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高三历史
一、选择题：本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题列出的四个选项中，只有
一个是符合题目要求的。
1．西周早期利簋上的青铜铭文与商代晚期坂方鼎铭文的文字风格基本一致。与商代晚期文字相比，周代
早期文字的象形程度仍然很高。如西周早期的“王”字和商代晚期的“王”字，均保留着像斧钺刃部的形
态。这反映出（ ）
A．文字统一巩固政权统治 B．商周借助文字神化王权
C．华夏文明发展的延续性 D．青铜器是文字主要载体
2．北京地区一些唐代中期墓葬既出土了胡瓶、曲口杯等带有西域和草原风格的器物，也发掘了中原常见
的陶俑、铜镜等随葬品；墓志多用汉文书写，墓主身份则常按唐朝官职、郡望和家族关系来表述。这主要
体现出唐代（ ）
A．民族交融促进文化融合 B．民族习俗的趋同
C．胡汉通婚已成普遍现象 D．华夏文化的扩散
3．宋代，江西抚州布商陈泰每年初向崇仁、乐安等地机户发放定金，夏秋再去讨索麻布贩卖。浙江丝织
业、四川绫锦业有“收丝放贷”“机户赊账”“预俵丝花钱物”惯例；茶区有“先价后茶”现象；福建果
商初春即赴果园“断林鬻之”。上述现象表明宋代（ ）
A．区域专业分工日益强化 B．商业资本介入生产流通
C．资本主义萌芽已经出现 D．市镇经济辐射农村市场
4．元代，波斯学者札马鲁丁来华，撰写《万年历》并制成七件“西域仪象”。西亚伊利汗国马盖加天文
台完成的《伊利汗积尺》记有中国十二生肖纪年，中国天文学家傅孟吉曾参与编撰。据此可知，元代
（ ）
A．政府重视实用科技 B．中外科技交流频繁
C．西学东渐初具规模 D．科技发展呈开放性
5．明初，朝廷在川西北地区一面接受土官归附，授予少数民族首领安抚、长官等职，借其控御地方；一
面设置卫所，加强军事防御。洪武、永乐时期，在川西北，中央权力与土官势力大体保持动态平衡。宣德
年间地方动乱后，明廷进一步添设卫所、调整兵防。这表明明代（ ）
A．边地治理具有双轨特征 B．中央集权深入基层社会
C．土官制度削弱中央集权 D．改土归流取得显著成效
6．清末修律时，法律专家试图在诉讼法草案中引入陪审制度。部分督抚却表示地方上“尚不易得”合格
陪审员，即使有人愿意参与，也可能为“讼棍”所乘；有人认为，陪审与当时中国政体、习惯未必相合。
最终，相关制度未能真正落实。这体现出清末（ ）
A．司法改革目标趋于保守 B．陪审制度激化社会矛盾
C．中西文化的冲突与碰撞 D．地方势力脱离中央掌控
7．1919 年 9 月，毛泽东发起成立“问题研究会”，他在章程中列举教育、劳工、妇女等多项社会问题，
主张“以学理解决问题”。同年 11 月创刊的《新社会》提出，要“根据社会科学的原理，参考世界的改
造经验”，以“讨论社会问题”“介绍社会学说”为宗旨。这反映出当时（ ）
A．救亡图存转向制度化建设 B．知识分子探索救国新路径
C．思想启蒙开始走向群体化 D．中国共产党关注社会问题
8．表 1 所示为 1946 年春晋冀鲁豫银行贷款分配数据。这些数据可说明当时晋冀鲁豫解放区（ ）
表 1
农业贷款 手工业贷款 合作运输贷款 总计
实数/万元 百分比 实数/万元 百分比 实数/万元 百分比 实数/万元 百分比
总计 88750 62.9% 33000 23.4% 19250 13.7% 141000 100%
A．积极巩固抗日民族统一战线 B．优先保障公有制经济发展
C．农村运输已实现了合作经营 D．金融资源重点考虑民生
9．日内瓦会议期间，中国代表团表示愿意在平等互利的基础上与瑞士、比利时两国签订贸易协定。1956
年，英国公开表示将利用“例外程序”扩大对华贸易。随后，西欧各国运用“例外程序”频繁向中国输出
此前被禁运的战略物资。材料可用来说明当时（ ）
A．不结盟运动影响力扩大 B．中国对外交往空间扩大
C．资本主义阵营趋于瓦解 D．朝鲜停战改变世界格局
10．图 1 所示为 2021—2024 年我国脱贫县与全国农村居民人均可支配收入变化情况。据图可知，这一时
期的中国（ ）
A．政府职责得到拓展 B．区域经济协同发展
C．脱贫成果日益巩固 D．城乡收入差距缩小
11．古代西亚先后以苏美尔语、阿卡德语和阿拉米语充当通用语言。到公元前 1000 年，阿拉米语又凭借
贸易往来、人口流动和帝国行政，逐渐成为使用范围更广的交往语言。与此同时，西亚各地居民并未放弃
本族语言。这反映出古代西亚（ ）
A．文明传播依赖商业网络 B．文化包容性与实用性特征
C．对外交往影响文化根基 D．语言发展推动了文明交流
12．史料记载，基辅罗斯早期王公曾南下经商，并与拜占庭帝国签订通商条约；条约中一些使者姓名带有
明显的北欧色彩。10 世纪以后，基辅罗斯出现了采用拜占庭式样建造的教堂。这可用来说明在基辅罗斯
（ ）
A．形成了开放性的文明格局 B．北欧文化主导国家治理
C．拜占庭文明重塑社会结构 D．文明发展依赖对外扩张
13．有学者说：如果（近代）英国人是被海洋的诱惑给吸引到海上去的话，那么荷兰人则纯粹是被赶到海
上去的；如果英国离开海洋的话，会从此一蹶不振，而一旦荷兰离开了海洋，则会直接导致灭亡。该言论
（ ）
A．凸显海洋是国家竞争的主要舞台
B．可用于解释英荷争霸的最终结局
C．强调海权扩张必须以工业为基础
D．论证了海军对英国安全的重要性
14．19 世纪中后期，伦敦贫民窟问题日益严重，工人住房普遍狭小、拥挤且卫生条件恶劣。伦敦地方政府
逐步改变“住房主要依靠市场解决”的办法，转而拆除贫民窟，兴建工人住宅，并推动部分工人迁往郊区
居住。这反映出当时英国（ ）
A．城市治理的理念发生了变化 B．工人运动促进政策调整
C．工业革命改善市民居住环境 D．自由放任政策走向崩溃
15．冷战结束后，中亚地区丰富的油气资源日益受到国际关注。俄罗斯试图保持在该地区的传统影响，美
国和欧盟希望推动能源运输多元化。与此同时，地区安全形势又使中亚能源开发与地区安全、国际关系紧
密联系在一起。这主要反映出中亚地区能源竞争（ ）
A．强化了大国战略角逐 B．加剧了国际关系的复杂化
C．确立了美俄利益均衡 D．改变了世界能源整体结构
16．表 2 反映出当今（ ）
表 2
2016 年 发展中国家在联合国大会中高票推动《和平权利宣言》通过表决，促成联合国正式将“和平 权”确立为一项人权
2023 年 非盟要求联合国系统性解决非洲代表性不足的“历史不公正”问题
2024 年 埃及提出“否决权滥用问题”扰乱了安理会的正常工作，并在中东等地区造成了灾难性后果
A．区域集团主导国防事务 B．联合国权威地位受到冲击
C．全球治理改革诉求增强 D．南北对话取代了大国对抗
二、非选择题：本大题共 4 小题，共 52 分。
17．阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一
（秦）《田律》载：“春二月，毋敢伐材木山林及雍（壅）隄（堤）水。不夏月，毋敢夜草为灰……
毋毒鱼鳖、置井网。到七月而纵之。唯不幸死而伐棺椁者，是不用时。”
——摘编自陈伟《秦简牍合集：释文注释修订本》
材料二
表 3
时 法令
主要内容
期 形态
汉
律文 基本承袭秦制，仍以春夏时禁为核心
初
汉 旁律
文 所见
生态律文内容大体保留
帝 相关
时 条文
西
汉 诏
中 令、 如三辅春夏禁“摘巢探卵，弹射飞鸟”；地方采伐、山林税收等另以令条规范
后 令条
期
——摘编自罗启龙《秦汉生态律令新探》
（1）根据材料一，概括秦代《田律》中生态环境保护的主要特点。（6 分）
（2）比较材料中秦与西汉生态法令的不同，并从国家治理角度分析西汉中后期法令形态变化的原因。（8
分）
18．阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料
新中国成立初期，物资匮乏，粮食短缺，当时的民众面临能否“吃得上饭”“吃得饱饭”的问题，尤
其在农村，玉米面、萝卜、土豆成为主要饭食。20 世纪 50 年代，随着中央政府在农村大规模土改政策的
落实以及三大改造的完成，民众的饮食得到一些改善，但粮食总体依旧匮乏。
20 世纪 80 年代，粮食统购统销政策逐渐被取消。20 世纪 90 年代，粮食和其他农产品逐步实现供求
总量大体平衡，丰年有余。1993 年，粮票、油票等被正式宣告停止使用。
1987 年，政府启动“菜篮子工程”，民众的餐桌上有了大变化。1992 年，大多城市的鱼、肉、蛋、
蔬菜等基本实现自给，民众的“米袋子”鼓了起来。20 世纪 90 年代以后，市场菜品日渐丰富，蔬菜、瓜
果、肉、蛋、奶、饼干等各种副食不断满足民众需求。
为保障食品安全，政府于 2009 年颁布《中华人民共和国食品安全法》，2015 年颁布新的《中华人民
共和国食品安全法》。政府监管、公众监督、行业自律等多项发力，截至 2017 年底，374.8 万户餐饮企业
实现了量化等级评定；145.9 万户餐饮企业实行明厨亮灶。
2018 年前 11 个月，中国餐饮行业收入超 3.8 万亿元，同比增长 9.4%。民众更加注重舒适的就餐环境、
高质量的餐饮服务。随着生活、工作节奏的加快，保健型食品受到追捧，一些饮食甚至成为艺术欣赏品。
——摘编自王锦《新中国成立以来民众生活的变迁》
（1）根据材料，概括新中国成立以来食品消费的变化，并结合所学知识分析其影响因素。（8 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析新中国成立以来食品消费变化的意义。（6 分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
全国抗战爆发后，一些身处中国的西方记者和军官开始持续记录中国战场情况。曾任中国战区参谋长
的美军将领史迪威认为，中国的作用“如同铁砧，美国在太平洋的军队如同铁锤”，二者共同打击日本。
贝特兰、斯诺等人的报道，则不断向世界传递中国军民坚持抵抗日本侵略的信息，呈现出中国既是侵略受
害者、又是顽强抵抗者的形象。太平洋战争爆发后，部分西方人士进一步承认中国属于世界反法西斯同盟
阵营，中国战场是对日作战的重要组成部分。不过，也有一些在华外国人强调中国战场对外援的依赖，把
中国更多看作全球战略中的配合者。第二次世界大战结束后相当长一段时间，西方学界的关注重点逐渐转
向“中国共产党何以成功”“美国为什么失去中国”以及国共关系、地方社会等问题，对中国战场整体地
位和世界意义的讨论相对有限。进入 21 世纪后，这种状况开始变化。拉纳·米特指出，“我们对二战的
理解都没有给中国一个正确的定位”。中国“是第一个对抗轴心国的国家”；理查德·弗兰克也提出，中
国应被放回整个反法西斯同盟战略中考察。随着全球史研究的发展，越来越多的学者开始重新审视中国战
场在第二次世界大战中的位置。
——摘编自刘本森《西方学术界东方主战场研究检视与评判》
（1）根据材料，分别概括战时西方观察者对中国战场地位的两种不同定位，并指出其定位的理由。（4 分）
（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对拉纳·米特“我们对二战的理解都没有给中国一个正确的定位”
这一观点的理解与反思。（8 分）
20．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
表 4 人类知识生产的几个阶段及特征
时期 主要载体/组织形式 主要特征
知识来源于生产生活经验；直觉、类比、具象化色彩 人的记忆、语言、神话、歌
近代科学形成前 强；知识零散、地方性强、稳定性弱，传播和积累速度
谣、口诀、早期文字记录
较慢
近代以来，尤其 书籍、期刊、学校、实验 知识生产走向客观化、精确化、系统化；学科分化明
17 世纪以后 室、学科体系 显；研究活动专门化、标准化、规范化
计算机、数据库、互联网、 20 世纪后期至 21 知识开始数据化、可检索化、快速流动；知识共享范围 电子书、在线课程、协作平 世纪初 扩大，跨地域协同增强 台
大模型、算法平台、多模态 21 世纪，尤其人 生产效率大幅提升，但也伴随碎片化、伪知识、算法偏 系统、数字孪生、智能科研 工智能时代 见等问题 工具
——摘编自石英《人工智能革命与知识生产转型》
根据材料并结合所学知识，围绕“人类知识生产”，写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，立论正确，
史论结合，逻辑严谨，表述成文。）
高三历史参考答案
1．C
2．A
3．B
4．D
5．A
6．C
7．B
8．D
9．B
10．C
11．B
12．A
13．B
14．A
15．B
16．C
17．（1）特点：顺时而治；生态保护与农业生产结合；保护对象广；带有强制性；设有例外条款。（6 分，
答出三点即可）
（2）不同：①法令形态不同：秦代以统一的“律文”为主；西汉则多见“诏令”“令条”，形式多样；
②适用范围不同：秦代为全国统一适用；西汉则出现针对特定地区的地方性禁令；③内容细化程度不同：
秦代主要规定禁伐、禁渔和禁火等内容；西汉则增加了更多具体的行为规范。（4 分，答出两点不同即可）
原因：疆域扩大与地方差异凸显；中央集权体制的发展与皇权强化；行政管理精细化需求上升；儒家思想
的影响；适应经济发展变化；管理对象的复杂化与区域化。（4 分，答出两点不同即可）
18．（1）变化：从物资匮乏、粮食短缺到总量充足、丰年有余；从单一粗粮到副食多样化；从凭票供应
到票证废除、市场自由购买；从追求吃得饱到追求吃得好、吃得安全、吃得健康。（4 分，答出两点即可）
因素：经济体制改革；农业科技进步；政府政策推动；农村生产力发展；民众收入增加；消费观念的转变。
（4 分，答出两点即可）
（2）意义：提高了民众生活水平；推动了农业现代化与食品产业发展；促进了经济结构优化；保障了食
品安全，维护了人民健康，增强了社会安全感；体现了国家治理能力提升，彰显了社会主义制度优越性；
推动了饮食文明进步，丰富了民众精神文化生活。（6 分，答出三点即可，其他答案言之有理亦可）
19．（1）定位及理由：战略协同者，中国战场的战略主动性与牵制作用、中国是共同打击日本的重要力
量；战略配合者，中国战场对外援的依赖，将其视为全球反法西斯战略中的辅助角色。（4 分）
（2）理解与反思：拉纳·米特认为，传统二战叙事（尤其是西方学界）长期低估甚至忽视了中国战场的
贡献，没有给予中国应有的历史地位。他主张将中国战场放入整个反法西斯同盟战略中考量。（3 分）这
一判断具有充分的史实依据。中国战场牵制了日本陆军主力（如淞沪会战、武汉会战等），使其无法北攻
苏联或全力投入太平洋战场，为盟军“先欧后亚”战略提供了关键战略缓冲。然而，战后西方学界受冷战
意识形态影响，关注焦点转向”美国为什么失去中国“、国共成败等问题，加之西方中心史观长期主导二
战叙事，中国战场的整体地位确实被相对忽视。因此，米特的批判具有积极意义。（3 分）“正确的定位”
本身是一个价值判断，任何历史定位都受到研究者立场、时代背景、史料条件等因素的影响，米特的判断
本身也带有为”中国贡献“寻找历史正当性的时代烙印，其”正确“与否同样需要置于具体时代语境中审
视。（2 分）
20．示例
载体革新驱动下人类知识生产的演进与变迁（2 分）
近代科学形成前，知识生产以传统载体为依托，呈现出经验化、零散化的特征。远古先民通过观察星
辰变化总结出的历法口诀，但仅在特定部落或族群中流传，难以形成普适性的知识体系；古代中国的四大
发明，虽源于生产实践，却长期停留在经验层面，未形成系统的科学理论，这正是该阶段知识生产特征的
生动体现。
17 世纪以后，牛顿在实验室中通过反复实验，提出万有引力定律，其成果通过书籍、期刊广泛传播，
形成系统的经典力学体系；达尔文通过长期考察，撰写《物种起源》，确立了生物进化论，推动生物学成
为一门独立学科。这种转型不仅加速了知识的积累与传播，更推动了近代工业革命的兴起和发展，为人类
社会进入工业文明奠定了知识基础。
20 世纪后期至 21 世纪初，信息技术的兴起推动知识生产进入数字化、共享化的新阶段。全球科研工
作者可通过互联网共享实验数据、协作开展研究，加速了科技成果的产出；在线课程让优质知识资源突破
时空限制，惠及更多人群，推动知识普及。这一阶段，知识的流动更加自由，积累速度空前加快，为数字
时代的到来提供了坚实的知识支撑。（8 分）
综上所述，人类知识生产的演进，是载体革新与特征演变相互作用、相互推动的过程。（2 分）
（“示例”仅供参考，不作为阅卷唯一答案。）

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