资源简介

八年级语文
注意事项：
1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。
一、积累与运用（共22分）
小明正在参与“赏二十四节气，探古人智慧”文化探究活动，请你以协助者的身份帮他
解决遇到的问题。
1.小明在撰写节气探究手记时遇到了一些问题，请帮忙解决。（共9分)
探究手记（一）
惊蛰雷动，蛰虫苏醒，在田间看新苗
（盟萌)发，在溪边听流水低吟
浅唱。秋分至，霜色起，极目瞭望，雁阵在天际列队南行，白云时卷时舒。循着自然的
首律达我们体悟到志人观物寒因时的智慧
(1)根据语境，从括号中选择恰当的字工整书写，并给语段中加点的字注音。（2分)
(2)画波浪线的句子存在成分残缺的问题，请写出修改意见。（2分)
探究手记（二)
二十四节气是古人留给我们的文化瑰宝，从春耕夏耘到秋收冬藏，农人的劳作始
终与节气相伴，民俗的传承也与节气相融，周而复始，这一古老的智慧虽历经
(A.海枯石烂B.沧海桑田)，至今仍深深融入我们的生活。
(3)小明不知道横线处用哪个成语贴切，请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐
一个，并简要说明理由。（5分)
海枯石烂：形容经历极长的时间。多用于誓言，表示意志坚定，永不改变。
沧海桑田：比喻世事变化很大。
《新华成语词典》
2.小明在节气文化展馆看到一幅“二十四节气”主题宣传画（如右图），
请你写一段话来解说这幅宣传画。要求表述准确、语言流畅，80字左右。
(5分)
观自然之律
探钻人智慧
3探究活动结束后，小明想写一段文字总结活动感受，请运用积累的古诗文，帮其完成。（8分)
八年级语文第1页（共6页)
这次“赏二十四节气，探古人智慧”探究之旅让我收获颇丰！见春分节气里的缤纷胜
景，不禁想起《桃花源记》中桃花林“①
,②
”的蓬勃
生机；夏至时节，扰记《北冥有鱼》中借六月之风“③
④
去以六月息者也”徙往南海的鹏鸟；秋日清晨露结成霜，恰似《莱葭》中
“⑤
(⑥
”，秋雨连锦之际，不由想起《茅屋为秋风所破
歌》中诗人屋满又遭连夜雨“⑦
⑧
”的无奈愁苦。
二、现代文阅读（共28分）
(一)阅读下文，完成4~7题。（共17分)
灵石
王平平
父亲从书包里掏出一块丑陋的石头。
石头是青灰色的，泛着冷幽幽的光，像一座巍峨的山。
我们很扫兴。石头有什么好玩的？还不如给我们买点好吃的。父亲却摸着它说，这块石
头不寻常，是一块有灵气的石头。这么一说，我们好奇地凑过去。发现石头上有一道道白印，
像被光线穿透，烙在了上面。又像是水纹滑过的痕迹。除此之外，没有什么特别的地方。
父亲平时很忙，难得坐下来陪我们聊天。他竟然安静地坐在沙发上说，你们读过《红楼
梦》吧！它原来叫《石头记》，那里面有一颗女蜗补天剩下的石头，也就是贾宝玉身上的那
块玉。我一听激动得跳起来，赶紧跑过去摸那块石头。心想：这不会是那块玉吧！父亲感慨
地吟了两句诗：无材可去补苍天，枉入红尘若许年。我们还不懂诗的深意，感觉补天的石头
哪有这么小，要是变成玉，感觉又太大了。
父亲接着说，《西游记》里的孙猴子是从石缝里蹦出来的。那块石头得天地精华，日月滋
养。当然，它要不是拜菩提老祖为师，也不会成为齐天大圣，降妖除魔。它不遇到唐僧，也不能
去西天取经，成为斗战胜佛。这个故事告诉我们：即便再聪明的人，也要努力。我姐听了，比我
跳得还高，地一把搂住那块石头说，这块石头是我的。孙猴子赶紧出来，替我写作业啊！
我们都被她的话逗笑了。
父亲是气笑的，我姐除了学习不好，样样都好。跟个假小子一样，村边的树，都被她爬
了个遍。我呢，天天跟孩子们疯跑疯玩，从来不知道写作业。我俩的书本，没上完课，就“粉
身碎骨”了。父母对我们真是费尽心思。母亲用报纸包上书皮，还要用做衣裳的大头针来来回
回缝，缝得那叫一个结实。即便这样，我们照丢不误。母亲叹着气说，你们都不是读书的料。
但，自从父亲说，石头是有灵气的。我们动了心。我们天天守着那块石头，好像它真能
变成什么东西。姐姐一心找猴，我一心找玉。为了这块石头，我们还差点打起来。
那块石头被我们的手磨亮了，光滑如玉。
因为这块石头，我喜欢看《红楼梦》，更喜欢阅读课外书籍。
我的学习成绩突飞猛进，期末考试时，还得了第一名。
可姐姐的成绩还是不行，她埋怨说，石头根本不灵，都是骗人的。
父亲知道了我们的情况，摇摇头说，你们俩过来。
我脸上绽着笑，姐姐脸上挂着泪。
父亲把头转向姐姐，要想不努力就成功，是不可能的。你的作业都是抄别人的，考试露
馅儿了吧！我是想让你们多读书，尤其是四大名著。你可好，天天抱着石头有什么用？
姐姐似有所悟，低下头去，像只可怜的猴子被压到了五指山下。
父亲告诚我，虚心使人进步，骄做使人落后。人要不断地学习，才能成为栋梁之材。你
已经开窍，我相信你是一块经得起打磨的玉石。
八年级语文第2页（共6页)

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