顾：
一片/树林里/分出/两条路——
而我/选择了/人迹更少的/一条，
从此/决定了我/迥异的/人生。
第四节：写诗人遥想将来对往事的回顾、叹息。
诗人对于未选择的路是一种什么样的态度？
“留下一条路等改日再见！”
留恋
“恐怕我难以再回返”
犹豫、畏惧
“我将轻声叹息将往事回顾”
怀念
如何理解诗人笔下的“路”和诗人在作选择时的心理？
可惜我不能同时去涉足，
我在那路口久久伫立，
……
啊，留下一条路等改日再见!
但我知道路径延绵无尽头，
恐怕我难以再回返。
……
而我选择了人迹更少的一条，
从此决定了我迥异的人生道路。
作者写林中岔路，表现人生之路的选择。
可惜：选择时的遗憾；
久久伫立：选择时犹豫、艰难；
改日再见：对未选择的路的留恋；
恐怕我：选择后的踌躇；
决定了我一生：选择后的惆怅。
你从这首诗中悟出了什么人生的哲理？
人只能选择一条人生之路，必须慎重；
人生道路的选择，不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。
关于“路”的名句
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游
走自己的路，让别人说去吧。——但丁
行路难，行路难，多歧路，今安在。——李白
独上高楼，望尽天涯路。——晏殊
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅
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