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最新统编版六年级语文下册升学毕业模拟试卷
考试时间：120分钟 满分：100分 卷面分：3分
温馨提示
1. 本试卷题型新颖，知识点全覆盖，无重复上一套试卷内容。
2. 请认真书写，字迹工整，卷面整洁。
3. 所有答案请规范作答。
第一部分 积累与运用（37分）
一、看拼音，写词语（10分）
要求：书写端正，注意易错形近字、同音字。
zhēng róng kū wěi yán jùn qīn pèi fěi tú
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
bō xuē jiě shì rǎn gāng chén yù kǒng jù
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、单项选择题（12分，每题2分）
1. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A. 附和（hé） 混乱（hùn） 万象更新（gēng）
B. 畜养（xù） 侦探（zhēn） 流水潺潺（chán）
C. 暂时（zhàn） 焚烧（fén） 奄奄一息（yān）
D. 坚劲（jìn） 矗立（chù） 轻于鸿毛（hóng）
2. 下列词语没有错别字的一项是（ ）
A. 不可思议 无独有偶 涛涛不绝
B. 头晕目炫 司空见惯 截然不同
C. 实事求是 聚精会神 饶有趣味
D. 荒无人烟 迫不急待 精兵简政
3. 下列加点词语运用有误的一项是（ ）
A. 科学家见微知著，从细微现象中发现了重大科学规律。
B. 毕业在即，同学们津津乐道地畅谈未来的梦想。
C. 面对突如其来的暴雨，路人纷纷就近躲避。
D. 只要坚持不懈，再难的难题也能迎刃而解。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 我们要养成认真完成作业、课前预习、课后复习的好习惯。
B. 通过阅读经典书籍，使我的语文素养得到了极大提升。
C. 夏天的庐山，是人们避暑纳凉、观赏风景的好季节。
D. 老师耐心纠正并指出了我作文里的错误。
5. 下列修辞手法判断正确的一项是（ ）
A. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（拟人）
B. 教室里静得连一根针掉在地上都能听见。（排比）
C. 大漠沙如雪，燕山月似钩。（比喻、对偶）
D. 花儿在风中点头，小草在雨中微笑。（夸张）
6. 下列课文、作者、主旨说法错误的一项是（ ）
A. 《匆匆》朱自清，抒发对时光飞逝的惋惜与感慨。
B. 《为人民服务》毛泽东，号召大家树立正确的生死观。
C. 《汤姆·索亚历险记》马克·吐温，主人公胆小懦弱、胆小怕事。
D. 《马诗》李贺，借马抒怀，表达渴望建功立业的抱负。
三、词语、句子训练（7分）
1. 补全词语，并选词填空（4分）
无（ ）于事 （ ）知非福 心平气（ ） 翻（ ）倒柜
（1）无论我怎么解释，都 ，他始终不肯相信。
（2）遭遇挫折未必是坏事，塞翁失马， 。
2. 按要求改写句子（3分）
（1）聪明机智的汤姆在山洞里成功救出了被困的贝琪。（缩句）

（2）日子匆匆飞逝，我们倍感惋惜。（改为反问句）

四、日积月累与课文默写（8分，每空1分）
1. 千磨万击还坚劲， 。（《竹石》）
2. ，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）
3. 有意栽花花不发， 。
4. 少壮不努力， 。
5. ____________________，忠言逆耳利于行。
6. 人固有一死，或__________________，或__________________。
7. 苟日新，日日新， 。
第二部分 阅读理解（30分）
（一）课内阅读理解（12分）
《匆匆》片段
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1. 选文开头运用 、 的修辞手法，写出了自然万物的循环往复，和____________________形成鲜明对比。（3分）
2. 赏析句子：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”（3分）

3. “头涔涔而泪潸潸”表达了作者怎样的心情？（3分）

4. 读了片段，你获得了什么启示？（3分）

（二）课外阅读理解（18分）
掌心的月光
①童年的夏夜，总是浸在清亮的月光里。老家的小院不大，一到夜晚，月光就会悄悄铺满院墙、石阶、老屋的屋檐，温柔得像母亲的手掌。
②小时候我怕黑，每到夜色降临，就不敢独自出门。奶奶总笑着牵起我的小手，带我坐在院子里纳凉。晚风轻轻拂过树梢，蝉鸣渐渐温柔，漫天星光点缀夜空，最动人的，还是那洒满人间的月光。
③奶奶告诉我，月光是最温柔的东西，它不会冷落任何一个角落，也不会害怕黑暗。黑暗越深，月光越亮。她伸出手掌，让月光落在她苍老却温暖的掌心，再轻轻覆在我的手背上。那一刻，凉凉的月光、暖暖的掌心，一起裹住了小小的我，所有的恐惧都烟消云散。
④夏夜漫长，奶奶常常一边摇着蒲扇，一边给我讲古老的故事。月光静静流淌，落在奶奶的白发上，亮晶晶的。我靠在奶奶身边，看着掌心细碎的月光，觉得整个世界都是温柔安稳的。
⑤后来我慢慢长大，离开老家，奔赴远方求学。走过无数个黑夜，遇见过无数次风雨，每当我感到迷茫、胆怯的时候，总会想起老家的月光，想起奶奶温暖的掌心。
⑥原来，真正照亮前路的从不是皎洁的月光，而是藏在月光里的陪伴与疼爱。那掌心的月光，是童年最温柔的底色，是家人永远的牵挂，更是支撑我勇敢前行的力量，岁岁年年，温暖如初。
1. 联系上下文解释词语（2分）
烟消云散：___________________________________________
2. 文章围绕“月光”写了哪两件童年往事？（3分）


3. 赏析第①段环境描写的作用（3分）

4. 结合文章内容，说说奶奶是一个怎样的人？（3分）

5. 结合全文，谈谈你对题目“掌心的月光”的理解（4分）

6. 下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A. 文章首尾呼应，结构完整，语言温柔细腻。
B. 文中的月光既指真实的月色，也象征亲情与温暖。
C. 作者害怕黑夜，长大后依旧胆小、怯懦。
D. 全文借景抒情，表达对奶奶、对故乡的思念。
第三部分 习作表达（30分）
题目：成长路上，有你真好
要求：
1. 选材真实，写身边的人、真实的事，可以是亲人、老师、朋友。
2. 内容具体，细节生动，情感真挚。
3. 条理清晰，字数500字以上。
4. 不出现真实校名、人名。
卷面分（3分）
书写规范整洁：3分；书写较工整：2分；字迹潦草、涂改多：0—1分
参考答案
第一部分 积累与运用
一、看拼音写词语
峥嵘 枯萎 严峻 钦佩 匪徒
剥削 解释 染缸 沉郁 恐惧
二、选择题
1.B 2.C 3.B 4.A 5.C 6.C
三、词句训练
1. 无济于事 焉知非福 心平气和 翻箱倒柜
（1）无济于事 （2）焉知非福
2.（1）汤姆救出了贝琪。
（2）日子匆匆飞逝，我们怎能不倍感惋惜呢？
四、日积月累
1. 任尔东西南北风
2. 随风潜入夜
3. 无心插柳柳成荫
4. 老大徒伤悲
5. 良药苦口利于病
6. 重于泰山 轻于鸿毛
7. 又日新
第二部分 阅读理解
（一）课内阅读《匆匆》
1. 排比、拟人；时间一去不复返
2. 运用比喻，把自己的日子比作针尖水滴，把时间比作大海，生动写出个人时光的渺小、短暂，表现出作者对时光流逝的无奈与惋惜。
3. 表达了作者对时光飞速流逝、自己无所作为的愧疚、难过、惋惜之情。
4. 示例：时光短暂且一去不返，我们要珍惜分分秒秒，不虚度光阴，努力学习，充实自己。
（二）课外阅读《掌心的月光》
1. 烟消云散：比喻心里的恐惧、忧愁完全消失、没有踪迹。
2. ①童年夏夜，奶奶牵“我”的手，用月光安抚怕黑的我；②夏夜纳凉，奶奶摇扇给我讲故事，陪伴我成长。
3. 开篇描写老家夏夜月光温柔美好的环境，渲染宁静温柔的氛围，引出下文奶奶与月光的往事，奠定全文温暖的情感基调。
4. 奶奶是温柔善良、疼爱孩子、乐观豁达、温暖慈爱的人。
5. “掌心的月光”表层指洒落在奶奶掌心的皎洁月色；深层指奶奶的陪伴、亲情的温暖，是童年最美好的回忆，是作者成长路上的勇气和力量，寄托了作者对奶奶、对故乡深深的思念。
6.C
第三部分 习作
评分标准：
一类文（25-30）：内容具体，细节丰富，情感真挚，结构完整，语句流畅。
二类文（20-24）：内容完整，有细节，感情真实，语句通顺。
三类文（15-19）：内容平淡，结构基本完整，语病较少。
四类文（15分以下）：字数不足、内容空洞、跑题、语病多。

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