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(共55张PPT)
《浪花》：
浪花跳跳乐任务
《古诗二首》：
夏日诗韵拾贝任务
《荷叶圆圆》：
荷叶乐园闯关任务
《要下雨了》：
天气密码破译任务
第一课时
第二课时
活动1
赏荷塘美景
自主读课文，要求：
借助拼音读准每个字音，
把句子读通顺；
边读边圈出文中生字，
读正确；标好自然段序号。
①
②
③
④
⑤
珠 摇 篮 亮 晶 停
坪 展 透 翅 膀 朵
lán
duǒ
zhū
yáo
liàng
tíng
jīng
zhǎn
chì
tòu
bǎng
píng
后鼻音
翘舌音
认读生字
水珠 摇篮 亮晶晶 停机坪
展开 透明 翅膀 一朵朵
píng
duǒ
zhū
yáo lán
liàng
tíng
jīng
zhǎn
chì
tòu
bǎng
词语认读
读一读：借助拼音，朗读课文。
说一说：荷叶的样子。
圈一圈：荷叶的小伙伴都有谁？
形状
颜色
荷叶圆圆的，绿绿的。
例：香蕉弯弯的，黄黄的。
苹果( ),( )。
葡萄( ),( )。
句子仿写
荷叶圆圆的，绿绿的。
形状
颜色
小水珠
小蜻蜓
小鱼儿
小青蛙
荷叶的小伙伴都有谁？
小水珠
小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿
它们分别把荷叶当作了什么？
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”
王
朱
珠
zhū
比喻
摇篮
yáo
做一做摇摇篮的动作，体会小水珠躺在荷叶摇篮上的舒服悠闲。
和手有关
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”
停止
停车
tíng
停
草坪地坪
píng
坪
停放飞机的地方
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
小水珠
小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿
停机坪
歌台
凉伞
摇篮
连一连，说一说
珠
展
摇
亮
晶
停
坪
透
翅
膀
篮
朵
采莲叶
jī
音序：J
部首：木
结构：左右
组词：飞机 司机
造句：飞机马上起飞了。
书写：左右机构，“几”要写得瘦窄。木字旁的最后一笔写成点。
tái
音序：T
部首：厶
结构：上下
组词：讲台 台阶
造句：老师站在讲台上
给我们讲解新知识。
书写：撇折从竖中线起笔，折落在横中线略向上倾斜。“口”要写得上宽下窄。
音序：C
部首：口
结构：左右
组词：唱歌 歌唱
造句：她唱的山歌优美动听。
chànɡ
书写：“口”上宽下窄，大小适中。“昌”上下两部分均上
宽下窄，上框小下框大；横向笔画平行均匀；上下中心对齐。
第二课时
小水珠说：“荷叶是我的 。”
小蜻蜓说：“荷叶是我的 。”
小青蛙说：“荷叶是我的 。”
小鱼儿说：“荷叶是我的 。”
摇篮
停机坪
歌台
凉伞
活动2
谈荷塘趣事
读一读：大声朗读课文，读准字音。
想一想：小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿
都在荷叶上（下）干什么呢？
圈一圈：把描写它们动作的词语圈出来。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
试着做一做小水珠的动作。
拟人
亮晶晶：物体闪烁发光、闪亮耀眼的样子
会意字，表示人在高大宽敞的房屋里，光线充足。
亮
liàng
明亮
闪亮
甲骨文
篆文
楷书
晶
象形字，甲骨文的“晶”像三颗星星的样子，三代表多，指很多的星星。
jīng
你是小水珠，想象自己躺在荷叶上面，微风一吹，荷叶轻轻摇动，会是什么心情？
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
朗读指导
愉悦、自由自在的心情
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
哪句诗描述了相同的情景？
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
采访小蜻蜓：小蜻蜓，小蜻蜓，你立在荷叶上干什么？
我在和荷叶说悄悄话呢，告诉它一路上看到的好风景，还有遇到的有趣事儿。
我正把荷叶当成停机坪休息呢！飞了好久，可把我累坏啦，荷叶又大又平，待着可舒服咯！
我喜欢在荷叶上，一边享受微风，一边俯瞰池塘美景，这里就是我的秘密基地！
有了荷叶，小蜻蜓才有了停下休息的地方，小蜻蜓是怎样的心情？
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”
小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
朗读指导
快乐的心情
连词成句。请用“展、透、翅、膀”组成一句话
展开
展开翅膀
展开透明的翅膀
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”
小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小青蛙的姿势
小青蛙的叫声
试着做一做小青蛙的动作。
蹲在荷叶上的小青蛙会是怎样的心情呢？让我们带着这种心情读一读吧！
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”
小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
好自由，好快乐
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
几
木
朵
duǒ
江南
汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
拟人
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
自由自在、快乐、活泼、可爱
朗读指导
你看到了一个怎样的鱼儿？
白花花
红润润
金灿灿
绿油油
亮闪闪
笑嘻嘻
càn
yóu
xī
rùn
笑嘻嘻
照样子，写一写
ABB
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
伴着音乐读一读，读出它们的快乐心情，读出它们对荷叶的喜爱之情。
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
1
2
3
4
5
第2、3、4、5自然段有什么特点？
小水珠说：“荷叶是我的……”
小蜻蜓说：“荷叶是我的……”
小青蛙说：“荷叶是我的……”
小鱼儿说：“荷叶是我的……”
结构相似、句式相同
小水珠
摇篮
躺
眨眼
小蜻蜓
停机坪
立
展开
小青蛙
歌台
蹲
歌唱
小鱼儿
凉伞
游
捧起
根据结构的相似性，结合关键词背诵课文。
活动3
为荷叶写诗
那么多的荷叶，还有谁会把他们当成什么呢？
用上句式说一说。
说：“荷叶是我的 。”
小乌龟
大床
荷叶是我的雨伞，撑起它，能遮住凉凉的小雨。
想一想，假如你有一片荷叶，荷叶是你的什么？
音序：S
部首：人
结构：上下
组词：雨伞 小伞
造句：夏天的荷叶好像一把雨伞。
sǎn
书写：撇捺开张，竖画正直，竖画起笔对准撇捺的交叉处，横画宜短。点撇位置恰当。
横折弯
没、朵、船、沿、设
学习新笔画
朵
书写：先横后向下折再右弯。右弯时有弧度，不要写成直角。
duǒ
音序：D
部首：木
结构：上下
组词：花朵 一朵
造句：鲜艳的花朵为春天增添了色彩。
书写：“几”在上方要写得扁。第二笔是横折弯。
měi
音序：M
部首：八
结构：上下
组词：美好 美丽
造句：她的笑容真美。
书写：点、撇较小，靠近竖中线，第三横略长居于横中线，竖不出头。四横中第三横为最长，撇、捺舒展。
这篇课文是一篇优美的散文诗,文中圆圆的、绿绿的荷叶成了小水珠的 ,小蜻蜓的 ,小青蛙的 ,小鱼儿的 。全文字里行间洋溢着童真童趣,让我们感受到了夏天的美好。
摇篮
停机坪
歌台
凉伞
课文小结
板书设计
小鱼儿
小青蛙
小水珠
小蜻蜓
摇篮
停机坪
歌台
凉伞
荷叶圆、绿
荷叶圆圆

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