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一、复合题
1．“探究感应电流产生的条件”实验装置如图所示。
（1）实验中，AB棒的材料应是　 　（填“塑料”或“铝”）；
（2）实验探究过程记录如下表，归纳得出产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做　 　运动；
实验次数 AB棒在磁场中的运动情况 灵敏电流计指针偏转情况
1 静止 不偏转
2 竖直上下运动 不偏转
3 水平向左运动 向右偏转
4 水平向右运动 向左偏转
（3）分析3、4两次实验，感应电流的方向与　 　有关；
（4）保持AB棒运动方向不变，仅将磁体N、S极对调，是为了探究感应电流的方向与　 　的关系。
2．
（1）如图所示是“探究平面镜成像特点 ”的实验。实验时，小心移动蜡烛 B， 直到与蜡烛 A 的像完全重合 　 　 ；移去蜡烛 B ，在其位置竖立光屏 ，则　 　（选填“能 ”或“不能 ”）直接在光屏上看到烛焰的像。
（2）水在沸腾过程中， 水中气泡的情形为图乙中 　 　 （选填“C ”或“D ”）图， 在此过程中，需要 　 　 （选填“吸收 ”或“放出 ”）热量。
（3）让蹄形磁体静止， 当导线 ab 在磁场中 　 　 （选填“左右 ”或“上下 ”）运动时，观察到电流表指针发生偏转；利用此现象可以制成 　 　 机。
3．如图甲所示，在“摇绳发电”活动中小西和小安把一条大约10m长电线的两端连在一个灵敏电流计的两个接线柱上，形成闭合导体回路，然后他们沿某一方向站立并迅速摇动这条电线，发现灵敏电流计的指针摆动。
（1）你认为小西和小安沿　 　（选填“东西”或“南北”）方向站立最好；
（2）小西和小安想进一步探究“感应电流的大小与哪些因素有关”，经过讨论后，他们提出了以下几种猜想：
猜想1：与磁场的方向有关；
猜想2：与导体切割磁感线运动的速度大小有关；
猜想3：与磁场的强弱有关。
为了验证猜想1是否正确，如图乙，使导体PQ以3.0cm/s的速度水平匀速向右运动，读出灵敏电流计的示数为6mA。然后，将磁体上下颠倒，使导体PQ仍以原速度水平匀速向右运动，发现灵敏电流计的示数仍为6mA，这说明猜想1是　 　（选填“正确”或“错误”）的；
（3）在验证猜想2时，如图乙，他们使导体PQ以不同大小的速度水平匀速向右运动，读出灵敏电流计测出的数值，记录下的部分数据如表，根据数据规律，其中第4次实验所测得的感应电流大小为　 　；
实验序号 1 2 3 4 5
速度 1.0 1.5 3.0 3.5 4.0
感应电流 2 3 6 　 8
（4）为探究猜想3，他们换用磁性逐渐增强的多个磁体进行实验，保持水平切割速度不变的情况下，发现灵敏电流计示数逐渐增大，这说明感应电流大小与磁场强弱　 　（选填“有关”或“无关”）。
4．用图所示的装置进行实验，其中灵敏电流计指针偏转的方向可以反映电路中的电流方向。
（1）使线圈底边向左做切割磁感线运动，灵敏电流计指针向右偏转；保持磁场方向不变，使线圈底边向右做切割磁感线运动，灵敏电流计指针向左偏转。本实验探究的问题是：　 　；
（2）如图装置中，若保持线圈不动，向左移动蹄形磁体，灵敏电流计指针　 　（选填“会”或“不会”）偏转。
5．
（1）如图1，将矩形铜线框置于水平向北的磁场中，通电时铜线ab段受磁场力竖直向上，则铜线cd段受磁场力方向　 　（选填“竖直向上”“竖直向下”）；
（2）图2，在蹄形磁体的磁场中放置的导线AB跟灵敏电流计连接。图3中的a表示图2中垂直于纸面的导线AB，它在磁场中按箭头方向运动时，灵敏电流计可能会发生偏转的是　 　（选填“甲”“乙”“丙”）操作，这个过程是　 　能转化为电能。
6．如图所示，这是小明探究“产生感应电流的条件”的实验装置。
（1）实验时，小明通过观察　 　来判断电路中是否产生感应电流；
（2）实验中，导体棒ab左右移动，电路中有感应电流产生，导体棒ab上下移动，电路中没有感应电流产生。根据实验现象可得出初步结论：当闭合电路的一部分导体在磁场中做　 　运动时，导体中产生感应电流；
（3）根据结论分析可知，若导体棒ab不动，左右移动磁铁，电路中　 　（选填“有”或“无”）感应电流产生；
（4）若要使灵敏电流计指针偏转方向发生改变，可以采取的方法是　 　（写出一种即可）；
（5）利用该实验原理工作的装置有　 　（选填“电铃”“电动机”或“发电机”）。
7．在“探究感应电流产生条件”的实验中，小明将观察到的现象记录在下表中：
电路 导体 AB 在磁场中的运动情况 电流表 G指针的偏转方向
闭合 静止 不偏转
向右切割磁感线 向右偏
向左切割磁感线 向左偏
不切割磁感线 不偏转
断开 静止 不偏转
沿任意方向运动 不偏转
（1）　 　（选填“闭合”或“不闭合”）电路的一部分导体在磁场中做　 　运动时，导体中就会产生感应电流，感应电流的方向与　 　方向有关.
（2）感应电流产生的过程是将　 　能转化为　 　能的过程.
（3）请举一例说明该现象在实际中的应用：　 　.
8．同学们做了一组实验探究“电与磁”之间的联系；
（1）用图1甲装置模拟奥斯特实验，闭合开关，观察到小磁针发生偏转，这个现象说明　 　；
（2）用图1乙装置研究“电磁铁磁性强弱的影响因素”，根据实验现象可知，电磁铁线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越　 　；
（3）在图1丙所示的装置中，闭合开关，钢棒AB水平向右运动时，灵敏电流计指针向左偏转，以下改变可使指针向右偏转的是______填中号；
A．只调转磁体的磁极
B．只让铜棒AB水平向左运动
C．以上操作均可以
（4）某个LED发光的颜色与通过其电流方向的关系如图2；该LED在两次实验中发光情况如图3所示，两次实验线圈均在转动，线圈l顺时针转动，由此可知线圈2 　 　转动；（选填“顺时针”“逆时针”）
（5）如图4，导体棒a与该LED相连；在某磁场中，使a垂直于纸面左右往复运动（曲线为运动轨迹），LED交替发出红、黄光，则该过程a中电流方向　 　（选填“不变”、“变化”），该磁场可能的分布包括图5中哪些选项？　 　。
9．如图是小明做“探究什么情况下磁可以生电 ”的实验装置。
（1）实验时，小明通过观察　 　来判断电路中 是否产生感应电流。
（2）小明进行了如图乙所示的 5 次操作，其中能产 生感应电流的是　 　(选填所有符合要求的操 作序号)。这个实验中把　 　能转化为电能，水 电站的　 　机就是根据这一原理进行发电的。
（3）完成实验后，小明认为实验现象不太明显，请 你提出一条改进措施：　 　。
（4）若将图中灵敏电流计换成　 　，可用来探究 通电导体在磁场中是否受到力的作用。
10．小华在探究怎样产生感应电流的实验中，设计了如图所示的实验装置.
（1）将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，由此可知：　 　
（2）将磁体从螺线管中向左拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向　 　（选填“左”或“右”）偏转.
（3）通过前两步实验，可得出感应电流的方向与　 　方向有关.
11．小明利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”
（1）磁体不动，闭合开关，导体棒沿 　 　（选填“上下”或“左右”） 方向运动时，灵敏电流计指针会发生偏转；
（2） 断开开关，无论磁体如何放置、导体棒怎样运动，灵敏电流计指针都不发生偏转；
由此小明得出结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做 　 　运动时，电路中就产生感应电流。
12．【探究名称】探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
【问题】小明同学课堂上观察了物理老师演示的实验，发现金属棒左右运动时，灵敏电流计的指针会偏转，上下运动时不会偏转，他还想知道若利用条形磁体代替蹄形磁体，如何能产生感应电流，于是他利用金属棒及导线、条形磁体、灵敏电流计等器材进行了如下实验探究。
（1）【证据】
如图甲所示，连接好电路，将金属棒沿着条形磁体的轴线放置。金属棒上下运动时，灵敏电流计的指针没有偏转；金属棒左右运动时，灵敏电流计的指针几乎没有偏转。
如图乙所示，将金属棒垂直于条形磁体的轴线放置，金属棒前后运动时，灵敏电流计的指针偏转。
【解释】图17甲实验中，金属棒沿着条形磁体的轴线上下运动时，对照图丙可知，此时金属棒　 　切割磁感线，所以未能产生感应电流；图乙实验中，将金属棒垂直于条形磁体的轴线前后运动时，此时金属棒　 　切割磁感线，所以能产生感应电流。（均选填“有”或“没有”）
（2）【交流】
经过同学们讨论，用线圈来代替金属棒（如图17丁），相当于增加了　 　（选填“金属棒根数”或“磁场强度”），左右运动时，灵敏电流计的指针　 　（选填“会”或“不会”）偏转。
（3）实验中发现，往相同的方向运动时，速度越快，指针偏转的角度越大，说明了感应电流的大小与导体做切割磁感线运动的　 　有关。
（4）将条形磁体插入线圈内的过程中，发现灵敏电流计的指针也会偏转，拔出来时，发现指针的偏转方向发生了改变，说明了感应电流的方向与导体做切割磁感线运动的　 　有关；换用磁场强度更大的磁体，用相同的速度插入或拔出条形磁体，发现指针的偏转角度更大，说明了产生感应电流的大小与　 　有关。
13．截止2024年4月初，我国首座深远海浮式风电平台“海油观澜号”发电已超2200万千瓦时，提前完成预计的年发电量任务，现场实景图如图甲，由浮式基础和风机设备两部分组成。请回答下面的问题：
（1）如图丙所示，其中③是　 　能；
（2）风机叶片形状像飞机的机翼，若叶片位置和风向如图乙所示，从正面看，叶片A会　 　（选填“顺”或“逆”）时针转动；
（3）已知“海油观澜号”自由漂浮在海面上时浮式基础吃水深度为8m，浮式基础总体呈三角形结构，不计立柱之间的连结结构，将其简化为柱状结构如乙图，已知“海油观澜号”自由漂浮在海面上时排开海水的总质量为11000t，（海水密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：
①浮式基础底部受到海水的压强多少；
②“海油观澜号”自由漂浮在海面上时受到的浮力多少；
14．阅读短文并回答下列问题：
会发电的衣服
小南向学在科技馆“挑战与未来”A厅“新型材料”展区有到了《发电纤维）和《压电陶瓷片）材料展品。其中《会发电的衣服》展品如图所示是由踏步机、发电纤维、LBD灯、机械传动装置组成。其发电的原理是靠发电布料的抖动压折发电。小刚同学脚踩踏步机踏板，机械装置带动发电布料抖动，LED灯被点亮，他加快踩动踏板的速度LED灯更亮，当停下踩动时，LBD灯渐渐变暗了。当人穿上由这种纤维制成的衣服后，在身体运动过程中产生压折或遇到微风吹时，就会形成源源不断的电流。这种发电方式是将机械能转化为电能并加以应用的最简单也最经济的方式。
请根据上述材料，回答下列问题
（1）“会发电的衣服”发电的原理是　 　。
（2）当人穿上发电纤维衣服退风吹发电时，其能量转化方式是　 　能转化为电能。想要增大站台上衣服的总功率，你采取的方法是　 　。
（3）假如我们穿上这种 “会发电的衣服”请你举出一条利用这些电能的实例：　 　。
15．为探究三种磁现象，利用如图的装置依次完成下列实验：
（1）在之间接入灵敏电流计，闭合开关，灵敏电流计指针　 　选填偏转、不偏转；保持开关闭合，导体棒　 　选填水平、上下运动，灵敏电流计指针偏转，说明在一定条件下可以实现“磁生电”。
（2）断开开关，取下灵敏电流计，在之间接入恒流电源。闭合开关，导体棒　 　选填会、不会运动，说明“电动”是通过磁场实现的。
（3）断开开关，移走磁铁，将一枚灵活转动的小磁针置于桌面上，待其静止后，将导体棒平行于小磁针放置，如图所示。闭合开关，小磁针　 　选填会、不会偏转，说明电流周围　 　选填有、无磁场。
16．实验小组在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，连接了如图所示的实验装置。下表是记录的实验操作与现象。
实验次数 开关 磁场方向 导体AB运动情况 灵敏电流计的次数指针偏转情况
1 断开 上N下S 左右或上下运动 不偏转
2 闭合 上N下S 静止 不偏转
3 闭合 上N下S 上下运动 不偏转
4 闭合 上N下S 左右运动 偏转
（1）分析实验1和4可知，产生感应电流的条件之一是开关必须　 　；
（2）分析实验3和4可知，产生感应电流的另一个条件是电路中的部分导体必须做　 　运动；
（3）实验时电路中产生感应电流过程的能量转化情况是　 　能转化为电能，此原理可用来制造　 　（选填“电动机”或“发电机”）。
17． 在探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件的实验中，小明用绝缘细线将矩形线框悬挂起来，使它的底边AB水平置于蹄形磁体的磁场中，并把线框的两端用导线与灵敏电流计、开关连接起来，如图所示。他闭合开关后，进行了多次实验，观察并记录灵敏电流计的指针偏转情况如下表所示。请回答下列问题：
实验序号 磁感线的方向 导体AB的运动情况 灵敏电流计指针的偏转情况
1 竖直向下 竖直上下运动 不偏转
2 水平左右运动 偏转
3 斜向左右运动 偏转
（1）根据实验现象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做　 　运动时，电路中会产生感应电流；
（2）小明在实验过程中，还发现AB向右运动时，灵敏电流计的指针向左偏转；AB向左运动时，灵敏电流计的指针向右偏转。由此可知：感应电流的方向与　 　有关；
（3）从能量角度分析，AB在磁场中运动时产生感应电流，是　 　能转化为电能的过程。
18．
（1）小慧利用光具座进行了探究凸透镜成像规律的实验：
①为了使烛焰的像能成在光屏的中央，要调整烛焰、凸透镜、光屏的中心　 　，可是在实验中她发现光屏上的像偏下，那么她应该把凸透镜向　 　（选填“上”或“下”）调节，使像最终成在光屏的中央；
②通过实验她得到了凸透镜的像距v和物距u的关系（如图所示），由图可知凸透镜的焦距是　 　cm；当物距为15cm时的成像特点可应用于　 　（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；
（2）如图所示的装置可以用来研究　 　（填“电动机”或“发电机”）的工作原理，将图中的电源换成电流表，闭合开关，让导体ab左右摆动，发现电流表指针偏转，表明导体ab中　 　（填“有”或“没有”）感应电流通过，导体ab的机械能转化为　 　能。
19．某同学用如图甲所示的装置探究什么情况下磁可以生电。在蹄形磁体的磁场中放置一根导线，导线两端跟电流表连接组成闭合回路。
（1）图乙中的表示图甲中垂直于纸面的导线，它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，图乙三种情况中会产生感应电流的是　 　；
（2）下表记录的是某小组同学观察到的部分实验现象，第次实验中电流表指针偏转方向是　 　；
次数 磁场方向 导线运动方向 电流表指针偏转方向
向上 向左 向左
向右 向右
向下 向左 向右
向右 　
（3）从能量转化的角度来分析，感应电流的产生过程是　 　能转化为电能；
（4）该实验原理在生活中的应用是　 　选填“电动机”或“发电机”。
20．小明利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。
（1） 磁铁不动，闭合开关，导体棒沿　 　选填“上下”或“左右”方向运动时，电流表指针会发生偏转。
（2）导体棒不动，闭合开关，磁铁上下运动，电流表指针　 　选填“会”或“不会”发生偏转。
（3） 断开开关，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，电流表指针都不发生偏转。由此小明得出结论：闭合电路得一部分导体在磁场中做　 　运动时，电路中就产生感应电流。
21．如图所示是探究电磁感应现象的装置。
（1）闭合开关，让导体AB沿水平方向左右运动，观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动，则灵敏电流计的指针　 　(选填“偏转”或“不偏转”)。
（2）利用此装置，探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录如下。
实验序号 磁场方向 导体切割磁感线方向 灵敏电流计指针偏转方向
① 向下 向右 向左
② 向上 向右 向右
③ 向下 向左 向右
④ 向上 向左 向左
在上述四次实验中，比较　 　两次实验，可知感应电流方向与磁场方向有关；比较　 　两次实验，可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向，感应电流方向不变。
（3）在探究中还发现，导体AB水平向左(或向右)缓慢运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较小；导体AB水平向左(或向右)快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大。说明感应电流的大小与　 　有关。
（4）有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强弱有关。请写出简要做法：　 　。如何判断：　 　。
（5）如图所示是实验室用到的手摇发电机模型，将小电灯换成灵敏电流计，慢慢摇动手柄，观察到灵敏电流计的指针　 　(选填“左右摆动”或“向一侧摆动”)。这表明该发电机模型发出的电是　 　(选填“交流电”或“直流电”)。
22．如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关后，铜棒 ab、电流表、开关组成闭合电路.小明将实验中观察到的现象记录在下表中.
次数 开关 磁场方向 导体 ab的运动方向 电流表指针的偏转方向
1 断开 上 N下S 向右运动 不偏转
2 闭合 上 N下S 向右运动 向左偏转
3 闭合 上 N下 S 向左运动 向右偏转
4 闭合 上 N下S 向上运动 不偏转
5 闭合 上 S下 N 向下运动 不偏转
6 闭合 上 S下 N 向右运动 向右偏转
7 闭合 上 S下 N 向左运动 向左偏转
（1）小明分析得出：闭合电路中的部分导体在磁场里做　 　时，导体中就会产生感应电流.
（2）比较实验2 和3（或6 和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与　 　有关.
（3）比较实验2 和6（或3和7）可知：　 　.
（4）此实验的研究方法有控制变量法和　 　法.在此实验的过程中是　 　能转化为　 　能，重要的应用是　 　.
（5）针对这个实验小明进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想，除此以外你的猜想是：　 　.
①写出验证你的猜想的主要步骤.
②你怎样对实验结果进行分析判断
23．研究电磁感应现象中的感应电流：
磁场的强弱用磁感应强度描述，用符号 B 表示，单位是特斯拉，符号是 T.强弱和方向处处相同的磁场叫做匀强磁场.
如图甲所示，电阻R1与圆形金属线圈R2连接成闭合回路，R1和R2的阻值均为R0，导线的电阻不计，在线圈中半径为r的圆形区域内存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场，磁感应强度 B 随时间t 变化的关系图象如图乙所示，图线与横、纵坐标的截距分别为t0和 B0.则O 至 t1时间内通过R1的电流I 与阻值R0、匀强磁场的半径r、磁感应强度 B0和时间t0的关系数据如后面的表格所示：
次数 R0/Ω r/m B0/T t0/s I/A
1 10 0.1 1.0 0.1 5π×10-2
2 20 0.1 1.0 0.1 2.5π×10-2
3 20 0.2 1.0 0.1 10π×10-2
4 10 0.1 0.3 0.1 1.5π×10-2
5 20 0.1 0.1 0.05 0.5π×10-2
（1）I=　 　k，其中k=　 　（填上数值和单位）.
（2）上述装置中，改变R0的大小，其他条件保持不变，则O至t1时间内通过R1的电流I与R。的关系可以用图象丙中的图线　 　表示.
答案解析部分
1．【答案】（1）铝
（2）切割磁感线
（3）切割磁感线的方向
（4）磁场方向
【知识点】产生感应电流的条件
2．【答案】（1）相等；不能
（2）C；吸收
（3）左右；发电
【知识点】沸腾及沸腾条件；探究平面镜成像的特点；电磁感应
3．【答案】（1）东西
（2）错误
（3）7
（4）有关
【知识点】产生感应电流的条件
4．【答案】（1）感应电流的方向与导体切割磁感线运动的方向是否有关
（2）会
【知识点】电磁感应；产生感应电流的条件
5．【答案】（1）竖直向上
（2）丙；机械
【知识点】产生感应电流的条件
6．【答案】（1）灵敏电流表的指针是否偏转
（2）切割磁感线
（3）有
（4）调换N极S极位置，或者改变导体ab的运动方向
（5）发电机
【知识点】产生感应电流的条件；发电机的构造和原理
7．【答案】（1）闭合；切割磁感线；导体的运动
（2）机械能；电能
（3）发电机
【知识点】探究电磁感应现象的实验
8．【答案】（1）电流周围存在磁场
（2）强
（3）C
（4）逆时针
（5）变化；①③④
【知识点】通电直导线周围的磁场；产生感应电流的条件
9．【答案】（1）灵敏电流计的指针是否偏转
（2）①③④；机械；发电
（3）换一个磁性更强的磁体
（4）电源
【知识点】产生感应电流的条件；探究电磁感应现象的实验
10．【答案】（1）电路中产生电流
（2）左
（3）磁体运动
【知识点】探究电磁感应现象的实验
11．【答案】（1）左右
（2）切割磁感线
【知识点】产生感应电流的条件
12．【答案】（1）没有；有
（2）金属棒根数；会
（3）速度
（4）方向；磁场的强度
【知识点】电磁感应；产生感应电流的条件
13．【答案】（1）电
（2）顺
（3）8×104Pa，1.1×108N
【知识点】液体压强计算公式的应用；流体压强与流速的关系；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用；发电机的构造和原理
14．【答案】（1）靠发电布料的抖动压折发电
（2）机械；加快踩动踏板的速度
（3）在衣服上加上LED灯，可以用于夜间照明，可以在衣服上加上发热纤维，用于保暖等。
【知识点】电磁感应
15．【答案】（1）B；A
（2）A
（3）A；A
【知识点】探究电磁感应现象的实验
16．【答案】（1）闭合
（2）切割磁感线
（3）机械；发电机
【知识点】电磁感应；产生感应电流的条件
17．【答案】（1）切割磁感线
（2）导体切割磁感线的方向
（3）机械
【知识点】探究电磁感应现象的实验
18．【答案】（1）在同一高度；上；10；投影仪
（2）电动机；有；电
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验；电磁感应
19．【答案】（1）
（2）向左
（3）机械
（4）发电机
【知识点】探究电磁感应现象的实验
20．【答案】（1）左右
（2）不会
（3）切割磁感线
【知识点】产生感应电流的条件；探究电磁感应现象的实验
21．【答案】（1）不偏转
（2）①②(或③④)；①④(或②③)
（3）导体切割磁感线的速度大小
（4）将本实验中的蹄形磁体换成磁性更强的蹄形磁体；保持导体切割磁感线的速度不变，增强蹄形磁体的磁性，重复上述实验，若灵敏电流计指针偏转角度较大，则说明感应电流的大小与磁场强弱有关，否则无关
（5）左右摆动；交流电
【知识点】探究电磁感应现象的实验
22．【答案】（1）切割磁感线运动(或与磁场方向垂直的运动)
（2）导体切割磁感线运动方向(或导体运动方向)
（3）在导体切割磁感线运动方向(或导体运动方向)不变时，感应电流的方向与磁场方向有关
（4）转换；机械；电；发电机（或动圈话筒）
（5）感应电流的大小可能与导体切割磁感线运动速度有关①主要步骤：保持磁场强弱不变，让导体 ab以不同的速度做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小.②如果电流表指针偏转幅度相同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度无关；如果电流表指针偏转幅度不相同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度有关.
【知识点】探究电磁感应现象的实验
23．【答案】（1）；
（2）c
【知识点】探究电磁感应现象的实验
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