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2026年黑龙江省大庆市万宝学校等校中考化学模拟试卷（一）
一、单选题：本大题共10小题，共30分。
1.“中国制造”是中国政府实施制造强国战略第一个十年行动纲领。随着我国科学技术的发展，“中国制造”走在世界前列，下列有关化学说法不正确的是( )
A. 中国高度：我国双湖加油站是世界海拔最高的加油站，汽油属于不可再生能源
B. 中国密度：我国生产的一款动力电池能量密度达到瓦时千克，可实现整车公里续航。动力电池汽车相较于传统燃油汽车的优点是可以缓解石油危机，减少大气污染
C. 中国力度：金沙江上的白鹤滩水电站能承受万吨的最大水推力，水电站工作时的能量转换是将机械能转化为电能
D. 中国速度：中国高铁时速已经达到了公里小时，高铁制造离不开铝合金，铝合金属于合成材料
2.化学实验技能是学习化学和实验探究的基础保证。下列实验操作中不正确的是( )
A. 量取液体 B. 测定溶液
C. 稀释浓硫酸 D. 蒸发结晶
3.基于模型对医疗大数据的深度挖掘，医生可以为患者制定更加个性化的治疗方案。磷酸奥司他韦胶囊是治疗流感的特效药，奥司他韦的化学式可表示为。下列有关说法中正确的是( )
A. 奥司他韦属于有机高分子化合物
B. 奥司他韦中氮分子和氧分子的个数比为：
C. 奥司他韦是由个碳原子、个氢原子、个氮原子和个氧原子构成的
D. 奥司他韦的相对分子质量为
4.古代文献体现先贤智慧，下列古代生产生活涉及的化学方程式及反应类型正确的是( )
A. “铁为胆水溶液所薄，上生赤煤”： 置换反应
B. “煤饼烧石主要成分是成灰含”： 分解反应
C. “有火井取井火主要成分是煮之”： 氧化反应
D. “水银加热还复为丹含”： 化合反应
5.下列对化学主题知识的归纳和总结中，全部正确的一组是 ( )
A.化学与概念 B.化学与分类
分子可以构成物质，但物质不一定由分子构成
的雨水不一定是酸雨
只含一种元素的纯净物一定是单质 、纤维素和葡萄糖都属于有机物
干冰和可燃冰都是氧化物
纯碱和烧碱都是碱，其水溶液都显碱性
C.化学与环境 D.化学与健康
、都是空气污染物，应禁止排放
使用可降解的塑料制品更环保
低碳生活，出行尽量步行或骑自行车 使用含氟牙膏可预防龋齿
人体缺乏维生素会引起坏血病
钙、锌、硒都属于人体中含有的微量元素
A. B. C. D.
6.分析和推理是化学学习中常用的思维方法．下列因果关系完全正确的一组是( )
A. 盐中含有金属离子和酸根离子，中没有金属离子，所以它不属于盐类
B. 离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子
C. 化学反应前后由于原子种类不变，所以元素种类也不变
D. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
7.为达到下列实验目的，相应的实验方案合理的是( )
实验目的 实验方案
除去铁制品表面少量的铁锈 用过量的稀硫酸长时间浸泡
检验是否变质 取样加水后滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红
鉴别氢气和甲烷 分别点燃，在火焰上方罩干冷烧杯
检验氯化铵溶液中铵根离子 取样于试管中，加入溶液，微热，将润湿的红色石蕊试纸放在试管口，观察现象
A. B. C. D.
8.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是( )
A. 时，甲的溶解度等于乙的溶解度
B. 时，等质量的甲、乙饱和溶液中溶剂的质量：甲乙
C. 将时乙的饱和溶液降温至仍是饱和溶液
D. 时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数为
9.下列四个图像分别对应四个变化过程的一种趋势，其说法不正确的是( )
A. 分别向质量为克质量分数均为的溶液和溶液中缓慢加入足量的铁粉，所得金属固体的质量随加入铁粉质量的关系
B. 向室温下的饱和石灰水中加入生石灰，溶液中的溶质质量与时间的关系
C. 向等质量、等质量分数的稀盐酸中分别逐步加入碳酸镁和氧化镁后生成氯化镁的质量
D. 一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧
10.如图为一种以铁粉、硫酸亚铁溶液为原料制取氧化铁黑的原理。已知：若氧气过量，产品会逐渐转变为。下列说法正确的是( )
A. 转化过程仅涉及铁、氧元素化合价变化
B. 理论上，每生成，需补充的氧气
C. 理论上，反应Ⅰ中每生成，需要的稀硫酸
D. 若转化Ⅱ中参与反应的氧气过量，则最终所得的固体氧元素质量分数偏大
二、推断题：本大题共1小题，共7分。
11.年哈尔滨冬奥会的成功举办，让我们领略了无穷的冰雪魅力，如图“雪花”顶角上的、、、、、是初中化学常见的六种物质。其中、、、、物质类别均不同。是磁铁矿的主要成分，的浓溶液能夺取纸张里的水分，生成黑色的炭，可用于配制农药波尔多液，的溶液呈蓝色图中“”表示物质间能相互发生反应，“”表示物质间能发生转化。
写出用固体还原剂将物质转化为物质的化学方程式： ______ 。
的俗名为 ______ ，向一定量和的混合溶液中加入一定量的，充分反应后过滤，滤渣为纯净物，则滤液中溶质的成分可能有 ______ 种情况。
物质反应生成的现象为： ______ 。该反应是 ______ 填“放热”或“吸热”反应。
三、简答题：本大题共1小题，共5分。
12.化学与生活、生产息息相关。
用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的______ 作用。
生活中常采用______ 的方法降低水的硬度同时杀菌消毒。
打开汽水瓶盖，汽水会自动喷出，说明气体在水中的溶解度与______ 有关。
体温计测量体温时，水银柱会上升。用微观知识解释产生该现象原因______ 。
铝是我们生活中的常见物质，在空气中有良好的抗腐蚀能力的原因是______ 用化学方程式表示。
小明家的果树近期出现叶片发黄，茎秆瘦弱现象，小明提出以下四种施肥方案，其中合理的是______ 。
硝酸钾
磷酸氢二铵
硝酸与氢氧化钾分别施用
氯化铵与草木灰混合施用
四、实验题：本大题共1小题，共5分。
13.化学是一门以实验为基础的自然科学，实验操作是每个中学生都要掌握的基本技能。实验室学习了制取气体的方法，利用如图所示实验装置回答有关问题：
装置中仪器的名称是______ 。
实验室可选用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净氧气，装置为______ 。
实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式是______ 。、装置均可用作制取二氧化碳的发生装置，装置与装置相比，其突出优点是______ 。
装置中将少量稀盐酸滴加到盛有碳酸钙的形管中，过氧化钠能与生成的气体反应生成氧气和碳酸钠，写出生成氧气的反应方程式______ 。一会儿，观察到脱脂棉剧烈燃烧。分析脱脂棉燃烧的原因是______ 。
五、探究题：本大题共2小题，共18分。
14.厨房清洁剂是家庭常用的清洁用品。某品牌厨房清洁剂因久置，标签受损，如图所示。化学兴趣小组同学对该清洁剂产生了好奇并开展了实验探究活动。
查阅资料：时，部分物质的溶解性如表所示。
物质溶解性
易溶 易溶 易溶 微溶 难溶
氯化钙溶液呈中性。
任务一：探究厨房清洁剂的酸碱性
品名：炉具清洁剂
净含量：
保质期：年
主要成分：表面活性剂和
小组同学取少量厨房清洁剂样品于试管中，加入适量蒸馏水溶解，滴加滴酚酞溶液，溶液变红，说明炉具清洁剂显 ______ 性。
任务二：探究厨房清洁剂的成分
【提出猜想】根据所学知识，结合标签信息，同学们对该清洁剂的成分提出以下猜想：
猜想Ⅰ：氢氧化钠；猜想Ⅱ：碳酸钠。
【讨论质疑】小明认为该清洁剂因久置，提出了猜想Ⅲ：氢氧化钠和碳酸钠。理由是 ______ 。
【设计实验】同学们设计了如下实验方案，进行探究：
实验步骤 实验现象 实验结论
另取少量样品于试管中，加入适量蒸馏水溶解，并向溶液中逐滴加入过量的氯化钙溶液，振荡 产生白色沉淀 样品中一定含有 ______ 填化学式
取步骤反应后的上层清液，滴加滴酚酞溶液 ______ 样品中一定含有
【反思评价】步骤中加入过量氯化钙溶液的目的是 ______ 。
通过上述实验，有同学认为猜想Ⅲ成立。经讨论，大家认为该实验方案和结论均不严谨，理由是 ______ 。
任务三：探究厨房清洁剂的合理使用与废液处理
【实际应用】使用厨房清洁剂时，不慎沾到皮肤上，应立即用 ______ 冲洗，再涂抹硼酸溶液。
【废液处理】实验结束后，同学们将所有实验废液集中收集，测得废液，为防止污染环境，应向废液中加入适量的 ______ 填字母，调节至中性后再排放。
A.稀盐酸
B.氯化钠溶液
C.氢氧化钾溶液
D.碳酸钙粉末
15.龙凤区某学校学习小组利用溶液的电导率探究复分解反应的实质。
【查阅资料】
I、室温下，各物质电导率数值如表稀硫酸、溶液的浓度相同，设为。
物质 蒸馏水 稀硫酸 溶液 悬浊液
电导率
Ⅱ、离子浓度越大，溶液的导电性越强，电导率越大。
【实验设计与操作】
实验一：溶液与稀硫酸反应
往烧杯中加入一定量的溶液，滴入几滴酚酞试剂，再逐滴滴入稀硫酸。测得溶液的变化曲线如图所示。
、、三点所示溶液呈无色的是______ 填字母序号。
点所示的溶液中，含有的溶质是______ 填化学式，下列能和点溶液反应的是______ 填字母。
A.氯化铁溶液
B.铁粉
C.氯化钡溶液
D.二氧化硫
从点到点溶液的导电性逐渐______ 填“增强”、“减弱”或“不变”，其原因是______ 。
实验二：溶液与稀硫酸反应
按如图所示装置连接好仪器，在烧杯中加入浓度为的溶液。开启磁力搅拌器，逐滴滴加相同浓度的稀硫酸，测得溶液的电导率变化曲线如图。
实验开始前，测得敞口放置在空气中的溶液的电导率低于的原因是______ 用化学方程式表示。
随着稀硫酸的滴入，溶液电导率先下降后升高，其原因是______ 。
反应过程中，电导率最小值可能是______ 。
稀硫酸过量后，溶液导电性增强，但电导率没有增加到左右，其原因是______ 。
【实验结论】
结合已学知识可知，溶液中复分解反应的实质是参与反应的离子结合生成了沉淀、气体或水，导致其浓度______ 填“增大”或“减小”。
六、计算题：本大题共1小题，共5分。
16.取硫酸钠和氯化钠的混合物，加入水使其完全溶解，再加入氯化钡溶液，恰好完全反应，过滤，得氯化钠溶液。计算：
该混合物中硫酸钠的质量；
反应后所得氯化钠溶液中溶质的质量分数计算结果精确到。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.；
熟石灰或消石灰；；
剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体；放热
12.乳化 煮沸 压强 温度升高，汞原子间隔变大
13.长颈漏斗 可以控制反应的发生与停止 过氧化钠和二氧化碳反应释放氧气，且放出热量，使温度达到脱脂棉的着火点
14.碱；
【讨论质疑】久置的氢氧化钠会吸收空气中的二氧化碳，生成碳酸钠，而部分变质；
【设计实验】；溶液变红；
【反思评价】 检验并完全除去碳酸钠；
若样品中氢氧化钠浓度较高，过量氯化钙会和氢氧化钠反应析出微溶的氢氧化钙，也会出现白色沉淀；
【实际应用】水；
【废液处理】
15. 、 减弱稀硫酸中的氢离子和氢氧化钠中的氢氧根离子结合生成水分子，溶液中离子浓度降低，导电性减弱 稀硫酸与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，离子浓度下降，电导率下降，当氢氧化钡反应完全后，加入的稀硫酸电离出氢离子和硫酸根离子，溶液中离子浓度增大，电导率增大 溶液中含有反应生成的水，导致溶液中离子浓度降低；或加入的氢氧化钡溶液中含有水，导致溶液中离子浓度降低 减小
16.解：根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，则生成硫酸钡沉淀的质量为：。
设该混合物中硫酸钠的质量为，生成的氯化钠质量为。


，
，
答：该混合物中硫酸钠的质量为。
反应后氯化钠的总质量为：，则反应后所得氯化钠溶液中溶质的质量分数为：。
答：反应后所得溶液中溶质的质量分数为。
故答案为：
；
。
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