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昭通市正道中学2025-2026学年七年级下学期5月阶段检测语文试卷
一、材料题
阅读下面文字，按要求完成下面小题。
邓稼先，是中国核武器研制工作的开拓(tuò)者和奠基者，他用热血谱写了__________________的爱国篇章。
他自幼成长于中华大地，深厚的民族精神如同母亲的乳汁般哺(bǔ)育着他，让他早早立下科技强国的志向。赴美留学后，他凭借过人的天赋A.潜心钻研，取得了卓越的学术成就，本可留在国外享受优渥生活，却__________________归国。
在茫茫戈壁滩上，他带领团队B.沤心沥血，__________________无技术、无设备、环境恶劣的重重难关。面对试验挑战，他不顾个人安危，C.攻坚克难，最终成功引爆中国第一颗原子弹和氢弹，让祖国的国防力量实现了质的__________________。他取得的所有一切成就都与他顽强拼搏、无私奉献的精神密不可分。
邓稼先是我们民族的英雄，他在戈壁滩上那段鲜(xiān)为人知的峥嵘岁月，永远值得我们铭记，他的精神永远D.熠熠生辉，他用一生诠(quán)释了爱国与担当的民族精神。
1．下面注音不正确的一项是( )
A.拓(tuò) B.哺(bǔ) C.鲜(xiān) D.诠(quán)
2．文中加粗词语有错别字的一项是( )
A.潜心钻研 B.沤心沥血 C.攻坚克难 D.熠熠生辉
3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是( )
A.悲壮激昂 断然 克服 腾跃
B.可歌可泣 断然 征服 腾跃
C.悲壮激昂 毅然 征服 飞跃
D.可歌可泣 毅然 克服 飞跃
4．对文中的画线病句的病因分析，正确的一项是( )
A.成分残缺 B.句式杂糅 C.成分赘余 D.用词不当
二、单选题
5．下列句子的排序，最恰当的一项是( )
①你看过的每一个字句，都在慢慢滋养你的灵魂。
②世界上任何书籍都不能带给你好运，但它们能让你悄悄成为你自己。
③你读的每一本书，都在拓宽你的认知。
④那些读过的书，终会在不知不觉间，塑造你的眼界和格局，长成你的气质和风骨。
⑤人生没有白走的路，也没有白读的书。
A.③④⑤①② B.②①③⑤④ C.③⑤①②④ D.②⑤①④③
三、默写题
6．名篇名句默写。
(1)《逢入京使》中，诗人岑参远赴边塞，在途中偶遇入京的使者，急于向家人报平安。他用“________________________，________________________”两句诗表达的急切与思念之情，穿越了时空，至今仍能触动人心。
(2)《竹里馆》中，王维隐居山林，摒弃尘俗，于月下独酌，听清风徐来，看明月清辉。他用诗句“_____________________，_____________________”描绘出一幅超凡脱俗的隐士画卷。
(3)《孙权劝学》中，吕蒙通过日夜苦读学有所成。当鲁肃再见他时，不禁惊叹“___________________，______________________”。吕蒙昔日的平庸早已不见，取而代之的是满腹经纶的儒雅。
四、材料题
阅读材料，回答问题。
材料一
教育部最新发布的《全国校园欺凌专项调查报告》显示，2025年全国范围内校园欺凌事件发生率为5.8%，较上年有所上升。其中，初中生群体是校园暴力的主要受害者，占比达到40%，甚至在某些统计中达到55%。此外，女生受害率也达到惊人的25%。其中，言语欺凌和身体欺凌是最常见的两种形式，占比分别达到65%和30%。
材料二
校园欺凌对受害者身心的健康发展产生严重影响，可能导致其缺乏信心和勇气，自卑、逃避人群、孤僻、偏激。对施暴者而言，可能导致其形成反社会人格，走上犯罪道路。经常受到校园暴力侵害的学生学习成绩一般会严重下降。有些学生甚至由于受到严重伤害而不得不住院治疗或者休学，正常的学习被迫中断。
材料三
2025年全国校园欺凌调查统计图
7．说说材料一、材料二给我们呈现了哪些有关校园欺凌的信息。
8．探究材料三“2025年全国校园欺凌调查统计图”，把探究结果写下来。
阅读名著选段，回答问题。
可以投奔的，可依靠的，人，在A心中，只有两个。打算努力自强，A得去找这两个——B与曹先生。曹先生是“圣人”，必能原谅他，帮助他，给他出个好主意。顺着曹先生的主意去作事，而后再有B的帮助；他打外，她打内，必能成功，必能成功，这是无可疑的！
9．上面的选段选自著名文学家老舍的一部长篇小说，请分别指出选段中的A和B是原著中的哪两个人物形象(写出人名即可)。
10．A一生经历了“三起三落”。请根据原著内容完成下表。
三起 三落
一 他来北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车 ①______________________
二 ②______________________ 他辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走了，理想第二次破灭
三 虎妞以低价给他买了邻居二强子的车，他又有车了 ③______________________
五、阅读理解与欣赏
阅读下面两首诗，完成下面小题。
【甲】春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
【乙】夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
11．对【甲】诗的理解和赏析，不恰当的一项是( )
A.“暗飞声”中的“暗”字，写出了笛声在夜色中悄然响起、隐约缥缈的特点，也暗含了诗人听闻笛声时的意外之感。
B.“散入春风满洛城”运用了夸张的修辞手法，极写笛声悠扬、穿透力强，仿佛整个洛阳城都被这乐声笼罩。
C.“此夜曲中闻折柳”中的“折柳”，指的是诗人在春夜里看到被风吹折的柳枝，以此触发了对故乡的思念。
D.全诗从听觉角度切入，由声入情，语言自然流畅，将无形的笛声与内心的情感巧妙地融合在一起。
12．这两首诗都写“闻笛”而思乡，但在情感表达的方式上有所不同，请简要分析。
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(欧阳修《卖油翁》)
【乙】
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼③。
(节选自《宋史》，有删改)
【注】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③金鱼：古人的一种佩饰。
13．解释下列句子中加粗词的意思。
(1)公亦以此自矜 自矜：______________________
(2)吾射不亦精乎 射：______________________
(3)及守荆南回 及：______________________
(4)岂汝先人志邪 岂：______________________
14．用现代汉语翻译下列句子。
(1)有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
(2)其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？”
15．【甲】文中卖油翁“睨之久而不去”“但微颔之”的动作描写有何作用？请简要分析。
16．结合【甲】【乙】两文内容，分析陈尧咨这一人物形象的多面性，并说说你从中得到的启示。
阅读下面文章，完成下面小题。
英雄老山界
张雄文
①细雨如丝，飘洒不止，山间的苍翠肆意奔淌。
②我惊异于这座大山的险峭、雄阔与深沉。山名舜皇山，传说因上古时代舜帝南巡曾驻跸而得名，处于五岭之一越城岭的腹心之地。不过，我更喜欢当地人的称谓——老山界。
③淅沥的春雨里，我撑一把雨伞，沿古道向峰顶登攀。两侧峭壁嶙峋，爬满古藤，溪涧跌跌宕宕，一路相随。偶尔，我蹲下身来，将双手探入溪间，掬一捧纯净甘美的山泉入口。溪涧两岸，还长满野茶树，一丛丛、一簇簇。茶树嫩芽羞羞答答，冒出了尖头。我好奇地拈一片嫩芽咀嚼，先是苦涩，继而甜意漫涌，满口余香。同行者说，这种野生茶遍布老山界全山，有近15200亩，我不免咋舌而叹。古道伸入一段巉岩，一阵浓雾涌过的瞬间，我蓦然似乎又听到了另一种脚步声，激越、铿锵而急促，甚至伴有凄厉的军号声。正是这种当年响彻峰峦间、改变了民族命运的声音，将我引到了这座大山的深处。
④1934年11月下旬，秋风萧瑟，草木摇落。桂北湘水虽不如下游宏阔，却浊浪翻涌。湘江是国民党军处心积虑构筑的第四道封锁线，近30万兵力已如巨兽张着血盆大口。
⑤“我们不为胜利者，即为战败者！”上级的电令铿锵而悲壮。8万多红军官兵拼死向前，苦战五昼夜，终于突破了铁桶般的围堵，却也是一场惨胜，损失了大半将士，许多人永远躺在了冰冷的湘江水底……我远眺湘水，心情沉重，久久徘徊，似乎还能闻到刺鼻的硝烟，听到冲锋的呐喊。
⑥跨过被鲜血染红的湘江，中央红军的铁流分多路继续倔强挺进。军委第一纵队、军委第二纵队与红五、红八、红九军团再次摆脱围堵、纠缠，准备沿湘桂古道翻越老山界，这就是陆定一在《老山界》中说的“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界”。此次终于置身老山界的密林中，我便有了他乡遇故知的亲切感。每走几步，我都要顾盼一阵，似乎在搜寻陆定一与他所在的红星纵队官兵的身影。
⑦雨丝还在飘洒，古道随陡峻山势向上延伸，越发难走，此刻并非星光璀璨的夜晚，我也只能想象当年红军官兵眼中的奇观：“从山脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。”古道边，竹林渐渐丰茂起来，这大概是当年红军官兵手中火把的来源之一了。我扯了根小笋，细细端详，眼里淌着敬意：它们的先祖，也曾为一个崭新中国的诞生燃烧出火光。
⑧大山深处的巉岩与密林虽暂时给了红军官兵以庇护，没了湘江上嗜血的枪弹与炮火，走起来却也十分不易。从江西苏区出发，已长征两个月，官兵无一日不急行，无一日不激战，身心疲惫到了极限；“红星”纵队与“红章”纵队的老弱与伤病员多，后勤人员除了行军，还得来来回回照顾他们；老山界陡峻异常，峭壁上的古道有时几乎是90度的石梯，仅一尺多宽，旁边即是悬崖，“有几匹马曾经从崖上跌下来，脚骨都断了”；一个就地宿营的命令传下来，官兵只得在尺把宽、凹凸不平的路面上睡觉，身子被石头硌得生疼；每人仅有一条薄毯，山里深秋的夜晚寒冷刺骨不说，稍不留神还会滚落悬崖；红军粮食不多，悬崖上埋锅做饭也大为不便，官兵吃不饱，只能饿着肚子攀爬；国民党军并未甘心放弃，一路紧咬，后卫的红五、红八军团还必须边行军边阻击……
⑨对生活在和平年代的我而言，红军官兵山间所遇的每一种艰辛都难以想象。仅仅在古道上攀爬了几里，空着手的我便歇了好几回，若无山间漫涌的英雄气激励，我或许早已趴下了。
⑩确如曾是这支铁流中一员的萧华将军所言：“红军都是钢铁汉。”凭着对信仰的执着与对未来的信念，他们终于咬着牙关翻越这座大山，抵达广西资源县的油榨坪，迎来了绝处逢生的曙光。
陆定一登上老山界极顶时，曾豪迈地想：“将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。”我到峰顶一处平地时，眼前赫然矗立着一块巨石，上书“老山界”三个遒劲大字，旁边还以端肃小楷镂刻着陆定一的《老山界》。我久久摩挲巨石上的文字，似乎感受到了那段沉重历史的心跳。
雨渐渐停歇，天空云开雾散，眼前依旧是沉郁而凝重的苍翠。听说，如今老山界下的乡民已将沉睡大山的野生茶，打造成一款香气馥郁的名茶，曾经窘迫的日子早已成为过去。我想，这是山间英雄气的跨时代承继，也是红军官兵当年翻越老山界追逐的理想之一。有了这种英雄气，老山界的明天必将如正升腾的霞光一样更加绚烂。
下山时，我依依不舍，不时反顾，似乎想把这座英雄山的英气带回去……
17．请用简洁的语言概括选文的主要内容。
18．选文写湘江战役的惨烈对表现“英雄老山界”有什么作用？
19．关联选文和以下链接材料，简要说说你的探究发现。
材料一：她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她向我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要。好容易来一个认识的同志，带来一袋米，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她，她非常欢喜地接受了。
——《老山界》
材料二：云南是红军长征途经地之一，乌蒙山、红土地上留下了无数革命足迹，云南儿女在长征中英勇参战，用鲜血染红了这片土地，铸就了“云南红土地精神”——不怕困难、坚韧不拔、百折不挠、追求光明。
——《中国新闻网》
阅读下面文章，完成下面小题。
铁砧[注]上的岁月
王祖胜
①暮春的风掠过村头，晨光未及推开窗棂，村口老榆树下的铁匠铺已腾起袅袅青烟，风箱呼哧呼哧地吞吐着岁月。三块青石板垒起的炉灶里，橘红的火焰将铁块烧得通体透亮。铁砧上的火星四溅，“叮当”脆响，惊落了露水，惊飞了檐下打盹的麻雀，也惊起了整个村庄的农事记忆。
②那个年代的村庄像一块温润的璞玉，铁匠铺便是璞玉上最灵动的纹路。
③老周头的铁匠铺设在村口的老榆树下。那时的老周头，总爱把蓝布衫的袖子卷得老高，露出古铜色的手臂，肌肉随着铁锤的起落如老树根般虬结。他握锤的手布满老茧，指节处的疤痕如凝固的岩浆。每当铁块烧至金黄，他便操起小锤，与徒弟小六的八磅大锤一唱一和，重锤落下时，铁砧发出闷雷般的轰鸣，惊起树上的灰雀，在霞光里扑棱棱飞向远方。
④老周头的打铁手艺是祖传的。他打造的铁器，坚韧耐用。那时的铁匠是个好行当，农忙时节，铁匠铺更是热闹非凡。农户们扛着磨损的农具，带着焦急又期待的神情，纷至沓来。
⑤张木匠的刨刀卷了刃，李瓦匠的瓦刀豁了个口，都要找老周头拾掇。“周大伯，给我家锄头开个口！”“周大哥，我家的铁锹什么时候能拿到，等着用呢。”老周头总能让废旧或损坏的铁器焕发新生，如同妙手回春的郎中。
⑥就这样，十里八乡的乡亲们总爱扛着缺角的锄头，揣着豁口的菜刀来找他。他总是不慌不忙地接过农具，眯起眼睛细细端详，瞬间洞悉它们的“病痛”。老周头从来不急着收钱，总是说：“先用着，秋后收了粮再说。”
⑦“打铁讲究个火候，就像做人要拿捏分寸。”烧红的铁块浸入水桶，“咝啦”一声，白色的水汽升腾而起，缭绕的水雾里，老周头时常说这样的话。他传授技艺从不吝啬，随时教徒弟小六观察着铁块的颜色变化。他说，从暗红到金黄，再到淬水时的银白，每种色泽都暗藏玄机。
⑧老周头的工具箱里藏着个铁皮匣子，里面整整齐齐码着他打的铁钉，每枚铁钉都刻着年份，有时他小心翼翼从匣子里取出一枚枚锈钉，自豪地向人展示说：“七六年发大水，这钉子钉过王家的救命木筏；八二年分田到户，这钉子固定过集体仓库的门锁……”老周头如数家珍。有次暴雨冲垮了村小学的门槛，老周头连夜赶制了八颗铁楔子固定门槛，还用红漆在每颗楔子上画了笑脸。
⑨新世纪的钟声敲响时，年老体衰的老周头已鬓染霜白。年轻人纷纷扔下锄头，涌进不同的城市，徒弟小六也奔着自己的前程去了。老周头的铁匠铺门可罗雀，只有几位老人偶尔来修修旧农具。他依然每天清晨生起火炉，把铁块烧得通红，静静望着袅袅青烟飘散在天际。
⑩那珍藏多年的铁皮匣子里的铁钉，在阳光下泛着暗红的光，纹路里还嵌着细碎的火星。老周颤抖地抚摸着那一枚枚铁钉，突然老泪纵横地叹息：“这些铁钉呀，都是会呼吸的啊！”
老榆树下，那弥漫着烟火气的“叮叮当当”的打铁声，混着新麦的香气，混着老铁匠掌心的温度，在钢筋水泥的丛林里，轻轻叩响那在岁月深处沉睡的铁砧。
老周头与他的铁匠铺，已成为农耕文明长河中一抹记忆，在岁月的流转中发酵……
【注】铁砧：打铁时垫在底下的铁墩。
20．结合文章内容，梳理老周头与铁匠铺的相关经历，用简洁的语言概括出三件具体的事。
21．请赏析选文第③段画线句的妙处。
那时的老周头，总爱把蓝布衫的袖子卷得老高，露出古铜色的手臂，肌肉随着铁锤的起落如老树根般虬结。他握锤的手布满老茧，指节处的疤痕如凝固的岩浆。
22．选文多处运用对比的表现手法，请结合内容分析其作用。
23．文中老周头的铁匠铺在新世纪逐渐没落，最终成为农耕文明的记忆。结合生活实际，谈谈你对传统手艺传承的看法。
六、写作题
24．写作。
生活中总有一个微笑让你难忘，可能是家人的鼓励，同学的安慰，老师的肯定，或是陌生人的善意……
请以“留在记忆里的微笑”为题，写一篇作文。
要求：(1)立意自定，文体自选(诗歌除外)；
(2)不得在文中泄露个人和学校信息；
(3)不少于600字，书写工整，字迹清楚。
25．写作。
成长路上，我们总会遇见各种各样的人：有人教会我们勇敢，有人教会我们坚持，有人教会我们善良，有人教会我们感恩……他们如星光，照亮我们前行的路。
请以“是你，教会我________”为题，写一篇作文。
要求：(1)须将题目补充完整；
(2)立意自定，文体自选(诗歌除外)；
(3)不得在文中泄露个人和学校信息；
(4)不少于600字，书写工整，字迹清楚。
参考答案
1．答案：C
解析：鲜(xiǎn)
2．答案：B
解析：呕心沥血
3．答案：D
解析：
4．答案：C
解析：
5．答案：B
解析：
6．答案：马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；独坐幽篁里；弹琴复长啸；士别三日；即更刮目相待
解析：本题考查古诗文默写。
7．答案：2025年全国受校园欺凌的学生占比居高不下，且有上升的趋势；校园欺凌会对受害者的身心造成伤害，会导致学习下降，甚至中断学业。
解析：梳理材料一信息：从材料一中提取核心数据，分类总结得到校园欺凌的整体现状：发生率上升、初中生为主要受害群体、言语和身体欺凌是最常见形式。
梳理材料二信息：从材料二中分别归纳欺凌对受害者、施暴者的身心危害，以及对学业的不良影响，整理得到完整结论。
8．答案：校园欺凌对学生身体的伤害不容忽视。有27.49%、38.54%的校园欺凌会对学生造成轻微伤和轻伤；有31.87%的校园欺凌会对学生造成重伤，甚至有11.59%的校园欺凌会造成学生死亡。因此防范和打击校园欺凌刻不容缓。
解析：观察柱状统计图核心信息：统计图展示了校园欺凌造成的四类伤害结果的占比，占比从低到高依次为：死亡11.59%<轻微伤27.94%<重伤31.87%<轻伤38.54%。
整理探究结论：先说明各类型伤害的占比情况，再总结规律：轻伤占比最高，死亡占比最低，多数校园欺凌都会造成较为严重的身体伤害，凸显了校园欺凌的严重性。
9．答案：祥子
小福子
解析：
10．答案：①他连人带车被大兵抓去当壮丁，理想第一次破灭
②他卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买车
③为了置办虎妞的丧事，他又卖掉了车
解析：
11．答案：C
解析：“折柳”指的是古曲《折杨柳》，这是古代表达惜别、思乡的经典音乐意象，并非指真实被折的柳枝，所以C项理解错误。
12．答案：【甲】诗运用直接抒情(或反问)，通过“何人不起故园情”直接点明并强化思乡之情。【乙】诗运用借景抒情(或间接抒情)，先写边塞凄凉的夜景，再借征人望乡的动作，含蓄地抒发思乡之情。
解析：
13．答案：(1)自夸
(2)射箭的本领
(3)等到
(4)难道
解析：
14．答案：(1)有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。
(2)他的母亲冯夫人问：“你掌管郡务有什么特别的政绩吗？”
解析：
15．答案：写出了卖油翁对陈尧咨射箭技艺的不在意，与后文陈尧咨的“自矜”形成鲜明对比，为下文二人的对话和卖油翁酌油的情节作铺垫，突出了卖油翁沉稳内敛的性格特点。
解析：
16．答案：人物形象多面性：①陈尧咨射箭技艺高超，但他恃才自矜，面对卖油翁的评价心生恼怒，表现出骄傲自负的一面；
②陈尧咨身为地方官，却沉迷射箭技艺，忽视政务民生，有失职的一面；
③面对卖油翁的酌油示范，陈尧咨能“笑而遣之”，体现出他有一定的自知之明，能够接受正确的意见。
启示：①做人要谦虚低调，不可恃才傲物；
②技艺高超固然可贵，但更要将才能用在有意义的地方；
③要虚心接受他人的意见，正视自身的不足。
解析：
17．答案：选文写作者重走老山界，回忆红军长征途中翻越老山界的艰难历程，赞美红军不怕困难、坚韧不拔的精神，也写出了如今老山界发生的巨大变化。
解析：
18．答案：选文写湘江战役的惨烈，突出红军面临的绝境，从而更能衬托出红军翻越老山界时的艰难与英勇。
解析：
19．答案：从文章和材料能看出，红军与当地百姓之间鱼水情深，百姓倾其所有支援红军，红军心系群众慷慨相助，这份情谊正是长征胜利的重要保障；同时，军民在艰难处境里展现出的互助与坚韧，也正是“云南红土地精神”的生动体现，这种精神既支撑着当年的革命征程，也成为后世传承的宝贵财富。
解析：
20．答案：①农忙时老周头为乡亲修农具；
②老周头打铁懂火候，融道理于做人，尽心教徒弟技艺；
③老周头珍藏纪念铁钉，曾连夜制铁楔修村小学门槛；
④新世纪铁匠铺冷清，老周头仍坚持打铁。(任答三点即可)
解析：
21．答案：示例一：修辞手法上，运用比喻的修辞手法，把老周头的手臂肌肉比作“老树根”，把指节疤痕比作“凝固的岩浆”，生动形象地写出了老周头常年打铁练就的强壮体魄与手上的岁月痕迹，突出他打铁手艺的娴熟与辛劳。
描写角度上，运用外貌(细节)描写，细致地刻画了老周头的手臂、手掌、疤痕，塑造出一个饱经风霜、技艺精湛的老匠人形象，饱含着作者对老周头的敬佩与赞美之情，为下文写他的匠人精神作铺垫。
解析：
22．答案：文章将过去铁匠铺热闹红火、深受乡亲青睐与后来铁匠铺门可罗雀、日渐没落进行对比，突出了传统手艺在时代发展中的衰落，表达了作者对传统手艺消逝的惋惜与怀念，表现了文章主题。
解析：
23．答案：示例：传统手艺承载着民族的文化记忆与匠人精神，是不可再生的文化财富。随着城市化进程加快，像老周头的铁匠铺这类传统手艺逐渐没落是时代发展的必然，但我们不能让它们彻底消失。我们可以通过多种方式传承传统手艺：一方面，政府可以出台扶持政策，建立非遗传承基地，为手艺人提供展示平台；另一方面，我们可以通过短视频、文创产品等方式，让传统手艺融入现代生活，让更多年轻人了解、热爱。
解析：
24．答案：例文：
留在记忆里的微笑
暮色像浸了墨的宣纸，一点点晕开在深秋的街头，我攥着满是红叉的数学试卷，指尖把边角揉得发皱，连书包带滑到胳膊肘都没察觉。上周的数学竞赛我准备了整整两个月，最后却连三等奖都没拿到，连平时最擅长的几何大题都空了大半，我不敢回家面对妈妈期待的眼神，只能沿着人行道漫无目的地走。
风卷着梧桐叶擦过我的脚踝，我没注意脚下的台阶，整个人往前趔趄了几步，手里的试卷散了一地，最上面那张印着我名字的答题卡，直接飘到了旁边卖糖炒栗子的小推车底下。我蹲下去捡，一只沾着点糖霜的手先我一步把答题卡递了过来，我抬头撞见一张带着笑意的脸：是守着栗子摊的阿婆，她脸上的皱纹被笑纹挤成了柔软的花，眼角的细纹里盛着暖黄的路灯光。
“小姑娘，看你皱着眉头走了半条街啦，多大的事儿呀，来，阿婆给你塞个热栗子。”她把烫得冒着热气的栗子塞到我手里，指尖的温度隔着牛皮纸传过来，她的微笑没有半分怜悯，只有像长辈一样的温和笃定，“你看这栗子，在黑砂里滚半个钟头才能香得透，哪有不熬点苦就甜的道理呀。”
我剥开栗子壳，金黄的栗肉甜得糯香，抬头的时候阿婆正给别的顾客称栗子，风把她鬓角的白发吹起来，她回头冲我又笑了一下。那个微笑没有惊天动地的力量，却像一颗小太阳，把我堵在胸口的委屈和沮丧都烘化了。后来我重新整理错题，第二年的竞赛终于拿到了一等奖，可我总记得深秋街头那个沾着糖炒栗子香气的微笑，它留在我的记忆里，每次我遇到难跨的坎，都能想起那份陌生人递来的温柔暖意，告诉我慢慢来，总会等到甜的时刻。
解析：
25．答案：例文：
是你，教会我直面风雨
我从前总怕突如其来的变故，连下暴雨的天气都要躲在屋子里拉上窗帘，直到爷爷在小院里种下那片向日葵，我才慢慢学会了直面风雨的重量。
那年春天爷爷在小院的墙根下撒了一把向日葵种子，我天天蹲在旁边数它冒芽的日子，看着嫩黄的芽尖拱破泥土，抽出圆圆的大叶子，没过几个月就长到了半人高，花苞鼓鼓囊囊地攒着劲儿要开。可就在它们快要盛放的前一周，气象台发布了台风预警，狂风卷着暴雨拍了整整一夜，我第二天一早冲到小院里，看见大半的向日葵都被吹得歪倒在泥水里，花瓣被打落了大半，我鼻子一酸差点哭出来，觉得我们几个月的心血全白费了。
爷爷却拎着小铲子走过来，蹲在泥地里把歪倒的向日葵一棵棵扶起来，在根边垫上小木棍固定住，他的裤脚全沾了泥，却笑着指给我看：“你别瞧它们现在歪着，向日葵的茎里有韧劲，等雨停了晒两天太阳，它们又能直起腰来朝着太阳转。”我半信半疑地等了三天，果然那些被扶起来的向日葵，真的慢慢挺直了花盘，虽然边缘的花瓣缺了点，却比之前开得更艳，明黄的花盘朝着太阳，亮得像小太阳。
后来我参加校园艺术节的舞蹈比赛，临上场前我崴了脚，疼得站都站不稳，我第一反应就是想退赛，可我突然想起小院里那些在台风里重新直起腰的向日葵，想起爷爷说的话。我咬着牙完成了整场演出，最后虽然只拿到了银奖，台下的掌声却比任何一次都热烈。
爷爷，是你用小院里的向日葵教会我，风雨从来不是用来躲的，咬着牙熬过去，被风雨洗礼过的花，才会开得更有力量。这份直面风雨的勇气，会陪着我走很远很远的路。
解析：

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