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2026年湖南省长沙市多校联考中考二模九年级历史试题
1．《史记·五帝本纪》载：“黄帝者，少典之子……生而神灵，弱而能言。”司马迁将其列为《五帝本纪》之首，并记述其联合炎帝战胜蚩尤等传说事迹。对此记载理解正确的是（　　）
A．属于一手文献，可还原黄帝时代
B．属于官方正史，其记载均为历史事实
C．属于神话故事，不具备研究价值
D．属于后世追述，需结合考古谨慎辨析
2．这部著作对六世纪以前中国黄河流域农业科学技术知识进行了系统总结，着重总结了北方旱地农业的新经验、新成就，为中国后来的许多农书开辟了可以遵循的途径。这部著作是（　　）
A．《本草纲目》 B．《齐民要术》
C．《农政全书》 D．《天工开物》
3．某同学在学习某一专题时搜集了以下图片。据此推断，他学习的主题是（　　）
A．唐朝灿烂的文化艺术 B．唐朝对外交往的频繁
C．唐朝民族关系的和睦 D．唐朝科技的高度发达
4．乾隆帝在位期间多次颁布谕旨，鼓励民众开垦荒地，放宽垦荒政策，严禁豪强争夺，并将垦荒成效作为考核地方官员的重要标准。这体现了清朝统治者（　　）
A．重视农业生产 B．鼓励民众经商
C．提倡勤俭治国 D．注重兴修水利
5．1843年上海开埠后，西式马车逐渐输入，至19世纪70年代，上海已有马车出租行数十家，马车数量超过3000辆，“乘坐马车出游”成为沪上时尚。这一现象源于（　　）
A．《南京条约》的签订 B．《北京条约》的签订
C．《马关条约》的签订 D．《辛丑条约》的签订
6．近代民族资本家荣氏兄弟坚持“非力办实业，不足以立身救世”，抗日战争爆发后，其发起募捐，并主持部分工厂内迁，支援抗日战争、满足军民需要。他们践行了（　　）
A．变法图强的思想 B．“实业救国”的理念
C．民主共和的观念 D．“扶清灭洋”的主张
7．经过抗美援朝一战，新中国的生存空间得到进一步拓展。特别是以往列强肆意侵略中国的时代也被彻底终结了。据此可知，抗美援朝（　　）
A．摧毁了封建土地制度 B．捍卫了新中国的安全
C．促进了我国经济发展 D．打开了新的外交局面
8．“高大厚重的巨大四棱锥体高傲地屹立在浩瀚的沙海中，向世人展示了其在天文学、数学、力学等领域的极高造诣以及劳动人民的智慧和伟大。”材料描述的文明成就位于下图中的（　　）
A．① B．② C．③ D．④
9．欧洲中世纪，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，他们住满一年零一天，就获得了市民的身份。与之相关的谚语是（　　）
A．“城市的空气使人自由”
B．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
C．大学是“最美好的花朵”
D．“庄园是中世纪的小世界”
10．观察下表，它反映的是第二次世界大战的（　　）
第二次世界大战各国伤亡情况统计总表
国家 苏联 中国 德国 波兰 日本 美国 英国 法国
伤亡 约6000万 约3500万 约2800万 约730万 约690万 约190万 约160万 约50万
当时人口 1.8亿 4.8亿 7700万 3100万 7500万 1.4亿 4700万 4600万
A．背景 B．原因 C．进程 D．危害
11．下图所示为湖南湘西里耶古城遗址出土的秦代简牍，内容涉及当时洞庭郡的行政、司法、邮驿等事务。这可用于研究（　　）
A．西周分封制在湖南的实施 B．楚国在湘西地区的统治特点
C．西汉初年郡国并行的情况 D．秦朝对湖南地区的有效管辖
12．1918年，毛泽东倡导成立了一个团体，初旨为“革新学术，砥砺品行，改良人心风俗”，后来又以“改造中国与世界”作为宗旨。该团体是（　　）
A．新民学会 B．华兴会 C．兴中会 D．强学会
13．阅读材料，完成下列要求。
材料一 宋太平兴国二年，于镇州、易州等州“各置榷场”，辽于涿州新城等置榷场，进行官方贸易。宋景德二年，才正式确定榷场之制，并“固守盟好，互市不绝”。中原与党项的互市贸易早在西夏建立前就已经开始了。宋景德四年，在保安军(今陕西志丹)设置榷场进行互市贸易。
——摘编自马铮、刘馨雨《中华民族共同体在宋代榷场贸易中的展现》
材料二
政权 政治方面 文化方面
金朝 仿中原王朝制度，建立三省六部制；开科取士 尊孔崇儒，设译经所翻译汉文典籍
元朝 设中书省掌政事，下辖六部，设枢密院掌军事，御史台掌监察；地方上统一设置行省 重视儒学，立庙祀孔，发展儒学教育
——整理自张帆《中国古代简史》等
（1）根据材料一，指出“榷场”是什么场所 结合所学知识，分析辽宋夏开设“榷场”的重要意义。
（2）根据材料二，归纳金朝和元朝在政治、文化方面采取的共同举措。结合所学知识，说明这些措施产生的历史影响。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对辽宋夏金元时期民族关系发展趋势的认识。
14．阅读材料，完成下列要求。
材料一
《时务报》 《新青年》封面
材料二 湘省学生激于爱国热忱，自六月三号起一律罢课，并组织讲演团、调查团、维持国货会，以期唤醒同胞，共图挽救。
——1919年6月长沙《大公报》
材料三 近代在一波又一波的思想解放浪潮中，中国的先进知识分子迎来了“天火”——马克思主义，使中华神州发生了开天辟地的大事变，诞生了中国共产党，揭开了近代中国历史转折、也是中华民族历史发生巨变的新篇章。
——摘编自石仲泉《五四运动解放思想与传播马克思主义的时代意义》
（1）从材料一中任选一幅图片，提取其反映的历史信息，并进行简要说明。
（2）根据材料二，概括湖南学生在五四运动期间采取的斗争方式。结合所学知识，指出五四运动爆发的背景。
（3）综合上述三则材料，分析近代思想解放运动与中国共产党成立之间的关系。
15．阅读材料，完成下列要求。
材料 杰出历史人物对历史发展和社会进步的推动作用体现在几方面：对政治的励精图治，以达国家强盛和社会进步；对经济科技的积极改革创新，以达经济繁荣、社会稳定和谐发展；对思想文化、艺术继承和创新，以达灿烂文化得以生生不息；积极进行社会变革，促进社会新气象新风尚形成等。
——摘编自邱麦《高中历史教学贴近现实研究—以〈中外历史纲要〉(上册)杰出历史人物教学为例》
请阅读上述材料，从杰出人物的历史作用中任选一个方面作为观点，结合所学知识加以阐述或说明。(要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，200字左右)
16．阅读材料，完成下列要求。
材料一 全球治理与西方资本的海外扩张密切相关，是为了开拓市场空间来实现资本增殖的衍生品。15、16世纪以来，殖民国家在世界范围内抢占殖民地、掠夺原材料，因争夺所导致的市场分配不均等现象甚至诱发了世界大战。
——摘编自孙志伟《西方式全球治理的逻辑陷阱与中国应对》
材料二 20世纪50年代以来政府间国际组织数量表(单位：个)
——摘编自《国际组织年鉴》
材料三 中美应对当前全球发展问题的不同抉择
美国彰显“自身力量” 中国的全球危机“公关”
·对委内瑞拉发动突然袭击，强行控制马杜罗总统夫妇 ·多次表态要将加拿大变为美国的第51个州 ·持续拱火俄乌冲突，提供军援等 ·无条件支持以色列军事行动，否决安理会停火决议 ·自2026年1月以来，退出31个联合国实体和35个非联合国组织 ·对中东：推动人道主义停火，提供物资援助 ·对地区冲突：中立促和，推动局势降温 ·对拉美：推动外交协商解决，维护《联合国宪章》 ·面对关税问题：WTO起诉，将相关实体列入“不可靠实体清单” ·面对贸易战：精准反制，对等回应
——据朱锋《破解全球治理赤字的中国理念与实践》等整编
（1）根据材料一，概括近代以来西方主导全球治理的主要目的。结合所学知识，列举一例西方“殖民国家在世界范围内抢占殖民地、掠夺原材料”的史事。
（2）根据材料二，指出20世纪50年代以来政府间国际组织数量的变化趋势。结合所学知识，分析变化的原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，从当今中美两国针对全球问题的不同做法出发，拟写一篇呼吁全球和平发展的倡议书。
倡议书 致世界各国人民： 倡议人：××× 日期：×××
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】D：根据题干“司马迁将其列为《五帝本纪》之首，并记述其联合炎帝战胜蚩尤等传说事迹”可知，黄帝是传说中的人物，黄帝相关事迹是后世后人追记整理而成，掺杂传说与史实，研究时必须结合考古发现多方佐证、谨慎辨析，D项符合题意；
A：《史记》是西汉司马迁所作，距离黄帝时代年代久远，不属于一手文献，无法直接完整还原黄帝时代原貌，A项不符合题意；
B：《史记》虽是正史典籍，但书中包含上古传说、神话成分，记载并非全部都是客观历史事实，B项不符合题意；
C：该书并非单纯神话故事，包含上古部族、人文始祖相关历史记忆，具备极高的历史研究参考价值，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查《史记》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．【答案】B
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】B：根据题干“这部著作对六世纪以前中国黄河流域农业科学技术知识进行了系统总结，着重总结了北方旱地农业的新经验、新成就”可知，北朝贾思勰撰写《齐民要术》一书，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，是我国现存的第一部完整的农业科学著作，B项符合题意；
A：明朝李时珍编撰《本草纲目》，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，A项不符合题意；
C：明朝科学家徐光启著有《农政全书》60卷，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，C项不符合题意；
D：明朝宋应星编著的《天工开物》对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查《齐民要术》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．【答案】A
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】A：根据题干“莫高窟壁画《反弹琵琶》”“吴道子《送子天王图》”(“欧阳询《九成宫醴泉铭》”可知，莫高窟壁画《反弹琵琶》是唐代绘画、石窟艺术代表；《送子天王图》是唐代名家绘画艺术；《九成宫醴泉铭》是唐代巅峰楷书书法，三者都属于唐朝各类艺术成就，共同体现唐朝灿烂的文化艺术，A项符合题意；
B：只有反弹琵琶、送子天王图带有外来文化元素，欧阳询书法是本土书法，未体现唐朝对外交往的频繁，B项不符合题意；
C：题干未涉及唐朝民族关系的和睦，C项不符合题意；
D：题干未涉及唐朝科技，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查唐朝灿烂的文化艺术，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．【答案】A
【知识点】清朝农业、手工业、商业的发展
【解析】【分析】A：根据题干“乾隆帝在位期间多次颁布谕旨，鼓励民众开垦荒地，放宽垦荒政策，严禁豪强争夺，并将垦荒成效作为考核地方官员的重要标准”可知，清初的统治者认识到恢复经济，尤其是恢复和发展农业生产，是“国之大计”。他们重视农业生产，大力推行垦荒政策，题干中乾隆帝通过放宽垦荒政策、考核垦荒成效等体现了重视农业生产，A项符合题意；
B：题干未涉及鼓励民众经商，B项不符合题意；
C：勤俭治国强调的是崇尚节俭、反对铺张浪费，题干未涉及提倡勤俭治国，C项不符合题意；
D：兴修水利指的是修建灌溉、防洪等水利工程，题干未涉及注重兴修水利，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查清朝统治者重视农业，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．【答案】A
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】A：根据题干“1843年上海开埠后，西式马车逐渐输入”可知，1842年签订《南京条约》，规定开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，1843年上海正式开埠通商，上海开埠打破闭关状态，中外通商往来增多，西方的物质、生活方式随之传入中国，A项符合题意；
B：1860年《北京条约》的签订，时间晚于上海开埠，B项不符合题意；
C：1895年《马关条约》的签订，时间晚于上海开埠，C项不符合题意；
D：1901年《辛丑条约》的签订，时间晚于上海开埠，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查《南京条约》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．【答案】B
【知识点】张謇兴办实业
【解析】【分析】B：根据题干“抗日战争爆发后，其发起募捐，并主持部分工厂内迁，支援抗日战争、满足军民需要”可知，“实业救国”强调通过发展实业拯救国家，荣氏兄弟发展实业并在抗战时期以实业支援抗战，践行了“实业救国”的理念，B项符合题意；
A：“变法图强”是维新派主张通过改革政治制度实现国家富强的思想，荣氏兄弟的核心行为是发展实业，与变法无关，A项不符合题意；
C：“民主共和”是资产阶级革命派的政治诉求，侧重于政治制度变革，C项不符合题意；
D：“扶清灭洋”是义和团运动的口号，是农民阶级的反帝爱国斗争主张，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查“实业救国”，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．【答案】B
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】B：根据题干“经过抗美援朝一战，新中国的生存空间得到进一步拓展。特别是以往列强肆意侵略中国的时代也被彻底终结了”可知，1950—1953年抗美援朝战争的胜利打破了美军不可战胜的神话，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活，列强肆意侵略中国的时代被终结，B项符合题意；
A：1950—1952年的土地改革摧毁了封建土地制度，A项不符合题意；
C：抗美援朝战争主要作用是维护国家安全，并非直接促进经济发展，C项不符合题意；
D：20世纪70年代的外交事件打开了新的外交局面，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查抗美援朝战争，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．【答案】A
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】A：根据题干“高大厚重的巨大四棱锥体高傲地屹立在浩瀚的沙海中，向世人展示了其在天文学、数学、力学等领域的极高造诣以及劳动人民的智慧和伟大”可知，四棱锥体、沙漠、天文学数学力学造诣指古埃及金字塔，金字塔坐落于非洲东北部的尼罗河流域，位于①，A项符合题意；
B：②位于西亚两河流域，是古巴比伦文明的发源地，代表性建筑是空中花园，B项不符合题意；
C：③位于南亚印度河流域，是古印度文明的发源地，C项不符合题意；
D：④位于东亚黄河流域，是古中国文明的发源地，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查古埃及文明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．【答案】A
【知识点】西欧城市居民的身份
【解析】【分析】A：根据所学可知，中世纪欧洲城市拥有一定自治权，农奴在城市住满一年零一天即可获得市民身份，“城市的空气使人自由”体现了城市能赋予人自由的特点，A项符合题意；
B：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映的是中世纪西欧封建等级制度的特点，强调封建主与附庸的层级关系，B项不符合题意；
C：“大学是‘最美妙的花朵’”突出的是中世纪大学的地位与价值，C项不符合题意；
D：“庄园是中世纪的小世界”体现了庄园作为农奴生活场所的封闭性与独立性，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查中世纪欧洲城市与市民身份，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．【答案】D
【知识点】雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】D：根据题干“第二次世界大战各国伤亡情况统计总表”可知，题干表明第二次世界大战后各国伤亡严重，说明二战给人类带来了灾难，是人类历史上的空前浩劫，D项符合题意；
A：背景是凡尔赛体系、经济大危机、法西斯崛起等，A项不符合题意；
B：原因是德国入侵波兰、法西斯扩张等，B项不符合题意；
C：进程是斯大林格勒战役、诺曼底登陆等，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查第二次世界大战的危害，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．【答案】D
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】D：根据题干“内容涉及当时洞庭郡的行政、司法、邮驿等事务”可知，秦代简牍内容涉及洞庭郡的行政、司法、邮驿等事务，说明秦朝在洞庭设郡进行管理，秦简是出土文物，是一手史料，可用于研究秦朝对湖南地区的有效管辖，D项符合题意；
A：题干未体现西周分封制在湖南的实施，A项不符合题意；
B：题干未体现楚国在湘西地区的统治特点，B项不符合题意；
C：题干未体现西汉初年郡国并行的情况，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查郡县制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
12．【答案】A
【知识点】湖南
【解析】【分析】A：1918年4月毛泽东、蔡和森等在长沙创立新民学会，初旨为“革新学术，砥砺品行，改良人心风俗”，后以“改造中国与世界”为宗旨，是五四运动时期影响较大的进步团体，A项符合题意；
B：华兴会是1904年由黄兴等人成立的资产阶级革命团体，B项不符合题意；
C：兴中会是1894年由孙中山成立的资产阶级革命团体，C项不符合题意；
D：强学会是1895年维新派成立的政治团体，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查新民学会，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．【答案】（1）“榷场”：官方设置的进行贸易（或互市）的场所。
意义：促进了中原与各民族间的经济文化交流；维持了边疆地区的和平局面。
（2）共同举措：政治上都借鉴或沿用中原王朝的政治制度。文化上都重视儒学，推崇儒家文化。
影响：促进了少数民族政权的封建化进程；推动了民族交融。
（3）认识：辽宋夏金元时期，民族关系从并立走向交融；通过政治互鉴、经济交流、文化认同等，中华民族多元一体的格局进一步发展。
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；女真族的崛起；行省制度及其影响
【解析】【分析】(1)“榷场”：根据材料一“进行官方贸易”“互市不绝”“设置榷场进行互市贸易”可知，“榷场”是官方设置的进行贸易(或互市)的场所。意义：根据材料一“进行官方贸易”“互市不绝”“设置榷场进行互市贸易”和结合所学可知，榷场的开设打破经济壁垒，加强民族互动，促进了中原与各民族间的经济文化交流；维持了边疆地区的和平局面。
(2)共同举措：根据材料二“仿中原王朝制度，建立三省六部制”、“设中书省掌政事，下辖六部，设枢密院掌军事，御史台掌监察”可知，政治上都借鉴或沿用中原王朝的政治制度。根据材料二“尊孔崇儒，设译经所翻译汉文典籍”、“重视儒学，立庙祀孔，发展儒学教育”可知，文化上都重视儒学，推崇儒家文化。影响：结合所学可知，金朝和元朝学习中原王朝政治制度、推崇儒学，发展儒家文化，促进了少数民族政权的封建化进程；促进民族交融，巩固统治，传承文化，为统一多民族国家发展奠基。
(3)认识：综合上述材料可知，材料一中榷场互市打破经济隔阂，推动共同发展；材料二中政治上少数民族借鉴中原制度，加强中央集权，文化上，儒学传播促进文化认同。这说明：辽宋夏金元时期，民族关系从并立走向交融；通过政治互鉴、经济交流、文化认同等，中华民族多元一体的格局进一步发展。
故答案为：
(1)“榷场”：官方设置的进行贸易(或互市)的场所。意义：促进了中原与各民族间的经济文化交流；维持了边疆地区的和平局面。
(2)共同举措：政治上都借鉴或沿用中原王朝的政治制度。文化上都重视儒学，推崇儒家文化。影响：促进了少数民族政权的封建化进程；推动了民族交融。
(3)认识：辽宋夏金元时期，民族关系从并立走向交融；通过政治互鉴、经济交流、文化认同等，中华民族多元一体的格局进一步发展。
【点评】本题以二则材料为依托，考查“榷场”、辽宋夏金元时期民族关系发展，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
（1）“榷场”：“进行官方贸易”“互市不绝”“设置榷场进行互市贸易”→提炼“官方设置的进行贸易（或互市）的场所”；
意义：从经济文化交流、边疆和平角度分析意义。
（2）共同举措：从政治、文化两方面提炼共性；在政治上，金朝“仿中原王朝制度，建立三省六部制”、元朝“设中书省掌政事，下辖六部，设枢密院掌军事，御史台掌监察”→提炼“都借鉴或沿用中原王朝的政治制度”；文化上，金朝“尊孔崇儒，设译经所翻译汉文典籍”、元朝“重视儒学，立庙祀孔，发展儒学教育”→提炼“都重视儒学，推崇儒家文化”；
影响：从少数民族政权封建化、民族交融角度分析影响。
（3）认识：属于开放性试题，结合材料一的榷场贸易、材料二的少数民族政权汉化措施，从民族关系演变（从并立到交融）、多元一体格局角度作答，言之有理即可。
14．【答案】（1）信息：材料一中左侧图片反映的是维新派创办《时务报》。
说明：公车上书失败后，维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推动了维新变法思想的广泛传播。《时务报》是当时影响最大的维新报刊之一，梁启超等人在此发表文章，大力宣传维新变法思想，推动了变法运动的发展，在社会上起到了思想启蒙的作用。
（2）斗争方式：学生罢课、组织讲演团、维持国货会(或抵制日货)等。
背景：巴黎和会上中国外交失败。
（3）关系：近代思想解放运动(维新变法、新文化运动)冲击了封建思想，促进了民族觉醒，为革命新思想的传播奠定基础；十月革命为中国送来了马克思主义，五四运动推动了马克思主义传播并与工人运动结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
【知识点】戊戌变法；新文化运动；五四运动；马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】(1)信息及简要说明：根据材料一“《时务报》”和结合所学可知，材料一中左侧图片反映的是维新派创办《时务报》。公车上书失败后，维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推动了维新变法思想的广泛传播。《时务报》是当时影响最大的维新报刊之一，梁启超等人在此发表文章，大力宣传维新变法思想，推动了变法运动的发展，在社会上起到了思想启蒙的作用。根据材料一“《新青年》封面”和结合所学可知，材料一中右侧图片反映的是陈独秀创办的《新青年》。1915年，陈独秀在其主编的《新青年》(原名《青年杂志》)刊载文章，提倡民主与科学，反对封建文化，揭开了新文化运动的序幕。新文化运动使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼，为五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。
(2)斗争方式：根据材料二“自六月三号起一律罢课，并组织讲演团、调查团、维持国货会，以期唤醒同胞，共图挽救”可知，学生采取罢课、组织讲演团、维持国货会(或抵制日货)等方式。
背景：结合所学可知，1919年巴黎和会上，中国代表提出废除外国在华特权、取消“二十一条”、收回山东主权等正当要求遭到拒绝，中国外交失败的消息传到国内，引发了五四运动。
(3)关系：根据材料一《时务报》《新青年》可知，《时务报》是维新变法时期刊物，传播维新思想，起到思想启蒙作用；《新青年》是新文化运动核心刊物，抨击封建思想，提倡民主与科学，极大促进思想解放，这说明：近代思想解放运动(维新变法、新文化运动)冲击了封建思想，促进了民族觉醒，为革命新思想的传播奠定基础。根据材料二1919年五四运动进一步唤醒民众爱国意识，工人阶级登上政治舞台、材料三“中国的先进知识分子迎来了‘天火’——马克思主义，使中华神州发生了开天辟地的大事变，诞生了中国共产党”和结合所学可知，十月革命为中国送来了马克思主义，五四运动推动了马克思主义传播并与工人运动结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
故答案为：
(1)信息：根据材料一中左侧图片反映的是维新派创办《时务报》。说明：公车上书失败后，维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推动了维新变法思想的广泛传播。《时务报》是当时影响最大的维新报刊之一，梁启超等人在此发表文章，大力宣传维新变法思想，推动了变法运动的发展，在社会上起到了思想启蒙的作用。
(2)斗争方式：学生罢课、组织讲演团、维持国货会(或抵制日货)等。背景：巴黎和会上中国外交失败。
(3)关系：近代思想解放运动(维新变法、新文化运动)冲击了封建思想，促进了民族觉醒，为革命新思想的传播奠定基础；十月革命为中国送来了马克思主义，五四运动推动了马克思主义传播并与工人运动结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
【点评】本题以三则材料为依托，考查五四运动、近代思想解放运动与中国共产党成立之间的关系、维新变法、新文化运动，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
（1）信息：左侧图片中报纸名称为《时务报》，是1896年维新派在上海创办的报纸，是维新变法时期的重要舆论阵地。
说明：《时务报》发表了梁启超《变法通议》等文章，宣传维新变法思想，在社会上引起了强烈反响，推动了戊戌变法运动的发展，起到了思想启蒙的作用。
（2）斗争方式：“自六月三号起一律罢课”说明学生采取罢课方式；“组织讲演团”说明学生通过演讲宣传爱国；“组织……维持国货会”说明学生提倡使用国货、抵制日货。因此可提炼为“学生罢课、组织讲演团、维持国货会”。
背景：1919年巴黎和会上，中国代表提出废除外国在华特权、取消“二十一条”、收回山东主权等正当要求遭到拒绝，中国外交失败的消息传到国内，引发了五四运动。
（3）关系：“中国的先进知识分子迎来了‘天火’——马克思主义，使中华神州发生了开天辟地的大事变，诞生了中国共产党”、湖南学生的斗争方式中，学生罢课、讲演团等与工人运动相结合，促进了马克思主义与工人运动的结合，说明近代思想解放运动(维新变法、新文化运动)冲击了封建思想，促进了民族觉醒，为革命新思想的传播奠定基础；十月革命为中国送来了马克思主义，五四运动推动了马克思主义传播并与工人运动结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
15．【答案】观点：杰出人物进行政治变革推动国家发展。
论述：19世纪中期，日本幕府推行锁国政策，阻碍了社会、经济的发展。1868年，日本明治天皇领导推行一系列改革，全面改造日本，通过在政治上废藩置县、加强中央集权等措施，使日本迅速走上发展资本主义的道路，实现了富国强兵。为了改变俄国的落后面貌，彼得一世即位后发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，开启了俄国近代化的进程。
综上，在历史发展的关键转折点，杰出人物顺应历史发展趋势，推行政治变革，促进了国家富强、社会进步。
【知识点】俄国彼得一世的改革；日本明治维新
【解析】【分析】本题为历史小论文，根据材料“对政治的励精图治，以达国家强盛和社会进步；对经济科技的积极改革创新，以达经济繁荣、社会稳定和谐发展；对思想文化、艺术继承和创新，以达灿烂文化得以生生不息；积极进行社会变革，促进社会新气象新风尚形成等”可知，杰出人物再来政治治国、经济科技创新、思想文化艺术创新、社会变革等方面发挥了重要作用。任选一个方面，如选择“杰出人物进行政治变革推动国家发展”。结合明治维新、彼得一世改革的背景、措施和作用展开论述，史论结合，言之有理即可。如：19世纪中期，日本幕府推行领国政策，阻碍了社会、经济的发展。1868年，日本明治天皇领导推行一系列改革，全面改造日本，通过在政治上废藩置县、加强中央集权等措施，使日本迅速走上发展资本主义的道路，实现了富国强兵。为了改变俄国的落后面貌，彼得一世即位后发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，开启了俄国近代化的进程。综上，在历史发展的关键转折点，杰出人物顺应历史发展趋势，推行政治变革，促进了国家富强、社会进步。
故答案为：
观点：杰出人物进行政治变革推动国家发展。论述：19世纪中期，日本幕府推行领国政策，阻碍了社会、经济的发展。1868年，日本明治天皇领导推行一系列改革，全面改造日本，通过在政治上废藩置县、加强中央集权等措施，使日本迅速走上发展资本主义的道路，实现了富国强兵。为了改变俄国的落后面貌，彼得一世即位后发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，开启了俄国近代化的进程。
综上，在历史发展的关键转折点，杰出人物顺应历史发展趋势，推行政治变革，促进了国家富强、社会进步。
【点评】本题为历史小论文试题，题干设计既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高，主要考查学生的历史知识积累、逻辑思维能力，解题要注意理解题意，做到观点正确，史论结合，条理清楚。解题时要开放思维。
16．【答案】（1）目的：开拓市场空间，实现资本增殖。
史事：成立东印度公司（或三角贸易等）。
（2）变化趋势：政府间国际组织数量总体呈快速增长趋势。
原因：经济全球化的发展；国际格局变化；和平与发展逐渐成为时代主题；发展中国家国际影响力的增强；全球性问题增多，需要国际合作应对等。
（3）
倡议书 致世界各国人民： 当今世界，美国奉行单边主义和霸权主义，动辄武力干涉、退出国际组织，拱火冲突，严重破坏全球稳定与国际秩序。为应对持续动荡不安的国际局势，中国坚持多边主义，秉持客观公正，积极劝和促谈，提供物资援助，并依法维护自身权益，顺应了当今和平与发展的时代潮流。但推动世界的和平发展仍需大家的共同努力去实现。 让我们携手共进，为推动全球稳定安全发展贡献自己的力量，共同努力实现全球的和平发展！ 倡议人：XXX 日期：XXX
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺；英国的殖民扩张与“三角贸易”；经济全球化与世界贸易组织；霸权主义与地区冲突；国际新秩序
【解析】【分析】(1)目的：根据材料一“全球治理与西方资本的海外扩张密切相关，是为了开拓市场空间来实现资本增殖的衍生品”可知，开拓市场空间，实现资本增殖。史事：结合所学可知，英国成立东印度公司，对印度进行殖民掠夺；欧洲殖民者开展“三角贸易”，掠夺非洲黑奴；葡萄牙、西班牙抢占美洲殖民地，掠夺金银等。
(2)变化趋势：根据材料二“20世纪50年代以来政府间国际组织数量表”可知，1951—2005年国际组织数量从123个增长至7350个，说明政府间国际组织数量总体呈快速增长趋势。原因：结合所学可知，经济全球化不断发展，各国经济联系日益密切，需要国际组织协调贸易、金融、资源等经济事务，推动组织不断成立；二战后发展中国家国际影响力的增强，纷纷加入、组建政府间国际组织，谋求自身发展与国际话语权；国际格局变化，和平与发展逐渐成为时代主题，两极格局下，各国为缓和矛盾、维护地区和平安全，依靠国际组织调解争端；冷战结束后，多极化趋势加强，国家间合作需求大增；全球性问题增多，如战争威胁、环境问题、公共卫生、灾害救援等，单个国家无法解决，需要多国依托政府间国际组织协同应对。
(3)倡议书：根据材料三“中美应对当前全球发展问题的不同抉择”可知，美国武力干涉、扩张霸权、挑起冲突、退群割裂、破坏国际秩序，中国中立劝和、人道主义援助、遵守联合国宪章、依规维权、协商化解争端，明确倡议书的立场：反对霸权主义与单边主义，倡导多边主义与和平发展，言之有理即可。如：
倡议书
致世界各国人民：
当今世界，美国奉行单边主义和霸权主义，动辄武力干涉、退出国际组织，拱火冲突，严重破坏全球稳定与国际秩序。为应对持续动荡不安的国际局势，中国坚持多边主义，秉持客观公正，积极劝和促谈，提供物资援助，并依法维护自身权益，顺应了当今和平与发展的时代潮流。但推动世界的和平发展仍需大家的共同努力去实现。
让我们携手共进，为推动全球稳定安全发展贡献自己的力量，共同努力实现全球的和平发展！
倡议人：XXX
日期：XXX
故答案为：
(1)目的：开拓市场空间，实现资本增殖。史事：成立东印度公司(或三角贸易等)。
(2)变化趋势：政府间国际组织数量总体呈快速增长趋势。原因：经济全球化的发展；国际格局变化；和平与发展逐渐成为时代主题；发展中国家国际影响力的增强；全球性问题增多，需要国际合作应对等。
(3)倡议书
致世界各国人民：
当今世界，美国奉行单边主义和霸权主义，动辄武力干涉、退出国际组织，拱火冲突，严重破坏全球稳定与国际秩序。为应对持续动荡不安的国际局势，中国坚持多边主义，秉持客观公正，积极劝和促谈，提供物资援助，并依法维护自身权益，顺应了当今和平与发展的时代潮流。但推动世界的和平发展仍需大家的共同努力去实现。
让我们携手共进，为推动全球稳定安全发展贡献自己的力量，共同努力实现全球的和平发展！
倡议人：XXX
日期：XXX
【点评】本题以三则材料为依托，考查近代以来西方主导全球治理的主要目的、西方“殖民国家在世界范围内抢占殖民地、掠夺原材料”的史事、20世纪50年代以来政府间国际组织数量的变化趋势及原因、和平与发展，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
（1）目的：“是为了开拓市场空间来实现资本增殖的衍生品”→提炼“开拓市场空间，实现资本增殖”；
史事：结合殖民扩张知识，列举典型史事即可，如英国成立东印度公司，对印度进行殖民掠夺；欧洲殖民者开展“三角贸易”，掠夺非洲黑奴；葡萄牙、西班牙抢占美洲殖民地，掠夺金银等，任举一例即可。
（2）变化趋势：图表显示1951-2005年国际组织数量从123个增长至7350个，呈现快速增长(或大幅上升)的趋势。
原因：结合时代背景，从经济全球化、国际格局、时代主题（和平与发展）、发展中国家兴起、全球性问题等多角度分析原因。
（3）倡议书：属于开放性试题，结合中美两国全球治理理念的差异，明确倡议书的立场：反对霸权主义与单边主义，倡导多边主义与和平发展，格式需包含称呼、正文、倡议人、日期，言之有理即可。
1 / 12026年湖南省长沙市多校联考中考二模九年级历史试题
1．《史记·五帝本纪》载：“黄帝者，少典之子……生而神灵，弱而能言。”司马迁将其列为《五帝本纪》之首，并记述其联合炎帝战胜蚩尤等传说事迹。对此记载理解正确的是（　　）
A．属于一手文献，可还原黄帝时代
B．属于官方正史，其记载均为历史事实
C．属于神话故事，不具备研究价值
D．属于后世追述，需结合考古谨慎辨析
【答案】D
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】D：根据题干“司马迁将其列为《五帝本纪》之首，并记述其联合炎帝战胜蚩尤等传说事迹”可知，黄帝是传说中的人物，黄帝相关事迹是后世后人追记整理而成，掺杂传说与史实，研究时必须结合考古发现多方佐证、谨慎辨析，D项符合题意；
A：《史记》是西汉司马迁所作，距离黄帝时代年代久远，不属于一手文献，无法直接完整还原黄帝时代原貌，A项不符合题意；
B：《史记》虽是正史典籍，但书中包含上古传说、神话成分，记载并非全部都是客观历史事实，B项不符合题意；
C：该书并非单纯神话故事，包含上古部族、人文始祖相关历史记忆，具备极高的历史研究参考价值，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查《史记》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．这部著作对六世纪以前中国黄河流域农业科学技术知识进行了系统总结，着重总结了北方旱地农业的新经验、新成就，为中国后来的许多农书开辟了可以遵循的途径。这部著作是（　　）
A．《本草纲目》 B．《齐民要术》
C．《农政全书》 D．《天工开物》
【答案】B
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】B：根据题干“这部著作对六世纪以前中国黄河流域农业科学技术知识进行了系统总结，着重总结了北方旱地农业的新经验、新成就”可知，北朝贾思勰撰写《齐民要术》一书，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，是我国现存的第一部完整的农业科学著作，B项符合题意；
A：明朝李时珍编撰《本草纲目》，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，A项不符合题意；
C：明朝科学家徐光启著有《农政全书》60卷，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，C项不符合题意；
D：明朝宋应星编著的《天工开物》对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查《齐民要术》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．某同学在学习某一专题时搜集了以下图片。据此推断，他学习的主题是（　　）
A．唐朝灿烂的文化艺术 B．唐朝对外交往的频繁
C．唐朝民族关系的和睦 D．唐朝科技的高度发达
【答案】A
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】A：根据题干“莫高窟壁画《反弹琵琶》”“吴道子《送子天王图》”(“欧阳询《九成宫醴泉铭》”可知，莫高窟壁画《反弹琵琶》是唐代绘画、石窟艺术代表；《送子天王图》是唐代名家绘画艺术；《九成宫醴泉铭》是唐代巅峰楷书书法，三者都属于唐朝各类艺术成就，共同体现唐朝灿烂的文化艺术，A项符合题意；
B：只有反弹琵琶、送子天王图带有外来文化元素，欧阳询书法是本土书法，未体现唐朝对外交往的频繁，B项不符合题意；
C：题干未涉及唐朝民族关系的和睦，C项不符合题意；
D：题干未涉及唐朝科技，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查唐朝灿烂的文化艺术，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．乾隆帝在位期间多次颁布谕旨，鼓励民众开垦荒地，放宽垦荒政策，严禁豪强争夺，并将垦荒成效作为考核地方官员的重要标准。这体现了清朝统治者（　　）
A．重视农业生产 B．鼓励民众经商
C．提倡勤俭治国 D．注重兴修水利
【答案】A
【知识点】清朝农业、手工业、商业的发展
【解析】【分析】A：根据题干“乾隆帝在位期间多次颁布谕旨，鼓励民众开垦荒地，放宽垦荒政策，严禁豪强争夺，并将垦荒成效作为考核地方官员的重要标准”可知，清初的统治者认识到恢复经济，尤其是恢复和发展农业生产，是“国之大计”。他们重视农业生产，大力推行垦荒政策，题干中乾隆帝通过放宽垦荒政策、考核垦荒成效等体现了重视农业生产，A项符合题意；
B：题干未涉及鼓励民众经商，B项不符合题意；
C：勤俭治国强调的是崇尚节俭、反对铺张浪费，题干未涉及提倡勤俭治国，C项不符合题意；
D：兴修水利指的是修建灌溉、防洪等水利工程，题干未涉及注重兴修水利，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查清朝统治者重视农业，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．1843年上海开埠后，西式马车逐渐输入，至19世纪70年代，上海已有马车出租行数十家，马车数量超过3000辆，“乘坐马车出游”成为沪上时尚。这一现象源于（　　）
A．《南京条约》的签订 B．《北京条约》的签订
C．《马关条约》的签订 D．《辛丑条约》的签订
【答案】A
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】A：根据题干“1843年上海开埠后，西式马车逐渐输入”可知，1842年签订《南京条约》，规定开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，1843年上海正式开埠通商，上海开埠打破闭关状态，中外通商往来增多，西方的物质、生活方式随之传入中国，A项符合题意；
B：1860年《北京条约》的签订，时间晚于上海开埠，B项不符合题意；
C：1895年《马关条约》的签订，时间晚于上海开埠，C项不符合题意；
D：1901年《辛丑条约》的签订，时间晚于上海开埠，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查《南京条约》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．近代民族资本家荣氏兄弟坚持“非力办实业，不足以立身救世”，抗日战争爆发后，其发起募捐，并主持部分工厂内迁，支援抗日战争、满足军民需要。他们践行了（　　）
A．变法图强的思想 B．“实业救国”的理念
C．民主共和的观念 D．“扶清灭洋”的主张
【答案】B
【知识点】张謇兴办实业
【解析】【分析】B：根据题干“抗日战争爆发后，其发起募捐，并主持部分工厂内迁，支援抗日战争、满足军民需要”可知，“实业救国”强调通过发展实业拯救国家，荣氏兄弟发展实业并在抗战时期以实业支援抗战，践行了“实业救国”的理念，B项符合题意；
A：“变法图强”是维新派主张通过改革政治制度实现国家富强的思想，荣氏兄弟的核心行为是发展实业，与变法无关，A项不符合题意；
C：“民主共和”是资产阶级革命派的政治诉求，侧重于政治制度变革，C项不符合题意；
D：“扶清灭洋”是义和团运动的口号，是农民阶级的反帝爱国斗争主张，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查“实业救国”，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．经过抗美援朝一战，新中国的生存空间得到进一步拓展。特别是以往列强肆意侵略中国的时代也被彻底终结了。据此可知，抗美援朝（　　）
A．摧毁了封建土地制度 B．捍卫了新中国的安全
C．促进了我国经济发展 D．打开了新的外交局面
【答案】B
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】B：根据题干“经过抗美援朝一战，新中国的生存空间得到进一步拓展。特别是以往列强肆意侵略中国的时代也被彻底终结了”可知，1950—1953年抗美援朝战争的胜利打破了美军不可战胜的神话，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活，列强肆意侵略中国的时代被终结，B项符合题意；
A：1950—1952年的土地改革摧毁了封建土地制度，A项不符合题意；
C：抗美援朝战争主要作用是维护国家安全，并非直接促进经济发展，C项不符合题意；
D：20世纪70年代的外交事件打开了新的外交局面，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查抗美援朝战争，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．“高大厚重的巨大四棱锥体高傲地屹立在浩瀚的沙海中，向世人展示了其在天文学、数学、力学等领域的极高造诣以及劳动人民的智慧和伟大。”材料描述的文明成就位于下图中的（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】A：根据题干“高大厚重的巨大四棱锥体高傲地屹立在浩瀚的沙海中，向世人展示了其在天文学、数学、力学等领域的极高造诣以及劳动人民的智慧和伟大”可知，四棱锥体、沙漠、天文学数学力学造诣指古埃及金字塔，金字塔坐落于非洲东北部的尼罗河流域，位于①，A项符合题意；
B：②位于西亚两河流域，是古巴比伦文明的发源地，代表性建筑是空中花园，B项不符合题意；
C：③位于南亚印度河流域，是古印度文明的发源地，C项不符合题意；
D：④位于东亚黄河流域，是古中国文明的发源地，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查古埃及文明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．欧洲中世纪，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，他们住满一年零一天，就获得了市民的身份。与之相关的谚语是（　　）
A．“城市的空气使人自由”
B．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
C．大学是“最美好的花朵”
D．“庄园是中世纪的小世界”
【答案】A
【知识点】西欧城市居民的身份
【解析】【分析】A：根据所学可知，中世纪欧洲城市拥有一定自治权，农奴在城市住满一年零一天即可获得市民身份，“城市的空气使人自由”体现了城市能赋予人自由的特点，A项符合题意；
B：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映的是中世纪西欧封建等级制度的特点，强调封建主与附庸的层级关系，B项不符合题意；
C：“大学是‘最美妙的花朵’”突出的是中世纪大学的地位与价值，C项不符合题意；
D：“庄园是中世纪的小世界”体现了庄园作为农奴生活场所的封闭性与独立性，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查中世纪欧洲城市与市民身份，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．观察下表，它反映的是第二次世界大战的（　　）
第二次世界大战各国伤亡情况统计总表
国家 苏联 中国 德国 波兰 日本 美国 英国 法国
伤亡 约6000万 约3500万 约2800万 约730万 约690万 约190万 约160万 约50万
当时人口 1.8亿 4.8亿 7700万 3100万 7500万 1.4亿 4700万 4600万
A．背景 B．原因 C．进程 D．危害
【答案】D
【知识点】雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】D：根据题干“第二次世界大战各国伤亡情况统计总表”可知，题干表明第二次世界大战后各国伤亡严重，说明二战给人类带来了灾难，是人类历史上的空前浩劫，D项符合题意；
A：背景是凡尔赛体系、经济大危机、法西斯崛起等，A项不符合题意；
B：原因是德国入侵波兰、法西斯扩张等，B项不符合题意；
C：进程是斯大林格勒战役、诺曼底登陆等，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查第二次世界大战的危害，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．下图所示为湖南湘西里耶古城遗址出土的秦代简牍，内容涉及当时洞庭郡的行政、司法、邮驿等事务。这可用于研究（　　）
A．西周分封制在湖南的实施 B．楚国在湘西地区的统治特点
C．西汉初年郡国并行的情况 D．秦朝对湖南地区的有效管辖
【答案】D
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】D：根据题干“内容涉及当时洞庭郡的行政、司法、邮驿等事务”可知，秦代简牍内容涉及洞庭郡的行政、司法、邮驿等事务，说明秦朝在洞庭设郡进行管理，秦简是出土文物，是一手史料，可用于研究秦朝对湖南地区的有效管辖，D项符合题意；
A：题干未体现西周分封制在湖南的实施，A项不符合题意；
B：题干未体现楚国在湘西地区的统治特点，B项不符合题意；
C：题干未体现西汉初年郡国并行的情况，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查郡县制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
12．1918年，毛泽东倡导成立了一个团体，初旨为“革新学术，砥砺品行，改良人心风俗”，后来又以“改造中国与世界”作为宗旨。该团体是（　　）
A．新民学会 B．华兴会 C．兴中会 D．强学会
【答案】A
【知识点】湖南
【解析】【分析】A：1918年4月毛泽东、蔡和森等在长沙创立新民学会，初旨为“革新学术，砥砺品行，改良人心风俗”，后以“改造中国与世界”为宗旨，是五四运动时期影响较大的进步团体，A项符合题意；
B：华兴会是1904年由黄兴等人成立的资产阶级革命团体，B项不符合题意；
C：兴中会是1894年由孙中山成立的资产阶级革命团体，C项不符合题意；
D：强学会是1895年维新派成立的政治团体，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查新民学会，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．阅读材料，完成下列要求。
材料一 宋太平兴国二年，于镇州、易州等州“各置榷场”，辽于涿州新城等置榷场，进行官方贸易。宋景德二年，才正式确定榷场之制，并“固守盟好，互市不绝”。中原与党项的互市贸易早在西夏建立前就已经开始了。宋景德四年，在保安军(今陕西志丹)设置榷场进行互市贸易。
——摘编自马铮、刘馨雨《中华民族共同体在宋代榷场贸易中的展现》
材料二
政权 政治方面 文化方面
金朝 仿中原王朝制度，建立三省六部制；开科取士 尊孔崇儒，设译经所翻译汉文典籍
元朝 设中书省掌政事，下辖六部，设枢密院掌军事，御史台掌监察；地方上统一设置行省 重视儒学，立庙祀孔，发展儒学教育
——整理自张帆《中国古代简史》等
（1）根据材料一，指出“榷场”是什么场所 结合所学知识，分析辽宋夏开设“榷场”的重要意义。
（2）根据材料二，归纳金朝和元朝在政治、文化方面采取的共同举措。结合所学知识，说明这些措施产生的历史影响。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对辽宋夏金元时期民族关系发展趋势的认识。
【答案】（1）“榷场”：官方设置的进行贸易（或互市）的场所。
意义：促进了中原与各民族间的经济文化交流；维持了边疆地区的和平局面。
（2）共同举措：政治上都借鉴或沿用中原王朝的政治制度。文化上都重视儒学，推崇儒家文化。
影响：促进了少数民族政权的封建化进程；推动了民族交融。
（3）认识：辽宋夏金元时期，民族关系从并立走向交融；通过政治互鉴、经济交流、文化认同等，中华民族多元一体的格局进一步发展。
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；女真族的崛起；行省制度及其影响
【解析】【分析】(1)“榷场”：根据材料一“进行官方贸易”“互市不绝”“设置榷场进行互市贸易”可知，“榷场”是官方设置的进行贸易(或互市)的场所。意义：根据材料一“进行官方贸易”“互市不绝”“设置榷场进行互市贸易”和结合所学可知，榷场的开设打破经济壁垒，加强民族互动，促进了中原与各民族间的经济文化交流；维持了边疆地区的和平局面。
(2)共同举措：根据材料二“仿中原王朝制度，建立三省六部制”、“设中书省掌政事，下辖六部，设枢密院掌军事，御史台掌监察”可知，政治上都借鉴或沿用中原王朝的政治制度。根据材料二“尊孔崇儒，设译经所翻译汉文典籍”、“重视儒学，立庙祀孔，发展儒学教育”可知，文化上都重视儒学，推崇儒家文化。影响：结合所学可知，金朝和元朝学习中原王朝政治制度、推崇儒学，发展儒家文化，促进了少数民族政权的封建化进程；促进民族交融，巩固统治，传承文化，为统一多民族国家发展奠基。
(3)认识：综合上述材料可知，材料一中榷场互市打破经济隔阂，推动共同发展；材料二中政治上少数民族借鉴中原制度，加强中央集权，文化上，儒学传播促进文化认同。这说明：辽宋夏金元时期，民族关系从并立走向交融；通过政治互鉴、经济交流、文化认同等，中华民族多元一体的格局进一步发展。
故答案为：
(1)“榷场”：官方设置的进行贸易(或互市)的场所。意义：促进了中原与各民族间的经济文化交流；维持了边疆地区的和平局面。
(2)共同举措：政治上都借鉴或沿用中原王朝的政治制度。文化上都重视儒学，推崇儒家文化。影响：促进了少数民族政权的封建化进程；推动了民族交融。
(3)认识：辽宋夏金元时期，民族关系从并立走向交融；通过政治互鉴、经济交流、文化认同等，中华民族多元一体的格局进一步发展。
【点评】本题以二则材料为依托，考查“榷场”、辽宋夏金元时期民族关系发展，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
（1）“榷场”：“进行官方贸易”“互市不绝”“设置榷场进行互市贸易”→提炼“官方设置的进行贸易（或互市）的场所”；
意义：从经济文化交流、边疆和平角度分析意义。
（2）共同举措：从政治、文化两方面提炼共性；在政治上，金朝“仿中原王朝制度，建立三省六部制”、元朝“设中书省掌政事，下辖六部，设枢密院掌军事，御史台掌监察”→提炼“都借鉴或沿用中原王朝的政治制度”；文化上，金朝“尊孔崇儒，设译经所翻译汉文典籍”、元朝“重视儒学，立庙祀孔，发展儒学教育”→提炼“都重视儒学，推崇儒家文化”；
影响：从少数民族政权封建化、民族交融角度分析影响。
（3）认识：属于开放性试题，结合材料一的榷场贸易、材料二的少数民族政权汉化措施，从民族关系演变（从并立到交融）、多元一体格局角度作答，言之有理即可。
14．阅读材料，完成下列要求。
材料一
《时务报》 《新青年》封面
材料二 湘省学生激于爱国热忱，自六月三号起一律罢课，并组织讲演团、调查团、维持国货会，以期唤醒同胞，共图挽救。
——1919年6月长沙《大公报》
材料三 近代在一波又一波的思想解放浪潮中，中国的先进知识分子迎来了“天火”——马克思主义，使中华神州发生了开天辟地的大事变，诞生了中国共产党，揭开了近代中国历史转折、也是中华民族历史发生巨变的新篇章。
——摘编自石仲泉《五四运动解放思想与传播马克思主义的时代意义》
（1）从材料一中任选一幅图片，提取其反映的历史信息，并进行简要说明。
（2）根据材料二，概括湖南学生在五四运动期间采取的斗争方式。结合所学知识，指出五四运动爆发的背景。
（3）综合上述三则材料，分析近代思想解放运动与中国共产党成立之间的关系。
【答案】（1）信息：材料一中左侧图片反映的是维新派创办《时务报》。
说明：公车上书失败后，维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推动了维新变法思想的广泛传播。《时务报》是当时影响最大的维新报刊之一，梁启超等人在此发表文章，大力宣传维新变法思想，推动了变法运动的发展，在社会上起到了思想启蒙的作用。
（2）斗争方式：学生罢课、组织讲演团、维持国货会(或抵制日货)等。
背景：巴黎和会上中国外交失败。
（3）关系：近代思想解放运动(维新变法、新文化运动)冲击了封建思想，促进了民族觉醒，为革命新思想的传播奠定基础；十月革命为中国送来了马克思主义，五四运动推动了马克思主义传播并与工人运动结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
【知识点】戊戌变法；新文化运动；五四运动；马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】(1)信息及简要说明：根据材料一“《时务报》”和结合所学可知，材料一中左侧图片反映的是维新派创办《时务报》。公车上书失败后，维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推动了维新变法思想的广泛传播。《时务报》是当时影响最大的维新报刊之一，梁启超等人在此发表文章，大力宣传维新变法思想，推动了变法运动的发展，在社会上起到了思想启蒙的作用。根据材料一“《新青年》封面”和结合所学可知，材料一中右侧图片反映的是陈独秀创办的《新青年》。1915年，陈独秀在其主编的《新青年》(原名《青年杂志》)刊载文章，提倡民主与科学，反对封建文化，揭开了新文化运动的序幕。新文化运动使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼，为五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。
(2)斗争方式：根据材料二“自六月三号起一律罢课，并组织讲演团、调查团、维持国货会，以期唤醒同胞，共图挽救”可知，学生采取罢课、组织讲演团、维持国货会(或抵制日货)等方式。
背景：结合所学可知，1919年巴黎和会上，中国代表提出废除外国在华特权、取消“二十一条”、收回山东主权等正当要求遭到拒绝，中国外交失败的消息传到国内，引发了五四运动。
(3)关系：根据材料一《时务报》《新青年》可知，《时务报》是维新变法时期刊物，传播维新思想，起到思想启蒙作用；《新青年》是新文化运动核心刊物，抨击封建思想，提倡民主与科学，极大促进思想解放，这说明：近代思想解放运动(维新变法、新文化运动)冲击了封建思想，促进了民族觉醒，为革命新思想的传播奠定基础。根据材料二1919年五四运动进一步唤醒民众爱国意识，工人阶级登上政治舞台、材料三“中国的先进知识分子迎来了‘天火’——马克思主义，使中华神州发生了开天辟地的大事变，诞生了中国共产党”和结合所学可知，十月革命为中国送来了马克思主义，五四运动推动了马克思主义传播并与工人运动结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
故答案为：
(1)信息：根据材料一中左侧图片反映的是维新派创办《时务报》。说明：公车上书失败后，维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推动了维新变法思想的广泛传播。《时务报》是当时影响最大的维新报刊之一，梁启超等人在此发表文章，大力宣传维新变法思想，推动了变法运动的发展，在社会上起到了思想启蒙的作用。
(2)斗争方式：学生罢课、组织讲演团、维持国货会(或抵制日货)等。背景：巴黎和会上中国外交失败。
(3)关系：近代思想解放运动(维新变法、新文化运动)冲击了封建思想，促进了民族觉醒，为革命新思想的传播奠定基础；十月革命为中国送来了马克思主义，五四运动推动了马克思主义传播并与工人运动结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
【点评】本题以三则材料为依托，考查五四运动、近代思想解放运动与中国共产党成立之间的关系、维新变法、新文化运动，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
（1）信息：左侧图片中报纸名称为《时务报》，是1896年维新派在上海创办的报纸，是维新变法时期的重要舆论阵地。
说明：《时务报》发表了梁启超《变法通议》等文章，宣传维新变法思想，在社会上引起了强烈反响，推动了戊戌变法运动的发展，起到了思想启蒙的作用。
（2）斗争方式：“自六月三号起一律罢课”说明学生采取罢课方式；“组织讲演团”说明学生通过演讲宣传爱国；“组织……维持国货会”说明学生提倡使用国货、抵制日货。因此可提炼为“学生罢课、组织讲演团、维持国货会”。
背景：1919年巴黎和会上，中国代表提出废除外国在华特权、取消“二十一条”、收回山东主权等正当要求遭到拒绝，中国外交失败的消息传到国内，引发了五四运动。
（3）关系：“中国的先进知识分子迎来了‘天火’——马克思主义，使中华神州发生了开天辟地的大事变，诞生了中国共产党”、湖南学生的斗争方式中，学生罢课、讲演团等与工人运动相结合，促进了马克思主义与工人运动的结合，说明近代思想解放运动(维新变法、新文化运动)冲击了封建思想，促进了民族觉醒，为革命新思想的传播奠定基础；十月革命为中国送来了马克思主义，五四运动推动了马克思主义传播并与工人运动结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
15．阅读材料，完成下列要求。
材料 杰出历史人物对历史发展和社会进步的推动作用体现在几方面：对政治的励精图治，以达国家强盛和社会进步；对经济科技的积极改革创新，以达经济繁荣、社会稳定和谐发展；对思想文化、艺术继承和创新，以达灿烂文化得以生生不息；积极进行社会变革，促进社会新气象新风尚形成等。
——摘编自邱麦《高中历史教学贴近现实研究—以〈中外历史纲要〉(上册)杰出历史人物教学为例》
请阅读上述材料，从杰出人物的历史作用中任选一个方面作为观点，结合所学知识加以阐述或说明。(要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，200字左右)
【答案】观点：杰出人物进行政治变革推动国家发展。
论述：19世纪中期，日本幕府推行锁国政策，阻碍了社会、经济的发展。1868年，日本明治天皇领导推行一系列改革，全面改造日本，通过在政治上废藩置县、加强中央集权等措施，使日本迅速走上发展资本主义的道路，实现了富国强兵。为了改变俄国的落后面貌，彼得一世即位后发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，开启了俄国近代化的进程。
综上，在历史发展的关键转折点，杰出人物顺应历史发展趋势，推行政治变革，促进了国家富强、社会进步。
【知识点】俄国彼得一世的改革；日本明治维新
【解析】【分析】本题为历史小论文，根据材料“对政治的励精图治，以达国家强盛和社会进步；对经济科技的积极改革创新，以达经济繁荣、社会稳定和谐发展；对思想文化、艺术继承和创新，以达灿烂文化得以生生不息；积极进行社会变革，促进社会新气象新风尚形成等”可知，杰出人物再来政治治国、经济科技创新、思想文化艺术创新、社会变革等方面发挥了重要作用。任选一个方面，如选择“杰出人物进行政治变革推动国家发展”。结合明治维新、彼得一世改革的背景、措施和作用展开论述，史论结合，言之有理即可。如：19世纪中期，日本幕府推行领国政策，阻碍了社会、经济的发展。1868年，日本明治天皇领导推行一系列改革，全面改造日本，通过在政治上废藩置县、加强中央集权等措施，使日本迅速走上发展资本主义的道路，实现了富国强兵。为了改变俄国的落后面貌，彼得一世即位后发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，开启了俄国近代化的进程。综上，在历史发展的关键转折点，杰出人物顺应历史发展趋势，推行政治变革，促进了国家富强、社会进步。
故答案为：
观点：杰出人物进行政治变革推动国家发展。论述：19世纪中期，日本幕府推行领国政策，阻碍了社会、经济的发展。1868年，日本明治天皇领导推行一系列改革，全面改造日本，通过在政治上废藩置县、加强中央集权等措施，使日本迅速走上发展资本主义的道路，实现了富国强兵。为了改变俄国的落后面貌，彼得一世即位后发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，开启了俄国近代化的进程。
综上，在历史发展的关键转折点，杰出人物顺应历史发展趋势，推行政治变革，促进了国家富强、社会进步。
【点评】本题为历史小论文试题，题干设计既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高，主要考查学生的历史知识积累、逻辑思维能力，解题要注意理解题意，做到观点正确，史论结合，条理清楚。解题时要开放思维。
16．阅读材料，完成下列要求。
材料一 全球治理与西方资本的海外扩张密切相关，是为了开拓市场空间来实现资本增殖的衍生品。15、16世纪以来，殖民国家在世界范围内抢占殖民地、掠夺原材料，因争夺所导致的市场分配不均等现象甚至诱发了世界大战。
——摘编自孙志伟《西方式全球治理的逻辑陷阱与中国应对》
材料二 20世纪50年代以来政府间国际组织数量表(单位：个)
——摘编自《国际组织年鉴》
材料三 中美应对当前全球发展问题的不同抉择
美国彰显“自身力量” 中国的全球危机“公关”
·对委内瑞拉发动突然袭击，强行控制马杜罗总统夫妇 ·多次表态要将加拿大变为美国的第51个州 ·持续拱火俄乌冲突，提供军援等 ·无条件支持以色列军事行动，否决安理会停火决议 ·自2026年1月以来，退出31个联合国实体和35个非联合国组织 ·对中东：推动人道主义停火，提供物资援助 ·对地区冲突：中立促和，推动局势降温 ·对拉美：推动外交协商解决，维护《联合国宪章》 ·面对关税问题：WTO起诉，将相关实体列入“不可靠实体清单” ·面对贸易战：精准反制，对等回应
——据朱锋《破解全球治理赤字的中国理念与实践》等整编
（1）根据材料一，概括近代以来西方主导全球治理的主要目的。结合所学知识，列举一例西方“殖民国家在世界范围内抢占殖民地、掠夺原材料”的史事。
（2）根据材料二，指出20世纪50年代以来政府间国际组织数量的变化趋势。结合所学知识，分析变化的原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，从当今中美两国针对全球问题的不同做法出发，拟写一篇呼吁全球和平发展的倡议书。
倡议书 致世界各国人民： 倡议人：××× 日期：×××
【答案】（1）目的：开拓市场空间，实现资本增殖。
史事：成立东印度公司（或三角贸易等）。
（2）变化趋势：政府间国际组织数量总体呈快速增长趋势。
原因：经济全球化的发展；国际格局变化；和平与发展逐渐成为时代主题；发展中国家国际影响力的增强；全球性问题增多，需要国际合作应对等。
（3）
倡议书 致世界各国人民： 当今世界，美国奉行单边主义和霸权主义，动辄武力干涉、退出国际组织，拱火冲突，严重破坏全球稳定与国际秩序。为应对持续动荡不安的国际局势，中国坚持多边主义，秉持客观公正，积极劝和促谈，提供物资援助，并依法维护自身权益，顺应了当今和平与发展的时代潮流。但推动世界的和平发展仍需大家的共同努力去实现。 让我们携手共进，为推动全球稳定安全发展贡献自己的力量，共同努力实现全球的和平发展！ 倡议人：XXX 日期：XXX
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺；英国的殖民扩张与“三角贸易”；经济全球化与世界贸易组织；霸权主义与地区冲突；国际新秩序
【解析】【分析】(1)目的：根据材料一“全球治理与西方资本的海外扩张密切相关，是为了开拓市场空间来实现资本增殖的衍生品”可知，开拓市场空间，实现资本增殖。史事：结合所学可知，英国成立东印度公司，对印度进行殖民掠夺；欧洲殖民者开展“三角贸易”，掠夺非洲黑奴；葡萄牙、西班牙抢占美洲殖民地，掠夺金银等。
(2)变化趋势：根据材料二“20世纪50年代以来政府间国际组织数量表”可知，1951—2005年国际组织数量从123个增长至7350个，说明政府间国际组织数量总体呈快速增长趋势。原因：结合所学可知，经济全球化不断发展，各国经济联系日益密切，需要国际组织协调贸易、金融、资源等经济事务，推动组织不断成立；二战后发展中国家国际影响力的增强，纷纷加入、组建政府间国际组织，谋求自身发展与国际话语权；国际格局变化，和平与发展逐渐成为时代主题，两极格局下，各国为缓和矛盾、维护地区和平安全，依靠国际组织调解争端；冷战结束后，多极化趋势加强，国家间合作需求大增；全球性问题增多，如战争威胁、环境问题、公共卫生、灾害救援等，单个国家无法解决，需要多国依托政府间国际组织协同应对。
(3)倡议书：根据材料三“中美应对当前全球发展问题的不同抉择”可知，美国武力干涉、扩张霸权、挑起冲突、退群割裂、破坏国际秩序，中国中立劝和、人道主义援助、遵守联合国宪章、依规维权、协商化解争端，明确倡议书的立场：反对霸权主义与单边主义，倡导多边主义与和平发展，言之有理即可。如：
倡议书
致世界各国人民：
当今世界，美国奉行单边主义和霸权主义，动辄武力干涉、退出国际组织，拱火冲突，严重破坏全球稳定与国际秩序。为应对持续动荡不安的国际局势，中国坚持多边主义，秉持客观公正，积极劝和促谈，提供物资援助，并依法维护自身权益，顺应了当今和平与发展的时代潮流。但推动世界的和平发展仍需大家的共同努力去实现。
让我们携手共进，为推动全球稳定安全发展贡献自己的力量，共同努力实现全球的和平发展！
倡议人：XXX
日期：XXX
故答案为：
(1)目的：开拓市场空间，实现资本增殖。史事：成立东印度公司(或三角贸易等)。
(2)变化趋势：政府间国际组织数量总体呈快速增长趋势。原因：经济全球化的发展；国际格局变化；和平与发展逐渐成为时代主题；发展中国家国际影响力的增强；全球性问题增多，需要国际合作应对等。
(3)倡议书
致世界各国人民：
当今世界，美国奉行单边主义和霸权主义，动辄武力干涉、退出国际组织，拱火冲突，严重破坏全球稳定与国际秩序。为应对持续动荡不安的国际局势，中国坚持多边主义，秉持客观公正，积极劝和促谈，提供物资援助，并依法维护自身权益，顺应了当今和平与发展的时代潮流。但推动世界的和平发展仍需大家的共同努力去实现。
让我们携手共进，为推动全球稳定安全发展贡献自己的力量，共同努力实现全球的和平发展！
倡议人：XXX
日期：XXX
【点评】本题以三则材料为依托，考查近代以来西方主导全球治理的主要目的、西方“殖民国家在世界范围内抢占殖民地、掠夺原材料”的史事、20世纪50年代以来政府间国际组织数量的变化趋势及原因、和平与发展，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
（1）目的：“是为了开拓市场空间来实现资本增殖的衍生品”→提炼“开拓市场空间，实现资本增殖”；
史事：结合殖民扩张知识，列举典型史事即可，如英国成立东印度公司，对印度进行殖民掠夺；欧洲殖民者开展“三角贸易”，掠夺非洲黑奴；葡萄牙、西班牙抢占美洲殖民地，掠夺金银等，任举一例即可。
（2）变化趋势：图表显示1951-2005年国际组织数量从123个增长至7350个，呈现快速增长(或大幅上升)的趋势。
原因：结合时代背景，从经济全球化、国际格局、时代主题（和平与发展）、发展中国家兴起、全球性问题等多角度分析原因。
（3）倡议书：属于开放性试题，结合中美两国全球治理理念的差异，明确倡议书的立场：反对霸权主义与单边主义，倡导多边主义与和平发展，格式需包含称呼、正文、倡议人、日期，言之有理即可。
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