资源简介

2025-2026 学年度第二学期第二次学情自测试卷
八年级道德与法治 参考答案及评分标准
一、单项选择题（每小题 2分，共 34 分）
1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B 10.B 11.A 12.B 13.B 14.B
15.B 16.A 17.C
二、非选择题（36 分）
18.（8 分）
（1）知识产权（文化权利）（2分）
（2）①行使权利有界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民合法的自由与权利；
②公民行使权利要依照法定程序，按照规定的步骤和方式进行；
③尊重他人合法权益，不能以自身权利侵害他人正当权益。（每点 1分，共 3分）
（3）受教育的义务、爱护公共财物的义务、遵守公共秩序的义务。（每点 1分，共 3分）
19.（9 分）
（1）制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。（1分）
意义：解放和发展社会生产力，增强国家综合国力，扩大就业渠道，不断提高人民生活水平，
推动经济高质量发展。（2分）
（2）根本政治制度：人民代表大会制度（1分）
作用：保障人民当家作主，汇集民意集中民智，科学制定国家政策，规范权力运行，维护广
大人民的根本利益。（2分）
（3）制度：基层群众自治制度（1分）
影响：保障基层群众实现自我管理、自我教育、自我服务，有效化解基层矛盾，改善人居环
境，提升群众参与感与幸福感。（2分）
20.（9 分）
（1）人民代表大会、人民政府、监察委员会、人民法院（4分）
（2）职权范围：管理本行政区域内经济、教育、科学、文化、卫生、体育、城乡建设、社
会治安、社会保障等各项行政事务。（2分）
履职要求：坚持依法行政；坚持全心全意为人民服务的宗旨；依照法定权限和程序行使权力；
自觉接受监督，做到权责统一，履职尽责。（任意三点即可，每点 1分，共 3分）
21.（10 分）
（1）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度（每项 2分，共 4分）
（2）正确行使权利：增强法治观念，明晰自身合法权利；行使权利严守法律边界，不损害
国家、集体和他人利益；合法权益受到侵害时，通过协商、调解、诉讼等合法途径理性维权。
自觉履行义务：法律要求做的必须积极去做；法律禁止做的坚决不做；日常遵守法律法规与
校规校纪，自觉维护国家荣誉和集体利益。
结合自身学习相处、网络言行、社会公德等实际作答，观点正确、逻辑通顺即可酌情给分
（6分）2025-2026 学年度第二学期第二次学情自测试卷
八年级道德与法治
注意事项
1.本试卷共 6页，2大题，考试时间 60 分钟，满分 70 分。
2.答题前务必将姓名、班级填写在答题卡指定位置。
3.所有答案须书写在答题卡规定区域内，卷面整洁，严禁涂改。
4.客观题按要求规范填涂，主观题作答条理清晰、要点分明。
一、单项选择题（本大题共 17 小题，每小题 2分，共 34 分）
每小题给出四个选项，只有一项最符合题意。
1. 小区住户日常出行画面被他人私自拍摄，未经许可剪辑发布至网络平台并随意调侃。该
行为直接侵犯公民的（ ）
A. 政治自由 B. 人格尊严权 C. 物质帮助权 D. 劳动权
2. 学子认真求学获评表彰奖励，成年后依法纳税、自觉履行兵役义务。权利享有与义务承
担相伴相生，这体现二者具有（ ）
A. 强制性 B. 统一性 C. 无偿性 D. 排他性
3.对下表经济形式解读正确的是（ ）
经营主体 经济类型 日常经营范畴
国有电力公司 甲 电网建设、电力供应、民生用电保障
个体小吃门店 乙 餐饮零售、便民生活服务
民营科技企业 丙 技术研发、智能设备生产销售
A. 甲是国民经济主导力量，乙丙都属于非公有制经济
B. 三类经济主体在国民经济中地位与作用完全等同
C. 个体经济是我国社会主义经济制度的坚实基础
D. 国家只扶持公有制经济发展，限制非公经济经营
4. 城镇社区定期组织居民代表议事会商，围绕小区车位划分、垃圾分类管理、老旧楼道翻
新等民生大事共同商议、投票决议。该治理模式依托的制度是（ ）
第 1页共 6页
A. 人民代表大会制度 B. 基层群众自治制度
C. 民族区域自治制度 D. 多党合作政治协商制度
5. 漫画《严守边界》刻画公职人员依规履职，坚持法定职责必须为、法无授权不可为，坚
守权力行使底线。这要求国家工作人员（ ）
A. 突破权限随意行使权力
B. 恪守程序规范依法履职
C. 凭借个人意愿处置事务
D. 放弃职权逃避工作职责
6. 全国人大召开期间，与会代表研读政府年度工作报告，审议财政预算方案，投票表决国
家长远发展重大决策。此举体现全国人大行使（ ）
A. 立法权 B. 监督权与决定权 C. 任免权 D. 外事权
7. 遭遇他人捏造虚假言论、恶意诋毁个人名誉时，公民合理合规的维权步骤是（ ）
A. 言语回击对峙→聚众争执冲突→报警处置
B. 留存完整证据→友好协商沟通→依法提起诉讼
C. 一味隐忍退让→曝光对方隐私→私下报复反击
D. 网络公开控诉→恶意抹黑对方→私下寻求调解
8. 下列行为均属于自觉履行公民基本义务的是（ ）
①主动养护公共场所公共设施 ②年满十八周岁参与人大代表选举
③日常相处尊重风俗，维护民族团结 ④课余主动参与社区爱心志愿活动
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
9. 人民代表大会制度作为我国根本政治制度，设立的核心宗旨是（ ）
A. 保障公民直接管理国家各项事务 B. 切实保证人民当家作主
C. 集中统一行使国家行政权力 D. 专门约束规范党员干部言行
10. 各地监察机关常态化开展督查工作，严肃查办滥用职权、以权谋私、失职渎职等违纪违
法案件。监察机关的核心职责是（ ）
A. 开庭审理各类刑事民事案件 B. 监督所有行使公权力的公职人员
C. 研讨制定国家法律法规条文 D. 统筹规划区域经济建设工作
11. 网购收到破损瑕疵商品，多次沟通商家均拒绝退换赔付，消费者可向哪个机构求助维权
（ ）
A. 人民法院 B. 税务部门 C. 公安机关 D. 监察委员会
第 2页共 6页
12. 我国在少数民族聚居区域实行自治管理制度，保障各族群众平等享有各项权益。这一制
度能够（ ）
A. 彻底消除民族之间风俗文化差异 B. 稳固平等团结互助和谐民族关系
C. 让民族地区脱离国家统一管辖 D. 随意改变各民族传统聚居分布形态
13. 网络言论空间自由开放，下列言论表达行为符合法律规范的是（ ）
A. 随意编造传播不实时事热点消息
B. 发表观点言论不损害国家集体与他人权益
C. 当众辱骂讥讽他人属于正常言论范畴
D. 借助发言自由煽动群体对立制造矛盾
14. 我国行政机关层级划分清晰，上下级隶属管理明确，县级人民政府直接隶属于（ ）
A. 最高人民法院 B. 上一级人民政府
C. 全国人民代表大会 D. 国家监察委员会
15. 国企科研团队攻坚核心技术助力产业升级，个体商户诚信经营便利百姓生活，民营企业
吸纳劳动力带动就业增收。不同市场主体共同印证（ ）
A. 公有制经济包揽全部社会生产经营活动
B. 多种所有制经济协同发力助推社会发展
C. 非公有制经济可以不受法律规章制度约束
D. 经济所有制形式决定公民基本权利多少
16. 人民法院审理各类案件，始终坚守以事实为依据、以法律为准绳的准则，此举根本目的
是（ ）
A. 维护司法公平公正，守护法律权威尊严
B. 偏袒本地涉案人员，谋求地方局部利益
C. 简化法定审判流程，删减必要审理环节
D. 依照个人主观喜好，随意判定案件结果
17. 权利与义务统一不可分割，下列行为能正确处理二者关系的是（ ）
A. 免费使用公共健身器材，肆意损毁公共设施
B. 申领各类国家补助福利，刻意逃避依法纳税
C. 享有义务教育受教育权，踏实刻苦完成学业
D. 行使网络发言权限，私自泄露他人私密信息
二、非选择题（共 4 大题，36 分）
第 3页共 6页
18.明晰权责边界 依法立身行事（8分）
日常生活处处关联公民权利与法定义务，规范言行才能守护自身与他人合法权益。
场景一：初中生小晴热爱绘画创作，耗费数月完成原创系列校园主题画作，作品风格独
特富有创意。近期她偶然发现，本地一家文创店铺未经本人许可，私自将她的画作印刷在文
具、饰品上对外售卖，全程没有告知小晴，也未支付任何创作酬劳，严重侵占创作成果。
场景二：在校期间，小晴严格遵守学校各项规章制度，按时到校认真听课学习，保质保
量完成课业任务；在校自觉爱护教室桌椅、操场器械等公共财物；外出游玩时，主动遵守公
共秩序，看到有人随意踩踏绿植、刻画古迹，都会主动上前劝导制止。
阅读上述生活场景，结合所学知识作答
（1）文创商家的侵权行为，侵犯了小晴享有的哪一项公民基本权利？（2分）
（2）结合所学知识，说一说公民在行使自身合法权利过程中，必须遵守哪些原则与要求？
（3分）
（3）场景二中小晴的各类举动，分别践行了公民哪些基本义务？（3分）
19.坚守制度根基 赋能家国发展（9分）
制度是国家稳定发展的根本保障，我国各类制度扎根国情、贴合民生，全方位守护社会
运转、经济进步与人民幸福。
材料一：关乎国家安全、能源保障、交通枢纽、国防建设的关键领域，国有大型企业扛
起重担，统筹调配资源，筑牢国家发展安全底线；遍布城乡的个体商铺、便民小店，丰富居
民日常消费选择；蓬勃发展的民营制造业、互联网企业，不断创新产品服务，吸纳大量城乡
劳动力就业。不同类型经济组织各司其职、互补共进，推动区域经济稳步增长，不断提升百
姓生活质量。
材料二：每年春季全国人民代表大会如期召开，来自各行各业、各个民族、不同地区的
人大代表，带着基层群众的心声诉求赶赴会场。会议期间，代表们认真审议政府工作报告、
国民经济发展规划、民生保障相关政策，针对教育医疗、养老住房、乡村振兴等群众关切问
题建言献策，通过法定程序表决各项决议，把亿万人民的共同意愿转化为国家治理的具体举
措。
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材料三：城市社区、乡村村落普遍设立议事组织，村民、居民全员参与本村本社区公共
事务管理，集体商议村容整治、邻里帮扶、集体收益分配等事务，大家共同商量、共同管理、
共同受益，基层治理愈发高效和谐。
结合材料内容，运用课本知识回答
（1）材料一反映出我国实行怎样的基本经济制度？简要说说这一制度存在的现实意义。（3
分）
（2）材料二体现我国根本政治制度是什么？结合材料分析该制度对于国家和人民的重要作
用。（3分）
（3）材料三体现的政治制度是什么？简述该制度带给基层生活的积极影响。（3分）
20.认清国家机构 践行职责使命（9分）
国家机构分工明确、协同配合，各司其职守护社会安定、保障民生福祉，全方位服务国家治
理与百姓生活。
材料：2026 年某地各级国家机关有序推进全年各项工作：地方人大召开专项会议，听
取审议本年度民生实事落实情况报告，监督辖区内法律法规落地执行；当地人民政府聚焦群
众急难愁盼，稳步推进老旧小区改造、义务教育均衡发展、城乡道路修缮、医疗站点扩容等
民生工程，统筹管理区域经济、文化、治安各项事务；监察机关紧盯公职人员履职全过程，
严肃查处贪污受贿、不作为乱作为、侵害群众利益等违纪违法问题；人民法院依法公正审理
借贷纠纷、邻里矛盾、刑事犯罪等各类案件，惩恶扬善维护社会公平正义。
仔细研读材料，结合国家机构相关知识作答
（1）材料当中依次提及了我国哪些国家机构？（4分）
（2）请概括我国县级以上行政机关的主要职权范围，并说说行政机关工作人员履职必须遵
循的基本要求。（5分）
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21.筑牢制度认知 争做守法公民（10 分）
为深化对国家制度、国家机构以及公民权利义务的理解，八年级各班开展主题探究实践活动，
同学们结合生活见闻踊跃分享感悟，展开热烈探讨。
发言一：从日常出行安保、看病就医保障，到乡村发展建设、社会秩序维护，背后都依
托完善的国家制度保驾护航，各类国家机构分工协作守护万家平安。身处时代之中，我们每
一位公民都应当发自内心认同国家制度，自觉拥护各项制度规定。
发言二：法律赋予我们人身、教育、言论等多项合法权利，保障我们自由健康成长；同
时法律也规定了相应义务，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。日常言行必须恪守法
律边界，依法依规参与社会生活。
发言三：生活里既能看到依法维权守护自身权益的案例，也存在肆意践踏义务、损害集
体他人利益的行为。作为新时代青少年，要树立正确的权利义务观念，规范自身一言一行。
根据探究发言，结合自身成长实际分析作答
（1）除根本政治制度外，请列举两项我国重要的基本政治制度。（4分）
（2）结合学习、生活实际，谈谈青少年应当如何正确行使公民权利，自觉履行法定义务？
（6分）
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