资源简介

贵州省遵义市余庆县2024-2025学年八年级下学期期末生物试题
一、选择题（本大题包括24个小题，每小题1分，共24分。每小题只有一个正确答案，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将对应题目答案的标号涂黑。）
1．小明使用显微镜观察细胞，发现视野中的物像不是很清晰，应调节显微镜的（　　）
A．细准焦螺旋 B．粗准焦螺旋 C．反光镜 D．遮光器
2．使用普通光学显微镜难以观察到的植物细胞结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
3．把红觅菜浸在冷水中，冷水不会变红，放入沸水中煮几分钟，沸水变红，出现这种现象的原因主要是破坏了细胞中的（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
4．为探究绿萝的生理活动，选取生长状况相近的花斑叶绿萝多株，均分为两组，分别置于密闭玻璃箱内进行水培，实验设计及结果如下。
实验组 条件 二氧化碳的变化量
甲 放置于黑暗处12小时 Q1
乙 放置于阳光下12小时 Q2
下列相关叙述错误的是（　　）
A．叶片的白斑部分不进行光合作用
B．Q1与植株所有细胞有关
C．Q1是呼吸作用释放二氧化碳的量
D．Q2是光合作用利用二氧化碳的量
5．下列有关呼吸作用的叙述中，正确的是（　　）
A．幼嫩的叶和衰老的叶呼吸作用强弱相同
B．植物细胞在光照条件下也能进行呼吸作用
C．呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量
D．贮藏水果时应该保持干燥，提高氧气浓度
6．农业生产中常蕴含一些生物学原理，以下前后不相符的是（　　）
A．播种玉米时合理密植——充分利用光照，提高光合作用效率
B．早春播种后用塑料薄膜覆盖地表——保证种子有充足的氧气进行呼吸作用
C．扦插的枝条常被剪去大量枝叶——减弱蒸腾作用，减少水分散失
D．移栽茄子秧苗时根部带一个土团——保护根毛，为了更好地吸收水分
7．下面关于绿色开花植物的叙述，正确的是（　　）
A．只要经历传粉，就一定会形成果实和种子
B．小小的种子能够长成参天大树，是因为种子的胚中有子叶
C．花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊的子房里有胚珠
D．植株生长只需要氮、磷、钾三种无机盐
8．航天员在进行太空实验时需要消耗大量能量。下列营养物质不能为航天员提供能量的是（　　）
A．蛋白质 B．无机盐 C．糖类 D．脂肪
9．误吞了一粒西瓜子后，这粒西瓜子不会经过的消化器官是（　　）
A．咽 B．胃 C．肝脏 D．小肠
10．如图为血液与组织细胞之间的气体交换示意图，图中A和B是两种不同的气体。据图分析，下列叙述中正确的是（　　）
A．气体进出细胞是通过呼吸运动实现的
B．A是氧气，进入细胞参与新陈代谢
C．据图判断此血管应为小动脉
D．B气体进入血管后只能依靠血浆运输
11．有的同学沉迷于网络，长时间注视手机显示屏的情况下，曲度会变大的是（　　）
A．角膜 B．睫状体 C．晶状体 D．玻璃体
12．有的人容易晕车、晕船和晕飞机，与此有关的耳内感受器是（　　）
A．前庭和半规管 B．中耳和前庭
C．内耳和耳蜗 D．鼓膜和外耳道
13．下列有关人体激素调节的叙述中，正确的是（　　）
A．如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症
B．如果幼年时期甲状腺激素分泌不足会患侏儒症
C．如果成年人甲状腺激素分泌过多会患巨人症
D．食用加碘食盐，可以有效预防地方性甲状腺肿
14．小林同学用带有芽眼的马铃薯块茎繁育出新植株。下列繁殖方式与此不同的是（　　）
A．利用番茄种子进行繁殖 B．扦插月季的茎进行繁殖
C．蟹爪兰嫁接到仙人掌上 D．草莓匍匐茎上长出幼苗
15．图为鸟卵的结构示意图，下列说法不正确的是（　　）
A．⑤是胎盘，将来发育成雏鸟
B．⑧是鸟卵的主要营养部分
C．①②可减少鸟卵内部水分散失
D．结构③能为胚胎发育提供充足的氧气
16．豌豆的圆粒（R）与皱粒（r）是一对相对性状，基因组成为Rr的圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，后代的基因组成为（　　）
A．Rr B．rr C．Rr和rr D．RR和rr
17．性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。下列有关说法错误的是（　　）
A．生物体性状的表现是基因和环境共同作用的结果
B．人的A型血、B型血、AB型血、O型血是相对性状
C．在生物传宗接代的过程中，传下去的是性状
D．性别也属于人体的性状
18．化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。科学家通过对化石的研究发现，在越古老的地层里成为化石的生物（　　）
A．越简单，水生的种类越多 B．越复杂，水生的种类越多
C．越简单，陆生的种类越多 D．越复杂，陆生的种类越多
19．如图是肾单位结构模式图，以下相关表述错误的是（　　）
A．肾单位是形成尿液的基本结构 B．肾小囊中的原尿里含有葡萄糖
C．肾小管长而弯曲有利于重吸收 D．肾小球可滤过血浆中所有物质
20．如图为生态系统碳循环示意图，①、②、③代表的生物成分依次是（　　）
A．生产者、消费者、分解者 B．分解者、生产者、消费者
C．生产者、分解者、消费者 D．消费者、生产者、分解者
21．某班级出现了流行性感冒患者，连续几天，班内多位同学相继发病，其他班级也有同学出现了相似症状。注射流感疫苗可有效预防流感，这属于传染病预防措施中的（　　）
A．消灭病原体 B．控制传染源
C．切断传播途径 D．保护易感人群
22．“十四五”开局之年，我国把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局。其中，碳中和是指通过多种途径抵消二氧化碳的排放总量，达到“净零排放”的目的。下列做法不利于实现碳中和的是（　　）
A．生物柴油替代石化柴油 B．风力发电、水力发电
C．砍伐树木建设游乐场 D．推广使用低能耗车辆
23．微生物和动植物一样是生物多样性的重要组成部分，下列有关微生物的说法错误的是（　　）
A．细菌对人类都是有害的
B．病毒无细胞结构，只能在活细胞内完成增殖
C．微生物主要包括病毒、细菌、真菌
D．真菌和细菌的最主要区别是真菌细胞中有明显的细胞核
24．下列应用实例与采用的生物技术，搭配错误的是（　　）
A．培育太空椒——克隆
B．草莓的“试管苗培育”——植物组织培养
C．生产酸牛奶——发酵
D．产生胰岛素的大肠杆菌——基因工程
二、非选择题（本大题包括4个小题，每空1分，共26分。请将下列各题应答内容填写到答题卡相应题号的空格内。）
25．林间草地放养鸡是一种“林—草—鸡”生态开发模式，有良好的生态效益和经济效益。
（1）草是该生态系统中的生产者，可通过　 　将　 　能转化为化学能，供该生态系统中各种生物的生命活动所需。
（2）鸡可以取食草，也可捕捉食草昆虫，鸡和食草昆虫之间包括　 　和　 　两种关系。请据此写出该生态系统中最长的一条食物链：　 　。
（3）鸡粪能够被分解为无机物回到环境中，提高土壤肥力，促进了该生态系统的　 　循环，体现了生态效益。
（4）与林间清耕（无草）放养鸡相比，林间草地放养鸡的增重速度快、饲料投喂量　 　、饲养成本低，体现出该开发模式具有较高的经济效益。
26．西瓜果实成熟后期可能出现开裂现象，科研人员对此开展研究。
（1）西瓜的抗裂与易裂是一对　 　，科研人员将抗裂和易裂西瓜进行杂交，子一代全部为抗裂西瓜，表明　 　为隐性性状。
（2）科研人员用显微镜观察比较两种西瓜的果皮结构特点，应先在载玻片中央滴一滴　 　，再选取薄而　 　的切片制作成临时装片，显微镜下视野如图。与抗裂西瓜相比，易裂西瓜的果皮细胞体积大，排列　 　，该结构特点可能是其易裂的原因之一。
（3）在种植抗裂西瓜过程中，若在果实成熟后期大量浇水，也容易开裂，这说明生物的性状也受　 　的影响。
27．反射弧是完成反射的神经结构。下面以“膝跳反射”和“听到铃声进教室”两个反射为例，分析反射弧与神经系统组成之间的关系。请据图回答下列问题。
（1）“膝跳反射”反射弧中的传入神经和传出神经都属于[F]　 　；“听到铃声进教室”反射弧中的接受铃声刺激的神经属于[E]　 　。
（2）上述两类神经共同构成了[B]　 　。控制“膝跳反射”和“听到铃声进教室”两个反射的神经中枢都位于[A]　 　。
（3）[C]是　 　，它有对语言、文字产生反射的人类特有的　 　中枢。
28．某生物兴趣小组通过观察发现蝴蝶采食花蜜的花朵通常具有较长的花筒或花矩（花筒是花瓣基部会聚形成的筒状结构，花矩是某一瓣花瓣基部的针管状结构），花筒和花矩都可以储存较多花蜜，而蜜蜂采食的花朵却不具有这些结构，他们同时还观察到蝴蝶的口器平时是卷曲的，取食的时候会伸展开来变成一根长长的吸管状，蜜蜂的口器却要短很多，所以该小组提出问题：花矩的长度对蝴蝶的取食有影响吗？并做了如下探究：
选取同等数量且花蕾大小相近的凤仙花植株，均分成A、B两组花园，待花朵开放后分别向两组花园放入同等数量的蝴蝶（蝴蝶的种类、大小相同、生活力旺盛），进行了如下处理和观察记录：
组别 处理方式 被采蜜频率 结籽率
A组凤仙花 不做处理 X1 Y1
B组凤仙花 花瓣开放前就将花矩结扎 X2 Y2
请分析回答：
（1）兴趣小组将B组凤仙花的花矩结扎的目的是去除花朵产生的　 　。
（2）A、B两组所选的花蕾状态相近、蝴蝶的各项指标也相同，其目的是　 　。
（3）若统计出来的A组结籽率低于被采蜜频率，可能是什么原因？　 　。若X1　 　X2（填“＞”或“＝”或“＜”），则说明花矩这一结构的存在有利于吸引蝴蝶取食。
（4）蝴蝶的卷曲型口器能从花朵的花筒或花矩中吸食到更多的花蜜，这体现了生物对环境的　 　，在采蜜过程中能为花朵传播花粉，体现了动物对环境的　 　。从进化的角度分析，这是　 　的结果。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰。
故答案为：A
【分析】显微镜的结构和作用：
（1）目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的.
（2）物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的.
（3）转换器：可以调换不同倍数的物镜.
（4）反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光.
（5）光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度.
（6）粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降.
（7）细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰.
2．【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构；观察植物细胞
【解析】【解答】A、细胞壁位于植物细胞最外层，结构清晰，普通光学显微镜下易观察，A不符合题意；
B、细胞膜极薄且紧贴细胞壁内侧，透明，普通光学显微镜下难以直接观察，需通过质壁分离等特殊处理才能分辨，B符合题意；
C、细胞质呈半透明状态，可借助内部细胞器间接观察到，C不符合题意；
D、细胞核经染色后可在普通光学显微镜下清晰观察，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】普通光学显微镜分辨率有限，细胞壁、细胞质、细胞核均可直接或经染色观察，细胞膜因薄而透明、紧贴细胞壁，难以直接观察。
3．【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能；细胞核的功能
【解析】【解答】A．细胞壁主要起支持和保护作用，通透性大，物质可自由通过，不会阻挡色素流出，A不符合题意。
B．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，冷水温度低，细胞膜完好，红色色素无法流出；沸水高温破坏细胞膜，使其失去控制物质进出的作用，细胞内的红色色素流出，水变红，B符合题意。
C．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，C不符合题意。
D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传，D不符合题意。
故选B。
【分析】细胞膜的功能：控制物质进出细胞，选择性地让有用物质进入、废物排出。
高温会破坏细胞膜的结构，使其失去选择透过性，细胞内物质流出。
细胞壁无选择透过性，物质可自由通过。
4．【答案】D
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系；验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】A．叶片白斑部分无叶绿体，无法吸收光能，因此不能进行光合作用，A正确。
B．Q1是黑暗条件下二氧化碳的变化量，黑暗中绿萝所有活细胞（根、茎、叶等）都进行呼吸作用释放，B正确。
C．因为在黑暗的条件下，植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用。所以，Q1是植物进行呼吸作用释放二氧化碳的量，C正确。
D．在阳光下放置12小时，呼吸作用和光合作用都能进行，且光合作用强度大于光合作用强度。光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳；光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气。所以，二氧化碳的变化量Q2是光合作用利用二氧化碳的量减去植物呼吸作用产生的二氧化碳的量（Q1），即：植物进行光合作用利用二氧化碳的量=Q1+Q2，D错误。
故选D。
【分析】黑暗条件：植物只进行呼吸作用，释放二氧化碳。
光照条件：植物同时进行光合作用（吸收二氧化碳）和呼吸作用（释放二氧化碳），密闭容器内变化量为净光合速率。
5．【答案】B
【知识点】呼吸作用的实质；呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A、幼嫩叶片细胞代谢旺盛，呼吸作用强度大于衰老叶片，A错误；
B、呼吸作用是活细胞时刻进行的生理过程，不受光照影响，植物细胞在光照条件下也能进行呼吸作用，B正确；
C、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，C错误；
D、贮藏水果应保持适宜湿度、低温、低氧环境以抑制呼吸作用，干燥会造成水果失水，提高氧气浓度会促进呼吸作用消耗有机物，D错误。
故答案为：B。
【分析】呼吸作用是活细胞持续进行的生理过程，不受光照条件限制，果蔬储存可通过调控温度、氧气浓度、湿度抑制呼吸作用，减少有机物的消耗。
6．【答案】B
【知识点】种子萌发的条件；根尖的结构和功能；光合作用原理的应用；蒸腾作用原理的应用
【解析】【解答】A、合理密植可使植株充分利用光照，提高光合作用效率，A正确；
B、早春播种后覆盖塑料薄膜，主要作用是保温、保湿，为种子萌发提供适宜的温度，并非保证氧气供应，B错误；
C、扦插枝条剪去大量枝叶，可减弱蒸腾作用，减少水分散失，提高成活率，C正确；
D、移栽秧苗时根部带土团，能保护根毛，增强根部吸水能力，D正确。
故答案为：B。
【分析】农业生产措施与生物学原理紧密相关，合理密植能提高光能利用率，地膜覆盖侧重调控温度和湿度，减少枝叶可降低蒸腾作用，带土移栽保护根毛，各项操作均服务于提升作物存活或生长效率。
7．【答案】C
【知识点】种子的结构；果实与种子的形成；花的结构；无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A、传粉后还需要完成受精作用，才能形成果实和种子，只传粉未受精无法发育成果实和种子，A错误；
B、种子的胚是新植物的幼体，包含胚芽、胚轴、胚根、子叶，胚能发育成完整植株，子叶主要提供营养物质，B错误；
C、雄蕊和雌蕊与果实、种子的形成直接相关，是花的主要结构，雌蕊的子房内含有胚珠，C正确；
D、植物生长需要多种无机盐，氮、磷、钾是需求量最大的无机盐，并非只需要这三种，D错误。
故答案为：C。
【分析】绿色开花植物形成果实和种子需要经历传粉和受精两个过程，胚是新植株的幼体，花蕊是花的主要结构，植物生长需要多种无机盐，氮、磷、钾为需求量较大的无机盐。
8．【答案】B
【知识点】食物中的营养物质
【解析】【解答】A、蛋白质能为人体提供能量，是构成细胞的基本物质，A不符合题意；
B、无机盐属于无机物，不能为人体提供能量，B符合题意；
C、糖类是人体最主要的供能物质，C不符合题意；
D、脂肪是人体重要的储能物质，可提供能量，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】人体所需六大营养物质中，糖类、脂肪、蛋白质可为生命活动提供能量，水、无机盐、维生素不能为人体提供能量。
9．【答案】C
【知识点】消化系统的组成
【解析】【解答】人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内。所以，误吞了一粒西瓜子后，这粒西瓜子不会经过的消化器官是肝脏。
故答案为：C。
【分析】消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门。其中口腔是消化道的起始部分，胃是消化道中最膨大的部分，主要是储存食物、软化和初步消化蛋白质，也能吸收少量的水和无机盐、酒精．小肠是消化道中最长的部分。消化道中只是过道而没有什么吸收功能的是口腔、咽、食道。
10．【答案】B
【知识点】血液与组织细胞的气体交换
【解析】【解答】A、血液与组织细胞间的气体交换依靠气体扩散作用实现，呼吸运动是肺与外界的气体交换方式，A错误；
B、红细胞携带的氧气（A）扩散进入组织细胞，参与细胞的呼吸作用等新陈代谢过程，B正确；
C、该血管内红细胞单行通过，是毛细血管，不是小动脉，C错误；
D、B为二氧化碳，主要由血浆运输，红细胞也可运输部分二氧化碳，并非只能依靠血浆运输，D错误。
故答案为：B。
【分析】图中血管为毛细血管，管壁薄、红细胞单行通过，血液和组织细胞的气体交换依靠气体扩散作用，氧气从血液进入组织细胞，二氧化碳从组织细胞进入血液，二氧化碳可通过血浆和红细胞共同运输。
11．【答案】C
【知识点】近视、远视
【解析】【解答】A、角膜的曲度相对固定，不会随近距离用眼变大，A错误；
B、睫状体通过收缩或舒张调节晶状体曲度，自身曲度不会发生变化，B错误；
C、长时间注视近处的手机屏幕，睫状肌持续收缩，会使晶状体的曲度变大，容易造成近视，C正确；
D、玻璃体是胶状物质，曲度不会改变，D错误。
故答案为：C。
【分析】人眼依靠睫状体调节晶状体曲度看清远近物体，近距离用眼时睫状肌收缩，晶状体曲度增大，长期近距离用眼会导致晶状体持续处于大曲度状态，引发近视。
12．【答案】A
【知识点】耳的结构和功能
【解析】【解答】A、内耳的前庭和半规管内有感受头部位置变动的平衡感受器，过度刺激时易引起晕车、晕船，A正确；
B、中耳主要负责传导声波，与身体平衡无关，B错误；
C、耳蜗内有听觉感受器，只感受声波刺激，与平衡无关，C错误；
D、鼓膜、外耳道主要参与声波的传导，不参与平衡调节，D错误。
故答案为：A。
【分析】前庭和半规管能够感知头部位置变化，维持身体平衡，当坐车、坐船时，身体晃动会过度刺激这些感受器，进而产生眩晕、恶心等晕车晕船的反应，耳蜗负责听觉，中耳、外耳道、鼓膜主要参与声音传导。
13．【答案】D
【知识点】激素调节
【解析】【解答】如果幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症，A错误。
如果幼年时期甲状腺激素分泌不足会患呆小症，B错误。
如果成年人甲状腺激素分泌过多会患甲亢，C错误。
碘是合成甲状腺激素的原料，土壤、饮水、和食物中缺碘，会导致体内甲状腺激素合成的数量减少、造成甲状腺代偿性增生肿大而引起地方性甲状腺肿，食用加碘食盐可以预防，D正确。
【分析】人体内的几种激素分泌异常时的症状如下表所示：
激素 症状
生长激素 幼年时分泌过少 侏儒症
幼年时分泌过多 巨人症
成年后分泌过多 肢端肥大症
甲状腺激素 幼年时分泌过少 呆小症
成年后分泌过多 甲亢
成年后身体内碘合成不足 大脖子病
胰岛素 分泌较少时 胰岛素
14．【答案】A
【知识点】植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】A.用带有芽眼的马铃薯块茎繁育出新植株，属于无性生殖。而利用番茄种子进行繁殖，属于有性生殖，A符合题意。
B.扦插月季的茎进行繁殖，属于无性生殖，B不符合题意。
C.蟹爪兰嫁接到仙人掌上，属于无性生殖，C不符合题意。
D.草莓匍匐茎上长出幼苗，属于无性生殖，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖两种，由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；如向日葵、玉米和桃树等靠种子来繁殖后代的，为有性生殖．无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．绿色开花植物利用营养器官根、茎、叶繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖；营养生殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度，营养繁殖没有出现两性生殖细胞，是无性生殖．无性生殖包括嫁接、扦插、组织培养、压条、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等。
15．【答案】A
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】A、⑤是胚盘，内含细胞核，将来发育成雏鸟，胎盘是哺乳动物特有的结构，鸟卵中没有胎盘，A错误；
B、⑧是卵黄，为胚胎发育提供主要的营养物质，B正确；
C、①卵壳和②卵壳膜具有保护作用，可减少鸟卵内部水分散失，C正确；
D、③是气室，能够为胚胎发育提供充足的氧气，D正确。
故答案为：A。
【分析】图中①卵壳、②卵壳膜、③气室、④卵白、⑤胚盘、⑥卵黄膜、⑦系带、⑧卵黄，胚盘是鸟卵胚胎发育的部位，胎盘仅存在于哺乳动物中，卵黄提供主要营养，卵壳与卵壳膜起到保护、保水作用，气室为胚胎发育供氧。
16．【答案】C
【知识点】基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】基因组成为Rr的圆粒豌豆与皱粒豌豆rr杂交，遗传图解如下：
由遗传图解可知，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
17．【答案】C
【知识点】基因在亲子代间的传递；性状和相对性状
【解析】【解答】A、生物的性状由基因控制，同时会受到环境的影响，是基因和环境共同作用的结果，A正确；
B、人的A型血、B型血、AB型血、O型血是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状，B正确；
C、在生物传宗接代的过程中，亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身，C错误；
D、性别属于人体的生理特征，也属于性状，D正确。
故答案为：C。
【分析】性状涵盖生物的形态结构、生理、行为等特征，受基因和环境共同调控，相对性状是同种生物同一性状的不同表现类型，亲子代之间传递的是控制性状的基因，性别属于生理层面的性状。
18．【答案】A
【知识点】生物进化的研究方法及证据
【解析】【解答】在生物进化过程中，遵循由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的规律，越古老的地层中形成化石的生物越简单、低等，水生生物种类越多；越晚近的地层中，生物越复杂、高等，陆生生物种类越多，因此A正确，BCD错误。
故答案为：A。
【分析】化石是研究生物进化的重要证据，生物进化的总体趋势为从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等，因此古老地层中的化石生物结构简单、水生种类占比大。
19．【答案】D
【知识点】肾的结构和功能；尿的形成
【解析】【解答】A、肾单位由肾小球、肾小囊、肾小管组成，是肾脏形成尿液的基本结构和功能单位，A正确；
B、血液流经肾小球时，葡萄糖会滤过到肾小囊中，因此原尿中含有葡萄糖，B正确；
C、肾小管细长且弯曲，周围缠绕大量毛细血管，增大了重吸收的面积，有利于重吸收作用，C正确；
D、肾小球的滤过作用具有选择性，血细胞和大分子蛋白质不能被滤过，因此不能滤过血浆中所有物质，D错误。
故答案为：D。
【分析】尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过、肾小管的重吸收两个过程，肾小球只允许水、无机盐、葡萄糖、尿素等小分子物质滤过，血细胞和大分子蛋白质无法通过，肾小管的结构特点与其重吸收功能相适应。
20．【答案】C
【知识点】生态系统的结构；生态系统的物质循环
【解析】【解答】①是生产者：生产者（绿色植物）与大气之间是双向箭头，既能通过光合作用从大气吸收二氧化碳，又能通过呼吸作用释放二氧化碳到大气。②是分解者：生产者、消费者的遗体遗物都会流向分解者，分解者将有机物分解为无机物归还大气。③是消费者：消费者捕食生产者，同时通过呼吸作用释放二氧化碳到大气，遗体遗物被分解者分解。因此①生产者、②分解者、③消费者，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】 生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物．分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
21．【答案】D
【知识点】传染病的预防措施
【解析】【解答】预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。注射流感疫苗属于传染病预防措施中保护易感人群。
故答案为：D。
【分析】传染病的预防措施
控制传染源：
a. 对急性传染病人要做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗，防止病原体的扩散；
b. 患传染病的动物也要及时处理。
切断传播途径：是控制传染病的主要方法。
a. 要注意饮食卫生；
b. 加强水源和粪便的管理；
c. 进行一些必要的消毒工作；
d. 消灭传播疾病的媒介生物，减少病原体感染健康人的机会。
保护易感人群：
a. 减少或防止易感者与传染源的接触机会；
b. 易感者要养成良好的卫生习惯；
c. 注射疫苗，积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能力。
22．【答案】C
【知识点】保护生态环境
【解析】【解答】A.生物柴油替代石化柴油，B.风力发电、水力发电，C.推广使用低能耗车辆都有利于节约能源、减少二氧化碳等气体的排放总量，有利于我国实现碳中和的目标。绿色植物能通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳。所以，“砍伐树木建设游乐场”不有利于 我国实现碳中和的目标。
故答案为：C。
【分析】“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
23．【答案】A
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式；病毒的结构和增殖方式；细菌与人类的关系
【解析】【解答】A、不是所有的细菌都对人有害，如乳酸菌可以发酵制作酸奶和泡菜，符合题意；
B、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，不符合题意；
C、微生物主要包括病毒、细菌、真菌，不符合题意；
D、细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】细菌、真菌和病毒比较：
名称 结 构 特 点 营 养 方 式 生殖方式
细菌 单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和无成形的细胞核构成。（无完整的细胞结构） （1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。 （2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。 （3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。 分裂生殖
真菌 少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。 （具有完整的细胞结构） （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。 （2）寄生，如：头癣、灰指甲等。 多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒 由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构） （1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花叶病等。 增殖 （复制）
24．【答案】A
【知识点】组织培养；植物的无性生殖；发酵技术；转基因技术及其应用；克隆技术及其应用
【解析】【解答】A、培育太空椒是利用太空环境诱导基因突变，属于诱变育种，克隆属于无性生殖技术，二者不匹配，A错误；
B、草莓试管苗培育利用植物组织培养技术，可快速繁殖，B正确；
C、酸奶利用乳酸菌发酵制成，属于发酵技术，C正确；
D、将人胰岛素基因转入大肠杆菌生产胰岛素，属于基因工程（转基因技术），D正确。
故答案为：A。
【分析】诱变育种依靠基因突变培育新品种，克隆为无性繁殖，植物组织培养可实现植物快速繁育，发酵技术利用微生物代谢生产食品，转基因技术属于基因工程，能改造生物的遗传性状。
25．【答案】（1）光合作用；太阳
（2）捕食；竞争；草→食草昆虫→鸡
（3）物质
（4）减少
【知识点】生物间的关系；食物链和食物网；生态系统的物质循环；生态系统的能量流动
【解析】【解答】(1) 草属于绿色植物，是生态系统的生产者，能够通过光合作用，将太阳能固定并转化为有机物中的化学能，该化学能可通过食物链、食物网传递，为生态系统内各类生物的生命活动提供能量来源。
(2) 鸡捕捉食草昆虫，二者存在捕食关系；鸡和食草昆虫均以草为食物，争夺相同的食物资源，因此二者还存在竞争关系。食物链反映生产者与消费者间的捕食关系，书写时起点为生产者，终点为最高级消费者，该生态系统中最长的食物链为草→食草昆虫→鸡。
(3) 鸡粪中含有大量有机物，土壤中的分解者可将其分解为无机物，归还到无机环境中，供植物再次吸收利用，这一过程促进了生态系统的物质循环，同时提高土壤肥力，实现生态效益。
(4) 林间草地模式下，鸡可自行取食杂草、食草昆虫等天然食物，相比林间清耕模式，天然食物来源充足，因此人工饲料投喂量减少，饲养成本降低，增重速度更快，体现出该模式的经济效益。
【分析】（1）生态系统的生产者主要为绿色植物，可通过光合作用将太阳能转化为化学能，是生态系统能量流动的起点。
（2）生物的种间关系包含捕食、竞争、寄生、互利共生等；食物链需以生产者为起点，箭头指向捕食者，不包含分解者与非生物成分。
（3）生态系统的物质循环依靠分解者的分解作用，将动植物遗体、排遗物中的有机物分解为无机物，实现物质的循环利用。
（4）生态农业模式可充分利用自然环境中的天然资源，减少人工投入，兼顾生态效益与经济效益。
（1）草作为生产者，通过光合作用将太阳能转化为化学能，储存在有机物中，为生态系统提供能量基础。
（2）鸡捕食食草昆虫（捕食关系），同时两者均以草为食（竞争关系）。最长食物链需包含所有可能的营养级，即草→食草昆虫→鸡。
（3）分解者将鸡粪中的有机物分解为无机物，回归环境供生产者再利用，促进生态系统的物质循环。
（4）草地放养鸡可自主觅食（草、昆虫），减少人工饲料投喂量，体现经济效益。
26．【答案】（1）相对性状；易裂
（2）清水；透明；疏松
（3）环境
【知识点】基因、环境与性状的关系；性状和相对性状；基因的显隐性及其性状遗传；观察植物细胞
【解析】【解答】(1) 相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，西瓜的抗裂与易裂属于一对相对性状。将抗裂和易裂西瓜杂交，子一代全部表现为抗裂，说明抗裂性状能够掩盖易裂性状，因此易裂为隐性性状。
(2) 制作植物果皮细胞的临时装片时，需在载玻片中央滴加清水，维持植物细胞的正常形态。显微镜观察的材料必须薄而透明，才能保证光线透过切片进入镜筒，因此要选取薄而透明的切片。结合显微视野图可观察到，易裂西瓜的果皮细胞体积更大，细胞之间的间隙大，细胞排列疏松，果皮韧性较差，这是其容易开裂的结构原因。
(3) 抗裂西瓜本身具备抗裂的遗传基因，但果实成熟后期大量浇水（环境因素）会使其出现开裂现象，说明生物的性状不仅由基因控制，同时受环境因素的影响。
【分析】(1) 同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
(2) 一对相对性状的纯合亲本杂交，子一代全部表现的性状为显性性状，未表现的为隐性性状。
(3) 制作植物细胞临时装片时，滴加清水可保持细胞正常形态，显微镜的成像原理决定了观察材料必须薄而透明。
(4) 生物的性状是基因与环境共同作用的结果，基因控制性状，环境可以影响性状的表现。
(5) 细胞的形态、排列方式等结构特点，会直接影响组织的物理特性，进而影响生物的外在性状。
（1）西瓜的抗裂与易裂是同种生物的同一性状的不同表现，属于相对性状。科研人员将抗裂和易裂西瓜进行杂交，子一代全部为抗裂西瓜，由“无中生有”可知，抗裂为显性性状，易裂为隐性性状。
（2）制作植物细胞临时装片时，应先在载玻片中央滴一滴清水，保持细胞的正常形态。选取薄而透明的切片制作临时装片，这样光线才能透过，便于显微镜观察。与抗裂西瓜相比，易裂西瓜的果皮细胞体积大，排列疏松（从图中可看出细胞间隙大等），这种结构特点可能导致果皮韧性差，容易开裂。
（3）在种植抗裂西瓜过程中，果实成熟后期大量浇水也容易开裂，说明生物的性状除受基因控制外，也受环境因素（这里是水分）的影响，即性状是基因和环境共同作用的结果。
27．【答案】（1）脊神经；脑神经
（2）周围神经系统；中枢神经系统
（3）脑；语言
【知识点】神经系统的组成和各部分功能；非条件反射与条件反射
【解析】【解答】(1) 周围神经系统由脑神经和脊神经组成。膝跳反射的神经中枢位于脊髓，参与该反射的传入神经、传出神经均属于脊神经；听觉的形成与脑直接相关，接受铃声刺激的听觉神经属于脑神经。
(2) 脑神经与脊神经共同构成周围神经系统。中枢神经系统包含脑和脊髓，膝跳反射的神经中枢在脊髓，听到铃声进教室的神经中枢在大脑皮层，二者的神经中枢都属于中枢神经系统。
(3) 图中C为脑，脑的大脑皮层上分布着多种高级神经中枢，其中语言中枢是人类特有的神经中枢，能够对语言、文字等信号产生条件反射。
【分析】（1）神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统，中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑发出的脑神经、脊髓发出的脊神经。
（2）反射分为简单反射和复杂反射，简单反射的神经中枢位于脊髓等低级中枢，复杂反射的神经中枢位于大脑皮层，二者的神经中枢均属于中枢神经系统。
（3）大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中语言中枢是人类独有的高级神经中枢，与语言、文字的理解和表达有关。
（4）脊神经连接脊髓与身体各处，主要支配躯干、四肢的感觉和运动；脑神经连接脑与头部器官，主要支配头部的感觉和运动。
（1）神经系统包括中枢神经系统（A）和周围神经系统（B）。周围神经系统由脑神经（E）和脊神经（F）组成。“膝跳反射”的传入神经和传出神经都属于F（脊神经），因为膝跳反射的神经中枢在脊髓，通过脊神经传递信号。“听到铃声进教室”反射弧中，接受铃声刺激的神经（听觉相关神经）属于E（脑神经），听觉感受器等通过脑神经与脑相连。
（2）脑神经和脊神经共同构成B（周围神经系统）。控制“膝跳反射”（简单反射，神经中枢在脊髓）和“听到铃声进教室”（复杂反射，神经中枢在大脑皮层）的神经中枢都位于A（中枢神经系统），中枢神经系统包括脑和脊髓。
（3）C是脑，大脑皮层有许多神经中枢，其中对语言、文字产生反射的人类特有的语言中枢位于大脑皮层，这是人类区别于其他动物的重要特征之一。
28．【答案】（1）花矩
（2）控制单一变量
（3）部分被蝴蝶采蜜的花朵没有完成传粉和受精；>
（4）适应；影响；自然选择
【知识点】生物对环境的适应；生物对环境的影响；果实与种子的形成；科学探究的主要环节
【解析】【解答】(1) 本实验的变量是花矩的有无，A组凤仙花保留花矩，B组将花矩结扎，目的是去除花朵的花矩结构，形成有无花矩的对照，以此探究花矩长度对蝴蝶取食的影响。
(2) 该实验为对照实验，需遵循单一变量原则，除花矩有无这一变量不同外，花蕾状态、蝴蝶的种类、大小、生活力等无关变量均保持一致，目的是控制单一变量，排除其他因素对实验结果的干扰，保证实验结果是由花矩这一变量引起的。
(3) 植物结籽需要完成传粉和受精过程，蝴蝶采蜜仅为传粉提供了条件，若部分被蝴蝶采蜜的花朵没有完成传粉和受精，子房无法正常发育形成种子，就会导致A组结籽率低于被采蜜频率。若花矩有利于吸引蝴蝶取食，那么有花矩的A组被采蜜频率会高于无花矩的B组，即X1>X2。
(4) 蝴蝶的卷曲口器适配花朵的花筒、花矩结构，便于吸食花蜜，体现了生物对环境的适应；蝴蝶采蜜时帮助植物传播花粉，利于植物繁衍，体现了动物对环境的影响。蝴蝶与凤仙花这种相互适应的关系，是长期自然选择的结果。
【分析】（1）对照实验需遵循单一变量原则，除实验变量外，其他条件均保持一致，以此排除无关变量干扰，使实验结果更可靠。
（2）绿色开花植物要形成种子和果实，必须经过传粉和受精两个生理过程，二者缺一不可。
（3）生物与环境的关系包含三方面：生物适应环境、生物影响环境、环境影响生物。
（4）自然选择决定生物进化的方向，不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，即共同进化，蝴蝶与凤仙花的相互适应就是共同进化的体现。
（1）兴趣小组将B组凤仙花的花矩结扎，目的是去除花朵产生的花矩，这样A组有花矩，B组无花矩，形成以花矩为变量的对照实验。
（2）A、B两组所选的花蕾状态相近、蝴蝶的各项指标也相同，其目的是控制单一变量，保证除了花矩这一变量不同外，其他条件都相同，使实验结果更具说服力。
（3）若A组结籽率低于被采蜜频率，可能原因是部分被蝴蝶采蜜的花朵没有完成传粉和受精，只有完成传粉和受精，子房才能发育成果实（结籽），若传粉受精不足，结籽率就会低。若X1 >X2，说明有花矩的A组被采蜜频率更高，即花矩这一结构的存在有利于吸引蝴蝶取食。
（4）蝴蝶的卷曲型口器能从花朵的花筒或花矩中吸食到更多的花蜜，这体现了生物对环境的适应（生物的结构与功能适应环境）。在采蜜过程中能为花朵传播花粉，体现了动物对环境的影响（动物帮助植物传粉，影响植物的繁殖）。从进化的角度分析，这是自然选择的结果（生物在生存斗争中，适应环境的个体生存下来，不适应的被淘汰，长期进化形成这种相互适应的关系）。
1 / 1贵州省遵义市余庆县2024-2025学年八年级下学期期末生物试题
一、选择题（本大题包括24个小题，每小题1分，共24分。每小题只有一个正确答案，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将对应题目答案的标号涂黑。）
1．小明使用显微镜观察细胞，发现视野中的物像不是很清晰，应调节显微镜的（　　）
A．细准焦螺旋 B．粗准焦螺旋 C．反光镜 D．遮光器
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰。
故答案为：A
【分析】显微镜的结构和作用：
（1）目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的.
（2）物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的.
（3）转换器：可以调换不同倍数的物镜.
（4）反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光.
（5）光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度.
（6）粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降.
（7）细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰.
2．使用普通光学显微镜难以观察到的植物细胞结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构；观察植物细胞
【解析】【解答】A、细胞壁位于植物细胞最外层，结构清晰，普通光学显微镜下易观察，A不符合题意；
B、细胞膜极薄且紧贴细胞壁内侧，透明，普通光学显微镜下难以直接观察，需通过质壁分离等特殊处理才能分辨，B符合题意；
C、细胞质呈半透明状态，可借助内部细胞器间接观察到，C不符合题意；
D、细胞核经染色后可在普通光学显微镜下清晰观察，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】普通光学显微镜分辨率有限，细胞壁、细胞质、细胞核均可直接或经染色观察，细胞膜因薄而透明、紧贴细胞壁，难以直接观察。
3．把红觅菜浸在冷水中，冷水不会变红，放入沸水中煮几分钟，沸水变红，出现这种现象的原因主要是破坏了细胞中的（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能；细胞核的功能
【解析】【解答】A．细胞壁主要起支持和保护作用，通透性大，物质可自由通过，不会阻挡色素流出，A不符合题意。
B．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，冷水温度低，细胞膜完好，红色色素无法流出；沸水高温破坏细胞膜，使其失去控制物质进出的作用，细胞内的红色色素流出，水变红，B符合题意。
C．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，C不符合题意。
D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传，D不符合题意。
故选B。
【分析】细胞膜的功能：控制物质进出细胞，选择性地让有用物质进入、废物排出。
高温会破坏细胞膜的结构，使其失去选择透过性，细胞内物质流出。
细胞壁无选择透过性，物质可自由通过。
4．为探究绿萝的生理活动，选取生长状况相近的花斑叶绿萝多株，均分为两组，分别置于密闭玻璃箱内进行水培，实验设计及结果如下。
实验组 条件 二氧化碳的变化量
甲 放置于黑暗处12小时 Q1
乙 放置于阳光下12小时 Q2
下列相关叙述错误的是（　　）
A．叶片的白斑部分不进行光合作用
B．Q1与植株所有细胞有关
C．Q1是呼吸作用释放二氧化碳的量
D．Q2是光合作用利用二氧化碳的量
【答案】D
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系；验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】A．叶片白斑部分无叶绿体，无法吸收光能，因此不能进行光合作用，A正确。
B．Q1是黑暗条件下二氧化碳的变化量，黑暗中绿萝所有活细胞（根、茎、叶等）都进行呼吸作用释放，B正确。
C．因为在黑暗的条件下，植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用。所以，Q1是植物进行呼吸作用释放二氧化碳的量，C正确。
D．在阳光下放置12小时，呼吸作用和光合作用都能进行，且光合作用强度大于光合作用强度。光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳；光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气。所以，二氧化碳的变化量Q2是光合作用利用二氧化碳的量减去植物呼吸作用产生的二氧化碳的量（Q1），即：植物进行光合作用利用二氧化碳的量=Q1+Q2，D错误。
故选D。
【分析】黑暗条件：植物只进行呼吸作用，释放二氧化碳。
光照条件：植物同时进行光合作用（吸收二氧化碳）和呼吸作用（释放二氧化碳），密闭容器内变化量为净光合速率。
5．下列有关呼吸作用的叙述中，正确的是（　　）
A．幼嫩的叶和衰老的叶呼吸作用强弱相同
B．植物细胞在光照条件下也能进行呼吸作用
C．呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量
D．贮藏水果时应该保持干燥，提高氧气浓度
【答案】B
【知识点】呼吸作用的实质；呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A、幼嫩叶片细胞代谢旺盛，呼吸作用强度大于衰老叶片，A错误；
B、呼吸作用是活细胞时刻进行的生理过程，不受光照影响，植物细胞在光照条件下也能进行呼吸作用，B正确；
C、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，C错误；
D、贮藏水果应保持适宜湿度、低温、低氧环境以抑制呼吸作用，干燥会造成水果失水，提高氧气浓度会促进呼吸作用消耗有机物，D错误。
故答案为：B。
【分析】呼吸作用是活细胞持续进行的生理过程，不受光照条件限制，果蔬储存可通过调控温度、氧气浓度、湿度抑制呼吸作用，减少有机物的消耗。
6．农业生产中常蕴含一些生物学原理，以下前后不相符的是（　　）
A．播种玉米时合理密植——充分利用光照，提高光合作用效率
B．早春播种后用塑料薄膜覆盖地表——保证种子有充足的氧气进行呼吸作用
C．扦插的枝条常被剪去大量枝叶——减弱蒸腾作用，减少水分散失
D．移栽茄子秧苗时根部带一个土团——保护根毛，为了更好地吸收水分
【答案】B
【知识点】种子萌发的条件；根尖的结构和功能；光合作用原理的应用；蒸腾作用原理的应用
【解析】【解答】A、合理密植可使植株充分利用光照，提高光合作用效率，A正确；
B、早春播种后覆盖塑料薄膜，主要作用是保温、保湿，为种子萌发提供适宜的温度，并非保证氧气供应，B错误；
C、扦插枝条剪去大量枝叶，可减弱蒸腾作用，减少水分散失，提高成活率，C正确；
D、移栽秧苗时根部带土团，能保护根毛，增强根部吸水能力，D正确。
故答案为：B。
【分析】农业生产措施与生物学原理紧密相关，合理密植能提高光能利用率，地膜覆盖侧重调控温度和湿度，减少枝叶可降低蒸腾作用，带土移栽保护根毛，各项操作均服务于提升作物存活或生长效率。
7．下面关于绿色开花植物的叙述，正确的是（　　）
A．只要经历传粉，就一定会形成果实和种子
B．小小的种子能够长成参天大树，是因为种子的胚中有子叶
C．花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊的子房里有胚珠
D．植株生长只需要氮、磷、钾三种无机盐
【答案】C
【知识点】种子的结构；果实与种子的形成；花的结构；无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A、传粉后还需要完成受精作用，才能形成果实和种子，只传粉未受精无法发育成果实和种子，A错误；
B、种子的胚是新植物的幼体，包含胚芽、胚轴、胚根、子叶，胚能发育成完整植株，子叶主要提供营养物质，B错误；
C、雄蕊和雌蕊与果实、种子的形成直接相关，是花的主要结构，雌蕊的子房内含有胚珠，C正确；
D、植物生长需要多种无机盐，氮、磷、钾是需求量最大的无机盐，并非只需要这三种，D错误。
故答案为：C。
【分析】绿色开花植物形成果实和种子需要经历传粉和受精两个过程，胚是新植株的幼体，花蕊是花的主要结构，植物生长需要多种无机盐，氮、磷、钾为需求量较大的无机盐。
8．航天员在进行太空实验时需要消耗大量能量。下列营养物质不能为航天员提供能量的是（　　）
A．蛋白质 B．无机盐 C．糖类 D．脂肪
【答案】B
【知识点】食物中的营养物质
【解析】【解答】A、蛋白质能为人体提供能量，是构成细胞的基本物质，A不符合题意；
B、无机盐属于无机物，不能为人体提供能量，B符合题意；
C、糖类是人体最主要的供能物质，C不符合题意；
D、脂肪是人体重要的储能物质，可提供能量，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】人体所需六大营养物质中，糖类、脂肪、蛋白质可为生命活动提供能量，水、无机盐、维生素不能为人体提供能量。
9．误吞了一粒西瓜子后，这粒西瓜子不会经过的消化器官是（　　）
A．咽 B．胃 C．肝脏 D．小肠
【答案】C
【知识点】消化系统的组成
【解析】【解答】人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内。所以，误吞了一粒西瓜子后，这粒西瓜子不会经过的消化器官是肝脏。
故答案为：C。
【分析】消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门。其中口腔是消化道的起始部分，胃是消化道中最膨大的部分，主要是储存食物、软化和初步消化蛋白质，也能吸收少量的水和无机盐、酒精．小肠是消化道中最长的部分。消化道中只是过道而没有什么吸收功能的是口腔、咽、食道。
10．如图为血液与组织细胞之间的气体交换示意图，图中A和B是两种不同的气体。据图分析，下列叙述中正确的是（　　）
A．气体进出细胞是通过呼吸运动实现的
B．A是氧气，进入细胞参与新陈代谢
C．据图判断此血管应为小动脉
D．B气体进入血管后只能依靠血浆运输
【答案】B
【知识点】血液与组织细胞的气体交换
【解析】【解答】A、血液与组织细胞间的气体交换依靠气体扩散作用实现，呼吸运动是肺与外界的气体交换方式，A错误；
B、红细胞携带的氧气（A）扩散进入组织细胞，参与细胞的呼吸作用等新陈代谢过程，B正确；
C、该血管内红细胞单行通过，是毛细血管，不是小动脉，C错误；
D、B为二氧化碳，主要由血浆运输，红细胞也可运输部分二氧化碳，并非只能依靠血浆运输，D错误。
故答案为：B。
【分析】图中血管为毛细血管，管壁薄、红细胞单行通过，血液和组织细胞的气体交换依靠气体扩散作用，氧气从血液进入组织细胞，二氧化碳从组织细胞进入血液，二氧化碳可通过血浆和红细胞共同运输。
11．有的同学沉迷于网络，长时间注视手机显示屏的情况下，曲度会变大的是（　　）
A．角膜 B．睫状体 C．晶状体 D．玻璃体
【答案】C
【知识点】近视、远视
【解析】【解答】A、角膜的曲度相对固定，不会随近距离用眼变大，A错误；
B、睫状体通过收缩或舒张调节晶状体曲度，自身曲度不会发生变化，B错误；
C、长时间注视近处的手机屏幕，睫状肌持续收缩，会使晶状体的曲度变大，容易造成近视，C正确；
D、玻璃体是胶状物质，曲度不会改变，D错误。
故答案为：C。
【分析】人眼依靠睫状体调节晶状体曲度看清远近物体，近距离用眼时睫状肌收缩，晶状体曲度增大，长期近距离用眼会导致晶状体持续处于大曲度状态，引发近视。
12．有的人容易晕车、晕船和晕飞机，与此有关的耳内感受器是（　　）
A．前庭和半规管 B．中耳和前庭
C．内耳和耳蜗 D．鼓膜和外耳道
【答案】A
【知识点】耳的结构和功能
【解析】【解答】A、内耳的前庭和半规管内有感受头部位置变动的平衡感受器，过度刺激时易引起晕车、晕船，A正确；
B、中耳主要负责传导声波，与身体平衡无关，B错误；
C、耳蜗内有听觉感受器，只感受声波刺激，与平衡无关，C错误；
D、鼓膜、外耳道主要参与声波的传导，不参与平衡调节，D错误。
故答案为：A。
【分析】前庭和半规管能够感知头部位置变化，维持身体平衡，当坐车、坐船时，身体晃动会过度刺激这些感受器，进而产生眩晕、恶心等晕车晕船的反应，耳蜗负责听觉，中耳、外耳道、鼓膜主要参与声音传导。
13．下列有关人体激素调节的叙述中，正确的是（　　）
A．如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症
B．如果幼年时期甲状腺激素分泌不足会患侏儒症
C．如果成年人甲状腺激素分泌过多会患巨人症
D．食用加碘食盐，可以有效预防地方性甲状腺肿
【答案】D
【知识点】激素调节
【解析】【解答】如果幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症，A错误。
如果幼年时期甲状腺激素分泌不足会患呆小症，B错误。
如果成年人甲状腺激素分泌过多会患甲亢，C错误。
碘是合成甲状腺激素的原料，土壤、饮水、和食物中缺碘，会导致体内甲状腺激素合成的数量减少、造成甲状腺代偿性增生肿大而引起地方性甲状腺肿，食用加碘食盐可以预防，D正确。
【分析】人体内的几种激素分泌异常时的症状如下表所示：
激素 症状
生长激素 幼年时分泌过少 侏儒症
幼年时分泌过多 巨人症
成年后分泌过多 肢端肥大症
甲状腺激素 幼年时分泌过少 呆小症
成年后分泌过多 甲亢
成年后身体内碘合成不足 大脖子病
胰岛素 分泌较少时 胰岛素
14．小林同学用带有芽眼的马铃薯块茎繁育出新植株。下列繁殖方式与此不同的是（　　）
A．利用番茄种子进行繁殖 B．扦插月季的茎进行繁殖
C．蟹爪兰嫁接到仙人掌上 D．草莓匍匐茎上长出幼苗
【答案】A
【知识点】植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】A.用带有芽眼的马铃薯块茎繁育出新植株，属于无性生殖。而利用番茄种子进行繁殖，属于有性生殖，A符合题意。
B.扦插月季的茎进行繁殖，属于无性生殖，B不符合题意。
C.蟹爪兰嫁接到仙人掌上，属于无性生殖，C不符合题意。
D.草莓匍匐茎上长出幼苗，属于无性生殖，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖两种，由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；如向日葵、玉米和桃树等靠种子来繁殖后代的，为有性生殖．无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．绿色开花植物利用营养器官根、茎、叶繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖；营养生殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度，营养繁殖没有出现两性生殖细胞，是无性生殖．无性生殖包括嫁接、扦插、组织培养、压条、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等。
15．图为鸟卵的结构示意图，下列说法不正确的是（　　）
A．⑤是胎盘，将来发育成雏鸟
B．⑧是鸟卵的主要营养部分
C．①②可减少鸟卵内部水分散失
D．结构③能为胚胎发育提供充足的氧气
【答案】A
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】A、⑤是胚盘，内含细胞核，将来发育成雏鸟，胎盘是哺乳动物特有的结构，鸟卵中没有胎盘，A错误；
B、⑧是卵黄，为胚胎发育提供主要的营养物质，B正确；
C、①卵壳和②卵壳膜具有保护作用，可减少鸟卵内部水分散失，C正确；
D、③是气室，能够为胚胎发育提供充足的氧气，D正确。
故答案为：A。
【分析】图中①卵壳、②卵壳膜、③气室、④卵白、⑤胚盘、⑥卵黄膜、⑦系带、⑧卵黄，胚盘是鸟卵胚胎发育的部位，胎盘仅存在于哺乳动物中，卵黄提供主要营养，卵壳与卵壳膜起到保护、保水作用，气室为胚胎发育供氧。
16．豌豆的圆粒（R）与皱粒（r）是一对相对性状，基因组成为Rr的圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，后代的基因组成为（　　）
A．Rr B．rr C．Rr和rr D．RR和rr
【答案】C
【知识点】基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】基因组成为Rr的圆粒豌豆与皱粒豌豆rr杂交，遗传图解如下：
由遗传图解可知，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
17．性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。下列有关说法错误的是（　　）
A．生物体性状的表现是基因和环境共同作用的结果
B．人的A型血、B型血、AB型血、O型血是相对性状
C．在生物传宗接代的过程中，传下去的是性状
D．性别也属于人体的性状
【答案】C
【知识点】基因在亲子代间的传递；性状和相对性状
【解析】【解答】A、生物的性状由基因控制，同时会受到环境的影响，是基因和环境共同作用的结果，A正确；
B、人的A型血、B型血、AB型血、O型血是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状，B正确；
C、在生物传宗接代的过程中，亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身，C错误；
D、性别属于人体的生理特征，也属于性状，D正确。
故答案为：C。
【分析】性状涵盖生物的形态结构、生理、行为等特征，受基因和环境共同调控，相对性状是同种生物同一性状的不同表现类型，亲子代之间传递的是控制性状的基因，性别属于生理层面的性状。
18．化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。科学家通过对化石的研究发现，在越古老的地层里成为化石的生物（　　）
A．越简单，水生的种类越多 B．越复杂，水生的种类越多
C．越简单，陆生的种类越多 D．越复杂，陆生的种类越多
【答案】A
【知识点】生物进化的研究方法及证据
【解析】【解答】在生物进化过程中，遵循由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的规律，越古老的地层中形成化石的生物越简单、低等，水生生物种类越多；越晚近的地层中，生物越复杂、高等，陆生生物种类越多，因此A正确，BCD错误。
故答案为：A。
【分析】化石是研究生物进化的重要证据，生物进化的总体趋势为从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等，因此古老地层中的化石生物结构简单、水生种类占比大。
19．如图是肾单位结构模式图，以下相关表述错误的是（　　）
A．肾单位是形成尿液的基本结构 B．肾小囊中的原尿里含有葡萄糖
C．肾小管长而弯曲有利于重吸收 D．肾小球可滤过血浆中所有物质
【答案】D
【知识点】肾的结构和功能；尿的形成
【解析】【解答】A、肾单位由肾小球、肾小囊、肾小管组成，是肾脏形成尿液的基本结构和功能单位，A正确；
B、血液流经肾小球时，葡萄糖会滤过到肾小囊中，因此原尿中含有葡萄糖，B正确；
C、肾小管细长且弯曲，周围缠绕大量毛细血管，增大了重吸收的面积，有利于重吸收作用，C正确；
D、肾小球的滤过作用具有选择性，血细胞和大分子蛋白质不能被滤过，因此不能滤过血浆中所有物质，D错误。
故答案为：D。
【分析】尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过、肾小管的重吸收两个过程，肾小球只允许水、无机盐、葡萄糖、尿素等小分子物质滤过，血细胞和大分子蛋白质无法通过，肾小管的结构特点与其重吸收功能相适应。
20．如图为生态系统碳循环示意图，①、②、③代表的生物成分依次是（　　）
A．生产者、消费者、分解者 B．分解者、生产者、消费者
C．生产者、分解者、消费者 D．消费者、生产者、分解者
【答案】C
【知识点】生态系统的结构；生态系统的物质循环
【解析】【解答】①是生产者：生产者（绿色植物）与大气之间是双向箭头，既能通过光合作用从大气吸收二氧化碳，又能通过呼吸作用释放二氧化碳到大气。②是分解者：生产者、消费者的遗体遗物都会流向分解者，分解者将有机物分解为无机物归还大气。③是消费者：消费者捕食生产者，同时通过呼吸作用释放二氧化碳到大气，遗体遗物被分解者分解。因此①生产者、②分解者、③消费者，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】 生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物．分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
21．某班级出现了流行性感冒患者，连续几天，班内多位同学相继发病，其他班级也有同学出现了相似症状。注射流感疫苗可有效预防流感，这属于传染病预防措施中的（　　）
A．消灭病原体 B．控制传染源
C．切断传播途径 D．保护易感人群
【答案】D
【知识点】传染病的预防措施
【解析】【解答】预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。注射流感疫苗属于传染病预防措施中保护易感人群。
故答案为：D。
【分析】传染病的预防措施
控制传染源：
a. 对急性传染病人要做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗，防止病原体的扩散；
b. 患传染病的动物也要及时处理。
切断传播途径：是控制传染病的主要方法。
a. 要注意饮食卫生；
b. 加强水源和粪便的管理；
c. 进行一些必要的消毒工作；
d. 消灭传播疾病的媒介生物，减少病原体感染健康人的机会。
保护易感人群：
a. 减少或防止易感者与传染源的接触机会；
b. 易感者要养成良好的卫生习惯；
c. 注射疫苗，积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能力。
22．“十四五”开局之年，我国把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局。其中，碳中和是指通过多种途径抵消二氧化碳的排放总量，达到“净零排放”的目的。下列做法不利于实现碳中和的是（　　）
A．生物柴油替代石化柴油 B．风力发电、水力发电
C．砍伐树木建设游乐场 D．推广使用低能耗车辆
【答案】C
【知识点】保护生态环境
【解析】【解答】A.生物柴油替代石化柴油，B.风力发电、水力发电，C.推广使用低能耗车辆都有利于节约能源、减少二氧化碳等气体的排放总量，有利于我国实现碳中和的目标。绿色植物能通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳。所以，“砍伐树木建设游乐场”不有利于 我国实现碳中和的目标。
故答案为：C。
【分析】“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
23．微生物和动植物一样是生物多样性的重要组成部分，下列有关微生物的说法错误的是（　　）
A．细菌对人类都是有害的
B．病毒无细胞结构，只能在活细胞内完成增殖
C．微生物主要包括病毒、细菌、真菌
D．真菌和细菌的最主要区别是真菌细胞中有明显的细胞核
【答案】A
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式；病毒的结构和增殖方式；细菌与人类的关系
【解析】【解答】A、不是所有的细菌都对人有害，如乳酸菌可以发酵制作酸奶和泡菜，符合题意；
B、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，不符合题意；
C、微生物主要包括病毒、细菌、真菌，不符合题意；
D、细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】细菌、真菌和病毒比较：
名称 结 构 特 点 营 养 方 式 生殖方式
细菌 单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和无成形的细胞核构成。（无完整的细胞结构） （1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。 （2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。 （3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。 分裂生殖
真菌 少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。 （具有完整的细胞结构） （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。 （2）寄生，如：头癣、灰指甲等。 多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒 由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构） （1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花叶病等。 增殖 （复制）
24．下列应用实例与采用的生物技术，搭配错误的是（　　）
A．培育太空椒——克隆
B．草莓的“试管苗培育”——植物组织培养
C．生产酸牛奶——发酵
D．产生胰岛素的大肠杆菌——基因工程
【答案】A
【知识点】组织培养；植物的无性生殖；发酵技术；转基因技术及其应用；克隆技术及其应用
【解析】【解答】A、培育太空椒是利用太空环境诱导基因突变，属于诱变育种，克隆属于无性生殖技术，二者不匹配，A错误；
B、草莓试管苗培育利用植物组织培养技术，可快速繁殖，B正确；
C、酸奶利用乳酸菌发酵制成，属于发酵技术，C正确；
D、将人胰岛素基因转入大肠杆菌生产胰岛素，属于基因工程（转基因技术），D正确。
故答案为：A。
【分析】诱变育种依靠基因突变培育新品种，克隆为无性繁殖，植物组织培养可实现植物快速繁育，发酵技术利用微生物代谢生产食品，转基因技术属于基因工程，能改造生物的遗传性状。
二、非选择题（本大题包括4个小题，每空1分，共26分。请将下列各题应答内容填写到答题卡相应题号的空格内。）
25．林间草地放养鸡是一种“林—草—鸡”生态开发模式，有良好的生态效益和经济效益。
（1）草是该生态系统中的生产者，可通过　 　将　 　能转化为化学能，供该生态系统中各种生物的生命活动所需。
（2）鸡可以取食草，也可捕捉食草昆虫，鸡和食草昆虫之间包括　 　和　 　两种关系。请据此写出该生态系统中最长的一条食物链：　 　。
（3）鸡粪能够被分解为无机物回到环境中，提高土壤肥力，促进了该生态系统的　 　循环，体现了生态效益。
（4）与林间清耕（无草）放养鸡相比，林间草地放养鸡的增重速度快、饲料投喂量　 　、饲养成本低，体现出该开发模式具有较高的经济效益。
【答案】（1）光合作用；太阳
（2）捕食；竞争；草→食草昆虫→鸡
（3）物质
（4）减少
【知识点】生物间的关系；食物链和食物网；生态系统的物质循环；生态系统的能量流动
【解析】【解答】(1) 草属于绿色植物，是生态系统的生产者，能够通过光合作用，将太阳能固定并转化为有机物中的化学能，该化学能可通过食物链、食物网传递，为生态系统内各类生物的生命活动提供能量来源。
(2) 鸡捕捉食草昆虫，二者存在捕食关系；鸡和食草昆虫均以草为食物，争夺相同的食物资源，因此二者还存在竞争关系。食物链反映生产者与消费者间的捕食关系，书写时起点为生产者，终点为最高级消费者，该生态系统中最长的食物链为草→食草昆虫→鸡。
(3) 鸡粪中含有大量有机物，土壤中的分解者可将其分解为无机物，归还到无机环境中，供植物再次吸收利用，这一过程促进了生态系统的物质循环，同时提高土壤肥力，实现生态效益。
(4) 林间草地模式下，鸡可自行取食杂草、食草昆虫等天然食物，相比林间清耕模式，天然食物来源充足，因此人工饲料投喂量减少，饲养成本降低，增重速度更快，体现出该模式的经济效益。
【分析】（1）生态系统的生产者主要为绿色植物，可通过光合作用将太阳能转化为化学能，是生态系统能量流动的起点。
（2）生物的种间关系包含捕食、竞争、寄生、互利共生等；食物链需以生产者为起点，箭头指向捕食者，不包含分解者与非生物成分。
（3）生态系统的物质循环依靠分解者的分解作用，将动植物遗体、排遗物中的有机物分解为无机物，实现物质的循环利用。
（4）生态农业模式可充分利用自然环境中的天然资源，减少人工投入，兼顾生态效益与经济效益。
（1）草作为生产者，通过光合作用将太阳能转化为化学能，储存在有机物中，为生态系统提供能量基础。
（2）鸡捕食食草昆虫（捕食关系），同时两者均以草为食（竞争关系）。最长食物链需包含所有可能的营养级，即草→食草昆虫→鸡。
（3）分解者将鸡粪中的有机物分解为无机物，回归环境供生产者再利用，促进生态系统的物质循环。
（4）草地放养鸡可自主觅食（草、昆虫），减少人工饲料投喂量，体现经济效益。
26．西瓜果实成熟后期可能出现开裂现象，科研人员对此开展研究。
（1）西瓜的抗裂与易裂是一对　 　，科研人员将抗裂和易裂西瓜进行杂交，子一代全部为抗裂西瓜，表明　 　为隐性性状。
（2）科研人员用显微镜观察比较两种西瓜的果皮结构特点，应先在载玻片中央滴一滴　 　，再选取薄而　 　的切片制作成临时装片，显微镜下视野如图。与抗裂西瓜相比，易裂西瓜的果皮细胞体积大，排列　 　，该结构特点可能是其易裂的原因之一。
（3）在种植抗裂西瓜过程中，若在果实成熟后期大量浇水，也容易开裂，这说明生物的性状也受　 　的影响。
【答案】（1）相对性状；易裂
（2）清水；透明；疏松
（3）环境
【知识点】基因、环境与性状的关系；性状和相对性状；基因的显隐性及其性状遗传；观察植物细胞
【解析】【解答】(1) 相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，西瓜的抗裂与易裂属于一对相对性状。将抗裂和易裂西瓜杂交，子一代全部表现为抗裂，说明抗裂性状能够掩盖易裂性状，因此易裂为隐性性状。
(2) 制作植物果皮细胞的临时装片时，需在载玻片中央滴加清水，维持植物细胞的正常形态。显微镜观察的材料必须薄而透明，才能保证光线透过切片进入镜筒，因此要选取薄而透明的切片。结合显微视野图可观察到，易裂西瓜的果皮细胞体积更大，细胞之间的间隙大，细胞排列疏松，果皮韧性较差，这是其容易开裂的结构原因。
(3) 抗裂西瓜本身具备抗裂的遗传基因，但果实成熟后期大量浇水（环境因素）会使其出现开裂现象，说明生物的性状不仅由基因控制，同时受环境因素的影响。
【分析】(1) 同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
(2) 一对相对性状的纯合亲本杂交，子一代全部表现的性状为显性性状，未表现的为隐性性状。
(3) 制作植物细胞临时装片时，滴加清水可保持细胞正常形态，显微镜的成像原理决定了观察材料必须薄而透明。
(4) 生物的性状是基因与环境共同作用的结果，基因控制性状，环境可以影响性状的表现。
(5) 细胞的形态、排列方式等结构特点，会直接影响组织的物理特性，进而影响生物的外在性状。
（1）西瓜的抗裂与易裂是同种生物的同一性状的不同表现，属于相对性状。科研人员将抗裂和易裂西瓜进行杂交，子一代全部为抗裂西瓜，由“无中生有”可知，抗裂为显性性状，易裂为隐性性状。
（2）制作植物细胞临时装片时，应先在载玻片中央滴一滴清水，保持细胞的正常形态。选取薄而透明的切片制作临时装片，这样光线才能透过，便于显微镜观察。与抗裂西瓜相比，易裂西瓜的果皮细胞体积大，排列疏松（从图中可看出细胞间隙大等），这种结构特点可能导致果皮韧性差，容易开裂。
（3）在种植抗裂西瓜过程中，果实成熟后期大量浇水也容易开裂，说明生物的性状除受基因控制外，也受环境因素（这里是水分）的影响，即性状是基因和环境共同作用的结果。
27．反射弧是完成反射的神经结构。下面以“膝跳反射”和“听到铃声进教室”两个反射为例，分析反射弧与神经系统组成之间的关系。请据图回答下列问题。
（1）“膝跳反射”反射弧中的传入神经和传出神经都属于[F]　 　；“听到铃声进教室”反射弧中的接受铃声刺激的神经属于[E]　 　。
（2）上述两类神经共同构成了[B]　 　。控制“膝跳反射”和“听到铃声进教室”两个反射的神经中枢都位于[A]　 　。
（3）[C]是　 　，它有对语言、文字产生反射的人类特有的　 　中枢。
【答案】（1）脊神经；脑神经
（2）周围神经系统；中枢神经系统
（3）脑；语言
【知识点】神经系统的组成和各部分功能；非条件反射与条件反射
【解析】【解答】(1) 周围神经系统由脑神经和脊神经组成。膝跳反射的神经中枢位于脊髓，参与该反射的传入神经、传出神经均属于脊神经；听觉的形成与脑直接相关，接受铃声刺激的听觉神经属于脑神经。
(2) 脑神经与脊神经共同构成周围神经系统。中枢神经系统包含脑和脊髓，膝跳反射的神经中枢在脊髓，听到铃声进教室的神经中枢在大脑皮层，二者的神经中枢都属于中枢神经系统。
(3) 图中C为脑，脑的大脑皮层上分布着多种高级神经中枢，其中语言中枢是人类特有的神经中枢，能够对语言、文字等信号产生条件反射。
【分析】（1）神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统，中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑发出的脑神经、脊髓发出的脊神经。
（2）反射分为简单反射和复杂反射，简单反射的神经中枢位于脊髓等低级中枢，复杂反射的神经中枢位于大脑皮层，二者的神经中枢均属于中枢神经系统。
（3）大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中语言中枢是人类独有的高级神经中枢，与语言、文字的理解和表达有关。
（4）脊神经连接脊髓与身体各处，主要支配躯干、四肢的感觉和运动；脑神经连接脑与头部器官，主要支配头部的感觉和运动。
（1）神经系统包括中枢神经系统（A）和周围神经系统（B）。周围神经系统由脑神经（E）和脊神经（F）组成。“膝跳反射”的传入神经和传出神经都属于F（脊神经），因为膝跳反射的神经中枢在脊髓，通过脊神经传递信号。“听到铃声进教室”反射弧中，接受铃声刺激的神经（听觉相关神经）属于E（脑神经），听觉感受器等通过脑神经与脑相连。
（2）脑神经和脊神经共同构成B（周围神经系统）。控制“膝跳反射”（简单反射，神经中枢在脊髓）和“听到铃声进教室”（复杂反射，神经中枢在大脑皮层）的神经中枢都位于A（中枢神经系统），中枢神经系统包括脑和脊髓。
（3）C是脑，大脑皮层有许多神经中枢，其中对语言、文字产生反射的人类特有的语言中枢位于大脑皮层，这是人类区别于其他动物的重要特征之一。
28．某生物兴趣小组通过观察发现蝴蝶采食花蜜的花朵通常具有较长的花筒或花矩（花筒是花瓣基部会聚形成的筒状结构，花矩是某一瓣花瓣基部的针管状结构），花筒和花矩都可以储存较多花蜜，而蜜蜂采食的花朵却不具有这些结构，他们同时还观察到蝴蝶的口器平时是卷曲的，取食的时候会伸展开来变成一根长长的吸管状，蜜蜂的口器却要短很多，所以该小组提出问题：花矩的长度对蝴蝶的取食有影响吗？并做了如下探究：
选取同等数量且花蕾大小相近的凤仙花植株，均分成A、B两组花园，待花朵开放后分别向两组花园放入同等数量的蝴蝶（蝴蝶的种类、大小相同、生活力旺盛），进行了如下处理和观察记录：
组别 处理方式 被采蜜频率 结籽率
A组凤仙花 不做处理 X1 Y1
B组凤仙花 花瓣开放前就将花矩结扎 X2 Y2
请分析回答：
（1）兴趣小组将B组凤仙花的花矩结扎的目的是去除花朵产生的　 　。
（2）A、B两组所选的花蕾状态相近、蝴蝶的各项指标也相同，其目的是　 　。
（3）若统计出来的A组结籽率低于被采蜜频率，可能是什么原因？　 　。若X1　 　X2（填“＞”或“＝”或“＜”），则说明花矩这一结构的存在有利于吸引蝴蝶取食。
（4）蝴蝶的卷曲型口器能从花朵的花筒或花矩中吸食到更多的花蜜，这体现了生物对环境的　 　，在采蜜过程中能为花朵传播花粉，体现了动物对环境的　 　。从进化的角度分析，这是　 　的结果。
【答案】（1）花矩
（2）控制单一变量
（3）部分被蝴蝶采蜜的花朵没有完成传粉和受精；>
（4）适应；影响；自然选择
【知识点】生物对环境的适应；生物对环境的影响；果实与种子的形成；科学探究的主要环节
【解析】【解答】(1) 本实验的变量是花矩的有无，A组凤仙花保留花矩，B组将花矩结扎，目的是去除花朵的花矩结构，形成有无花矩的对照，以此探究花矩长度对蝴蝶取食的影响。
(2) 该实验为对照实验，需遵循单一变量原则，除花矩有无这一变量不同外，花蕾状态、蝴蝶的种类、大小、生活力等无关变量均保持一致，目的是控制单一变量，排除其他因素对实验结果的干扰，保证实验结果是由花矩这一变量引起的。
(3) 植物结籽需要完成传粉和受精过程，蝴蝶采蜜仅为传粉提供了条件，若部分被蝴蝶采蜜的花朵没有完成传粉和受精，子房无法正常发育形成种子，就会导致A组结籽率低于被采蜜频率。若花矩有利于吸引蝴蝶取食，那么有花矩的A组被采蜜频率会高于无花矩的B组，即X1>X2。
(4) 蝴蝶的卷曲口器适配花朵的花筒、花矩结构，便于吸食花蜜，体现了生物对环境的适应；蝴蝶采蜜时帮助植物传播花粉，利于植物繁衍，体现了动物对环境的影响。蝴蝶与凤仙花这种相互适应的关系，是长期自然选择的结果。
【分析】（1）对照实验需遵循单一变量原则，除实验变量外，其他条件均保持一致，以此排除无关变量干扰，使实验结果更可靠。
（2）绿色开花植物要形成种子和果实，必须经过传粉和受精两个生理过程，二者缺一不可。
（3）生物与环境的关系包含三方面：生物适应环境、生物影响环境、环境影响生物。
（4）自然选择决定生物进化的方向，不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，即共同进化，蝴蝶与凤仙花的相互适应就是共同进化的体现。
（1）兴趣小组将B组凤仙花的花矩结扎，目的是去除花朵产生的花矩，这样A组有花矩，B组无花矩，形成以花矩为变量的对照实验。
（2）A、B两组所选的花蕾状态相近、蝴蝶的各项指标也相同，其目的是控制单一变量，保证除了花矩这一变量不同外，其他条件都相同，使实验结果更具说服力。
（3）若A组结籽率低于被采蜜频率，可能原因是部分被蝴蝶采蜜的花朵没有完成传粉和受精，只有完成传粉和受精，子房才能发育成果实（结籽），若传粉受精不足，结籽率就会低。若X1 >X2，说明有花矩的A组被采蜜频率更高，即花矩这一结构的存在有利于吸引蝴蝶取食。
（4）蝴蝶的卷曲型口器能从花朵的花筒或花矩中吸食到更多的花蜜，这体现了生物对环境的适应（生物的结构与功能适应环境）。在采蜜过程中能为花朵传播花粉，体现了动物对环境的影响（动物帮助植物传粉，影响植物的繁殖）。从进化的角度分析，这是自然选择的结果（生物在生存斗争中，适应环境的个体生存下来，不适应的被淘汰，长期进化形成这种相互适应的关系）。
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