资源简介

2025-2026学年第二学期期中考试
七年级道德与法治试卷
（考试时间：60分钟，分值：100分）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。收卷时只
交答题卡，试卷自行保存。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在
本试卷上无效。
一、选择题（本大题共 30个小题，每题 2分，共 60分。在每小题列出的四个选项中，只有
一项最符合题目要求）
1.青春，带着一份特殊的邀约款款而来。在这个时期，我们的生理和心理都会发生一定的变化。下列属于
青春期生理变化的有（ ）
①许多心里话不愿意对别人说②大家都说我的声音变粗了
③我的体重和身高都已经超过妈妈了④我的额头上长出了好多痘痘
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.某中学的“小菜地”里，七年级的男生女生积极参与、分工合作。男生负责搬运工具、翻土、锄地等重
活，女生则负责播种、除草、浇水等细活。对此，下列认识正确的是（ ）
①男生比女生更加优秀②男生女生各具特点，各有优势
③只有男女合作才能完成任务④男生女生合作能提升效率
A.①③ B.③④ C.②④ D.①②
3.步入青春期后，随着心理的发展，青少年的性别意识开始增强。这时我们就需要学会恰当地与异性交
往，让这份友谊成为美好青春的见证。下列符合恰当地与异性交往的有（ ）
①男女同学在青春期暂时不要交往②注意交往的方式、场合、时间和频率
③要热情大方，开个越界的玩笑也没关系④学会互相尊重，增强自我保护意识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.有的同学认为：初中生年龄尚小，性知识似乎和我们毫无关系，没必要去专门了解和学习。以下说法可
以用来反驳这种观点的有（ ）
①学习性知识是初中生最重要的任务②学习性知识就能对自己有全面的认识
③接受性教育有助于我们树立正确的性观念④随着身体的发育，我们会对性产生好奇和困惑
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防
范性侵害、性骚扰，应该（
①增强自我保护意识，不与异性成年人接触②正视性别差异，懂得保护身体的隐私部位
③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
6. “春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳、草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（
A．喜、怒、哀、惧 B．惧、怒、哀、喜 C．喜、哀、怒、惧 D．喜、怒、惧、哀
7.同学们围绕情绪情感发表了自己的观点，其中不正确的是（ ）
①情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验②情绪与情感既有区别又有联系，紧密相关
③情绪是伴随着情感反应逐渐积累和发展的④情绪伴随着时间的推移可以产生某种情感
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.七年级学生小刚在阅读《红楼梦》时，为文中人物的悲欢离合、家族的兴衰没落而叹息，
心生悲悯，甚至黯然神伤，久久不能平复。这反映出青少年的情绪特点是（ ）
A．表现性 B．细腻性 C．闭锁性 D．波动大
9.心理学家做过一个实验：将两只健康状况相同的猴子分别关在两个房间，给予相同的食物
与照料。A房间持续播放优美音乐，猴子表现温顺愉快；B房间播放刺耳噪音，猴子长期焦躁不安。
一段时间后，A房间猴子身体正常，B房间猴子却出现健康问题。这一实验说明（ ）
①情绪通过语言、表情和行为等表现出来②外部环境是影响情绪的重要因素
③消极情绪在特定条件下具有积极作用④情绪会影响人的身体健康与行为状态
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写
就《史记》。这启示我们（ ）
①负面情感体验尽管不美好，但仍然有意义②消极情感会影响我们的生活质量
③负面的情感体验比正面的情感体验好④学会转化负面情感
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
11.小李和小王是同学，以前他们的关系非常好，但两人互相取绰号、喊绰号，到后来起的绰
号非常难听，两个人的关系也逐渐疏远了。后来，小李和小王意识到这样做的危害性，改掉了这
个坏习惯，两人和好如初。这说明（ ）
A.谁尊重我，我就尊重谁；谁不尊重我，我就不搭理谁
B.尊重他人就要尊重他人的人格，不取笑、侮辱他人
C.取绰号无所谓，不会伤害同学之间的感情
D.取绰号是与同学开玩笑，越过分越好
12.我国自古以来就有“廉者不受嗟来之食”之说，这告诉我们，做自尊的人（ ）
A.要接受他人的帮助 B.要学会维护自己的人格尊严
C.不要理会他人的评价 D.要不断提高自己的厨艺水平
13.尊重是一种品德，尊重他人就要做到（ ）
①尊重他人的隐私和人格、接纳他人不同的个性和处世风格②对任何人都要给予积极的评价
③学会积极展现自己独特的风采④尊重他人不同的生活习惯、珍视他人的劳动和付出
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
中学生中“新型比”悄然兴起，比电子产品、比运动鞋品牌、比游戏装备和等级......如果自己的
不如别人，就觉得没脸见人，回答 14 - 15小题。
14.这体现出一些中学生存在（ ）
A.自卑心理 B.自尊心理 C.虚荣心理 D.自信心理
15.你会告诉这些同学（ ）
①应为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀
②树立正确价值观，避免陷入不良攀比风气
③不要对此有过多关注，全身心投入到学习中去
④家长要不断满足学生的需求，满足自尊需要
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
16.作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经
济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，
强大的民族自豪感。材料体现自信（ ）
①并非凭空而来②源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
③源于在与他人交往中获得的快乐④只源于个人自身的努力
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
17.听到举办全市作文竞赛的消息，小北表示：“我想挑战一下，正好可以提升自己。”这反
映出（ ）
①自信让我们乐观坚定②自信就一定能取得成功
③自信让我们谨慎行事④自信能帮助我们从容迎接挑战
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
18.骏马行千里，耕田不如牛。这句话说明了做自信的人（ ）
A.要坚定民族自信心，做自信中国人
B.找准定位，扬长避短
C.专注当下，积极行动
D.勇于探索，增强底气
19. “高原现象”是指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象，但在突破“高原
现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的有（ ）
①悦纳自己，追求完美②正视挫折，迎接挑战
③行己有耻，自尊自立④战胜自我，坚持不懈
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
20.新中国成立初期带领兰考人民治沙的“党的好干部”焦裕禄，到改革开放浪潮里致力于解
决粮食问题的“杂交水稻之父”袁隆平，再到新时代扎根山区教育的“燃灯校长”张桂梅，无数
奋斗者以坚定信念和不懈付出，推动着国家不断向前发展。这表明（ ）
A.自强不息精神深深植根于中华民族发展历程中，激励着一代又一代中华儿女不懈奋斗
B.只有特定职业的人才需要具备自强不息精神，对国家发展起到关键作用
C.自强不息是现代社会才倡导的精神品质，古代中国并不存在
D.中国人凭借自强不息精神，已经使我国在各方面成为世界第一
21.感动中国人物萧凯恩，自小失明的她勇敢地选择学习钢琴，她坚定信念，反复训练，展现
出惊人的毅力和才华，她在 20岁时已获得超过 70个音乐比赛奖项。她的故事表明（ ）
A.自立自强让人挑战自我、超越自我
B.自强能让民族生生不息、历久弥新
C.只有身处困境才需要自强和积极进取
D.挫折越多越有利于我们成就人生梦想
22.白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。这首诗启发我们（ ）
①享受青春，静待花开②苦干实干，砥砺前行
③树立理想，奋发图强④拥有自强，定能成功
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
23.中华优秀传统文化是我们民族的根与魂，在习近平总书记的诸多考察讲话及重要论述中，
其重要性被反复强调。这是因为中华优秀传统文化（ ）
①包含着中华民族最根本的精神基因②成为当今世界上最优秀的文化形态
③决定着中国人的思维方式和行为方式④为中华民族发展壮大提供了精神力量
A.②③ B.①④ C.③④ D.①②
24.陶瓷是中华文明的重要名片，青花纹饰在陶瓷中最具代表性，讲究 “图必有意，意必吉
祥”。龙凤纹，描绘龙与凤相对飞舞的画面，寓意太平盛世、高贵吉祥，是贯穿陶瓷纹饰发展的
一种中国特有的纹饰，在中华文明的发展过程中扮演着重要角色。由此可见（ ）
①作为一种器物的陶瓷塑造了中华民族独特的审美气质
②龙凤纹集中体现了道法自然的核心思想理念
③龙凤纹的寓意生动展示了中华文化中对美好生活的向往和社会和谐的追求
④在我国，所有的文化艺术作品都追求立象尽意
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
25.某国风动漫电影在年轻群体中走红，电影以诗人高适的回忆串起了李白等数十位诗人的
大唐往事，令观众在 “银鞍照白马，飒沓如流星”中穿行大漠边塞，徜徉烟雨江南，在水墨意境
与最新光影技术的融合里，感受辉煌、壮丽的中华诗歌艺术。由此可见（ ）
①中华文化是世界上最优秀的文化②中华文化源远流长、博大精深
③中华诗歌艺术富有独特神韵④中华文化倡导简约的生活方式
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
26.中华优秀传统文化中蕴含着宝贵的精神财富，下列对名言警句中蕴含的精神财富理解正
确的是（ ）
A.亲亲、仁民、爱物——讲仁爱
B.春生夏长，秋收冬藏——尚和合
C.恻隐之心，人皆有之——团结协作
D.人而无信，不知其可也——孝老爱亲
27.中国古代哲人曾描绘出大同社会的美好图景，最著名的是《礼记》中的论述：“大道之
行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子……是故谋闭而不兴，盗
窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。”追求大同社会，我们要（ ）
①胸怀天下，将天下视作天下人的天下②坚持正确的义利观，放弃个人的利益
③热爱祖国和人民，积极为人类的发展作贡献④应当正确看待差异，避免人们之间出现矛盾
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
28.中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，按照实际情况正确对待和处
理事情。下列做法符合这一要求的是（ ）
A.小明喜欢画画且有天赋，父母便为他报了美术班
B.小刚直接套用同学的学习方法，结果却收效甚微
C.突然天降大雨且有雷鸣闪电，小芳便在树下躲雨
D.小敏喝牛奶过敏，但她仍坚持要喝牛奶补充营养
29.诵读活动结束后，老师作了以下总结：“《诫子书》中诸葛亮以深邃的父爱，谆谆告诫子
女修身养性、治学做人的道理；《孟子》蕴含着为人处世、治国安邦的深刻哲理……”从老师的总
结中我们可以看出经典文学作品（ ）
①可以教育人，感化人，成就理想人格
②能够替代学校教育的作用，教化学生
③承载着做人做事的道理，丰富人的精神生活
④蕴含着社会运行的道理，对社会发展起决定作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
30.中华优秀传统文化至今仍然散发着历久弥新的魅力，以下行为与“君子义以为上”所体现的理念最相符
的是（ ）
①小丽及时制止小孩向残疾人抛掷杂物的行为
②小明发现某网站有泄露国家机密的内容，立即向有关部门举报
③小李上学路上看到有人摔倒，怕被碰瓷，绕路而行
④小华看到有人落水，自己不会游泳也马上下水救人
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非选择题（共 40分）
31.阅读材料，完成下列要求。（18分）
某校七年级（1）班道德与法治课老师以“珍惜青春时光”为议题，带领同学们开展议题式学习，请
你参与其中并完成下列任务。
【议题一】青春烦恼——我思考
（1）请你运用所学知识，完成以下表格。（6分）
【议题二】情绪调控——我能行
小张在小组合作中负责的任务出了错，被组长指出问题后，他立刻红了眼，摔了自己的笔记本，趴在
桌上一言不发，谁劝都不理，还对主动帮忙的组员说“别管我，反正我什么都做不好”。
（2）请你运用所学知识，从不同的角度谈谈对小张行为的认识。（4分）
（3）调节情绪有方法，请你为情绪失控的小张出谋划策。（4分）
【议题三】美好情感——我体验
我校近期先后开展志愿植树活动、趣味运动会、国旗文化进校园等多种活动，同学们在亲手栽下树
苗、共同完成集体项目、向国旗庄严敬礼的过程中，收获了满满的感动与力量。
（4）概括上述材料，我们可以通过哪些途径获取美好情感。（4分）
32.某班级开展以下探究活动，请你参与完成下列任务。（22分）
同学们搜集了以下资料。
材料一：浙江余村在上世纪八九十年代靠炸山采矿，办水泥厂致富，成为当地“首富村”。但随之而
来的是山林被破坏，水土流失，环境污染严重，2003 年，余村陆续关停了矿山、水泥厂，开始探索新的发
展道路。今天的余村秀竹连绵，四季常青，已完美蜕变为国家 4A 级景区。2025 年集体经济收入 1722 万
元，农民人均收入 7.48 万元，真正实现了村强民富、景美人和的幸福愿景。
（1）余村的蝶变，蕴含了哪些中华优秀传统文化的思想理念？（6分）
材料二：为了更好的传承中华优秀传统文化的思想理念，同学们设计了以下活动方案：
① 社区志愿服务 ②诚信考场考试 ③参观文天祥祠。
（2）运用所学知识，请你在活动中任选其一，并写出你参加此活动的理由。（4分）
材料三：在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的理念。中国
“和”文化蕴含着丰富的人文精神。
人文精神
①
俭约自守，中和泰和的生活
理念。
（3）请根据示例，结合所学知识，将以上空白处填写完整。（4分）
材料四：“新时代好少年”每年评选一次，胡东平是一名初二学生，被评为 2025 年度国家“新时代
好少年”，身为军人后代，他自幼怀揣科技报国梦想，他潜心钻研机器人与编程，深耕科创实践，研发出
洗浴床机器人、跪姿智护机器人等多项实用发明，斩获国家级科创大奖，助力老人、医护人员等群体。他
热心公益宣讲，走进多地开展科普与爱国教育，品学兼优、心怀大爱，用少年创新力量践行责任与担当，
彰显新时代好少年的风采。
（4）结合材料，谈谈对你做向上向善好少年的启示。（6分）
（5）综合以上材料和问题，为本次班级探究活动拟定一个主题。（2分）
试卷答案
一、选择题（每题 2分，共 60分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C C B C B A B C C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B B D C A A B B C A
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A D A B D A A C A A
二、非选择题（共 40分）
31.（18分）
（1）①反抗与依赖（2分）
②我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以
通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保
健医生”。（4分，每点 1分）
（2）小张没有正确对待他人的批评/没有正确面对挫折/没有合理调节自己的情绪，产生了负面情绪，不利
于自身的成长和发展，也会影响与同学的关系，我们要学会正确面对批评，合理调控情绪，正确认识自
己。（4分，言之有理即可）
（3）改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。（4分，每点 1分）
（4）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。（4分，每点 1
分，答出 4点即可）
32.（22分）
（1）蕴含了人与自然和谐共生的理念、可持续发展理念、绿水青山就是金山银山的理念、以人民为中心
的发展思想、自强不息的奋斗精神等中华优秀传统文化思想理念。（6分，每点 2分，答出 3点即可）
（2）示例：选择①社区志愿服务
理由：参加社区志愿服务，有利于我们养成亲社会行为，增强社会责任感；有利于在实践中传承中华优秀
传统文化中乐于助人、服务社会的理念；有利于提升自己的实践能力，促进全面发展；有利于传递美好情
感，构建和谐社会。（4分，每点 2分，答出 2点即可，选择其余活动言之有理也可得分）
（3）①和平、和睦、和谐的文化理念（2分）
②示例：日常生活中我们要做到尊重他人、包容差异，与他人和睦相处；爱护环境，节约资源，践行绿色
低碳的生活方式；家庭生活中孝亲敬长，邻里之间友好往来。（2分，言之有理即可）
（4）①要树立远大的理想，把个人梦想和国家发展、民族复兴结合起来，涵养家国情怀；
②要努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，提升个人素养；
③要勇于承担责任，积极服务社会、奉献社会，在奉献中实现人生价值；
④要传承和弘扬中华优秀传统美德，
（6分，每点 2分，答出 3点即可）
（5）示例：传承中华优秀传统文化，
即可）
向上向善，培养良好的道德品质，关爱他人。
做新时代向上向善少年。（2分，符合材料主题

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