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河南省洛阳市汝阳县2025-2026学年八年级下学期5月期中学科素养检测语文试卷
一、材料题
阅读下面语段，回答问题。
四月的西泰山春意盎然，漫山红遍的杜鹃如同烈火燎原，气势磅礴地向四周①____(幅、辐)射开去。那层层叠叠、疏密有致的花的世界，与春光天衣无缝地交织，直叫人叹为观止。这份热烈与绚烂带来的心灵震②____(撼、憾)如此强烈，仿佛能洞穿肺腑。待到山风停歇，喧嚣戛然而止，唯余花海静穆，定格成伏牛山脉最动人的风景。
1．给下面两个加粗字注音。
A.磅( )礴
B.戛( )然而止
2．根据语境，从文段中横线后的括号内选择恰当的字，并工整书写在下面米字格内。
①____射
②震____
二、单选题
3．下列句子没有语病的一项是( )
A.通过太空授课活动，青少年在不知不觉中获得了更多科学知识，激发了他们追寻“科学梦”、实现“航天梦”。
B.第二十届人大代表就如何完善和建立社会保障机制提出了诸多宝贵意见。
C.每一粒熬过冬天的种子，都有一个关于春天的梦想。
D.通过老师的批评教育，使他认识到了自己的错误。
三、默写题
4．古诗文默写。
(1)使用比兴手法是中国古代诗歌的传统，《诗经·周南·关雎》开篇两句“A___________________，B___________________”用比兴手法既引出吟咏的内容，又以水鸟作比描写了爱情的美好。贺敬之的《回延安》一诗中的两句“C________________________，亲山亲水有亲人”用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系。
(2)“D___________________，E_____________________”两句写出桃花源中老人、小孩的自由快乐，作者的向往之情溢于言表。(陶渊明《桃花源记》)
(3)“F_____________________，G_____________________”(孟浩然《望洞庭湖上张丞相》)两句生动形象地描绘出洞庭湖壮的阔气势。
(4)“蒹葭萋萋，H___________________”(《诗经·秦风·蒹葭》)用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情。
四、单选题
5．下列句子的排列顺序，最合理的一项是( )
①当时的森林多生长在水陆交汇的沼泽附近，树木死后遗骸沉入水下，与空气隔绝，可以防止被氧化分解。
②总之这些植物遗骸年复一年堆积在地层中，经过3亿年的化学、物理作用，最终变成了黑漆漆的煤炭。
③为什么石炭纪能出这么多煤？
④有些科学家猜测，石炭纪时的真菌、细菌，或许还没有能力分解树木里的木质素……
⑤数百万年的稳定气候，又使一代代植物在当地周而复始地生长，大量堆积。
A.⑤③①④② B.③①⑤④② C.③④①⑤② D.⑤④③①②
五、综合性学习
6．为深入践行“低碳生活”理念，八(1)班开展“生活小侦‘碳’”活动，请为材料的新闻拟定标题。(20字以内)
中央财经委员会第九次会议强调实现碳达峰、碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革，要把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局，以期如期实现2030年前碳达峰、2060年前碳中和的目标。所谓“碳达峰”指我国承诺2030年前，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后逐步回落；“碳中和”指人类经济社会活动所必需的碳排放，通过森林碳汇和其他人工技术或工程手段加以捕集利用或封存，而使排放到大气中的温室气体净增值为零。
7．阅读下面宣传画，请你运用说明性语言介绍该画面的内容及其宣传的知识。(要求：要素齐全，有明确的说明顺序，100字左右)
六、阅读理解与欣赏
阅读下文，完成下面小题。
夜风送来槐花香
梁新会
①入夜，乘公交车回家。刚一下车，一股清甜之气扑鼻而来。槐花，是槐花开了！我一眼就瞅见三棵洋槐树，站在路边的冬青后面，显得卓尔不群。
②走近点，再近点，借着路灯的微光，细细打量，满树一嘟噜一嘟噜的槐花，闪耀着玉石般柔美的光泽，像一盏盏壁灯，隐约而幽静。香气愈发浓郁，我忍不住深吸了几口。一瞬间，我仿佛置身槐香的世界，不，应该是故乡漫山遍野的槐树林中。此香，彼香，分辨不清。在此之前，我一直固执地以为，唯有故乡的槐花才配叫槐花。
③而今夜，我站立在城市的街头，却分明嗅到了故乡的槐花香。
④故乡永寿地处偏远，气温回升慢，每到四月底五月初，县城附近的四十万亩槐花才开始绽放。其时，恰逢五一黄金周，槐花节盛大启幕，全国各地的游客相聚槐林，赏景采花，品槐花蜜，游览古县城，敲打战鼓，玩得不亦乐乎。
⑤老家离县城远，但家家户户房前屋后都植有洋槐树，花开时节，香气冲天。槐树高大多刺，难以攀爬，不易采摘，需要全家齐上阵。老家人把采槐花叫捋槐花，捋槐花时，男人们拿着长长的挠钩，勾住低处的槐枝，女人和孩子们顺着叶脉轻轻地一根一根地捋，这样捋下来的槐花干净，也不会折断树枝。槐花开的那几天，家家都会蒸槐花麦饭，晾晒槐花。以前，槐花麦饭是人们度过饥馑荒年的主要饭食。如今生活条件好了，心灵手巧的媳妇们，变着花样吃槐花，大家也就学着样儿用槐花烙菜盒子，包饺子，炖肉了。
⑥夜色滤去了城市的繁嚣，也隐没了四周林立的高楼大厦，世界一下子变得很安静，静得只有几棵开花的洋槐树在风中窃窃私语。我身在花香最浓处，被纯粹的香气包围起来，鼻翼翕动，整个世界瞬间香甜如蜜。
⑦贪婪地深呼吸，想要这清甜之气带我回到故乡。那一刻，我喜悦而安详——我确信我在城市的街头闻到了故乡的气息。我曾经在想念母亲做的臊子面时，穿越城市的大街小巷，寻找最正宗的家乡风味；我曾经陪着在外地工作的亲友，按图索骥去网红店品尝记忆中的味道，结果每一次都是失望而归。每每如此，我便确信人生就是这样充满缺憾——离开故乡，在外打拼，得到的同时也就必须舍弃一些东西。
⑧一位朋友说他压力太大的时候，整夜整夜睡不着觉，只好驱车二三百里，回到故乡的老屋踏踏实实睡一觉，第二天满血复活，再杀回城市继续打拼。故乡的清风朗月是治疗失眠的良药。如今，他事业发展顺利，一双儿女乖巧可爱，他的失眠早已不治而愈。多年后，父母相继离世，他才从众人口中得知那些年他回老家睡安稳觉时，父母整宿整宿都不敢合眼，生怕他有什么闪失。好男儿志在四方，父母希望儿女不要忘记根本，但更希望儿女在外万事顺遂，随遇而安。此心安处即吾乡。朋友感叹着，为自己当年的鲁莽之举而自责。
⑨其实，今世之人，能够一辈子不离开家乡的少之又少。谁没有在陌生街头举目无亲、踽踽独行的悲凉和无助呢？好在住久了，时间会治愈一切。他乡也就有了故乡的气息。你看，满街的美食，来自天南地北，它们要想在城市里存在，就得既保持住故乡风味，又要考虑当地居民的喜好。人也一样，必得经历一番痛苦的蜕变才能逐渐适应。故而，人们常把工作久了的城市叫作第二故乡。
⑩夜晚的清风送来槐花香，我站在城市里闻见了故乡的味道。心生欢喜！
8．阅读文章，完成思维导图。
9．请按括号内的要求赏析下面句子。
(1)走近点，再近点，借着路灯的微光，细细打量，满树一嘟噜一嘟噜的槐花，闪耀着玉石般柔美的光泽，像一盏盏壁灯，隐约而幽静。(从修辞手法的角度)
(2)老家人把采槐花叫捋槐花，捋槐花时，男人们拿着长长的挠钩，勾住低处的槐枝，女人和孩子们顺着叶脉轻轻地一根一根地捋，这样捋下来的槐花干净，也不会折断树枝。(从描写手法的角度)
10．作者为何闻到槐花就“闻见了故乡的味道”？请结合文章内容和以下资料概括回答。
资料：
①梁新会，陕西青年作家，善于观察生活，从生活中寻找写作素材。
②民俗有云：“门前种棵槐，财运自然来。”槐作为一种北方乡土树种，无论环境多么恶劣，土壤多么瘠薄，亦能傲然挺立，健康生长。在物质短缺的贫穷年代，尤其是青黄不接的时候，槐花、槐叶还是救命的口粮，在欠收的年景，帮助人们度过饥荒，被百姓称为“救命树”。
11．同样都是快乐，“我”在城市中闻到“槐花香”心生“欢喜”与课文《社戏》里“我”与小朋友看戏那晚的快乐，两者的原因有何不同？请结合文章内容分析作答。
阅读下文，完成下面小题。
文本一
①几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
②这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
③物候现象的来临决定于哪些因素呢？
④首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。中国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
⑤经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
⑥影响物候的第三个因素是高下的差异。植物抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
⑦此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木油青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
(节选自《大自然的语言》，作者：竺可桢)
文本二
①二十四节气是古人订立用以指导农业生产的农事历法，早见于汉代刘安的《淮南子》。所谓节气，即时节和气候。古人在观天识象的基础上，对每个季节进行了精细的划分：“五日为一候，三候为一气，一岁有二十四节气。”春分是二十四节气中的第四个节气，这一天，阳光直射地球赤道，恰逢春季之半，致名“春分”；又因是昼夜时长相等之日，古人也称其为“日中”“日夜分”。
②按古人“候应”之说，每候都有一个物候现象与之对应。春分有三候：初候玄鸟至，玄鸟就是燕子，燕子属于季节性候鸟，生活于北方的古人认为它“春分而来，秋分而去”；二候雷乃发生，春天雨水较多，空气湿度增大，天空开始打雷；三候始电，雨多了，闪电也开始出现。此时，甘霖滋润，万物勃发，人们可以欣赏到“花儿朵朵开”的美景了。
③春分是农事中播种的时节，与乍暖还寒的惊蛰节气不同，春分时节的气温回升较快，因此民间有“冷惊蛰，暖春分”之说。天气变暖，意味着农忙季节的开始，农谚讲“九九加一九，耕牛遍地走”“春分麦起身，一刻值千金”。东汉崔寒在《四民月令》中讲，仲春二月，可以把树枝埋在土里，令其生长；可以种地黄，采桃花、茜草、土瓜根等。各地气候条件不一，播种的农作物也不一样。
(节选自《春色正中分》，作者：刘汉杰)
12．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是( )
A.文本一第④段画线句子运用了列数字、打比方的说明方法，说明物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。
B.文本一第⑤段指出凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷，证明经度的差异对物候现象的影响。
C.文本二第①段中提到春分节气，在这一天，阳光直射赤道，恰逢春季之半，白天和夜晚的时间一样长。
D.文本二第③段多次引用与春分相关的谚语，增加了文章的生动性和趣味性。
13．文本一④～⑦段说明决定物候现象来临的四个因素，采用了怎样的说明顺序？能否更改它们之间的顺序？请结合文章内容陈述理由。
14．文本一的第①段和文本二的第②段都写了哪些相似的物候现象？请结合两个文本内容简要分析列举这些物候现象的作用。
阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
(选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】
石渠之事①既穷，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大，倍石渠三之一。亘②石为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥③。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣④而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床⑤十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履⑥耶。
(节选自《石涧记》)
【注释】①石渠之事：指发现并游览石渠一事。②亘：横贯。③限阃(kǔn)奥：用门槛把正屋与内室隔开。④揭跣：提起衣服光脚。⑤胡床：一种可以折叠的轻便坐具。⑥践履：踪迹，行迹。
15．下列对词语的理解和分析，不正确的一项是( )
A.“隔篁竹，闻水声”中的“闻”是“听见，听到”的意思，与“鸡犬相闻”(《桃花源记》)中的“闻”意思不同。
B.“卷石底以出”中的“出”是“出现、显露”的意思，与“不复出焉”(《桃花源记》)中的“出”意思不同。
C.“以其境过清”中的“清”是“凄清”的意思，表现了作者被贬后孤寂、凄凉的心境。
D.“影布石上”中的“布”可以翻译成“映在”，与乙文中“水平布其上”中的“布”意思不同。
16．将【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
17．【甲】文结尾说与作者同行的有5个人，为什么在第4段却说“寂寥无人”？请你结合【甲】文的内容和主旨进行分析。
18．【甲】【乙】两文在景物的描写手法及表现的景物特点上有相似之处(写出两点)，请你结合两篇文段写景部分的内容进行分析。
19．阅读下面这首诗，完成下面小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
同是送别诗，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中所表现出的情感与本诗有所不同，请结合相关语句，分别作简要分析。
七、单选题
20．关于《经典常谈》，下列选项中说法错误的一项是( )
A.《周易》原只是当时一部切用的筮书。早期的儒家还没注意这部书，《周易》变成儒家的经典，是在战国末期。
B.“四书”原本并不在一起，《大学》《中庸》在《礼记》中，《论语》《孟子》是单行的。
C.《尚书》包括虞夏商周四代，是中国最古的记言的历史。《书》称为“经”，始于《荀子》，到汉代才普遍。
D.古代史官记事，有两种目的：一是征实，二是劝惩。“春秋三传”特别注重《春秋》的征实作用，劝惩倒在其次。
八、材料题
21．根据《经典常谈》有关篇目所涉及的内容，完成下面表格。
选择性阅读的篇目 初中阶段所学的课文
①《__________第四》 《关雎》《蒹葭》
《文第十三》 ②____________________
③__________第十二 《送杜少府之任蜀州》
九、写作题
22．作文。
选择你近期正在读的某部名著，写一篇读后感。题目自拟。不少于600字。
提示：1.可以针对这部名著的整体或打动你的某一个章节、片段来写。2.要写出自己独特的感受，力求新颖，并联系个人生活经验来谈。
23．作文。
“以文会友，以笔谈心”，学校举办的新一期“墨香”笔友会开始了，主题是“对我影响最大的一部影视作品”。
在你的生活中，有没有一部影视作品对你产生了重要影响呢？写一篇观后感，跟朋友一起分享你的感受吧。题目自拟。不少于600字。
提示：1.回忆你看过的影视作品，选出对你影响最大的一部，想一想：其中的哪个人物、哪个情节(或细节)、哪个镜头打动了你？2.概述打动你的内容，联系生活经验，分析打动你的原因。3.影视作品和图书属于不同的媒介，写观后感时要注意影视作品的特点。
参考答案
1．答案：A.páng；B.jiá
解析：本题考查字音。
2．答案：①辐；②撼
解析：本题考查字形。
3．答案：C
解析：A：成分残缺，“激发”缺少宾语，应在句末加“的热情”。
B：语序不当，应先“建立”再“完善”。
C：无语病。
D：缺少主语，“通过”和“使”同时使用，删去其一即可。
4．答案：关关雎鸠；在河之洲；树梢树枝树根根；黄发垂髫；并怡然之乐；气蒸云梦泽；波撼岳阳城；白露未晞
解析：
5．答案：B
解析：仔细阅读每一句话，论述的中心是“为什么石炭纪能出这么多煤？”。故③需要排在最前面。这样可排除AD两项。第①句的“当时”承接③句中的“石炭纪”可排除C。按照B的顺序仔细阅读检查验证即可
6．答案：示例1：我国部署碳达峰碳中和生态文明建设
示例2：我国明确2030碳达峰2060碳中和目标
示例3：我国将双碳目标纳入生态文明建设整体布局
解析：本题考查拟写新闻标题。
概括新闻时，要按照“人物+事件”的格式，且新闻的主要内容往往在导语部分。材料导语部分是第一句：中央财经委员会第九次会议强调实现碳达峰、碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革。根据题干的字数要求，找出会议决议进行提炼，将“会议决定把碳达峰碳中和纳入生态文明建设整体布局”概括为：碳达峰、碳中和被纳入生态文明建设整体布局。
7．答案：该画面的内容是：一架左右平衡的天平，天平左侧托盘标注排放，配有工业设施的图案，代表人类碳排放来源；天平右侧托盘标注吸收，配有林木、绿植、风电设施图案，代表对二氧化碳的吸收中和能力；画面下方标注主题“碳中和”宣传画。
宣传的知识：人类的碳排放，需要与碳吸收相互平衡，这样才能达到“碳中和”的目标。
解析：本题考查图文转换。
解答时，需要先结合图片文字理解图片表达的含义，再结合题干具体要求，进行说明，解读图片可以从布局谈起，该宣传画面，左边有什么、图案有什么组成、图案右下角有什么、右边有什么。还要注意说明的逻辑性和100字左右的字数要求。
8．答案：(1)老家捋槐花，变着花样吃槐花、晾晒槐花
(2)我穿越大街小巷、网红店，找寻家乡的味道。
解析：本题考查学生分析和概括作品内容的能力。
第④段“槐花节盛大启幕，全国各地的游客相聚槐林，赏景采花，品槐花蜜，游览古县城，高敲打战鼓，玩得不亦乐乎”对应故乡的槐花节盛大启事，玩得不亦乐乎；第⑤段中“老家人把采槐花叫捋槐花，捋槐花……这样捋下来的槐花干净，也不会折断树枝”，回忆了老家捋槐花的情形，“槐花开的那几天，家家都会蒸槐花麦饭，晾晒槐花……心灵手巧的媳妇们，变着花样吃槐花”这里回忆了老家人变着花样吃槐花、晾晒槐花的情形。第⑦段“我曾经在想念母亲做的臊子面时，穿越城市的大街小巷，寻找最正宗的家乡风味；我曾经陪着在外地工作的亲友，按图索骥去网红店品尝记忆中的味道，结果每一次都是失望而归”写我穿越大街小巷，寻找家乡的味道。
9．答案：(1)将夜灯下的槐花比作壁灯，把槐花的光泽比作玉石，生动形象地写出了夜灯下槐花的隐约、幽静，引发了我对故乡槐花的怀念。
(2)运用“勾”“顺着叶脉轻轻地一根一根地捋”等动作描写，生动形象地表现了槐花节家乡男女老少捋槐花的场景，表现了家乡特有风俗和人们的辛勤。
解析：本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。
(1)要求从修辞角度赏析句子。解答时首先指出修辞手法，然后结合句子具体分析修辞之处，再分析运用修辞的效果和表达的情感即可。“玉石般柔美的光泽，像一盏盏壁灯”运用了比喻的修辞，将夜灯下的槐花比作壁灯，把槐花的光泽比作玉石，结合“隐约而幽静”可知，这一比喻生动形象地写出了夜灯下槐花的隐约、幽静，结合下文“此香，彼香，分辨不清。在此之前，我一直固执地以为，唯有故乡的槐花才配叫槐花”可知，引发了“我”对故乡槐花的怀念。
(2)要求从描写手法角度赏析句子。描写分为人物描写(外貌、语言、动作、心理、神态)和环境描写，解答时首先指出描写手法，然后结合句子具体分析哪里是这种描写，再分析运用这种描写方法的效果和表达的情感即可。分析本句可知，出现了家乡人们在捋槐花的时候的多个动作，所以确定描写方法为动作描写。结合句子具体分析，运用“勾”“顺着叶脉轻轻地一根一根地捋”等动作描写，生动形象地表现了槐花节家乡男女老少捋槐花的场景，“勾住低处的槐枝”“一根一根地捋”表现了家乡特有风俗和人们的辛勤。
10．答案：作者是陕西人，槐树作为一种北方乡土树种，在当地十分常见，槐树养育了故乡人民。同时，槐树的坚韧、顽强象征了故乡人民的勤劳、聪慧的品质，是故乡的象征。作者长期离开家乡，看见槐花，睹物思乡，表达了对故乡的眷恋之情。
解析：本题考查对主旨的理解。
结合原文第④段“故乡永寿地处偏远，气温回升慢，每到四月底五月初，县城附近的四十万亩槐花才开始绽放”“家家户户房前屋后都植有洋槐树，花开时节，香气冲天”和材料“梁新会，陕西青年作家”可知，作者是陕西人，槐树是一种北方乡土树种，在作者故乡十分常见，槐树代表了故乡；结合所给材料“槐作为一种北方乡土树种，无论环境多么恶劣，土壤多么瘠薄，亦能傲然挺立，健康生长……帮助人们度过饥荒，被百姓称为救命树”可知，槐树的坚韧、顽强象征了故乡人民的勤劳、聪慧的品质，是故乡的象征；由原文“每每如此，我便确信人生就是这样充满缺憾——离开故乡，在外打拼，得到的同时也就必须舍弃一些东西”可知，作者离开故乡常年在外，看见槐花，由物联想到自己的家乡，表达思乡之情。
11．答案：本文的快乐除了有对家乡美好风俗、淳朴民风的怀念与热爱，更多的是通过朋友的遭遇，理解了人在异乡，“必得经历一番痛苦的蜕变才能逐渐适应”这一道理之后的透彻与安心；《社戏》主要写“我”少年时代在农村看戏的愉快生活，描写了作者幼时一段看社戏的往事，表现了作者对童年美好生活的回忆和留恋，展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对摆脱封建束缚的自由生活的向往。
解析：本题考查学生对作品进行个性化阅读能力。
本文是作者在城市里闻到了和故乡一样味道的槐花香，回忆了往事，感受到淳朴民风和美好风俗，通过回忆朋友的经历，自己内心也有感悟，在第⑨段写到“人也一样，必得经历一番痛苦的蜕变才能逐渐适应”，是作者的领悟，也让作者身处异乡，能带着对故乡的思念融入异乡，内心达到安稳。《社戏》主要描写了作者幼时一段看社戏的往事。作者难忘平桥村老人孩子那份淳朴真挚的感情和特有的农村风光，自由的空气，人与人之间的和谐亲密的关系。这一切都是作者在城镇未曾见到过，在以后的人生路上也很少见到的。所以“我”与小朋友看戏那晚的快乐，充满了一种浪漫理想色彩，表现作者对人生理想境界的渴望和追求。
12．答案：A
解析：本题考查内容的辨析。
A.第④段划线句“如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天”列举南京桃花和北京桃花开放时间的差异，以及南京刺槐和北京刺槐开花时间的差异，运用了举例子的说明方法。列举了“二十天”“十天”这些具体的数字，运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。本项“运用了列数字、打比方的说明方法”有误；
D.根据文本一第②段“这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响”可知，“物候”是指自然现象；根据文本二第②段“按古人候应之说，每候都有一个物候现象与之对应”可知，“候应”是指每候对应的物候现象。二者意思不同，有区别。本项“意思相同，没有区别”有误；故选AD。
13．答案：采用了逻辑顺序。不能更改它们之间的顺序。先说明主要原因纬度对物候的影响，再说明经度、高下对物候的影响，最后再用“此外”补充说明，重要性依次递减，因此不能更改说明顺序。
解析：本题考查段落的顺序。
根据第④段“首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同”可知，纬度是决定物候现象来临的首要因素，越往北物候现象出现得越迟，且物候现象南北差异的日数因季节不同而有所不同。
根据第⑤段“经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天”可知，经度的差异会影响物候，近海地区的春天比同纬度内陆来得迟。
根据第⑥段“影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早”可知，高下的差异会导致物候现象在不同季节有不同的表现，春夏两季越往高处物候现象越迟，秋天则相反。
根据第⑦段“此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天”可知，物候现象来临的迟早还存在古今的差异，随着时间的推移，春天会提前到来。
这四个因素是按照影响程度的大小依次排列的，不能更改它们的顺序，这样的安排使文章说明内容主次分明，条理清楚。
14．答案：都写了候鸟迁徙，植物生长这些物候现象。文本一列举这些物候现象是为了引出说明对象物候和物候学。文本二列举这些物候是为了说明古人的“候应”之说。
解析：本题考查内容的概括。
根据文本一第①段“几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麦插禾。”可知，文本一写到了候鸟布谷鸟的来去以及杏花、桃花开放的物候现象。根据文本二第②段“春分有三候：初候玄鸟至，玄鸟就是燕子，燕子属于季节性候鸟，生活于北方的古人认为它‘春分而来，秋分而去’；二候雷乃发生，春天雨水较多，空气湿度增大，天空开始打雷；三候始电，雨多了，闪电也开始出现。此时，甘霖滋润，万物勃发，人们可以欣赏到‘花儿朵朵开的美景了’”可知，文本二写到了候鸟燕子的来去以及花儿开放的物候现象。所以，两个文本都写到了候鸟来、花儿开的物候现象。
作用：文本一第①段“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学”，列举了一些物候现象，如杏花开放暗示耕地、桃花开放暗示种谷子、布谷鸟唱歌表示割麦插禾等，生动形象地展示了自然现象与气候的紧密联系，从而自然地引出了第②段“这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”，对物候、物候学的说明，使读者能够清晰地理解物候现象与物候学之间的逻辑关系。
文本二第②段“春分有三候：初候玄鸟至，玄鸟就是燕子，燕子属于季节性候鸟，生活于北方的古人认为它‘春分而来，秋分而去’；二候雷乃发生，春天雨水较多，空气湿度增大，天空开始打雷；三候始电，雨多了，闪电也开始出现。此时，甘霖滋润，万物勃发，人们可以欣赏到‘花儿朵朵开’的美景了”列举春分的三候，即玄鸟至、雷乃发生、始电等物候现象，具体详细地解释了古人“候应”之说的内容，使读者能够直观地了解到每候对应的物候现象，从而对古人的这一说法有更深入的理解和认识。同时，通过对这些物候现象的描述，也展现了春分时节的自然特点和气候变化，丰富了文章的内容。
15．答案：A
解析：本题考查文言词语的理解与分析。
A.根据“隔篁竹，闻水声”可知，“闻”是“听见，听到”的意思；“鸡犬相闻”(《桃花源记》)中“闻”同样是“听见，听到”的意思，二者意思相同；
故选A。
16．答案：示例：鱼儿静止不动，忽然间向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。
解析：本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。
重点字词有：怡然，静止不动的样子；俶尔，忽然；翕忽，轻快敏捷的样子。
17．答案：示例：“寂寥无人”并非指实际没有人，而是形容小石潭环境的幽静与冷清。尽管作者与同伴同行，但小石潭幽静与冷清的景象与作者长期遭贬谪的心情相契合。这种描写突出了小石潭的清幽之美，表达了作者内心的孤独与冷寂，与文章的主旨相契合。
解析：本题考查对内容的理解与概括。
根据第四段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，作者坐在小石潭边，四周被竹子和树木层层环绕，密不透风，形成了一个相对封闭的空间。这种环绕式的环境描写，隔绝了外界的喧嚣，营造出极度幽静、冷清的氛围，使得作者即便与吴武陵、龚古等五人同行，也感觉“寂寥无人”，仿佛整个世界只剩下他与这清冷的潭水、幽寂的竹林，外界的人与声音都被隔绝在外，从环境角度突出了孤独之感。从全文内容来看，作者柳宗元被贬永州，仕途失意，内心充满苦闷与孤寂。当他“坐潭上”，看到“四面竹树环合”的景象，这种清幽孤寂的环境与他被贬谪后的心境相契合，根据“凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，环境的清冷引发了他内心深处的情感共鸣，他将自己孤独、冷寂的心境投射到环境之中，所以即使身边有同行之人，他感受到的依然是“寂寥无人”。这种描写不只是对环境的客观描述，更是作者主观情感的体现。
文章通过描写小石潭的景色，从“心乐之”到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，情感发生巨大转变。“寂寥无人”的描写，正是作者在政治上遭受挫折后，内心孤独、凄凉情感的外化，与文章借山水之景抒发被贬后孤寂、落寞之情的主旨相契合。根据“以其境过清，不可久居，乃记之而去”可知，因为这种清冷孤寂的环境触动了他内心的伤痛，所以他才觉得不可久居，进一步强调了作者内心的孤独，深化了文章主旨。
18．答案：示例：【甲】文中的“如鸣珮环”和【乙】文中的“响若操琴”都运用比喻写出了水声的悦耳动听；【甲】文中的“为坻，为屿，为嵁，为岩”和【乙】文中的“若床若堂，若陈筵席，若限阃奥”都运用排比写出了岸边石头的不同形态。
解析：本题考查比较阅读。
比喻：根据甲文“如鸣珮环”可知，运用比喻，将小石潭的水声比作玉佩玉环相碰发出的声音，生动形象地写出了水声的清脆悦耳，给人以美的听觉享受，仿佛能让人透过文字听到那灵动的声音。根据乙文“响若操琴”可知，运用比喻，把水流动的声音比作弹琴的声音，生动地表现出水流声音的美妙，如琴音般悠扬，让读者能感受到那声音的婉转。
排比：根据甲文“为坻，为屿，为堪，为岩”可知，运用排比的修辞手法，一气呵成地写出了潭底石头露出水面的各种形态，有水中高地、小岛、不平的岩石等，细致地描绘出石头形态的丰富多样。根据乙文“若床若堂，若陈筵席，若限阃奥”可知，同样运用排比，将岸边的石头比作床、堂屋、筵席、内室等，生动形象地展现出石头形态各异，如同各种生活中的场景，使读者能更具体地想象出石头的奇特模样。
19．答案：李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”通过丰富的想象，运用拟人的修辞手法，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。《送杜少府之任蜀州》：“海内存知己，天涯若比邻”，开合顿挫，气脉流通，意境旷达。一洗古人送别诗中的悲凉凄怆之情写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励。
解析：本题考查情感主旨的对比阅读。
李白的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用寄情于景的手法，将自己的愁心寄予明月，随风一起陪伴友人直到夜郎以西，诗人通过丰富的想象，用抒情方式抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随人逐月到夜郎西。本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。作者将自己的感情赋予客观事物，使之同样具有感情，也就是使之人格化，借明月以抒发旅思乡愁怀旧念远的感情，对好友进行由衷的劝勉、关怀和宽慰。
王勃的“海内存知己，天涯若比邻”则通过对偶和夸张的修辞手法，写出了远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近处邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。诗句以理性的议论展现了友情不受时间和空间限制的特点，既阐明了只要心灵相通，即使相隔甚远也仿佛近在咫尺的深厚情谊，又体现出诗人的乐观豁达胸襟，抒发了诗人对朋友的宽慰之情，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的界限，给人以莫大的安慰和鼓舞。
20．答案：D
解析：《春秋》三传特别注重《春秋》的劝惩作用，征实倒在其次。
21．答案：诗经
示例：《小石潭记》
《诗第十二》
解析：本题考查名著阅读。
22．答案：例文：
《昆虫记》读后感
假期里，我读了一本跟昆虫有关的名著叫《昆虫记》。它是法国著名昆虫学家法布尔笔下的，是一部不朽的著作，这本书不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科，是法布尔长期仔细观察昆虫的成果。它融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，不仅详细介绍了种种昆虫的本能、习性、繁衍和死亡等，而且洋溢着作者对生命的尊重与热爱。
通过读《昆虫记》，我真切地感受到了法布尔工作的认真与执著，感受到了他对科学的热爱和孜孜不倦的探索。他经常很长时间一动不动地看着小小的萤火虫怎样捕食。为了观察节腹泥蜂，他不辞辛劳地攀登了海拔1909米的冯杜山34次(这可是一座难以攀爬的石山)。我呢，遇到一点小困难就退缩，不敢面对失败。记得有一次，我有一道数学题不会做，去请教了老师，老师耐心的给我讲解，我还心不在焉。现在想想我当时真是太不应该啊！
读了《昆虫记》，我还增长了很多知识，比如，寓言里说蚂蚁是“劳动者”，蝉是无用的“歌唱家”，而事实上，蚂蚁是“乞丐”，蝉则是勤劳的“生产者”；节腹泥蜂是聪明的猎人，它们会利用自己身上的毒针将捕获的昆虫麻痹；蟋蟀总是精心地选择它的住宅地，有着高超的“建筑”能力。
鲁迅曾说《昆虫记》是“讲昆虫故事的楷模”。
《昆虫记》的语言生动活泼，充满了情趣。最让我印象深刻的是，法布尔总是把昆虫拟人化，将昆虫社会比作人类社会，因而他笔下的每一种昆虫都似乎有情感和思想，使人由衷地对它们生出爱怜与尊重。
读了《昆虫记》，我告诉自己以后也要像法布尔那样仔细而耐心地观察身边的事物，同时还告诉自己：要尊重与热爱身边那些哪怕最渺小的生命。
解析：
23．答案：例文：
中国，了不起
——《流浪地球》观后感
中国的科幻大片《流浪地球》是根据刘慈欣同名小说改编的。小说讲的是，未来太阳即将毁灭，人类实施了庞大的地球逃亡计划：用2500年的时间寻找下一个家园。电影讲述的故事就发生在地球逃脱了太阳引力，即将进入木星轨道时期。
我喜欢看科幻电影。之前看的许多电影中，不管是以一艘或几艘宇宙飞船这样的小规模，还是以宇宙舰队般的大规模逃离，“轻装”逃走似乎是一般思维下的普遍选择，而这部科幻片却是选择把地球搬走！
影片中一个镜头给我留下了深刻的印象：漆黑的宇宙背景下，地球拖着一束长长的白色“尾巴”，缓缓向前移动着……
这种设想真可谓前所未有！
在惊叹此种设想新颖之余，我心中产生一个疑问：为什么中国人会这样设计情节？为什么不选择人类“只身”逃离而非得把地球一块儿带走？
我想，这跟中国人的性格有关系。
我们相信努力的力量，相信勤能补拙，相信没有比脚更长的路，没有比人更高的山。我们相信团结的力量，相信人心齐，泰山移。我们是爱家、恋家的民族，“穷家难舍”“叶落归根”“狐死首丘”“故土难离”。
这世界上的许多事情，因为相信，所以成功。因为相信正义必胜，长达十四年的抗日战争才获得了胜利。因为一代代中国人的团结奋斗，中国才成了当今世界不容忽视的力量。
《流浪地球》，了不起；中国，了不起！只要我们每个中国人都能继续秉持努力、团结、爱家爱国的精神，中华民族一定会屹立于世界民族之林，强盛不衰。
解析：

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