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镇江市丹阳市2024-2025学年第二学期
小学生学科素养评价卷六年级语文
①考试时间：100分钟9总分：100分
第一部分积累与运用(30分)
一、
看拼音，写词语，并给加点的“擢、锲”两个字注音。（8分)
lang
man
jue
cha
zhi
xing
jian
wei
zhi
Zhù
孤
弥
che
di
Xi
tǒng
jian
ying
纤纤擢(
)素手锲(
)而不舍
二、选择题。（16分〉
1.下列加点字注音完全正确的一项是
A.野蛮(mi)
坚劲(jin)
日晷(gui)
凹(ao)地
B.战壕(hao)》
一钹(bó)
鄙(b)夷
仆(pu)役
封
C.菱(leng)角
吹嘘(xū)
酸碱(jiǎn)
头晕目眩(xudn)
D.咔嚓(ca)
萦(yin)系
褴褛（ǚ）
奄(yǎn)奄待毙
2.下列字形及加点字字义都正确的一项是
A.彩绘
严峻
翻箱倒柜
孰为（因为）汝多知乎
爵
B.通宵
悬涯
全神贯注
万不得已（停止）
C.处境
哀恩
不可思义
过犹不及（及时）
D.尖锐
幼稚
暴露无遗
载渴载（则，又）饥
线
3.同学们运用学过的成语或名句写了一些句子，其中使用不恰当的一项是
A.“读书须用意，，字值千金”，因此，读书当字字人目，句句经心。
B.我们不能因为学生用手机玩游戏是司空见惯的现象就不加以制止。
C.“天狗望月”“狮子抢球”等奇形怪状的黄山岩石，真是巧夺天工。
D.他比老师还多想出了几种解法，这真是“青，取之于蓝，而青于蓝”。
4.同学们要搜集一些诗词研究对仗手法，下列诗词中不适合的一项是
A.《春日》（宋·朱熹）
B.《山居秋暝》（唐·王维）
C.《七律·长征》（毛泽东）
D.《西江月·夜行黄沙道中》（宋·辛弃疾）
5.一位同学的习作中有如下一些句子，其中不需要修改的一项是
A.他走得太快了，几乎差点被石头绊倒。
B.他背着繁重的书包，缓缓地向外走去。
C.他把两个常州买的文件夹收进了书包。
D.他们手牵着手，一路说着笑着回家了。
6.同学们在语文复习课上分享了自己的学习收获，其中不恰当的一项是
(
A.《表里的生物》一文通过语言、心理等描写，表现出“我”是个充满好奇、乐于思考的孩子。
B.读了张思德、董存瑞的故事，我对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的理解更深刻了。
C.用“喜获金牌”“拔得头筹”“摘得桂冠”等不同的词表示相同的结果是为了表达更加准确。
D.每天读课外书、边读边思考、认真修改习作、勤问勤查等都是我们要养成的良好学习习惯。
7.同学们分享了对中华传统文化的了解，其中不正确的一项是
A.“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”这句话出自《淮南子》。
B.及笄：女子十三四岁的年纪。弱冠：男子二十岁左右的年纪。
C.《迢迢牵牛星》与《乞巧》这两首古诗与同一个传统节日有关。
D.汉字字体在演变过程中，以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。
8.一位同学想将所学古诗填入“诗润童心”的活动主持词中，其中最恰当的一项是
古诗常常给人以心灵的洗礼。吟咏
,我们磨炼矢志不移、毫不动摇的毅力；吟咏
我们见证坚守节操、视死如归的肝胆：吟咏
我们崇尚不慕名利、坚守气节的
风骨；吟咏
,我们追求高洁自立、德馨自远的境界。
①《蝉》（唐·虞世南）
②《石灰吟》（明·于谦）
③《竹石》（清·郑燮）》
④《墨梅》（元·王冕）
A.①③②④
B.②③①④
C.③②④①
D.④①②③
三、填空题。(6分)
9.根据所学内容填空。
(1)中国古时候有个文学家叫做
的说过：“人固有一死，或
或轻于鸿毛。”
(《为人民服务》毛泽东)
(2)使弈秋海二人弈，其一人
,惟弈秋之为听。(《学弈》《孟子·告子上》)
(3)
？门前流水尚能西！（宋·苏轼《浣溪沙》）》
（4)“
”这两句诗描绘了春天的景色。（唐·韩胡《寒食》）
第二部分阅读与鉴赏(40分)
一、阅读下列三则材料，完成问题。(14分)
在电影《哪吒之魔童闹海》中，太乙真人用藕帮助哪吒和敖丙重塑肉身的情节让很多影迷记忆
深刻。事实上，莲藕重塑肉身并非只停留在神话传说中，我国科研人员就进行了将莲藕作为骨修复
材料的研究，目前小鼠实验效果良好。
材料
藕的横切面在肉眼下呈现多孔中空结构，在显微镜下，藕的内部也呈现非常完美的天然多孔中
空结构。虽然古人在创作神话时并不了解其内在的科学原理，但从材料学和再生医学的角度看，它
确实是良好的天然骨修复支架材料，加工后的莲藕可以作为天然支架材料，这是因为莲藕的多孔中
空结构非常利于骨修复，这些导管会促进新血管和神经长入，同时，对骨断端微环境中的氧气和营
养成分交换能起到很好的促进作用。

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