资源简介

苏教版数学三年级下册 第五单元 长方形和正方形 基础测试卷
一、填空
1．将下面图形的序号填在相应的括号里。
上面各组直线中，互相平行的有　 　，互相垂直的有　 　。
2．长方形有　 　条边，　 　边相等，4个角都是　 　角，较长的边叫　 　，较短的边叫　 　。
3．下图是某地部分道路示意图，　 　路和　 　路互相平行，　 　路和　 　路互相垂直。(写出一组即可)
4．肋木架是较为常见的一种户外健身器材，可以用来练习压腿 倒立等。如下图，肋木架的竖杆互相　 　，横杆与竖杆互相　 　；所有横杆的长度　 　(填“相等”或“不相等”)。
5．下面是两副同样的三角尺。
用　 　和　 　能拼成一个长方形，用　 　和　 　能拼成一个正方形。(填序号)
6．两条直线相交，其中一个角是直角，另外三个角都是　 　°。
7．长方形和正方形都是　 　边形，都有　 　个直角。
8．
（1）把上面的长方形纸折成两个相同的长方形，折成的长方形的长是　 　厘米，宽是　 　厘米；或者长是　 　厘米，宽是　 　厘米。
（2）从上面的长方形纸中剪下剪下一个最大的正方形，正方形的边长是　 　厘米。剩下的图形是一个长方形，长是　 　厘米，宽是　 　厘米。
9．长方形和正方形都有　 　条边，　 　个直角。长方形的　 　边相等，正方形的　 　边都相等。
10．图①中的直线，互相垂直的是　 　和　 　，互相平行的是　 　和　 　；图②中涂色部分是一个长方形，图中共有　 　组直线互相平行，有　 　组直线互相垂直。
11．用画垂线的方法画一个长9厘米、宽7厘米的长方形，将画图步骤补充完整。
（1）先画一条长　 　厘米的线段。
（2）再分别过这条线段的两个端点，向同一方向画两条长7厘米的　 　线段。
（3）最后连接两条　 　线段的另外两个端点。
12．折一折，剪一剪，填一填。
（1）把上边的长方形纸折成两个相同的长方形，折成的长方形的长是　 　厘米，宽是　 　厘米；或者长是　 　厘米，宽是　 　厘米。
（2）从上边的长方形纸中剪最大的正方形，这个正方形的边长　 　厘米，最多可以剪　 　个。
13．把长方形的一个角折叠后如右图所示。已知∠1=32°，∠2=　 　。
二、选择
14．同一平面内，两条直线的位置关系正确的是(　　)。
A． B． C．
15．在同一平面内有三条直线，已知a和b互相平行，b和c互相垂直。那么a和c的位置关系是（　　）。
A．互相平行 B．互相垂直 C．重合 D．无法确定
16．“·”表示弯折处，下面哪种方法能将铁丝折成一个长方形？(　　)
A． B．
C． D．
17．图中共有(　　)个长方形。
A．5 B．4 C．3
18．从图中剪下一个最大的正方形后，把剩下的图形也分成正方形，最少可以分成(　　)个。
A．1 B．3 C．4
三、画图
19．比一比 画一画：用三角板 直尺铅笔画出满足下列条件的图形。
（1）直线AB表示一河岸边，点O表示淘气的位置，画出淘气去河边的最短路程。
（2）河的对岸边与AB平行，过点C画出AB的对岸边CD。
20．下图是一个长方形。
（1）量一量，在括号里填上合适的数。
（2）在下面长方形中画一个最大的正方形，这个正方形的边长是（　　）毫米。
21．下面的图形哪两个可以拼成一个长方形？用线连起来。
四、解答
22．亮亮每天上学有两条路可以走，他走哪条路更近？为什么？
23．下图是某街区的平面示意图。
（1）和人民路平行的是　 　路，和人民路垂直的是　 　路。
（2）银杏小区需要铺设一条水管，主管道在幸福路上，怎样铺设最节省材料？请你在图中画出来。
24．如图所示，一个长方形草坪，如果把长缩短了3米，就成了一个正方形，那么原来的长方形的宽是多少米
答案解析部分
1．【答案】②⑥；①③
【知识点】平行的特征及性质；垂直的特征及性质
【解析】【解答】解：互相平行的有、；
互相垂直的有、。
故答案为：②⑥；①③。
【分析】同一平面内，不相交的两条直线互相平行；相交成直角的两条直线互相垂直。
2．【答案】4；对；直；长；宽
【知识点】长方形的特征及性质
【解析】【解答】解：长方形有4条边，对边相等，4个角都是直角，较长的边叫长，较短的边叫宽。
故答案为：4；对；直；长；宽。
【分析】根据长方形的特征作答即可。
3．【答案】东山；凤凰；龙川；东山
【知识点】平行的特征及性质；垂直的特征及性质
【解析】【解答】解：东山路和凤凰路互相平行，龙川路和东山路互相垂直。
故答案为：东山路；凤凰路；龙川路；东山路。
【分析】在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线；当两条直线相交成90度时，这两条直线就互相垂直。
4．【答案】平行；垂直；相等
【知识点】平行的特征及性质；垂直的特征及性质
【解析】【解答】解：肋木架的竖杆互相平行，横杆与竖杆互相垂直；所有横杆的长度相等。
故答案为：平行；垂直；相等。
【分析】平行线之间的距离处处相等，据此作答即可。
5．【答案】①；③；②；④
【知识点】长方形的特征及性质；正方形的特征及性质；平面图形的切拼
【解析】【解答】解：用①和③能拼成一个长方形，用②和④能拼成一个正方形。
故答案为：①；③；②；④。
【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长；正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长，所以用①和③能拼成一个长方形，用②和④能拼成一个正方形。
6．【答案】90
【知识点】垂直的特征及性质
【解析】【解答】解：两条直线相交，其中一个角是直角，这两条直线互相垂直，另外三个角都是90°。
故答案为：90。
【分析】在同一平面内相交成直角的两条直线叫做互相垂直，据此解答。
7．【答案】四；4
【知识点】长方形的特征及性质；正方形的特征及性质
【解析】【解答】解：长方形和正方形都是四边形，都有4个直角。
故答案为：四；4。
【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长；正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长；长方形和正方形都有4个直角。
8．【答案】（1）8；3；6；4
（2）6；6；2
【知识点】长方形的特征及性质；正方形的特征及性质
【解析】【解答】解：（1）6÷2=3（厘米），可以折成长8厘米，宽3厘米的长方形；
8÷2=4（厘米），可以折成长6厘米，宽4厘米的长方形；
（2）这个最大正方形的边长是6厘米；
剩余长方形的宽：8-6=2（厘米），长6厘米。
故答案为：（1）8；3；6；4；（2）6；6；2。
【分析】（1）可以沿着差长方形的长边、或者宽边对折，折成长8厘米，宽3厘米的长方形；或者折成长6厘米，宽4厘米的长方形；
（2）在长方形纸中剪下剪下一个最大的正方形，正方形的边长=长方形的宽，剩余部分长方形的长=原来长方形的宽，剩余部分长方形的宽=原来长方形的长-原来长方形的宽。
9．【答案】4；4；对；4
【知识点】长方形的特征及性质；正方形的特征及性质
【解析】【解答】解：长方形和正方形都有4条边，4个直角，长方形对边相等，正方形的四条边都相等。
故答案为： 4；4；对；4。
【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长，有4个直角；正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长，有4个直角。
10．【答案】l；d；a；c；2；4
【知识点】平行的特征及性质；垂直的特征及性质
【解析】【解答】解：①中，互相垂直的是l和d，互相平行的是a和c；②中涂色部分是一个长方形，图中共有2组直线互相平行，有4组直线互相垂直。
故答案为：l；d；a；c；2；4。
【分析】根据垂直和平行的性质：在同一平面内相交成直角的两条直线叫做互相垂直，不相交的两条直线叫做平行线，据此判断即可。
11．【答案】（1）9
（2）垂直
（3）垂直
【知识点】作直线的垂线；画指定长度的线段
【解析】【解答】解：（1）先画一条长9厘米的线段。
（2）再分别过这条线段的两个端点，向同一方向画两条长7厘米的垂直线段。
（3）最后连接两条垂直线段的另外两个端点。
故答案为：（1）9；（2）垂直；（3）垂直。
【分析】长方形的特点是对边互相平行且相等，相邻的两条边互相垂直。
12．【答案】（1）10；2；5；4
（2）4；2
【知识点】长方形的特征及性质；正方形的特征及性质
【解析】【解答】解：（1）①拼成长10厘米，宽4÷2=2（厘米）；②拼成长10÷2=5（厘米），宽4厘米的长方形；
（2）最大正方形的边长是4厘米；
10÷4=2（个）······2（厘米）。
故答案为：（1）10；2；5；4；（2）4；2。
【分析】（1）①沿着宽边对折，拼成长10厘米，宽=原来的宽÷2=2厘米的长方形；
②沿着长边对折，拼成长=原来的长÷2=10÷2=5厘米，宽=4厘米的长方形；
（2）从上边的长方形纸中剪最大的正方形，这个正方形的边长=长方形的宽=4厘米，最多可以剪的个数=长方形的长÷正方形的边长=2个，剩余的图形不够剪一个这样的正方形。
13．【答案】26°
【知识点】角的度量（计算）；长方形的特征及性质
【解析】【解答】解：∠2=90°-∠1×2
=90°-32°×2
=90°-64°
=26°
故答案为：26°。
【分析】图形的折叠性质：翻折前后两个图形完全重合，对应边相等，对应角相等；长方形的四个角都是直角，直角是90°，据此列式解答。
14．【答案】A
【知识点】平行的特征及性质
【解析】【解答】解：A项中的位置关系是正确的。
故答案为：A。
【分析】平行是指两条直线永远不相交；
垂直是相交的一种。
15．【答案】B
【知识点】平行的特征及性质；垂直的特征及性质
【解析】【解答】解：如图所示：
a和c的位置关系是互相垂直。
故答案为：B。
【分析】两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线平行。
16．【答案】C
【知识点】长方形的特征及性质；正方形的特征及性质
【解析】【解答】解： 相隔两条线段的长度相等，能围成长方形。
故答案为：C。
【分析】长方形的对边平行且相等，所以选择相隔两条线段的长度相等的一组。
17．【答案】A
【知识点】长方形的特征及性质
【解析】【解答】解：图中共有5个长方形。
故答案为：A。
【分析】根据长方形的特征作答即可。
18．【答案】B
【知识点】长方形的特征及性质；正方形的特征及性质；平面图形的切拼
【解析】【解答】解：
8-6=2（分米）
6÷2=3（个）。
故答案为：B。
【分析】在长方形里面剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长=长方形的宽=6分米，剩余长方形的长是6分米，宽=8-6=2分米，把剩下的图形也分成正方形，可以分成边长是2分米的正方形，有6÷2=3个。
19．【答案】（1）解：。
（2）解：。
【知识点】平行的特征及性质；点到直线的距离及应用
【解析】【分析】（1）点到直线的距离，垂线段最短，就是过这个点做直线的垂线；
（2）过直线外一点做这条直线的垂线，先把三角尺的一条直角边和这条直线重合，把直尺和另一条直角边重合，保证直尺不动，移动三角尺，直到这个点出现在第一条边上，沿着这条变画线即可。
20．【答案】（1）解：
（2）25
【知识点】长方形的特征及性质；正方形的特征及性质
【解析】【解答】解：（2）在下面长方形中画一个最大的正方形，这个正方形的边长是25毫米。
故答案为：（2）25。
【分析】（1）线段的测量方法：把直尺的“0”刻度和线段的一端对齐，另一端对应的直尺的刻度，就是线段的长度；
（2）在长方形中画一个最大的正方形，这个正方形的边长等于长方形的宽，是25毫米。
21．【答案】
【知识点】长方形的特征及性质；平面图形的切拼
【解析】【分析】观察上面每个长方形缺少的部分，结合下面图形的特征确定哪两个可以拼成一个长方形。
22．【答案】解：他走两条路一样近。 因为长方形的对边相等，两条路都是走一个长加一个宽，所以他走两条路一样近。
【知识点】长方形的特征及性质
【解析】【分析】亮亮每天上学走的两条路相同，都等于长方形的长边＋宽边。
23．【答案】（1）幸福；光明
（2）解：。
【知识点】平行的特征及性质；垂直的特征及性质；点到直线的距离及应用
【解析】【解答】解：（1）和人民路平行的是幸福路，和人民路垂直的是光明路。
故答案为：（1）幸福；光明。
【分析】 （1）根据平行和垂直的特征作答即可；
（2）点到直线的距离，垂线段最短，据此作答即可。
24．【答案】解：8-3=5(米)
答：原来长方形的宽为5米。
【知识点】长方形的特征及性质；正方形的特征及性质
【解析】【分析】原来的长方形的宽=长方形的长-长方形的长缩短的长度，据此代入数值作答即可。
1 / 1苏教版数学三年级下册 第五单元 长方形和正方形 基础测试卷
一、填空
1．将下面图形的序号填在相应的括号里。
上面各组直线中，互相平行的有　 　，互相垂直的有　 　。
【答案】②⑥；①③
【知识点】平行的特征及性质；垂直的特征及性质
【解析】【解答】解：互相平行的有、；
互相垂直的有、。
故答案为：②⑥；①③。
【分析】同一平面内，不相交的两条直线互相平行；相交成直角的两条直线互相垂直。
2．长方形有　 　条边，　 　边相等，4个角都是　 　角，较长的边叫　 　，较短的边叫　 　。
【答案】4；对；直；长；宽
【知识点】长方形的特征及性质
【解析】【解答】解：长方形有4条边，对边相等，4个角都是直角，较长的边叫长，较短的边叫宽。
故答案为：4；对；直；长；宽。
【分析】根据长方形的特征作答即可。
3．下图是某地部分道路示意图，　 　路和　 　路互相平行，　 　路和　 　路互相垂直。(写出一组即可)
【答案】东山；凤凰；龙川；东山
【知识点】平行的特征及性质；垂直的特征及性质
【解析】【解答】解：东山路和凤凰路互相平行，龙川路和东山路互相垂直。
故答案为：东山路；凤凰路；龙川路；东山路。
【分析】在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线；当两条直线相交成90度时，这两条直线就互相垂直。
4．肋木架是较为常见的一种户外健身器材，可以用来练习压腿 倒立等。如下图，肋木架的竖杆互相　 　，横杆与竖杆互相　 　；所有横杆的长度　 　(填“相等”或“不相等”)。
【答案】平行；垂直；相等
【知识点】平行的特征及性质；垂直的特征及性质
【解析】【解答】解：肋木架的竖杆互相平行，横杆与竖杆互相垂直；所有横杆的长度相等。
故答案为：平行；垂直；相等。
【分析】平行线之间的距离处处相等，据此作答即可。
5．下面是两副同样的三角尺。
用　 　和　 　能拼成一个长方形，用　 　和　 　能拼成一个正方形。(填序号)
【答案】①；③；②；④
【知识点】长方形的特征及性质；正方形的特征及性质；平面图形的切拼
【解析】【解答】解：用①和③能拼成一个长方形，用②和④能拼成一个正方形。
故答案为：①；③；②；④。
【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长；正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长，所以用①和③能拼成一个长方形，用②和④能拼成一个正方形。
6．两条直线相交，其中一个角是直角，另外三个角都是　 　°。
【答案】90
【知识点】垂直的特征及性质
【解析】【解答】解：两条直线相交，其中一个角是直角，这两条直线互相垂直，另外三个角都是90°。
故答案为：90。
【分析】在同一平面内相交成直角的两条直线叫做互相垂直，据此解答。
7．长方形和正方形都是　 　边形，都有　 　个直角。
【答案】四；4
【知识点】长方形的特征及性质；正方形的特征及性质
【解析】【解答】解：长方形和正方形都是四边形，都有4个直角。
故答案为：四；4。
【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长；正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长；长方形和正方形都有4个直角。
8．
（1）把上面的长方形纸折成两个相同的长方形，折成的长方形的长是　 　厘米，宽是　 　厘米；或者长是　 　厘米，宽是　 　厘米。
（2）从上面的长方形纸中剪下剪下一个最大的正方形，正方形的边长是　 　厘米。剩下的图形是一个长方形，长是　 　厘米，宽是　 　厘米。
【答案】（1）8；3；6；4
（2）6；6；2
【知识点】长方形的特征及性质；正方形的特征及性质
【解析】【解答】解：（1）6÷2=3（厘米），可以折成长8厘米，宽3厘米的长方形；
8÷2=4（厘米），可以折成长6厘米，宽4厘米的长方形；
（2）这个最大正方形的边长是6厘米；
剩余长方形的宽：8-6=2（厘米），长6厘米。
故答案为：（1）8；3；6；4；（2）6；6；2。
【分析】（1）可以沿着差长方形的长边、或者宽边对折，折成长8厘米，宽3厘米的长方形；或者折成长6厘米，宽4厘米的长方形；
（2）在长方形纸中剪下剪下一个最大的正方形，正方形的边长=长方形的宽，剩余部分长方形的长=原来长方形的宽，剩余部分长方形的宽=原来长方形的长-原来长方形的宽。
9．长方形和正方形都有　 　条边，　 　个直角。长方形的　 　边相等，正方形的　 　边都相等。
【答案】4；4；对；4
【知识点】长方形的特征及性质；正方形的特征及性质
【解析】【解答】解：长方形和正方形都有4条边，4个直角，长方形对边相等，正方形的四条边都相等。
故答案为： 4；4；对；4。
【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长，有4个直角；正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长，有4个直角。
10．图①中的直线，互相垂直的是　 　和　 　，互相平行的是　 　和　 　；图②中涂色部分是一个长方形，图中共有　 　组直线互相平行，有　 　组直线互相垂直。
【答案】l；d；a；c；2；4
【知识点】平行的特征及性质；垂直的特征及性质
【解析】【解答】解：①中，互相垂直的是l和d，互相平行的是a和c；②中涂色部分是一个长方形，图中共有2组直线互相平行，有4组直线互相垂直。
故答案为：l；d；a；c；2；4。
【分析】根据垂直和平行的性质：在同一平面内相交成直角的两条直线叫做互相垂直，不相交的两条直线叫做平行线，据此判断即可。
11．用画垂线的方法画一个长9厘米、宽7厘米的长方形，将画图步骤补充完整。
（1）先画一条长　 　厘米的线段。
（2）再分别过这条线段的两个端点，向同一方向画两条长7厘米的　 　线段。
（3）最后连接两条　 　线段的另外两个端点。
【答案】（1）9
（2）垂直
（3）垂直
【知识点】作直线的垂线；画指定长度的线段
【解析】【解答】解：（1）先画一条长9厘米的线段。
（2）再分别过这条线段的两个端点，向同一方向画两条长7厘米的垂直线段。
（3）最后连接两条垂直线段的另外两个端点。
故答案为：（1）9；（2）垂直；（3）垂直。
【分析】长方形的特点是对边互相平行且相等，相邻的两条边互相垂直。
12．折一折，剪一剪，填一填。
（1）把上边的长方形纸折成两个相同的长方形，折成的长方形的长是　 　厘米，宽是　 　厘米；或者长是　 　厘米，宽是　 　厘米。
（2）从上边的长方形纸中剪最大的正方形，这个正方形的边长　 　厘米，最多可以剪　 　个。
【答案】（1）10；2；5；4
（2）4；2
【知识点】长方形的特征及性质；正方形的特征及性质
【解析】【解答】解：（1）①拼成长10厘米，宽4÷2=2（厘米）；②拼成长10÷2=5（厘米），宽4厘米的长方形；
（2）最大正方形的边长是4厘米；
10÷4=2（个）······2（厘米）。
故答案为：（1）10；2；5；4；（2）4；2。
【分析】（1）①沿着宽边对折，拼成长10厘米，宽=原来的宽÷2=2厘米的长方形；
②沿着长边对折，拼成长=原来的长÷2=10÷2=5厘米，宽=4厘米的长方形；
（2）从上边的长方形纸中剪最大的正方形，这个正方形的边长=长方形的宽=4厘米，最多可以剪的个数=长方形的长÷正方形的边长=2个，剩余的图形不够剪一个这样的正方形。
13．把长方形的一个角折叠后如右图所示。已知∠1=32°，∠2=　 　。
【答案】26°
【知识点】角的度量（计算）；长方形的特征及性质
【解析】【解答】解：∠2=90°-∠1×2
=90°-32°×2
=90°-64°
=26°
故答案为：26°。
【分析】图形的折叠性质：翻折前后两个图形完全重合，对应边相等，对应角相等；长方形的四个角都是直角，直角是90°，据此列式解答。
二、选择
14．同一平面内，两条直线的位置关系正确的是(　　)。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】平行的特征及性质
【解析】【解答】解：A项中的位置关系是正确的。
故答案为：A。
【分析】平行是指两条直线永远不相交；
垂直是相交的一种。
15．在同一平面内有三条直线，已知a和b互相平行，b和c互相垂直。那么a和c的位置关系是（　　）。
A．互相平行 B．互相垂直 C．重合 D．无法确定
【答案】B
【知识点】平行的特征及性质；垂直的特征及性质
【解析】【解答】解：如图所示：
a和c的位置关系是互相垂直。
故答案为：B。
【分析】两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线平行。
16．“·”表示弯折处，下面哪种方法能将铁丝折成一个长方形？(　　)
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】长方形的特征及性质；正方形的特征及性质
【解析】【解答】解： 相隔两条线段的长度相等，能围成长方形。
故答案为：C。
【分析】长方形的对边平行且相等，所以选择相隔两条线段的长度相等的一组。
17．图中共有(　　)个长方形。
A．5 B．4 C．3
【答案】A
【知识点】长方形的特征及性质
【解析】【解答】解：图中共有5个长方形。
故答案为：A。
【分析】根据长方形的特征作答即可。
18．从图中剪下一个最大的正方形后，把剩下的图形也分成正方形，最少可以分成(　　)个。
A．1 B．3 C．4
【答案】B
【知识点】长方形的特征及性质；正方形的特征及性质；平面图形的切拼
【解析】【解答】解：
8-6=2（分米）
6÷2=3（个）。
故答案为：B。
【分析】在长方形里面剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长=长方形的宽=6分米，剩余长方形的长是6分米，宽=8-6=2分米，把剩下的图形也分成正方形，可以分成边长是2分米的正方形，有6÷2=3个。
三、画图
19．比一比 画一画：用三角板 直尺铅笔画出满足下列条件的图形。
（1）直线AB表示一河岸边，点O表示淘气的位置，画出淘气去河边的最短路程。
（2）河的对岸边与AB平行，过点C画出AB的对岸边CD。
【答案】（1）解：。
（2）解：。
【知识点】平行的特征及性质；点到直线的距离及应用
【解析】【分析】（1）点到直线的距离，垂线段最短，就是过这个点做直线的垂线；
（2）过直线外一点做这条直线的垂线，先把三角尺的一条直角边和这条直线重合，把直尺和另一条直角边重合，保证直尺不动，移动三角尺，直到这个点出现在第一条边上，沿着这条变画线即可。
20．下图是一个长方形。
（1）量一量，在括号里填上合适的数。
（2）在下面长方形中画一个最大的正方形，这个正方形的边长是（　　）毫米。
【答案】（1）解：
（2）25
【知识点】长方形的特征及性质；正方形的特征及性质
【解析】【解答】解：（2）在下面长方形中画一个最大的正方形，这个正方形的边长是25毫米。
故答案为：（2）25。
【分析】（1）线段的测量方法：把直尺的“0”刻度和线段的一端对齐，另一端对应的直尺的刻度，就是线段的长度；
（2）在长方形中画一个最大的正方形，这个正方形的边长等于长方形的宽，是25毫米。
21．下面的图形哪两个可以拼成一个长方形？用线连起来。
【答案】
【知识点】长方形的特征及性质；平面图形的切拼
【解析】【分析】观察上面每个长方形缺少的部分，结合下面图形的特征确定哪两个可以拼成一个长方形。
四、解答
22．亮亮每天上学有两条路可以走，他走哪条路更近？为什么？
【答案】解：他走两条路一样近。 因为长方形的对边相等，两条路都是走一个长加一个宽，所以他走两条路一样近。
【知识点】长方形的特征及性质
【解析】【分析】亮亮每天上学走的两条路相同，都等于长方形的长边＋宽边。
23．下图是某街区的平面示意图。
（1）和人民路平行的是　 　路，和人民路垂直的是　 　路。
（2）银杏小区需要铺设一条水管，主管道在幸福路上，怎样铺设最节省材料？请你在图中画出来。
【答案】（1）幸福；光明
（2）解：。
【知识点】平行的特征及性质；垂直的特征及性质；点到直线的距离及应用
【解析】【解答】解：（1）和人民路平行的是幸福路，和人民路垂直的是光明路。
故答案为：（1）幸福；光明。
【分析】 （1）根据平行和垂直的特征作答即可；
（2）点到直线的距离，垂线段最短，据此作答即可。
24．如图所示，一个长方形草坪，如果把长缩短了3米，就成了一个正方形，那么原来的长方形的宽是多少米
【答案】解：8-3=5(米)
答：原来长方形的宽为5米。
【知识点】长方形的特征及性质；正方形的特征及性质
【解析】【分析】原来的长方形的宽=长方形的长-长方形的长缩短的长度，据此代入数值作答即可。
1 / 1

展开更多......

收起↑