资源简介

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025—2026学年度第二学期期中质量监测
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.场景一：环卫工人清扫街道时，路人随手乱扔垃圾，还对环卫工人出言不逊；场景二：有
人主动弯腰捡起垃圾，微笑着对环卫工人说“您辛苦了”。
学校
考号
班级
姓名
初一道德与法治试卷
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考生注意：
. 考试时间：60 分钟
对比漫画中的两种行为，下列关于尊重的理解，正确的是
（
）
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2. 全卷共两道大题，总分 70 分
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一、选择题（下列各题的四个选项中，有一个是最符合题意的，请选出。每小题2
分，共 34 分）
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1.“ 下列行为中，同时体现尊重自己与尊重他人的是
A. 别人批评我，我立刻反驳并指责对方
B. 维护自尊，同时认真倾听他人意见
C. 只关注自己感受，不顾及他人想法
D. 为了讨好别人，一味贬低自己
（
）
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密
封
线
内
不
要
答
题
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.小明考试结束后，没有及时反思、总结，两周后，当他想好好反思一下的时候，
却发现什么也想不起来了。这说明，要把握反思的 （
①尊重他人就是要迎合他人的所有需求
每个人都值得尊重，职业没有高低贵贱之分 ④只有地位高的人才需要获得他人的尊重
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
②尊重他人要体现在语言文明、行为友善
）
③
A.过程
.下列资源中属于不可再生资源的是
A. 太阳能 B. 风能
B.内容
C.流程
D.时机
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4
（
（
）
）
7.2026 年 1 月，国家整治“AI 魔改”动画乱象，抵制恶意篡改经典形象、传播不良内容的
行为。对此，小林认为“网络空间该完全自由，没必要管太严”。从“学会宽容”角度，
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C. 煤炭
D. 水能
.关于“气候变暖”这一全球性问题，下列说法最准确的是
A. 这是发达国家的问题，发展中国家不需要关心
B. 气候变暖只影响极地地区，对人类生活影响不大
你认为小林的观点
（
）
A. 正确，宽容就要包容所有网络行为
B. 错误，宽容是有原则的，不能纵容违法违规行为
C. 正确，尊重他人创作自由就是宽容
D. 错误，网络创作完全自由，不受任何约束
C. 这是全人类共同面临的挑战，需要各国携手合作共同应对
D. 只要我们国家治理好了污染，气候问题就解决了
5.预防自然灾害，下列做法正确的是
A．雷电交加时，在大树下避雨
（
）
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.2007 年中国气象局，根据气候危害程度和紧急程度，把预警级别划为四级，其中最严重的
级别是
（
）
B．在地势较低的地方躲避洪水
C．当泥石流发生时，赶快顺着泥石流流动方向逃跑
D．外出旅游时，每天及时关注气象灾害预警信息
A.
B.
C.
D.
道德与法治试题 第 1页（共 8页）
道德与法治试题 第 2页（共 8页）
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.临别之际，小明想选择一些与尊重、反思相关的小书签送给里昂。他可以选择哪些
小书签呢？ （
②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重
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）
③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人
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④
自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏
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A.①②④ B. ②③④
C. ①②③
D. ①③④
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①
②
③
④
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4.某地遭遇暴雨引发洪涝灾害，政府迅速组织救援队伍转移群众、发放救灾物资，气象部门
提前发布预警，社区居民互帮互助、共同应对灾害。面对自然灾害，漫画中的做法给我们的
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启示是（
）
A.①②
B.②③
C.①③
D.①④
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①
②
③
④
自然灾害无法防御，只能被动承受损失
面对自然灾害要互帮互助，共同应对
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0.在重大地震灾害面前，全国人民齐心协力、全力救援，铸就了伟大的抗震救灾精神，
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密
封
线
内
不
要
答
题
下列选项中，准确体现抗震救灾精神内涵的是
（
）
面对自然灾害时不必等待，自行涉水逃生
科学预警、多方协作，有效减轻自然灾害的危害
A. 宽以待人、诚实守信、不怕困难、顽强拼搏、以人为本、尊重科学
B. 专心致志、深思熟虑、不畏艰险、百折不挠、坚韧不拔、敢于胜利
C. 艰苦奋斗、严于律己、不忘初心、顽强拼搏、坚持不懈、敢于斗争
D. 万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学
A.①②
B. ①④
C. ③④
D. ②④
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5.人类肆意向大自然索取，甚至为了发展经济不惜破坏自然生态，最终引发了诸多环境
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问题。这启示我们
（
②为保护环境，绝对禁止开发地下资源
④过度向自然索取，终会伤害人类自身
D. ②③
）
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1.2026 年 3 月，新修订的《自然保护区条例》施行，明确核心保护区禁止一切非法人为活动。
①
③
要对大自然心存敬畏，不能随心所欲
地球资源濒临枯竭，要加大开采力度
这一规定的核心目的是
（
）
A. 限制人们的户外活动，减少出行
A.①②
B. ②④
C. ①④
B. 保护生物多样性，维护地球生态平衡
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6.地球是人类的唯一家园，下列属于环境问题的是
（
）
C. 禁止科学研究，避免人类干扰自然
①
资源短缺
②大气污染
B. ②③④
③生物多样性减少
④地震灾害
D. 推动旅游开发，提高保护区经济收入
A.①②③
C. ①③④ D. ①②④
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2.以下哪位同学是真正的反思
（
）
7.习近平总书记强调：“防灾减灾,抗灾救灾是人类生存发展的永恒课题。”应对自然灾害
A．小亮今天上学迟到了，他反思了一下，认为是奶奶没有按时叫他起床导致的
B．小鹏数学考试没考好，他心想，这些我都会做的，只是粗心而已
C．小华今天跟爸爸吵架了，她很后悔觉得自己不应该态度那么不好
D. 小明值日后忘记关灯，他认为是因为同组同学没提醒他
的首要原则是
（
）
A. 以防为主，防抗救结合
B. 发生后再全力抢救
C. 听天由命，无需准备
D. 只靠国家，个人无需行动
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3.思想家孟子说：“敬人者，人恒敬之。”教育家苏霍姆林斯基说：“只有尊重别人的人才有权
受人尊重。”由此可见
自尊的同时还要尊重他人
（
）
①
道德与法治试题 第 3页（共 8页）
道德与法治试题 第 4页（共 8页）
学校
考号
班级
姓名
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二、非选择题（本题包含 4 道小题，共 36 分）
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（2）材料二中反映的环境问题会带来哪些危害？（4 分）
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8.【品经典名句 明修身之道】 （9分）
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材料一：海纳百川，有容乃大。——林则徐
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材料二：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子》
材料三：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
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（3）保护环境是我们每一个人的责任，请完成下列海报。（6 分）
海报主题
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（
1）三则材料分别体现了什么核心思想？（3 分）
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中学生如何以
实际行动守护
地球家园？
（
2）结合生活实际，任选一则材料谈一谈我们应该如何把这一思想落实到行动中？（2 分）
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密
封
线
内
不
要
答
题
（
3）结合材料三，谈一谈养成这一习惯，对我们的成长有什么意义？（4 分）
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0.【读故事启智 悟道理润心】 (8 分)
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9.【正视环境危机 守护地球家园】 （12分）
从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的
材料一：“生物圈 2 号”是美国建造的一个模拟地球生态系统的人工实验基地，原本计划实
路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张
村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“无礼(五里)！”说
完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张
村的地方。年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，似乎才悟出了……
读完这个故事，回答以下问题：
现生态自给自足，供科研人员长期生活，但最终因氧气不足、水循环紊乱等问题宣告失败，再
次证明地球生态系统无可替代。
材料二：近年来，全球淡水资源日益短缺，部分地区甚至面临饮水困难的危机；全球森林
资源遭到过度砍伐，森林面积逐年锐减，大片植被被破坏；工业生产中，大量未经处理的废水
肆意排入河流、海洋，废气直接排放到大气之中，固体废弃物随意丢弃堆积。环境问题已然给
全人类敲响了生存与发展的警钟，警示着人类必须正视环境危机，守护地球家园。
（1）请你补出故事中“……”的内容，给故事一个合情合理的结尾。（2 分）
（
1）结合材料一，说一说为什么地球是我们生存的唯一家园？（2 分）
道德与法治试题 第 5页（共 8页）
道德与法治试题 第 6页（共 8页）
（
2）假如你是故事中的年轻人，请写出你的问路方式。（2 分）
(3) 请谈谈你从这个故事中感悟到了什么？（4 分）
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1.【知灾害风险 筑安全防线】 (7分)
026年5月12日是第18个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急——提高防灾
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减灾救灾能力”。积极响应号召，某学校六年级开展了系列主题探究活动。
内容一：班会课上，班长查阅相关资料介绍到：我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一
图表显示，我国的自然灾害种类多、分布广。
（
1）请列举两个主要的自然灾害。（2分）
内容二：学校举办防震安全疏散演习，加强应急避险教育，有同学说：又不是真的发生灾害，
演练没必要那么认真。
（
2）请你分析该同学的说法正确吗？为什么？（3分）
（
3）请你谈一谈地震时正确的自救和逃生措施？（2分）
道德与法治试题 第 7页（共 8页）
道德与法治试题 第 8页（共 8页）1.B 2.D 3.C 4.C 5.D 6.B 7.B 8.C 9.B 10.D 11.B 12.C
13.C 14.D 15.C 16.A 17.A
二、非选择题择题（本题包含 4 道题，共 36 分）
18.（9 分）
（1）宽容、包容、拥有开阔的胸襟；
尊重、仁爱、关爱尊重他人才能得到他人的爱和尊重；
自我反思（3 分，一点一分，答出三点即可得分，其它符合题意，言之有理也可得分）
（2）材料一：在学校和同学相处时包容他人的小失误，不斤斤计较，有一颗宽容之心；
材料二：在班级里关爱同学，比如同学遇到困难时耐心帮忙，同学情绪低落时主动关心；
同时尊重每一位同学的个性、想法，不嘲笑、不贬低他人；
材料三：每天睡前反思当天的学习、待人情况，有不足之处日后加以改正（2 分，答出一
点即可得分，其它符合题意，言之有理也可得分）
（3）1.可以总结经验，进一步提升自己 2.可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自
己 3.明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现 4.更好地理解和
思考自己的生活，将过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。
（4 分，一点两分，答出两点即可得分，其它符合题意，言之有理也可得分）
19.（12 分）
（1）1.地球为人类生活提供所需要的空间、环境和资源、水和氧气等；
2.地球孕育了完整的、无可替代的生态系统； 3.目前没有任何一个星球适合人类长期居
住和生存；（2 分，一点两分，答出一点即可得分，其它符合题意，言之有理也可得分）
（2）影响生命健康和生活需求；导致水土流失、土地荒漠化；破坏生物栖息地，减少生物
多样性；污染河流、大气和土壤；影响社会可持续发展；增加环境治理成本。（4 分，一点
两分，答出两点即可得分，其它符合题意，言之有理也可得分）
（3）主题：环保无小事，行动在身边（2 分）
1. 节约资源，随手关灯、关水龙头，纸张双面用，少用一次性餐具、塑料袋；
2. 绿色出行，短途步行、骑行，优先乘坐公交，减少私家车使用；
3. 学会垃圾分类；
4. 不践踏草坪、不攀折花木，积极参与植树、护绿活动；
5. 减少浪费，践行光盘行动。
6.向家人朋友普及环保知识，带动身边人一起践行绿色生活。（4 分，一点两分，答出两点
即可得分，其它符合题意，言之有理也可得分）
20.（8 分）
（1）我之所以没有到达目的地，是因为我对那位老人不尊重、不礼貌，老人很生气，所
以才没告诉我去张村的路，我应该学会尊重和文明有礼。（2 分，一点两分，答出一点即可
得分，其它符合题意，言之有理也可得分））
（2）老大爷，您好，请问去张村的路该怎么走？离这儿有多远？谢谢您。（2 分，其它符
合题意，言之有理也可得分））
（3）1.尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现；
2.与他人交往时要谦虚有礼、语言文明、友善待人；3.尊重是相互的，要想获得他人尊重，
要先学会尊重他人；4.尊重、文明有礼能减少矛盾、促进生活和谐；（4 分，一点两分，答
出两点即可得分，其它符合题意，言之有理也可得分）
21.（7 分）
（1）旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害（2 分，一点一分）
（2）不正确（1 分）
1. 防震安全疏散演练有利于同学们熟悉逃生路线和自救方法，提升应急避险能力；
2.灾害具有突发性，认真演练能在真正地震时减少慌乱，避免踩踏等二次伤害，最大程度
保障生命安全；
3.这是学校开展安全教育的重要形式，认真参与是对自身和他人生命负责的表现。（2 分，
答出一点即可得分，其它符合题意，言之有理也可得分）
（3）1.如果在室内，迅速躲在坚固的桌子、床下，或墙角等地方，用书包等保护头部，远
离窗户、阳台；或看情况迅速有序撤离到室外空旷地带。
2.如果在室外，远离高楼、大树、电线杆等危险物体，跑到开阔平坦的区域。
3.如果被埋压，保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，保存体力，用敲击等方式发出求救信号等
待救援。（2 分，答出一点即可得分，其它符合题意，言之有理也可得分）

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