资源简介

(共24张PPT)
权利与义务
相统一
新课导入
2025年9月19日，艺术家蔡某联合赞助商始祖鸟，在西藏日喀则市江孜县热龙乡海拔4670米至5020米的查琼嘎日山脊举办“升龙”烟花秀，并宣称使用环保材料且手续合规。但次日视频发布后引发舆论强烈质疑——认为在生态脆弱的喜马拉雅区域燃放烟花，可能破坏植被、污染环境并惊扰野生动物……
新课导入
2025年12月，文山市某小区的数十株银杏树褪去绿装，满树金黄如鎏金缀枝，阳光穿过叶片洒下斑驳光影，这片家门口的“秋日限定美景”，不仅成了小区住户的日常惊喜，更吸引着大批市民专程前来拍照打卡。
然而，这份诗意很快被不和谐的声音打破——一群身着长裙、身披各色纱巾的阿姨们，有的三五成群大声交流拍照姿势，
有的播放音乐录制跳舞视频，甚至有的为抢占机位驱逐在树下玩耍的孩童，高分贝的喧哗声穿透楼宇，让小区住户不堪其扰。
以食物的消费活动为例，讨论以下内容：
①权利组：商家和消费者各应享有什么权利？
②义务组：商家和消费者各应履行什么义务？
探究与分享1
“权利义务对对碰”
消费者的权利
商家的权利
消费者的义务
商家的义务
依法推广的权利
合理定价的权利
支付费用
文明用餐
合理定价
安全保障
接受监督
依法纳税
监督权
自主选择权
消费者要实现安全健康的消费，需要别人付出怎样的努力？这说明权利与义务有什么关系？
商家履行好自己的义务，对自身及消费者有何意义？
“权利义务对对碰”
探究与分享1
环节二
推理关——解读争议观点
1
2
我只想要享受校园设施的权利，不想承担爱护设施的义务，这是我的自由。
学生的主要权利是学习，不需要履行保护校园文物的义务，那是学校的事。
3
只要我不损害他人权利，就可以不履行法定义务，权利和义务是两回事。
议学活动：小组内交流3分钟，统一观点后，派发言人阐述你们小组的看法。（要求：每个争议点都要说明这个想法对不对？并阐明理由。）
小侦探们，第一关已锁定线索关联，现在进入第二关，破解供词漏洞！
探究与分享
权利与义务如影随形。我们享有权利，同时要履行义务。
关于如何理解权利与义务的关系，以下两位同学发表了不同的看法。
权利与义务是完全对等的。我享有什么权利，就应履行相应的义务。
请你评价一下两位同学的看法。
女同学的观点是正确的。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。没有无义务的权利，也没有无权的义务。
公民
权利
义务
享有者
承担者
相互依存 相互促进
需要
离不开
实现
可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
履行
促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。
Part.02
寻路径·
权利与义务如何统一于行？
有游客在出游时被民宿老板毁约，却也有游客因
住酒店被告上法庭，这是怎么回事呢？
02 出游评价中明权利义务
郑某红于2025年6月29日在携程旅行网某酒店页面发布缺乏真实性，带有恶意诋毁意图的评价—卫生很差、床单有血迹、毛巾有异味、热水不稳定...这些不实评价客观上降低了该酒店的社会评价，对该酒店的声誉和经营造成了负面影响。
2025年10月，根据法院判决，郑某红需删除差评；置顶发布赔礼道歉、澄清事实的内容；按时支付法院判决的名誉损失费和经济损失费。
观赛过程中的实现的权利和履行的义务
权利类别
具体表现
具体表现
义务类别
文化权利
欣赏高水平竞技表演，获得精神享受
安全保障权
场馆内配备安保、医疗点，疏散通道畅通
表达权
为自己喜爱的运动员呐喊助威（在规则允许范围内）
知情权
购票前了解赛程、票价、参赛阵容；
......
......
遵守公共秩序
排队入场、对号入座、不大声喧哗干扰他人
尊重运动员和裁判
无论苏翊鸣是否夺冠，都不喝倒彩、不投掷杂物
爱护公共设施
不乱扔垃圾，不损坏场馆座椅
不传播不实信息
不对裁判打分进行恶意揣测并发布到网上
......
......
公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
公民的某些权利同时也是义务。例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
基本权利
基本义务
劳动
受教育
探究活动
材料三：
2025年12月20日，国际网球诚信机构（ITIA）正式宣布，中国男子网球运动员逄仁龙（Pang Renlong）因在2024年5-9月期间操纵或企图操纵22场比赛，被处以禁赛12年和11万美元罚款（暂缓执行7万美元）。
请你结合材料说说，公民该如何坚持权利和义务的统一？
提示：逄仁龙作为一名职业运动员，本应遵守体育道德、公平竞赛的基本义务，但他却通过操纵比赛牟利。这不仅破坏行业风气、破坏公平竞争，最终也导致他自己的参赛权、发展权被完全剥夺。这也启示我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。
课堂笔记
3.如何坚持权利与义务相统一
①公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
②没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。
③我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。
有游客在出游时被民宿老板毁约，却也有游客因
住酒店被告上法庭，这是怎么回事呢？
02 出游评价中明权利义务
郑某红于2025年6月29日在携程旅行网某酒店页面发布缺乏真实性，带有恶意诋毁意图的评价—卫生很差、床单有血迹、毛巾有异味、热水不稳定...这些不实评价客观上降低了该酒店的社会评价，对该酒店的声誉和经营造成了负面影响。
2025年10月，根据法院判决，郑某红需删除差评；置顶发布赔礼道歉、澄清事实的内容；按时支付法院判决的名誉损失费和经济损失费。
议学任务：践权利·行义务
1.从权利义务角度说说游客有发表自己感受的权利？为什么却被告上法庭？
2.如果一个人只强调权利、不履行义务（如游客发表恶意诋毁的评价言论），或者只履行义务、不主张权利（如酒店若是只提供服务，不维护自己的名誉权），会有怎样的后果？
未履行发布客观、真实、理性评价的义务。
对酒店的社会评价、声誉、经营造成负面影响。
游客
酒店
承担相应法律责任。
本节课我们明白了权利与义务相统一的道理。二者相互依存、相互促进，公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者。任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务，促进社会和谐发展。
课堂小结
权利和义务相统一，每个公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者，下列事例适合填入下图中“？”处的有（ ）
①爸爸是国有企业的工人，实干担当业绩突出
②叔叔应征入伍，在部队里刻苦训练军事技能
③作为业主代表，妈妈经常向物业提管理建议
④作为八年级学生，小明勤于钻研，学习成绩优秀
A.①②　 B.②③　 C.①④　 D.③④
劳动和受教育
C
依法服兵役义务
建议权
公民的权利与义务相互依存，相互促进。下列能体现出公民权利与义务相统一的是（ ）
①小闽在部队服役时被授予“戍边英雄”的称号
②小福每天按时上学，认真学习
③小漳有序排队接受安检，自觉守护公共秩序
④小厦在公共交通价格调整听证会上提出建议
A.①②　 B.①③　 C.①④　 D.②④
A
依法服兵役
人格尊严-荣誉权
受教育的权利和义务
义务：
遵守公共秩序
权利：建议权
下列对权利和义务认识正确的是（　　）
①任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务
②公民的某些权利同时也是义务
③公民可以只享受权利而不履行义务
④权利和义务相互依存，相互促进
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
C
（2026年·八下·全国课后练）小时候，妈妈为我洗脚；长大后，我为妈妈洗脚。”从法律的角度看，这体现了（ ）
A.尊老爱幼的传统美德
B.和睦相处的家庭关系
C.权利和义务是一致的
D.义务比权力更重要

C
属于道德和家庭伦理范畴。
属于道德和家庭伦理范畴。
权利与义务是统一的，没有谁比谁更重要之分。
（2026年·八下·全国课后练）
他们的说法对吗？说说你的理由

义务是别人的
权利是自己的

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