资源简介

2026届高三冲刺压轴适应成性训练
科目：语文
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号
涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题
时，将答案写在答题卡上。写在本试题卷上无效。
3.本试题卷共7页，23小题，满分150分，考试用时150分钟。如缺页，考生须
及时报告监考老师，否则后果自负。
4.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
姓
名
准考证号
祝你考试顺利！
2026届高三冲刺压轴适应性训练
语文
一、阅读(72分)
(一)阅读1（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字.完成1~5题
在中国文化发展的历史长河中，当代文化之“流”发自于传统文化之“源”，传统文化不仅是当
代文化的渊源所自，也是当代文化的根基所在。中国红楼梦学会会长张庆善先生在2017年全国
《红楼梦》学术研讨会的开幕词中着重谈到了习近平总书记提出的“文化自信”与《红楼梦》的内在
关联、“文化自信是一个民族、一个国家对自身文化价值的充分肯定和积极实践，是一个民族、一个
国家具有旺盛生命力的生动体现。中华民族的文化自信，首先是建立在中华民族五千多年文明传
承基础之上的自信，博大精深的中华民族优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求。而
在中华民族优秀传统文化中，不朽的文化经典无疑是优秀传统文化的核心和源头，是民族精神的
凝聚，是民族精神的载体。在中华民族源远流长的历史长河中，正是由文化经典支撑着五千多年
的中华文明，决定着中国人的基因，至今还影响着我们的生活。如果把中华文化比喻成一条长河，
那么像《红楼梦》这样的伟大文学经典就是这河流的源泉之一，是一个取之不尽的文化源泉，因
此、我们迈进伟大新时代的时候，我们更加需要与伟大先贤同行，需要伟大经典的陪伴。我们中华
民族无论走到什么时候，走到哪里，都需要四书五经，也需要《红楼梦》。而任何一个民族、一个国
家对其文化经典的敬畏、传颂、承继的程度，则是衡量一个民族人文素养的标志。”这里所论包含了
以下三重意涵：其一，①
；其二，②
;其三、
③
的确，经典作为民族文化的智慧结晶，是民族文化传承的精神源泉，既产生于过去，又指向未
来，因其具有开放性、重构性、创新性而具有恒久不衰的价值，因而具有不断唤起民族文化精神以
及参与“当代”文化建设的经典品格与活力。荣格特别重视神话原型作为本体象征的巨大魅力，他
在讲到伟大艺术原型创造的奥秘时说：“一个原型的影响力，不论是采取直接体验的形式还是通过
叙述语言表达出来，我们之所以激动是因为它发出了比我们自己的声音强烈得多的声音，谁讲到
了原始意象谁就道出了一千个人的声音，可以使人心醉神迷，为之倾倒。与此同时，他把他正在寻
求表达的思想从偶然和短暂提到永恒的王国之中。他把个人的命运纳入人类的命运，并在我们身
上唤起那些时时激励着人类摆脱危险、熬过漫漫长夜的亲切的力量。这便是伟大艺术的奥秘，是
它对我们产生影响的奥秘。创造过程，就我们所能理解的来说，包含着对某一原型意象的无意识
的激活，以及将该意象精雕细琢地铸造到整个作品中去。通过给它赋以形式的芬力，艺术家将它
转译成了现有语言，并因此而使我们找到了回返最深邃的生命源头的途径。”诚然，经典之所以成
为经典及其不断唤起民族文化精神并参与“当代”文化建设的能力与成效的原因至为复杂，但荣格
所言对我们依然具有重要的启示意义。要之，任何伟大经典之作都同时兼具传统性与当代性，而
这种同时兼具传统性与当代性的内在能量，又与其参与“当代”文化建设的能力与成效成正比。具
体而言，《红楼梦》参与当代文化建设的路径集中体现在意义重释、文本重述与价值重构三个层面：
一是意义重释。《红楼梦》作为中国文学的经典，具有经久不衰的永恒然力，而且随着不同时
代的读者的重释而赋予不同的意义和新的价值。借用“一千个读者就有一千个哈姆莱特”的话，那
么一千个读者就有一千部《红楼梦》。所以，每位读者都有自己心中独特的《红楼梦》。从《红楼梦》
第一回作者自题“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者瀕，谁解其中味？”的质疑与期待，到鲁迅论
《红楼梦》：“单是命意，就因读者的眼光而看到种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠
绵，革命家看见‘排满’…”都道出了《红楼梦》意义重释的重要与艰难。
二是文本重述。在《红楼梦》问世之初，京都文人之间即有“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉
然”之说，这里的“开谈不说《红楼梦》”，应包括文本重述，但更为重要的是戏剧、诗歌、绘画等跨文
本传播。尤其是20世纪20年代之后的影视传播，更具传播力与影响力。自1924年梅兰芳主演
【高三语文试题第1页（共7页）】

展开更多......

收起↑