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六年级科学下学期期末全真模拟·情境提升卷02（青岛版）
一、填空题（15分）
1．受到冷热、压迫等外界刺激后，皮肤内的感觉神经把刺激信号传给_____________，触觉就产生了。
2．当我们在教室内遇到火灾的时候，为防止烟雾伤害到_____________，我们会使用湿毛巾捂住鼻子，用舌头品尝柠檬汁的时候，我们会感到非常_____________。
3．触摸花坛里的多肉植物，感觉叶片厚实光滑，这是依靠皮肤的_____________觉功能，能分辨物体的质地与冷热。
4._____________、_____________、食物、温度等因素会导致动物行为的变化。
5.噪声、雾霾、_____________等是影响人体健康的环境因素，保护我们的生存环境，就是保护我们自己。
6._____________是各类交通工具、机械设备和军事装备不可缺少的能源，被誉为当今世界的第_____________能源。
7.如果长时间看_____________的物体，牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状态，就容易疲劳，调节能力会逐渐减弱。
8.煤被称为“_____________”，_____________被称为工业的血液。
9.随着人们工业化发展，大量的排放二氧化碳等气体，导致地表附近的大气温度上升，这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“_____________”。
10.小球由于被举高而具有势能，由于运动而具有动能。动能和势能可以相互_____________，它们统称为_____________。
二、选择题（44分）
1．下列能体现科技负面影响的是（ ）。
A．远程教学 B．电子垃圾 C．网上购物
2．下列选项中，能大致表示宇宙、银河系、太阳系之间关系的是（ ）。
A．B． C．
3．以下功能不适合使用厨房剪刀做的是（ ）。
A．剪断鸡骨头 B．刮鱼鳞 C．切水果
4.下列宇宙知识的描述中，正确的是（ ）。
A．在地球上北极星不能用于辨认方向
B．用一张黑纸和米粒可以模拟银河系
C．光年一词是表示宇宙中的时间单位
5.LED灯在使用时输出的能量主要为（ ）。
A．机械能 B．光能 C．电能
6.下列垃圾中，不能自然分解的是（ ）。
A．杂草和菜叶 B．塑料袋和可乐瓶 C．纸屑
7.下列关于可再生资源的说法，正确的是（ ）。
A．它们在短时间内大量再生
B．它们的使用不会对环境造成任何影响
C．它们是人类社会可持续发展的重要基础
8.如图是一款磁悬浮地球仪，它的设计原理是（ ）。
A．同极相吸 B．同极相斥 C．异极相斥
9.南海为我国提供大量的带鱼、大虾、海带等，它们属于海洋资源中的（ ）。
A．矿产资源 B．能源资源 C．生物资源
10.下列有关新能源的说法不正确的是（ ）。
A．潮汐发电是利用海潮涨落形成的潮汐能发电的过程
B．核能能造福人类，也能给人类带来灾难
C．可燃冰是氧气结冰，我国在东海海域首次可燃冰试采取得成功
11．下列产品，不是由石油加工而成的是（ ）。
A．化纤 B．陶瓷 C．塑料
12．某乡镇为了节约灌溉用水，计划将附近工厂处理后的废水直接引入农田灌溉农作物。当地科学兴趣小组针对这一方案开展了调查研究，下列说法正确的是（ ）。
A．废水只要看起来清澈无异味，就可以直接用来灌溉农田，不会有任何危害
B．用废水浇灌的农作物，只会影响农作物的生长，不会对人体健康造成危害
C．废水中可能含有重金属、病毒等，会通过农作物进入人体，危害人体健康
13．当动物不能适应环境的变化时，下列将会发生变化的是（ ）。
A．环境发生改变 B．动物死亡或灭绝 C．动物照样能完好地生存下去
14.松树广泛分布于我国各地，是荒山造林的主要树种。松树四季常青，耐瘠薄，生命力强，被誉为“百木之长”，在传统文化中象征坚毅、具有高尚品格。以下关于松树正确的是（ ）。
A．松树是裸子植物 B．松树会开花并结出果实 C．松树种子外有果皮包被
15.下列不属于皮肤对刺激作出反应的是（ ）。
A．玲玲运动后出汗 B．小刚手臂上有一颗痣 C．俊希被蚊子叮咬后有“红包”
16.人体通过感觉器官感知环境，维持生命活动，下列说法正确的是（ ）。
①感冒鼻塞会导致嗅觉暂时失灵；②味觉和嗅觉没有相关性；③皮肤也是一种感觉器官
A．①③ B．①② C．②③
17.生活中，有部分人群容易出现晕船、晕车等现象，这可能与身体中的（ ）结构关系密切。
A．晶状体 B．前庭系统 C．舌头
18.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，置身张山子桃花海之中，主要用到下列人体感知环境的感官是（ ）。
A．触觉 B．味觉 C．视觉
19.关于太阳系，下列说法正确的是（　　）。
A．哈雷彗星是太阳系的成员之一
B．土星是太阳系中体积最大的行星
C．太阳是银河系中唯一能发光的天体
20.有趣的碰碰球实验中，能量的传递形式是（ ）。
A．机械能的相互转化与传递B．机械能与电能的相互转化 C．热能与光能的相互转化
21．《淮南子·泰族训》中有个成语叫“风吹草动”，这说明风具有（ ）。
A．太阳能 B．动能 C．化学能
22．关于近视的说法不正确的包括（ ）。
①近视是一种疾病，会导致患者看不清近处的物体；②远眺可缓解视力疲劳，调节晶状体，使其凸度变大；③在阳光直射下看书，能为眼睛提供足够的照明
A．①② B．①③ C．①②③
三、判断题（10分）
1．走马灯是在热能的作用下转动起来的。（ ）
2．银河系中只有太阳系一个恒星系。（ ）
3．用二歧分类法可以更科学地对植物进行分类。（ ）
4.近视眼只能看清近处的物体，因为晶状体的凸度变小了。（ ）
5.技术进步可以推动大型工程的建设与发展。（ ）
6.能量只能从一种形式转换成另一种形式，不能在多种形式之间多次转换。（ ）
7.垃圾分类可以减少环境污染，提高资源的回收利用率。（ ）
8.旱季来临，为了适应环境的变化，植物会把根扎得更深。（ ）
9.测视力时，要将标准对数视力表挂于光亮处，被检查者距离视力表5米远，面向光源检测。（ ）
10.工具和技术对人类社会的发展具有举足轻重的地位。在人类科技的发展过程中，工具和技术也在不断改变、不断进步。（ ）
四、连线题（5分）
从古至今，人类一直向往太空，并进行着不断的探索，请将下列我国探索宇宙的事件与重要成就意义连一连。
嫦娥五号 我国第一个太空实验室
神舟五号 携带月球样品返回
天宫二号 我国第一颗人造地球卫星
天问一号 开启火星探测之旅
东方红一号 第一次载人进入太空
五、简答题（6分）
请举例说明生活中3种能量转化的现象，并写出转化过程。
六、实验题（10分）
【情境题】科学探究：牛顿摆中的能量传递与转化
在六年级科学课堂上，科学兴趣小组的同学们开展了一场趣味探究实验。大家利用自制的牛顿摆装置，研究能量的传递与转化规律。在生活中，荡秋千时高低起落、皮球下落弹跳、高处物体坠落运动，都藏着机械能的变化规律，而牛顿摆可以直观地帮我们看清这些科学现象。
实验开始后，同学们首先进行基础探究，反复抬起不同数量的小球，松手后让小球撞击并排的其他小球，认真观察、记录碰撞后弹出小球的数量规律，根据实验现象完成下面习题。
（1）抬起小球的个数与碰撞出小球的个数之间的关系为_____________（填写“相同”或“不同”）
（2）在实验中，抬起的小球具有的能量为_____________，并且通过该实验得知能量_____________（填写“能”或“不能”）相互传递。
为了进一步探究能量大小的变化特点，同学们开展对照实验。实验中保持小球数量、摆放位置等条件不变，只改变小球拉起的垂直高度，精准记录每次小球被撞出的垂直高度，探究高度与能量大小的关联，实验数据如下表所示：
次数 拉起垂直高度 撞出垂直高度
第1次 3厘米 2.9厘米
第2次 5厘米 4.8厘米
第3次 7厘米 6.8厘米
观察表格数据可以发现，小球拉起的高度越高，碰撞后另一端小球弹出的高度也越高，能量作用效果越明显。结合实验规律和所学知识完成填空。
（3）抬起的小球举得越高，其_____________会越大，被碰撞出去的小球高度就会越_____________。
小球被抬起后处于静止状态，储存了重力势能。松手后小球快速下落，位置不断降低，运动速度不断加快，能量形式随之发生改变。
（4）抬起的小球在下落过程中，能量变化：_____________会减小，_____________会增加。
完整观察整个实验过程：我们抬起小球储存能量，松手后小球下落运动产生动能，通过碰撞将能量传递给另一侧的小球，带动小球向上弹起，完成能量的完整转化与传递。请你梳理全过程的能量转化顺序。
（5）牛顿摆小球碰撞实验中，从松开小球开始，到另一端小球被撞出，能量主要转换的方式为：_____________→_____________→_____________。
七、综合题（10分）
【情境题】神奇的湿地生态系统
同学们，我们之前学习了生态系统、生物与环境的关系，知道大自然中每一种生物都离不开适宜的生存环境，生物的形态结构、生活习性都会适应环境，生态系统中的各类生物也有着明确的分工。今天我们就结合生活实景，一起走进湿地公园，探究湿地生态系统的科学奥秘。
周末，俊希和爸爸妈妈一起来到湿地公园游玩。公园里环境优美、生态丰富，大片的水域、郁郁葱葱的芦苇荡、柔软的草坪和茂密的林地错落分布。浅水区里，白鹭悠闲觅食；草丛中，青蛙蹦跳穿梭；水面上，蜻蜓自由飞舞，远处的水面还有野鸭自在游动，一派生机勃勃的景象。
公园的生态指示牌介绍道，这片湿地公园曾经是普通农田，经过科学的生态修复后，变成了鸟类、鱼类、昆虫等众多生物的美好家园。湿地有着“地球之肾”的美誉，拥有净化水质、蓄洪防旱、调节生态环境的重要作用。接下来，我们结合湿地公园的真实场景，完成本节课的探究习题。
湿地公园里水域、芦苇荡、草坪、林地各不相同，多样的环境可以容纳不同的动植物生活，为各类生物提供生存、栖息、繁殖的场所。
（1）大片的水域、芦苇荡、草坪、林地等不同的环境，这些不同的环境为各种生物提供了（ ）。
A．能量来源 B．栖息地 C．食物链 D．自然资源
湿地不只是动植物的生存家园，还能默默保护自然环境、造福人类，这是湿地非常重要的生态价值。
（2）湿地被称为“地球之肾”，可以净化水质、蓄洪防旱。湿地为人类提供的这些服务，属于（ ）。
A．能量来源 B．栖息地 C．食物链 D．自然资源
湿地公园里的生物之间存在吃与被吃的食物关系，我们可以用食物链来表示。大家记住：食物链从生产者（植物、浮游生物）开始，到顶级消费者结束，顺序不能颠倒。白鹭、小鱼和浮游生物就形成了典型的食物关系。
（3）白鹭在浅水区捕捉小鱼吃，小鱼以水中的浮游生物为食。下列食物链中，正确的是（ ）。
A．浮游生物→白鹭→小鱼 B．小鱼→浮游生物→白鹭
C．浮游生物→小鱼→白鹭 D．白鹭→小鱼→浮游生物
大家仔细观察公园里的小动物，青蛙体色和草丛相近、野鸭脚上有蹼适合游泳，这些独特的特点都能帮助它们更好地在环境中生存，这是生物长期适应环境的结果。
（4）青蛙的皮肤呈绿色，与周围的草丛颜色很相似；而野鸭的脚趾间有蹼，适合在水中游泳。这些现象主要体现了生物具有（ ）。
A．适应生存的本领 B．相同的食物来源
C．不同的栖息地 D．丰富的自然资源
在生态系统中，植物、动物、微生物有着不同的分工。湿地公园里的芦苇、香蒲等水生植物，能利用阳光制造营养，还能吸收水中的污染物，净化水体，它们是生态系统中不可或缺的重要成员。
（5）芦苇、香蒲等植物，它们可以吸收水中的污染物。这些植物在生态系统中扮演的角色是（ ）。
A．消费者 B．分解者 C．生产者 D．非生物部分
参考答案及解析
一、
1．大脑
【解析】人体有五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌和皮肤，感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围的世界。受到冷热、压迫等外界刺激后，皮肤内的感觉神经把刺激信号传给大脑，触觉就产生了。
2．鼻子 酸
【解析】物体散发出的气味被吸入鼻腔，嗅细胞受到气味的刺激，通过嗅觉神经将信号传给脑，我们就闻到了气味。 味蕾中的味觉细胞受到食物的刺激，通过味觉神经将信号传给脑，我们就尝到了味道。为了保护我们的感觉器官，我们需要避免接收外界的有害刺激，如：我们在教室内遇到火灾的时候，为防止烟雾伤害到鼻子，我们需要使用湿毛巾捂住鼻子。
3．触
【解析】题目中提到“触摸”，关键词是“用手接触”，且用于分辨物体的“质地”（厚实、光滑）和“冷热”。这些信息都是通过皮肤接触获得的。人体皮肤能够感知外界刺激（如压力、温度、纹理等）的功能，称为触觉。
4.光照 水分
【解析】探讨动物行为变化时，通常会提到动物为了适应环境而产生的各种行为。影响动物行为的因素有很多，其中自然环境因素是最基础的。除了题目中已经给出的“食物”和“温度”外，自然界中其他重要的环境因素还包括光照（如昼夜交替、季节变化引起的日照长短变化会影响动物的繁殖、迁徙等行为）和水分（如干旱会导致动物迁徙寻找水源）。此外，季节变化、周围环境的变化（如地形、天敌等）也是常见因素。
5.污水
【解析】生活环境指与人类生活密切相关的各种自然条件和社会条件的总和，如与人类生活密切相关的空气、水源、声音、光线、土地、野生动植物等。噪声、雾霾、污水等是影响人体健康的环境因素，保护我们的生存环境，就是保护我们自己。
6．石油 一
【解析】煤炭、石油、天然气是大自然经过漫长的地质演变，由几千万年前甚至数亿年前的微生物和动植物在高温、高压等条件的作用下形成的能源。石油是各类交通工具、机械设备和军事装备不可缺少的能源，被誉为当今世界的第一能源。
7.近处
【解析】健康的眼睛晶状体具有调节能力，当看近处物体时，牵引晶状体的肌肉收缩，晶状体凸度变大；看远处物体时，牵引晶状体的肌肉舒张，晶状体凸度变小。如果长时间看近处的物体，牵引晶状体的肌肉就总是处在紧张状态，就会疲劳。
8.工业的粮食 石油
【解析】煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大化石燃料，也是目前人类利用规模最大的能源。其中被人们称为“工业的粮食”的是煤，被人们誉为“工业的血液”的是石油。
9.温室效应
【解析】在人类过度消耗煤、石油和天然气等能源的过程中，大大增加了大气中的二氧化碳气体的含量。这些气体会使地表附近的大气温度上升，这种增温效果被称为温室效应。
10.转换 机械能
【解析】动能是物体由于运动而具有的能量，而势能则是物体由于位置或状态而具有的能量。小球由于被举高而具有势能，由于运动而具有动能。动能和机械能之间可以相互转换，动能和势能都属于机械能。
二、
1．B
【解析】A．远程教学利用信息技术共享教育资源，方便学生学习，是科技的积极作用。A错误；
B．废弃电子产品形成的电子垃圾会污染土壤和水源，处理困难，是科技的负面影响。B正确；
C．网上购物利用网络平台进行交易，生活更便捷，是科技的积极作用。C错误；
故选B。
2．A
【解析】天文学家把银河系与所观察到的所有河外星系统称为总星系。银河系只是宇宙内的一个小星系，太阳系又是银河系中一个小星系。所以太阳系、银河系、宇宙三者之间，宇宙最大，银河系次之，太阳系最小。故选A。
3．A
【解析】厨房剪刀的功能多样，其中刮鱼鳞、切水果是常见功能。而剪断鸡骨头对剪刀的刀刃强度和结构设计要求较高，并非所有厨房剪刀都具备此功能，使用不合适的剪刀强行剪骨头可能会损坏剪刀。因此，在三个选项中，剪断鸡骨头是相对最不适合的。故选A。
4．B
【解析】A．在地球上北极星位置几乎不动，常用于辨认北方。
B．黑色纸代表宇宙空间，米粒代表恒星，可模拟银河系。
C．光年指光行走一年的距离，是长度单位。
故选B。
5．B
【解析】能量之间存在相互转化，不同用电器工作时能量转化的主要形式不同。LED灯作为照明工具，工作时消耗电能，主要将电能转化为光能散发出来，而不是产生机械运动或输出电能。因此 LED 灯在使用时输出的能量主要为光能。故选B。
6．B
【解析】A.杂草和菜叶属于生物有机废弃物，在自然界中能被微生物分解，不符合不能自然分解的条件；A选项错误；
B.塑料袋和可乐瓶主要由合成材料制成，性质稳定，难以被自然界中的微生物分解，符合不能自然分解的条件；B选项正确；
C.纸屑来源于植物纤维，属于有机物质，在自然环境中可以被微生物分解，不符合不能自然分解的条件；C选项错误；
故选B。
7．C
【解析】A.可再生资源再生需要周期，如森林长成需要多年，无法在短时间内大量再生，A选项错误；
B.资源开发利用会改变自然环境，过度使用可再生资源也会破坏生态平衡，B选项错误；
C.可再生资源若合理利用可循环使用，能保障资源持续供应，是人类社会可持续发展的重要基础，C选项正确；
故选C。
8．B
【解析】磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。磁悬浮地球仪是利用磁极间同极相斥的原理实现悬浮的，选B。
9．C
【解析】A.矿产资源是指经过地质成矿作用形成的有用矿物集合体，带鱼、大虾、海带是有生命的物体，不属于矿产资源，A选项错误；
B.带鱼、大虾、海带是食物，能为生物体提供化学能，但在自然资源分类中，“能源资源”通常指为人类生产和生活提供动力的资源，如煤炭、石油等，因此带鱼、大虾、海带不属于能源资源。B选项错误；
C.生物资源是指对人类具有经济价值的动物、植物等有机体，带鱼、大虾属于动物，海带属于植物，都属于生物资源，C选项正确。
故选C。
10．C
【解析】A. 潮汐发电确实是利用海水涨落产生的能量进行发电，描述符合事实，A选项正确；
B. 核能利用得当可以提供电力，但若发生泄漏等事故会造成危害，具有两面性，B选项正确；
C. 可燃冰并非氧气结冰，而是天然气水合物，主要成分是甲烷与水；且我国首次可燃冰试采成功的海域是南海，而非东海，C选项错误。
故选C。
11．B
【解析】A. 化纤通常利用石油等原料经过化学加工制成，属于石油加工产品，该选项错误；
B. 陶瓷主要原料是粘土，经过高温烧制而成，不是石油加工产品，该选项正确；
C. 塑料大多以石油为原料提炼加工而成，属于石油加工产品，该选项错误。
故选B。
12．C
【解析】A．废水外观清澈无异味并不代表不含污染物，肉眼看不见的有害物质仍可能存在，直接灌溉会有危害，A选项错误。
B．废水中的有害物质会被农作物吸收，人食用农作物后有害物质会进入人体，影响健康，B选项错误。
C．工厂废水中可能含有重金属、病毒等有害成分，会通过农作物富集最终进入人体，危害健康，C选项正确。
故选C。
13．B
【解析】生物生存依赖于环境，动物需要适应环境变化才能继续生存。若动物无法适应环境变化，无法获取生存资源，生命难以维持，进而导致死亡或物种消失。环境发生改变是引起适应问题的原因，动物完好生存与无法适应的前提矛盾。故选B。
14．A
【解析】植物根据种子外是否有果皮包被分为裸子植物和被子植物。松树的种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物，因此没有真正的果实，也不会开出真正的花。具有花和果实、种子有果皮包被是被子植物的特征，与松树不符。故选A。
15．B
【解析】皮肤具有感知外界刺激并作出反应的功能。身体发热时排汗、受到昆虫叮咬后红肿，都是皮肤受到刺激后的生理反应。痣是皮肤表面的一种色素特征，并非受到外界刺激后产生的临时反应。排汗和红肿属于对刺激的反应，痣不属于。故选B。
16．A
【解析】感冒鼻塞时，气味无法顺利到达鼻腔的嗅觉感受部位，会导致嗅觉暂时失灵，①说法正确。味觉和嗅觉密切相关，比如感冒鼻塞时会觉得吃东西没味道，就是嗅觉受影响后干扰了味觉感知，二者是相关的，②说法错误。皮肤可以感知冷热、疼痛、触摸等不同刺激，属于人体的感觉器官。③说法正确。因此正确的是①③。
故选A。
17．B
【解析】人体维持身体平衡的器官是内耳中的前庭和半规管。晕船、晕车是因为前庭和半规管受到过度刺激，导致身体平衡失调。选项中，A晶状体是视觉器官，C舌头是味觉器官，B前庭系统是负责平衡感的结构。故选B。
18．C
【解析】置身张山子桃花海之中，主要用到的人体感知环境的感官是视觉。因为欣赏桃花的美丽主要是通过眼睛来看的，视觉让我们能够看到桃花的颜色、形状和整体的花海景观。故选C。
19．A
【解析】A．哈雷彗星是太阳系的成员之一，它会按照固定周期绕太阳运行，这个说法是正确的。
B．太阳系中体积最大的行星是木星，而不是土星，所以该说法错误。
C．太阳只是银河系里众多能发光的恒星之一，并非唯一能发光的天体，所以该说法错误。
故选A。
20．A
【解析】A．碰碰球实验中，球与球之间的碰撞传递的是机械能，过程中只发生机械能的相互传递与转化，不涉及电能或热能，该选项正确。
B．实验中没有电能参与，不存在机械能与电能的相互转化，该选项错误。
C．实验中不涉及热能与光能的转化，该选项错误。
故选A。
21．B
【解析】风是空气流动形成的，运动的物体具有动能。“风吹草动”描述风推动草运动，表明风因自身运动而具有能量，这种能量属于动能。故选B。
22．C
【解析】①近视眼的特征是看不清远处物体，但能看清近处物体，选项中描述看不清近处物体与事实相反，该说法错误；
②远眺时睫状体放松，晶状体凸度变小，以便聚焦远处物体，选项中描述凸度变大与生理机制相反，该说法错误；
③阳光直射光线过强，会损伤眼睛，不适合看书，选项中描述能提供足够照明且暗示适宜与护眼常识相反，该说法错误。
故选C。
三、
1．√
【解析】生活中能量的形式多样且可以相互转化。走马灯内部的热源加热空气，热空气上升形成气流推动叶片旋转，从而实现转动。这一过程依赖于热能转化为机械能，因此题目描述正确。
2．×
【解析】银河系是由数千亿颗恒星组成的庞大星系，太阳仅仅是其中一颗普通的恒星。除了太阳之外，银河系中还存在着无数颗其他的恒星，许多恒星周围也拥有行星系统，构成其他的恒星系。太阳系只是银河系中众多恒星系中的一个，因此银河系中并非只有太阳系一个恒星系。
3．√
【解析】二歧分类法是根据植物特征的不同，将植物一步步分为两个对立类别的方法。这种方法依据明确的标准，逻辑清晰，能够帮助人们系统地识别和区分植物，避免分类混乱，使分类结果更加准确和有序，因此是一种科学的分类方法。
4．×
【解析】人眼的晶状体相当于凸透镜，看物体时通过调节凸度使像清晰地成在视网膜上。近视眼是由于晶状体太厚，凸度过大，折光能力太强，导致远处物体的像成在视网膜前方。晶状体凸度变小会导致折光能力减弱，成像在视网膜后方，属于远视眼的成因，故该说法不正确。
5．√
【解析】工程与技术之间存在紧密的联系。技术为工程提供所需的工具、材料和工艺，是工程建设的基础支撑。同时，工程实践中的需求也会推动技术的创新与发展。两者相辅相成，技术进步能够直接提升工程建设的能力与效率。
6．×
【解析】能量存在声、光、电、热等多种形态。在实际现象中，能量转换并非仅限于两种形式之间的一次性变化，而是可以进行多次连续转换。
7．√
【解析】垃圾分类可以将有害垃圾单独处置，减少对环境的污染；同时可回收物能被重新加工利用，提升了资源的回收利用率，因此题干说法正确。
8．√
【解析】植物生存需要水分，根系的主要作用是吸收土壤中的水和无机盐。旱季时表层土壤干燥，深层土壤含有较多水分。为了获取维持生命所需的水分，植物的根会向深处生长，从而适应干旱环境。
9．×
【解析】视力检测时，标准对数视力表应悬挂在光线充足处，确保视标清晰可见。被检查者需距离视力表5米远，身体正对视力表进行辨认。检测过程中，光线应均匀照射在视力表上，被检查者不能直接面向光源，否则强光直射眼睛会产生眩光，干扰视线，导致检测结果不准确。
10．√
【解析】工具和技术在人类历史中扮演关键角色，帮助人们提高生产效率、改善生活条件。例如，农业工具的革新促进了粮食增产，交通工具的演变缩短了距离。题干强调工具和技术的重要性和持续进步，这与科技发展的实际历程相符，因此该陈述正确。
四、
【解析】嫦娥五号：成功在月球采样并返回地球，实现了“携带月球样品返回”，为人类研究月球提供了宝贵的样本。
神舟五号：搭载航天员杨利伟进入太空，是我国“第一次载人进入太空”，标志着我国载人航天事业迈出了重要一步。
天宫二号：是我国自主研发的“第一个太空实验室”，为开展空间科学实验和技术试验等提供了平台。
天问一号：肩负着探索火星的使命，“开启火星探测之旅”，对火星的地质、环境等进行探测研究。
东方红一号：是我国发射的“第一颗人造地球卫星”，开创了我国航天事业的新纪元。
五、
电饭煲煮饭：电能转化为内能，转化过程为电能→内能；
太阳能热水器加热水：太阳能转化为内能，转化过程为太阳能→内能 ；
风力发电机发电：机械能转化为电能，转化过程为机械能→电能 。
【解析】电饭煲接入家庭电路工作时，消耗电能，通电后发热锅内温度升高，将电能转化为内能，实现对食物的加热煮熟。转化过程为：电能→内能。
太阳能热水器吸收太阳辐射的太阳能，将其转化为水的内能，使冷水温度升高得到可用的热水。转化过程为：太阳能→内能。
风吹动风力发电机的叶片转动，叶片具有机械能，带动发电机工作后将该机械能转化为电能输出。转化过程为：机械能→电能。
六、
（1）相同 (2) 重力势能 能 (3) 重力势能 高 (4) 重力势能 动能 (5) 重力势能 动能 重力势能
【解析】（1）牛顿摆的特点是，抬起几个小球，碰撞后就会弹出相同个数的小球。
（2）被抬起的小球位置更高，具有重力势能；小球碰撞后，另一端小球被弹出，说明能量可以相互传递。
（3）小球举得越高，重力势能越大；传递的能量越多，被撞出的小球摆动高度就越高。
（4）小球下落时，高度降低，重力势能减小；速度变快，动能增大。
（5）松开小球后，高处的重力势能转化为下落的动能；碰撞后动能传递给另一端小球，小球向上摆动，动能再转化为重力势能。
七、
(1)B (2)D (3)C (4)A (5)C
【解析】（1）不同的环境为生物提供了生存、繁衍的场所，也就是栖息地。
故选B。
（2）湿地能净化水质、蓄洪防旱，是为人类提供的自然资源（生态服务价值）。栖息地是给生物住的，能量来源是阳光，食物链是生物间的捕食关系，都不符合题意。
故选D。
（3）食物链的起点是生产者（浮游生物），箭头指向捕食者，顺序是：浮游生物→小鱼→白鹭。
故选C。
（4）这些都是生物为了适应环境、更好地生存而进化出的特征，体现了适应生存的本领。
故选A。
（5）绿色植物能进行光合作用制造有机物，属于生产者；消费者是动物，分解者是细菌真菌，非生物部分是阳光、水、空气等。
故选C。
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