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2026年安徽六安市霍邱县育英学校、贵志学校中考二模道德与法治试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．2026年新春伊始，安徽千余名返乡大学生化身“乡村振兴志愿者”，深入田间地头、村居社区，开展农技指导、支教助学、乡村规划等服务，让青春在基层绽放光彩。这启示我们青少年要（ ）
A．优先在基层就业，更好实现人生价值
B．勇担时代重任，努力服务乡村发展
C．向榜样看齐，就能实现远大理想
D．在集体中成长，自觉维护集体荣誉
2．临近中考，小航常因成绩波动焦虑、遇难题烦躁。他告诉自己这很正常，并通过深呼吸、积极心理暗示、与同桌相互鼓励打气等方式，慢慢平复了心态。小航的做法启示我们（ ）
①觉察情绪变化，用恰当方法调节不良情绪
②合理调控情绪，就能有效提升学习效率
③正视青春烦恼，在同伴互助中共同成长
④优化学习策略，运用科学方法提高解题能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．2026年1月，安徽省卫健委发布《安徽省儿童青少年视力健康保护行动方案（2026-2030）》，倡导儿童青少年每天户外锻炼不少于2小时，控制电子产品使用时间。这一举措的主要目的是（ ）
A．杜绝学生使用电子产品
B．减轻学校的教学管理负担
C．呵护学生身体健康，预防近视
D．提升学生的体育考试成绩
4．“生活总有风雨，心有暖阳，便不惧道阻且长；哪怕身处低谷，依然抬头仰望星光。”这段话启示我们青少年要（ ）
A．放大他人优势，认真学习他人
B．保持乐观心态，以坚韧热爱面对生活
C．忽视自身不足，全力追求完美
D．坐等机遇到来，顺应生活安排
5．2026年是徽州文化生态保护区建设20周年，安徽黄山将徽州剪纸、徽剧、歙砚制作等非遗技艺融入新春灯会，通过“非遗+灯光”“非遗+互动”的形式，让传统非遗焕发出全新的现代活力。这一做法（ ）
①忽视了中华优秀传统文化的原有内涵
②有利于坚定文化自信，弘扬徽州文化
③是对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展
④说明非遗文化只有通过灯会形式传承，才能发展得更好
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．周末社区志愿服务中，小哲总是礼貌待人、诚实守信，耐心帮助老人，尊重每一位参与者，用言行传递温暖，得到大家一致称赞。小哲的行为启示我们要（ ）
①诚实守信，任何时候坚持实话实说
②尊重他人，平等对待他人
③以礼待人，做文明有礼的人
④换位思考，不断迎合他人需求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．某地在立法过程中，通过基层立法联系点、座谈会、网络征求意见等多种渠道，广泛倾听群众心声，充分吸纳民意民智，最终由当地人民代表大会依法审议通过法规。这一过程体现了（ ）
①我国是人民当家作主的社会主义国家
②人民代表大会行使立法权，坚持科学立法、民主立法
③全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主
④公民直接行使国家权力，管理国家和社会事务
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．2026年是“千万工程”实施20周年，安徽皖南地区依托生态优势，打造“生态美、产业兴、百姓富”的美丽乡村，昔日的偏远山村变成了宜居宜游的网红打卡地，村民人均收入大幅提升。这一变化得益于（ ）
①落实基层群众自治制度，发展社会主义民主
②将生态保护作为一切工作的中心
③坚持以人民为中心的发展思想
④村民的辛勤劳动和艰苦奋斗
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．国家安全机关公布某省破获的一起境外间谍窃取农业科技机密案，涉案人员因贪图利益，向境外人员泄露我省杂交水稻育种核心技术，被依法追究法律责任。这一案例警示我们（ ）
①维护国家安全是公民的合法权利
②贪图小利必然会走上犯罪的道路
③要增强国家安全意识，严守国家秘密
④非传统领域也存在国家安全风险
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。在中国共产党领导下，我国脱贫攻坚取得全面胜利、民生持续改善、综合国力不断增强。这表明（ ）
①我国社会主要矛盾已经发生转化
②中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势
③中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的正确道路
④我国已经跨越社会主义初级阶段，建成社会主义现代化强国
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．中国式现代化进程中，从规范市场秩序的法律法规出台，到保障民生权益的司法实践推进，再到惩治各类不公行为的执法行动，法治始终贯穿其中，让社会运行更有序、发展更均衡。这一过程充分表明（ ）
A．法治为中国式现代化筑牢根基，让公平正义在实践中落地
B．道德教化是规范社会行为、维护公平正义的重要手段
C．司法机关依法行政是进一步规范市场秩序的重要保障
D．公民增强法治意识，才能更好地维护自身合法权益
12．2026年2月，中国（安徽）自由贸易试验区与东盟多国签署农业合作协议，安徽的茶叶、稻米、中药材等特色农产品通过中欧班列出口东盟，东盟的热带水果、橡胶等产品进入安徽市场，实现互利共赢。这一现象生动体现了（ ）
A．世界多极化趋势深入发展
B．经济全球化的发展趋势
C．文化多样性的独特魅力
D．社会信息化的时代特征
二、材料题
13．阅读材料，完成下列要求。
生活中，有的人只顾及自身安全，漠视他人生命；也有的人会主动关怀、善待他人。围绕“敬畏生命”这一话题，两位同学有不同的看法。
请你运用“敬畏生命”的相关知识，对两位同学的观点进行评析。
14．阅读材料，完成下列要求。
筹备中的安徽革命军事馆展现江淮儿女的革命历程与国防建设成就，是开展爱国主义教育、传承红色基因、增强全民国防观念的重要平台。
(1)结合所学内容，简述建设安徽革命军事馆的时代价值。
(2)假如邀请你参与该馆布展设计，请你设置四个展区，并分别给出展区名称。
15．阅读材料，完成下列要求。
“十五五”规划提出，健全基层群众自治制度，保障人民依法管理基层公共事务。
某地乡村落实规划要求，完善村民议事机制：村内道路、文化广场、林地管护等公共事务，均由村民代表征集意见，召开村民议事代表会集体讨论、投票决定，并全程公开接受村民监督。
(1)结合材料，并运用“基层群众自治制度”的相关知识分析该村做法的合理性。
(2)为普及基层民主知识、落实“十五五”基层治理要求，班级计划开展主题宣讲活动，请你选定一个宣讲对象，拟定一个活动主题，再设计2个简短可行的活动环节。
16．阅读材料，完成下列要求。
科创领航 皖美合肥——以创新之笔绘就高质量发展新画卷。
材料一 创新筑城，从“江淮小邑”到“双万之城”的硬核跨越，合肥坚持创新驱动，打造“芯屏汽合”“集终生智”战略性新兴产业集群，依托大科学装置突破关键核心技术，构建全链条科技成果转化体系，以新质生产力赋能产业升级，实现GDP破万亿、常住人口破千万的历史性跨越。
(1)结合材料一，分析合肥实现从“江淮小邑”到“双万之城”硬核跨越的成功逻辑。
材料二 文旅融合，合肥推动科技创新与文旅发展深度融合，用数字技术赋能三河古镇、李鸿章故居等人文景点，依托巢湖生态与淮军文化打造特色体验基地，科创科普游蓬勃发展，获评“中国研学旅游目的地标杆城市”。
(2)结合材料二，谈谈“科里科气”与“徽风皖韵”双向奔赴对高质量发展的积极意义。
材料三 生态筑基，作为合肥“城市名片”，巢湖坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，推进碧水保卫战与生态修复，坚持节约优先、保护优先；始终把良好生态环境作为最普惠的民生福祉，推动生态、经济、社会价值协同提升，走出生态优先、绿色发展之路。
(3)结合材料三，以巢湖治理为例，阐明应如何以生态之美成就发展之优。
17．阅读材料，完成下列要求。
某校九年级近期拟定开展一次模拟联合国“全球发展与治理”专题会议，邀请你作为中国代表团成员，围绕“深化南南合作，推动全球治理公正合理发展”这一主题，完成以下任务。
材料一 中国始终坚定推进南南合作，与广大发展中国家秉持共商共建共享原则开展务实合作：在非洲推广杂交水稻技术，助力当地粮食安全；与东南亚国家共建跨境基础设施，推动区域互联互通；同拉美国家合作开发太阳能、风能等清洁能源，助力绿色发展，合作项目由双方共同规划、联合实施，成果惠及各国民众。
材料二 当前全球治理面临发展失衡、规则不公等现实挑战。中国积极推动全球治理体系变革：推动金砖国家、上合组织等多边机制发展，提升发展中国家国际话语权；倡导文明交流互鉴，化解文明隔阂；积极参与全球减贫、公共卫生等事务，向国际组织提供支持，为完善全球治理贡献中国力量。
(1)结合材料一，说说中国与发展中国家的合作实践，体现了怎样的全球治理观？
(2)结合材料，概括中国在与亚非拉等发展中国家合作的过程中，展现出怎样的中国担当？
(3)作为中国代表团发言人，请你围绕“青年赋能世界发展，共建人类美好未来”，撰写一段简短发言提纲，提出具体倡议。
《2026年安徽六安市霍邱县育英学校、贵志学校中考二模道德与法治试题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C B C C A D D A
题号 11 12
答案 A B
1．B
【详解】A：初中生主要任务是学习，且就业选择应结合个人实际与国家需要，不能盲目优先在基层就业，故A说法错误；
B：材料中大学生化身志愿者服务乡村，启示青少年要勇担时代重任，努力服务乡村发展，故B说法正确；
C：向榜样看齐有利于实现理想，但“就能”说法太绝对，实现理想还需要艰苦奋斗等，故C说法错误；
D：材料强调的是服务社会、奉献乡村，未体现维护集体荣誉的内容，故D说法错误。
2．B
【详解】①：小航觉察到焦虑烦躁，并通过深呼吸等方式平复心态，体现了觉察情绪变化并用恰当方法调节，故①符合题意；
②：合理调控情绪有利于提升学习效率，但“就能”说法过于绝对，调控情绪不是提升效率的唯一条件，故②说法错误；
③：小航正视青春烦恼，并与同桌相互鼓励，体现了在同伴互助中共同成长，故③符合题意；
④：题干主要强调情绪调节和心理疏导，未涉及优化学习策略和提高解题能力的具体内容，故④不符合题意。
3．C
【详解】A：控制电子产品使用时间并非要求杜绝使用，说法过于绝对，故 A 说法错误；
B：该举措旨在保护学生视力健康，而非减轻学校的教学管理负担，故 B 说法错误；
C：倡导户外锻炼和控制电子产品使用，有利于呵护学生身体健康，预防近视，符合行动方案的主要目的，故 C 符合题意；
D：提升学生的体育考试成绩不是视力健康保护行动方案的主要目的，故 D 说法错误。
4．B
【详解】A：题干强调的是面对生活风雨要有内心的阳光和坚韧，未涉及学习他人优势，故 A 不符合题意；
B：“心有暖阳”“抬头仰望星光”体现了要保持乐观心态，不畏艰难，以坚韧热爱面对生活，故 B 符合题意；
C：我们要正视自身不足，努力改进，而不是忽视，且人无完人，不应盲目追求完美，故 C 说法错误；
D：面对生活挑战应主动应对，努力奋斗，而不是坐等机遇，被动顺应，故 D 说法错误。
5．C
【详解】①：将非遗技艺融入新春灯会，是通过现代形式展现传统文化，旨在让其焕发新活力，并未忽视其原有内涵，故①说法错误；
②：通过创新形式展示徽州文化，有利于增强人们对文化的认同感，坚定文化自信，弘扬徽州文化，故②符合题意；
③：通过“非遗 + 灯光”“非遗 + 互动”的形式，赋予传统文化新的时代内涵和现代表达形式，是对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，故③符合题意；
④：非遗文化的传承形式多样，灯会只是其中一种途径，“只有……才能……"的说法过于绝对，故④说法错误。
6．C
【详解】①：诚实守信是美德，但任何时候坚持实话实说过于绝对，涉及隐私或善意谎言时需讲究智慧，故①说法错误；
②：题干中尊重每一位参与者体现了尊重他人，平等对待他人，故②符合题意；
③：题干中礼貌待人体现了以礼待人，做文明有礼的人，故③符合题意；
④：换位思考是正确的，但不断迎合他人需求缺乏原则，是不正确的交往方式，故④说法错误.
7．A
【详解】①：题干中广泛倾听群众心声，充分吸纳民意民智，体现了我国是人民当家作主的社会主义国家，故①符合题意；
②：当地人民代表大会依法审议通过法规，且过程中广泛征求意见，体现了人民代表大会行使立法权，坚持科学立法、民主立法，故②符合题意；
③：立法过程中多渠道倾听民意，最终由人大审议通过，体现了全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，故③符合题意；
④：在我国，人民通过人民代表大会间接行使国家权力，公民不能直接行使国家权力，故④说法错误。
8．D
【详解】①：题干主要强调依托生态优势发展产业、增加收入，未涉及基层群众自治制度的具体内容，故①不符合题意；
②：我国一切工作的中心是经济建设，生态保护虽然重要但不是中心工作，故②说法错误；
③：打造美丽乡村，村民人均收入大幅提升，体现了发展为了人民、发展成果由人民共享，故③符合题意；
④：昔日偏远山村变成宜居宜游的网红打卡地，离不开村民的辛勤劳动和艰苦奋斗，故④符合题意。
9．D
【详解】①：维护国家安全是公民的基本义务，故①说法错误；
②：贪图小利不一定必然走上犯罪道路，说法太绝对，故②说法错误；
③：案例警示我们要增强国家安全意识，严守国家秘密，故③符合题意；
④：农业科技属于非传统安全领域，存在风险，故④符合题意。
10．A
【详解】①：中国特色社会主义进入新时代，意味着我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，故①说法正确；
②：题干强调在中国共产党领导下取得全面胜利，说明中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，故②说法正确；
③：我国取得的巨大成就证明中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的正确道路，故③说法正确；
④：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，尚未建成社会主义现代化强国，故④说法错误。
11．A
【详解】A：题干中指出法治贯穿中国式现代化进程，保障民生权益、惩治不公，使社会运行有序，说明法治为现代化筑牢根基，促进公平正义，故 A 符合题意。
B：题干主要强调法治的作用，未涉及道德教化的内容，故 B 不符合题意。
C：司法机关的职责是公正司法，行政机关才是依法行政，知识点表述错误，故 C 说法错误。
D：题干强调的是国家层面法治建设对社会发展的作用，未体现公民增强法治意识的内容，故 D 不符合题意。
12．B
【详解】A：世界多极化趋势主要指国际政治力量对比的变化，题干强调的是经贸往来与合作，故A不符合题意；
B：经济全球化表现为商品贸易在全球范围内进行，各国经济相互联系、相互依赖，题干中安徽与东盟多国互通农产品，实现互利共赢，体现了经济全球化的发展趋势，故B符合题意；
C：文化多样性侧重于不同文化之间的交流与互鉴，题干主要涉及经济领域的产品贸易，故C不符合题意；
D：社会信息化侧重于信息技术的应用与普及，题干未突出信息技术对贸易的决定性作用，故D不符合题意。
13．甲同学的观点片面的，乙同学观点正确。
生命是宝贵的，生命价值高于一切。生命至上，我们要珍视自己的生命，守护自己的生命，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要；我们要敬畏生命，不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，与周围的生命休戚与共。
【详解】甲同学观点片面的，乙是正确的。敬畏生命，首先要珍爱自己的生命，守护好自己的生命，这部分甲说的有一定道理，但他是不全面的。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，因为生命是休戚与共的，我们每个人都需要与他人共同生活，所有的生命都是宝贵的，每个人的生命都有价值。所以，我们不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，要尊重、关注、关怀和善待身边每一个人。
14．(1)有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，增强民族凝聚力、向心力；有利于增强全民国家安全意识和国防观念；有利于传承红色基因，弘扬革命文化，培育和践行社会主义核心价值观；有利于培育青少年责任担当。
(2)示例：烽火江淮：革命战争岁月；英雄儿女：江淮英烈风采；强军兴皖：国防建设成就；强国有我：新时代国防教育。
【详解】（1）从设问中可知要考查民族精神的知识，需要对材料内容进行关键词提炼；
安徽革命军事馆是开展爱国主义教育、传承红色基因、增强全民国防观念的重要平台，可知有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，有利于增强全民国家安全意识和国防观念，有利于传承红色基因。
（2）本题考查设置展区，属于开放性试题，言之有理即可。
15．(1)基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，是人民当家作主的有效途径；该村完善村民议事机制，保障村民依法直接行使民主权利，自主管理村级公共事务，符合基层群众自治的要求；有利于健全基层治理体系，化解基层矛盾，促进乡村和谐稳定，落实十五五基层治理要求；事务全程公开、接受村民监督， 落实基层民主监督，规范村务管理，防止权力滥用。
(2)示例：宣讲对象：在校青少年；活动主题：了解基层自治，争做民主小宣传员；活动环节：开展基层民主知识小分享；模拟村民议事简易实践。
【详解】（1）设问要求分析“该村做法的合理性”，需要对材料进行关键词提取。
“运用基层群众自治制度知识分析合理性”可知制度定位，基层群众自治制度是我国一项基本政治制度，保障人民直接行使民主权利。
“征集村民意见、召开议事会集体讨论、投票决定”可知保障村民参与民主决策，保障村民依法直接行使民主权利，自主管理村级公共事务。
“全程公开，接受村民监督”可知落实民主监督，让村务透明化，防止不合理决策、杜绝不良作风，规范基层治理。
从现实意义可知有利于完善乡村基层治理，化解矛盾，建设和谐乡村，落实国家健全基层群众自治的规划要求。
（2）本题要求设计开展主题宣讲活动，是开放性主观题，言之有理即可。
16．(1)坚持创新驱动发展战略，以科技创新培育发展新动能；大力发展战略性新兴产业，构建现代化产业体系；加强核心技术攻关，提升自主创新能力；完善科技成果转化体系，推动创新成果落地见效。
(2)推动文旅产业转型升级，培育经济发展新增长点；实现优秀传统文化创造性转化、创新性发展，坚定文化自信；丰富文化消费场景，满足人民美好生活需要。
(3)正确处理经济发展与生态环境保护的关系；坚持人与自然和谐共生，践行绿色发展理念；走绿色发展道路，推动发展方式绿色转型，以生态优势转化为发展优势；满足人民群众对美好生态环境的需要。
【详解】（1）设问要求分析合肥实现从“江淮小邑”到“双万之城”硬核跨越的成功逻辑，需从材料中提取具体做法并对应知识点。
合肥坚持创新驱动，依托大科学装置突破关键核心技术，可知坚持创新驱动发展战略，以科技创新培育发展新动能；加强核心技术攻关，提升自主创新能力；
以新质生产力赋能产业升级，可知大力发展战略性新兴产业，构建现代化产业体系；
构建全链条科技成果转化体系，可知完善科技成果转化体系，推动创新成果落地见效。
（2）设问要求分析“科里科气”与“徽风皖韵”双向奔赴对高质量发展的积极意义，需从材料中提取具体做法并对应知识点。
合肥推动科技创新与文旅发展深度融合，可知培育经济发展新增长点；
用数字技术赋能三河古镇、李鸿章故居等人文景点，可知实现优秀传统文化创造性转化、创新性发展，坚定文化自信；
依托巢湖生态与淮军文化打造特色体验基地，科创科普游蓬勃发展，可知丰富文化消费场景，满足人民美好生活需要。
（3）设问要求分析如何以生态之美成就发展之优，需从材料中提取具体做法并对应知识点。
坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，推进碧水保卫战与生态修复，坚持节约优先、保护优先，可知正确处理经济发展与生态环境保护的关系；坚持人与自然和谐共生，践行绿色发展理念；
始终把良好生态环境作为最普惠的民生福祉，可知满足人民群众对美好生态环境的需要；
推动生态、经济、社会价值协同提升，走出生态优先、绿色发展之路，可知走绿色发展道路，推动发展方式绿色转型，以生态优势转化为发展优势。
17．(1)共商：立足发展中国家实际需求，双方共同规划合作项目，相互尊重、平等协商：共建共享：双方联合投入资源、共同实施项目，合作成果惠及普通民众，实现互利共赢、共同发展。
(2)中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧；中国坚持合作共赢，致力于共同建设一个繁荣的世界，让发展成果更多更公平惠及各国人民；中国积极参与全球治理，主动承担国际责任，促进世界共同发展。
(3)示例：
尊敬的各位代表：
大家好！作为中国青年代表，我在此发出以下倡议，与全球青年携手前行：
树立全球视野，厚植家国情怀；锤炼过硬本领，助力务实合作；倡导交流互鉴，传递和平理念；践行绿色理念，共护地球家园。
青年兴则世界兴，青年强则未来强。让我们以青春之我、奋斗之我，共筑人类美好未来！
谢谢大家！
【详解】（1）从设问中可知要考查全球治理观的知识，需要对材料内容进行关键词提炼；
中国始终坚定推进南南合作，与广大发展中国家秉持共商共建共享原则开展务实合作，可知共商共建共享的全球治理观；
（2）从设问中可知要考查中国担当的知识，需要对材料内容进行关键词提炼；
中国积极推动全球治理体系变革，可知为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧;
同拉美国家合作开发太阳能、风能等清洁能源，助力绿色发展，合作项目由双方共同规划、联合实施，成果惠及各国民众，可知中国坚持合作共赢；
向国际组织提供支持，为完善全球治理贡献中国力量，可知中国积极参与全球治理。
（3）本题考查“青年赋能世界发展，共建人类美好未来”的发言提纲，属于开放性试题，言之有理即可。

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