资源简介

2026年湖南省湘潭市湘乡市东皋学校中考一模物理试题
1．小翔同学参加身体素质测试，部分数据记录如下，其中错误的一项是（　　）
A．质量50kg B．身高1.65m
C．握力400N D．立定跳远2.4m
【答案】C
【知识点】质量及其特性；长度的估测；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．普通初中学生的体重大多在50千克上下，该数值贴合日常生活实际情况，故A正确；
B．现阶段中学生身高普遍在1.65米左右，属于十分普遍的身高范围，故B正确；
C.400牛的作用力力度偏大，日常中学生正常握力达不到这个标准，和真实生活情况不相符，故C错误；
D．立定跳远跳出2.4米属于中学生里较为出色的水平，符合现实运动成绩，故D正确。
故选：C。
【分析】(1) 估算人体质量时，结合青少年日常体质标准，即可快速判断数值是否合理。
(2) 结合当下青少年生长发育情况，能够轻松判别常见身高数据的正误。
(3) 结合人体肢体力量常识，区分中学生正常发力范围，辨别力量类估测数据。
(4) 结合校园体育测试标准，对照中学生体能达标成绩，判断运动相关数值是否属实。
2．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．声音在空气和铁棒中的传播速度相同
B．声音可以在真空中传播
C．一切正在发声的物体都在振动
D．男女同学说话时的音调都是相同的
【答案】C
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声速；音调及音调与频率的关系；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】解：A、不同介质中声速不同；故声音在空气和铁棒中的传播速度不同；A不符合题意；
B、声音的传播靠介质；真空不能传声；B不符合题意；
C、声音由物体的振动产生。故一切正在发声的物体都在振动；C符合题意。
D、男女同学说话时的音调不同，一般女生的音调高于男生；D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生.振动停止，发声也停止.
声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.
声速：在空气中传播速度是：340米/秒.声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快.
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.
3．世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是（　　）
A．磁化现象 B．地磁场的发现
C．奥斯特实验 D．电磁感应现象
【答案】C
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【解答】解：A、磁化现象说明了磁体周围存在磁场，磁性物质容易被磁化而具有磁性，不符合题意；
B、地磁场的发现说明地球是个巨大的磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，存在着磁偏角，不符合题意；
C、奥斯特实验揭示了电和磁之间的联系，说明了通电导体周围存在磁场，符合题意；
D、电磁感应现象说明磁场能够产生电流，导致了发电机的发明，不符合题意．
故选C．
【分析】（1）奥斯特实验揭示了电和磁之间的联系，证明了电流周围存在磁场，磁场的方向和电流的方向有关；
（2）奥斯特实验是1820年丹麦科学家奥斯特发现的，因此奥斯特被称为揭示电磁联系的第一人，奥斯特实验被称为世界上第一个揭示电和磁联系的实验．
4．下列所描述的场景中，属于利用热传递改变物体内能的是（　　）
A．冬天人们搓手取暖
B．从滑梯上滑下时臀部感觉到热
C．温室效应使得多年的积雪熔化了
D．古代的人钻木取火
【答案】C
【知识点】热传递改变物体内能
【解析】【解答】ABD.冬天人们搓手取暖，从滑梯上滑下时臀部感觉到热，古代的人钻木取火都是通过做功改变物体的内能，ABD都不符合题意；
C.外界温度升高，热量从大气转移到积雪，使积雪熔化，是利用热传递改变物体内能，C符合题意.
故答案为：C.
【分析】改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的.物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大.物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小.
5．下列现象中，利用了大气压作用的是（　　）
A．用吸管吸饮料 B．用注射器把药液注入肌肉
C．火箭喷射高温燃气而升空 D．将热气球放上天
【答案】A
【知识点】大气压的综合应用
【解析】【解答】解：A、用吸管吸饮料时，吸管内气压减小小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管，符合题意；
B、注射器是在人的推力的作用下把药液注入肌肉的，不符合题意；
C、火箭向下喷射高温燃气产生向上的推力，与大气压无关，不符合题意；
D、热气球升空是因为它受到竖直向上的浮力大于竖直向下的重力，不符合题意；
故选A．
【分析】本题要逐一分析四个选项中的实例是不是利用了大气压来工作．大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果．
6．汽车在高速公路上行驶，需遵守一定的交通规则，下列交通规则与惯性无关的是（　　）
A．系好安全带 B．限速行驶
C．保持车距 D．在指定的车道通行
【答案】D
【知识点】惯性及其现象
【解析】【分析】根据惯性定律进行分析，即任何物体都有保持原来运动状态的性质．
【解答】A、防止急刹车时，由于惯性使人受伤，所以A选项与惯性有关；
B、防止遇到紧急情况由于惯性无法马上停下来，所以B选项与惯性有关；
C、保持车距防止由于惯性使车发生追尾现象，所以C选项与惯性有关；
D、在指定的车道行驶是遵守交通规则，防止交通混乱，所以D选项与惯性无关．
故选D．
【点评】知道一切物体都有惯性，会用惯性定律解释相关现象．
7．如图，甲、乙 是常见的近视眼和远视眼成像示意图，现要进行视力矫正，则下列判断及矫正措施正确的是（　　）
A．甲是近视眼的示意图，需佩戴凹透镜矫正
B．乙是近视眼的示意图，需佩戴凸透镜矫正
C．甲是远视眼的示意图，需佩戴凸透镜矫正
D．乙是远视眼的示意图，需佩戴凹透镜矫正
【答案】A
【知识点】近视眼的成因与矫正办法；远视眼的成因与矫正办法
【解析】【解答】 由甲图可知：像成在视网膜的前方，故该眼睛是近视眼，近视眼是晶状体曲度变大，会聚能力增强，即折光能力增强，应佩戴发散透镜，使光线推迟会聚；
乙图中像成在了视网膜的后面，该眼睛是远视眼，远视眼应该配戴凸透镜进行矫正；
故选：A。【分析】 近视眼是晶状体会聚能力增强，像成在视网膜的前方，应配戴凹透镜矫正；
远视眼是晶状体会聚能力减弱，使像成在了视网膜的后面，需要配戴凸透镜进行矫正。
8．下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是（　　）
A．图甲所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢
B．图乙所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起
C．图丙所示地铁站台边，人必须站在黄色以外的区域候车
D．图丁所示飞机升力的产生原因
【答案】B
【知识点】液体压强的特点；流体压强与流速的关系；飞机的升力
【解析】【解答】 A．对着两张平行的纸吹气，两纸中间的空气流速大压强小，而两纸的外部空气流速小压强大，两纸受到两边向内的压力差，所以两张纸被压到一起，能用流体压强与流速的关系来解释，故A不符合题意；
B．如图所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起，是因为液体对容器底和侧壁有压强，不能用流体压强与流速的关系来解释，故B符合题意；
C．当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。所以人必须站在安全黄线以外的区域候车。能用流体压强与流速的关系来解释，故C不符合题意；
D．相等的时间内，空气经过机翼上面的路程大于下面的路程，机翼上面的空气流速大于下面的流速，机翼上面的压强小于下面的压强，出现压强差，出现了压力差，这个压力差就是机翼向上的升力；能用流体压强与流速的关系来解释，故D不符合题意。
故选：B。
【分析】液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。据此对照各选项逐一进行分析即可作答。
9．小明同学在“探究串联电压规律”的实验中，按如图所示的电路图连接实物，闭合开关，发现灯L1和L2都不亮，排除接触不良的因素后，小明用电压表逐一与元件并联，以查找故障。测量得出Uab=0；Ubc=0；Ucd=6V；如果电路只有一处故障，则故障可能为
（　　）
A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路
【答案】C
【知识点】电路的三种状态；电路故障的判断
【解析】【解答】如果电路只有一处故障，分别分析如下：
A、若L1断路，电压表并联在bc两点间时，应该有示数，故A不符合题意；
B、若L1短路，则L2应该会发光，故B不符合题意；
C、若L2断路，电压表并联在cd两点间时，电压表两端到电源两极是通的，所以电压表有示数，电压表连接在ab、bc两点间时，因为L2断路，电压表无示数，即电路故障为L2断路，故C符合题意；
D、若L2短路，则则L1应该会发光，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】1、串联电路的故障特征（断路、短路）：串联电路中，一处断路则整个电路无电流（两灯都不亮）；一处短路则被短路的灯不亮，另一灯可能亮（电路有电流）。本题两灯都不亮，直接锁定 断路故障。
2、电压表在故障检测中的应用：电压表通过“示数有无”判断电路通路情况：若电压表有示数（接近电源电压），说明电压表两接线柱到电源两极是通路，故障为所测段断路（其他段通路）。若电压表无示数，说明所测段 无断路（或被短路），故障在其他位置。
3、串联电路的电流、电压规律：串联电路中电流处处相等，总电压等于各用电器电压之和。故障分析时，结合电流（有无）、电压（示数）的变化，关联故障位置，体现 “电学规律在故障诊断中的应用”。
10．下列关于功的说法正确的是（　　）
A．小明用力推发生故障的汽车而未推动时，推力对汽车做了功
B．吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时，吊车的拉力对重物做了功
C．足球在水平地面上滚动一段距离时，重力对足球做了功
D．举重运动员从地面将杠铃举起的过程中，举重运动员对杠铃做了功
【答案】D
【知识点】是否做功的判断
【解析】【解答】A. 小明用力推发生故障的汽车而未推动时，有力没有距离，推力对汽车不做功，A不符合题意；
B. 吊车吊着重物使其沿水平方向匀速移动过程中，吊车的拉力与物体通过距离的方向垂直，所以吊车对重物不做功，B不符合题意；
C. 足球在水平地面上滚动一段距离时，足球在重力的方向上没有移动距离，所以重力对足球不做功，C不符合题意；
D. 举重运动员从地面将杠铃举起的过程中，杠铃在力的方向上移动了距离，故举重运动员对杠铃做了功，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二 是物体在力的方向上通过的距离.三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直.
11．关于安全用电，下列说法错误的是（　　）
A．图甲中，站在地上的人触摸火线，会发生触电事故
B．图乙中，照明电路开关的接法正确，没有安全隐患
C．图丙中，冰箱的金属外壳接地可防止静电和漏电造成的危害
D．图丁中，用试电笔检测家庭电路时手不能接触金属笔尖
【答案】B
【知识点】家庭电路的组成；家庭电路的连接；测电笔的使用；安全用电原则
【解析】【解答】 解：A．人站在地上，触摸火线，此时火线人体与大地构成闭合回路，会有电流通过人体，会发生单线触电事故，故A正确，不符合题意；
B．连接电路时，为防止触电，开关应该接在火线和用电器之间，开关不能接在零线上，故B错误，符合题意；
C．带有金属外壳的用电器一定要接地，以防用电器外壳带电，会危及人身安全，故C正确，不符合题意；
D．使用试电笔时手要接触笔尾金属体，不能接触笔尖金属体，故D正确，不符合题意。
故选：B。
【分析】 （1）低压触电有单线触电和双线触电；
（2）开关和用电器串联后接到火线上；
（3）有金属外壳的家用电器要使用三孔插座和三线插头；
（4）使用试电笔时手必须接触笔尾金属体，不能接触笔尖金属体。
12．居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开。若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”，则这种“聪明”的电路是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】串、并联电路的设计
【解析】【解答】 根据题意可得，声控开关和光控开关串联后共同控制灯泡，即用导线将各元件依次连接起来。故ABC不合题意，D符合题意。
故选：D。
【分析】 根据题意可知，只有当“光控开关”、“声控开关”都闭合了灯才能亮，否则灯泡不亮；这说明两开关共同控制电路，即为串联。
13．如图，小宇用放大镜观看书上的一个英文单词，他看到的是“YS”两个字母正立、放大的　 　像，这是由于光的　 　形成的。
【答案】虚；折射
【知识点】凸透镜成像的应用
【解析】【解答】 （1）小宇用放大镜观看书上的一个英文单词。他看到的是“YS”两个字母正立、放大的成像情况属于正立放大的虚像，物体在一倍焦距以内。
（2）字母射出的光线经凸透镜折射后进入人的眼睛，属于折射现象。
故答案为：虚；折射。【分析】 （1）凸透镜成像的三种情况：①物体在二倍焦距以外成倒立缩小的实像应用于照相机。
②物体在一倍焦距和二倍焦距之间成倒立放大的实像应用于投影仪。
③物体在一倍焦距以内成正立放大的虚像应用于放大镜。
（2）透过透镜看物体，物体射出的光线经过凸透镜折射后进入人的眼睛，属于折射现象。
14．在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，就是一个自制电池。它可以将化学能转化为　 　能。如图所示，用电压表测量它两端的电压为　 　V。
【答案】电；0.5
【知识点】电源及其能量转化；电压的测量及电压表的使用
【解析】【解答】该装置中铜片和锌片浸入盐水后构成原电池，通过内部发生的氧化还原反应，能够将化学能转变为电能输出。
根据图示电压表显示，该仪表采用0~3V量程（分度值0.1V），当前测得电池输出电压为0.5V。
【分析】电流表、电压表的连接：电流表与待测原件串联；电压表的与待测原件并联，连接过程需要电流正极流入负极流出，同时选择合适的量程。
15．2023年4月15号海南省中学物理开展的水火箭展评活动，我校学生利用废弃饮料瓶成功制作并发射一枚水火箭，先往火箭里倒入适量的水，然后再打入一定量的气体，发射时，水会向下喷出，同时火箭冲向天空，如图所示，这个现象说明力可以改变物体的　 　，火箭在加速上升过程中处于　 　（选填“平衡”或“非平衡”）状态。
【答案】运动状态；非平衡
【知识点】力的作用效果；平衡状态的判断
【解析】【解答】当水会向下喷出，火箭受到了反作用力，冲向天空，运动状态发生了改变，故力可以改变物体的运动状态。火箭在加速上升，速度不断变化，不处于平衡状态，故处于非平衡状态。
【分析】力可以改变物体的运动状态；加速运动的物体受到非平衡力。
16．小王在研究浸在液体中的物体所受的浮力的规律，做了如图所示的实验。分析比较图中有关数据可知：物体所受浮力的大小与物体浸没在液体中的深度　 　（选填“有关”或“无关”），物体浸没时所受到的浮力为　 　N，物体的体积为　 　。( )
【答案】无关；2；
【知识点】阿基米德原理；浮力大小的计算；探究影响浮力大小的因素
【解析】【解答】 （1）根据右边两个图示可知，弹簧测力计的示数相同，说明物体所受浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关；
（2）物体浸没时所受到的浮力：F浮=G-F=3N-1.0N=2N；
由F浮=ρ液gV排可得，。
因为物体浸没在水中，所以V物=V排=2×10-4m。
故答案为：无关；2；2×10-4。
【分析】 （1）浮力是液体对物体向上托的力，比较右边两个图示可知，物体所受浮力与物体浸没在液体中深度的关系；
（2）根据据F浮=G-F计算浮力的大小；根据F浮=ρ液gV排的变形公式即可求出物体的体积。
17．请在图中画出拉力F的力臂L（保留作图痕迹）。
【答案】
【知识点】力臂的画法
【解析】【解答】 延长拉力F的作用线，从支点O向F的作用线作垂线，该垂线段就是拉力F的力臂l，如图所示：
【分析】 力臂是从支点到力的作用线的距离，由支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度即为力臂；
18．图甲是小星改进后的探究水沸腾时温度变化特点的实验装置，其中A管开口。
（1）图甲中温度计的示数为　 　℃；
（2）小星根据实验数据绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示。他观察到水从第5分钟开始沸腾，由图可知，水在沸腾时温度　 　；
（3）小星在水沸腾后撤去酒精灯，水停止沸腾后，在A管口连接抽气泵抽气使烧瓶内气压减小，水再次沸腾。由此可知，水的沸点随气压的减小而　 　。
【答案】（1）96
（2）不变
（3）降低
【知识点】沸腾及沸腾条件；探究水的沸腾实验；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】 （1）图甲中温度计的分度值1℃，温度计的示数是96℃；
（2）由图乙可知，水在5min时到达99℃后，吸收热量温度不变，故水沸腾时的温度为99℃；
（3）在A管口连接抽气泵抽气使烧瓶内气压减小，原本不沸腾的水又沸腾了，由此可知气压降低水的沸点降低。
故答案为：（1）96；（2）不变；（3）降低。【分析】（1）图甲中温度计的分度值已知，可读取温度计的示数；
（2）由图乙可知，水到达99℃后，吸收热量温度不变；
（3）在A管口连接抽气泵抽气使烧瓶内气压减小，原本不沸腾的水又沸腾了，由此可知沸点与气压的关系。
（1）由图甲可知，温度计的分度值是1℃，温度计的示数是96℃。
（2）由图乙可知，水从第5min开始沸腾，水的温度保持99℃不变，说明水在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。
（3）水停止沸腾后，在A管口连接抽气泵抽气使烧瓶内气压减小，水的沸点与气压的大小有关，气压越小，沸点越低，所以烧瓶内的气压减小，使瓶内水的沸点降低，从而再次沸腾。
19．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
（1）小华的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示，实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做　 　运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，　 　，滑动摩擦力越大；
（3）小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大，老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：　 　。
【答案】匀速直线；接触面越粗糙；没有控制接触面的粗糙程度相同
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）实验中需拉动木块做匀速直线运动，此时木块在水平方向上受到的拉力与滑动摩擦力构成一对平衡力，二者大小相等、方向相反，因此弹簧测力计的示数能够直接反映滑动摩擦力的大小。
（2）对比甲、乙两组实验数据，两组实验中木块对接触面的压力大小保持不变，仅接触面的粗糙程度不同：甲中接触面为木板，乙中为毛巾，乙的接触面更粗糙，对应的弹簧测力计示数更大，说明木块受到的滑动摩擦力也更大。由此可得结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）甲、丙两组实验中，不仅木块对接触面的压力大小不同，接触面的粗糙程度也存在差异（甲为木板、丙为毛巾）。在探究滑动摩擦力与压力大小的关系时，未遵循控制变量法的要求，没有保持接触面的粗糙程度相同，因此无法得出“压力越大，滑动摩擦力就越大” 的结论。
故答案为：（1）匀速直线；（2）接触面越粗糙；（3）没有控制接触面粗糙程度相同。
【分析】（1）利用二力平衡条件，通过匀速直线运动状态将滑动摩擦力的大小转化为弹簧测力计的拉力示数。
（2）通过控制压力大小不变，改变接触面粗糙程度，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。 （3）控制变量法的核心要求是探究某一因素的影响时，需保持其他因素不变，本题探究压力对摩擦力的影响时，未控制接触面粗糙程度相同，导致结论不成立。
20．在做“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验时，小于采用了如图甲所示的实验装置。两个透明的容器中密闭了等量的空气，U形管中液面变化反映了密闭空气温度的变化。
（1）若通电时间相同，发现B玻璃管内液面上升较高，这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的　 　越大，产生的热量越多。
（2）小刚采用了如图乙所示的实验装置，通电相同时间，发现A玻璃管液面上升较高，这表明：在电阻和通电时间相同的情况下，通过导体的　 　越大，产生的热量越多。
（3）该实验中用到的研究物理问题的方法是控制变量法和　 　。
【答案】（1）电阻
（2）电流
（3）转换法
【知识点】焦耳定律；电流的热效应；物理学方法
【解析】【解答】 （1）如图甲，两电阻丝串联，通过它们的电流I与通电时间t均相同，左边容器中的电阻小于右边容器中的电阻，由Q=I2Rt可知，右边容器中的电阻产生的热量多，B玻璃管内液面上升较高，这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越大，电流通过导体时产生的热量越多；
（2）如图乙，两个5Ω的电阻并联后再与一个5Ω的电阻串联，根据串联电路的电流特点可知，右端两个电阻的总电流和左端电阻的电流相等，即I右=I左；两个5Ω的电阻并联，根据并联电路的电流特点知I右=I1+I2，两电阻阻值相等，则支路中电流相等，I1=I2，所以右边容器中通过电阻的电流是左侧通过电流的一半，由Q=I2Rt可知，左边容器中电阻产生的热量多，则A玻璃管液面上升较高；
这表明：在电阻和通电时间相同的情况下，通过导体的电流越大，产生的热量越多。
（3）该实验中用到的研究物理问题的方法是控制变量法和转换法。
故答案为：（1）电阻；（2）电流；（3）转换法。【分析】电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关。
（1）探究电流产生热量跟电阻关系时，控制通电时间和电流不变；
（2）探究电流产生热量跟通电时间关系时，控制电流和电阻不变；
（3）电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但液体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映，体现的是转换思想。
（1）图甲中两个电阻丝串联，电流、通电时间都相同，左侧电阻为，右侧电阻为，B管液面上升更高说明右侧产生热量更多，因此结论为：电流和通电时间相同时，导体的电阻越大，产生的热量越多。
（2）图乙中两个容器内电阻都是，右侧容器内电阻和容器外电阻并联后，再与左侧电阻串联，因此左侧电阻的电流更大；通电相同时间后A管液面上升更高，说明左侧产生热量更多，结论为：电阻和通电时间相同时，通过导体的电流越大，产生的热量越多。
（3）实验中电流产生的热量无法直接观察，通过U形管液面高度差反映密闭空气温度变化、间接反映产生热量的多少，这种方法叫做转换法，结合控制变量法完成实验。
21．如图是测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻的实验电路。
（1）连接电路时，开关应处于　 　状态；
（2）请你用笔画线表示导线将电路连接完整；
（3）为了测量小灯泡正常工作时的电阻，小星在调节滑动变阻器时，应该通过观察_____（选填序号）来判断小灯泡是否正常工作；
A．灯泡亮度 B．电压表示数
（4）小灯泡正常发光后，调节滑动变阻器，让电压逐次下调，灯泡变暗直至完全不发光，测量的数据如下表所示。检查小星的数据表，你认为第　 　次实验的数据存在明显错误。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
电压 2.5 2.1 1.7 1.3 0.9 0.5 10
电流 0.28 0.26 0.24 0.21 0.9 0.16 0.05
小灯泡的电阻 8.9 8.1 7.1 6.2 1 3.1 2
【答案】（1）断开
（2）
（3）B
（4）5
【知识点】伏安法测电阻的探究实验
【解析】【解答】 （1）为了防止短路，从而保护电路，连接电路时开关应断开；
（2）测量小灯泡的电阻时，电压表应并联在小灯泡的两端，如下图所示：
。
（3）已知灯泡的额定电压，当灯泡两端的电压等于额定电压时，灯泡正常发光，故小星在调节滑动变阻器时，应该通过观察电压表示数来判断小灯泡是否正常工作，故选B；
（4）灯泡逐渐变暗时，它的实际功率变小，即它两端的电压变小，通过它的电流也变小，故表中第5次的电流应小于0.21A、大于0.16A，不可能为0.9A，所以第5次实验的数据存在明显错误。
故答案为：（1）断开；（2） ；（3）B；（4）5。【分析】（1）为了保护电路，连接电路时开关应断开；
（2）测量小灯泡的电阻时，电压表应并联在小灯泡的两端，由此完成电路的连接；
（3）已知灯泡的额定电压，当灯泡两端的电压等于额定电压时，灯泡正常发光，由此得出操作方法；
（4）灯泡逐渐变暗时，它的实际功率变小，即它两端的电压变小，通过它的电流也变小，根据表中数据判断哪次实验数据有误。
（1）连接电路时，为保护电路，避免连接过程中短路损坏元件，开关必须处于断开状态。
（2）测量小灯泡电阻的实验中，电压表测量小灯泡两端电压，则电压表和灯泡并联，据此作图。
（3）测量小灯泡正常工作时的电阻，在调节滑动变阻器时，观察电压表的示数，当电压表的示数是小灯泡额定电压2.5V时，灯泡正常发光，故B符合题意，A不符合题意。
故选B。
（4）由表中数据可知，灯泡两端的电压减小，通过灯泡的电流减小，第5次实验中电压比第4次实验中电压小，第5次实验中电流应比第4次实验中的电流小，而表中第5次的电流比第4次的电流大，该数据是错误的。
22．如图是建筑工人用滑轮组提升建筑材料的场景，在10s的时间内，工人师傅用竖直向上的拉力将建筑材料匀速提升了1m，已知拉力F为400N，建筑材料的重力G为900N，求这个过程中：
（1）绳子自由端移动的距离；
（2）此滑轮组的机械效率；
（3）拉力F的功率；
【答案】（1）由图可知，n=3，则绳子自由端移动的距离：s=nh=3×1m=3m；
（2）有用功：W有=Gh=900N×1m=900J，
总功：W总=Fs=400N×3m=1200J，
此滑轮组的机械效率：；
（3）拉力F的功率：。
答：（1）绳子自由端移动的距离为3m；
（2）此滑轮组的机械效率为75%；
（3）拉力F的功率为120W。
【知识点】功率计算公式的应用；机械效率的计算；有用功和额外功
【解析】【分析】（1）由图可知滑轮组绳子的有效股数，根据s=nh求出绳子自由端移动的距离；
（2）根据W=Gh求出有用功，根据W=Fs求出总功，利用求出此滑轮组的机械效率；（3）根据求出拉力F的功率。
23．小刚设计了一种小鸡孵化器的电路模型，如图所示，在一般情况下，只需灯光照明，温度较低时，则需要加热。电源电压为72V，R1为定值电阻，R2为发热电阻丝改成的滑动变阻器，其上标有“200Ω 3A”的字样，电流表A1的量程为0~0.6A，电流表A2的量程为0~3A，灯泡上标有“12V 3W”的字样。
(1)灯泡正常工作时的电流是多大？
(2)闭合S，断开S1、S2，灯泡正常工作，求R1的阻值。
(3)S、S1、S2均闭合时，求R2上消耗电功率的最小值和最大值。
【答案】（1）题干已知UL=12V和PL=3W，
灯泡L正常工作时的电流为：。
（2）闭合S，断开S1、S2，灯泡L与电阻R1串联，而此时灯泡正常工作，
则此时灯泡两端的电压为UL=12V，而电源电压为U=72V，
所以电阻R1两端的电压为：U1=U-UL=72V-12V=60V，
灯泡L灯泡L正常工作时的电流为0.25A，此时电路中的电流为0.25A，
所以电阻R1的阻值为：。
（3）S、S1、S2均闭合时，电阻R1和滑动变阻器R2并联，电源电压为U=72V，
则U1=U2=U=72V，
而滑动变阻器的最大电阻为R大=200Ω，
所以R2消耗电功率的最小值为：。
电阻R1的阻值为240Ω，而U1=U2=U=72V，
所以此时通过R1的电流为：，
电流表A1测通过电阻R1的电流，电流表A2测干路中的总电流，电流表A1的量程为0～0.6A，电流表A2的量程为0～3A，
所以通过R2的最大电流为：I2=I-I1=3A-0.3A=2.7A，
R2消耗电功率的最大值为：P大=UI2=72V×2.7A=194.4W。
答：（1）灯泡正常工作时的电流是0.25A。
（2）闭合S，断开S1、S2，灯泡正常工作，电阻R1的阻值为240Ω。
（3）S、S1、S2均闭合时，R2上消耗电功率的最小值为25.92W、最大值为194.4W。
【知识点】电路的三种状态；欧姆定律及其应用；电路的动态分析；电功率的计算
【解析】【分析】 （1）根据灯泡的铭牌可知额定电压和额定功率，可利用公式计算出灯泡L正常工作时的电流。（2）闭合S，断开S1、S2，灯泡L与电阻R1串联，而此时灯泡正常工作，从而可以判断出灯泡两端的电压，知道电源电压，利用串联电路电压的特点计算出电阻R1两端的电压，又知道此时通过灯泡的电流，再利用公式计算出R1的阻值
电流表测干路电流；由灯泡正常发光时电压和额定电压相等可知电源的电压，根据欧姆定律分别求出各支路的电流，再利用并联电路的电流特点求出电流表的示数。
（3）S、S1、S2均闭合时，电阻R1和滑动变阻器R2并联，灯泡被短路，电流表A1测通过电阻R1的电流，电流表A2测干路中的总电流。知道电源电压，利用并联电路电压的特点判断出电阻R1和滑动变阻器R2两端的电压，知道滑动变阻器的最大电阻，可利用公式计算出R2上消耗电功率的最小值。知道定值电阻R1两端的电压和R1的阻值，可利用公式计算出此时通过R1的电流，又知道电流表A2量程为0～3A，从而可以判断出干路中的最大电流，再利用并联电路电流的特点计算出通过R2的最大电流，再利用公式P=UI计算出求R2上消耗电功率的最大值。
1 / 12026年湖南省湘潭市湘乡市东皋学校中考一模物理试题
1．小翔同学参加身体素质测试，部分数据记录如下，其中错误的一项是（　　）
A．质量50kg B．身高1.65m
C．握力400N D．立定跳远2.4m
2．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．声音在空气和铁棒中的传播速度相同
B．声音可以在真空中传播
C．一切正在发声的物体都在振动
D．男女同学说话时的音调都是相同的
3．世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是（　　）
A．磁化现象 B．地磁场的发现
C．奥斯特实验 D．电磁感应现象
4．下列所描述的场景中，属于利用热传递改变物体内能的是（　　）
A．冬天人们搓手取暖
B．从滑梯上滑下时臀部感觉到热
C．温室效应使得多年的积雪熔化了
D．古代的人钻木取火
5．下列现象中，利用了大气压作用的是（　　）
A．用吸管吸饮料 B．用注射器把药液注入肌肉
C．火箭喷射高温燃气而升空 D．将热气球放上天
6．汽车在高速公路上行驶，需遵守一定的交通规则，下列交通规则与惯性无关的是（　　）
A．系好安全带 B．限速行驶
C．保持车距 D．在指定的车道通行
7．如图，甲、乙 是常见的近视眼和远视眼成像示意图，现要进行视力矫正，则下列判断及矫正措施正确的是（　　）
A．甲是近视眼的示意图，需佩戴凹透镜矫正
B．乙是近视眼的示意图，需佩戴凸透镜矫正
C．甲是远视眼的示意图，需佩戴凸透镜矫正
D．乙是远视眼的示意图，需佩戴凹透镜矫正
8．下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是（　　）
A．图甲所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢
B．图乙所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起
C．图丙所示地铁站台边，人必须站在黄色以外的区域候车
D．图丁所示飞机升力的产生原因
9．小明同学在“探究串联电压规律”的实验中，按如图所示的电路图连接实物，闭合开关，发现灯L1和L2都不亮，排除接触不良的因素后，小明用电压表逐一与元件并联，以查找故障。测量得出Uab=0；Ubc=0；Ucd=6V；如果电路只有一处故障，则故障可能为
（　　）
A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路
10．下列关于功的说法正确的是（　　）
A．小明用力推发生故障的汽车而未推动时，推力对汽车做了功
B．吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时，吊车的拉力对重物做了功
C．足球在水平地面上滚动一段距离时，重力对足球做了功
D．举重运动员从地面将杠铃举起的过程中，举重运动员对杠铃做了功
11．关于安全用电，下列说法错误的是（　　）
A．图甲中，站在地上的人触摸火线，会发生触电事故
B．图乙中，照明电路开关的接法正确，没有安全隐患
C．图丙中，冰箱的金属外壳接地可防止静电和漏电造成的危害
D．图丁中，用试电笔检测家庭电路时手不能接触金属笔尖
12．居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开。若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”，则这种“聪明”的电路是（　　）
A． B．
C． D．
13．如图，小宇用放大镜观看书上的一个英文单词，他看到的是“YS”两个字母正立、放大的　 　像，这是由于光的　 　形成的。
14．在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，就是一个自制电池。它可以将化学能转化为　 　能。如图所示，用电压表测量它两端的电压为　 　V。
15．2023年4月15号海南省中学物理开展的水火箭展评活动，我校学生利用废弃饮料瓶成功制作并发射一枚水火箭，先往火箭里倒入适量的水，然后再打入一定量的气体，发射时，水会向下喷出，同时火箭冲向天空，如图所示，这个现象说明力可以改变物体的　 　，火箭在加速上升过程中处于　 　（选填“平衡”或“非平衡”）状态。
16．小王在研究浸在液体中的物体所受的浮力的规律，做了如图所示的实验。分析比较图中有关数据可知：物体所受浮力的大小与物体浸没在液体中的深度　 　（选填“有关”或“无关”），物体浸没时所受到的浮力为　 　N，物体的体积为　 　。( )
17．请在图中画出拉力F的力臂L（保留作图痕迹）。
18．图甲是小星改进后的探究水沸腾时温度变化特点的实验装置，其中A管开口。
（1）图甲中温度计的示数为　 　℃；
（2）小星根据实验数据绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示。他观察到水从第5分钟开始沸腾，由图可知，水在沸腾时温度　 　；
（3）小星在水沸腾后撤去酒精灯，水停止沸腾后，在A管口连接抽气泵抽气使烧瓶内气压减小，水再次沸腾。由此可知，水的沸点随气压的减小而　 　。
19．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
（1）小华的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示，实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做　 　运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，　 　，滑动摩擦力越大；
（3）小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大，老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：　 　。
20．在做“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验时，小于采用了如图甲所示的实验装置。两个透明的容器中密闭了等量的空气，U形管中液面变化反映了密闭空气温度的变化。
（1）若通电时间相同，发现B玻璃管内液面上升较高，这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的　 　越大，产生的热量越多。
（2）小刚采用了如图乙所示的实验装置，通电相同时间，发现A玻璃管液面上升较高，这表明：在电阻和通电时间相同的情况下，通过导体的　 　越大，产生的热量越多。
（3）该实验中用到的研究物理问题的方法是控制变量法和　 　。
21．如图是测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻的实验电路。
（1）连接电路时，开关应处于　 　状态；
（2）请你用笔画线表示导线将电路连接完整；
（3）为了测量小灯泡正常工作时的电阻，小星在调节滑动变阻器时，应该通过观察_____（选填序号）来判断小灯泡是否正常工作；
A．灯泡亮度 B．电压表示数
（4）小灯泡正常发光后，调节滑动变阻器，让电压逐次下调，灯泡变暗直至完全不发光，测量的数据如下表所示。检查小星的数据表，你认为第　 　次实验的数据存在明显错误。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
电压 2.5 2.1 1.7 1.3 0.9 0.5 10
电流 0.28 0.26 0.24 0.21 0.9 0.16 0.05
小灯泡的电阻 8.9 8.1 7.1 6.2 1 3.1 2
22．如图是建筑工人用滑轮组提升建筑材料的场景，在10s的时间内，工人师傅用竖直向上的拉力将建筑材料匀速提升了1m，已知拉力F为400N，建筑材料的重力G为900N，求这个过程中：
（1）绳子自由端移动的距离；
（2）此滑轮组的机械效率；
（3）拉力F的功率；
23．小刚设计了一种小鸡孵化器的电路模型，如图所示，在一般情况下，只需灯光照明，温度较低时，则需要加热。电源电压为72V，R1为定值电阻，R2为发热电阻丝改成的滑动变阻器，其上标有“200Ω 3A”的字样，电流表A1的量程为0~0.6A，电流表A2的量程为0~3A，灯泡上标有“12V 3W”的字样。
(1)灯泡正常工作时的电流是多大？
(2)闭合S，断开S1、S2，灯泡正常工作，求R1的阻值。
(3)S、S1、S2均闭合时，求R2上消耗电功率的最小值和最大值。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】质量及其特性；长度的估测；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．普通初中学生的体重大多在50千克上下，该数值贴合日常生活实际情况，故A正确；
B．现阶段中学生身高普遍在1.65米左右，属于十分普遍的身高范围，故B正确；
C.400牛的作用力力度偏大，日常中学生正常握力达不到这个标准，和真实生活情况不相符，故C错误；
D．立定跳远跳出2.4米属于中学生里较为出色的水平，符合现实运动成绩，故D正确。
故选：C。
【分析】(1) 估算人体质量时，结合青少年日常体质标准，即可快速判断数值是否合理。
(2) 结合当下青少年生长发育情况，能够轻松判别常见身高数据的正误。
(3) 结合人体肢体力量常识，区分中学生正常发力范围，辨别力量类估测数据。
(4) 结合校园体育测试标准，对照中学生体能达标成绩，判断运动相关数值是否属实。
2．【答案】C
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声速；音调及音调与频率的关系；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】解：A、不同介质中声速不同；故声音在空气和铁棒中的传播速度不同；A不符合题意；
B、声音的传播靠介质；真空不能传声；B不符合题意；
C、声音由物体的振动产生。故一切正在发声的物体都在振动；C符合题意。
D、男女同学说话时的音调不同，一般女生的音调高于男生；D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生.振动停止，发声也停止.
声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.
声速：在空气中传播速度是：340米/秒.声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快.
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.
3．【答案】C
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【解答】解：A、磁化现象说明了磁体周围存在磁场，磁性物质容易被磁化而具有磁性，不符合题意；
B、地磁场的发现说明地球是个巨大的磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，存在着磁偏角，不符合题意；
C、奥斯特实验揭示了电和磁之间的联系，说明了通电导体周围存在磁场，符合题意；
D、电磁感应现象说明磁场能够产生电流，导致了发电机的发明，不符合题意．
故选C．
【分析】（1）奥斯特实验揭示了电和磁之间的联系，证明了电流周围存在磁场，磁场的方向和电流的方向有关；
（2）奥斯特实验是1820年丹麦科学家奥斯特发现的，因此奥斯特被称为揭示电磁联系的第一人，奥斯特实验被称为世界上第一个揭示电和磁联系的实验．
4．【答案】C
【知识点】热传递改变物体内能
【解析】【解答】ABD.冬天人们搓手取暖，从滑梯上滑下时臀部感觉到热，古代的人钻木取火都是通过做功改变物体的内能，ABD都不符合题意；
C.外界温度升高，热量从大气转移到积雪，使积雪熔化，是利用热传递改变物体内能，C符合题意.
故答案为：C.
【分析】改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的.物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大.物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小.
5．【答案】A
【知识点】大气压的综合应用
【解析】【解答】解：A、用吸管吸饮料时，吸管内气压减小小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管，符合题意；
B、注射器是在人的推力的作用下把药液注入肌肉的，不符合题意；
C、火箭向下喷射高温燃气产生向上的推力，与大气压无关，不符合题意；
D、热气球升空是因为它受到竖直向上的浮力大于竖直向下的重力，不符合题意；
故选A．
【分析】本题要逐一分析四个选项中的实例是不是利用了大气压来工作．大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果．
6．【答案】D
【知识点】惯性及其现象
【解析】【分析】根据惯性定律进行分析，即任何物体都有保持原来运动状态的性质．
【解答】A、防止急刹车时，由于惯性使人受伤，所以A选项与惯性有关；
B、防止遇到紧急情况由于惯性无法马上停下来，所以B选项与惯性有关；
C、保持车距防止由于惯性使车发生追尾现象，所以C选项与惯性有关；
D、在指定的车道行驶是遵守交通规则，防止交通混乱，所以D选项与惯性无关．
故选D．
【点评】知道一切物体都有惯性，会用惯性定律解释相关现象．
7．【答案】A
【知识点】近视眼的成因与矫正办法；远视眼的成因与矫正办法
【解析】【解答】 由甲图可知：像成在视网膜的前方，故该眼睛是近视眼，近视眼是晶状体曲度变大，会聚能力增强，即折光能力增强，应佩戴发散透镜，使光线推迟会聚；
乙图中像成在了视网膜的后面，该眼睛是远视眼，远视眼应该配戴凸透镜进行矫正；
故选：A。【分析】 近视眼是晶状体会聚能力增强，像成在视网膜的前方，应配戴凹透镜矫正；
远视眼是晶状体会聚能力减弱，使像成在了视网膜的后面，需要配戴凸透镜进行矫正。
8．【答案】B
【知识点】液体压强的特点；流体压强与流速的关系；飞机的升力
【解析】【解答】 A．对着两张平行的纸吹气，两纸中间的空气流速大压强小，而两纸的外部空气流速小压强大，两纸受到两边向内的压力差，所以两张纸被压到一起，能用流体压强与流速的关系来解释，故A不符合题意；
B．如图所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起，是因为液体对容器底和侧壁有压强，不能用流体压强与流速的关系来解释，故B符合题意；
C．当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。所以人必须站在安全黄线以外的区域候车。能用流体压强与流速的关系来解释，故C不符合题意；
D．相等的时间内，空气经过机翼上面的路程大于下面的路程，机翼上面的空气流速大于下面的流速，机翼上面的压强小于下面的压强，出现压强差，出现了压力差，这个压力差就是机翼向上的升力；能用流体压强与流速的关系来解释，故D不符合题意。
故选：B。
【分析】液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。据此对照各选项逐一进行分析即可作答。
9．【答案】C
【知识点】电路的三种状态；电路故障的判断
【解析】【解答】如果电路只有一处故障，分别分析如下：
A、若L1断路，电压表并联在bc两点间时，应该有示数，故A不符合题意；
B、若L1短路，则L2应该会发光，故B不符合题意；
C、若L2断路，电压表并联在cd两点间时，电压表两端到电源两极是通的，所以电压表有示数，电压表连接在ab、bc两点间时，因为L2断路，电压表无示数，即电路故障为L2断路，故C符合题意；
D、若L2短路，则则L1应该会发光，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】1、串联电路的故障特征（断路、短路）：串联电路中，一处断路则整个电路无电流（两灯都不亮）；一处短路则被短路的灯不亮，另一灯可能亮（电路有电流）。本题两灯都不亮，直接锁定 断路故障。
2、电压表在故障检测中的应用：电压表通过“示数有无”判断电路通路情况：若电压表有示数（接近电源电压），说明电压表两接线柱到电源两极是通路，故障为所测段断路（其他段通路）。若电压表无示数，说明所测段 无断路（或被短路），故障在其他位置。
3、串联电路的电流、电压规律：串联电路中电流处处相等，总电压等于各用电器电压之和。故障分析时，结合电流（有无）、电压（示数）的变化，关联故障位置，体现 “电学规律在故障诊断中的应用”。
10．【答案】D
【知识点】是否做功的判断
【解析】【解答】A. 小明用力推发生故障的汽车而未推动时，有力没有距离，推力对汽车不做功，A不符合题意；
B. 吊车吊着重物使其沿水平方向匀速移动过程中，吊车的拉力与物体通过距离的方向垂直，所以吊车对重物不做功，B不符合题意；
C. 足球在水平地面上滚动一段距离时，足球在重力的方向上没有移动距离，所以重力对足球不做功，C不符合题意；
D. 举重运动员从地面将杠铃举起的过程中，杠铃在力的方向上移动了距离，故举重运动员对杠铃做了功，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二 是物体在力的方向上通过的距离.三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直.
11．【答案】B
【知识点】家庭电路的组成；家庭电路的连接；测电笔的使用；安全用电原则
【解析】【解答】 解：A．人站在地上，触摸火线，此时火线人体与大地构成闭合回路，会有电流通过人体，会发生单线触电事故，故A正确，不符合题意；
B．连接电路时，为防止触电，开关应该接在火线和用电器之间，开关不能接在零线上，故B错误，符合题意；
C．带有金属外壳的用电器一定要接地，以防用电器外壳带电，会危及人身安全，故C正确，不符合题意；
D．使用试电笔时手要接触笔尾金属体，不能接触笔尖金属体，故D正确，不符合题意。
故选：B。
【分析】 （1）低压触电有单线触电和双线触电；
（2）开关和用电器串联后接到火线上；
（3）有金属外壳的家用电器要使用三孔插座和三线插头；
（4）使用试电笔时手必须接触笔尾金属体，不能接触笔尖金属体。
12．【答案】D
【知识点】串、并联电路的设计
【解析】【解答】 根据题意可得，声控开关和光控开关串联后共同控制灯泡，即用导线将各元件依次连接起来。故ABC不合题意，D符合题意。
故选：D。
【分析】 根据题意可知，只有当“光控开关”、“声控开关”都闭合了灯才能亮，否则灯泡不亮；这说明两开关共同控制电路，即为串联。
13．【答案】虚；折射
【知识点】凸透镜成像的应用
【解析】【解答】 （1）小宇用放大镜观看书上的一个英文单词。他看到的是“YS”两个字母正立、放大的成像情况属于正立放大的虚像，物体在一倍焦距以内。
（2）字母射出的光线经凸透镜折射后进入人的眼睛，属于折射现象。
故答案为：虚；折射。【分析】 （1）凸透镜成像的三种情况：①物体在二倍焦距以外成倒立缩小的实像应用于照相机。
②物体在一倍焦距和二倍焦距之间成倒立放大的实像应用于投影仪。
③物体在一倍焦距以内成正立放大的虚像应用于放大镜。
（2）透过透镜看物体，物体射出的光线经过凸透镜折射后进入人的眼睛，属于折射现象。
14．【答案】电；0.5
【知识点】电源及其能量转化；电压的测量及电压表的使用
【解析】【解答】该装置中铜片和锌片浸入盐水后构成原电池，通过内部发生的氧化还原反应，能够将化学能转变为电能输出。
根据图示电压表显示，该仪表采用0~3V量程（分度值0.1V），当前测得电池输出电压为0.5V。
【分析】电流表、电压表的连接：电流表与待测原件串联；电压表的与待测原件并联，连接过程需要电流正极流入负极流出，同时选择合适的量程。
15．【答案】运动状态；非平衡
【知识点】力的作用效果；平衡状态的判断
【解析】【解答】当水会向下喷出，火箭受到了反作用力，冲向天空，运动状态发生了改变，故力可以改变物体的运动状态。火箭在加速上升，速度不断变化，不处于平衡状态，故处于非平衡状态。
【分析】力可以改变物体的运动状态；加速运动的物体受到非平衡力。
16．【答案】无关；2；
【知识点】阿基米德原理；浮力大小的计算；探究影响浮力大小的因素
【解析】【解答】 （1）根据右边两个图示可知，弹簧测力计的示数相同，说明物体所受浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关；
（2）物体浸没时所受到的浮力：F浮=G-F=3N-1.0N=2N；
由F浮=ρ液gV排可得，。
因为物体浸没在水中，所以V物=V排=2×10-4m。
故答案为：无关；2；2×10-4。
【分析】 （1）浮力是液体对物体向上托的力，比较右边两个图示可知，物体所受浮力与物体浸没在液体中深度的关系；
（2）根据据F浮=G-F计算浮力的大小；根据F浮=ρ液gV排的变形公式即可求出物体的体积。
17．【答案】
【知识点】力臂的画法
【解析】【解答】 延长拉力F的作用线，从支点O向F的作用线作垂线，该垂线段就是拉力F的力臂l，如图所示：
【分析】 力臂是从支点到力的作用线的距离，由支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度即为力臂；
18．【答案】（1）96
（2）不变
（3）降低
【知识点】沸腾及沸腾条件；探究水的沸腾实验；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】 （1）图甲中温度计的分度值1℃，温度计的示数是96℃；
（2）由图乙可知，水在5min时到达99℃后，吸收热量温度不变，故水沸腾时的温度为99℃；
（3）在A管口连接抽气泵抽气使烧瓶内气压减小，原本不沸腾的水又沸腾了，由此可知气压降低水的沸点降低。
故答案为：（1）96；（2）不变；（3）降低。【分析】（1）图甲中温度计的分度值已知，可读取温度计的示数；
（2）由图乙可知，水到达99℃后，吸收热量温度不变；
（3）在A管口连接抽气泵抽气使烧瓶内气压减小，原本不沸腾的水又沸腾了，由此可知沸点与气压的关系。
（1）由图甲可知，温度计的分度值是1℃，温度计的示数是96℃。
（2）由图乙可知，水从第5min开始沸腾，水的温度保持99℃不变，说明水在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。
（3）水停止沸腾后，在A管口连接抽气泵抽气使烧瓶内气压减小，水的沸点与气压的大小有关，气压越小，沸点越低，所以烧瓶内的气压减小，使瓶内水的沸点降低，从而再次沸腾。
19．【答案】匀速直线；接触面越粗糙；没有控制接触面的粗糙程度相同
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）实验中需拉动木块做匀速直线运动，此时木块在水平方向上受到的拉力与滑动摩擦力构成一对平衡力，二者大小相等、方向相反，因此弹簧测力计的示数能够直接反映滑动摩擦力的大小。
（2）对比甲、乙两组实验数据，两组实验中木块对接触面的压力大小保持不变，仅接触面的粗糙程度不同：甲中接触面为木板，乙中为毛巾，乙的接触面更粗糙，对应的弹簧测力计示数更大，说明木块受到的滑动摩擦力也更大。由此可得结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）甲、丙两组实验中，不仅木块对接触面的压力大小不同，接触面的粗糙程度也存在差异（甲为木板、丙为毛巾）。在探究滑动摩擦力与压力大小的关系时，未遵循控制变量法的要求，没有保持接触面的粗糙程度相同，因此无法得出“压力越大，滑动摩擦力就越大” 的结论。
故答案为：（1）匀速直线；（2）接触面越粗糙；（3）没有控制接触面粗糙程度相同。
【分析】（1）利用二力平衡条件，通过匀速直线运动状态将滑动摩擦力的大小转化为弹簧测力计的拉力示数。
（2）通过控制压力大小不变，改变接触面粗糙程度，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。 （3）控制变量法的核心要求是探究某一因素的影响时，需保持其他因素不变，本题探究压力对摩擦力的影响时，未控制接触面粗糙程度相同，导致结论不成立。
20．【答案】（1）电阻
（2）电流
（3）转换法
【知识点】焦耳定律；电流的热效应；物理学方法
【解析】【解答】 （1）如图甲，两电阻丝串联，通过它们的电流I与通电时间t均相同，左边容器中的电阻小于右边容器中的电阻，由Q=I2Rt可知，右边容器中的电阻产生的热量多，B玻璃管内液面上升较高，这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越大，电流通过导体时产生的热量越多；
（2）如图乙，两个5Ω的电阻并联后再与一个5Ω的电阻串联，根据串联电路的电流特点可知，右端两个电阻的总电流和左端电阻的电流相等，即I右=I左；两个5Ω的电阻并联，根据并联电路的电流特点知I右=I1+I2，两电阻阻值相等，则支路中电流相等，I1=I2，所以右边容器中通过电阻的电流是左侧通过电流的一半，由Q=I2Rt可知，左边容器中电阻产生的热量多，则A玻璃管液面上升较高；
这表明：在电阻和通电时间相同的情况下，通过导体的电流越大，产生的热量越多。
（3）该实验中用到的研究物理问题的方法是控制变量法和转换法。
故答案为：（1）电阻；（2）电流；（3）转换法。【分析】电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关。
（1）探究电流产生热量跟电阻关系时，控制通电时间和电流不变；
（2）探究电流产生热量跟通电时间关系时，控制电流和电阻不变；
（3）电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但液体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映，体现的是转换思想。
（1）图甲中两个电阻丝串联，电流、通电时间都相同，左侧电阻为，右侧电阻为，B管液面上升更高说明右侧产生热量更多，因此结论为：电流和通电时间相同时，导体的电阻越大，产生的热量越多。
（2）图乙中两个容器内电阻都是，右侧容器内电阻和容器外电阻并联后，再与左侧电阻串联，因此左侧电阻的电流更大；通电相同时间后A管液面上升更高，说明左侧产生热量更多，结论为：电阻和通电时间相同时，通过导体的电流越大，产生的热量越多。
（3）实验中电流产生的热量无法直接观察，通过U形管液面高度差反映密闭空气温度变化、间接反映产生热量的多少，这种方法叫做转换法，结合控制变量法完成实验。
21．【答案】（1）断开
（2）
（3）B
（4）5
【知识点】伏安法测电阻的探究实验
【解析】【解答】 （1）为了防止短路，从而保护电路，连接电路时开关应断开；
（2）测量小灯泡的电阻时，电压表应并联在小灯泡的两端，如下图所示：
。
（3）已知灯泡的额定电压，当灯泡两端的电压等于额定电压时，灯泡正常发光，故小星在调节滑动变阻器时，应该通过观察电压表示数来判断小灯泡是否正常工作，故选B；
（4）灯泡逐渐变暗时，它的实际功率变小，即它两端的电压变小，通过它的电流也变小，故表中第5次的电流应小于0.21A、大于0.16A，不可能为0.9A，所以第5次实验的数据存在明显错误。
故答案为：（1）断开；（2） ；（3）B；（4）5。【分析】（1）为了保护电路，连接电路时开关应断开；
（2）测量小灯泡的电阻时，电压表应并联在小灯泡的两端，由此完成电路的连接；
（3）已知灯泡的额定电压，当灯泡两端的电压等于额定电压时，灯泡正常发光，由此得出操作方法；
（4）灯泡逐渐变暗时，它的实际功率变小，即它两端的电压变小，通过它的电流也变小，根据表中数据判断哪次实验数据有误。
（1）连接电路时，为保护电路，避免连接过程中短路损坏元件，开关必须处于断开状态。
（2）测量小灯泡电阻的实验中，电压表测量小灯泡两端电压，则电压表和灯泡并联，据此作图。
（3）测量小灯泡正常工作时的电阻，在调节滑动变阻器时，观察电压表的示数，当电压表的示数是小灯泡额定电压2.5V时，灯泡正常发光，故B符合题意，A不符合题意。
故选B。
（4）由表中数据可知，灯泡两端的电压减小，通过灯泡的电流减小，第5次实验中电压比第4次实验中电压小，第5次实验中电流应比第4次实验中的电流小，而表中第5次的电流比第4次的电流大，该数据是错误的。
22．【答案】（1）由图可知，n=3，则绳子自由端移动的距离：s=nh=3×1m=3m；
（2）有用功：W有=Gh=900N×1m=900J，
总功：W总=Fs=400N×3m=1200J，
此滑轮组的机械效率：；
（3）拉力F的功率：。
答：（1）绳子自由端移动的距离为3m；
（2）此滑轮组的机械效率为75%；
（3）拉力F的功率为120W。
【知识点】功率计算公式的应用；机械效率的计算；有用功和额外功
【解析】【分析】（1）由图可知滑轮组绳子的有效股数，根据s=nh求出绳子自由端移动的距离；
（2）根据W=Gh求出有用功，根据W=Fs求出总功，利用求出此滑轮组的机械效率；（3）根据求出拉力F的功率。
23．【答案】（1）题干已知UL=12V和PL=3W，
灯泡L正常工作时的电流为：。
（2）闭合S，断开S1、S2，灯泡L与电阻R1串联，而此时灯泡正常工作，
则此时灯泡两端的电压为UL=12V，而电源电压为U=72V，
所以电阻R1两端的电压为：U1=U-UL=72V-12V=60V，
灯泡L灯泡L正常工作时的电流为0.25A，此时电路中的电流为0.25A，
所以电阻R1的阻值为：。
（3）S、S1、S2均闭合时，电阻R1和滑动变阻器R2并联，电源电压为U=72V，
则U1=U2=U=72V，
而滑动变阻器的最大电阻为R大=200Ω，
所以R2消耗电功率的最小值为：。
电阻R1的阻值为240Ω，而U1=U2=U=72V，
所以此时通过R1的电流为：，
电流表A1测通过电阻R1的电流，电流表A2测干路中的总电流，电流表A1的量程为0～0.6A，电流表A2的量程为0～3A，
所以通过R2的最大电流为：I2=I-I1=3A-0.3A=2.7A，
R2消耗电功率的最大值为：P大=UI2=72V×2.7A=194.4W。
答：（1）灯泡正常工作时的电流是0.25A。
（2）闭合S，断开S1、S2，灯泡正常工作，电阻R1的阻值为240Ω。
（3）S、S1、S2均闭合时，R2上消耗电功率的最小值为25.92W、最大值为194.4W。
【知识点】电路的三种状态；欧姆定律及其应用；电路的动态分析；电功率的计算
【解析】【分析】 （1）根据灯泡的铭牌可知额定电压和额定功率，可利用公式计算出灯泡L正常工作时的电流。（2）闭合S，断开S1、S2，灯泡L与电阻R1串联，而此时灯泡正常工作，从而可以判断出灯泡两端的电压，知道电源电压，利用串联电路电压的特点计算出电阻R1两端的电压，又知道此时通过灯泡的电流，再利用公式计算出R1的阻值
电流表测干路电流；由灯泡正常发光时电压和额定电压相等可知电源的电压，根据欧姆定律分别求出各支路的电流，再利用并联电路的电流特点求出电流表的示数。
（3）S、S1、S2均闭合时，电阻R1和滑动变阻器R2并联，灯泡被短路，电流表A1测通过电阻R1的电流，电流表A2测干路中的总电流。知道电源电压，利用并联电路电压的特点判断出电阻R1和滑动变阻器R2两端的电压，知道滑动变阻器的最大电阻，可利用公式计算出R2上消耗电功率的最小值。知道定值电阻R1两端的电压和R1的阻值，可利用公式计算出此时通过R1的电流，又知道电流表A2量程为0～3A，从而可以判断出干路中的最大电流，再利用并联电路电流的特点计算出通过R2的最大电流，再利用公式P=UI计算出求R2上消耗电功率的最大值。
1 / 1

展开更多......

收起↑