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小升初专项训练卷
英汉互译
基础题
一、单词互译
（一）汉译英
1.书______ 2.钢笔 ______
3.猫 ______ 4.红色______
5.学校 ______ 6.妈妈______
7.吃 ______ 8.跑______
9.快乐 ______ 10.三 ______
（二）英译汉
11.apple ______ 12.teacher ______
13.dog ______ 14.blue ______
15.home ______ 16.father ______
17.drink ______ 18.jump ______
19.sad ______ 20.five ______
二、短语互译
（一）汉译英
21.做作业 ______ 22.看电视 ______
23.吃早餐 ______ 24.去上学 ______
25.踢足球 ______
（二）英译汉
26.read books ______
27.play basketball ______
28.have lunch ______
29.go home ______
30.listen to music ______
三、简单句互译
（一）汉译英
31.我是一名学生。
32.他每天早上七点起床。
33.这是一只可爱的狗。
34.我们喜欢在公园玩。
35.她昨天看了一场电影。
（二）英译汉
36.She is my good friend.
37.He walks to school every day.
38.This is a beautiful flower.
39.They will have a picnic next Sunday.
40.I finished my homework last night.
___________________________________________________________________________
提升题
一、固定搭配与场景句互译
（一）汉译英
41.按时睡觉 ______
42.帮助同学 ______
43.对…… 友好 ______
44.擅长数学 ______
45.从…… 学习 ______
46.制定计划 ______
（二）英译汉
47.look forward to ______
48.take care of ______
49.in front of ______
50.play a part in ______
51.at the end of ______
52.make a mistake ______
二、复杂语境句互译
（一）汉译英
53.我的妹妹每天晚上都会读故事书，她非常喜欢阅读。
54.下周六我们打算去参观博物馆，然后在附近的餐厅吃午饭。
55.昨天天气很好，所以我和爸爸妈妈一起去了公园放风筝。
56.多么干净和整洁的书房呀！
_____________________________________________________________________________________
（二）英译汉
57.My English teacher often tells us interesting stories in class, and we all like her lessons.
58.Tom will practice playing the piano for an hour every day because he wants to be a musician.
59.Last summer holiday, I went to the beach with my family and we enjoyed the sunshine very much.
60.I have a good friend.
_____________________________________________________________________________________
答案及解析
第一部分 基础题
一、单词互译
（一）汉译英
答案：book
解析：基础名词，对应 “书” 的常用英文表达，无复数变化（单数形式）。
答案：pen
解析：基础文具类名词，直接对应 “钢笔”，日常高频词汇。
答案：cat
解析：基础动物类名词，对应 “猫”，单数形式，复数为 “cats”。
答案：red
解析：基础颜色类形容词，可作定语（red apple）或表语（It is red）。
答案：school
解析：基础地点类名词，对应 “学校”，常用搭配 “go to school”（去上学）。
答案：mother/mum/mom
解析：“妈妈” 的常用表达，“mother” 较正式，“mum/mom” 为口语化表达。
答案：eat
解析：基础动词，对应 “吃”，后接食物类名词（eat apples）。
答案：run
解析：基础动作类动词，对应 “跑”，过去式为 “ran”（不规则变化）。
答案：happy
解析：基础情绪类形容词，对应 “快乐”，可作表语（I am happy）或定语（happy children）。
答案：three
解析：基础基数词，对应 “三”，后接复数名词（three books）。
（二）英译汉
答案：苹果
解析：基础水果类名词，“apple” 为可数名词，单数前常加 “an”（an apple）。
答案：老师
解析：职业类名词，“teacher” 泛指 “老师”，具体学科老师可加定语（English teacher）。
答案：狗
解析：动物类名词，“dog” 是 “狗” 的常用表达，复数为 “dogs”。
答案：蓝色（的）
解析：颜色类形容词，可指 “蓝色”（名词）或 “蓝色的”（形容词），如 “blue sky”（蓝色的天空）。
答案：家；回家
解析：可作名词（“家”，如 “my home”）或副词（“回家”，如 “go home”）。
答案：爸爸；父亲
解析：“father” 较正式，口语中常用 “dad”，对应 “爸爸 / 父亲”。
答案：喝；饮料
解析：作动词时 “喝”（drink water），作名词时 “饮料”（a drink）。
答案：跳
解析：动作类动词，对应 “跳”，常用搭配 “jump high”（跳得高）。
答案：难过的；悲伤的
解析：情绪类形容词，对应 “sad”，与 “happy”（快乐的）互为反义词。
答案：五
解析：基数词，对应 “五”，后接复数名词（five pens），序数词为 “fifth”（第五）。
二、短语互译
（一）汉译英
答案：do one's homework
解析：固定短语，“one's” 根据主语变化（do my homework 我做作业；do his homework 他做作业）。
答案：watch TV
解析：日常短语，“watch” 表示 “观看（电视 / 比赛等）”，“TV” 为 “television” 的缩写。
答案：have breakfast
解析：三餐类短语，“have” 表示 “吃”，“breakfast”（早餐）前不加冠词。
答案：go to school
解析：固定搭配，“去上学” 的常用表达，“school” 前不加冠词（表抽象概念 “上学”）。
答案：play football
解析：球类运动短语，“play + 球类名词” 中间不加冠词，“football”（足球）。
（二）英译汉
答案：读书；看书
解析：“read books” 泛指 “读书”，若强调 “读故事书” 可加定语（read storybooks）。
答案：打篮球
解析：球类运动短语，对应 “play basketball”，“basketball” 为 “篮球”。
答案：吃午饭
解析：三餐类短语，“have lunch” 对应 “吃午饭”，“lunch”（午饭）前不加冠词。
答案：回家
解析：固定搭配，“go home” 中 “home” 为副词，前不加 “to”（区别于 “go to school”）。
答案：听音乐
解析：“listen to” 为固定搭配（“听” 的动作），后接 “music”（音乐），即 “listen to music”。
三、简单句互译
（一）汉译英
答案：I am a student.
解析：主系表结构，“我”（I）对应系动词 “am”，“一名学生”（a student）作表语，单数可数名词前加 “a”。
答案：He gets up at seven o'clock every morning.
解析：主谓结构，“起床”（get up）为固定短语，“每天早上”（every morning）表一般现在时，主语 “he” 是第三人称单数，“get” 变 “gets”；“七点”（seven o'clock）前加介词 “at”。
答案：This is a lovely dog.
解析：主系表结构，“这”（This）对应系动词 “is”，“一只可爱的狗”（a lovely dog），“lovely”（可爱的）修饰 “dog”，单数前加 “a”。
答案：We like playing in the park.
解析：主谓宾结构，“喜欢做某事”（like doing sth.），“在公园玩”（play in the park），主语 “we” 是复数，“like” 用原形。
答案：She watched a film yesterday.
解析：主谓宾结构，“昨天”（yesterday）表一般过去时，“看电影”（watch a film），“watch” 的过去式为 “watched”，“a film”（一场电影）前加 “a”。
（二）英译汉
答案：她是我的好朋友。
解析：主系表结构，“She”（她），“is”（是），“my good friend”（我的好朋友），直接对应翻译，符合中文表达习惯。
答案：他每天步行去上学。
解析：主谓结构，“walks to school”（步行去上学），“every day”（每天）表一般现在时，翻译时调整语序，将时间状语 “每天” 置于主语后，符合中文逻辑。
答案：这是一朵美丽的花。
解析：主系表结构，“This”（这），“is”（是），“a beautiful flower”（一朵美丽的花），“beautiful”（美丽的）修饰 “flower”，翻译时保留形容词修饰名词的语序。
答案：他们下周日打算去野餐。
解析：主谓宾结构，“will have a picnic”（将去野餐），“next Sunday”（下周日）表将来时间，翻译时将时间状语 “下周日” 置于句首或句末，符合中文表达习惯。
答案：我昨晚完成了我的作业。
解析：主谓宾结构，“finished my homework”（完成了我的作业），“last night”（昨晚）表一般过去时，翻译时将时间状语 “昨晚” 置于句末，符合中文语序。
提升题
一、固定搭配与场景句互译
（一）汉译英
答案：go to bed on time
解析：“按时”（on time），“睡觉”（go to bed），固定搭配 “on time” 修饰 “go to bed”，表 “按时睡觉”，区别于 “in time”（及时）。
答案：help classmates
解析：“帮助”（help），“同学”（classmates，复数表泛指），“help sb.”（帮助某人），直接搭配 “help classmates”。
答案：be friendly to / be kind to
解析：固定短语，“对…… 友好” 常用 “be friendly to” 或 “be kind to”，“friendly/kind”（友好的）为形容词，后接介词 “to”。
答案：be good at math
解析：“擅长”（be good at），后接名词或动名词（be good at playing math 表述错误，“math” 为名词，直接接 “math”），“math”（数学）。
答案：learn from
解析：固定搭配，“从…… 学习”（learn from），如 “learn from teachers”（向老师学习），“from” 后接学习对象。
答案：make a plan / make plans
解析：“制定”（make），“计划”（plan，可数名词），“make a plan”（制定一个计划，单数）或 “make plans”（制定计划，复数表泛指）均可。
（二）英译汉
答案：期待；盼望
解析：固定短语，“look forward to” 后接名词或动名词（look forward to seeing you 期待见到你），中文对应 “期待；盼望”。
答案：照顾；照料
解析：“take care of” 为固定搭配，相当于 “look after”，如 “take care of my grandma”（照顾我的奶奶），对应 “照顾；照料”。
答案：在…… 前面
解析：表示 “在物体外部的前面”，如 “in front of the house”（在房子前面），区别于 “in the front of”（在物体内部的前面，如 in the front of the classroom 在教室前面）。
答案：参与；在…… 中起作用
解析：“play a part in” 后接名词或动名词（play a part in the party 参与派对），中文对应 “参与；在…… 中起作用”。
答案：在…… 末尾；在…… 尽头
解析：“at the end of” 后接时间或地点（at the end of the month 在月末；at the end of the street 在街尽头），对应 “在…… 末尾；在…… 尽头”。
答案：犯错误
解析：固定短语，“make a mistake”（犯一个错误，单数）或 “make mistakes”（犯错误，复数），“mistake”（错误，可数名词），对应 “犯错误”。
二、复杂语境句互译
（一）汉译英
答案：My sister reads storybooks every evening, and she likes reading very much.
解析：前半句 “每天晚上读故事书” 表一般现在时，主语 “my sister” 是第三人称单数，“read” 变 “reads”；后半句 “喜欢阅读” 用 “like reading”（like doing sth.），用 “and” 连接两个并列句，符合英文句式逻辑。
答案：We are going to visit the museum next Saturday, and then have lunch in a nearby restaurant.
解析：“下周六打算去” 表一般将来时，用 “be going to”（we are going to）；“参观博物馆”（visit the museum），“附近的餐厅”（a nearby restaurant）；用 “and then” 连接两个顺承动作，符合英文表达习惯。
答案：The weather was fine yesterday, so my parents and I went to the park to fly a kite.
解析：“昨天天气好” 表一般过去时，“weather” 是不可数名词，“be” 动词用 “was”；“所以” 用 “so” 表因果关系；“和爸爸妈妈”（my parents and I，英文中 “我” 放最后）；“放风筝”（fly a kite），用 “to fly a kite” 表目的，符合英文句式。
答案：What a clean and tidy study (it is)!
How clean and tidy the study is!
（二）英译汉
答案：我的英语老师经常在课堂上给我们讲有趣的故事，我们都喜欢她的课。
解析：前半句 “often tells us interesting stories”（经常给我们讲有趣的故事），“in class”（在课堂上）；后半句 “we all like her lessons”（我们都喜欢她的课）；用 “，” 连接两个并列句，翻译时调整语序，符合中文表达逻辑（将 “在课堂上” 置于动作前）。
答案：汤姆每天将练习弹钢琴一小时，因为他想成为一名音乐家。
解析：“will practice playing the piano”（将练习弹钢琴），“practice doing sth.”（练习做某事）；“for an hour”（一小时），“every day”（每天）；“because”（因为）引导原因状语从句，“want to be a musician”（想成为一名音乐家）；翻译时
答案：去年暑假，我和家人一起去了海边，我们非常享受那里的阳光。
1.解析：句子开头 “Last summer holiday” 是核心时间提示词，意为 “去年暑假”，明确句子整体时态为一般过去时，表示过去发生的动作。
2.对应翻译：“went to the beach”（去海边）中的 “went” 是 “go” 的过去式，译为 “去了”（而非 “去”），体现动作已完成；“enjoyed the sunshine”（享受阳光）中的 “enjoyed” 是 “enjoy” 的过去式，译为 “享受了”，通过 “了” 字在中文中明确过去时态，符合中文表达习惯（中文无需像英文那样变化动词形式，常用 “了”“过” 等助词表过去）。
答案：我有一个好朋友。
解析： a good friend意思是“一个好朋友”，那么本句意思是“我有一位好朋友。”中小学教育资源及组卷应用平台
小升初专项训练卷
英汉互译
基础题
一、单词互译
（一）汉译英
1.书______ 2.钢笔 ______
3.猫 ______ 4.红色______
5.学校 ______ 6.妈妈______
7.吃 ______ 8.跑______
9.快乐 ______ 10.三 ______
（二）英译汉
11.apple ______ 12.teacher ______
13.dog ______ 14.blue ______
15.home ______ 16.father ______
17.drink ______ 18.jump ______
19.sad ______ 20.five ______
二、短语互译
（一）汉译英
21.做作业 ______ 22.看电视 ______
23.吃早餐 ______ 24.去上学 ______
25.踢足球 ______
（二）英译汉
26.read books ______
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27.play basketball ______
28.have lunch ______
29.go home ______
30.listen to music ______
三、简单句互译
（一）汉译英
31.我是一名学生。
32.他每天早上七点起床。
33.这是一只可爱的狗。
34.我们喜欢在公园玩。
35.她昨天看了一场电影。
（二）英译汉
36.She is my good friend.
37.He walks to school every day.
38.This is a beautiful flower.
39.They will have a picnic next Sunday.
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40.I finished my homework last night.
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提升题
一、固定搭配与场景句互译
（一）汉译英
41.按时睡觉 ______
42.帮助同学 ______
43.对……友好 ______
44.擅长数学 ______
45.从……学习 ______
46.制定计划 ______
（二）英译汉
47.look forward to ______
48.take care of ______
49.in front of ______
50.play a part in ______
51.at the end of ______
52.make a mistake ______
二、复杂语境句互译
（一）汉译英
53.我的妹妹每天晚上都会读故事书，她非常喜欢阅读。
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54.下周六我们打算去参观博物馆，然后在附近的餐厅吃午饭。
55.昨天天气很好，所以我和爸爸妈妈一起去了公园放风筝。
56.多么干净和整洁的书房呀！
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（二）英译汉
57.My English teacher often tells us interesting stories in class, and we all like her lessons.
58.Tom will practice playing the piano for an hour every day because he wants to be a
musician.
59.Last summer holiday, I went to the beach with my family and we enjoyed the sunshine
very much.
60.I have a good friend.
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答案及解析
第一部分 基础题
一、单词互译
（一）汉译英
1. 答案：book
解析：基础名词，对应 “书”的常用英文表达，无复数变化（单数形式）。
2. 答案：pen
解析：基础文具类名词，直接对应 “钢笔”，日常高频词汇。
3. 答案：cat
解析：基础动物类名词，对应 “猫”，单数形式，复数为 “cats”。
4. 答案：red
解析：基础颜色类形容词，可作定语（red apple）或表语（It is red）。
5. 答案：school
解析：基础地点类名词，对应 “学校”，常用搭配 “go to school”（去上学）。
6. 答案：mother/mum/mom
解析：“妈妈”的常用表达，“mother”较正式，“mum/mom”为口语化表达。
7. 答案：eat
解析：基础动词，对应 “吃”，后接食物类名词（eat apples）。
8. 答案：run
解析：基础动作类动词，对应 “跑”，过去式为 “ran”（不规则变化）。
9. 答案：happy
解析：基础情绪类形容词，对应 “快乐”，可作表语（I am happy）或定语（happy
children）。
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10. 答案：three
解析：基础基数词，对应 “三”，后接复数名词（three books）。
（二）英译汉
11. 答案：苹果
解析：基础水果类名词，“apple”为可数名词，单数前常加 “an”（an apple）。
12. 答案：老师
解析：职业类名词，“teacher”泛指 “老师”，具体学科老师可加定语（English
teacher）。
13. 答案：狗
解析：动物类名词，“dog”是 “狗”的常用表达，复数为 “dogs”。
14. 答案：蓝色（的）
解析：颜色类形容词，可指 “蓝色”（名词）或 “蓝色的”（形容词），如 “blue sky”
（蓝色的天空）。
15. 答案：家；回家
解析：可作名词（“家”，如 “my home”）或副词（“回家”，如 “go home”）。
16. 答案：爸爸；父亲
解析：“father”较正式，口语中常用 “dad”，对应 “爸爸 /父亲”。
17. 答案：喝；饮料
解析：作动词时 “喝”（drink water），作名词时 “饮料”（a drink）。
18. 答案：跳
解析：动作类动词，对应 “跳”，常用搭配 “jump high”（跳得高）。
19. 答案：难过的；悲伤的
解析：情绪类形容词，对应 “sad”，与 “happy”（快乐的）互为反义词。
20. 答案：五
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解析：基数词，对应 “五”，后接复数名词（five pens），序数词为 “fifth”（第五）。
二、短语互译
（一）汉译英
21. 答案：do one's homework
解析：固定短语，“one's”根据主语变化（do my homework我做作业；do his homework
他做作业）。
22. 答案：watch TV
解析：日常短语，“watch”表示 “观看（电视 /比赛等）”，“TV”为 “television”的缩
写。
23. 答案：have breakfast
解析：三餐类短语，“have”表示 “吃”，“breakfast”（早餐）前不加冠词。
24. 答案：go to school
解析：固定搭配，“去上学”的常用表达，“school”前不加冠词（表抽象概念 “上
学”）。
25. 答案：play football
解析：球类运动短语，“play +球类名词”中间不加冠词，“football”（足球）。
（二）英译汉
26. 答案：读书；看书
解析：“read books”泛指 “读书”，若强调 “读故事书”可加定语（read storybooks）。
27. 答案：打篮球
解析：球类运动短语，对应 “play basketball”，“basketball”为 “篮球”。
28. 答案：吃午饭
解析：三餐类短语，“have lunch”对应 “吃午饭”，“lunch”（午饭）前不加冠词。
29. 答案：回家
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解析：固定搭配，“go home”中 “home”为副词，前不加 “to”（区别于 “go to
school”）。
30. 答案：听音乐
解析：“listen to”为固定搭配（“听”的动作），后接 “music”（音乐），即 “listen to
music”。
三、简单句互译
（一）汉译英
31. 答案：I am a student.
解析：主系表结构，“我”（I）对应系动词 “am”，“一名学生”（a student）作表语，单
数可数名词前加 “a”。
32. 答案：He gets up at seven o'clock every morning.
解析：主谓结构，“起床”（get up）为固定短语，“每天早上”（every morning）表一般
现在时，主语 “he”是第三人称单数，“get”变 “gets”；“七点”（seven o'clock）前加介
词 “at”。
33. 答案：This is a lovely dog.
解析：主系表结构，“这”（This）对应系动词 “is”，“一只可爱的狗”（a lovely dog），
“lovely”（可爱的）修饰 “dog”，单数前加 “a”。
34. 答案：We like playing in the park.
解析：主谓宾结构，“喜欢做某事”（like doing sth.），“在公园玩”（play in the
park），主语 “we”是复数，“like”用原形。
35. 答案：She watched a film yesterday.
解析：主谓宾结构，“昨天”（yesterday）表一般过去时，“看电影”（watch a film），
“watch”的过去式为 “watched”，“a film”（一场电影）前加 “a”。
（二）英译汉
36. 答案：她是我的好朋友。
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解析：主系表结构，“She”（她），“is”（是），“my good friend”（我的好朋友），直
接对应翻译，符合中文表达习惯。
37. 答案：他每天步行去上学。
解析：主谓结构，“walks to school”（步行去上学），“every day”（每天）表一般现在
时，翻译时调整语序，将时间状语 “每天”置于主语后，符合中文逻辑。
38. 答案：这是一朵美丽的花。
解析：主系表结构，“This”（这），“is”（是），“a beautiful flower”（一朵美丽的
花），“beautiful”（美丽的）修饰 “flower”，翻译时保留形容词修饰名词的语序。
39. 答案：他们下周日打算去野餐。
解析：主谓宾结构，“will have a picnic”（将去野餐），“next Sunday”（下周日）表将
来时间，翻译时将时间状语 “下周日”置于句首或句末，符合中文表达习惯。
40. 答案：我昨晚完成了我的作业。
解析：主谓宾结构，“finished my homework”（完成了我的作业），“last night”（昨
晚）表一般过去时，翻译时将时间状语 “昨晚”置于句末，符合中文语序。
提升题
一、固定搭配与场景句互译
（一）汉译英
41. 答案：go to bed on time
解析：“按时”（on time），“睡觉”（go to bed），固定搭配 “on time”修饰 “go to
bed”，表 “按时睡觉”，区别于 “in time”（及时）。
42. 答案：help classmates
解析：“帮助”（help），“同学”（classmates，复数表泛指），“help sb.”（帮助某
人），直接搭配 “help classmates”。
43. 答案：be friendly to / be kind to
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解析：固定短语，“对……友好”常用 “be friendly to”或 “be kind to”，“friendly/kind”
（友好的）为形容词，后接介词 “to”。
44. 答案：be good at math
解析：“擅长”（be good at），后接名词或动名词（be good at playing math表述错误，
“math”为名词，直接接 “math”），“math”（数学）。
45. 答案：learn from
解析：固定搭配，“从……学习”（learn from），如 “learn from teachers”（向老师学
习），“from”后接学习对象。
46. 答案：make a plan / make plans
解析：“制定”（make），“计划”（plan，可数名词），“make a plan”（制定一个计划，
单数）或 “make plans”（制定计划，复数表泛指）均可。
（二）英译汉
47. 答案：期待；盼望
解析：固定短语，“look forward to”后接名词或动名词（look forward to seeing you期待
见到你），中文对应 “期待；盼望”。
48. 答案：照顾；照料
解析：“take care of”为固定搭配，相当于 “look after”，如 “take care of my grandma”
（照顾我的奶奶），对应 “照顾；照料”。
49. 答案：在……前面
解析：表示 “在物体外部的前面”，如 “in front of the house”（在房子前面），区别于
“in the front of”（在物体内部的前面，如 in the front of the classroom在教室前面）。
50. 答案：参与；在……中起作用
解析：“play a part in”后接名词或动名词（play a part in the party参与派对），中文对
应 “参与；在……中起作用”。
51. 答案：在……末尾；在……尽头
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解析：“at the end of”后接时间或地点（at the end of the month在月末；at the end of the
street在街尽头），对应 “在……末尾；在……尽头”。
52. 答案：犯错误
解析：固定短语，“make a mistake”（犯一个错误，单数）或 “make mistakes”（犯错
误，复数），“mistake”（错误，可数名词），对应 “犯错误”。
二、复杂语境句互译
（一）汉译英
53. 答案：My sister reads storybooks every evening, and she likes reading very much.
解析：前半句 “每天晚上读故事书”表一般现在时，主语 “my sister”是第三人称单数，
“read”变 “reads”；后半句 “喜欢阅读”用 “like reading”（like doing sth.），用 “and”连
接两个并列句，符合英文句式逻辑。
54. 答案：We are going to visit the museum next Saturday, and then have lunch in a nearby
restaurant.
解析：“下周六打算去”表一般将来时，用 “be going to”（we are going to）；“参观博物
馆”（visit the museum），“附近的餐厅”（a nearby restaurant）；用 “and then”连接两个
顺承动作，符合英文表达习惯。
55. 答案：The weather was fine yesterday, so my parents and I went to the park to fly a kite.
解析：“昨天天气好”表一般过去时，“weather”是不可数名词，“be”动词用 “was”；
“所以”用 “so”表因果关系；“和爸爸妈妈”（my parents and I，英文中 “我”放最后）；
“放风筝”（fly a kite），用 “to fly a kite”表目的，符合英文句式。
56. 答案：What a clean and tidy study (it is)!
How clean and tidy the study is!
（二）英译汉
57. 答案：我的英语老师经常在课堂上给我们讲有趣的故事，我们都喜欢她的课。
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解析：前半句 “often tells us interesting stories”（经常给我们讲有趣的故事），“in class”
（在课堂上）；后半句 “we all like her lessons”（我们都喜欢她的课）；用 “，”连接两
个并列句，翻译时调整语序，符合中文表达逻辑（将 “在课堂上”置于动作前）。
58. 答案：汤姆每天将练习弹钢琴一小时，因为他想成为一名音乐家。
解析：“will practice playing the piano”（将练习弹钢琴），“practice doing sth.”（练习做
某事）；“for an hour”（一小时），“every day”（每天）；“because”（因为）引导原因
状语从句，“want to be a musician”（想成为一名音乐家）；翻译时
59. 答案：去年暑假，我和家人一起去了海边，我们非常享受那里的阳光。
1.解析：句子开头 “Last summer holiday”是核心时间提示词，意为 “去年暑假”，明确
句子整体时态为一般过去时，表示过去发生的动作。
2.对应翻译：“went to the beach”（去海边）中的 “went”是 “go”的过去式，译为 “去了”
（而非 “去”），体现动作已完成；“enjoyed the sunshine”（享受阳光）中的
“enjoyed”是 “enjoy”的过去式，译为 “享受了”，通过 “了”字在中文中明确过去时
态，符合中文表达习惯（中文无需像英文那样变化动词形式，常用 “了”“过”等助词
表过去）。
60. 答案：我有一个好朋友。
解析： a good friend意思是“一个好朋友”，那么本句意思是“我有一位好朋友。”

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