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江门市棠下中学 2025—2026学年第二学期高一年级期中考试
历史科试卷
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B A C D D B D D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B A A D A A C C C
21．（1）不同点：作战细节刻画不同；波斯军队兵力记载不同；大流士作战意图与战场反应记载不同；军
队进军与交战的场景表述不同；作战的计划与策略不同。（答出两点即可）
（2）共同点：亚历山大率军三万五千人远征波斯，兵力远少于波斯军队；波斯国王大流士亲率庞大军队迎
战；战争中波斯军队虽人数占优，但最终被亚历山大军队击败，全线溃退；亚历山大作为军队领袖，亲自
率军冲锋，是战役的核心指挥者。（答出两点即可）探究：亚历山大与大流士的此次决战，是亚历山大远征
波斯的关键战役，马其顿军队以少胜多的结果是多重因素共同作用的产物，既包括马其顿军事战术的优势、
亚历山大的个人领袖作用，也与波斯军队的战场表现相关。（言之有理即可）
【详解】（1）不同点：本小问要求概括二者记载内容的不同点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，
全面、准确进行概括。根据材料可从双方作战的细节、军事力量的记载差异、波斯国王大流士的作战目的、
战争过程的描述差异、双方的作战计划及军事策略等角度归纳。
（2）共同点：本小问要求概括两种史料所记述内容的共同点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全
面、准确进行概括。根据材料可从亚历山大帝国的兵力数量、亚历山大的指挥地位、波斯国王大流士的作
战表现、波斯帝国战败的结果等方面说明。探究：本小问要求分析亚历山大远征波斯的内容，需要根据材
料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从亚历山大远征的过程、亚历山大帝国战
败波斯帝国的因素、波斯帝国的失败等方面说明。
22．（1）背景：新航路开辟，葡萄牙在巴西（美洲）殖民扩张，葡萄牙主宰世界蔗糖生产，世界市场逐步
建立。
（2）影响：丰富了食物种类，改变了饮食习惯。三角贸易：欧洲商人把欧洲工业品等运到非洲，再把非洲
黑人贩到美洲卖为奴隶，然后把蔗糖、贵金属、烟草等从美洲运到欧洲。
（3）①资本主义制度以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，实质是资本剥削雇佣劳动的制度。甘蔗园
使用奴隶，并非雇佣劳动，性质是带有奴隶制色彩的。
②相近之处：分工相对明确，各生产环节协同劳作，规章制度严格（强化纪律意识）。
【详解】（1）背景：根据材料一“哥伦布于 1493年首次把甘蔗带到了圣多明各，葡萄牙人在巴西的甘蔗产
业极其成功，从而主宰世界蔗糖生产长达一个世纪”及所学，可知新航路开辟后，葡萄牙在巴西（美洲）
殖民扩张，葡萄牙主宰世界蔗糖生产，世界市场逐步建立。
（2）影响：结合所学，可知甘蔗丰富了食物种类，改变了饮食习惯。三角贸易：根据材料二“作为欧非美
‘三角贸易’的组成部分，蔗糖贸易见证了全球化平期的苦难历程。”及所学，可知欧洲商人把欧洲工业品
等运到非洲，再把非洲黑人贩到美洲卖为奴隶，然后把蔗糖、贵金属、烟草等从美洲运到欧洲。
（3）选择第一问，根据材料三“从历史角度来说，甘蔗园堪称世界上最早的资本主义：它结合了原始的劳
动力和现代资本，并采用近代工厂生产线的管理模式，不同分工的奴隶必须严守纪律，依靠先进的提炼技
术和机械设备”，结合资本主义制度的实质，甘蔗园使用奴隶，并非雇佣劳动，性质是带有奴隶制色彩的。
选择第二问，根据材料三“并采用近代工厂生产线的管理模式，不同分工的奴隶必须严守纪律，依靠先进
的提炼技术和机械设备”，可知甘蔗园分工相对明确，各生产环节协同劳作，规章制度严格（强化纪律意
识）。
23．（1）示例 1：《十日谈》——文艺复兴；《社会契约论》——启蒙运动；主题：欧洲近代的思想解放。示
例 2：《国际歌》——巴黎公社；《我有一个梦想》——美国民权运动；主题：反抗压迫的斗争。
（2）观点：思想解放是社会进步的重要推动力。
论述：文艺复兴时期，《十日谈》以其大胆的笔触和鲜明的人文主义精神，猛烈抨击了教会的腐朽与虚伪，
肯定了人性的光辉，为新兴资产阶级的崛起提供了思想武器。它打破了中世纪宗教神学对人性的压抑，让
人们重新认识到人的价值与尊严，从而为资本主义的发展奠定了思想基础。宗教改革运动中，《九十五条论
纲》的发表成为点燃思想解放的导火索。马丁·路德以“因信称义”为核心，挑战教皇的权威，打破了天
主教会的精神垄断。这一思想解放运动不仅使人们获得了宗教信仰上的自由，还推动了欧洲民族国家的形
成与发展。宗教改革削弱了教会的世俗权力，同时也为社会的进步注入了新的活力。启蒙运动时期，《社会
契约论》的问世更是将思想解放推向了新的高度。卢梭以天赋人权、人民主权等理念为核心，深刻批判了
封建专制制度，为资产阶级革命提供了理论依据。在启蒙思想的指引下，法国大革命爆发，封建专制被推
翻，资本主义制度逐步确立，人类社会由此迈入了一个新的历史阶段。思想解放是社会进步的先导，它能
够打破旧的思想束缚，激发人们的创造力与积极性。历史证明，只有不断解放思想，才能推动社会的持续
进步，创造更加美好的未来。
【详解】（1）示例 1：根据材料可选择《十日谈》——可知其为文艺复兴时期的代表著作；根据材料可选择
《社会契约论》——可知其为启蒙运动时期的主要代表；主题：结合所学知识，可知其涉及了文艺复兴、
启蒙运动，所以其主题是欧洲近代的思想解放。示例 2：根据材料可选择《国际歌》——可知其是巴黎公社
运动时期的创作的；根据材料可选择《我有一个梦想》——可知其为美国民权运动的代表；主题：结合所
学知识，可知其从反对封建压迫、资产阶级压迫和政治不平等的角度进行了事件梳理，所以其主题是反抗
压迫的斗争。
（2）本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，根据你选择的历史事件，提炼主题，拟定一个观点，
并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答：
第一步：根据材料中 B．薄伽丘《十日谈》——⑧文艺复兴、E．卢梭《社会契约论》——⑥启蒙运动的对
应信息可知，文艺复兴、启蒙运动是近代欧洲思想解放运动，且都推动了欧洲社会的转型与发展。因此可
以拟定论题为：思想解放是社会进步的重要推动力。
第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从文艺复
兴对人文精神的唤醒、宗教改革对教会权威的瓦解、启蒙运动对封建制度的批判三个维度展开，突出思想
解放为资本主义发展、资产阶级革命、民族国家构建提供思想支撑，是社会进步的核心动力这一主线。
第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从思想解放与社会发展的辩证关系角度认识：思想
解放是社会进步的先导，它能打破旧思想的束缚，激发社会创造力；历史证明，只有持续解放思想，才能
推动社会不断向前发展。江门市棠下中学 2025—2026学年第二学期高一年级期中考试
历史科试卷
一、单选题（每题 2分，20小题，共 40分）
1．莎草纸是古代世界重要的书写材料，其制作技术包括将莎草茎切片、浸泡、捶打等工序，最终制成一张
张平整的纸张。这一发明属于（ ）
A．古埃及人 B．古希腊人 C．古罗马人 D．古巴比伦人
2．古代波斯、秦朝和罗马帝国均修建了贯通全国的大通道。波斯御道“沿途驻军把守，信使持国王令牌方
可换马疾行”；秦驰道“唯天子车驾可行”，并推行“车同轨”；罗马“此路专为军团通行而建”，“将道路修
缮权收归中央”。由此可知，古代帝国建设这些大通道旨在（ ）
A．构建交通枢纽，带动区域经贸繁荣 B．强化中央集权，保障军事政令通达
C．整合地方势力，推动行政制度革新 D．促进民族交融，助力多元文化共生
3．9世纪西欧某文献记载：“我依附于您，以生命效忠，您需庇护我；我为您服役，您予我土地，此约永守。
”该记载直接反映西欧封建社会的核心特征是（ ）
A．契约约束的封君封臣关系 B．自给自足的庄园经济形态
C．神权至上的教会统治秩序 D．层级森严的城市自治制度
4．1472年，伊凡三世迎娶拜占庭帝国末代皇帝君士坦丁十一世的侄女索菲亚·巴列奥略，遂以拜占庭帝国
的继承者和东正教（基督教派别之一）的保护人自居，并接受拜占庭的双头鹰徽记作为俄罗斯的国徽。伊
凡三世此举（ ）
A．使俄罗斯成为地跨欧亚的庞大帝国 B．间接推动了拜占庭帝国再度复兴
C．企图以罗马继承者的身份统一国家 D．为其正式加冕为沙皇创造了条件
5．1871年 3月，巴黎工人起义建立公社，颁布法令：废除常备军代之以国民自卫军；公职人员由选举产生
并接受监督；没收逃亡资本家工厂交给工人合作社管理。然而，公社未接管法兰西银行，也未与农村建立
联系，在凡尔赛军队进攻下仅存 72天。这表明当时（ ）
A．无产阶级取得建立全国政权的成功 B．马克思主义成为巴黎公社运动指导思想
C．巴黎公社政权建设未得到工人拥护 D．早期工人运动尚缺乏夺取政权成熟条件
6．1863年，美国国会试图使银行制度系统化。1865年，美国国会又通过一项法律，征收州立银行钞票发
行税，并建立联邦政府统治下更为统一的国家货币。与此同时，中央行政部门权力也快速增长。这说明美
国（ ）
A．国内战争推动联邦体制形成 B．权力制衡机制已经面临严重危机
C．工业革命加速垄断资本发展 D．南北战争进一步加强了中央集权
7．1823年，美国总统门罗在国情咨文中宣告：任何欧洲列强若将其制度扩张至美洲任何地区，均被视为危
及我国和平与安全；对于已宣布并维持独立、且我国予以承认之国家，此后不得被任何欧洲列强视为未来
殖民之对象。该咨文（ ）
A．维护了拉丁美洲国家的独立 B．体现美国谋求地区霸权的企图
C．加速了欧洲殖民体系的崩溃 D．消除了欧洲列强在拉美的影响
8．13—14世纪西欧出现了一批语言通俗、不依赖拉丁文书写、受众涵盖手工业者与商人等城市群体的文学
作品，如法国《列那狐传奇》以动物寓言讽刺封建贵族与教会的贪婪虚伪，英国民谣传唱城市手工业者的
劳动与爱情，意大利短篇故事聚焦商人的冒险与生活智慧。这反映了西欧中世纪后期文学（ ）
A．创作已摆脱宗教文化的影响 B．主要服务于封建统治的需求
C．渗透了成熟的人文主义思想 D．以城市为背景反映市民诉求
9．中世纪后期，英格兰的行会频繁向国王或议会请愿，请求巩固既得特许经营权和限制外来商人从业资格，
但多数得不到王国法律支持。如 1335年爱德华三世颁布法令规定，外来商人所携商品只需缴纳既定税款，
不应被其他特权主体干扰。这体现了英格兰（ ）
A．封建制度日趋解体 B．行会与王权矛盾无法调和
C．城市自治权受限制 D．市场呈现自由化发展趋势
10．小亮同学在复习“14—17世纪欧洲资本主义的萌芽和发展”这一版块内容时，绘制了如下示意图，图
中“▲”处应该填写的内容是（ ）
A．封建时代的欧洲 B．资本主义制度的确立
C．步入近代 D．资本主义世界市场的形成
11．20世纪初，垄断组织发展程度很高的美、德两国经济的发展速度最快，其工业生产的年平均增长率分
别为 4.8%和 4.2%；而垄断组织的发展程度比较低的英、法两国，其工业生产的年平均增长率分别为 1.4%
和 3.3%。上述数据对比最能说明（ ）
A．工业革命是垄断组织产生的根本原因 B．垄断组织的出现加剧国际间经济争端
C．生产关系局部调整推动生产力的进步 D．依赖殖民地获利阻碍了英法经济增长
12．启蒙运动在德国既不像英国一样是 17世纪中期资产阶级革命的产物，也不像法国那样以 1789年大革
命的思想准备而出现，而是针对当时德国政治上四分五裂的状况，将民族意识的提升和民族的文化认同作
为自己努力的主要目标，材料反映德国启蒙运动（ ）
A．加快了资本主义经济发展 B．促进了德国的统一进程
C．推动了资产阶级革命爆发 D．开启了民族意识的觉醒
13．1896年举办的德意志帝国博览会，从人种、居住形式、生活方式、语言文化等方面为市民提供了一个
览观非洲社会的万花筒。1899年，政府还将柏林的两条街道分别命名为多哥街和喀麦隆街。德国政府的这
些举措（ ）
A．体现殖民侵略的合理性 B．树立热爱和平的良好形象
C．缓和与殖民地间的矛盾 D．营造对外扩张的社会氛围
14．1830年成立的英国皇家地理学会在非洲探索文化中一直占有独特的地位。下表是该会的部分核心成员
及思想。由此可推知，该协会的成立（ ）
打开一扇通往非洲内陆的大门……每个国家都可以进入并将其商业和发现从西部扩
约瑟夫 班克斯
展到这片广袤大陆的东部。
约翰 巴罗 地理知识不仅有利于地球物理知识，同时还影响政治。
罗德里克 默奇森 最重要的地理问题是资源、需求和可达性。
A．缔造了帝国主义扩张话语 B．旨在促进非洲的合理开发
C．标志着世界殖民体系形成 D．体现了柏林会议协商结果
15．考古发现，约公元前 4500年到约公元前 2900年，西亚地区的一块石碑上雕刻有一个统治者，他戴头
冠，穿长褶裙，孔武有力；一枚印章上，刻有一个人正主持宗教仪式，手刃敌人；雕刻中还出现了奉献产
品的民众。这最适合用于说明该地区（ ）
A．雕刻艺术领先 B．宣扬君权神授 C．出现私有观念 D．进入文明社会
16．考古发现，约公元前 4500年到公元前 2900年，两河流域的一块石碑上雕刻有一个统治者，他戴头冠，
穿长褶裙，孔武有力。同时期的一枚印章上，有一个人正主持宗教仪式，手刃敌人，在同时期的雕刻中还
出现了奉献产品的民众。这表明两河流域（ ）
A．已经出现了早期国家 B．宗教具有超国家权力
C．封建王权与神权结合 D．君主专制制度已确立
17．如表是建国初期举办的部分艺术品展览会统计表。据该表信息可推知
时间 名称 主办单位
1953年 10月 苏联画家盖拉西莫夫中国水彩画展览会 中国美术协会
1954年 10月 民主德国艺术代表团旅行中国作品展览会 中国美术协会
1955年 6月 印度艺术品展览会 中印友好协会
1955年 9月 印度阿旃陀壁画 1500年纪念展览会 中印友好协会
1956年 10月 印尼美工团作品展览会 对外友好协会
A．中国外交政策趋于成熟 B．贯彻“双百”方针成效显著
C．睦邻友好外交成果丰硕 D．社会主义阵营不断巩固壮大
18．下表是 1913年拉美主要国家的出口比重表（出口值按百万美元计算）。对此理解正确的是（ ）
美国 英国 德国 法国 总
国别 出口值
（%） （%） （%） （%） 计
49
阿根廷 510.3 4.7 24.9 12.0 7.8
.4
94
玻利维亚 36.5 0.6 80.8 8.5 4.9
.8
71
巴西 315.7 32.3 13.1 14.0 12.2
.5
67
哥伦比亚 33.2 44.5 13.5 7.1 2.0
.0
94
古巴 164.6 79.7 11.2 2.8 1.0
.7
91
危地马拉 14.5 27.1 11.1 53.0 0.1
.3
97
海地 11.3 8.8 7.1 37.2 44.2
.3
28
巴拉圭 5.5 — n/a 22.0 0.6
.1
52
乌拉圭 71.8 4.0 11.2 19.5 17.4
.1
70
拉丁美洲 1588.2 29.7 20.7 12.4 8.0
.8
A．英国主导拉美国家经济发展 B．拉美各国经济完全依赖欧美市场
C．拉美经济发展存在安全隐患 D．卡德纳斯的民主化改革颇见成效
19．马克思写道：“1648年革命和 1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革命……
它们宣告了欧洲新社会的政治制度……这两次革命在更大程度上反映了当时整个世界的要求。”下列相关说
法中，正确的一项是
A．英国革命结束于 1649年资产阶级共和国在英国的建立
B．英、俄、普君主干涉法国革命旨在维护自身封建专制统治
C．卢梭“主权在民”的思想成为法国大革命的思想先导
D．英、法革命后欧美主要资本主义国家都确立了资产阶级代议制
20．古希腊戏剧《地母节妇女》描述：参加节日的妇女占据了普尼克斯山，举行自己的议事会和公民大会，
甚至还进行司法审判。节日期间法庭和议事会暂停，影响了男性的政治活动。该作品反映了（ ）
A．民众对节日的热情 B．司法审判的随意性
C．直接民主制的缺陷 D．妇女对城邦的贡献
二、非选择题（共 60分）
21．阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料 古罗马史学家阿里安的《亚历山大远征记》和普鲁塔克的《希腊罗马名人传》有关马其顿国王亚
历山大与波斯国王大流士决战的记述如下表所示。
亚历山大率领步兵三万、骑兵五千进军波斯。战前， 亚历山大心怀希望，率领三万五千名士兵向波斯进军。
他把各军司令、中队长和联军指挥官都召集起来，要 亚历山大蹿过水花四溅的河流，追随者紧紧跟着他们
他们鼓起勇气进攻敌人。亚历山大下令右翼骑兵巡逻 的领袖。他的左臂上绑着小圆盾，头戴一顶大头盔，
队向前推进。当大流士知道亚历山大正以战斗队形向 头盔的两边各有一根白色的羽毛在飘动。波斯人的箭
他逼来时，他就先派骑兵约三万去品那拉斯河，配以 射在侵略者的盾牌上，发出嘎嘎的响声。波斯骑兵冲
轻装步兵二万，以便腾出手来调动其余部队。大流士 下陡峭的山坡，直奔亚历山大的骑兵。当时，波斯的
的作战兵力有大约六十万人。波军起初寸步不让，后 苏丹即国王大流士带领五十万勇士前来征讨希腊
来他们看见大流士跑了，于是，大溃退才公开地、全 人。一方队伍庞大，另一方人数极少，如同大象和狮
面地开始。大流士本人刚一看见他的左翼被亚历山大 子在对峙。他希望在西里西亚的山区与亚历山大交锋
的猛扑就吓破了胆，又看见他们和其他部队的联系已 时，能给对方以致命的打击。战争很快打响，大流士
被切断，马上驱车逃跑，走在溃兵的最前头。——摘 强大的武装力量在亚历山大方阵的进攻下溃不成
编自阿里安《亚历山大远征记》 军。——摘编自普鲁塔克《希腊罗马名人传》
（1）比较上述两种史料，概括二者记载内容的不同点。
（2）利用上述两种史料所记述内容的共同点，对“亚历山大远征波斯”进行探究。
22．阅读材料，回答问题。（16分）
材料一 哥伦布于 1493年首次把甘蔗带到了圣多明各，葡萄牙人在巴西的甘蔗产业极其成功，从而主
宰世界蔗糖生产长达一个世纪；当时有句俗话是“糖是讲葡萄牙语的”。
材料二 作为一种劳动密集型产业，甘蔗种植和糖的生产结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳动力、美
洲土地，甘蔗就这样成为“国际性作物”。作为欧非美“三角贸易”的组成部分，蔗糖贸易见证了全球化早
期的苦难历程。
材料三 从历史角度来说，甘蔗园堪称世界上最早的资本主义：它结合了原始的劳动力和现代资本，并
采用近代工厂生产线的管理模式，不同分工的奴隶必须严守纪律，依靠先进的提炼技术和机械设备；特别
是生产蔗糖需要使用滚轴式碾轧机来压榨甘蔗，可以更有效率地榨出汁液。此外，为了制造蔗糖而研发的
机械由风力、水力或牲口驱动，这是当时最复杂也最昂贵的工业科技，它预示了后来用于纺织，钢铁、机
械加工和造纸工业的机器发展趋势。
——以上材料均摘编自杜君立《新食货志》
（1）根据材料一并结合所学，概述“糖是讲葡萄牙语”的时代背景。
（2）根据材料二并结合所学，说明甘蔗成为国际性作物给人类日常生活带来的影响，简释大西洋“三角贸
易”。
（3）阅读材料三，请选择一问作答：①甘蔗园并不能称为资本主义，结合资本主义制度的实质予以阐释说
明。②指出甘蔗园与近代工厂在管理模式上的相近之处。
23．阅读材料，完成下列要求。（24分）
材料
Ⅰ．重要文献或者文学艺术作品 Ⅱ．相关历史事件
A．马可 波罗《马可 波罗行纪》 ①第一次世界大战
B．薄伽丘《十日谈》 ②宗教改革
C．马丁 路德《九十五条论纲》 ③美国民权运动
D．哥白尼《天体运行论》 ④巴黎公社
E．卢梭《社会契约论》 ⑤工业革命
F．亚当 斯密《国富论》 ⑥启蒙运动
G．鲍狄埃《国际歌》 ⑦自然科学的兴起
H．海明威《永别了，武器》 ⑧文艺复兴
I.．马丁 路德 金《我有一个梦想》 ⑨新航路开辟
（1）从表中 I栏选出两项信息与 II栏中的历史事件分别进行正确配对。（明确写出作品及对应历史事件）
（2）根据你选择的历史事件，提炼主题，拟定一个观点，结合所学知识予以阐述。（要求：主题明确，观
点正确，史论结合，符合逻辑，表达清晰）

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