资源简介

金华四中八年级科学作业检查答案
一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A C C A B A B D B
题号 11 12 13 14 15
答案 B D C A B
二、填空题（共20空，每空2分，共40分）
16. 减小 大气压
17. 2.7g；12
18.（1）①③（2）2H2O（3）11：2
19. 电磁感应 机械能 电源
20.（1）温度达到可燃物的着火点（2）CO2+ Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（3）光照
21.（1）偏大；若瓶塞塞的较慢，就会导致瓶内气体受热逸出过多，将导致测量结果偏大
（2）x100%（3）白磷燃烧放热，气体膨胀导致的气压增大幅度大于氧气消耗导致气压减小幅度
22．（1）南北 （2）① （3）断开开关，观察小磁针是否恢复原位
三、实验与探究题（共20空，每空2分，共40分）
23．(1)AB
(2)发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出热量；吸收二氧化硫，防止污染空气
(3)燃烧更旺；氧气的密度比空气大
24. （1）18 , F（2）6 A-G 段
25. （1）刻度部分的长度； （2）1.1×105 Pa
26.解：（1）BD
（2）可以控制反应的进行和停止；a
（3）CD；
（4）AC。
27. （1）右
（2）增大电源电压/滑片P向左移动/减少磁铁质量/增强磁铁磁性/使桌面更光滑些等
（3）A；B
四、解答题（本大题有5小题，共35分）
28. （1）O、E（2）通电线圈在磁场中受力转动
（3）由图乙可知，开关S1、S2分别接①和③与开关S1、S2分别接②和④通过电动机的电流
方向相反，因为通电导体在磁场中的受力方向与电流方向有关，所以改变电流方向，电动机
的转动方向发生改变，因此该电动车能够实现前进和倒退，由产品评价表知为优秀等级。
29. t3 （2分） O2 （2分）
解：设2.5g该药品中含有氯酸钾的质量为x。
（3分）
KClO3的质量为2.45g<2.5g，不纯净。（1分）
答：2.5g该药品中氯酸钾的质量为2.45g，该药品不纯净。
30.
(1)升高（2 分）
(2)解：鼎内外气压差Δp=1 .99×105Pa-1.01×105Pa=0 .98×105Pa
压力差ΔF=ΔpS=0 .98×105Pa×200×10-4m2=1960N（2 分）
答：压力差为1960N。
鼎盖密封性不好（或鼎内气压不足）（1分）
31.
(1)合格（2分）
(2)①1.76 （2分）
②设 10g 样品中碳酸钙的质量为x。
反应的化学方程式为：
解得 x = 4g。
样品中碳酸钙的质量分数为： （2分）
③解得y = 1.46g。
稀盐酸的质量分数为： （2分）
故答案为：（1）合格；（2）①1.76；②该样品中碳酸钙的质量分数为40%。③14.6%
32.
(1)增大（2分）
(2)CD（2分）
(3)变阻器R2的最大阻值至少270欧（2分）
(4)应适当向右调节滑动变阻器R2的滑片，使其接入电路的阻值变大或减小电源电压或减少该电磁铁线圈匝数（2分）金华四中八年级科学作业检查
考生注意：
1. 全卷共四大题，32小题，满分为 160分。考试时间为 120分钟。
2. 全卷分为卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题纸”上作答。卷Ⅰ的答案必须用 2B铅笔填涂；
卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。
3．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 K-39 Ca-40
试 卷 Ⅰ
一、选择题（本大题有 15小题，每小题 3分，共 45分。每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，
不选、多选、错选均不得分）
1. 爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。这句话形象地说明了（ ▲ ）
A．磁场就是椅子 B．磁场就是磁感线
C．磁场是真实存在的一种物质 D．磁场是看得见，摸得着的
2. 小科暑假乘飞机旅行，起飞时天阴沉沉的，下着蒙蒙细雨。起飞一段时间后，突然窗外阳光明媚，天碧蓝碧
蓝的，白云竟都在她的脚下！小科对这些现象作出了如下分析，其中错误的是（ ▲ ）
A．“天阴沉沉的，下着蒙蒙细雨”描述的是当天的气候特征
B．飞机起飞是利用“流体压强与流速关系”的原理
C．地面阴雨绵绵，高空却阳光灿烂，这是因为飞机进入了平流层
D．云、雨、雪等天气现象都发生在对流层
3．小金同学为了确定缝衣针是否具有磁性，设计了如下四个实验方案，其中不可行的是 （ ▲ ）
A．与小磁针相互排斥 B．吸引无磁性大头钉
C．吸引通电螺线管 D．插入线圈后电流表指针发生偏转
4．如图，密闭的玻璃罩内放有三个实验装置：一个是自制气压计；另一个是装满水倒置的玻璃杯；还有一个充
气的氢气球。在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，下列判断不正确的是（ ▲ ）
A．氢气球的体积变大 B．玻璃钟罩内气压变小
C．自制气压计中细玻璃管内的液面会下降 D．玻璃杯口的塑料片会掉下来
5．下面是四位同学根据小磁针静止时的指向，所画出的磁极和磁感线方向，其中不正
确的是（ ▲ ）
A． B．
C． D．
6．小华绘制了如图所示的物质变化微观示意图，表示物质在一密闭容器内发生化学变化前后的不同微观状态，
{#{QQABbQAl4wg40MRACB6aV0E4CggYsJITJCgORRCYKARCiRNIBCA=}#}
根据图中信息进行分析，不合理的是（ ▲ ）
A．两种反应物的质量之比为 14：3 B．符号△所表示的物质一定是反应的催化剂
C．该反应的类型是化合反应 D．向该容器中添加氮气，能获得更多的生成物
7．如图所示，放在U形磁铁两极之间的铝盘的下边缘浸在液态水银中，闭合开关 S ，铝盘会绕水平轴O转
动。下列说法正确的是（ ▲ ）
A．铝盘转动的原理与电动机的工作原理相同
B．将磁铁的磁极对调后，铝盘的转动方向不变
C．将电源的正负极对调后，铝盘的转动方向不变
D．左右移动滑动变阻器的滑片P，铝盘的转动方向改变
8．对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ▲ ）
选项 异常现象 分析
A 利用红磷燃烧验证质量守恒定律，发现天平不平衡 红磷用量不足
B 利用排水法收集的氧气不纯 收集氧气前集气瓶内水没有装满
C 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶瓶底炸裂 用于引燃的火柴太长了
D 测定空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水的体积偏小 燃烧匙内放置的红磷过量了
A．A B．B C．C D．D
9．如图为一种温度自动报警器的原理图，图中的水银温度计在制作时，玻璃
管中封入了一段金属丝，电源和金属丝相连，当温度达到设定值时，电铃报警。
下列说法不正确的是（ ▲ ）
A．电磁铁的工作原理是电流的磁效应
B．温度升高至 78 ℃时，电铃报警
C．若将温度计上端的金属丝向下调整，则报警温度会降低
D．电铃工作时，电磁铁 a端为 N极
10．小科以塑料管为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来，并连接如图所示的电路，开关 S闭合后，灯
泡发光。下列哪个实验装置图与电机甲所反映的原理一致（ ▲ ）
A． B． C． D．
11．建构模型是学习科学的重要方法，下列有关模型正确的是（ ▲ ）
A． 空气组成 B． 燃烧条件
C． 反应类型 D． 物质的分类
12．“百闻不如一见，一见不如实验！”。下列实验操作中不正确的是（ ）
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A． 气密性检查 B． 添加试剂
C． 制取并收集氧气 D． 氧气验满
13．为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述正确的是（ ▲ ）
金鱼藻
A．甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉全部储存
B．乙装置收集的气体可以使燃烧的木条熄灭
C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D．丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
14．按如图所示进行实验，量筒中涌出柱状泡沫，被形象地称为“大象牙膏”。下列说法正确的是（ ▲ ）
A．H2O2分解生成 H2O和 O2 B．产生的泡沫可用于灭火
C．反应后催化剂的质量变小 D．图中催化剂只能使用二氧化锰
15. 利用数据传感技术比较块状和粉末状的碳酸钙与足量稀盐酸反应的快慢。按图 1装置进行实验，倾斜锥形
瓶，使 10mL稀盐酸与固体充分接触，瓶内气压随时间
的变化如图 2所示。下列有关说法不正确的是（ ▲ ）
A．m＝1
B．图中 d点溶液中溶质为 CaCl2
C．对比 a、c点或 b、d点可知，粉末状
碳酸钙反应更快
D．t秒内，粉末状碳酸钙与稀盐酸反应
产生的二氧化碳更多
试 卷 Ⅱ
二、填空题（本大题有 20小题，共 40 分）
16. 科技节科学老师自制了一台“乒乓球机枪”，其结构如图所示。当吹风
机往横管吹风时，横管内的空气流速增大，压强 ▲ （填“增大”
或“减小”。乒乓球在 ▲ 的作用下沿竖管向上移动，最后从横
{#{QQABbQAl4wg40MRACB6aV0E4CggYsJITJCgORRCYKARCiRNIBCA=}#}
管射出。
17. 已知某化学反应：A+2B＝ 2C+3D，2.3gA 物质与 4.8gB 物质恰好完全反应生成 4.4gC 物质，
则生成 D 物质的质量为 ▲ ；若 B 物质的相对分子质量为 32，则 D 物质的相对分子质量
为 ▲ 。
18．质量守恒定律是化学反应中的重要规律。运用此规律回答下列问题。
（1）化学反应前后一定没有变化的是 ▲ (填序号)。
①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类
（2）CH4是优秀的燃料，补全其燃烧的化学方程式：CH4+2O 点燃2 CO + ▲ 。= 2
（3）CH4可以通过捕获 CO2制得，如图所示是该反应的微观示意图，则参与反应的 CO2与 H2的质量之比为
▲ (填最简整数比)。
19. 如图是一款能发电的魔方充电器，转动魔方时，根据 ▲ 的原理发
电，这个过程 ▲ 能转化为电能，产生的电能储存于魔方内，魔方还能
通过 USB 端口给移动设备充电，给移动备充电时，魔方相当于电路中的
▲ (选填“ 电源 ”或 “用电器 ”)。
20. “对比实验”是科学学习中重要的思维方法。某科学学习小组在实验室做了
如图所示的“对比实验”，请回答下列问题：
（1）实验 A 发现火柴头燃烧了，火柴梗未燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是 ▲ 。
（2）实验 B 盛装 Ca(OH)2溶液的软塑料瓶变瘪的程度比盛蒸馏水的软塑料瓶变瘪程度要大的原因是 ▲
(用化学方程式表示)。
（3）通过实验 C一系列操作，最后加碘液进行观察，发现不透光纸遮光部分不变蓝，光照部分变蓝，说明光
合作用需要 ▲ 。
21．小舟和小科学习了“空气中氧气含量测定”实验后，发现用甲图装置实验误差大且生成的五氧化二磷有毒，
于是他们对课本装置进行改进，见图乙。实验时先在酒精灯上加热玻璃棒，然后迅速插入瓶塞中来加热白磷，
实验过程中气压变化如图丙，图丙中白磷燃烧后刚好熄灭时的气压记为点 B。
提示：
{#{QQABbQAl4wg40MRACB6aV0E4CggYsJITJCgORRCYKARCiRNIBCA=}#}
①白磷燃烧所需要的最低温度是 40℃，生成产物与红磷在氧气中燃烧一致。
②一个密闭的容器内，温度越高，气体气压越大；气体质量越大，气体气压越大。
根据以上实验信息，回答下列有关问题：
（1）如果按照原来方式点燃红磷，若瓶塞塞的较慢，将导致测量结果 ▲ （选填“偏大”、“不变”或“偏
小”），原因是 ▲ 。
（2）图乙中，a、b、c分别表示实验中先后测定的量。a为瓶中原有水的体积；b为反应后冷却至室温，打开
止水夹，集气瓶中水的体积；c为整个集气瓶的体积。若集气瓶中氧气耗尽，请写出测定的空气中氧气含量的
表达式：
▲ （用 a，b，c三个字母表示）。
（3）结合题目信息，简要解释丙图中 AB段气压上升的原因。 ▲ 。
22. 如图是课堂上老师做的演示实验。在原来静止的小磁针上方平行地放一根直导线。闭合开关，小磁针发生
了转动。某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的作用。这个力是谁施加给它的呢？他做了如
下几种猜想：
①可能是风吹；
②可能是小磁针旁磁铁的吸引；
③还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场。
（1）为了使实验有明显现象，直导线应 ▲ 放置（填“南北”或“东西”）。
（2）用烧杯将小磁针罩住是为了验证猜想 ▲ （填序号）。
（3）为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是 ▲ 。
三、实验探究题（本大题有 20小题，共 40 分）
23. 如图所示为探究氧气性质的实验，请据图回答下列问题。
（1）关于甲、乙两个反应的说法，正确的是 ▲ (填字母， O2
氧气
可多选)。
铁丝
A.都是氧化反应 B.都是化合反应 C.产物都是气体 硫
（2）图乙中观察到的现象是 ▲ ， 集气瓶乙中水的 水甲 乙 丙
作用是 ▲ 。
（3）图丙中可观察到的现象是蜡烛自下而上地 ▲ ，由此可知氧气具有的物理性质是 ▲ 。
24．某科学小组为探究绿色植物在维持碳—氧平衡中的作用，设计了如图一所示的密闭透明的实验装置（此实
验忽略温度等因素对装置内气体体积等的影响）：将图一装置放在室外培养 24小时，连接氧气检测仪，测得装
置内一昼夜氧气浓度的变化曲线如图二。请据图分析作答：
图三
（1）分析图一和图二可知，随着时间推移，红墨水滴的位置在一天中 ▲ 时移动到最右端（填时间）。
该植物在一天中积累了有机物，依据是曲线中 A 点低于 ▲ 点（填图二中的字母）。
（2）继续探究温度对绿色植物光合作用和呼吸作用的影响，于是该小组选取了同一品种，生长状况和
质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜，分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后，分别测出
其质量变化；然后再同时置于光照下1小时（光照强度相同），分别测其质量变化，记录数据如下表，
请分析数据，回答问题。（实验中已排除蒸腾作用对蔬菜质量的影响）
组别 甲 乙 丙 丁 戊
温度（单位：℃) 23 24 25 26 27
暗处理 1小时后质量的变化（单位：毫克） ﹣1 ﹣2 ﹣3 ﹣4 ﹣2
光照后 1小时与暗处理前的质量变化（单位：毫克） +1 +2 +3 +4 +2
a.乙组蔬菜光照 1 小时后合成的有机物质量为 ▲ 毫克。
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b.若图三表示丙组蔬菜一昼夜（O-K 段）对二氧化碳吸收、释放量变化，则图中表示该蔬菜进行光合作
用的是哪一段时间？（用字母表示） ▲ 。
25．小山利用如图甲所示的装置测量本地大气压的大小。
（1）请将下列实验步骤补充完整。
①将注射器筒的活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器末端的小孔。
②活塞通过细线与弹簧测力计相连，用水平拉力作用注射器筒上，当注射器中的活塞刚开始运动时，记下测力
计示数，即等于大气对活塞的压力 F。
③用刻度尺测出注射器筒的 ▲ (选填“刻度部分的长度”或“全部长度”)，记为 L，读出注射器筒的最大容
积 V。
④最后计算出此时大气压的大小 p= ▲ 。
（2）小海认为活塞与针筒之间的摩擦力对实验有影响，他改进了实验，如图乙所示。将注射器筒固定在水平桌
面上，活塞通过水平细线及定滑轮与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯和水的
重力为 9.8N，然后向外缓慢抽出杯中的水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯和水的重力为 5.6N，已知活塞面
积为 7×10 5m2, 则所测大气压的值为 ▲ 。
26．某学习小组以“气体制备”为主题开展基础实验与跨学科实践，回答下列问题：
（1）实验室要制取二氧化碳，应选用装置组合 ▲ (选填字母 A~E)。
（2）小明利用过氧化氢溶液制氧气的原理自制了家庭简易制氧机，如图 F所示。
①可通过上下抽拉钢丝实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点是 ▲ 。
②若监测产生氧气的气流速度，需将 F装置中 ▲ (选填“a”或“b”)端导管伸入水面下。
（3）用如图甲所示装置，该小组制备氧气时应选用的药品是 ▲ （选填字母）。
A.过氧化氢溶液 B.高锰酸钾 C.二氧化锰 D.氯酸钾
（4）该小组用如图乙所示装置测定高锰酸钾样品的纯度时，以下操作或说法正确的是 ▲ （选填字母）。
A.酒精灯加热时间过短，会导致所测高锰酸钾质量分数偏小
B.橡皮导管不伸入量筒底部，气体无法顺利进入量筒
C.橡皮导管伸入量筒底部，可使测得的氧气体积更准确
D.实验中待气泡连续均匀冒出再收集
E.实验结束后先移出导管再熄灭酒精灯
27．如图所示，小柯利用磁铁、线圈等器材自制了一个玩具小车，在粗糙水平面的小车上放有一条形磁体。
（1）当开关 S闭合时，发现小车向 ▲ 方向运动，最终停止。
（2）请说出一种使小车能运动更远的方法 ▲ 。
（3）利用本装置，只通过控制开关和滑动变阻器滑片的位置，可以探究的实验有 ▲ 。 (可多选)
A．电流有无对电磁铁磁场有无的影响 B．电流大小对电磁铁磁场强弱的影响
C．电流方向对电磁场方向的影响 D．线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响
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四、解答题（本大题有 5小题，共 35分）
28.（6分）项目化学习小组在老师的指导下设计了一款湖面上的电动游船，图甲是电门踏板的工作原理示意图，
图中 O、E、F 为变阻器的三个接线柱。他们设计如下的电路，并将电流表改装成速度表。
他们制定的产品评价表如下：
电动游船评价量表（节选）
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 踩下电门踏板， 踩下电门踏板， 踩下电门踏板，
行驶速度控制 船速变大 船速不变 船速反而变小
指标二
游船能前进和后退 游船只能前进或后退 游船不能运动
行驶方向控制
（1）指标一为优秀，应将甲中 ▲ 两个接线柱接入电路；
（2）该游船中电动机是根据什么原理制成的 ▲ ；
（3）图乙是项目化小组设计的实现电动游船前进的电路图，开关 S1、S2可以分别接①和③或者②和④。
结合评价表判断该模型的“指标二”评价等级并说明理由。 ▲
29.（8分）小金和小华两位同学为了测定实验室中氯酸钾药品是否纯净，取 2.5g该药品与 0.5g二氧化锰混合。
加热该混合物 t1s时(假设杂质不参加反应)，冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加热至 t2、t3、
t4s时剩余固体的质量，记录数据如表。
加热时间/s t1 t2 t3 t4
剩余固体质量/g 2.12 2.08 2.04 2.04
（1）两同学一致认为氯酸钾已经完全反应的时间为 ▲ (填“t1” “t2” 或 “t3”)s。
（2）小李根据质量守恒定律很快得到(2.5g+0.5g-2.04g)是 ▲ (填化学式)的质量。
（3）计算 2.5g该药品中氯酸钾的质量，并判断该药品是否纯净
30.（5分）如图所示为西汉时期的熊足青铜鼎，该鼎被誉为“古代高压锅”。当鼎内装部分水、盖上鼎盖、闭合
锁扣，鼎下堆放干柴燃烧，在标准大气压下，鼎内的水可在 120°C沸腾。已知鼎盖面积 S=200cm2，鼎盖的质
量为 2.5 kg。如表所示为水的沸点(T)与气压(p)的关系，请回答下列问题。（g取 10牛/千克计算）
鼎盖 锁扣
T/℃ 90 100 105 110 114 118 120 124 128
鼎体
p/×105Pa 0.7 1.01 1.21 1.43 1.63 1.89 1.99 2.26 2.58
（1）根据表格信息可知，水的沸点跟气压大小有关，气压增大时，沸点 ▲ (填“升高” “降低”或“不
变”)。
（2）在标准大气压下，鼎内水在 120°C 沸腾时，请列式计算此时该鼎内外气体对鼎盖形成的压力差为多少？
（3）若鼎内的水沸腾时的温度低于 120°C，你认为可能是什么原因造成的？ ▲
31．（8分）在学习了二氧化碳的制取之后，学校开展项目化活动 “制作简易灭火器”， 同时针对该项目设计
了评价表。
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“自制灭火器” 评价表 (节选)
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 能连续产生气体 能产生少量气体 不能产生气体
指标二 能控制反应是否进行 能控制反应是否进行 不能控制反应是否进行
小科利用饮料瓶、漏斗、铜丝、大理石碎片、稀硫酸等材料制作了图甲装置。
（1） 查阅资料发现：硫酸钙微溶于水。根据评价表，该装置指标一被评为 ▲ 。
（2） 小明想测定某大理石样品中碳酸钙的质量分数。他先将 10g样品放入锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸充分
反应 (如图所示)。反应过程中测得滴加稀盐酸的总质量与充分反应后锥形瓶内剩余物质总质量的数据如下表所
示。(该石灰石中杂质不溶解于水，也不与酸反应)
加入稀盐酸的总质量 /g 0 10 20 30
锥形瓶内剩余物质总质量 /g 10.00 19.12 28.24 38.24
①10g该样品与稀盐酸恰好完全反应时，产生二氧化碳的总质量是 ▲ g。
②该样品中碳酸钙的质量分数为多少？
③求稀盐酸的质量分数为多少？
32．（8分）为探究种子的萌发条件，某同学利用实验室的电磁继电器、热敏电阻 R1、可变电阻器 R等器件设
计了一个恒温箱控制电路（如图甲所示），R1处于恒温箱内，图乙是 R1的阻值随温度变化的关系曲线。控制电
路的电源电压 U＝6V，电磁继电器线圈的电阻忽略不计，当电流为 20mA时，电磁继电器的衔铁被吸合。
（1）当恒温箱内的温度升高时，控制电路中电流 ▲ （选填“增大”、“减小”），电磁铁的磁性增强。
（2）为了实现温度控制，恒温箱的加热器（加热器的电热丝图中未画出）应该选择连接的两个接线柱是
▲ 。
（3）如果要使恒温箱内预设的温度可调节范围是 50℃～100℃，变阻器 R2的最大阻值至少为多少？
（4）若要提高恒温箱控制的温度，合理的操作方法是 ▲ 。（填一种方法即可）
{#{QQABbQAl4wg40MRACB6aV0E4CggYsJITJCgORRCYKARCiRNIBCA=}#}金华四中八年级科学作业检查
（2）
（ 3）
姓名： 班级：
准考证号
考场/座位号：

22. （6分）（1） （2） （ 3）
[0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0]
注意事项
1．答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1]
2．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2]
三、实验探究题
3．主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3]
4．必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4]
5．保持答卷清洁、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] 23. （10分）（1） （2）
[6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6]
正确填涂 缺考标记 [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7]
[8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8]
[9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] （3）
一、单选题
1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 24. （8分）（1） （2） （3）
3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D]
25. （6分）（1） （ 2）
二、填空题
16. （4分） 26. （10分）（1） （2）
（ 3） （4）
17. （4分）
27.（6分）（1） （2）
18. （6分）（1） （2） （3）
（ 3）
19. （6分） 四、解答题
28. （6分）（1） （ 2）
20. （6分）（1） （2）
（3）
（ 3）
21. （8分）（1）
29. （8分）（1） （2）
{#{QQABbQAl4wg40MRACB6aV0E4CggYsJITJCgORRCYKARCiRNIBCA=}#}
（3）
请勿在此区域作答或
者做任何标记
30. （5分）（1）
（2）
32.（8分）（1） （2）
（3） （3）
31. （8分）（1） （2）①
②
（4）
③
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