第9课 近代西方的法律与教化 (课件+学案) 高中历史统编版选择性必修1

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第9课 近代西方的法律与教化 (课件+学案) 高中历史统编版选择性必修1

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(共16张PPT)
第三单元 
法律与教化
第9课 近代西方的法律与教化
内容索引
学习目标
活动方案
知识脉络
学 习 目 标
课程标准 重难点 知识点
了解近代西方法律制度的渊源和基本特征,知道宗教伦理在西方社会发展进程中的作用 (1) 从时空观念出发,说出西方法律的渊源和发展历程,认识大陆法系和英美法系的区别与联系。 (2) 归纳近代西方法律制度的基本特征,感悟罗马法与西方近代法律一脉相承又创新发展的关系。 (3) 知道基督教和新教的宗教伦理的重要内容,理清宗教伦理对中世纪欧洲的作用 《十二铜表法》《罗马民法大全》《大宪章》、英美法系、《法国民法典》、大陆法系、基督教的宗教伦理、新教伦理
活 动 方 案
活动一:从时空观念出发,说出西方法律的渊源和发展历程,认识大陆法系和英美法系的区别与联系。[学生用书P35]
1. 阅读课本第一子目,梳理西方法律制度发展的基本脉络,完成下图。
【答案】①《十二铜表法》颁布;②查士丁尼汇编《罗马民法大全》;③“光荣革命”后,英美法系出现;④《法国民法典》颁布后,大陆法系逐渐形成。
2. 阅读课本第51页中的“历史纵横”,思考英美法系和大陆法系的异同,完成下列表格。
区别 英美法系 大陆法系
基本概念 ①____________________________
______________________________ ②___________________________
__________________________________________________________
法律渊源 ③___________ ④___________
基本原则 ⑤__________ ⑥___________
法官地位 ⑦__________ ⑧_____________
代表国家 ⑨___________________________
_____________________________ ⑩___________________________
共同点 _____________________________________________
美国等国在学习英国法律的基础上制定本国法律,构成了普通法系
以罗马法为基础、以《法国民法典》为代表的世界性法律体系,又称为“民法系”
判例法
成文法
遵循先例
宪法根本
作用很大
作用不太突出
英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度等
法国、德国、意大利、日本等
受罗马法影响,迎合资产阶级统治的需要
活动二:归纳近代西方法律制度的基本特征,感悟罗马法与西方近代法律一脉相承又创新发展的关系。[学生用书P36]
1. 阅读课本第二子目和下列材料,分析近代西方法律制度的基本特征,并指出它们的基本思想的来源。
材料一 在《论法的精神》里,孟德斯鸠延续英国先贤洛克的观念,归纳出“三权分立”的治理格局……其理论特点在于,治理国家的三个权力部门形成一个稳定的“三角形”,似乎能够支撑起一个稳定的平面;立法、司法、行政之间恰似“石头、剪刀、布”一样,相生相克,分权制衡,应该能够很好地治理一个社会(国家,或者国家之下的行政机构)。
——摘编自何志鹏《孟德斯鸠与〈论法的精神〉》
材料二 私有财产是神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的和公共需要的明显要求,并且在事先公平补偿的条件下,任何人的财产不能被剥夺。
——摘编自《人权宣言》
材料三 陪审团制度最早可以追溯到古希腊罗马时期……古代的日耳曼人也留有“同侪裁决”的遗风。12世纪,英国确立了陪审团制度,陪审团在法庭上聆听证据,就事实问题作出决定;法官决定法律问题,判断某项证据是否可以被引入审判。
——摘编自选择性必修1《国家制度与社会治理》
【答案】基本特征:(1) 权力结构层面:坚持权力制衡、三权分立。(2) 法律内容方面:注重保护个人权利。(3) 司法实践过程:坚持程序公正和无罪推定。①律师制度:为被审判者提供辩护,减少法官对法律的误读;②陪审团制度:从民众中产生,参与案件审理和判决,使民众直接参与法律事务。
来源:继承传统法律思想,融合启蒙思想。
2. 阅读课本第二子目和下列材料,指出近代西方法律制度的局限性。
材料一 法律和私有财产的设定是不平等的第一阶段。
——摘编自[法]卢梭
材料二 法律的运用比法律本身还要不人道得多;“法律压迫穷人,富人管理法律”和“对于穷人是一条法律,对于富人是另一条法律”——这是两句早已家喻户晓的至理名言。
——摘编自[德]恩格斯
材料三 一个向上帝要求赋予自由的民族,没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。
——摘编自[美]马丁·路德·金
【答案】局限性:①阶级性:过于强调保护私有财产,为资产阶级利益服务。②私有财产制度:财产的多少决定法律地位的高低,存在等级性。③权利认定缺陷:黑人、原住居民、妇女等没有完全的公民权。
活动三:知道基督教和新教的宗教伦理的重要内容,理清宗教伦理对中世纪欧洲的作用。[学生用书P37]
阅读课本第三子目并结合下列材料,指出基督教在欧洲影响深远的原因。基督教产生了哪些影响?而新教的新思想有哪些?有什么积极作用?
材料一 西欧中世纪历史无法回避基督教及其教会的影响,不仅在于它是西方文化的精神根基,更在于其对当时西欧社会政治、经济、法律乃至人们日常生活的全面渗透。
——摘编自王亚平《中世纪基督教教会对世俗政治的影响》
材料二 新教信仰促成了一种新的社会伦理——现世苦行主义的形成,提倡勤奋、节俭、劳作、克制享乐,这种新的伦理改变了人们获得财富与支配财富的态度和动机。
——摘编自[德]马克斯·韦伯
【答案】原因:①教士们搜集和抄录经典,宣讲教义的同时也保存了宝贵的古典文化。②开办学校(宗教和世俗)。③深入日常生活。④维持社会秩序。
影响:强化了教会对人们的控制,深刻影响了人们的思想意识和日常行为。
新教的新思想:①新教反对教皇权威,主张信徒通过自己阅读《圣经》理解教义。②新教提倡节俭和积极入世的态度,鼓励人们发财致富。
积极作用:适应了原始积累时期新兴资产阶级的政治、经济诉求,推动了资本主义的发展。
知 识 脉 络
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课程标准 重难点 知识点
了解近代西方法律制度的渊源和基本特征,知道宗教伦理在西方社会发展进程中的作用 (1) 从时空观念出发,说出西方法律的渊源和发展历程,认识大陆法系和英美法系的区别与联系。 (2) 归纳近代西方法律制度的基本特征,感悟罗马法与西方近代法律一脉相承又创新发展的关系。 (3) 知道基督教和新教的宗教伦理的重要内容,理清宗教伦理对中世纪欧洲的作用 《十二铜表法》《罗马民法大全》《大宪章》、英美法系、《法国民法典》、大陆法系、基督教的宗教伦理、新教伦理
活动一:从时空观念出发,说出西方法律的渊源和发展历程,认识大陆法系和英美法系的区别与联系。
1. 阅读课本第一子目,梳理西方法律制度发展的基本脉络,完成下图。
2. 阅读课本第51页中的“历史纵横”,思考英美法系和大陆法系的异同,完成下列表格。
区别 英美法系 大陆法系
基本概念 ① ②
法律渊源 ③ ④
基本原则 ⑤ ⑥
法官地位 ⑦ ⑧
代表国家 ⑨ ⑩
共同点
活动二:归纳近代西方法律制度的基本特征,感悟罗马法与西方近代法律一脉相承又创新发展的关系。
1. 阅读课本第二子目和下列材料,分析近代西方法律制度的基本特征,并指出它们的基本思想的来源。
材料一 在《论法的精神》里,孟德斯鸠延续英国先贤洛克的观念,归纳出“三权分立”的治理格局……其理论特点在于,治理国家的三个权力部门形成一个稳定的“三角形”,似乎能够支撑起一个稳定的平面;立法、司法、行政之间恰似“石头、剪刀、布”一样,相生相克,分权制衡,应该能够很好地治理一个社会(国家,或者国家之下的行政机构)。
——摘编自何志鹏《孟德斯鸠与〈论法的精神〉》
材料二 私有财产是神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的和公共需要的明显要求,并且在事先公平补偿的条件下,任何人的财产不能被剥夺。
——摘编自《人权宣言》
材料三 陪审团制度最早可以追溯到古希腊罗马时期……古代的日耳曼人也留有“同侪裁决”的遗风。12世纪,英国确立了陪审团制度,陪审团在法庭上聆听证据,就事实问题作出决定;法官决定法律问题,判断某项证据是否可以被引入审判。
——摘编自选择性必修1《国家制度与社会治理》
2. 阅读课本第二子目和下列材料,指出近代西方法律制度的局限性。
材料一 法律和私有财产的设定是不平等的第一阶段。
——摘编自[法]卢梭
材料二 法律的运用比法律本身还要不人道得多;“法律压迫穷人,富人管理法律”和“对于穷人是一条法律,对于富人是另一条法律”——这是两句早已家喻户晓的至理名言。
——摘编自[德]恩格斯
材料三 一个向上帝要求赋予自由的民族,没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。
——摘编自[美]马丁·路德·金
三:知道基督教和新教的宗教伦理的重要内容,理清宗教伦理对中世纪欧洲的作用。
阅读课本第三子目并结合下列材料,指出基督教在欧洲影响深远的原因。基督教产生了哪些影响?而新教的新思想有哪些?有什么积极作用?
材料一 西欧中世纪历史无法回避基督教及其教会的影响,不仅在于它是西方文化的精神根基,更在于其对当时西欧社会政治、经济、法律乃至人们日常生活的全面渗透。
——摘编自王亚平《中世纪基督教教会对世俗政治的影响》
材料二 新教信仰促成了一种新的社会伦理——现世苦行主义的形成,提倡勤奋、节俭、劳作、克制享乐,这种新的伦理改变了人们获得财富与支配财富的态度和动机。
——摘编自[德]马克斯·韦伯
第9课 近代西方的法律与教化
【活动方案】
活动一:
1. ①《十二铜表法》颁布;②查士丁尼汇编《罗马民法大全》;③“光荣革命”后,英美法系出现;④《法国民法典》颁布后,大陆法系逐渐形成。
2. ①美国等国在学习英国法律的基础上制定本国法律,构成了普通法系 ②以罗马法为基础、以《法国民法典》为代表的世界性法律体系,又称为“民法系” ③判例法 ④成文法 ⑤遵循先例 ⑥宪法根本 ⑦作用很大 ⑧作用不太突出 ⑨英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度等 ⑩法国、德国、意大利、日本等  受罗马法影响,迎合资产阶级统治的需要
活动二:
1. 基本特征:(1) 权力结构层面:坚持权力制衡、三权分立。(2) 法律内容方面:注重保护个人权利。(3) 司法实践过程:坚持程序公正和无罪推定。①律师制度:为被审判者提供辩护,减少法官对法律的误读;②陪审团制度:从民众中产生,参与案件审理和判决,使民众直接参与法律事务。
来源:继承传统法律思想,融合启蒙思想。
2. 局限性:①阶级性:过于强调保护私有财产,为资产阶级利益服务。②私有财产制度:财产的多少决定法律地位的高低,存在等级性。③权利认定缺陷:黑人、原住居民、妇女等没有完全的公民权。
活动三:
原因:①教士们搜集和抄录经典,宣讲教义的同时也保存了宝贵的古典文化。②开办学校(宗教和世俗)。③深入日常生活。④维持社会秩序。
影响:强化了教会对人们的控制,深刻影响了人们的思想意识和日常行为。
新教的新思想:①新教反对教皇权威,主张信徒通过自己阅读《圣经》理解教义。②新教提倡节俭和积极入世的态度,鼓励人们发财致富。
积极作用:适应了原始积累时期新兴资产阶级的政治、经济诉求,推动了资本主义的发展。

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