资源简介

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导入新课
路上，小林在角落捡到一块银色智能手表（屏幕显示多条未读消息：“手术安排已确认”“请速回电张医生”）。手表背面刻着“人民医院·30年服务纪念”。

1. 你认为手表的主人此刻可能面临什么处境？
2. 如果你是小林，脑海中会浮现哪些选择？
八年级上册第二单元第五课第二课时
诚实守信
总议题：探一块手表的故事 做诚实守信之人
1.通过分析“一块手表的选择”情境故事，参与“诚信概念拼图”活动，总结出诚信的含义，养成诚信的生活态度。
2.通过辨究“一块手表为何令人震撼”情境故事，参与“模拟法庭”等活动，归纳出诚信对个人、社会、企业的重要意义，提高道德修养，增强法治观念。
3.通过探究“一块手表带来的启示”情境故事，参与“诚信承诺实验室”等活动，全面归纳怎样做一个诚信的人，养成健全人格。
学习目标
为帮助同学们养成实事求是、言而有信的好习惯，学校组织开展了“拥抱诚信 健康成长”主题系列活动，现面向八年级全体同学征集诚实守信金点子，你的见解至关重要，快来加入，一同汇聚智慧，编制《诚实守信手册》，共赴这场成长守护行动！
课时大任务
诚实守信手册
第一篇：何为“诚信”
第二篇：为何“诚信”
第三篇：“诚信”何为
子议题一：诚信之基，何为诚信？
第一幕：一块手表带来的选择
活动一：认识诚信
捡到手表后，小林主动上交手表，并向失主如实描述捡表地点，留下了自己的联系方式。三天后，失主王医生亲自致谢，讲述手表是已故恩师所赠。
填写诚信概念拼图：
小林的行为体现 体现的诚信内涵



议学小结
子议题一：诚信之基，何为诚信？
1.诚实守信的内涵 P38
诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。
且学 且思 且收获
请完成《诚实守信手册》第一部分内容的整理。
诚实守信手册
第一篇：何为“诚信”
第二篇：为何“诚信”
第三篇：“诚信”何为
子议题二：诚信之重，为何“诚信”？
第二幕：一块手表为何令人震撼
【想一想】结合议学情境，想一想王医生身上体现了中华民族怎样的传统美德？
【说一说】你还知道哪些与诚信有关的故事、名言警句？
情境1：传统美德对话
王医生展示表背刻字含义：“人民医院——30年服务纪念”。王医生为报答恩师的救命之恩，承诺要以恩师为榜样，救死扶伤，帮助需要的人。已经参与医疗方面的志愿服务30年。
【议一议】小林为什么不能私自卖掉手表？
情境2：民法原则具象化
学生模拟法庭片段：
>若小林私自卖掉手表，根据《民法典》第7条（诚信原则）、第314条（拾得遗失物返还义务），需承担法律责任。

情境3：企业资产可视化
王医生所在医院因此事启动“诚信医疗”计划：
采用药品价格溯源系统，患者对医院的信任度大幅提升，医院因此获评“全国诚信单位”，还获得政府专项补贴。
【谈一谈】结合情境，谈一谈诚实守信对企业发展和社会发展有何重要影响？
情境4：个人立身启示录
在县“文明少年”评选活动过程中，王医生主动为小林撰写推荐信：“此人守护的不仅是一块手表，更是价值千金的诚信品格”，小林成功入选。
【谈一谈】结合以上情境，诚信对个人的成长发展有何重要价值？
【说一说】在学校生活和社会生活中，是否存在不诚信行为？这些行为给自身发展带来了什么影响？
①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。P38
②人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。P38
③文明诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。P39
④诚信是企业的无形资产。企业只有诚信经营，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。
议学小结
子议题二：诚信之重，为何“诚信”？
2.为什么要诚实守信？（诚信的价值）
且学 且思 且收获
请完成《诚实守信手册》第二部分内容的整理。
诚实守信手册
第一篇：何为“诚信”
第二篇：为何“诚信”
第三篇：“诚信”何为
子议题三：诚信之行，“诚信”何为？
第三幕：一块手表带来的启示
小林同学捡到手表的故事被传播后，学校里开展了以“学习榜样，诚信做人”主题的实践活动，掀起了一股学习热潮，同学们的诚信意识明显提高。社区里的人们见到小林也竖起了大拇指，连连称赞。
【议一议】小林的诚信故事，带给你那些启示？
诚信承诺实验室
【请总结】结合大家的回答，你认为如何做一个诚实守信的人？
情境 诚信行为选择 诚信建议
网购误收多寄商品
好友求你帮忙考试作弊
发现校园卡盗刷漏洞
增强诚信意识，对自己的言行负责，不要轻易许诺。
真诚待人，积极履行承诺。
弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。
遵纪守法，珍惜诚信记录。
遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。
讲究策略，注重方式方法。
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知识归纳
议学小结
子议题三：诚信之行，“诚信”何为？
课堂小结 归航拾贝
总议题：探一块手表的故事 做诚实守信之人
本节课的学习探究之旅已接近尾声，回顾旅程，你有何收获？
1.春风化雨，德润人心。以下是“中国好人”的典型事迹，直接体现诚信品质的是( ）
A.特种兵飞奔跳江，勇救七旬老人见义勇为
B.轮椅上的“创业达人”，热心公益助残友热心公益
C.电力人扎根一线，守护万家灯火一爱岗敬业
D.“护林人”22 年信守承诺，一心守护山林
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迁移应用 提升素养
2.我们不能对不起粉丝，企业再困难也要诚信经营。”某老国货洗衣粉品牌的一家代工厂负责人致歉，称此前约有20多万单洗衣粉均多卖了10元，将及时把差价退还给顾客。该企业的做法( )
①是勇于承担责任，践行诚信原则的表现②维护了企业的信誉和消费者的合法权益③旨在为企业圈粉挣流量，获取更多利润④反映老国货企业发展需进一步转型升级
A. ①② B.①③ C.②④ D.③④
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诚信是公民基本道德规范和社会主义核心价值观的重要内容。诚信中国的建设需要你我共同参与、共同努力。以“传承中华诚信美德“为主题，撰写一份倡议书。
课后拓展

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