资源简介

(共27张PPT)
三年级下册
英语期末总复习
Grade 3, Book 2, Final Review
人教版 PEP (2024版)
Contents / 目录
01
Meeting new people
Unit 1 · 结识新朋友
开启新学期的初次相遇，学习自我介绍与问候。
02
My words & actions
Unit 2 · 我的言行
探讨礼貌用语，学习如何得体地表达想法与行为。
03
Tools & senses
Unit 3 · 学习工具与感官
认识文具和感官词汇，体验沉浸式的学习探索。
04
Healthy food
Unit 4 · 健康食物
了解营养膳食，养成健康的饮食习惯与生活方式。
05
Old things
Unit 5 · 旧物
回顾过去的物品，学习描述物品特征与情感故事。
06
Numbers in life
Unit 6 · 生活中的数字
发现数字的奥秘，掌握在日常场景中运用数字交流。
07
School fair trip
总复习 · 校园义卖会
串联全册核心知识，在趣味情境中巩固学习成果。
08
Vocabulary List
词汇总表
系统梳理本阶段核心词汇，打好语言基础。
09
Sentence Patterns
句型总表
掌握关键句型结构，提升英语句子的组织与表达能力。
10
Phonics Focus
语音专项
强化发音规则与拼读技巧，练就地道的英语发音。
11
Challenge Time
综合闯关
趣味互动练习，在游戏中检验知识掌握程度。
12
Final Test
期末模拟小测
全真模拟测试，查漏补缺，为学习画上圆满句号。
Unit 1: Meeting new people - 考点梳理
核心功能 · 初次见面
学习如何热情地问候新朋友，自信地进行自我介绍。掌握在初次见面时，礼貌询问对方姓名和来自哪里的社交用语，帮助大家轻松开启一段友好的跨国交流之旅。
核心词汇 · 基础积累
重点记忆国家类词汇：UK, USA, China, Canada；人物身份词汇：teacher, student, boy, girl, he, she。还有高频日常词：new, friend, where, from。词汇是搭建沟通桥梁的基石哦！
核心句型 · 对话模板
1. 问姓名：What's your name → My name's...
2. 问家乡：Where are you from → I'm from...
3. 介绍人：This is... (向朋友介绍新伙伴时使用)
熟练套用这些句型，让你的英语表达更地道！
语音通关 · 元音 a 的变音魔法
这是本单元的发音重难点！记住两个规则：在开音节（a-e 结构）中，a 发 /e /，比如 name, cake；在闭音节中，a 发 / /，比如 cat, bag。试着大声读一读，体会嘴巴张开大小的不同，掌握发音规律才能说得更标准！
语法秘籍 · Be 动词的正确站位
be 动词（am/is/are）是英语句子的“连接小纽扣”。口诀记牢：我(I)用 am，你(You)用 are，is 连着他(He)她(She)它(It)，单数名词用 is，复数名词全用 are。通过大量造句练习，让 Be 动词和主语成为形影不离的好朋友！
Unit 1 - 词汇分类速记
China
/ t a n /
中国
我们的祖国，东方文明古国
UK
/ ju ke /
英国
全称大不列颠及北爱尔兰联合王国
USA
/ ju es e /
美国
由华盛顿哥伦比亚特区等组成
Canada
/ k n d /
加拿大
枫叶之国，位于北美洲北部
人物角色 Character
teacher
/ ti t (r)/
教书育人的老师，知识的传播者
student
/ stju dnt/
在学校里学习新知识的学生
高频小词 Words
friend
/frend/
互相帮助、一起玩耍的好朋友
new
/nju /
刚出现的、还未使用过的新事物
Unit 1 - 句型仿写与练习
核心句型 1 · 自我介绍
What's your name → My name's Amy.
试着说说你的名字：
— What's your name — My name's _______.
核心句型 2 · 来自哪里
Where are you from → I'm from the UK.
介绍你的家乡：
— Where are you from — I'm from _______.
核心句型 3 · 介绍朋友
This is my new friend, Amy.
看看身边的同学：
This is my _______, _______. (老师/同学)
课堂小挑战！选出正确的单词填空
1. ______ is my new friend.
选项：He / She
答案：She
2. I'm ______ Canada.
选项：from / to
答案：from
3. What's ______ name
选项：you / your
答案：your
Unit 2: My words and actions - 考点梳理
核心功能
本单元的核心任务是学会用英语描述身边人物的外貌特征（如高矮、胖瘦、头发长短等），以及准确表达自己和他人的喜好，让语言表达更生动具体。
核心词汇
人物类：father, mother, brother, sister
特征类：long, short, tall, big, small
动词：has (用于第三人称单数的“有”)
核心句型
描述特征：It has a long nose.
询问喜好：Do you like pandas
回答：Yes, I do. / No, I don't.
语音小课堂
本单元重点掌握元音字母 e 的发音规则：在开音节中（如 she, he, me）发长音 /i /；在闭音节中（如 red, pen, bed）发短音 /e/。试着读一读这些单词，感受发音的区别吧！
语法小贴士
重点掌握动词 has 的用法：当主语是第三人称单数（如 he, she, it, my father, the dog 等）时，表示“拥有”要用 has。例如：She has long hair. / It has a small head. 而 I, you, we, they 后面则用 have。
Unit 2 - 词汇分类速记
家庭成员 Family
father
/ fɑ (r)/ 父亲
mother
/ m (r)/ 母亲
brother
/ br (r)/ 兄弟
sister
/ s st (r)/ 姐妹
形容词 Adjectives (描述特征)
long / short
长的 / 短的；矮的
tall / small
高的 / 小的
big
/b ɡ/ 大的
用这些词来形容你的家人吧！比如：My brother is tall. (我的兄弟很高。)
核心动词 Verbs
has /h z/
含义：有；拥有。用于第三人称单数。
记忆小妙招
看着照片里的幸福一家，试着把单词串联起来：“She has a tall brother and a small sister.”
课堂小挑战
现在，请你指着自己的照片或身边的同学，用今天学到的5个形容词和 has 说一句话吧！
Unit 2 - 句型仿写与练习
句型 1：描述事物特征
原句：It has a long nose.
小试牛刀：It has ______ eyes. ( big / small )
试着描述一下你身边的小动物或物品吧！
句型 2：询问与应答
原句：Do you like pears → Yes, I do.
情景对话：— Do you like apples — _______.
和同桌一起用喜欢的水果来练习这个对话吧！
Q1. 选词填空
My brother ______ short hair.
( 选项：have / has )
正确答案：has
Q2. 看图识词
She is my ______.
( 选项：sister / student )
正确答案：sister
Q3. 描述外形
It has ______ legs.
( 选项：short / small )
正确答案：short
太棒了！完成了今天的练习。记得用学到的句型和爸爸妈妈说说你喜欢的东西，或者描述一下家里的小宠物哦！
今日之星
坚持练习，英语UP UP！
Unit 3: Tools and senses for learning - 考点梳理
核心功能
认识书包里的学习用品，掌握“看、听、闻、尝、摸”五种感官动词，学会在不同场景下描述物品与感受。
目标：建立物品与感官体验的联系，用英语表达日常学习行为。
核心词汇
学习用品
eraser, ruler, pen, book, bag...
感官五觉
see, hear, smell, taste, touch
记忆技巧：结合实物联想记忆，边做动作边说单词，加深印象。
核心句型
A: Can I use your...
B: Sure. Here you are.
场景：礼貌借用文具，掌握日常交际中的请求与回应。
语音重点：元音 i 的双重变奏
开音节 (i-e)
/a / (like "bike")
闭音节 (辅音包围)
/ / (like "big")
口诀：有 e 不发音，i 就发 /a /；无 e 关上门，i 就发短音 / /。
语法难点：万能情态动词 Can
肯定句
I can see it.
否定句
I can't touch it.
疑问句
Can you help
核心：can 后永远跟动词原形，没有人称和数的变化，用于表达能力或许可。
Unit 3 - 词汇分类速记
学习用品 · Stationery
eraser
/ re z (r)/
橡皮
ruler
/ ru l (r)/
尺子
pen
/pen/
钢笔
pencil
/ pensl/
铅笔
book
/b k/
书
bag
/b ɡ/
书包
感官动词 · Five Senses
see
/si /
看见
hear
/h (r)/
听见
smell
/smel/
闻到
taste
/te st/
尝到
touch
/t t /
触摸
Unit 3 - 句型仿写与练习
核心金句 Model Sentence
— Can I use your ruler
— Sure. Here you are.
跟我一起练 (Sentence Imitation)
— Can I use your ______ (pen) →Sure. Here you are.
课堂挑战 01
I can ______ with my eyes.
( see / hear )
正确答案：see
课堂挑战 02
— Can I use your book
— ______. ( Thanks / Sure )
正确答案：Sure
课堂挑战 03
This is my ______.
( bag / banana )
正确答案：bag
Unit 4: Healthy food - 考点梳理
核心功能
学习各类常见食物的英文名称，并掌握如何用英语准确描述物品的具体位置，建立清晰的空间方位概念，为日常物品问答打下基础。
核心词汇
方位介词：on / in / under
常见物品：chair, desk, cap, ball, car
健康食物：apple, banana, pear
核心句型
Where is... → It's on / in / under...
掌握询问物品位置的标准句式，能根据物品实际摆放位置快速做出正确回答。
语音重点：元音字母 o 的魔法发音
开音节 (o-e)
发音 / /，如 nose, home
闭音节
发音 / /，如 dog, box, hot
语法难点：方位介词辨析
重点区分 on（在物体表面接触）、in（在容器或封闭空间内部）、under（在物体正下方）。通过具体的生活场景（如书在桌上、球在盒子里、猫在椅子下）来理解和记忆，避免方位混淆。
Unit 4 - 词汇分类速记
美味食物 Food
apple / pl/ (苹果) | banana /b nɑ n / (香蕉)
pear /pe (r)/ (梨) —— 健康又营养的水果！
常用物品 Items
cap
帽子
ball
球
car
小汽车
去公园时可以带上 cap 和 ball，
也可以坐着 car 一起出发哦！
位置介词 Prepositions
on
在…上面
in
在…里面
under
在…下面
用来描述东西在哪里：
Is the ball in the box or under the chair
趣味挑战：快看看你的书桌！试着用今天学的单词和介词说一句话吧。
比如：“The apple is on the book. (苹果在书上)” 或者 “My cap is in the bag. (我的帽子在包里)”。边玩边学，记忆更深刻哦！
Unit 4 - 句型仿写与练习
核心句型
Where is the ball → It's under the chair.
这是询问物品位置的常用句型。回答时我们要先说 “It's”，然后加上表示方位的介词（on 在…上 / in 在…里 / under 在…下），最后跟上具体的位置哦！
小试牛刀
- Where is the cap - It's ______ the desk. ( 请从 on / in 中选择一个正确的介词填进去吧 )
练习 1 · 书包与书
The book is ______ the bag.
( 选择: in / under )
答案：in (在里面)
练习 2 · 苹果与盒子
Where is the apple
It's ______ the box. ( 选择: on / under )
答案：on (在上面)
练习 3 · 玩具车与椅子
The car is ______ the chair.
( 选择: in / under )
答案：under (在下面)
Unit 5: Old things - 考点梳理
核心功能·数物对应
熟练掌握数字 11 到 20 的英语读写，学会用简单的英语表达描述身边物品的数量，建立数字与实物的直观对应认知，开启趣味数字学习之旅。
核心词汇·生活物品
数词系列：eleven, twelve, thirteen ... twenty
物品单词：doll (洋娃娃)、kite (风筝)、piggy bank (存钱罐)，都是充满童趣的生活小物件，快把它们加入你的单词小宝库吧！
核心句型·互动问答
询问：How many ... do you have
回答：I have ...
这是询问对方拥有物品数量的经典对话模式，试着用这个句型和小伙伴们玩一场数字猜谜游戏吧！
语音小课堂：元音字母 u
掌握字母 u 的两种发音规则：在开音节（u-e）中发 /ju /，如 use, cute；在闭音节中发 / /，如 up, cup。记住“开音节读原音，闭音节读短音”的小秘诀，读准单词更轻松！
语法小贴士：How many 的秘密
关键规则：How many 后面必须接可数名词的复数形式。
正确示范：How many kites do you have
错误示范：How many kite do you have
分清单复数，让你的英语表达更地道准确！
Unit 5 - 词汇分类速记
eleven
/ levn/
十一
twelve
/twelv/
十二
thirteen
/ θ ti n/
十三
fourteen
/ f ti n/
十四
fifteen
/ f f ti n/
十五
sixteen
/ s ks ti n/
十六
seventeen
/ sev( )n ti n/
十七
eighteen
/ e ti n/
十八
nineteen
/ na n ti n/
十九
twenty
/ twenti/
二十
趣味物品 Vocabulary
doll
/d l/
玩具娃娃
kite
/ka t/
风筝
piggy bank
/ p ɡi b k/
小猪存钱罐
Unit 5 - 句型仿写与练习
核心句型 Model Sentence
How many kites do you have → I have eleven.
一起来仿写 (Let's Copy!)
— How many ______ do you have (books) I have ______.(参考回答：twelve)
Q1 · 看图选单
How many ______ do you see
选项：kite / kites
答案：kites (名词复数)
Q2 · 数量匹配
I have ______ pencils.
选项：fifteen / apple
答案：fifteen (数词)
Q3 · 情景问答
— How many dolls
— I have ______. (one / two)
答案：two (对应复数提问)
Unit 6: Numbers in life - 考点梳理
核心功能 · 场景运用
这一单元是对数字 1 到 20 的综合复习，重点在于学会在真实的生活场景中认读和运用这些数字，比如数物品、报电话号码等，将抽象的数字与具体生活建立联系。
核心词汇 · 基础积累
重点掌握数词 one 至 twenty 的拼写与发音；同时复习高频动词 have, has 以及限定词 many，理解 many 在询问数量时的用法，为后续句型学习打好基础。
核心句型 · 互动问答
掌握核心交际句型：“How many... can you see ” 与答语 “I can see...”。这是本单元的核心输出点，用于在观察中询问物品数量并做出准确回答，提升语言应用能力。
语音通关 · 元音探秘
综合复习元音字母的开音节发音规则，重点强化 a-e, i-e, o-e, u-e 结构的发音规律。通过拼读含有这些结构的数字单词（如 five, nine, twelve 等），掌握“元+辅+e”结尾的单词中元音字母发本身音的特点。
语法点睛 · 句型运用
难点在于如何准确结合数词与句型进行灵活表达。需要区分 How many 后接可数名词复数的用法，并能熟练将数字融入到 “I can see...” 的答语中。通过大量的看图问答练习，巩固对数量提问与回答的逻辑，实现语法知识的活学活用。
Unit 6 - 句型仿写与练习
How many birds can you see
— I can see three.
句型点睛：
用来询问“你能看见多少...”，回答时要说出具体的数字。many 后面要跟可数名词的复数形式哦！
小试牛刀
Let's Try!
— How many ______ can you see (apples) →apples
— I can see ______. (five) →five
1. How many ______ do you have
(选项: car / cars)
正确答案：cars
2. She ______ a new bag.
(选项: have / has)
正确答案：has
3. I can see ______ books.
(选项: ten / red)
正确答案：ten
词汇总表 / Vocabulary List
Unit 1 · 国家与人物
where, from, about, UK, USA, China, Canada, teacher, student, boy, girl, he, she, new, friend, welcome, back...
Unit 2 · 家庭与外貌
father, mother, brother, sister, long, short, tall, big, small, has, hair, eye, nose, mouth, look, strong, thin...
Unit 3 · 文具与感官
eraser, ruler, pen, pencil, book, bag, see, hear, smell, taste, touch, sharpener, crayon, school, happy, sad...
Unit 4 · 方位与物品
on, in, under, chair, desk, cap, ball, car, apple, banana, pear, orange, box, behind, front, table, map...
Unit 5 · 数字与玩具
eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, doll, kite, piggy bank, game, count, many, box...
Unit 6 · 数量与拥有
many, have, has, got, pet, cat, dog, fish, bird, rabbit, mouse, family, class, room, picture, flower, tree...
句型总表
自我介绍 · Self-introduction
What's your name
答：My name's ... (我叫……)
询问家乡 · Hometown
Where are you from
答：I'm from ... (我来自……)
介绍他人 · Introduction
This is ...
用于介绍身边的人、物品或地方
描述特征 · Features
It has ...
描述事物拥有的外观或特征(有……)
兴趣爱好 · Hobbies
Do you like ...
答：Yes, I do. / No, I don't.
请求借用 · Requests
Can I use your ...
答：Sure. Here you are. (给你)
物品位置 · Position
Where is ...
答：It's on / in / under ... (在…上/里/下)
询问数量(拥有) · Possession
How many ... do you have
答：I have ... (我有……个)
询问数量(看见) · Vision
How many ... can you see
答：I can see ... (我看见……个)
语音专项 / Phonics Focus: Magic "-e"
a-e 魔法组合
cake · name · make
元音字母 a 发本身音
/e /(A says its name!)
i-e 魔法组合
like · kite · five
元音字母 i 发本身音
/a /(I says its name!)
o-e 魔法组合
nose · home · note
元音字母 o 发本身音
/ /(O says its name!)
u-e 魔法组合
cute · use · tube
元音字母 u 发本身音
/ju /(U says its name!)
魔法记忆小口诀
一个元音，一个辅音，末尾跟着“不发音的 e”！
当看到这样的结构时，中间的元音字母就会“变身”——发它字母本身的名字音哦！就像魔法一样，e 虽然不发音，却给了前面元音字母力量，让它发出响亮的本音。
综合闯关 / Challenge Time! (Part 1)
听音辨词 (Listen and circle)
请竖起你的小耳朵仔细听老师播放的单词音频（如 cat, cake），在练习纸上快速圈出你听到的那个单词！这是一场听力小挑战，看看谁的反应速度最快，能第一个找到正确答案哦～
Q1: 新学期认识新朋友，想知道对方来自哪里，你会怎么问？
A. What's your name | B. Where are you from | C. How old are you
正确答案：B (Where are you from )
Q2: 课堂上忘记带尺子了，想借用同桌的尺子，应该怎么说？
A. Give me your ruler. | B. Can I use your ruler | C. I like your ruler.
正确答案：B (Can I use your ruler )
加油小勇士！认真听、仔细想，用你学到的英语知识解决这些小问题。每一个正确的选择都是你进步的脚印，继续向前冲吧！
综合闯关 / Challenge Time! (Part 2)
连词成句 Make sentences
you / from / are / Where
Where are you from
have / I / new / a / friend
I have a new friend.
看图回答 Look and answer
桌上的书本
Book on desk
Q: Where is the book
A: It's on the desk.
太棒了！你已经掌握了这些句型！
刚才我们一起完成了连词成句和情景问答，大家表现得非常出色！现在，让我们带上这些新知识，继续挑战下一个有趣的环节吧！ (Great job! Now let's move on to the next part!)
期末模拟小测
Q1 火眼金睛：选出不同类的一项
下面哪个选项不属于国家名称呢？
A. UK B. China C. teacher
正确答案：C (teacher是职业，其他是国家)
Q2 小小语法家：单项选择
根据语境选择正确的代词填空：
______ is my teacher. (A. He / B. She / C. It)
正确答案：A 或 B (指代人用He/She，不用It)
Q3 看图说话：情景问答
Who's that girl
—— ______ is my sister.
答案：She (指代女性第三人称单数)
Q4 单词魔法：汉译英挑战
中文：十一
English: eleven
中文：在……下面
English: under
小贴士：记住基数词的拼写和方位介词的用法哦！
参考答案 / Answer Key
综合闯关 (Part 1)
1. 正确选项：B
2. 正确选项：B
提示：注意区分形近单词的拼写哦！
综合闯关 (Part 2)
1. Where are you from
2. I have a new friend.
3. It's on the desk.
提示：注意句子首字母大写和标点！
期末模拟小测
1. C
2. A / B (请根据对应图片选择)
3. She
4. eleven, under
提示：注意介词和数词的用法！
老师的小建议
做完所有题目别忘了认真检查一遍哦！如果发现有错误的地方，建议用你喜欢的彩色荧光笔标记下来，整理成专属的“错题小本本”。复习时多看错题，能帮助我们更快掌握知识点，在期末考试中取得更棒的成绩！
Good job!
复习结束！
Thank you! / 谢谢大家！

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