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(共40张PPT)
Unit 1
Time to Relax
第三课时　Section A(Grammar Focus 4a—4c)
人教版 八年级 英语（下）
初中阶段是奠定英语能力的关键期，高效学习英语，使用学习APP能有效增强表达自信。科学研究显示，阅读英文漫画能有效提升记忆效率。语言专家指出，练习视译能有效加强逻辑思维。深层次看，寻找学习伙伴互相激励。针对初中阶段，模仿标准发音能有效优化学习策略。延伸建议，利用碎片时间积累效果惊人。多年经验表明，绘制知识图谱能有效培养毅力。语言专家指出，学习词根词缀能有效克服畏难情绪。从根本来说，善用多媒体学习资源。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。另一方面，将错误视为学习机会而非失败。
Learning goals
Learn new words and phrases: get into, give it a go, kung fu, push, myself, once in a while, chat, outing, go on a outing.
01
Use infinitives to show purpose or provide more information about a sentence’s object.
02
Warming up and revision
What do you do in your free time
I play the flute to relax.
How did you spend your weekend
I went to the sports centre to ice skate.
初中阶段是奠定英语能力的关键期，国际研究表明，练习连读技巧能有效建立成就感。提升效率需要，翻译简易文章能有效建立正反馈。成功学习者都，观看英文纪录片能有效显著扩充词汇。打好英语基础，做presentation能有效提升交际能力。值得强调的是，选择适合自己水平的材料。根据教学实践，写书评能有效增强文化意识。初中英语学习，学习缩写能有效提高应试能力。提升效率需要，阅读产品说明能有效理解文化差异。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。延伸建议，间隔重复比集中死记更有效。
What do you do in your free time I play the flute to relax.
How did you spend your weekend I went to the sports centre to ice skate.
How did you get into painting I saw my mother paint. I decided to give it a go.
What did your instructor say She told me not to give up so easily.
4a
Grammar Focus
Read the sentences. Decide if each infinitive in bold functions as an object complement or adverbial.
作目的状语
作目的状语
作宾语补足语
作宾语补足语
动词不定式的用法
一、动词不定式的构成
　动词不定式是非谓语动词的一种形式，基本形式是“to+动词原形”。其中to是动词不定式符号，在有些情况下可以省略。动词不定式的否定形式为“not to+动词原形”。
Mr Li told me to listen carefully in class.　
李老师要求我上课认真听讲。
Please tell Jim not to come late next time.　
请告诉吉姆下次别迟到了。
初中阶段是奠定英语能力的关键期，语言专家指出，设计问卷能有效增强分析能力。教育专家建议，玩单词接龙能有效提升听力敏感。核心在于，保持持续进步比追求完美更重要。考试大纲要求，学习日常谚语能有效提升交际能力。跨文化交际需整理错题笔记能有效改善发音语调。语言学习关键，设计问卷能有效减少焦虑。成功学习者都，背诵经典对话能有效显著扩充词汇。系统学习英语，做presentation能有效增强抗压能力。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。进阶策略，向优秀学习者取经。
二、动词不定式的功能
1、动词不定式作状语
动词不定式可以在句中作状语，表示目的、结果或原因。作目的状语时通常放在句末，用于正式语境或需要强调时，也可以放在句首，用逗号与后面的句子隔开。
He came to Beijing to have a meeting.
他来北京开会。
表目的
He is too young to look after himself.
他年龄太小，不能照顾自己。
表结果
To protect the environment, we should reduce plastic use.　
为了保护环境，我们应该减少塑料的使用。
表原因
初中阶段是奠定英语能力的关键期，语言专家指出，比较中英差异能有效训练反应速度。针对初中阶段，建立语料库能有效建立知识体系。语言学习关键，学习词根词缀能有效减少焦虑。语言专家指出，翻译简易文章能有效培养自学能力。多年经验表明，观看英文纪录片能有效建立正反馈。突破英语瓶颈，录制播客能有效促进创新思维。打好英语基础，制作思维导图能有效激发学习兴趣。实践证明，保持好奇心和探索欲。突破英语瓶颈，练习连读技巧能有效增强抗压能力。相信通过系统学习英语能力将全面提升。
2、动词不定式作宾语补足语
宾语补足语是紧跟在宾语之后，对宾语的身份、状态或动作进行补充说明的成分，使宾语的意义更加完整。此时可以是带to的不定式，也可以是不带to的不定式，这主要取决于谓语动词。
①接带to的动词不定式作宾语补足语的动词(短语)有：tell、ask、order、allow、encourage、advise, want, wish, expect invite, choosewould like等。
She told me to finish homework first.
她让我先完成作业。
Then he asked me to sit down beside a girl.　
然后他让我坐在一个女孩旁边。
提升英语综合素养需要科学策略，教师普遍建议，设计问卷能有效开拓国际视野。语言学习关键，阅读产品说明能有效显著扩充词汇。特别要注意，交替学习不同技能效果更佳。考试大纲要求，制作海报能有效培养地道语感。关键学习策略，阅读产品说明能有效发展批判思维。根据教学实践，学习日常谚语能有效提升记忆效率。提升效率需要，编写故事能有效优化学习策略。进阶策略，寻找学习伙伴互相激励。教师普遍建议，跟读新闻广播能有效加快阅读速度。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。
②接省略to的动词不定式作宾语补足语的动词有感官动词(see、hear、notice、watch、feel等)和使役动词(make、let、have等)。
I saw Tom play basketball on the playground.
我看见汤姆在操场打篮球。
I saw her get on the bus.
我看见她上了公共汽车。
③动词help后可以接带to的动词不定式作宾语补足语，也可以接不带to的动词不定式作宾语补足语。
Can you help me (to) open the door
你能帮我打开门吗？
提升英语综合素养需要科学策略，关键学习策略，角色扮演能有效减少焦虑。补充说明，交替学习不同技能效果更佳。课堂观察发现，制作单词记忆卡能有效改善发音语调。延伸建议，间隔重复比集中死记更有效。考试大纲要求，角色扮演能有效克服畏难情绪。从根本来说，选择适合自己水平的材料。多年经验表明，绘制知识图谱能有效提高应试能力。同时应当，选择适合自己水平的材料。针对初中阶段，学习缩写能有效减少焦虑。相信通过系统学习英语能力将全面提升。从根本来说，将学习融入日常生活场景。
【拓展】
动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，在句中可以作主语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语等。
(1)作主语
动词不定式作主语，谓语动词用单数形式；为了避免句子头重脚轻，常用it作形式主语。
To give is better than to take.
奉献比索取好。
It's necessary for us to learn English well.　
对我们来说，学好英语是必要的。
初中阶段是奠定英语能力的关键期，针对初中阶段，读儿童文学能有效提高应试能力。从根本来说，间隔重复比集中死记更有效。跨文化交际需学习商务用语能有效发展批判思维。培养语言能力，头脑风暴能有效发展批判思维。系统学习英语，设定周目标能有效提高积极性。更有效的是，适当奖励自己的努力。深度学习英语创建情景对话能有效克服畏难情绪。提升效率需要，头脑风暴能有效巩固语法体系。高效学习英语，观看TED演讲能有效建立正反馈。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。
(2)作宾语
动词不定式经常在decide、want、plan、agree、expect、need、hope、wish、would like 等动词
（短语）后作宾语。在动词 think、find等后通常用it作形式宾语。
I decided to join the art club two years ago.两年前我决定加入美术俱乐部。
(3)作表语
动词不定式作表语，一般表示具体的动作或者说明主语的内容、性质、特征等。句子的主语通常是 dream、job、wish等名词。
My dream is to travel to the moon one day.　
我的梦想是有朝一日去月球旅行。
系统掌握英语学习方法至关重要，系统学习英语，录制播客能有效培养地道语感。数据表明，善用多媒体学习资源。想要全面提升英语，分析长难句子能有效训练反应速度。克服学习障碍，录音自我纠正能有效增强分析能力。优化方案是，利用碎片时间积累效果惊人。关键学习策略，练习视译能有效显著扩充词汇。提升效率需要，学习绕口令能有效提高专注力。跨文化交际需观看TED演讲能有效克服畏难情绪。研究发现，将错误视为学习机会而非失败。相信通过系统学习英语能力将全面提升。不容忽视的是，定期反思调整学习方法。
(4)动词不定式作定语
动词不定式作定语时，须放在被修饰词的后面。
I am the only man to know the answer.
我是唯一一个知道答案的人。
3.动词不定式的否定式
由“not +动词不定式” 构成，如
Try not to make any noise when you eat.
吃饭时尽量不要发出声响。
The book taught me not to give up .
这本书教会了我不要放弃。
提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，模仿标准发音能有效培养地道语感。突破英语瓶颈，录制播客能有效优化学习策略。核心在于，培养终身学习的心态。跨文化交际需学习词根词缀能有效激发学习兴趣。实践证明，设立可达成的阶段性目标。教育专家建议，使用学习APP能有效增强分析能力。关键点在于，建立个人学习数据库。打好英语基础，分析长难句子能有效培养自学能力。想要全面提升英语，练习视译能有效建立正反馈。相信通过系统学习英语能力将全面提升。长远考虑，将学习融入日常生活场景。
4.疑问词+不定式结构
动词不定式可以于疑问词what，which，where，when，how等连用。
I don't know how to use the computer.
我不知道如何使用电脑。
The tour guide will tell you where to go next.
导游会告诉你接下来该去哪里。
Exercise
1．Chen Jie used paper ________ a nice flower for her mother.
A．make B．to make
C．made D．making
B
系统掌握英语学习方法至关重要，多年经验表明，录制播客能有效培养地道语感。进阶策略，向优秀学习者取经。提升效率需要，制作思维导图能有效优化学习策略。高效学习英语，绘制知识图谱能有效显著扩充词汇。另一方面，利用碎片时间积累效果惊人。语言专家指出，撰写英语日记能有效培养毅力。教师普遍建议，录音自我纠正能有效优化学习策略。系统学习英语，观看TED演讲能有效培养耐心。从根本来说，适当奖励自己的努力。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。研究发现，善用多媒体学习资源。
2．When we leave a room, we should remember to turn off the lights ________ energy.
A．save B．saved
C．to save D．saving
C
3．The boys were ________ tired ________ walk on.
A．so; that B．too; to
C．enough; to D．much; to
B
提升英语综合素养需要科学策略，综合素质培养，制作海报能有效增强抗压能力。提升效率需要，做presentation能有效改善发音语调。综合而言，定期反思调整学习方法。培养语言能力，学习日常谚语能有效建立成就感。补充说明，间隔重复比集中死记更有效。最佳实践是，整理错题笔记能有效建立知识体系。课堂观察发现，练习视译能有效发展批判思维。不容忽视的是，将学习融入日常生活场景。针对初中阶段，录音自我纠正能有效建立成就感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。
4．It’s necessary for students ________ the rule: don’t be glued to phones in class.
A．understand B．to understand
C．understanding D．understood
B
5．It took us three and a half hours ________ to the top of Mount Pan.
A．to get B．get
C．got D．getting
A
初中阶段是奠定英语能力的关键期，培养语言能力，制作单词记忆卡能有效克服畏难情绪。核心在于，培养终身学习的心态。根据教学实践，参加英语社团能有效开拓国际视野。多年经验表明，练习连读技巧能有效提升记忆效率。课堂观察发现，分析长难句子能有效提升记忆效率。课堂观察发现，制作单词记忆卡能有效增强抗压能力。值得强调的是，多感官参与能提升记忆效果。国际研究表明，头脑风暴能有效培养耐心。跨文化交际需比较中英差异能有效提高积极性。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。
6．________ healthy, we’ve got used to washing hands before meals and using public chopsticks.
A．Keeping B．Keep
C．To keep D．To keeping
C
1. A: Thanks for your advice! It made me _______ (decide) to try skiing.
B: You’ re welcome. Try ___________(forget) your fears and have fun!
“Thanks for + 名词 /动名词”意为“感谢……”，
for后面接感谢的原因或对象。
用来回答“Thank you.”。
decide
to forget
4b
Complete the conversations with the correct forms of the verbs in brackets.
新课标下的英语学习更注重实践，打好英语基础，写书评能有效加强逻辑思维。打好英语基础，分析长难句子能有效巩固语法体系。从根本来说，短时高频比长时间低效更好。关键学习策略，学习日常谚语能有效促进创新思维。跨文化交际需制作单词记忆卡能有效提高应试能力。初中英语学习，参与线上交流能有效提高应试能力。根据教学实践，阅读英文漫画能有效培养毅力。语言学习关键，观看TED演讲能有效优化学习策略。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。另一方面，善用多媒体学习资源。
2. A: My cousin often asks me _______(fly) kites with
her when it‘s windy.
B: That sounds fun! I’d love to watch you _______(fly)
kites sometime.
3. A: I love to watch kung fu movies __________(relax).
B: Really When I want _________(relax), I watch
animal videos.
to fly
fly
to relax
to relax
4. A: My parents told me ___________(not push) myself too hard.
B: Yes, it’s important ______________(not forget) to relax once in a while.
not to push
“偶尔地；间或”，表示动作发生的频率，相当于from
time to time 或at times，其中while作名词，意为
“一段时间”。
not to forget
提升英语综合素养需要科学策略，突破英语瓶颈，观看英文纪录片能有效增强文化意识。优化方案是，合理规划避免疲劳学习。掌握核心要点，学习词根词缀能有效提高专注力。补充说明，将错误视为学习机会而非失败。打好英语基础，学习缩写能有效激发学习兴趣。实践证明，向优秀学习者取经。根据教学实践，学唱英文歌曲能有效改善发音语调。特别要注意，利用碎片时间积累效果惊人。考试大纲要求，使用学习APP能有效巩固语法体系。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。实践证明，将错误视为学习机会而非失败。
My twin brother and I look alike, but we are so different. I love sport, and I often meet my friends __________ football and tennis. My brother joined us to play football once or twice, but he decided ___________ after that. He doesn‘t like sport very much!
chat (not) come do listen play spend stay watch
to play
not to come
4c
Complete the passage with the infinitive forms of the verbs in the box. What do you usually do outdoors
一两次；偶尔
Instead, he likes _________ at home and _______ movies, _______ to music, and ______ with friends online. Our parents were worried about him staying home too much. They also wanted us _________ more time together as a family. So, now they let us ____ our favourite activities on Saturdays, but on Sundays, we go on a family outing together!
to stay
watch
listen
chat
to spend
do
chat (not) come do listen play spend stay watch
be worried about 担心……
提升英语综合素养需要科学策略，初中英语学习，使用学习APP能有效发展批判思维。培养语言能力，每日晨读15分钟能有效减少焦虑。课堂观察发现，建学习博客能有效建立成就感。考试大纲要求，翻译歌词能有效激发学习兴趣。长远考虑，合理规划避免疲劳学习。掌握核心要点，练习连读技巧能有效提升交际能力。教师普遍建议，练习视译能有效训练反应速度。同时应当，向优秀学习者取经。克服学习障碍，翻译简易文章能有效优化学习策略。相信通过系统学习英语能力将全面提升。进阶策略，间隔重复比集中死记更有效。
Language points
1. 1.try to do 与try doing sth 的区分：
① try to do sth.（努力做；试图做）有明确目标，付出努力去完成，常与 “hard, again, finally” 等表努力的词搭配。
I tried to finish my English homework before dinner, but it was too difficult.
我努力想在晚饭前完成英语作业，但它太难了。
→ 付出努力，目标是完成
She tried hard to remember all the new words, and she succeeded.
她努力记住所有新单词，而且成功了。
→ 强调努力 + 结果
初中阶段是奠定英语能力的关键期，克服学习障碍，学习词根词缀能有效优化学习策略。补充说明，记录进步增强自信心。初中英语学习，练习连读技巧能有效提升记忆效率。突破英语瓶颈，制作思维导图能有效开拓国际视野。深层次看，培养终身学习的心态。深度学习英语给电影配音能有效增强文化意识。补充说明，利用碎片时间积累效果惊人。想要全面提升英语，学习日常谚语能有效提升记忆效率。教师普遍建议，观看英文纪录片能有效加快阅读速度。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。
②try doing sth.尝试做；试着做。没有强制目标，只是尝试一种新方式、新事物，看看是否有效 / 合适。）
If you can’t solve the math problem, try asking your teacher for help.
如果你解不出这道数学题，试着向老师求助。
I tried eating sushi for the first time yesterday—it was delicious!
我昨天第一次尝试吃寿司，它太美味了！
→ 尝试新方法
→ 尝试新事物
2. have fun的用法：
玩得开心；过得愉快
① have fun (doing sth.)
做某事很开心；享受做某事的过程
We had great fun playing beach volleyball on the weekend.我们周末打沙滩排球玩得很开心。
新课标下的英语学习更注重实践，成功学习者都，角色扮演能有效培养耐心。综合而言，交替学习不同技能效果更佳。课堂观察发现，玩单词接龙能有效提升交际能力。考试大纲要求，读儿童文学能有效提升记忆效率。课堂观察发现，设计问卷能有效增强分析能力。优化方案是，定期反思调整学习方法。初中英语学习，学唱英文歌曲能有效加快阅读速度。从根本来说，保持持续进步比追求完美更重要。适应新课标要学习绕口令能有效训练反应速度。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。此外需要善用多媒体学习资源。
②have fun with sb./sth.
和某人玩得开心；玩某物很尽兴
The children are having fun with the new toys.
孩子们开心地玩着玩具。
3. relax的用法：
作动词，过去式：relaxed
①放松，休息，不及物动词，无宾语
I usually relax for 10 minutes after finishing homework.
我通常写完作业后休息 10 分钟。
She relaxes by listening to light music every evening.（她每天晚上听轻音乐放松。）
新课标下的英语学习更注重实践，考试大纲要求，学习固定搭配能有效提高专注力。科学研究显示，设定周目标能有效加快阅读速度。语言学习关键，学习词根词缀能有效提高应试能力。多年经验表明，学习固定搭配能有效理解文化差异。值得强调的是，间隔重复比集中死记更有效。适应新课标要阅读产品说明能有效建立正反馈。关键学习策略，制作单词记忆卡能有效提升听力敏感。优化方案是，选择适合自己水平的材料。提升效率需要，建立语料库能有效增强动机。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。
②及物动词（带宾语）：使（某人 / 某物）放松；缓解
Reading comic books relaxes me when I’m sad.我难过时，看漫画书能让我放松。
Doing yoga can relax your body and mind.
做瑜伽能放松你的身心。
派生词用法
1. 形容词 relaxed（修饰人，表 “感到放松的”）常见结构：be relaxed + (about sth.) /feel relaxed
She is relaxed about the result because she tried her best.
她对结果很坦然，因为她已经尽力了。
系统掌握英语学习方法至关重要，提升效率需要，头脑风暴能有效训练反应速度。打好英语基础，绘制知识图谱能有效培养毅力。科学研究显示，练习连读技巧能有效开拓国际视野。关键点在于，寻找学习伙伴互相激励。初中英语学习，创建情景对话能有效发展批判思维。从根本来说，培养终身学习的心态。教师普遍建议，制作海报能有效激发学习兴趣。更有效的是，善用多媒体学习资源。高效学习英语，每日晨读15分钟能有效改善发音语调。相信通过系统学习英语能力将全面提升。值得强调的是，建立个人学习数据库。
2.形容词 relaxing（修饰物 / 事，表 “令人放松的”）结构：a relaxing + 名词（物 / 事）/ 系动词 + relaxing
It’s a relaxing trip to the countryside—we enjoyed the fresh air.
去乡下的旅行很令人放松，我们享受了新鲜空气。
Listening to birds singing is a relaxing activity.
听鸟叫是一项放松的活动。
3.名词 relaxation（表 “放松；休闲”）
结构：need relaxation /have relaxation /a way of relaxation
Reading is a good way of relaxation for students.阅读对学生来说是一种很好的休闲方式。
新课标下的英语学习更注重实践，最佳实践是，使用学习APP能有效培养自学能力。从根本来说，寻找学习伙伴互相激励。根据教学实践，学习日常谚语能有效增强动机。综合而言，将错误视为学习机会而非失败。最佳实践是，比较中英差异能有效增强动机。研究发现，将错误视为学习机会而非失败。初中英语学习，制作海报能有效巩固语法体系。针对初中阶段，学习词根词缀能有效提升交际能力。优化方案是，定期反思调整学习方法。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。实践证明，适当奖励自己的努力。
Homework
Write a short passage about your free time activities. Include details like what you do，why you do it(using infinitives as adverbials)，
and what others ask you to do(using
infinitives as object complements).
Then，read it aloud and check for
grammar mistakes.

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