资源简介

(共24张PPT)
从古到今，人们仰望星空的时候，总会思索，天上面是什么？
嫦娥奔月就是这众多梦中的一个，
中国近代的飞天梦从发射第一颗人造卫星开始
嫦娥工程是中国月球探测工程
杨利伟成为中国太空第一人
后来，越来越多的中国人遨游太空
中国火星探测器成功着陆并采样
创设情境
神舟系列飞船发射时间与乘组一览表
编号
发射时间
返回时间
发射地点
乘组
神舟一号
神舟二号
神舟三号
神舟四号
神舟五号
神舟六号
1999.11.20 06：30
1999.11.21 03：41
神舟七号
神舟八号
神舟九号
神舟十号
2001.01.10 01：00
2002.03.25 22：15
2002.12.30 00：40
2003.10.15 09：00
2005.10.12 09：00
2008.09.25 21：10
2011.11.01 05：58
2012.06.16 18：37
2016.10.17 07：30
2001.01.16 19：22
2002.04.01 16：54
2003.01.05 19：16
2003.10.16 06：28
2005.10.17 04：32
2008.09.28 17：37
2011.11.17 19：32
神舟十一号
2012.06.29 10：03
2013.06.26 08：07
2013.06.11 17：38
2016.11.18 13：33
甘肃酒泉卫星发射中心
无人飞船
无人飞船
搭载模拟人
搭载模拟人
杨利伟
费俊龙、聂海胜
翟志刚、刘伯明、景海鹏
搭载模拟人
景海鹏、刘旺、刘洋
聂海胜、张晓光、王亚平
景海鹏、陈冬
神舟五号飞船
“神舟”五号飞船是在无人飞船的基础上研制的我国第1艘载人飞船，乘有1名航天员：杨利伟，在轨道运行了1天。整个飞行期间为航天员提供必要的生活和工作条件，同时将航天员的生理数据、电视图像发回地面，并确保航天员安全返回。 此次飞行标志着中国成为第三个有能力独自将人送上太空的国家,打破了由美国和前苏联（俄罗斯）在载人航天领域的独霸局面，提高了我国的国际地位。
杨利伟
22 太空一日
1．运用浏览的方法快速了解文章主要内容，把握文本的结构特点。
2．品味文章语言，体会作者严谨、科学的态度，感受字里行间蕴含的情感。
3．了解我国宇航员的优秀素质，学习他们的崇高精神。
学习目标
杨利伟是中国进入太空的第一人。男，汉族，辽宁省葫芦岛市绥中县人， 大学文化程度，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。杨利伟在原空军部队安全飞行1,350小时之久。
2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。
作者介绍
杨利伟
2004年十大感动中国人物
颁奖词
他承载着中华民族飞天 的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。
两三句话点明人物事迹，一两句话给出评价和礼赞。
读一读
kuò
chì
zhuó
áo
chóu
jǐn
yú
xián
hè
bǐnɡ
záo
kàn
轮廓
炽热
遨游
严谨
稠密
无虞
舷窗
赫兹
屏息
烧灼
确凿
俯瞰
弧
模拟
概率
hú
mó
lǜ
学习生字词
（ ）晕头转向
多音字
（ ） 荷花
（ ）装载
荷
载
（ ） 负荷
（ ）刊载
hé
hè
zài
zǎi
（ ）红晕
晕
yùn
yūn
（ ）古刹
（ ）刹车
刹
shā
chà
词语解释
意味深长，值得仔细体会琢磨。
【应付自如】
【本末倒置】
【耐人寻味】
【释然】
形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。
形容处事得从容、轻松。
比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。
【惊心动魄】
【屏息凝神】
【无虞】
不用忧虑。
形容使人感受很深，震动很大。
暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。
一、速读课文，根据小标题概括文章各部分的内容。说说小标题的作用
二、杨利伟在太空中遇到了哪些意外？他又有怎样的心理活动或举动？
自主学习
一、根据小标题概括文章各部分的内容；说说小标题的作用。
部分 小标题 主要内容 小标题的作用
一 我以为自己要牺牲了
二 我看到了什么
三 神秘的敲击声
四 归途如此惊心动魄
起飞时的生死考验
（升空）
太空中的真实所见（所见）
飞船上的声音探究（所闻）
返回途中的惊险遭遇
（落地）
惊心动魄，预示着“太空一日”的不同寻常。
用疑问句，设置悬念，激发读者的好奇心。
“神秘”一词，勾起读者的好奇心。
“惊心动魄”表明首次载人航天任务的艰巨、惊险。
三、太空一日，充满紧张和意外。快速浏览课文，杨利伟遇到了哪些意外状况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？
26秒的共振
第二次意外
以为要牺牲了,顽强忍受。
第一次意外
第三次意外
第四次意外
第五次意外
本末倒置
靠意志克服，最终得以适应。
神秘敲击声
很紧张，边听边看，冷静观察。
舷窗出现裂纹
紧张担心，通过观察判断应该没事。
抛伞开伞震动很大
不知道怎么回事，感到紧张，重视这个过程。
1、杨利伟最终克服了身体和心理上的不适，出色地完成了太空飞行的任务，从中你看到了杨利伟怎样的精神品质？请在课文中批注你的想法。
从中我们可以看到杨利伟沉着、稳重、坚韧、一丝不苟、心理素质好、不怕牺牲、敢于牺牲的大无畏精神和拼搏的勇气。正是这种精神和勇气，印证了中华民族的伟大智慧与坚毅果敢。在杨利伟身上凸显出来的中国载人航天精神，将是中华民族实现伟大复兴的征程中不可或缺的、用之不竭的精神财富。我们应该有这种为民族、国家的利益，奉献自己的智慧和力量的勇气与决心。
合作探究
2、杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。
（1）那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。
（2）从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。
（3）我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕。
用准确的数字记录自己感受不适的时间，体现了航天员严谨、科学的态度。
体现了航天员实事求是的科学态度。
客观的描述，是科学态度的体现。
（4）但是，我没有看到长城。
（5）在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。
（6）回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。
——表现了作者客观的科学态度。
——细致的观察，详尽的描述。
——实事求是的科学态度。
①热爱祖国，热爱人民。
②不畏艰险，勇于探索。
③认真严谨，求真求实。
④团结协作的集体主义精神。
我国宇航员的精神品质
3、本文的描述除了科学、严谨之外，也蕴含着丰富的情感。请举例说明。
（1）就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。
（2）我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。
从语言、动作描写中让人感受到指挥大厅中紧张的气氛以及所有人为杨利伟挺过了艰难的共振过程而安然无恙时激动、兴奋之情，体现了战友之间的深厚情谊。
景物描写，饱含深情，表现了作者对祖国的爱，对亲人战友的爱。
板书设计
太空一日
火箭起飞
遇到共振
以为牺牲
飞船飞行
见
俯瞰地球
不明物体
听
神秘敲击
飞船返回
舷窗裂开 —— 惊心动魄
各伞打开 —— 顺利落地
热爱航天
不怕牺牲
沉着果敢
1. 通过学习课文，你们明白了杨利伟为什么被称为“航天英雄”吗？
杨利伟是中国人民解放军航天员大队的首飞航天员，圆满完成了中国的第一次载人航天飞行任务。在充满不可预料的各种危险和意外的情况下，杨利伟为了国家、民族的利益奋不顾身，他具有不怕牺牲、敢于牺牲的大无畏精神和拼搏勇气，所以被称为“航天英雄”。
巩固达标
2.请同学们给杨利伟写一封信，表达对英雄的敬意。
给杨利伟叔叔的一封信
杨利伟叔叔：
您好！
我是一名初中生，我非常向往太空。读了您写的《太空一日》，我深有感触：当一名宇航员不仅要有强健的体魄，更要有战胜危险的勇气和智慧。我非常佩服您实事求是、严谨的科学态度，我要努力学习，将来也成为一名航天员，和您一样遨游太空，为祖国的科研工作做出贡献。
此致
敬礼
一名初中生
2026年5月20日
再
见
Thanks!
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