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碣北中学2025-2026学年第二学期九年级第一次质量检测道德与法治试题
（考试时间:90分钟 满分:100分）
学校: 班级: 姓名: 考号:
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一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）
1. 2025年3月，全国“两会”在北京召开。人大代表们认真审议政府工作报告，积极建言献策。这体现了( )
A. 人民代表大会是我国的根本政治制度
B. 人大代表由人民直接选举产生
C. 人大代表代表人民行使国家权力
D. 我国的一切权力属于人大代表
2. 党的二十大报告指出:“江山就是人民，人民就是江山。”下列古语最能体现这一思想的是( )
A. 民惟邦本，本固邦宁
B. 天行健，君子以自强不息
C. 己所不欲，勿施于人
D. 言必信，行必果
3. 某校九年级学生小华发现学校周边道路存在交通安全隐患，他通过“市长信箱”反映了这一问题，相关部门及时进行了整改。小华的行为( )
①体现了公民依法行使监督权 ②说明公民可以直接管理国家事务 ③是积极参与民主生活的表现 ④体现了公民的社会责任感和主人翁意识
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。某校开展“国家安全，人人有责”主题教育活动。下列行为中，属于维护国家安全的是( )
①小张发现有人在军事禁区拍照，立即向有关部门举报 ②小李将涉密文件拍照发到朋友圈炫耀 ③小王认真学习《中华人民共和国国家安全法》 ④小赵在网络上散布不实信息，制造恐慌
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. 右图漫画《“公”字当头》启示我们( )
A. 权力就是责任，有责就要担当
B. 公民要依法行使权利，自觉履行义务
C. 国家机关工作人员要依法行使权力，不得滥用职权
D. 权力与责任是对立的，有权力就不需要承担责任
6. 2025年5月，我国成功发射“天问三号”火星探测器，标志着我国深空探测能力进一步提升。这体现了我国( )
A. 已经建成世界科技创新强国
B. 坚持创新驱动发展战略取得显著成效
C. 科技总体水平已居世界首位
D. 科技创新能力是综合国力竞争的唯一因素
7. 某社区居委会换届选举中，居民们积极参与投票，选出自己信任的“当家人”。这体现了( )
A. 基层群众自治制度是我国根本政治制度
B. 居民通过直接选举行使民主权利
C. 居委会是基层国家机关
D. 民主选举是人民实现民主权利的唯一形式
8. 小明的父亲在某国有企业工作，母亲经营一家个体小商店。下列对小明家庭收入来源的认识，正确的是( )
A. 父亲的收入属于按劳分配，母亲的收入属于按生产要素分配
B. 父亲的收入属于按生产要素分配，母亲的收入属于按劳分配
C. 两人的收入都属于按劳分配
D. 两人的收入都属于按生产要素分配
9. “法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。”这句话告诉我们( )
A. 法律和道德可以相互替代
B. 法律和道德相辅相成，法治与德治相得益彰
C. 法律比道德更重要
D. 道德比法律更重要
10. 2025年3月，某市中级人民法院对一起重大贪污案件进行公开宣判，被告人被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这体现了( )
①法律对全体社会成员具有普遍约束力 ②法律由国家强制力保证实施 ③法律面前人人平等 ④违法行为都要承担刑事责任
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11. 某校九年级(1)班开展“模拟政协”活动，同学们围绕“校园周边环境治理”提出提案。这一活动有利于( )
①增强学生的民主意识 ②提高学生参与公共事务的能力 ③让学生直接参与国家管理 ④培养学生的社会责任感
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12. 右图漫画《“孝”与“顺”》启示我们( )
A. 孝敬父母就是要无条件顺从父母
B. 孝敬父母是成年人的事，与未成年人无关
C. 孝敬父母要听从父母的正确教导
D. 孝敬父母只需要物质上的满足
13. 2025年4月，某地发生地震后，当地政府迅速启动应急机制，组织救援力量，全力保障人民群众生命财产安全。这体现了( )
①生命至上，尊重和珍爱生命 ②政府坚持以人民为中心的发展思想 ③政府依法行使行政权 ④中国共产党是最高政治领导力量
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14. 某校开展“诚信之星”评选活动，下列行为中符合诚信要求的是( )
A. 小张考试作弊，未被发现
B. 小李答应同学的事，总能尽力做到
C. 小王为了朋友义气，隐瞒朋友的错误
D. 小赵抄袭他人作业，谎称自己完成
15. 2025年是“十四五”规划收官之年。实现“十四五”规划目标，需要( )
①坚持中国共产党的领导 ②全国各族人民团结奋斗 ③坚持改革开放 ④以科技创新为中心工作
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、简答题（共4小题，每小题5分，共20分）
16. 阅读材料，回答问题。
2025年3月，全国人大常委会审议通过《中华人民共和国学前教育法(草案)》，这是我国首次就学前教育进行专门立法。该法旨在保障适龄儿童接受学前教育的权利，促进学前教育普及普惠安全优质发展。
(1)材料体现了法律的哪一特征 (1分)
(2)国家为什么要通过立法保障适龄儿童接受学前教育的权利 (4分)
17. 阅读材料，回答问题。
某校九年级学生小强在网络上看到一则消息:“某地发生重大交通事故，造成多人伤亡。”小强未经核实，就将该消息转发到班级群，引起同学们恐慌。后经核实，该消息为谣言。
(1)小强的行为存在什么问题 (2分)
(2)在网络生活中，我们应该如何做一名负责任的参与者 (3分)
18. 阅读材料，回答问题。
2025年4月，某市开展“文明交通，你我同行”主题活动。活动中，志愿者们在主要路口协助交警维持交通秩序，劝导不文明行为。
(1)志愿者的行为属于什么行为 (1分)
(2)养成这种行为对青少年成长有什么意义 (4分)
19. 阅读材料，回答问题。
2025年5月，某校九年级学生开展“模拟法庭”活动，审理一起未成年人盗窃案件。在“庭审”过程中，同学们分别扮演法官、检察官、辩护人等角色，体验了司法审判的全过程。
(1)材料体现了对未成年人的哪一保护 (1分)
(2)开展“模拟法庭”活动对青少年有什么教育意义 (4分)
三、情境探究题（共1题，25分）
20. 阅读材料，回答问题。
【情境一】
2025年4月，某校九年级学生小华在放学路上看到一名男子正在盗窃一辆电动自行车。小华想上前制止，但想到自己力气小，可能打不过对方。
(1)如果你是小华，你会怎么做 请说明理由。(6分)
【情境二】
小华的同学小明最近沉迷于网络游戏，经常逃课去网吧，学习成绩一落千丈。小华想帮助小明，但又不知道该如何开口。
(2)请你为小华提出两条帮助小明的合理建议。(4分)
【情境三】
学校开展“法治宣传周”活动，小华被选为班级代表参加“法律知识竞赛”。在准备过程中，小华发现有些同学对法律知识不感兴趣，认为“法律离我们很远”。
(3)请你运用所学知识，帮助小华说服这些同学。(8分)
【情境四】
在“法治宣传周”活动中，小华了解到我国正在推进全面依法治国。他想知道，作为青少年，我们能为法治中国建设做些什么。
(4)请你为小华提供两条建议。(7分)
四、实践探究/材料分析题（共1题，25分）
21. 阅读材料，回答问题。
【材料一】
2025年是“十四五”规划收官之年。五年来，我国经济社会发展取得重大成就:国内生产总值突破130万亿元，稳居世界第二位;脱贫攻坚成果巩固拓展，乡村振兴全面推进;科技创新成果丰硕，C919大飞机实现商业运营，国产大型邮轮成功建造;生态文明建设成效显著，单位GDP能耗持续下降……
【材料二】
2025年4月，某校九年级(1)班开展“展望‘十五五’，共筑中国梦”主题班会。同学们围绕“如何实现中华民族伟大复兴的中国梦”展开热烈讨论。
【材料三】
在主题班会上，小张同学说:“实现中国梦是国家的事，与我们青少年关系不大。”小李同学反驳说:“实现中国梦，需要我们每个人的努力。”
(1)材料一体现了我国取得了哪些方面的成就 (至少写出三个方面)(6分)
(2)结合材料二，运用所学知识，谈谈如何实现中华民族伟大复兴的中国梦。(8分)
(3)你赞同材料三中哪位同学的观点 请说明理由。(6分)
(4)作为新时代青少年，你能为实现中国梦做些什么 (5分)参考答案及详细解析
一、选择题（每小题2分，共30分）
题号 答案 解析
1 C 人大代表审议政府工作报告，体现人大代表代表人民行使国家权力。A项错误，人民代表大会制度是根本政治制度；B项错误，人大代表有直接和间接选举；D项错误，一切权力属于人民。
2 A “民惟邦本，本固邦宁”体现以民为本思想，与“江山就是人民”一致。B项体现自强不息；C项体现换位思考；D项体现诚信。
3 C 小华通过“市长信箱”反映问题，体现监督权、参与民主生活、社会责任感。②错误，公民不能直接管理国家事务。
4 B ①举报军事禁区拍照是维护国家安全；③学习国家安全法是维护国家安全的表现。②④是危害国家安全的行为。
5 A 漫画体现权力与责任统一，权力就是责任，有责就要担当。B项针对公民；C项针对国家机关工作人员；D项错误。
6 B “天问三号”成功发射体现创新驱动发展战略成效。A项“已经建成”错误；C项“世界首位”错误；D项“唯一因素”错误。
7 B 居民参与居委会选举，体现直接选举。A项错误，基层群众自治是基本政治制度；C项错误，居委会不是国家机关；D项“唯一形式”错误。
8 A 国有企业收入属按劳分配，个体经营收入属按生产要素分配。
9 B 法律和道德相辅相成，法治与德治相得益彰。A项“相互替代”错误；C、D项比较错误。
10 A 公开宣判体现法律普遍约束力、国家强制力、法律面前人人平等。④错误，只有犯罪才承担刑事责任。
11 B “模拟政协”增强民主意识、提高参与能力、培养社会责任感。③“直接参与国家管理”错误。
12 C 孝敬父母要听从正确教导。A项“无条件顺从”错误；B项“与未成年人无关”错误；D项“只需要物质满足”错误。
13 A 政府救援体现生命至上、以人民为中心、依法行政。④与材料无关。
14 B 诚信要求信守承诺。A、C、D项都是不诚信行为。
15 A 实现规划目标需要党的领导、人民团结、改革开放。④错误，以经济建设为中心。
二、简答题（每小题5分，共20分）
16. (1)法律由国家制定或认可。(1分)
(2)①未成年人身心发育尚不成熟，需要特殊保护；(1分)②受教育权是公民的基本权利，国家保障公民受教育权的实现；(1分)③学前教育是国民教育体系的重要组成部分，对儿童成长具有重要意义；(1分)④依法治国要求通过立法保障公民权利，推进教育法治化。(1分)
评分标准: 第(1)问答出“国家制定或认可”得1分。第(2)问答出任意4点得4分，每点1分。 易错点: 学生可能混淆法律的特征，注意区分“国家制定或认可”“国家强制力保证实施”“普遍约束力”。
17. (1)小强未经核实就转发谣言，缺乏辨别是非的能力和法治意识，没有做到理性参与网络生活。(2分)
(2)①提高媒介素养，学会辨析网络信息；(1分)②恪守道德、遵守法律，不制造、不传播谣言；(1分)③增强社会责任感，传播网络正能量。(1分)
评分标准: 第(1)问答出“缺乏辨别能力”“法治意识淡薄”等得2分。第(2)问答出任意3点得3分，每点1分。
答题思路: 从“理性参与网络生活”的角度回答，注意结合材料。
18. (1)亲社会行为(或:社会公益行为、志愿服务行为)。(1分)
(2)①有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；(1分)②有利于形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；(1分)③有利于增强社会责任感，实现人生价值；(1分)④有利于促进社会和谐，传递正能量。(1分)
评分标准: 第(1)问答出“亲社会行为”得1分。第(2)问答出任意4点得4分，每点1分。
易错点: 学生可能回答“公益活动”，注意“亲社会行为”是教材标准表述。
19. (1)司法保护。(1分)
(2)①有利于增强青少年的法治观念，提高法律意识；(1分)②有利于青少年了解司法程序，感受法律威严；(1分)③有利于预防青少年违法犯罪，促进健康成长；(1分)④有利于培养青少年的法治思维，学会依法办事。(1分)
评分标准: 第(1)问答出“司法保护”得1分。第(2)问答出任意4点得4分，每点1分。
易错点: 注意区分“司法保护”和“学校保护”，模拟法庭属于司法机关参与，是司法保护。
三、情境探究题（共1题，25分）
20. (1)做法:①保持冷静，记住盗窃男子的体貌特征和逃跑方向；(1分)②及时拨打110报警电话，向警方提供线索；(1分)③在确保自身安全的前提下，寻求周围成年人的帮助。(1分)
理由:①未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，鲁莽行事容易受到伤害；(1分)②同违法犯罪作斗争是公民的责任，但要善于斗争，讲究策略；(1分)③保护自身安全是前提，机智灵活地同违法犯罪作斗争。(1分)
评分标准: 做法答出3点得3分，理由答出3点得3分。若学生回答“上前制止”且说明理由充分，可酌情给分，但不超过3分。
(2)①与小明坦诚沟通，说明沉迷网络的危害，帮助他认识到问题的严重性；(2分)②建议小明制定合理的学习计划，培养其他兴趣爱好，逐步减少上网时间。(2分)
评分标准: 答出1条合理建议得2分，共4分。建议需具体可行，如“向老师或家长求助”“参加体育活动”等均可。
(3)①法律与我们每个人息息相关，法律保护我们的合法权益；(2分)②法律规范我们的行为，告诉我们什么可以做、什么必须做、什么禁止做；(2分)③法律维护社会秩序，保障社会公平正义；(2分)④青少年要增强法治意识，学会运用法律维护自身权益，自觉履行法定义务。(2分)
评分标准: 答出4点得8分，每点2分。需从“法律与生活的关系”“法律的作用”“青少年与法治”等角度回答。
(4)①认真学习法律知识，增强法治观念，做尊法学法守法用法的好公民；(2分)②积极参与法治宣传活动，向身边的人普及法律知识；(2分)③依法行使权利，自觉履行义务，维护法律权威；(1分)④发现违法行为及时举报，同违法犯罪行为作斗争。(2分)
评分标准: 答出任意4点得7分，每点1-2分。需结合青少年实际，具体可行。
四、实践探究/材料分析题（共1题，25分）
21. (1)①经济建设成就:国内生产总值突破130万亿元，稳居世界第二位；(2分)②民生建设成就:脱贫攻坚成果巩固拓展，乡村振兴全面推进；(2分)③科技创新成就:C919大飞机商业运营，国产大型邮轮成功建造；(1分)④生态文明建设成就:单位GDP能耗持续下降。(1分)
评分标准: 答出3个方面得6分，每方面2分。需结合材料具体内容，不能只写“经济”“科技”等概括性词语。
(2)①必须坚持中国共产党的领导，统筹推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局；(2分)②必须走中国道路，即中国特色社会主义道路；(2分)③必须弘扬中国精神，即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；(2分)④必须凝聚中国力量，即全国各族人民大团结的力量。(2分)
评分标准: 答出4点得8分，每点2分。需结合教材“共圆中国梦”相关知识回答。
(3)赞同小李同学的观点。(1分)
理由:①中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦；(1分)②个人命运与国家命运息息相关，个人未来与民族未来紧密相连；(1分)③实现中国梦需要全体人民共同努力，青少年是国家的未来，应承担起历史责任；(1分)④只有每个人都为实现中国梦贡献力量，才能汇聚起强大的中国力量。(2分)
评分标准: 表明观点得1分，理由答出4点得5分。需从“个人与国家的关系”“青少年的责任”等角度分析。
(4)①树立远大理想，将个人梦想与中国梦紧密结合；(1分)②努力学习科学文化知识，提高自身素质；(1分)③培养创新精神和实践能力，勇于探索；(1分)④增强社会责任感，积极参与社会公益活动；(1分)⑤弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。(1分)
评分标准: 答出任意5点得5分，每点1分。需结合青少年实际，具体可行。
试卷说明
1. 本试卷满分100分，考试时间90分钟。
2. 选择题答案涂在答题卡上，非选择题答案写在答题纸上。
3. 考试范围:统编版道德与法治7-9年级核心知识点。
4. 难度比例:基础70%(约70分)、中档20%(约20分)、拔高10%(约10分)。
5. 命题依据:《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》，统编版教材。

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