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初 二 语 文 试 题 答 案
1．pài；瘁（2 分）
2．B。（2 分）B.沥尽心血：比喻用尽心思。该词能生动且准确地展现出邓稼先在
国防事业中全心全意、倾尽全力付出的状态，与后文“鞠躬尽瘁”紧密呼应，凸显出他
为国防事突出战场上的牺牲，所以放在此处并不适宜。业殚精竭虑、不辞辛劳的奉献精
神，用在此处最为恰当。
C.正襟危坐：意思是整一整衣服，端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。此词主要
用于刻画人物的坐姿及神态，与邓稼先为国防事业奉献的语境毫无关联，不符合文意，
不应选用。
D.马革裹尸：指用马皮把尸体裹起来，寓意英勇牺牲在战场。该词着重强调在战争
环境下的英勇献身，而文段着重强调的是邓稼先为国防事业在科研等多方面的全身心投
入。
3．（3 分）⑤（1 分）；把“而且”改成“但是”（关联词使用不当）。（2 分）
第⑤句中关联词，“虽然”和“而且”不搭配，两个分句是转折关系，故把“而且”改
为“但是”。
4．（1）②（2 分）；（2）连词 。（1 分）
（1）最佳下联②（“小人物却可微芒永恒”与上联“大英雄虽能伟业不朽”对仗工
整，且“微芒”与“伟业”形成对比，突出平凡人物的光辉。）
（2）“虽”是连词（或转折连词），与下联的“却”对应。
5．（10 分）（1）独坐幽篁里；（2）弹琴复长啸；（3）逢入京使（4）故园东
望路漫漫；（5）双袖龙钟泪不干；（6）韩愈；（7）杨花榆荚无才思；（8）惟解漫
天作雪飞；（9）朔气传金柝；（10）寒光照铁衣
6.（4 分）（1）A.刘四爷 B.虎妞 （2）拥有一辆属于自己的车
7．（2 分）（1）这两个餐馆的招牌名称具有文化品位，运用谐音，化用成语，
巧妙地将成语与经营的特色相结合，彰显个性。招牌名称醒目，吸引顾客的注意 力，一下子就能甄别出餐馆的经营范围。 （答案不唯一，但要有“谐音”，“化
用成语”言之成理即可）
（2）（2 分）运用谐音、化用成语来命名，虽然能起到吸引顾客眼球的效果，
但长期使用容易令人造成错误记忆，对人产生误导，影响汉语的规范性。（答案
不唯一，但要强调产生误导，用语不规范，言之成理即可）
8.（2 分）首先，这是引用了徐志摩《再别康桥》里的诗句，显得广告词更
有文采；其次，这是图书馆的广告词，图书馆需要安静，所以“轻轻地”符合环
境；最后，这样的广告词比较委婉地表达要求，不是特别生硬，反而能够取得较
好的效果。
9.（2 分）（1）布满、充满 （2）全、都
10.D（2 分）（解析：两首诗并非都是直白抒情，甲诗借闻笛含蓄抒情，乙诗以景衬情，
均是间接抒情与直接抒情相结合，并非单纯直白抒情。） 11.（4 分）（1）自夸（2）放下（3）离开（4）连续多日
12.（4 分）（1）我也没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。
（2）随后便前去与那棋工对弈，棋工接连输了两局。
13.（4 分）甲文中的卖油翁：重在勤学苦练、熟能生巧、戒骄戒躁，靠坚持和
积累取胜。（2 分）乙文中的陆象山观棋：重在悟理、思考、抓本质，靠智慧和
领悟取胜。（2 分）
（分析：从《卖油翁》得到的启示
（1）熟能生巧，技艺来自反复练习。卖油翁倒油技艺高超，不是天生聪明，而
是长期练习的结果，告诉我们：再难的本事，练多了自然熟练精巧。
（2）谦虚低调，人外有人。陈尧咨自恃射箭厉害，却被卖油翁点醒，说明不能
骄傲自满，再厉害的人也有不如人的地方。
（3）所有技艺，道理相通。射箭、倒油，看似不同，本质都是熟练而已，没有
什么神奇，无非手熟罢了。
从《鹤林玉露·陆象山观棋》得到的启示
（1）善于思考，比盲目动手更重要。陆象山不是一上来就下棋，而是先观察、
再琢磨，靠领悟道理取胜，说明用心思考、总结规律，比单纯反复练习更高效。
（2）领悟本质，一通百通。他从棋局悟出《河图》数理，说明世间很多道理是
相通的。抓住事物的根本规律，就能快速精通一门技艺。
（3）厚积薄发，不急于表现。一连多日只看不弈，看似不动，实则在暗中学习
积累，准备充分后才出手，一击即胜。）
《鹤林玉露》（节选）译文
陆象山年少的时候，常常坐在临安集市的店铺前看别人下棋，这样连续看了
好多天。下棋的匠人说：“官人每天都来看棋，想必一定是下棋的高手，我希望
能向您请教一局。”
陆象山说：“还不是时候。”于是他买了一副棋盘，回家后把它挂在墙上。躺
着仰头看了两天棋盘，忽然领悟说：“这和《河图》的数理是相通的啊。”
随后便前去与那棋工对弈，棋工接连输了两局。于是站起身来致歉说：“我
是临安下棋第一的人，凡是来和我下棋的，我都要让对方一子。如今官人的棋艺，
反而能让我一子，您真是天下无敌了。”
陆象山笑着离开了。他的聪明才智就是这样远超常人。
14.（2 分）1952 年 10 月，孙景坤奉命带队冒着敌人炮火，将弹药送上 161 高地，
并与战友一起阻击敌人，身负多处伤痕。
15.（3 分）运用神态描写（细节描写）（1 分），“脸色凝重，眼里含泪”表现了
他对副连长支全胜等战友的深厚革命友情和敬重之情。（2 分）
16.（3 分）①爱国、爱家乡，有责任感。他从海南战场撤回又入朝参战，复员
后又回乡建设，造福乡里。
②英勇无畏。他带领 9 名战士冒着弹雨增援，面对敌人的进攻，他和战友们奋力
阻击。 ③谦逊低调。他从不炫耀自己的军功，当村里的孩子发现他是书上的英雄，跑到
家里找他求证时，他也连连否认。（优秀品质答出两点即可得 2 分，结合文章内
容 1 分）
17.（3 分）示例：本单元以家国情怀为主题，表现了不同时代的人民热爱祖国、
热爱家乡、愿意为保家卫国奉献自己的一切的思想感情。本文中的孙景坤在战场
上冲锋在前，不畏生死，表现了他热爱祖国；在荒弃的山坡上，他带领乡亲植树
造林，埋头苦干，可见他热爱家乡。他用实际行动，生动诠释了家国情怀的内涵。
同时目录中所选文章也都突显了家国情怀这一主题，彰显了国家和民族的精神凝
聚力。本文主要写了共产党人孙景坤的家国情怀，如果将其加入拓展阅读材料，
会更加激发我们的爱国主义情感，丰富我们的情感体验。所以，我推荐本文作为
该单元的拓展阅读材料。（结合单元导语中的“家国情怀”来谈，语句通顺，言
之成理即可）
18.（3 分）交代文章写作对象是在月光下干活的母亲，展现了母亲在月光下感
人的身影，突出母亲的辛劳，表达我的愧疚，点明中心；设置悬念，激发读者阅
读兴趣。
19.（3 分）运用了插叙，（1 分）交代了“我”撒谎请假的真实原因，为下文看 到母亲深夜脱谷后，“我”后悔、愧疚不已并连夜返校的情节做铺垫。 （2 分）
20.（4 分）当“我”摸到家门上的铁锁从而确认打谷场上干活的人是母亲时， 心疼母亲而哭；（2 分）想到母亲心疼“我”上学辛苦而舍不得吃、舍不得穿、 不辞辛苦地操劳，而“我”竟然贪吃逃课，辜负母亲，心生悔恨、自责而“嚎啕 大哭”（2 分）（意思对即可）。
21.（3 分）这句话写出了“我”的成长与醒悟。以前只看到母亲白天辛苦劳作，
那一晚才懂得母亲为了家庭和供“我”上学，不分昼夜、默默操劳，饱含着“我”
对母亲的心疼、感激与愧疚，也点明了母爱的深沉与伟大。2
025—2026 学年度第二学期期中质量监测
（1）上联：大英雄虽能伟业不朽
下联：
（填序号）（2 分）
①
平凡人书写微芒永恒 ②小人物却可微芒永恒
③小人物却可光辉灿烂
初二语文试题
学校
考号
班级
姓名
（
2）拟写对联要符合其特点和要求，比如字数、平仄、词性等。上联中的“虽”是
考生注意：
词（词性），下联中的“却”刚好和“虽”对得上。（1 分）
1
2
.考试时间 90 分钟。
5
.请根据下表提供的信息，整理诗文，完成读书积累卡片。（10 分）
.全卷共四道大题，总分 120 分。
作者
题目
批注
诗文
读书，是为了遇见更好的世界，也是为了遇见更从容的自己。亲爱的同学们，愿你
以书为马，执笔为鞭，在文字的旷野上，跑出最精彩的自己！
描写诗人活动，体现诗人高
雅闲淡、超然脱俗
①
②
，
。
王维
《竹里馆》
一、积累及运用（第 1-6 题，共 24 分）
模块一：读书让我们遇见形形色色的人物。我们与他们在文字中相遇、
相伴。频繁的接触，让我们领略百态人生，学会感悟，悄悄成长。
④
③
《
》
用夸张手法展望眼前景色，
点明路途遥远，传达惜别深
情
下面两则语段摘自小广的读书感悟，请你参与完成相应内容。
，
⑤
【
杰出之光】历史的星空因众多杰出人物的闪耀而灿烂。为了国防事业____、鞠躬
岑参
尽 cuì（ ）的“两弹元勋”邓稼先，开拓了中华民族核武器事业；充满爱国热情的
革命家闻一多，慷慨淋漓地“说”，气冲斗牛，昂首挺胸地“做”，勇敢无畏，成为“口
的巨人，行的高标”！从这些大人物身上，我们能感受到他们澎湃的气势，从而激发我
们对理想的憧憬与追求。
。
⑦
【
平凡之光】①历史的星空也因一些平凡人物的点缀而多彩。②长妈妈为小鲁迅买
来他梦寐以求的《山海经》绘图本，充满温情；③女孩妞儿主动为八路军战士做一双袜
子，率真而淳朴；④中国人民志愿军战士高举保卫和平的旗帜，用鲜血和生命拼来了家
国安宁，被世人亲切地称为“最可爱的人”。⑤他们虽然看似平凡，而且身上闪耀的光
辉品格能引导我们向善、务实、求美。
通过拟人手法，写不起眼的
⑥
《晚春》
杨花、榆荚也尽情舒展生命， ，⑧
不负春光
1
2
3
．请为“杰出之光”语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。（2 分）
。
①
澎湃 ②鞠躬尽 cuì
视听结合描写边塞战争环境
⑨
《木兰诗》 苦寒，赞美木兰吃苦耐劳、
．填入“杰出之光”语段横线处的成语，你认为最恰当的一项是（
A．可歌可泣 B．沥尽心血 C．正襟危坐 D．马革裹尸
）。（2 分）
，
。
乐府民歌
⑩
保家卫国的精神
．“平凡之光”语段有一个句子存在语病，请写出病句序号和修改意见。（3 分）
存在语病的句子（写序号）：（
修改意见：
）（1 分）
6
. 小广最近正在阅读《骆驼祥子》这部经典作品，请你帮他解答阅读中的疑
（2 分）
惑。（4 分）
4
．小广想用一副对联来作为读书感悟的结尾，他拟出了上联，可是下联还没想出来，同
A
心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子
里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。 B 更喜欢这个傻大
学们给了不少建议，请你帮小广选出最佳下联。（3 分）
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语文试卷
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个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是
横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。
春夜洛城闻笛
李白
（
（
1）请写出 A、B 两处的人物。A：_________ B：_________（2 分）
2）小说《骆驼祥子》中祥子最大的梦想： （2 分）
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
二、口语交际及综合性学习（第 7、8 题，共 6 分）
模块二：字里行间找乐趣，语文活动探真知。班级将开展“我的语文生
活”学习实践活动，请你积极参与。
夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
9
1
.解释下列加点字词的意思（2 分）
7
.活动一：招牌中学语文。（4 分）
（
（
1）散入春风满洛城
2）一夜征人尽望乡
满：
尽：
你和小徐、小语去街道上寻找最美招牌，你们发现两家餐馆的招牌名称非常有趣。
请补全下面对话。
0.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2 分）
A. 甲诗开篇写笛声悄然飘来，为全文营造了清幽悠远的氛围。
B. 乙诗前两句用比喻手法，写边塞大漠的月夜之景，营造出苍凉凄清的氛围。
C. 两首诗都写到了“笛声”，甲诗是玉笛之声，乙诗是芦管之声，都以声衬静。
D. 两首诗语言平实，情感直白，都直接抒发了诗人对家乡的深切思念之情。
（
芝根芝底）
（
【
二）阅读下面文言文，完成 11-13 题。（12 分）
甲】
（
菜高八斗）
《
卖油翁》
欧阳修
你：我发现这两家餐馆的招牌名称在文学性和实用性方面有这些共同特点：
（2 分）
小徐：我觉得这样的招牌名称并不是很好，因为：
（2 分）
小语：有道理，招牌名称还是要注意规范的。
活动二：广告中学语文。（2 分）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨
①
之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃
忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其
口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑
而遣之。
②
【
乙】
8
《
鹤林玉露》（节选）
罗大经
图书馆墙上贴着徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，小语看到这则公
益广告，觉得很好，但不知好在哪里，请你帮助分析一下。
陆象山①少年时，常坐临安市肆②观棋，如是者累日。棋工曰：“官人日日来看，
理由：
必是高手，愿求教一局。”象山曰：“未也。”乃买棋局一副，归而悬之。卧而仰视之
者两日，忽悟曰：“此《河图》③数也。”遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢曰：
“某④是临安第一手棋，凡来著者，皆饶一先。今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌
手矣。”象山笑而去。其聪明过人如此。
三、阅读理解及赏析（第 9-21 题，共 40 分）
模块三：读万卷书，行万里路。让我们一同解锁课本外的精彩世界。
【
注释】①陆象山：南宋哲学家陆九澜。②肆：店铺。③《河图》：和《易经》相关的
（
一） 阅读古诗文，回答第 9、10 题。（共 4 分）
知识。④某：我。
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1
1．请解释下列加点词在文中的意思。（4 分）
中，荣立二等功；在抗美援朝战争中，荣立一等功一次、三等功一次。清瘦的孙景坤轻
抚军装上的军功章，对于他来说，60 多年前，就将这些功名尘封了。
（
（
1）公亦以此自矜
3）象山笑而去
自矜：______ （2）释担而立
释：
⑥
村里上了年纪的村民说，只是知道孙景坤去过前线，还是第一次听说立过一等
学校
考号
班级
姓名
去：______ （4）如是者累日
累日：
功，当过大英雄。孙景坤的大女儿孙美丽说，父亲只是偶尔在这几年深夜睡不着时，才
会给她讲当年抗美援朝的故事。这些军功章，她只在 40 年前见过一回，那时由孙景坤的
母亲保管，包在一条绣着“赠给最可爱的人”的毛巾中，里面还裹着一层红布。一次偶然
的机会，村里的孩子张德胜到东风造纸厂玩，在一本书上发现了一篇文章《奋战在危急
情况下的副排长孙景坤》，他立即拿到孙景坤家，指着篇名旁的画像，兴奋地说：“二大
爷，你是书上的英雄！”孙景坤却否认：“那不是我。”
1
2．请把下面的句子翻译成现代汉语。（4 分）
（
（
1）无他，但手熟尔。
2）遂往与棋工对，棋工连负二局。
⑦张德胜一字一句地往下念，孙景坤还在说，重名了，不是他。直到念到副连长
支全胜的名字时，他突然插嘴：“他才是英雄，腿都打没了。”随后，他脸色凝重，眼里
含泪，叮嘱孩子把书收起来。
1
3．从【甲】文中的卖油翁和【乙】文中的陆象山身上，我们分别得到怎样的启示？（4
⑧
军功章能深藏，共产党人的初心使命从未忘却。
1
4.文章第③段主要写了一件什么事？请简要概括。（2 分）
分）
（
三）阅读《不忘共产党人初心使命》，完成 14-17 题。（12 分）
15.从人物描写角度赏析文中的划线句子。（3 分）
不忘共产党人初心使命
1
6.缅怀历史，致敬先辈。孙景坤身上有哪些值得我们学习的优秀品质？请结合文章内容
①
每当国歌和军歌旋律响起时，“七一勋章”获得者孙景坤目光总饱含敬意，深情
简要分析。（3 分）
致以军礼。昔日沙场，他曾战功赫赫，九死一生；回乡建设，他却深藏功名，造福一方。
孙景坤说，他不是英雄。但这一切，却又是一个英雄的真正底色。
②
1950 年 10 月，从海南战场撤回的孙景坤随部队入朝参战。冲锋在前的孙景坤腿
17.阅读本文后，你们班的语文学习小组准备将这篇文章推荐为七年级下册语文课本第二
部中弹，被送回辽宁丹东治疗。养了一个多月伤，孙景坤心里时刻想着奋战在朝鲜战场
的部队和战友。腿伤还没好利索，他就再次入朝奔赴前线。他只有一个信念，只有打了
胜仗，才能回家过好日子。
单元的拓展阅读材料，请你结合第二单元的导语和目录，写一写推荐理由。（3 分）
单元导语
目录
③
1952 年 10 月 27 日，残酷的争夺战在坪村南山 161 高地进行，阵地上的 8 连血
战了 18 个小时，打退了美军 14 次冲锋，副连长支全胜已经握紧了爆破筒，准备与冲上
来的敌人同归于尽。“孙景坤，带队在 20 分钟内送 8 箱手榴弹和 2 箱转盘枪子弹到高地
上去！”营长下达命令。7 连副排长孙景坤带领 9 名战士冒着弹雨增援上去。一箱弹药重
达 90 斤，所有的道路和交通沟都已被封锁。“从山岗上冲过去！”孙景坤带队冒着敌人密
集的火力进攻，通过了封锁区，到达高地。敌人又开始进攻了，孙景坤和战友们奋力阻
击。从中午一直到半夜，又打退了敌人 6 次进攻。战后，战友们从被炮弹掀起的泥土中，
找到了受伤昏迷的孙景坤。如今，孙景坤身上留下 20 多处伤疤。
家国情怀，是刻在中国人骨子里的一种深沉而持久
5
黄河颂
的情感，是一种强大的精神力量。它意味着热爱祖国的 6 老山界
大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为祖国和人民奉 7 谁是最可爱的人
献自己的一切。这个单元所选的都是表现家国情怀的作
品，能够激发我们的爱国主义情感。
8
土地的誓言
······
④
在抗美援朝复员后，孙景坤选择回到自己的家乡辽宁省丹东市元宝区的金山镇。
回乡后，他担任了山城村一队的队长。这山城村一队的山是光秃秃的山，1958 年建硫磺
厂，熏得前山寸草不生。后来，硫磺厂停窑下马。看着荒弃的山，孙景坤心疼。20 世纪
推荐理由：
6
0 年代初，他带着山城村一队的社员，扒了破损的窑，在山上栽下了落叶松，一尺高的
小苗逐渐长高，几年下来，把整座山都铺绿了。种植落叶松，给村庄穿上了绿装，是留
给子孙的财富。孙景坤又立马想到：如何借助自然生态优势，增加社员的收入？后山的
土质很好，适合种板栗树，孙景坤又是培植又是嫁接，使出浑身力气。在二十几年时间
里，队里种活的落叶松和板栗树，至少也有 13 万株。
（
四）阅读《月光下的母亲》，完成 18-21 题。（13 分）
⑤
在辽沈战役中，荣立三等功；在平津战役中，荣立二等功；在解放海南岛战役
月光下的母亲
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①
②
我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了。
1
2
9.第③段采用了什么记叙顺序，这样安排有什么好处？（3 分）
陈老师不可能不同意。因为现在已是下午 5 点，我在县中学寄宿，我家离学校有
3
0 多里。这个时候来请假，看来我母亲一定病得很重。
③
我不是个好学生，我撒了谎。我母亲根本没病，我是饿了，或者说是馋了。学校
0 文章⑩段写“我哭了”，第 段写“我嚎啕大哭”，两次“哭”的心理有何不同？请
食堂的饭太难吃了，天天吃咸菜，顿顿吃腌萝卜。我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲
做的鸡蛋手擀面。
结合全文说说。（4 分）
④
我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了。我们学校是放大假，每个月只有月底两天放假，
其他时间都在学校寄宿。每个月上学的那天清晨，母亲都会为我做一碗鸡蛋手擀面。上
学太没意思了，如果不是这碗鸡蛋手擀面，我想我一天也不愿去学校了。
2
1 结合全文，说说你对文章最后一段“我以前单知道有人冒着毒辣的阳光干活儿，那一
⑤
我坐最后一趟班车到镇上，镇上已经没有任何一辆机动车的影子了，我只好徒步
往家走。
晚，我知道还有人冒着月光干活儿”这句话的理解。（3 分）
⑥
天上的月亮真大，地上一个行人也没有。我走啊走，肚子饿得发慌，心里只盼着
早点吃到母亲做的鸡蛋手擀面，步伐便愈来愈快。
三、写作（第 22 题，共 50 分）
模块四：读书让心有归处，眼界开阔，在喧嚣中守一份从容与清醒。读
书让灵魂有光，内心丰盈，于浮躁中寻一隅安宁与豁达。
⑦
走到四流山时，我借着月光看见我们村打谷场上有一个人影。那人影正将一垛又
一垛的麦子奋力地抽打在木桶上。
那时我们那里还没有脱粒机这样的农用机械，即便有也没人用得起，家家户户都
⑧
是这样手工脱粒。这种脱粒方式速度慢、效率低，要赶在入秋时将全部的谷子脱粒归仓，
实在是一项顶耗时费力的大工程，但即便如此，也从来没听说过有人连夜赶着脱粒的。
2
2.请从下面文题中任选一题作文。
文题一：
生活中，常有一些东西在不经意中触动着你的内心，如春夜洛阳城中一阵飘渺的笛
⑨
我在心里嘀咕，是谁这么晚还在干活儿呢，心下突然有一种不好的预感。我加快
步伐走到家门口，赶紧用手摸门。我的手摸到了一把铁锁。我知道，那打谷场上的人不
是别人。
声，触动了客居在外的李白思乡的心；如阿长奔波于街巷买来的《山海经》，触动了鲁
迅童稚感恩的心。这些触动或许来自一次偶遇、一句问候、一个眼神、一个动作、一位
朋友、一处风景、一段情感……
⑩
我哭了。
还能是谁呢？别人家都是夫妻两人一起赶工，我父亲在浙江打工，家里家外的活
儿只有母亲一个人干，除了她还能是谁呢？
我哭了，嚎啕大哭。
母亲做的鸡蛋手擀面好吃，她自己却从来舍不得吃一碗。母亲就这样舍不得吃，
舍不得穿，还要没日没夜地干活儿供我上学……
等我哭完，我没拿钥匙开门，也没去打谷场喊母亲，我扭头往学校的方向走去，
鸡蛋手擀面的事也被我全然抛到了脑后。
我知道路上肯定没有车了，只能徒步回学校，那我也决计不回头。茫茫月光之下，

请以《__________触动了我》为题，写一篇作文。


文题二：
通过努力实现自己的人生目标，是人生乐事；助力他人实现人生目标，也是人间乐
事……

请以《这，就是我的人生乐事》为题，写一篇作文。
请根据以上文字，自选角度，写一篇作文。

要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；
②不得套作，不得抄袭；
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写工整，字数 600 字以上。
乡村公路上空寂无人，我一个人赶夜路，心里却没有一丝害怕的感觉。我徒步 30 多里路
回到学校时，天已经大亮了。

陈老师关切地问我母亲的病怎样了。我说我母亲没病，是我病了。说着我的眼泪
又不争气地落下来，止也止不住。
陈老师不明所以地看着我，想问我什么原因哭，但似乎很快明白了什么。他终于
没开口，只是轻轻地拍了拍我的肩膀。
我知道，我该收起自己的娇贵病，也该认真学习了。
从昨晚到今晨一粒米没进，但我一点也不觉得饿，我径直向教室走去。
我以前单知道有人冒着毒辣的阳光干活儿，那一晚，我知道还有人冒着月光干活




儿。
1
8.文章以“月光下的母亲”为题，有什么作用？（3 分）
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