湖北省仙桃中学2026届高三下学期4月第一次半月考试历史试卷(含答案)

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湖北省仙桃中学2026届高三下学期4月第一次半月考试历史试卷(含答案)

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湖北省仙桃中学2025-2026学年高三下学期第一次半月考历史试卷
一、单选题
1.南佐遗址是仰韶文化晚期的中心聚落遗址,其核心区占地面积约30万平方米,具有严整的中轴对称结构。宫城择中而居,出土了具有礼器性质的成套彩陶。宫城东部祭祀区发现有数以百万粒计的炭化水稻,在宫城其他区域则多为炭化粟、黍。南佐遗址的考古发现反映出( )
A.礼乐制度较为发达 B.稻作农业占据主导地位
C.社会成员分化加剧 D.建筑格局以神权为核心
2.东汉光武帝建武六年(公元30年)诏:“今百姓饥馑,户口耗少,而县官吏职所置尚繁。其令司隶、州牧各实所部,省减吏员。县国不足置长吏者,并之。据《后汉书·郡国志》统计,东汉永和五年(公元140年),县级政区数量与西汉末年基本持平。这一变化说明( )
A.诏令没有得到有效执行 B.地方行政层级趋于精简化
C.行政区划服务国家治理 D.两汉末年均面临割据困境
3.下表中的史料共同印证了唐代( )
“寺非应留者,立期毁撤”“天下废寺铜像及钟磬,委诸事道以铸钱。” 《唐会要》·卷47
“户税计钱,地税计粟,钱物兼收” 《旧唐书·杨炎传》
“商贾至京师,委钱诸道进奏院及诸军诸使富家,以轻装驱四方,合券乃取之,号‘飞钱’” 《新唐书·食货传》
A.实现了从货币税向实物税的过渡
B.经济生活对货币数量有较大需求
C.政府积极作为以应对“钱荒”局面
D.实现了实物货币向信用凭证的过渡
4.和离制度最早系统入法见于《唐律疏议》,指夫妻双方协议自愿解除婚姻,不以过错为前提,亦不施加刑罚。宋代以后和离制度逐渐衰落,最终在明清时期被更为严格的离婚制度所取代。导致和离制度衰落的主要原因是( )
A.商品经济日益发展 B.君主专制空前强化
C.程朱理学影响日增 D.宗法观念流传渐广
5.明中后期,朝廷为在浙江经营盐业的徽州商人专门设立“商籍”,可就地参加科考。每次岁试和科试,徽州商人可按名额录取50名生员,进入浙江的府学或县学。这种专设的商籍,渐有扩大之势,随后淮商也开始请求设立商籍。这一现象体现出当时( )
A.商人群体人文兴盛 B.工商皆本思想盛行
C.地方私学逐渐兴起 D.长途贩运贸易繁荣
6.下图为1871年英国摄影师约翰·汤姆逊在金陵机器制造局拍摄的一张珍贵照片。据此可知( )
A.社会习俗滞后于生产技术进步
B.民族资本主义经济初步发展
C.“中体西用”是洋务运动宗旨
D.民用工业技术取得巨大进步
7.民国初期,北洋政府对北京城进行大规模改造。如开放皇城,允许行人经行御道,打通内城交通;增辟和平门,疏解内外城交通;拆除瓮城,贯通环城铁路。这些举措回应了民众呼声,开启了北京城从封闭到开放流动的现代化建设之路。这反映出当时( )
A.民主共和观念深入人心 B.民生主义思想得到有效践行
C.政治变革影响城市治理 D.工商业发展推动市政现代化
8.阅读下表中两篇文章的内容节编,可以看出,二者( )
《论联合政府》(1945年4月) 我们主张的新民主主义的政治,就是推翻外来的民族压迫,废止国内的封建主义的和法西斯主义的压迫,并且主张在推翻和废止这些之后不是建立一个旧民主主义的政治制度,而是建立一个联合一切民主阶级的统一战线的政治制度
《论人民民主专政》(1949年6月) 人民是什么?在中国,在现阶段,是工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级,这些阶级在工人阶级及共产党的领导之下,团结起来,组成自己的国家,选举自己的政府……对人民内部的民主方面和对反动派的专政方面,互相结合起来,就是人民民主专政
①都蕴含工人阶级是国家的领导阶级②都反映国内主要矛盾已经发生变化③都是对马克思主义国家学说的发展④都说明了党的工作重心发生了转移
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.1950年6月,中央人民政府委员会通过并颁布《中华人民共和国土地改革法》。与解放战争时期的土改政策不同,此次土改特别提出“保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产,不得侵犯。富农所有之出租的少量土地,亦予保留不动”。这一调整主要是为了( )
A.推动农业合作化的开展 B.确立社会主义经济制度
C.全面消除封建剥削压迫 D.维护农村经济秩序稳定
10.2021年,我国“西电东送”工程累计送电量超过2.5万亿千瓦时,形成了北、中、南三大特高压输电通道,有力支撑了东部地区经济发展和能源转型。此前,西南地区水电资源丰富却“送不出、落不下”,长期面临丰水期弃水的困境。这一转变主要得益于( )
A.全国统一电力市场的初步建立
B.国家对重大基础设施建设战略统筹
C.区域经济均衡发展的提前实现
D.三峡工程全面竣工带来的辐射效应
11.公元前1世纪中期,执政官凯撒绕过元老院,将退役士兵安置方案直接提交公民大会。尽管反对派竭力反对,不过凭借全副武装的士兵以及平民石头棍棒的加持,议案最终惊险通过,士兵与统帅日益结成利益共同体。这一事件表明( )
A.成文法的制定迫在眉睫 B.罗马共和制度走向衰落
C.城邦政治能够维护正义 D.罗马皇帝重视士兵权益
12.12世纪后,随着城市复兴与大学兴起,欧洲出现制度化体育雏形。骑士比武被教会一度禁止,却因贵族热衷而持续;市民阶层则发展出射箭、摔跤等行会组织活动。同时,教会对“无益嬉戏”加以限制,但对具有军事训练或节庆功能的体育多予默许。据此可知,欧洲中世纪体育发展可归因于( )
①社会阶层的需求驱动 ②商品经济的发展
③政教力量的协同调控 ④人文主义的滥觞
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
13.1638年,英国在北美殖民地引入印刷厂和出版社,用于印刷殖民地的法律法规和宗教书籍等,印刷术在殖民地属于稀有的、昂贵的奢侈品,仅限于为殖民地统治者、宗教人士和社会精英服务。英国的做法( )
A.消灭了北美的本土文化
B.旨在强化英国对殖民地控制
C.推动了宗教改革的兴起
D.发展了北美地区的大众教育
14.1820年西班牙本土自由派革命后,新议会通过决议,要求在美洲殖民地废除印第安人强制劳动制,并取消军队与教会的司法特权。墨西哥土生白人精英对此强烈反对,随即联合保守派教会与军阀,于1821年宣布墨西哥独立。据此可知,墨西哥的独立运动( )
A.源于殖民者长期的政治压迫和经济剥削
B.得益于欧洲自由主义思潮在美洲的传播
C.体现了历史发展进程的矛盾性和复杂性
D.是不同的政治势力之间相互妥协的结果
15.下面是2016~2020年亚洲基础设施投资银行投资项目情况图。这可用于说明( )
A.金融创新为大国外交发展赋能
B.区域集团组织间的互信增进
C.均衡发展态势已成为时代脉络
D.国际经济治理的综合性提升
二、材料题
16.阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。
法律宣传是国家治理体系的重要组成部分,其方式与效果深受时代的影响。
材料一:秦汉以降,秦刻石记法强调“以法为教,以吏为师”;汉则通过“约法三章”“写移檄到,具写檄扁传输亭隧高显处”,并通过私家注律等形式深化宣传。唐代“法者,非朕一人之法”,统治者率先守法成为最有效的普法。宋代科举设“明法科”,“诸科始试律义”,读书读律蔚然成风。
——摘编自张晋藩《中国古代官民知法守法的法律宣传》
材料二:清代告示是地方传布中央法律的重要载体。禁约告示以“严禁”“从重治罪”等强硬表述震慑民众;对屡禁不止的弊政则刻石立碑永久警示。劝谕告示则用白话、韵文等通俗表达,或安抚灾民、或劝导风俗。告示通过“自上而下层级传播”传达中央法令,实现了官民互动。
——摘编自程丽红、陈爽《清代告示的政令传布与社会教化》
(1)根据材料一,归纳宋代与秦代法律宣传的差异,并分析其原因。
(2)根据材料二,说明清代法律告示传播的主要方式和历史作用。
三、综合题
17.阅读材料,完成下列要求。
材料一:日升昌票号创立于1823年,是我国历史上第一家专营存、放、汇兑业务的私人金融机构,分号多达35处,遍布全国,远及欧美、东南亚等国。票号实行严格的“两权分离”(所有权与经营权分离)及“顶身股”(高级职员以劳动入股分红)制度,并立下“不准长支短欠、不准挪用号银、不准懈怠号事”等号规。咸丰年间,太平天国运动导致南方商路中断。日升昌将业务重心转向与清政府协作,承揽部分官银汇兑、军饷调拨业务,实行“酌盈济虚,抽疲转快”的灵活资金调度法。同时各分号须定期以暗语密信形式向总号汇报市场动态与经营状况。
——摘编自张正明、邓泉《平遥票号商》
材料二:1900年八国联军攻占北京,京师金融秩序大乱。日升昌凭借其长期建立的“认票不认人”的信用体系及总号与各分号间严密的暗码核对系统,在战乱后迅速厘清债务关系,恢复营业,被时人誉为“信用昭著”。清末,票号内部虽有改组银行之议,但主要掌柜多认为“银行之制,利在洋人,不合我号数百年根基”。至辛亥革命前后,票号因战乱频仍、政府倒账及现代银行竞争而迅速衰落。
——摘编自《山西票号史料》
(1)根据上述材料,概括日升昌票号在发展历程中体现出的经营智慧。
(2)根据材料并结合所学,分析日升昌票号衰落的原因及对当代企业发展的启示。
18.【美国的孤立与扩张】
材料一 19世纪上半叶,美国外交呈现出一种独特的“孤立”姿态。华盛顿在告别演说中确立的“不卷入欧洲纷争”原则,被视为国家安全的基石。美国利用大西洋与太平洋的天然屏障,极力避免陷入欧洲列强的均势泥潭,拒绝缔结任何可能限制其行动自由的永久性同盟。然而,这种“孤立”并非绝对的自我封闭。在美洲大陆内部,美国通过门罗宣言确立了对拉美事务的“独家保护权”,并通过西进运动和大规模的领土购买,迅速完成了从大西洋沿岸向太平洋沿岸的地理扩张。
——摘编自乔治·赫林《从殖民地到超级大国:美国外交史》等
材料二 1898年美西战争后,美国吞并菲律宾,迈出了海外殖民的关键一步,这被传统史学视为美国“孤立主义”终结的标志。然而,这种扩张并未完全抛弃旧传统。国务卿海·约翰提出的“门户开放”政策,实质上是一种“不殖民的帝国主义”。修正派史学家威廉·阿普尔曼·威廉斯认为,美国并未像欧洲列强那样追求直接的领土占领,而是试图通过“贸易机会均等”的原则,在保持政治“孤立”(不直接统治)的表象下,实现全球范围内的经济渗透与非正式控制。罗伯特·卡根则进一步指出,此时的美国外交已从“防御性孤立”转向“进攻性普世主义”,即利用“文明传播”的意识形态,将美国的影响力投射至全球。
——摘编自威廉·阿普尔曼·威廉斯《美国外交的悲剧》等
(1)根据材料,概括19世纪上半叶美国孤立主义外交的主要特征。
(2)根据材料并结合所学,分析19世纪末20世纪初美国外交政策发生转变的原因,并就美国外交传统中“孤立”与“扩张”的关系作简要说明。
四、材料题
19.阅读材料,完成下列要求。
材料:大航海之前人类重要的文明区域,除了以中国为中心的东亚文化圈外,以印度为中心的南亚(印度教与佛教)文化圈,西亚北非(伊斯兰)文化圈和欧洲(基督教)文化圈,都属于“西”的范围;人类最重要的具有源头性的四大文明中,其他三个文明区域都在中国的西部。在历史上,欧洲文明与西亚、北非及印度文明的亲缘关系十分密切。首先是语言学的联系,其次是宗教的联系。此外,还有战争的纠葛。
——摘编自张国刚、吴莉苇《中西文化关系史》
文化交流促进人们互通有无,增进文化发展并丰富文化内涵。根据材料,就中外文化交流的路径提出你的见解,并结合所学史实进行阐述。(要求:见解明确,史论结合,逻辑严谨,表述准确。)
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C B C A A C A D B
题号 11 12 13 14 15
答案 B A B C D
16.(1)差异:秦代:官方强制灌输,以“以法为教,以吏为师”为核心,刻石记法,依赖官吏推行。宋代:将法律纳入科举考试,推动士大夫读律;统治者率先守法,以示范强化普法,普法更具制度化、普及性。
原因:秦代:法家思想主导,依靠严刑峻法巩固集权。宋代:科举制完善,儒学强调德刑结合,商品经济发展需要更广泛的法律认知。
(2)主要方式:内容分两类:禁约告示以强硬表述震慑;劝谕告示以通俗形式教化;弊政刻石立碑警示。传播路径:自上而下层级传达,实现官民互动。
历史作用:保障中央政令畅通,强化地方治理;普及法律知识,规范社会风俗;缓和社会矛盾,巩固统治秩序。
17.(1)经营智慧:制度创新:创立所有权与经营权分离的现代企业管理雏形。
人才激励:将员工利益与票号发展深度绑定,激发管理者能动性。
风险管控:建立资金调度机制对市场风险的动态预警与灵活应对。
信用体系:建立“认票不认人”的票据信用原则及严密的暗码防伪系统。
(2)原因:(外部原因)近代战乱频发政局动荡,票号失去稳定经营环境;政府信用崩塌,直接造成票号重大经济损失;现代银行的激烈竞争;(内部原因)固守传统经营模式,拒绝改组为现代银行。(要求:必须从外部原因、内部原因两个角度给分)
启示:诚信经营重视品牌与信誉建设;坚持制度创新激发企业经营活力;要与时俱进、顺应时代变革;优化经营策略与业务布局;强化风险防控提升抵御风险的能力;积极应对竞争提升核心竞争力。
18.(1)主要特征:选择性孤立(对欧洲事务保持中立与疏离,避免永久结盟);区域性扩张(在美洲大陆奉行扩张主义,确立区域霸权);防御性策略(本质是利用地理优势规避风险,服务于国家内部构建)。
(2)原因:美西战争取得胜利的推动;第二次工业革命期间美国经济的迅速发展;垄断资产阶级力量壮大,推动国家政权进行海外扩张;美国宣扬自己被上帝赋予了传播“文明”的使命(或社会达尔文主义与新“天定命运论”兴起),为海外扩张提供了意识形态合法性。(任答三点即可。)
说明:美国外交中的“孤立”与“扩张”并非对立,而是服务于国家利益的一体两面。“孤立”是手段,旨在排除外部干扰;“扩张”是目的,旨在获取市场与资源。从“美洲体系”到“全球霸权”,美国始终在“孤立”的掩护下进行着持续的“扩张”。
19.示例一
见解:官方主导的使节往来促进中外文化交流。
阐述:西汉时期张骞出使西域,开辟丝绸之路,不仅带回西域的葡萄、苜蓿等作物,还向西域传播了中原的丝绸、铁器制造技术。唐代,日本官方多次派遣唐使来华,学习唐朝的政治制度(如大化改新效仿唐制建立中央集权)、文化艺术(如书法、茶道)和教育体系,遣唐使阿倍仲麻吕长期居留长安,与李白等文人交往密切。明朝,郑和七下西洋,船队携带大量中国瓷器、丝绸抵达东南亚、印度洋沿岸,同时带回当地的香料、宝石和文化习俗,促进了中外物质与精神文化的双向交流。
由此可见,使节是中外文化交流的传话人,既是推动中外友好关系前进的使者,又是促进中外文化交流的使者。
示例二
见解:战争与征服引发文化碰撞。
阐述:13世纪蒙古帝国三次西征,建立横跨亚欧大陆的庞大帝国,客观上促进了东西方文化的交流。中国的印刷术、火药通过蒙古统治区域传入欧洲,欧洲的传教士和工匠也来到中国,元朝大都成为国际性大都市,汇集了不同文化背景的人群。鸦片战争后,西方列强打开中国国门,西方文化(如近代科学、民主思想、教育制度)伴随着殖民侵略传入中国,中国先进知识分子开始学习西方,洋务运动、戊戌变法等均受到西方文化的影响。此外,中国的传统文化(如儒家思想、丝绸、瓷器)也通过殖民贸易进一步传播到西方,影响了西方的思想文化。
总之,战争尽管给人类带来深重的灾难,但也在客观上为不同文化的碰撞提供了契机,促使不同文化在相互碰撞中传播、交流、交汇。
(“示例”仅作阅卷参考,不作为唯一标准答案。从人员迁徙、宗教传播、商贸活动等角度提出见解,阐述合理亦可酌情给分)

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