资源简介

2025 年上期期末教学质量监测试卷
五年级语文
时量：90 分钟 满分：100 分
学校的课后服务开设了丰富多彩的活动社团。学校大队部组织广播站的小记者进行实地采访，请你跟随小
记者李阳一起走进各个社团吧！
第一站：书法社团
1. 书法社团的乐乐送给李阳一张碑帖卡做纪念，请你帮李阳在书签上书写下面的文字作为回赠，注意书写
正确美观、行款整齐、布局合理。
横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。这份带着墨香的情谊，我会细心珍藏。愿我们能在这方寸间，耕耘书
法的方圆之美。
2. 乐乐对汉字充满自豪。请你根据拼音将他手中卡片上的话补全。
中华汉字承载着我国悠久的历史，古今几千年，zònɡ hénɡ（ ）数万里。它是那样的 shén shènɡ
（ ）且不可 qīn fàn（ ）。每当我凝视那一个个方块字时，总会 sù rán qǐ jìnɡ（ ），
每一个汉字都折射出我国几千年文化的 wēi yán（ ），这不禁让我 yóu zhōnɡ（ ）地感叹：
多么 rónɡ xìnɡ（ ），我是一位中国人。我爱你，中国！
3. 书法社的宣传栏里展示了中国汉字在漫长的演变过程中的变化，请你帮李阳找出以下关于字体的说法有
误的一项是（ ）
A. 甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。
B. 金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。
C. 小篆是我国最早的统一的文字，其字形结构稳定，线条方正，粗细不一。
D. 隶书形成于战国晚期，通行于两汉。
4. 乐乐送给李阳的是一张颜真卿的碑帖拓本临摹卡片，你认为可能是下列哪一项。（ ）
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A. B. C. D.
第二站：播音主持社
小记者李阳也是播音主持的爱好者，你们的到来恰好可以帮到播音社团的冉冉同学。
5. 请帮冉冉找出下面词语中加点字读音和词语全对的一组是（ ）
A. 倭瓜（wō） 蚂蚱（zha） 蜻蜒 神机妙算
B. 徘徊（huái） 血泊（pō） 呐喊 养尊处优
C. 踉跄（làng） 眷恋（juàn） 慈祥 胸有成竹
D. 崭新（zǎn） 哗笑（huá） 包袱 心惊胆站
6. 冉冉朗读文言文，下列加点字的理解不恰当的一项是（ ）
A. 吾盾之坚（坚强） B. 溺而不返（返回） C. 冀复得兔（再） D. 守株待兔（守候）
7. 请帮冉冉找出文言文朗读节奏不正确的一项是（ ）
A. 以/子之矛/陷/子之盾，何如 B. 为/设果，果/有杨梅。
C. 夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛 D. 儿/应声/答曰：“未闻孔雀/是/夫子/家禽。”
8. 李阳发现冉冉的播音稿有三处错误，修改过来。
为了提高同学们的写作习惯，学校语文组举行了以“书香伴我成长”为主题的读书交流活动。本次活动内
容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有课本剧表演等……通过这次活动，使同学们明白了写好作文
的重要性。
9. 中国古代诗词文字优美、意境深远、情感丰富，播音社同学们邀请你们一起朗诵古诗。李阳也在现场传
授起朗读技巧：
范成大的“______________________，也傍桑阴学种瓜”要用柔和而富有童趣的语调读出儿童学大人种瓜
的纯真可爱；雷震的“______________________，短笛无腔信口吹”要读出横卧牛背的孩童调皮可爱的样
子；王昌龄《从军行》中“黄沙百战穿金甲，______________________”既要传达出战场的严酷，又要让
语言充满力量和激情，读出将士们的壮志豪情。
中国古诗文意韵深远，我们不仅要读出“______________________，夜静春山空”的诗情画意，也要读出
“孤帆远影碧空尽，______________________”的真挚友情，更要读出“人有耻，_____________________
”的做人之道和“______________________，必自毙”的做人之义。
第三站：合唱社团
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10. 告别播音主持社，李阳被动听的歌声吸引来到合唱社团。师生正在欣赏通俗歌曲《好日子》，忽见一个
学生埋头大睡，老师叫醒他：“你怎么把《好日子》当成了《摇篮曲》？”学生面带愧色，却不失幽默地自
我解嘲道：“______________________”
（1）你认为老师的言外之意是：______________________
（2）如果你是那位同学，你会说：______________________
第四站：课本剧社团
课本剧社团的天天正在排演《大闹天宫》，请阅读文段，完成习题。
大闹天宫（节选）
①悟空自知闯下大祸，于是又回到瑶池偷了几罐好酒，回花果山去了。玉帝得知后大发脾气，观音菩
萨就建议让二郎神去捉拿孙悟空。
②二郎神带领梅山六兄弟，点了些精兵良将，杀向花果山。他请李天王举着照妖镜站在空中，对着悟
空照，自己到水帘洞前挑战。悟空出洞迎战，与二郎神打得难分难解。梅山六兄弟就乘机杀进了水帘洞。
悟空见自己的老窝被破坏了，变成麻雀想跑，二郎神摇身变成了捉麻雀的鹰，就去啄麻雀；悟空一见飞到
水里，变成一条鱼。二郎神从照妖镜里看见了悟空，就变成鱼鹰在水面上等着，悟空见了，急忙变条水蛇，
窜到岸边，接着又变成花鸨（bǎo），立在芦苇上。二郎神变回来，取出弹弓，朝着花鸨就打，把悟空打得
站立不稳。悟空趁机滚下山坡，变成一座土地庙，二郎神追过来，见有个旗杆立在庙的后面，就知道是悟
空变的，拿起兵器就朝门砸过去，悟空变回原样就跑，二郎神追了过去。两个人一边走一边打，又来到花
果山跟前。
③各路天兵神将把悟空团团围住，在南天门观战的太上老君趁机把金钢琢朝悟空扔过去，悟空被打中
头部，摔了一跤。二郎神的哮天犬跑上去，咬住了悟空，其他天神则扑上去把悟空按住，用铁链穿住琵琶
骨捆了回去。孙悟空被绑在斩妖台上，但不论用刀砍斧剁，还是用雷打火烧，都不能伤他一根毫毛。太上
老君启奏玉帝，把悟空放到八卦炉里熔炼，玉帝准奏。于是，众神仙把他推进八卦炉里，烧火的童子使劲
扇火。悟空在炉中跳来跳去，偶然中跳到巽（xùn）宫的位置，这里只有烟没有火，熏得很厉害，悟空就弯
下身子蹲在里面。四十九天过去了，太上老君下令打开炉门，悟空忽然抬头看见一道光，用力跳出炼丹炉，
踢倒炉子，转身就跑。
④孙悟空不但没被熔化，反而炼就了一双火眼金睛。他从耳朵中掏出金箍棒，迎风一晃，变成碗口那
么粗，一路直打到灵霄殿，大声叫喊着：“玉帝老头，你快搬出去，把天宫让给我，要不就给你点厉害看看！”
幸好有三十六员雷将、二十八座星宿赶来保护，玉帝才能脱身。
（文章有删改）
11. 天天排演的课本剧选自古典名著《__________________》，它的作者是__________________。
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12. 孙悟空逃跑时先后变成了什么？请帮天天按顺序找出来。
麻雀→_________→_________→_________→_________
13. 请运用猜读的方法，用“√”“×”判断下面的理解是否正确。
（1）“照妖镜”是能照出妖魔原形的一种镜子，为二郎神的法器。（ ）
（2）从二郎神取出弹弓打“花鸨”可以推测出“花鸨”是一种鸟。（ ）
（3）联系上下文可以猜测“八卦炉”是一个封闭的大炉子。（ ）
14. 文中划线句是_________描写，天天要演好孙悟空，就要将这里体现出的孙悟空__________________的
性格特点演出来。
15. 李阳建议换掉课本剧的题目，你认为改为《___________________________》更好，因为这个故事主要
是围绕___________________________展开描写的。
16. 李阳和扮演孙悟空的天天聊起了孙悟空的人物形象。请补全对话
天天：我觉得孙悟空的缺点多于优点，他仗着自己本事大，偷吃蟠桃和金丹，还扰乱天庭秩序，可以看出
他__________________。
李阳：我不这么认为，我觉得孙悟空__________________，当他被困炼丹炉中时，不仅能沉心静气等待时
机，还修炼出了火眼金睛。
你：没错，我在读原著时看到的孙悟空_________，他不仅能一个跟头翻十万八千里，还会许多法术，在取
经路上降伏了许多妖怪。
第五站：求索书友会
书友会汇聚了一批热爱阅读的同学，小书虫悦悦正在分享《俗世奇人》的阅读心得，请阅读短文，完成后
面的题目，和悦悦一起走进书中世界。
泥人张
①手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。
②那天下雨，泥人张一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来
三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子
上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位——里边请。”
一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。他当年由于为盛京将军海
仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五。所以又有“海张五”一称。
③泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没有把海张五当个人物。但是不一会儿，就听海张五那边
议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，
他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿
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泥人张找乐子。
④只见人家泥人张听赛没听，左手（ ）到桌子下边，打鞋底（ ）下一块泥巴。右手依然端
杯饮酒，眼睛也只（ ）着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快（ ），比变戏
法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来
了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。
⑤吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，
小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
⑥海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想
赚钱，贱卖都没人要。”泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的。
⑦第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大
样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边写着：贱卖海
张五。
⑧估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。三天后，海张五派人花了大价钱，
才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。
（选自《俗世奇人》，有删改）
17. 悦悦分享的《俗世奇人》，我们还学过出自这本书的课文是（ ）
A. 《摔跤》 B. 《刷子李》 C. 《两茎灯草》 D. 《将相和》
18. 冯骥才描写人物动作非常传神，请帮悦悦选择恰当的动词填入文中的
括号里：①捏弄 ②端 ③伸 ④摆弄 ⑤瞅 ⑥抠（填入序号）
19. 画波浪线的句子描写了泥人张捏的海张五的泥像，你认为悦悦可以用哪些词语来形容它。（ ）（多
选）
A. 绘声绘色 B. 惟妙惟肖 C. 活灵活现 D. 一针见血
20. 悦悦说，画波浪线的句子虽简短，但人物个性却跃然纸上。请你试着仿写一句，写出人物特点。
________________________________________
21. 海张五最后花大价钱买走了所有的泥人（包括泥模子）的原因是（ ）
A. 他觉得泥人张的手艺好，想收藏 B. 他怕泥人张继续捏他的像卖钱
C. 满大街贱卖他的泥像让他成了大家的笑柄 D. 他想买回去学习捏泥人的手艺
22. 悦悦在分享的最后向大家抛出了一个问题：几天后，泥人张又在天庆馆遇到了海张五，又会发生什么事
呢？请你发挥想象写一写。
__________________________________________
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23. 悦悦邀请你和李阳参加书友会在下周举行的好书分享会。为了做好准备，请结合你本期阅读过的课外书
写一篇读后感和大家分享。先简单介绍书的内容，可以重点介绍你印象最深的部分。再选择一两处你感触
最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。
要求：题目自拟，内容完整，语句通顺，书写工整。
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2025 年上期期末教学质量监测试卷
五年级语文
时量：90 分钟 满分：100 分
学校的课后服务开设了丰富多彩的活动社团。学校大队部组织广播站的小记者进行实地采访，请你跟随小
记者李阳一起走进各个社团吧！
第一站：书法社团
【1题答案】
【答案】
【2题答案】
【答案】 ①. 纵横 ②. 神圣 ③. 侵犯 ④. 肃然起敬 ⑤. 威严 ⑥. 由衷 ⑦. 荣幸
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】C
第二站：播音主持社
小记者李阳也是播音主持的爱好者，你们的到来恰好可以帮到播音社团的冉冉同学。
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】为了培养同学们的写作习惯，学校语文组举行了以“书香伴我成长”为主题的读书交流活动。本
次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有课本剧表演等。通过这次活动，同学们明白了写
好作文的重要性。
【9题答案】
第 7页/共 9页
【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 牧童归去横牛背 ③. 不破楼兰终不还 ④. 人闲桂花落
⑤. 唯见长江天际流 ⑥. 则能有所不为 ⑦. 多行不义
第三站：合唱社团
【10题答案】
【答案】 ①. 《好日子》是欢快的歌曲，不能在欣赏歌曲时睡觉。 ②. 老师，对不起，我被动听的
歌声陶醉了。
第四站：课本剧社团
【11~16题答案】
【答案】11. ①. 西游记 ②. 吴承恩
12. ①. 鱼 ②. 水蛇 ③. 花鸨 ④. 土地庙
13. ①.× ②.√ ③.√
14. ①. 语言 ②. 勇敢无畏
15. ①. 孙悟空大战二郎神 ②. 孙悟空和二郎神战斗的过程
16. ①. 胆大妄为 ②. 机智勇敢 ③. 神通广大
第五站：求索书友会
【17~22题答案】
【答案】17. B 18.③ ⑥ ⑤ ① 19. BC
20. 他耷拉着脑袋，无精打采，好似泄了气的皮球。 21. C
22. 没过几日，海张五再次撞见泥人张。先前嚣张的气焰全无，他满脸尴尬，主动上前向泥人张低头认错。
泥人张淡然应对，依旧从容自在。自此之后，海张五再也不敢随意出言嘲讽旁人。
【23题答案】
【答案】例文：
读《鲁滨逊漂流记》有感
这个学期，我读完了《鲁滨逊漂流记》这本书，它像一盏明灯，照亮了我的成长之路，也让我懂得了
勇敢与坚持的力量。
这本书讲述了主人公鲁滨逊在一次航海途中遭遇风暴，孤身一人流落到一座荒无人烟的孤岛。在绝境
之中，他没有放弃希望，自己搭建房屋、开垦土地、驯养山羊、制作工具，靠着智慧和毅力，在岛上整整
生活了二十八年，最终成功返回故乡。
整本书里，最让我印象深刻的，就是鲁滨逊面对苦难的态度。哪怕身边没有一个同伴，没有充足的物
资，他也从不怨天尤人，而是积极动手改变现状，把绝望的荒岛慢慢变成可以安稳生活的家园。就算遇到
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一次次的失败，他也总能重新振作，笑着迎接新的难题。
读完这本书，我的内心久久不能平静。对比鲁滨逊，我平时的困难实在微不足道：写作业遇到难题就
想退缩、跑步累了就轻易放弃、碰到一点挫折就灰心丧气。鲁滨逊教会我，困难从来不是用来打倒我们的，
而是用来让我们变得更强大的。
今后，我也要像鲁滨逊一样，做一个乐观坚强、永不言弃的人。在学习上迎难而上，在生活里勇敢独
立，用自己的双手和坚持，去迎接每一个挑战，把人生的“荒岛”，开垦成属于自己的精彩天地。
第 9页/共 9页

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