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2026 新三下语文 1-8 单元课内阅读精选
第八单元（共 12 篇）
第 25 课《慢性子裁缝和急性子顾客》（4 篇）
慢性子裁缝和急性子顾客(节选一)
①又过了一天，那顾客再来的时候，裁缝笑着问他：“怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么 ”
②顾客说：“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”
③顾客泄气了。但栽缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接柚子也能给您做出一件最漂亮的春装。 ”
④ 顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子 ”
⑤“根本不用。”裁缝解释说,“因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。”
⑥ 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
⑦“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”
1.选文主要运用了 描写，写了顾客第四次来找裁缝时的情景。
2.选文中画“ ”的句子要读出 (骄傲 谦虚)的语气，表现出裁缝 的心理。
3. (2025 ·徐州云龙区期末)下列不能体现裁缝是慢性子的一项是 ( )
A.您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。
B.因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。
C.“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”
4.新思维 ·逻辑梳理回忆课文内容，把下面的思维导图补充完整。
5.新思维 ·开放探究“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！”这位顾客会说些什么呢
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慢性子裁缝和急性子顾客(节选二)
①顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
②顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？ ”
③“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”
④顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
⑤“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”
1.选文中顾客的心情依次是：泄气→ ( )→ ( )→ ( )
2.为什么裁缝不用接袖子也能给这位顾客做出一件最漂亮的春装？
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3.读完故事，你一定想到了我们身边一些慢性子和急性子的人。你想对他们说些什么呢？
① ________________________________________________________________________________
②____________________________________________________________________________________
慢性子裁缝和急性子顾客(节选三)
①不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”
②“等到明年冬天，时间实在太长啦。”顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”
③“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了，“为您服务，没说的！”
④顾客满意地走了。可是第三天他又来了。
1.第①自然段中顾客的话要读出（ ）的语气
A.迫切 B.紧张 C.兴奋
2.选段是按 顺序来写的，从词语“ 、 ”可以看出来。
3.裁缝的做法是想让顾客满意，从裁缝的 （A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写）可以看出来。（填序号）
4.观察下列题目，与其他三项不一样的是 ( )
A.开心锤锤和耷拉脸秃叔 B.大头儿子和小头爸爸
C.没头脑狐狸和不高兴乌鸦 D.大方的伙计和小气的掌柜
慢性子裁缝和急性子顾客(节选四)
①“别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。”
②急性子顾客挺纳闷：“为什么？ ”
③“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？ ”裁缝说。
④顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
⑤裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您（ ）在秋天、夏天（ ）春天穿一件棉袄，人家（ ）会笑话您的。
我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”
⑥这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。
1.在选文中的括号里填入合适的关联词语。
2.下列说法符合文意的一项是 ( )
A.穿新衣不在于时间早晚，而在于能否穿对季节。
B.穿新衣不在于时间早晚，而在于能否比别人好看。
C.穿新衣不在于时间早晚，而在于制作时间的长短。
D.穿新衣不在于时间早晚，而在于能否穿得美观大方。
3.结合选文第4 自然段中的加点词语，我知道了读这句话时，语速要 、表现出顾客 的特点。
4.如果两人性格互换，顾客是慢性子，裁缝是急性子，裁缝会如何劝说顾客定做衣服？想一想，写一写。
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第 26 课《漏》（5 篇）
漏(节选一)
老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树，看见走来一个黑
乎乎的东西，心想：“‘漏 ’又来了，这下我可活不成了！ ”他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。
老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：
“‘漏 ’又来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏 ’哇———— ”然后都吓昏了过去。
1.借助插图推测，选文中“倒栽葱 ”的意思是 。
2.从加点的“紧爬慢爬 ”和“腿一软 ”中可以体会到老虎和贼对 的 。
3.新思维 ·逻辑梳理根据选文内容完成下面的思维导图。
4.判断下列说法的对错，对的打“ √ ”, 错的打“ × ”。
(1)画“ ”的部分是对老虎和贼的心理描写，表现出了他们的贪婪。 ( )
(2)画“ ”的句子是对老虎和贼的语言描写，表现出了他们的惊恐。 ( )
(3)复述时可以省略对老虎和贼的心理描写，只保留语言、动作等描写。 ( )
5.老虎和贼的下场可以说是 ( )
A.周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。 B.稻草人救火——自身难保。
C.搬起石头砸自己的脚——自作自受。 D.花果山的猴子——无法无天。
漏(节选二)
一天晚上，下着蒙蒙小雨。老虎来了，贼也来了。老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈，贼也正想往下跳。忽然，老公公和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。
1.这段话可以不交代时间是“晚上 ”，和“下着蒙蒙小雨 ”吗？为什么？
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2.把文中的“忽然 ”可以换另一个词意思不改变。这个词是 。
3.读了《漏》这篇课文，给下面正确的说法画上“ √ ”。
（1）“漏 ”是很厉害的动物。 ( )
（2）老虎和贼滚下山坡的原因看见了“漏 ”，非常害怕。 ( )
（3）老虎和贼都把对方当成了“漏 ”；都做贼心虚，极度恐惧。( )
漏(节选三)
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏 ’真厉害，像粘胶一样,贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来。好逃命。”
贼也想：“‘漏 ’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”
到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想： “终于甩掉‘漏 ’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏 ’了！”
1.选文中画波浪线的句子运用了 的修辞手法，“ ”写出了老虎的筋疲力尽，“ ”再现了贼颠簸的程度，把他们 时的狼狈样子写得栩栩如生。
2.贼觉得“漏 ”像旋风一样,这说明了 ( )
A.“漏 ”真厉害。 B.老虎想尽快把贼驮到家吃了。
C.老虎跑得快，急于逃命。
3.老虎和贼是怎样甩掉对方的？请从文中找出写下来。
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4.复述故事要抓住主要情节，选文的主要情节是 ( )
A.老虎累得筋疲力尽。 B.贼想爬到树上好逃命。
C.路边有棵歪脖老树。 D.贼和老虎都想办法甩掉“漏 ”。
漏(节选四)
①雨越下越大。
②老虎被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴，就转身往回走。
③贼被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去偷驴，就下树准备往回走。
④老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树，看见走来一个黑乎乎的东西，心想：“‘漏 ’又来了，这下我可活不成了！”他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。
⑤老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：“‘漏 ’又来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。
⑥老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏 ’哇—— ”然后都吓昏了过去。
1.老虎看到的“黑乎乎的东西 ”是 ，贼看到的“黑乎乎的东西 ”是 。
A.山坡 B.老虎 C. 树 D.贼
2.下列与第②~③自然段中的“不甘心 ”意思最接近的一项是 ( )
A.不诚心 B.不死心 C.不开心 D.不放心
3.文中“倒栽葱 ”是指
4.画波浪线的句子是对贼的 描写。
5.从加点的“紧爬慢爬 ”和“腿一软 ”可以体会到老虎和贼对“漏 ”的 。
6.贼为什么从树上掉下来了？
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7.老虎和贼心里都是怎样想的？用文中原句回答。
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8.说一说为什么老虎和贼会吓得昏过去。
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漏(节选五)
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏 ’，莫非‘漏 ’比我还厉害？ ”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏 ’，莫非‘漏 ’比我还厉害？ ”
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟 窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏 ’捉我来了！”撒腿就往外跑。
1.老公公和老婆婆口中的“漏 ”指什么？老虎和贼害怕的“漏 ”指什么？
老公公和老婆婆口中的“漏 ”指的是屋顶 ，让老虎害怕的“漏 ”，实际上就是 ，让贼害怕的“漏 ”，实际上就是 。
2.用成语来点评故事情节：老婆婆和老公公谈“漏 ”，吓跑了老虎和贼，这叫“ ”；老虎和贼听到“漏 ”后吓得四处逃窜，这叫“ ”；天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地待着，这叫“ ”。
3.文中 、 两个四字词语写出老虎和贼自以为见多识广。
4.句子“莫非‘漏 ’比我还厉害？ ”写出老虎和贼第一次听到“漏 ”时（ ）的心理。
A.疑惑害怕 B.无知无畏 C.深信不疑
5.“厉害 ”一词在文中的意思是 ( )
A.难以忍受 B.了不起或凶猛 C.严厉
6.这篇文章告诉我们 ( )
A.不要遇到事情就无谓地恐慌，要大胆一点。
B.我们做事时不能心虚，要理直气壮。
C.做了坏事的人，最终是没有好下场的。
第 27 课《枣核》（3 篇）
枣核(节选一)
①枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
②枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。
1.写出下面词语的近义词：勤快—( ) 本领—( )
2.写出第 1 自然段的中心句： ， 3.“枣核 ”在文中是指一个 那么大的孩子。
4.第 2 自然段画波浪线的句子在结构上，这句话在课文中起 的作用，上文描写的是 ，下文将描写 。
5.枣核学会了哪些本领？（请用词语概括）
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枣核(节选二)
①衙役们打这面，枣核蹦到那面去打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
②枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊： “快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
1.回顾课文，根据故事情节的发展，把下面的小标题重新排序： 。
A.巧放牲口 B.智惩县官 C.喜得枣核
D.枣核勤快 E.爹娘发愁 F.枣核被捉
2.我们可以给这个语段拟个小标题，最恰当的是 ( )
A.发怒的县官 B.顽皮的枣核
C.枣核戏县官 D.县官打枣核
3.画横线的句子是对县官的 和 描写，可以用 这个词语来形容他此时的样子。
4.说说你对上述语段中人物的印象。
枣核： 、 、 。
县官： 、 。
枣核(节选三)
①一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说：“枣核呀，你真叫我白欢喜了一场！”娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！ ”枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。 ”
②枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
③枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。
④牵走了牛、驴，大伙儿愁得很。枣核说：“大家都不用愁，我有办法！ ”有的人不相信，说：“我才不信咧，你别小人儿说大话啦！”枣核也不争辩，只是说：“不信，你们就等着看。 ”
1.用“ ”画出第②段的关键句。围绕这一关键句，作者介绍了枣核学习的 、 、 等本领。
2.第③段开头一句“枣核不光勤快，也很聪明。 ”在文中起( )的作用。
A.总结全段 B.承上启下 C.总结全文
3.第④段主要运用了什么写作方法 ( )
A.语言描写 B.心理描写
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C.动作描写 D.神态描写
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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