西藏自治区西藏昌都市第一高级中学2025-2026学年高二下学期5月期中生物试题(扫描版,含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

西藏自治区西藏昌都市第一高级中学2025-2026学年高二下学期5月期中生物试题(扫描版,含答案)

资源简介

昌都一高2027届高二下期5月半期测试
C,冰沼草的种群密度不属于其生态位的研究范畴
D.现象③说明动物的垂直分层由植物的垂直结构决定
生物试题
4.天山山脉从山麓到山顶依次可见荒漠、草原、森林、草甸等群落类型,因天山北坡的年降水量大于南坡
一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。
的,所以只在北坡生长着茂密的森林。下列相关叙述正确的是()
1.下列关于种群的叙述,正确的是()
A.天山上所有的动物、植物组成了生物群落
A.所有种群都具有种群密度、出生率、死亡率、性别比例等数量特征
B.相比于草原群落,森林群落中的动物更擅长攀缘和快速奔跑
B.种群数量呈“S”形增长时,种群增长速率随种群密度增大而降低
C.群落类型会受水分的影响,但是不会受温度的影响
C.繁殖期的雄鸟因争夺配偶而死亡,属于非密度制约因素对种群数量的影响
D.天山山脉不同区域分布若不同的群落主要是受水分等差异的影响
D.年龄结构为稳定型的种群中,幼年个体的出生率大于幼年个体的死亡率
5.下列关于群落演替的叙述,正确的是()
2.不同群落的物种丰富度有差别。为了调查群落中物种数日的多少,通常采用最小面积的方法来统计。
A.冬季候鸟南飞导致北方草原物种组成发生变化,不属于群落演替
最小面积是指能够表现出某群落类型中所有植物种类的样方的最小面积。如图为热带雨林、常绿阔叶
B.稻田中一种杂草取代另一种杂草的优势地位,说明该群落一定发生了演替
林和针叶林及落叶林中样方面积与物种数目的关系曲线,下列说法中正确的是()
C.群落的演替总是向着自然资源利用更有效、群落结构更完整的方向进行
热带雨林
D.群落内物种组成因生物的进化不断发生变化,因此群落演替都是无休无止的
6.如图为某荒漠生态系统中的部分食物网,下列相关叙述正确的是()
沙鼠
常绿阔叶林
针叶林及落叶林
青草

。蛇
。荒漠
·雕鸭
群落最群落最群落最
样方面积
蝗虫
·沙云雀
小面积小面积小面积
10×10m220×20m250×50m
蜥蜴
A,调查物种丰富度时,样方面积越大越好
A.该食物网由5条食物链构成
B.调查热带雨林土壤中小动物的丰富度可以用取样器取样法
B.次级消费者包括蛙、沙云雀、蜥蜴、蛇、荒漠雕鹗
C.群落的物种丰富度越小,其最小面积越大
C.蛇在该食物网中共占据三个营养级,蛇与荒漠雕鹗存在捕食和种间竞争关系
D.随着样方面积不断增大,群落的的物种数目会越来越多
D.大量捕杀蛇之后,短期内荒漠雕鹗的数量减少,沙鼠和蛙的数量增加
3.某地生态调查中记录到以下现象:①该地区存在一定量的蝗虫,蝗虫的生命周期包括三个阶段,即卵、
7.下列有关生态系统功能的叙述,正确的是()
幼虫(俗称跳蝻)和成虫;②该地发现了稀有植物冰沼草;③同一区域中,鹭鸟在树冠筑巢,花鼠在
A土壤中的氮、钾元素不会沿着食物链发生生物富集
灌木层栖息,蛙类和蛇类在草本层活动;④岸边的挺水植物(如香蒲)与湿地中心的浮叶植物(如睡
B.物质循环、能量流动和信息传递都是沿食物链(网)进行的
莲)形成明显分带。下列叙述错误的是()
C.抵抗力稳定性低的生态系统恢复力稳定性一定高
A,调查蝗虫幼虫的数量可采用样方法
D.动物只能做消费者,绿色植物只能做生产者
B.现象④体现了群落的水平结构期中生物试卷
答案
选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。
2
3
4
6
13
14
15
D
B
D
A
B
B
二.
非选择题:本题共5小题,共55分。
16.(10分)
(1)消费者(2分)
(2)柏桉藻(1分)
与没有水虱相比,在有水虱的水箱中,柏桉藻重量增加值明显
提高,而本地藻的变化则相反(3分)
(3)1030(2分)
8%(2分)
17.(10分)
(1)缺氧、酒精(2分)
重铬酸钾(2分)
(2)C2HOH+O,→
CH3COOH(乙酸)+HO+能量(2分)
30-35C(2分)
(3)有氧(2分)
18.(12分)
(1)获得纯净的微生物培养物(2分)
高压蒸汽灭菌法(或湿热灭菌法)(2分)
纤维素(2分)
(2)稀释涂布平板法(2分)
当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落(2分)
(3)1.2×108
(2分)
19.(11分)
(1)植物组织培养(2分)
植物细胞的全能性(2分)
(2)纤维素酶和果胶(2分)
电融合法、离心法、高Ca2+高pH融合法(任写出2个,2分)
细胞分裂素和生长素(2分)
(3)次生(1分)
20.(12分)
(1)刺激小鼠发生免疫应答,产生相应的B淋巴细胞(2分)
(2)可无限增殖(体外大量增殖)(2分)灭活病毒诱导(2分)
(3)克隆化培养(2分)
CO2培养箱(或培养液或小鼠腹腔)(2分)
(4)抗原抗体特异性结合(2分)

展开更多......

收起↑

资源列表