资源简介

山东省威海市文登区多校2025-2026学年八年级下学期期中阶段质量检测语文试卷
一、材料题
阅读下面文段，完成下面小题。
清明，拉开了北方春天的wéimù。清明是节气，蕴藏着□万物皆洁齐而清明□的物候智慧□清明是节日，饱含着敬惜春光、zhuīsù寻根的人文情怀。
清明假期，微风轻拂，草长莺飞，正是走进历史、感悟文化的好时节。文登博物馆诚邀您探寻文明印记：神秘莫测的龟甲兽骨，__________________；釉色流转的古老瓷韵，__________________；恣意泼洒的水墨丹青，__________________；设计精致的方寸邮品，__________________……
这个春天的午后，不妨甩掉jībàn，踏入文博幽悄的展厅，让商周礼乐在ěrpàn回响，与唐宋匠人隔空对话，于令人叹为观止的文明长河中，拾取照亮当下的精神火种。
欢迎您走进文登博物馆，开启一场难忘的历史与文化！
1．根据拼音写出词语。
2．填入文中□处的标点符号，最恰当的一项是( )
A.“ ” ；
B.《 》 ，
C.“ ” ，
D.《 》 ；
3．根据上下文，填入文中空白处最恰当的一项是( )
A.流淌着东方美 学诉说着时代风华 描画着千古春秋 承载着文明源流
B.描画着千古春 秋承载着文明源流 诉说着时代风华 流淌着东方美学
C.承载着文明源 流流淌着东方美学 描画着千古春秋 诉说着时代风华
D.诉说着时代风 华承载着文明源流 流淌着东方美学 描画着千古春秋
4．清明是“节气”，也是“节日”，下面材料中体现“清明是节日”的一项是( )
A.清明正是春耕春种的大好时节，故而有“清明前后，点瓜种豆”“植树造林，莫过清明”的农谚。
B.《岁时百问》中说：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。”清明一到，天气变暖，雨水增多。
C.清明时节，万物萌动，迎春郊游于野外早就已成为风俗。据《晋书》记载：每年春天，人们都要结伴到郊外游春赏景。踏青风俗至唐宋尤盛。
D.黄莺啭清音，在清明前后尤其悦耳。崔道融《春晚》写道“落尽墙头花，莺声隔原柳”，诗人在落花声中、莺啼声里，感受着盎然生机。
5．这封邀约信中的画线句有语病，请你将修改后的句子写在下面的横线上。
6．根据下面材料完成二十四节气的演变时间轴。要求每处不超过15个字。
根据《尚书·尧典》《周礼·春官宗伯》等的记载，至迟在西周时期，我们的先人就已经测定了四个节气——夏至、冬至、春分、秋分。春秋中叶，随着圭表测日技术的提高，立春、立夏、立秋、立冬四个节气被确定下来。四时八节的确定意味着二十四节气中的主要节气划分完毕。战国时期，二十四节气基本成形。秦汉时期，二十四节气完全确立，刘安所著《淮南子》中记述的二十四节气名称和顺序延续至今。在汉武帝元封七年(公元前104年)，《太初历》颁行全国，二十四节气开始纳入国家历法，对后世历法和天文历算都产生了深远影响。
二、默写题
7．名句默写。
文人笔下的美景,令人陶醉。“关关雎鸠,①__________________”,水鸟清脆的叫声,令人心生美好(《关雎》);“土地平旷,②__________________,③_____________________________”的桃花源充满神秘且浪漫的气息(《桃花源记》)“④____________________,⑤____________________”,洞庭湖波涛汹涌,气势磅礴,震撼人心(《望洞庭湖赠张丞相》)。文人笔下的情思,令人动容。《子衿》中“⑥__________________,⑦__________________”两句通过夸张手法,造成主客观时间上的反差,抒发了主人公的强烈思念;《送杜少府之任蜀州》中“⑧____________________,儿女共沾巾”一扫离别愁云,安慰友人,给人向上的力量。
三、阅读理解与欣赏
诗歌阅读。
宴词①
王之涣
长堤春水绿悠悠，畎②入漳河一道流。
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
【注】①宴词：写于送别宴席上的诗。②畎：田间小沟
8．“悠悠”一词极具表现力，请简要分析。
9．三、四句运用了什么表现手法？有什么表达效果？
阅读下面文段，完成下面小题。
【甲】
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【乙】
元年，关中饥，米斗直绢一匹；二年，天下蝗；三年，大水。上勤而抚之民虽东西就食未尝嗟怨。是岁，天下大稔①，流散者咸归乡里。米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不赍②粮，取给于道路焉。上曰：“贞观之初，上书者皆云：‘人主当独运威权，不可委之臣下。’又云：‘宜震耀威武，征讨四夷。’唯魏征劝朕‘偃武修文，中国既安，四夷自服。’朕用其言。今突厥破灭，海内康宁。”征拜谢曰：“皆陛下威德，臣何力焉！”上曰：“朕能任公，公能称所任，则其功岂独在朕乎！”
房玄龄奏：“阅府库甲兵，远胜隋世。”上曰：“甲兵武备，诚不可缺，然炀帝甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂③安，此乃朕之甲兵也。”
(取材于《资治通鉴》)
【注释】①稔(rěn)：庄稼成熟。②赍(jī)：怀着，这里指携带。③乂(yì)：安定。
10．下列说法不正确的一项是( )
A.甲文中部分词语虽然沿用至今，但词义发生了变化，如缤纷、交通、妻子、无论。
B.甲文“咸来问讯”与乙文“流散者咸归乡里”中的两处“咸”都是“全、都”的意思。
C.文言文中有很多表示年龄的称谓，甲文中“垂髫”与《愚公移山》中“始龀”都是指儿童。
D.乙文中“偃武修文”与《核舟记》中“盖简桃核修狭者为之”这两处“修”的含义不同。
11．下列各项中加粗词的意义和用法相同的一项是( )
A.忘路之远近/乃记之而去
B.屋舍俨然/然炀帝甲兵岂不足邪
C.不足为外人道也/中轩敞者为舱
D.得其船/朕用其言
12．下列关于【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是( )
A.甲文第三段“设酒杀鸡作食”体现了桃花源人热情待客之道。
B.甲文最后两段层层设疑，悬念迭生，使故事亦真亦幻，增强了神秘色彩。
C.乙文中贞观之初，太宗听取大臣的建议靠武力征讨四夷，最终天下得以安定。
D.乙文中出现的太平景象固然与粮食丰收有关，朝廷的政策也起了很大作用。
13．下列对乙文中画横线句子的断句，正确的一项是( )
A.上勤而抚之/民虽东西就食/未尝嗟怨 B.上勤而抚之/民虽东西/就食未尝嗟怨
C.上勤而抚之民/虽东西就/食未尝嗟怨 D.上勤而抚之民/虽东西就食/未尝嗟怨
14．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)朕能任公，公能称所任，则其功岂独在朕乎！
(2)若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。
15．请概括【甲】【乙】两文中相同的社会风貌，并结合乙文分析其呈现的原因。
四、材料题
16．《经典常谈》中提到了造字和用字的六个条例，请根据造字法完成以下汉字探究任务。
17．小历对古代诗歌非常感兴趣，想了解古代诗歌完整的发展过程。你从以下《经典常谈》篇目中，选择相应的辞赋第十一、《诗经》第四和诗第十二向他推荐，请结合内容简述理由。
《说文解字》第一 “三礼”第五 “四书”第七 辞赋第十一
《诗经》第四 “春秋三传”第六 《史记》《汉书》第九 诗第十二
五、阅读理解与欣赏
现代文阅读。
年画与蟋蟀
迟子建
①最早迎接年的，不是灯笼、春联和爆竹，而是年画。
②我家贴年画总是在腊月二十七、二十八的晚上，这是全家人都要参与的一项最美丽最快乐的劳动。我们把炕擦得又光又亮，将从城里书店买来的卷在一起的年画在炕上展开，随着一股芳香的油墨味飘扬而出，年画那鲜艳的油彩也就扑入眼帘了，让人仿佛在瞬间看见了春天。这时候年画成了太阳，而我们是葵花，我们的脑袋都探向它，沐浴着它散发出的暖人的光泽。我们一张张地欣赏着年画，议论着该把它们贴到哪个屋子的哪面墙上。
③通常来说，大屋中的北墙是贴年画最重要的位置，不过在选择北墙的年画上，爸爸和妈妈常常意见不一。爸爸喜欢那些故事性强的、笔法细腻灵动、色彩雅致的，如《武松打虎》《三打祝家庄》，而妈妈喜欢那些富有民间传奇故事色彩并且画面印有吉祥图案的年画，比如杨柳青年画，那里面要金麒麟有金麒麟，要荷花有荷花，要鲤鱼有鲤鱼，要寿桃有寿桃，这就很符合妈妈的审美观、理想观。
④我们姊妹三人在他们意见相左时是做评判的，弟弟由于跟爸爸妈妈睡一铺炕，他很有发言权。他要是相中了哪一张，就拿着图钉往北墙摁了，而那画面上基本是些舞枪弄棒的古装画，这遂了爸爸的心意，妈妈却不很高兴，但大人过年原本就是为了哄小孩子过的，妈妈也不说什么，赶紧折中拣上一张《猪八戒背媳妇》的画挤上去，使那带金戈铁马的画面有了点喜庆的气氛。
⑤我和姐姐住的屋子，张贴的基本是那些胖娃娃与花朵的年画，胖娃娃们往往脚踏金麒麟或满载金元宝的船，怀抱红鲤鱼或者大寿桃，脚腕和手腕上套着荧光闪烁的珍珠，脖子上戴着金项圈。画的四周又往往环绕着红牡丹和“福”字，看上去热闹而俗气。
⑥年画被分派好位置后，各就各位就很容易了。通常是父母一手拈着画的一角，一手拿着图钉张贴，而我们坐在炕上帮他们看画与画之间对得齐不齐。我们的眼力有时也出问题，待画贴好了，从炕上跳到地上再仔细一望，原来贴歪了，于是大家就在笑声中重来，这更让人感觉到年的滋味的浓郁。
⑦那时我们一家人最喜欢的娱乐，就是晚间时聚集在大屋的炕上打扑克。我爱倚着北墙，因为这样坐着，肩头上扛的就是年画了。我们在年画下打扑克时，还喜欢从菜窖中取出一个青萝卜，把它洗净后切成片，当水果来吃。口中嚼着脆生生的萝卜，手里握着一把扑克牌，这日子已经足够滋润的了。偏偏还要有锦上添花的事情发生，那就是蟋蟀的叫声，我们管蟋蟀叫“蛐蛐儿”。蛐蛐儿常常在我们打牌的时候，在灶房发出清丽婉转的叫声，好像在为我们伴奏。它们喜欢待在阴湿的水缸旁边，平素你看不到它们的身影，但到了夜晚，它们却像夜莺一样亮开歌喉了。
⑧因为蛐蛐儿的学名叫“蟋蟀”，我们那一带的人依据其中的那个“蟋”字，把它和“喜”字联系到一起，所以蟋蟀的叫声就是吉祥的象征了。
⑨我打扑克的时候一听到蟋蟀叫，就忍不住要看一眼年画，好像蟋蟀蹦到了年画上，并且要从年画上跳到我的肩头似的。所以我回忆起年画，最先出现在脑海中的并不是色彩，而是声音。
⑩那笼罩着蟋蟀叫声的年画，虽然早已飘零了，但今天的蟋蟀仍然会在寂静的夜晚，用它那令我们无比熟悉的歌喉，把三十年前的夜晚给我们叫回来。
(有删改)
18．通读全文，用简洁的语言概括文中所写的几件事。
(1)_______________
(2)_______________
(3)_______________
(4)_______________
19．文章第二段开头“这是全家人都要参与的一项最美丽最快乐的劳动”一句使用了哪些表达方式？这句话有何含义和作用？
20．从下面句子中选择一个，结合上下文选择合理的角度赏析语言。
(1)这时候年画成了太阳，而我们是葵花，我们的脑袋都探向它，沐浴着它散发出的暖人的光泽。
(2)妈妈也不说什么，赶紧折中拣上一张《猪八戒背媳妇》的画挤上去，使那带金戈铁马的画面有了点喜庆的气氛。
21．文章最后一段寄托了哪些情感？
阅读下面的文字，完成下面小题。
一根骨头的自述
沈继平
①我，是一根骨头，在人体中有我206个兄弟姐妹，他们形态不一，有的长，有的扁，有的不规则，但我们相亲相爱，组成了人体的骨架。在主人漫漫人生路的每一个阶段，我们都肩负重任。
②当主人还在妈妈体内时，我比较小也比较软，这样可以让胎儿顺利从妈妈体内产出。
③当主人离开妈妈之后，我们开始独自面对地球引力和其他外力，开始了持续的生长和加固的过程。
④我不像心脏老大哥，24小时活蹦乱跳，时时刻刻刷着存在感，被认为是最重要的一位，不过它脾气不好，稍有异常，就立刻让人心慌心悸，苦不堪言；我也不像肺姐姐，一刻不停吐故纳新；不过非常娇气，有时会让人咳嗽胸闷，好不痛苦。
⑤绝大部分时候，我默默无闻又不会自己运动变化，让人感觉不到我的存在。作为人体的一个器官，我低调而又谦逊。
⑥从外形上看，我们可能不太变化，但其实，从出生开始，我们就是一个个小工地，一条条小血管为我们的生长源源不断地提供养分，主人消化吸收的胶原蛋白、钙、磷、镁等原材料被运送到骨骼工地，在各种激素的召唤下，满载使命的成骨细胞和破骨细胞来了，他们提着工具箱，在软骨中央夜以继日地开疆辟土，把软骨中的多糖成分提炼出来，和胶原蛋白混合在一起，搭起框架，再把钙、磷这些矿物质组成的结晶浇筑在框架上。
⑦当我们长大以后，各种细胞还想方设法把我们的建筑物加固，让破骨细胞把老旧的部分咬除，让成骨细胞建造更新的建筑。随着年龄增长，我也会逐步老化，原本强硬的外表逐渐变得疏松，但我也绝不会提出抗议，只会默默忍受，直到有一天轰然断裂，给人以致命一击。[甲]
⑧所以，很多人都会叫我“沉默的杀手”。其实，对于这个称号，我从心底里是拒绝的。今天，我就告诉大家，如何来关注我，爱护我，让我成为一个健康的守护者。[乙]
⑨我们是人类钙的贮藏站，人体99%的钙质都存在我们当中，我们所有的钙量在35-40岁左右达到顶峰，在这之前，成骨细胞建造更新建筑的速度比较快，我们逐步强壮，在这之后，破骨细胞的破坏活动就占据主动，我们的钙量就逐步减少。[丙]
⑩我喜欢感受主人运动，尤其是阳光下的奔跑、跳绳、游泳等，可以让我们更加强壮。
但是我们害怕一些不良的生活习惯，比如吸烟、酗酒、熬夜、过量饮用咖啡等，这些都会让我的钙量减少，变脆，容易骨折。
(选自《家庭医生报》2018年8月27日，有删改)
22．文章既然是说明骨头，为什么又提到“心脏老大哥”和“肺姐姐？”
23．我，是一根骨头，在人体中有我206个兄弟姐妹，他们形态不一，有的长，有的扁，有的不规则，但我们相亲相爱，组成了人体的骨架。(加粗的词语有什么表达效果？)
24．在各种激素的召唤下，满载使命的成骨细胞和破骨细胞来了。(成骨细胞和破骨细胞的主要“使命”各是什么？)
25．作者通过一根骨头的“自述”，想要告诉我们什么？请分条说明。
六、写作题
26．作文。
迟子建在《年画与蟋蟀》中抓住“年画”和“蟋蟀”这两个事物对三十年前的春节往事做了深情回顾；鲁迅的《社戏》则在“那夜的好戏”和“那夜的好豆”中寄托了对往事的深切眷恋……在过往的生活中，总会有那么一两个镜头或事物定格在我们的脑海中，勾起我们深深的回忆。
请你模仿这两篇文章从事物出发引发回忆的构思特点，模仿这两篇文章的题目形式，自拟标题，写一篇记叙文，与大家分享一段你的回忆。文章不少于700字。
参考答案
1．答案：帷幕；追溯；羁绊；耳畔
解析：
2．答案：A
解析：本题考查标点符号。
“万物皆洁齐而清明”是引用的语句，体现物候智慧的内容，因此需用双引号标注。“清明是节气，蕴藏着‘万物皆洁齐而清明’的物候智慧”与“清明是节日，饱含着敬惜春光、追溯寻根的人文情怀”是结构相似、表意相关的并列分句，中间需用分号分隔，以体现分句间的并列关系。
故选A。
3．答案：C
解析：本题考查句子衔接。
龟甲兽骨是甲骨文的载体，承载着中国早期文明的根源，故与“承载着文明源流”匹配；古老瓷韵指瓷器的釉色、工艺蕴含着东方美学的韵味，“流淌”能体现美学的灵动与绵延感，故与“流淌着东方美学”匹配；水墨丹青是以笔墨“描画”景象与历史，“千古春秋”体现其描绘的时间广度与历史厚度，故与“描画着千古春秋”匹配；方寸邮品常记录时代事件、人物，像“诉说”故事般传递时代风貌，故与“诉说着时代风华”匹配。故选C。
4．答案：C
解析：本题考查句子理解。
A.“清明前后，点瓜种豆”“植树造林，莫过清明”等农谚体现清明节气对农事的指导，属于“节气”的农事意义，与“节日”无关。
B.“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明”是解释清明节气的名称由来与气候特点，属于“节气”的物候范畴，与“节日”无关。
C.“郊外游春赏景”“踏青风俗”是清明节的传统人文活动，体现了清明作为“节日”的风俗内涵，符合要求。
D.“落尽墙头花，莺声隔原柳”通过诗句描绘清明前后的自然生机，是“节气”对应的物候景象，与“节日”无关。
故选C。
5．答案：欢迎您走进文登博物馆，开启一场难忘的历史与文化之旅！
解析：本题考查病句的辨析与修改。
成分残缺，“开启……”缺宾语，可在“历史与文化”后加“之旅”。
6．答案：①主要节气划分完毕(立春、立夏、立秋、立冬节气确定)
②战国时期
③二十四节气完全确立，延续至今
解析：本题考查概括能力。
①处：原文提到“春秋中叶，随着圭表测日技术的提高，立春、立夏、立秋、立冬四个节气被确定下来。四时八节的确定意味着二十四节气中的主要节气划分完毕”。所以此处可概括为“主要节气划分完毕(立春、立夏、立秋、立冬节气确定)”，既体现了主要信息，又满足不超过15字的要求。
②处：文中明确表述“战国时期，二十四节气基本成形”。因此该时间轴空缺处应填“战国时期”。
③处：根据“秦汉时期，二十四节气完全确立，刘安所著《淮南子》中记述的二十四节气名称和顺序延续至今”。可知此处应填“二十四节气完全确立，延续至今”
7．答案：在河之洲; 屋舍俨然; 有良田、美池、桑竹之属; 气蒸云梦泽; 波撼岳阳城; 一日不见; 如三月兮; 无为在歧路
解析：
8．答案：“悠悠”一词写出了春水绵延流淌的状态；寄寓了诗人对友人的依依惜别之情；运用叠词，具有音韵美。
解析：本题考查重点词句在诗歌中的作用和品味关键字词的能力。学生应留心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，学会分析该字词所传达的情感。解答时必须要结合具体的词句。结合诗歌内容，“悠悠”是叠词，读起来富有音韵美。“悠悠”一词写出了春水绵延流淌的状态；寄寓了诗人对友人的依依惜别之情。
9．答案：A寄情于景(借景抒情)，借桃花随溪水漂流的景色抒发诗人的离愁别绪，情景交融B反衬(衬托)，以“浅溪”反衬离愁之深。
解析：本题考查诗歌的内容及手法技巧。诗词赏析一般从内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析。本题从表现手法的角度来分析品味。通读全诗，可以看出“桃溪浅处不胜舟”一句运用了反衬手法，以浅溪反衬离愁之深重；或化虚为实的手法，将看不见摸不着的愁赋予重量，写出了愁的深重；或夸张手法，将离愁夸大，担心溪水浅，载不动，进而写出离愁之深、之多。
10．答案：A
解析：本题考查文言实词。
A.“缤纷”在现代汉语和《桃花源记》中都有繁多而杂乱的意思，词义未发生变化；“交通”古义是交错相通，今义是运输事业的总称；“妻子”古义是妻子和儿女，今义是男子的配偶；“无论”古义是不要说，更不必说，今义是连词，表示在任何条件下结果都不会改变。所以选项中说“缤纷”词义发生变化错误。故选A。
11．答案：D
解析：本题考查一词多义。
A.结构助词，的/代词，代指小石潭的景色等，二者意义和用法不同。
B……的样子/连词，然而，二者意义不同。
C.介词，对、向/动词，作为，二者意义不同。
D.都是代词，他的；二者意义和用法相同。
故选D。
12．答案：C
解析：本题考查理解内容。
C.从乙文第一段“唯魏征劝朕偃武修文，中国既安，四夷自服。朕用其言。今突厥破灭，海内康宁”可知，太宗是听取了魏征“偃武修文”的建议，而不是靠武力征讨四夷，该选项说法错误。故选C。
13．答案：A
解析：本题考查文言文断句。先对句子做简单翻译，理解句子大意，然后根据基本的古文语法规则进行句读，同时善于利用虚词的作用，如一些句首句末的语气词，句中的助词等。句意为：皇上勤于政事，加以安抚，老百姓虽然到处觅食，却不曾叹息抱怨。“上”为主语，“之”是代词，充当宾语，故“上勤而抚之”为一句，“虽”是连词，“东西就食”和“未尝嗟怨”的主语都是“民”。故断句为：上勤而抚之/民虽东西就食/未尝嗟怨。故选A。
14．答案：(1)朕能够任用你，你能胜任职务，那么这份功劳难道只是我的吗！
(2)如果你们尽心竭力，使百姓安定，这就是我的铠甲兵械。
解析：本题考查翻译语句。注意关键词：
(1)任：任用；称：胜任；岂：难道；独：只。
(2)若：如果；公等：你们；又安：安定；甲兵：原指铠甲兵械，这里指保障。
15．答案：示例：甲乙两文描绘了天下安定，百姓富足和乐的社会风貌，其呈现的原因是唐太宗关心百姓疾苦，听取魏征的建议，吸取前朝的教训。
解析：本题考查理解内容。
相同的社会风貌：甲文第二段“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”描绘了桃花源中百姓生活安定、富足和乐的景象；乙文第一段“是岁，天下大稔，流散者咸归乡里。米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉”描绘了贞观年间天下安定，百姓富足和乐的景象。所以甲乙两文都描绘了天下安定，百姓富足和乐的社会风貌。
原因：从乙文第一段“上勤而抚之”可知唐太宗关心百姓疾苦；从“唯魏征劝朕偃武修文，中国既安，四夷自服。朕用其言”可知唐太宗听取了魏征“偃武修文”的建议；从第二段“然炀帝甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也”可知唐太宗吸取了前朝(隋朝)的教训，注重使百姓安定。这些都是这种社会风貌呈现的原因。
16．答案：会意
紧靠，挨着，并列
比肩(比邻，鳞次栉比，比翼双飞等)
解析：本题考查文学常识。
解说造字：从“比”字的演变过程看，甲骨文的“比”字像是两个人并排挨着的样子。会意造字法是用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义。“比”字通过两个人并排的形象来表达一种含义，所以属于会意造字法。
推知含义：基于其造字的形象，可推测出“比”有紧靠，挨着，并列的意思。
例词：“比肩”意思是并肩，体现了并列挨着的含义；“比邻”指的是近邻、街坊，也有挨着的意思；“鳞次栉比”形容房屋或船只等排列得很密很整齐，其中“比”也是并列的意思；“比翼双飞”中“比翼”表示翅膀挨着翅膀，同样反映了“比”的含义。
17．答案：理由：《诗经第四》专门介绍中国的第一部诗歌总集《诗经》，《诗经》是中国诗歌现实主义的源头；《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头；《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍中国古代诗歌的发展脉络，以及楚辞对后代诗歌的影响等。将这三篇组合阅读，可以让我们对中国古代诗歌有一个比较完整的了解。
解析：本题考查名著阅读。
推荐篇章：小历想了解古代诗歌完整的发展过程，《<诗经>第四》介绍了我国最早的诗歌总集《诗经》，它是古代诗歌发展的源头之一；《辞赋第十一》讲述了辞赋这种文学体裁的发展，辞赋与诗歌的发展也有紧密联系；《诗第十二》详细介绍了中国古代诗歌从汉乐府诗到宋代诗歌的发展脉络。所以推荐《<诗经>第四》《辞赋第十一》《诗第十二》。
推荐理由：《<诗经>第四》《经典常谈》中这一篇章介绍了《诗经》作为我国最早的诗歌总集，收录了从西周初期到春秋中叶的诗歌作品。这些诗歌分为风、雅、颂三个部分，“风”多为各地民间歌谣，反映了当时百姓的生活百态与情感世界；“雅”主要是贵族宴饮或朝会时的乐歌，体现了一定的礼仪规范和贵族文化；“颂”则是用于祭祀的乐歌，带有浓厚的宗教和政治色彩。它不仅是古代诗歌的初始形态，更是后世诗歌创作的源头，为古代诗歌的发展奠定了基础，诸如诗歌的韵律、表现手法等方面都对后世产生了深远影响，所以它是了解古代诗歌发展的起点。《辞赋第十一》辞赋是诗歌发展过程中衍生出的重要文学形式。该篇章中提到，辞赋起源于战国时期，屈原的楚辞是其早期的杰出代表，它在句式、语言风格和情感表达上都与《诗经》有所不同，更注重个人情感的抒发和想象的运用。到了汉代，辞赋得到了极大的发展，出现了众多优秀的赋家与作品，形成了独特的汉赋风格，讲究铺陈排比、辞藻华丽。辞赋的演变反映了古代文学在形式和内容上的丰富与拓展，它与诗歌相互影响，在古代诗歌发展进程中占据着重要位置，补充了诗歌发展过程中这一独特文学形式的演变轨迹，让我们看到诗歌发展的多元性。
《诗第十二》此篇章详细讲述了中国古代诗歌在汉乐府诗之后的发展脉络。汉乐府诗来自民间，具有质朴自然、贴近生活的特点，对后世诗歌创作的现实主义风格产生了重要影响。此后，历经魏晋南北朝时期诗歌在格律、题材等方面的探索，到唐代诗歌迎来了鼎盛时期，各种诗歌体裁完备，涌现出大量杰出诗人和经典作品。宋代诗歌在继承唐代的基础上又有新变，形成了以理趣见长的风格。这一篇章着重阐述了诗歌在不同朝代因社会环境、文化思潮等因素的影响而产生的发展变化，使我们能够清晰地看到古代诗歌在漫长历史中的动态发展过程。
将这三篇组合阅读，从古代诗歌的源头《诗经》开始，历经辞赋这一重要文学形式的演变补充，再到不同朝代诗歌具体的发展变化，就如同沿着一条时间线，全面且连贯地勾勒出了古代诗歌从起源到发展演变的完整过程，从而很好地满足了小历想要了解古代诗歌完整发展过程的需求。
18．答案：全家一起挑选和欣赏年画；爸妈选北墙年画意见不一，弟弟参与评判；“我”和姐姐的屋子贴胖娃娃与花朵的年画，全家一起贴年画；全家在年画下打扑克、吃萝卜，听蟋蟀叫，感觉日子很滋润。
解析：本题考查内容概括。
由第②段“我家贴年画总是在腊月二十七、二十八的晚上，这是全家人都要参与的一项最美丽最快乐的劳动。我们把炕擦得又光又亮，将从城里书店买来的卷在一起的年画在炕上展开……我们一张张地欣赏着年画，议论着该把它们贴到哪个屋子的哪面墙上”可知，全家在腊月下旬的晚上共同参与贴年画前的欣赏与挑选，沉浸在年画带来的美好氛围里。据此可以概括出：全家腊月下旬晚上共同欣赏、挑选年画；
由第③段“通常来说，大屋中的北墙是贴年画最重要的位置，不过在选择北墙的年画上，爸爸和妈妈常常意见不一。爸爸喜欢那些故事性强的、笔法细腻灵动、色彩雅致的，如《武松打虎》《三打祝家庄》，而妈妈喜欢那些富有民间传奇故事色彩并且画面印有吉祥图案的年画，比如杨柳青年画”及第④段“我们姊妹三人在他们意见相左时是做评判的，弟弟由于跟爸爸妈妈睡一铺炕，他很有发言权。他要是相中了哪一张，就拿着图钉往北墙摁了”可知，爸妈在挑选北墙年画时喜好有别，弟弟在二者意见不同时参与评判，影响着北墙年画的最终选定。据此可以概括出：爸妈选北墙年画意见有别，弟弟参与评判；
由第⑤段“我和姐姐住的屋子，张贴的基本是那些胖娃娃与花朵的年画，胖娃娃们往往脚踏金麒麟或满载金元宝的船，怀抱红鲤鱼或者大寿桃，脚腕和手腕上套着荧光闪烁的珍珠，脖子上戴着金项圈”及第⑥段“年画被分派好位置后，各就各位就很容易了。通常是父母一手拈着画的一角，一手拿着图钉张贴，而我们坐在炕上帮他们看画与画之间对得齐不齐”可知，“我”和姐姐的屋子贴着带有胖娃娃与花朵的年画，年画分配好张贴位置后，全家一同参与张贴，过程中还因贴歪后重来而充满欢声笑语。据此可以概括出：“我”和姐姐的屋子贴胖娃娃与花朵的年画，全家一同贴年画；
由第⑦段“那时我们一家人最喜欢的娱乐，就是晚间时聚集在大屋的炕上打扑克。我爱倚着北墙，因为这样坐着，肩头上扛的就是年画了。我们在年画下打扑克时，还喜欢从菜窖中取出一个青萝卜，把它洗净后切成片，当水果来吃。口中嚼着脆生生的萝卜，手里握着一把扑克牌，这日子已经足够滋润的了。偏偏还要有锦上添花的事情发生，那就是蟋蟀的叫声”可知，全家晚上会在年画旁打扑克、吃青萝卜，同时聆听蟋蟀的叫声，这样的时光让大家倍感滋润美好。据此可以概括出：全家在年画旁打扑克、吃萝卜，听蟋蟀叫，日子很滋润美好。
19．答案：表达方式：抒情和议论。含义：这句话强调了贴年画不仅是家庭劳动，更是一种充满美感和快乐的集体活动，体现了家人团聚的温馨和年节的喜庆氛围。作用：总领第二段，点明贴年画的意义，奠定温馨快乐的基调。
解析：本题考查表达方式和句子理解。
第②段“这是全家人都要参与的一项最美丽最快乐的劳动”，该句运用了抒情与议论相结合的表达方式。其中，“最美丽”“最快乐”直接抒发了对贴年画这项活动的喜爱与愉悦之情，属于抒情；同时，这句话也是对“贴年画”这一家庭行为的性质与价值进行评判，属于议论。
从含义来看，它强调贴年画并非普通的家庭劳作，而是全家共同投身的、兼具审美意趣(年画油墨香与鲜艳油彩带来的感官美好)与欢乐氛围(一家人围坐欣赏、议论张贴位置的互动)的集体活动，这种全家参与的过程，既凝聚着家人团聚的温馨感，又烘托出年节将至的喜庆氛围。从作用来讲，它作为第二段的开头句，起到了总领全段的作用，后文描写全家擦炕、展开年画、一张张欣赏议论的内容，均围绕此句展开；同时，“美丽”“快乐”的表述也为第二段整体奠定了温馨愉悦的情感基调。
20．答案：示例一(选句1)：运用比喻，将年画比作太阳，“我们”比作葵花，生动写出年画的吸引力和全家欣赏时的欣喜，表现出对年画的喜爱之情。
示例二(选句2)：通过“赶紧折中拣”“挤上去”等动作描写，体现妈妈的妥协与用心，营造喜庆氛围，凸显家庭温馨。
解析：本题考查句子赏析。
(1)第②段“这时候年画成了太阳，而我们是葵花，我们的脑袋都探向它，沐浴着它散发的暖人的光泽”可知，作者将展开的年画比作太阳，把围绕在年画周围欣赏的“我们”比作葵花，“脑袋都探向它”“沐浴着它散发的暖人的光泽”这些描述，生动地展现出全家在展开年画时对其充满喜爱的状态，就像葵花向着太阳一样，并且联系前文“心中充满了期待”，也能看出年画给全家人带来了温暖和喜悦，让大家对新年充满期待。由此可知，运用比喻的修辞手法，把年画比作太阳，把“我们”比作葵花，生动形象地写出全家对年画的喜爱和期待之情，表现出年画给全家人带来的温暖和喜悦。
(2)第④段“妈妈也不说什么，赶紧折中拣上一张《猪八戒背媳妇》的画挤上去，使那带金戈铁马的画面有了点喜庆的气氛”此句以细腻的动作描写勾勒出妈妈温柔包容的形象，藏着浓浓的家庭温情。前文铺垫爸妈选北墙年画意见不一，爸爸爱“金戈铁马”的故事画，妈妈偏爱吉祥图案，弟弟却偏向爸爸，妈妈虽“不很高兴”却“不说什么”，已显露出她的退让。“赶紧折中拣”的“赶紧”，体现她不愿因分歧扫了过年的兴；“拣《猪八戒背媳妇》”既贴合她追求的喜庆，又中和了画面的刚硬；“挤上去”的“挤”字充满生活气息，让妈妈为家庭和谐主动妥协的用心跃然纸上，也让“大人过年为哄小孩”的温情更具体可感。
21．答案：寄托了对童年与家人共度温馨时光的怀念，对往昔美好岁月的眷恋，以及蟋蟀叫声唤醒回忆的感动。
解析：本题考查作者情感。
最后一段“那笼罩着蟋蟀叫声的年画，虽然早已飘零了，但今天的蟋蟀仍然会在寂静的夜晚，用它那令我们无比熟悉的歌喉，把三十年前的夜晚给我们叫回来”中，“三十年前的夜晚”正是“我”与家人共处的时光；联系第⑦段“那时我们一家人最喜欢的娱乐，就是晚间时聚集在大屋的炕上打扑克……蛐蛐儿常常在我们打牌的时候，在灶房发出清丽婉转的叫声，好像在为我们伴奏”可知，这段时光充满全家围坐、听蟋蟀伴奏的温馨，因此该句寄托着对童年时与家人一同度过的温馨时光的深切怀念，对往日里那些美好岁月的深深眷恋，以及因蟋蟀的叫声唤醒过往回忆而心生的感动；
由最后一段“那笼罩着蟋蟀叫声的年画，虽然早已飘零了”可知，“笼罩着蟋蟀叫声的年画”是往昔岁月的重要载体；联系第②段“我们把炕擦得又光又亮，将从城里书店买来的卷在一起的年画在炕上展开……我们一张张地欣赏着年画，议论着该把它们贴到哪个屋子的哪面墙上”可知，年画承载着全家贴年画、赏年画的快乐，即便年画已飘零，“我”仍对这段岁月念念不忘，因此该句藏着对童年和家人共处的温馨时光的怀念之情，对曾经那些美好岁月的眷恋之意，还有因蟋蟀鸣声勾起旧日回忆而产生的感动；
由最后一段“今天的蟋蟀仍然会在寂静的夜晚，用它那令我们无比熟悉的歌喉，把三十年前的夜晚给我们叫回来”可知，如今的蟋蟀声仍能唤起过往记忆；联系第⑦段“曲曲儿常常在我们打牌的时候，在灶房发出清丽婉转的叫声，好像在为我们伴奏”可知，今天的蟋蟀声与三十年前的叫声“无比熟悉”，这种声音与回忆的联结，让“我”因回忆被唤醒而心生触动，因此该句蕴含着对童年与家人共度温馨时光的怀念，对往昔美好岁月的眷恋，以及面对蟋蟀叫声唤醒回忆时涌上心头的感动。
22．答案：写“心脏老大哥”和“肺姐姐”是为了作比较，丰富内容，突出骨头默默无闻、低调而又谦逊的特点。
解析：本题考查内容理解和概括。
结合第④段中“我不像心脏老大哥，24小时活蹦乱跳，时时刻刻刷着存在感，被认为是最重要的一位，不过它脾气不好，稍有异常，就立刻让人心慌心悸，苦不堪言；我也不像肺姐姐，一刻不停吐故纳新；不过非常娇气，有时会让人咳嗽胸闷，好不痛苦”可知，作者首先通过描述“心脏老大哥”24小时活蹦乱跳、时时刻刻刷着存在感，并且稍有异常就让人心慌心悸的特点，以及“肺姐姐”一刻不停吐故纳新的功能，但非常娇气，有时会让人咳嗽胸闷的特质，与骨头进行了对比。这种对比手法使得读者能够更加直观地感受到骨头与心脏、肺等器官在功能表现上的差异。
结合⑤段中“绝大部分时候，我默默无闻又不会自己运动变化，让人感觉不到我的存在。作为人体的一个器官，我低调而又谦逊”可知，紧接着，作者指出骨头绝大部分时候默默无闻又不会自己运动变化，让人感觉不到它的存在，从而突出了骨头低调而又谦逊的特点。这种特点与心脏、肺等时刻都在进行显著生理活动的器官形成了鲜明的对比，使得骨头的特性更加鲜明。
因此，写“心脏老大哥”和“肺姐姐”是为了通过作比较的手法，进一步丰富文章的内容，同时突出骨头默默无闻、低调而又谦逊的特点，使读者对骨头的了解更加全面和深入。
23．答案：运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了人体内部206根骨头如同亲人一般互相贴合、亲密无间的特征，体现了说明文语言的生动性。
解析：本题考查词语的赏析。
相亲相爱：形容关系密切，感情深厚。结合“我，是一根骨头，在人体中有我206个兄弟姐妹，他们形态不一，有的长，有的扁，有的不规则，但我们相亲相爱，组成了人体的骨架”的内容，从修辞手法的角度来看，运用拟人手法，赋予了非人类事物(即人体内的骨头)以人类的情感和行为特征。在这里，“相亲相爱”这一通常用于描述人类亲密关系的词语，被用来形容人体内部的206根骨头之间的关系，使得这些骨头仿佛具有了人类的情感，显得更加生动和形象。
从内容表达的角度来看，“相亲相爱”生动地描绘了人体内部206根骨头如同亲人一般互相贴合、亲密无间的特征。这种描述不仅增强了文章的趣味性，使读者更容易产生共鸣和阅读兴趣，同时也更加直观地展示了骨头之间紧密相连、共同协作的生理结构。
从文章整体效果的角度来看，这一拟人修辞手法的运用丰富了文章的内容，使得文章在描述人体内部结构和功能时更加生动有趣。同时，这种修辞手法也增强了文章的文学性和艺术性，使得文章在传递科学知识的同时，也带给读者一种美的享受。
24．答案：成骨细胞建造更新的骨骼部分，破骨细胞吸收骨骼老旧的部分
解析：本题考查内容理解和概括。
25．答案：第一，了解骨骼的知识；第二，平时要好好爱护骨头；第三，生活中要适当增加钙质；第四，加强运动，强身健体；第五，戒除一些不良的生活习惯。
解析：本题考查内容理解和概括。
26．答案：例文：
风铃与旧时光
窗前的风铃又响了，叮叮当当的清脆声裹着初夏的风，将我的思绪轻轻牵回那个蝉鸣聒噪的夏天。那时的我总爱踮着脚尖去够风铃，铜管相撞的声响里，藏着外婆布满皱纹却永远温柔的笑。
老屋的屋檐下挂着三串风铃。最外层是褪了色的铜管，中间缠着几缕褪成米白色的棉线，最里层悬着一颗玻璃弹珠，在阳光下折射出彩虹般的光晕。外婆说这是她年轻时用嫁妆里的铜镯子改的，弹珠是隔壁小孩玩丢的，她捡来洗净，用棉线细细缠了七圈。“七上八下，图个吉利。”她总这样念叨，眼角的皱纹随着笑意舒展开来。
那年暑假，我得了重感冒，整日蔫头耷脑地窝在竹椅上。外婆便把风铃摘下来，放在我枕边。铜管相碰的声音轻了许多，像是怕惊扰了我的梦。“听，风铃在说故事呢。”她摇着蒲扇，给我讲风铃里住着的小精灵，“它们会在月圆之夜飞出来，给生病的孩子送糖果。”我半信半疑地盯着风铃，直到迷迷糊糊睡去前，真的看见玻璃弹珠里闪过一抹银光。
清晨醒来时，枕边果然放着颗水果糖，糖纸在晨光里泛着微蓝的光。我举着糖去找外婆，她正在院子里晾晒艾草，闻言转过身来，鼻尖上还沾着草屑：“定是那小精灵看你乖，特意送的。”我咯咯笑着，把糖纸小心收进铁盒—那是外婆用装药片的铝盒改的，里面还躺着几片干枯的玉兰花瓣。
后来我才知道，哪有什么小精灵。是外婆半夜踩着板凳，把风铃里的铜管拆下两根，去小卖部换了这颗糖。她总说“小孩儿病着嘴里没味”，却忘了自己关节炎犯时，连拧毛巾都吃力。
去年冬天回老屋收拾旧物，风铃依然挂在檐下。铜管生了层薄薄的绿锈，棉线也断了几根，玻璃弹珠里却依然澄澈如初。我轻轻拨动铜管，熟悉的声响里，忽然听见外婆的声音：“慢些跑，当心摔着！”
转身时，檐角的铜铃正与风嬉戏，叮叮当当的，像是三十年前那个夏天，外婆追着我喂药时，腰间钥匙串的声响。
解析：

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