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(共25张PPT)
七下 道德与法治
第二单元焕发青春活力复习
七下第二单元
思维导图
第三课
人贵自尊
第四课
自信给人力量
3.1 人须有自尊
3.2 做自尊的人：
5.1 人要自强
5.2 做自强不息的中国人
1.自尊的内涵
2.自尊的重要性
3.自尊的表现
①②③
1.自强的内涵
2.自强的重要性
1.为什么要做自强不息的中国人？①②
2.如何做自强不息的中国人？①②③
行己有耻
4.1 人要有自信
4.2 做自信的人：①②③④⑤
1.自信的内涵
2.自信的作用
3.自信的来源
第五课
人生当自强
重点知识会突破
1.自尊的重要性？P26
每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
重点知识会突破
2.自尊的表现？P27-28
（1）认可自己。看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
（2）知廉耻、明是非。有羞耻心，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
（3）不爱慕虚荣。不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，正确认识自己，客观分析他人的评价。
重点知识会突破
3.我们应该如何做自尊的人？（P27-31）
（1）学会维护自己的人格尊严。①要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事；②面对他人的议论或批评，要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”；③面对他人的侮辱和诋毁，应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
（2）学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力拼搏和进取。①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
（3）学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
重点知识会突破
4.为什么人要有自信？（自信的作用）（P35）
（1）自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
（2）自信让人远离自负与自卑。自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对生活中的各种问题。
重点知识会突破
5.自信源于何处？（P36）
自信不是凭空而来。自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
重点知识会突破
6.如何做自信的人？（P38）
无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。
（1）找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和补会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
（2）专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
（3）勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代的步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，通过解决问题展现实力、提升能力。
（4）为民族振兴而奋斗。要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
重点知识会突破
（1）自强，使人自主自立。自强的人，能够“克已”“自胜”，主动发掘自身的力量，靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
（2）自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进,望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
（3）自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
7.人为什么要自强？（教材P41-P43）
重点知识会突破
8.为什么要做自强不息的中国人？（P44-P46）
①少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。
②自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。
③在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。
重点知识会突破
9.如何做自强不息的中国人？（P44-P46）
①树立远大理想。要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
②求得真学问，练就真本领。在学业上，要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；也要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的，不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
考点演练重提升
1. （中考新形式·日记）以下是小美的一则日记：
从日记中，我们可以看出小美（　D　）
①追求名誉利益，重视良好评价
②培养兴趣，不断激发自身潜能
③敢于积极地表现自己，体验自我价值
④能正确认识自己，看到自己的优点和不足
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
C
2. 某校七年级（1）班即将举行一百米短跑比赛，三位同学对此有着不同的看法。
小亮：区区一百米，我都不屑参加。
小明：我肯定跑不好，还是不丢人了。
小安：相信经过努力训练，这次比赛我一定能跑出一个好成绩。
以下对他们评价正确的有（　C　）
①小亮过于轻率，高估自己，不尊重比赛
②小明从自身实际出发，坦然面对自己
③小安实事求是，从容自信地面对未知
④小亮自信过头，太过自负，不谦逊
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C
3. 郑钦文最初打的是乒乓球，但她觉得乒乓球台子太小，又去试了羽毛球、篮球等，都不如意。最后因为身高，加上不错的移动和力量优势，她选择了网球。由此可知郑钦文（　C　）
①能够认清自己的不足，避免盲目自信　
②能够在社会实践中客观认识自己　
③及时反思、总结自身存在的问题　
④在选择运动项目时能找准定位，充分发挥自身优势
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
1. 蔺相如因功被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇不服气，扬言要当面羞
辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让。其门客以为他畏惧廉颇，
蔺相如说：“我退让廉颇，乃以国为重，私怨为轻”。这话被廉颇听到
后，廉颇自感羞愧，于是裸露上身亲自“负荆请罪”。
　　（中考设问新词·思想触动）廉颇“负荆请罪”的故事给你带来怎
样的思想触动？（2分）
【答案】我们要知廉耻、明是非，保持谦逊和自省的态度，勇于承认并改正自己的错误，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。（2分）
主观题突破
2. (教材启思导行改编）某校七年级（1）班决定在班级内举办自尊榜样评选活动。同学们就自己心目中的自尊榜样进行了推荐：
（1）（中考设问新词·闪光点）从同学们推荐的自尊榜样身上，我们可
以看出自尊的人身上有哪些闪光点？（4分）
【答案】①能尊重他人，尊重他人的人格，不取笑、歧视他人，接纳他人
不同的个性，尊重他人不同的生活习惯；②能维护自己的人格尊严，恪守
为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事情，面对他人的议论，能保
持平和、豁达的心态。（每点2分，共4分）
3. 某校以“赓续航天精神，砥砺自强力量”为主题创办了一期校报。以
下是校报内容（节选）：
（中考新词·行动指引）请你谈谈陈为的事迹给我们提供了哪些行动指引。（4分）
【答案】①陈为立志为航天事业贡献自己的力量，认真工作，不断突破技
术难题，这启示我们要树立远大理想，立下报国之志，求得真学问，练就
真本领，提高解决问题的能力；
②陈为多年如一日地严格对待工作，启示我们应该以脚踏实地的品质和一丝不苟的工作作风成就每一份事业，不怕吃苦、努力耕耘。（每点2分，共4分）
4.(11分)【学榜样人物 做人生规划】
材料:黄旭华是中国第一代核潜艇总设计师,隐姓埋名 30 年研制国之重器。他立志科学救国，毅然选择“核潜艇研制”作为毕生方向，带领团队从零开始，自学流体力学、声学等学科，用算盘和计算尺完成上万组数据测算，突破“核潜艇七项关键技术”，用真才实学填补中国技术空白。为保密，他30年未回家，父亲去世未能奔丧；为验证核潜艇安全性,62岁的他亲自随艇深潜至极限深度,成为世界上首位参与深潜试验的总设计师。他说:“这辈子没有虚度，一生属于核潜艇、属于祖国!”
(1)请结合材料，运用所学知识解码黄旭华院士自强不息的奋斗历程。(6分)
①他立志科学救国，毅然选择“核潜艇研制”作为毕生方向，是树立远大理想，将个人命运与祖国发展紧密结合；
②他带领团队从零开始，自学流体力学、声学等学科，用算盘和计算尺完成上万组数据测算，突破“核潜艇七项关键技术”，用真才实学填补中国技术空白，是求得真学问，练就真本领；
③他隐姓埋名30年，亲自随艇深潜至极限深度，是在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
5. 阅读材料，回答问题。
　　材料一：进入清华大学后，很多爱心人士表示要资助庞众望，但都
被他婉言谢绝。大学期间，他保持着刻苦学习和积极向上的态度，多次
获得奖学金和荣誉称号。现如今，他专注于光网络信息感知的研究，面
向国家重大科技需求，他还希望发掘光纤通信网络更多可能性，比如监
测和预警路面路基的坍塌。
　　材料二：庞众望表示，人不一定能在每一个方面都做到最优秀，但
一定能找到一个方向，他知道自己并非完美之人，却也称得上优秀。大
学之初他曾很迷茫，直至步入喜欢的科研领域才重新找回自信。七年的
时间，庞众望在新的舞台上发光发热，他勇于尝试，不断突破着自我。
（1）（中考设问新词·助推作用）请结合所学知识，谈谈庞众望所具备
的精神品质对他的人生起到了哪些助推作用。（6分）
【答案】①自信让他乐观坚定，对自己的人生充满希望和力量，朝着既定
目标勇毅前行；②自信让他远离自卑，实事求是地看待自己，坦然面对真
实的自己，知道自己不完美，但也能看见自己的优秀；③自强让他自主自
立，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会；④自强
让他奋发向上，刻苦学习、勇于尝试，做到了不断挑战自我、超越自我。
（每点2分，任答三点即可，共6分）
（2）向庞众望学习，谈谈我们应该如何做一个自信自强的人。（8分）
【答案】①找准定位，扬长避短。客观认识自己、准确定位自己，充分发
挥自身优势；②有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活
中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力；③怀有拳拳
爱国之心，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力
量，奋力书写挺膺担当的青春篇章；④求得真学问，练就真本领。认真对
待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解
决问题的能力。（每点2分，共8分）
变式练习：
运用所学知识，谈谈我们应该如何向庞众望学习他的优秀品质。（6分）
（3）（中考开放类设问·设计活动形式）为进一步学习庞众望身上的精神，做新时代好少年。请你设计两种活动形式。（4分）
【答案】示例：①组织阅读报道庞众望事迹的报纸、报刊；
②组织“学习庞众望精神”主题班会等。（每点2分，共4分）
1.审题干：①弄清情境材料主题大意； ②明确设问类型与问题指向，关注知识范围、主体等。
2.审题肢:题肢也称选项，审题肢主要目的就是要排除错误选项。
①知识性错误的表述；
②绝对化的表述（例如要注意： 一切、唯一、最、彻底、杜绝、只要……就、确保、都…… ），但并不是所有表述绝对的就一定错，还要具体问题具体分析，尤其是课本上的固定表述；
③与国情、政策、价值导向不符合的表述（例如： 是为了获得荣誉、是为了获得物质回报、辍学去打工…… ）；
④与材料无关的选项；
⑤与材料有关，但不是材料表达的中心思想的选项。
3.其他技巧：
①组合选择类：相似答案需抱团；②漫画图表类：文字信息不能漏；
③逻辑思维类： 勤思考来多比较。
选择题做题方法
1.明确设问指向：是什么、为什么、怎么做。
2.答案唯一的设问，把最可能的答案写在前面。其他问题，遵循多写多角度、知识点与材料结合的基本原则。
3.注意设问条件：知识范围、结合材料、角度等。
4.根据常见题型答题格式，搭建答案框架。
主观题 答题基本原则

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