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上海市存志学校2025学年第二学期教学质量调研卷
初二年级化学学科（时间：40分钟分值：100分）
注意事项：
1.本场考试时间试卷共6页，答题纸共2页。
2.所有作答务必书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，在试卷上作答一律不得分。
3.用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答，选择题使用2B铅笔填涂：
4.选择题未标注说明的，为单选，每题小能选一个选项；标注“不定项”的，每趣应选一个或多个选
项：标注多选”的，每题应选两个或两个以上的选顶。
相对原子质量：H1C-12N-140-16
Ca-40
一、水的修行与洞见
净化，教我们如何成为一杯清水：电解，则让我们看见清水的灵魂。外在的澄激靠滤除，内在
的觉醒靠分解。真正的透彻，既需要净化的沉静，也需要电解的勇气一那是一种救于审视自身构
成的清醒。
I:月来水厂净水过程中需加消毒剂、高铁酸钾(KFO4)是·种高效的消毒剂，其中铁元素的化合
1.为价。
2.河水净化的主要步骤如图所示，有关说法正确的是
液点
河水→1沉降、过满+.·→口吸附一→皿+净化的水
A.步骤I可除去所有杂质
B.X试剂可以是明矾
C.步骤Ⅲ可杀菌消毒
D.净化后的水是纯净物
3.在右图所示的电解水实验过程中发生改变的微粒是一（填名称），当其中
一个电极产生4mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是一L。根据实验
能推断出水组成的依据是
。写出电解水的符号表达式
4.在电解器中装满水，两端分别连接直流电源的正负极，接通电源，实验进行一
段时间后，a、b、c三根管中液面由高到低排列顺序为
电新
5.下列对该实验的相关说法错误的是
。不定项)
A.a中得到的气体点燃可能发生爆炸
B.可以用带火星的木条检验b中的气体
C.该反应中，电能转化为化学能
D.电解水的反应属于化合反应
6.电解纯水速率较慢，经常在水中加入氢氧化钠溶液以增强溶液的导电性，为探究不同电压和不同
浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次头验，测得产生20l氢（所需时间如图。
1时间s
a1586
-o-5%NmOH沿液
4
一D一J0%NaOH溶液
1028
234
566
6
9
I2电乐N
()根据图中倍息，你能得出的结论是：
(2)上述实验中，电解水速率敏快的条件是」
7.18世纪末科学家卡文迪许曾反复进行氢气在纯净氧气中燃烧的实验，电解器中负极产：生的气体能
否直接用于燃烧头验？请判断并说明理出。
二、氨的工业合成与能源应用探索
在全球追寻绿色能源的浪潮中，氧气正以一种崭新的身份进入我们的视野—它不仅是最
基础的化工原科，更是一种潜力巨大的“氢能载体”。那么，工业上如何大规模合成氨？又
如何从氨气中安全、高放地获取氨气？让我们深入探索氨气的合成奥秘与能源应用前景。
8.氨的合战。工业合成氨的工艺如图1所示。400℃时，合成设条内中NH最终的体积分数与压强
变化如图2所示。液化后氨气更易储存和运输。
时N的体积分数
每气
60
40
到代→合成塔→冷知→液态兹
20
敏气和氢气
0204060801试压数MPa
图1
图2
(1)“合成塔中高温、高压的条件下斜气、氢气在催化剂表面合成氨气，该反应的微观过程如下图所
示，合理的顺序为
一选填序为
9鼎99n988的088600
88
氢保千
0鼎99.99.，
●氨顷子
①
②
③
④
m胜化剂
(2)同温同压下，气体分了个数比等于气体体积比，若氢气和氮气恰好完金反应生成氮气，则需要氢
气和氮气的体积比为，反应原理为（写符号表达式），该反应属丁一（基本反应类型）·
(3)合成氨T业中冷却的目的是
(4)由图2可知，相同温度下，压强越大，NH3的体积分数越人。但合成氨厂通常采用的压强为
10-30MPa,不采用更高压强的原因可能是：
9.氨的应用
()氨气是良好的储氢介质。在催化剂作用下，氨气分解释放氢气。结合图分析，影响氨气分解率的
因素特
一一。从能耗角度分析，若选用催化剂3，则最适宜的反应温度为
NH,分解牵%
80
化刑
20
h045050030606507i0rr℃
阳3
(2)氨气是种环保的鉴碳燃料”，可助力低碳发展。若有68g剑氨气在纯氧中完全燃烧生成气和水，
最后生成的水的质量应该为g
本试卷共丘第1贝

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