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2025—2026 学年第二学期第二次检测 是（ ）（2分）
A. 作品为楷书，形体方正，笔画平直，规矩端正。
九年级语文试卷 B. 作品为草书，结构简省，笔画连绵，简易流美，抒情写意。
一、积累与运用（30 分） C. 作品为行书，大小相间，收放结合，疏密得体，浓淡相融。
走进甘肃，犹如打开了中国历史教科书。为增强学生文化自信，学校特举办“甘肃研学游 D. 作品为隶书，形体宽扁、工整，讲究蚕头燕尾，一波三折。
——行走中的课堂”主题活动，请你参与并完成下列任务。 6. 填入下面语段横线上的句子，排序最恰当的一项是（ ）（2分）
在酒泉卫星发射中心，一代代航天人_____戈壁、矢志不渝，以_____的执着，将航天梦想的 _____________。卦台山伏羲庙是祭祀人祖伏羲氏的地方，首先要体现伏羲氏至高无上的
种子播撒在戈壁深处。2026 年马年春晚也将航天人的奋斗身影融入舞台，让大漠航天情成为家国 特点，因而选址匠心独具。_____________，“其地突兀若覆篑而笼冈，高不倍寻，广袤四隅，渭
水回旋，朝晖夕映”（元普奕《伏羲画卦台记》）的“飞地”特点，_____________，_____________。
奋进的动人注脚。这里没有繁华 xuān xiāo，唯有苍茫戈壁与漫天星辰作伴，科研工作者们始
①伏羲氏“一画开天”，揭开了华夏文明的第一页，是中华各民族共同敬仰的人文始祖
终_____严谨务实的态度，以坚忍不拔的意志攻克一个又一个技术难关，以_____的追求打磨每一
②充分发掘自然地理禀赋所蕴含的造景资源，突出其与伏羲文化的契合点
个航天细节。当火箭划破苍穹，尾焰如绚烂的星河倾泻，那不仅是科技力量的迸发，更是民族精
③民间工匠巧妙地利用了卦台山突兀独立、三面绝壁
神的升腾，这抹耀眼的航天红也成为2026年新春里最动人的色彩。在这里，每一次发射都是对未
④来营构伏羲祭祀祠庙所特有的人文环境
知的勇敢叩问，每一次突破都凝聚着无数科研工作者的心血。航天城的每一寸土地，都镌刻着中
A. ①③④② B. ③①②④ C. ①③②④ D. ③①④②
国航天事业波澜壮阔的奋斗史诗，见证着从“跟跑”到“领跑”的伟大跨越，它宛如一座屹立于
7.地理组的小宇参加了“甘肃研学游——行走中的课堂”研学活动，并将本次研学的目标巧妙地
荒漠中的精神丰碑，激励着后来者不断探索浩瀚宇宙的奥秘。
写进了一幅对联，上联已给出，请根据下列词语组合出下联。（2分）
1.给加点字注音并根据拼音写汉字。（4分）
词语：丝路 篇章 续写 文明
① 迸发_____ ②屹立____ ③ xuān xiāo_____
上联：探索西部地理密码
2.依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 下联：
A. 扎根 锲而不舍 秉持 精益求精 B. 扎根 锲而不舍 秉承 精益求精 8.“甘肃研学游——行走中的课堂”研学活动即将结束，调查组制作了下面的《研学旅行收获》
C. 驻守 孜孜不倦 秉承 精雕细琢 D. 驻守 锲而不舍 秉持 精雕细琢 柱状图，请你阅读并写出两点探究结果。（2分）
3.下列对文中相关语法知识的分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.“科技力量”“精神丰碑”都是偏正短语。
B.“执着”“追求”在文中的词性均为名词。
C.“那不仅是科技力量的迸发，更是民族精神的升腾”是承接关系复句。
D.“这抹耀眼的航天红也成为 2026 年新春里最动人的色彩。”这个句子的主干是“航天红成为
色彩”。
4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。（2分）
修改意见：___________________________________________
5.活动中，同学们欣赏了杜甫《秦州杂诗》（其七）书法作品。下面对这幅作品的赏析正确的一项
（九年级语文试卷 第 3页 ） （九年级语文试卷 第 4页）
9.下图是小逸为毕业纪念册做的插图，你喜欢哪一幅，说明你的理由。（3分） 碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”响个没完没了……但我们的房子里却温暖和平，锅里炖
的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动，墙皮似乎都给香得酥掉了。
③我们还养了金鱼。每当和顾客讨价还价相持不下时，我们就请他们看金鱼。这样的精灵
我喜欢： 实在是这偏远荒寒地带的最不可思议的尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙
理由是：____________________ 地晃动，透明的尾翼和双鳍缓缓晕染在水中，张开、收拢，携着音乐一般……
④这样，等他们回过神来，再谈价钱，口气往往会软下来许多。
⑤当地男人们很少进屋，最固执的是一些老头儿，偶尔来一次，取了衣服却死活不愿试穿，
即使穿了也死活不肯照镜子。你开玩笑地拽着他们往镜子跟前拖，让他亲眼看一看这身衣服多漂
亮。可越这样他越害羞，双手死死捂着脸，快要哭出来似的。
10.下面句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
⑥女人们就热闹多了。三三两两，不做衣服也时常过来瞅一瞅，看我们有没有进新的布料。
A.你站在/桥上/看风景，看风景的人/在楼上/看你
如果有了中意的一块布，未来三个月就一边努力攒钱，一边再三提醒我们，一定要给她留一块够
B.惊涛/澎湃，掀起/万丈狂澜；浊流/宛转，结成/九曲连环。
做一条裙子的。
C.我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱
⑦库尔马罕的儿媳妇也来做裙子了。她的婆婆拎只编织袋跟在后面。我们给她量完尺寸后，
D.今齐地方/千里，百二十城。宫妇左右/莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王
让她先付订金。这个漂亮女人二话不说，从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来——“三只鸡嘛，换
11．2026 年是红军长征胜利 90 周年。当我们站在 2026 年回望，长征早已不仅仅是一段历史，它 条裙子，够不够？”
是用信仰所丈量的奇迹。小语借用诗文表达他对长征的感受，请你帮他补充相应内容。（7分） ⑧她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料。这块布料一挂出来，村子里几乎所有的年
长征是一次理想信念的伟大远征。90 年前，一群为了我们这个民族获得解放的人们，在无 轻媳妇都跑来做了一条裙子。
数个如“①_______________，_______________”（《木兰诗》）的苦寒夜晚，翻越那荒无人烟的雪 ⑨她说：“不要让公公知道了啊！公公嘛，小气嘛。给他知道了嘛，要当当（唠叨、责怪）
山草地；他们怀揣着如“②_______________，西北望，射天狼”（苏轼《江城子·密州出猎》）的 嘛！”
雄心壮志，粉碎反动派消灭红军的企图；他们抱定“③_______________，_______________”（夏 ⑩“婆婆知道就没事了？”
完淳《别云间》）坚定信念，即使牺牲也要看到一个崭新的中国；他们以“④_______________？ “婆婆嘛，好得很嘛！”她说着拽过旁边那矮小的老妇人，“叭”地亲一口：“裙子做好了
_______________”（文天祥《过零丁洋》）的崇高理想，走完二万五千里的长征路，创造了波澜壮 嘛，我们两个嘛，你一天我一天，轮流换着穿嘛！”
阔的历史，从此打开了革命新的局面。 她的婆婆轻轻嘟囔一句什么，露出长辈才有的笑容。
二、阅读（60 分） 但是我们要鸡干什么？但是我们还是要了。
（一）阅读下面的文章，完成下面小题。（17 分） 还有的人自己送布来做，衣服做好后却凑不够钱来取，只好挂在我家店里，一有空就来
看一看，试穿一下，再叹着气脱下来挂回原处。
我们的裁缝店
有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着。加工费也就八元钱，可她妈妈始终凑不
李娟
出来。小姑娘每天放学路过我家店，都会进来对着新衣服摸了又摸，不厌其烦地给同伴介绍：“这
①在城市里，裁缝和裁缝店越来越少了，但在喀吾图，生活迥然不同。这是游牧地区，人
就是我的！”穿衬衣的季节都快要过去了，可它还在我们店里挂着！最后，我们先受不了了。有
们体格普遍高大宽厚，再加上常年的繁重劳动，很多人的身体都有着不同程度的变形，只有量身
一天，当这个孩子再来看望她的衣服时，我们就取下来让她拿走，小姑娘惊喜得不敢相信。她在
定做的衣服才能穿得平展。
那儿不知所措地站了好一会儿，才慢吞吞挪出房子，然后转身飞快跑掉。
②我们租的店面实在太小了，十来个平方，中间拉块布帘子，前半截做生意，后半截睡觉、
裁缝的活不算劳累，就是太麻烦，量体、排料、剪裁、锁边、配零料、烫粘合衬、合缝……
做饭。但这样的房间一烧起炉子来便会特别暖和。很多个那样的日子，狂风呼啸，昏天暗地，小
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做成后，还得开扣眼、钉扣子、缝垫肩、锁裤边。浅色衣服还得洗一洗，缝纫机经常加油，难免 我们两个嘛，你一天我一天，轮流换着穿嘛！”（请你从人物描写的角度分析其表达效果。）（4分）
会染脏一点，而且烙铁也没有电熨斗那么干净，一不小心，黑黑的煤灰就从气孔漾出来，沾得到
处都是。是呀，从我们当裁缝的第一天起，就发誓一旦有别的出路，就死也不会再干这个了。但
假如有一天不做裁缝，我们还是得想办法赚钱过日子，过同样辛苦的生活。——可能干什么都一 15．文章结尾说“当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔，总会在一刹那想通很多事情”。
样的吧？ 请你结合文中人们的品质和生活状态以及链接材料，谈一谈从他们身上可以想通什么？（5 分）
是这样的，帕孜依拉来做衬衣，我们给她弄得漂漂亮亮的，她穿上以后高兴得在镜子面
【链接材料】中华美德自古以来就深深扎根于劳动人民的生活实践中。《孟子》有云“守望相
前转来转去地看。但是我立刻发现袖子那里有一点不平，就殷勤地劝她脱下来，烧好烙铁，“滋
助，疾病相扶持，则百姓亲睦”；《论语》曰“礼之用，和为贵”；《礼记》载“德者本也，财者末
——”地一家伙下去……烫糊一大片……
也”……平凡人身上闪耀的美德之光，构成了中华文明最深厚的根基，也是我们民族历经磨难而
怎么办呢？我们商量了半天，把糊的地方裁掉，用同样的布接了一截子，将袖口做大，
生生不息的精神密码。
呈小喇叭的样式敞开，还钉上了漂亮的扣子，最后又给它取了个名字：“马蹄袖”。
但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截，跑来要求我们给她们加工“马
蹄袖”。
（二）阅读下面文本，完成下面小题。（14 分）干裁缝真的很辛苦，但那么多事情，一针一线的，不是说拆就能拆得掉。当我再一次把
深耕科技创新，厚植人文情怀
一股线平稳准确地穿进一个针孔，总会在一刹那想通很多事情。
①AI的时代浪潮汹涌袭来，各行各业都受到了AI带来的冲击，但那些真正拥有创新精神和
（选自李娟散文集《阿勒泰的角落》，有删改）
人文情怀的人是无法被 AI 取代的。吾辈青年，正立于 AI 时代潮头，当深耕科技创新，厚植人文
12．“我们”的裁缝店来往的客人很多，他们的性格也截然不同。请你根据文章内容，完成下面的 情怀。
表格。（4 分） ②顺应时代发展浪潮，激发个人潜能。诚然，AI在某种程度上可谓“神通广大”，但人的创
新能力并不会被取代。鉴古观今，工业革命与科技革命都是随历史的车轮以不可阻挡的趋势滚滚
客户 表现 性格
向前，冲击着当时的社会。在一次又一次的发展中，机器和科技大大提高了人类的生活水平，同
老一辈的喀吾图男人 很少进屋，不愿试穿、照镜子 （1） 时也无法避免地占据了属于人类的部分生存空间。但也是在这种情况下，顺应电气时代的浪潮，
爱迪生发明了电灯，福特将汽车推入千家万户。那些真正拥有无限创造力的人，总能在时代的浪
女人们 （2） 大胆追求美好生活 潮中寻得一席之地，无法被取代。在新时代，与其陷入“技能焦虑”，不如拥抱 AI 与现代科技，
发展自我创新能力，激发个人潜能，立足时代，砥砺前行。
二话不说抓鸡付钱、亲一口婆婆、和婆婆轮流
库尔马罕的儿媳妇 。 （3） ③以创新立足，方能引领时代潮流。《周易》有云：“穷则变，变则通，通则久。”不久前，
穿新裙子
AI 音乐生成平台中“诞生”的一些歌曲火遍全网，其成熟的风格和极高的完成度，让无数作曲者
担忧自己的音乐创作走到了“穷途末路”。“穷”则变，作为音乐核心部分的创造力，是 AI 无法
（4） 拎编织袋站在后面、露出笑容 可敬可爱，疼爱儿媳
取代的——AI“投喂式”转化数据的方式难以支撑它进行人类以灵感作为支撑的创作。清华大学
教授汪玉，以“清华人就要敢于创新，做到最好”的情怀，积极推动我国芯片领域的发展。“故
13．本文的语言充满生活气息，请结合画横线句进行赏析。
宫文创”深入挖掘藏品内涵，结合现代文化进行创新，取得巨大成功。新时代青年，以创新精神
但我们的房子里却温暖和平，锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动，墙皮似乎都给 立足，便能“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
香得酥掉了。（店外和店内的环境截然不同，作者为何这样写？）（4 分） ④以人文情怀为旨，方能行稳致远。创新前行的旅途中，人文情怀是新时代青年航行之路
上的动力。清华博士卢志以“AI for Science”的创新理念颠覆了传统显微技术，为“炎症风暴”
研究和干预等医学重大问题的突破做出了贡献，斩获了 2024 年的 SAIL 奖。他的这项成果不仅仅
是创造力与 AI 科技结合的成果，更体现了对生命健康的关怀。AI 时代下的人文情怀，意义依然
14．“婆婆嘛，好得很嘛！”她说着拽过旁边那矮小的老妇人，“叭”地亲一口：“裙子做好了嘛，
（九年级语文试卷 第 3页 ） （九年级语文试卷 第 4页）
深远。即使是在 AI时代，人们仍然需要在人情温度中汲取温暖，体会感动。吾辈青年，当关怀生 遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢复还，乃置《礼》于前，诵《尚书》
命，传递温情，培养人文情怀，才能更好地于 AI 时代中行稳致远、风正帆直。 三篇，不遗一字。以才名拜太学博士 。 （选 自《北史》）
⑤少年正得路，烨烨自生辉。以时代之问，作青春之答。吾辈青年，应深耕科技创新之土壤，
【注】①范阳遒：范阳郡遒县。②中书：即中书省，官署名。
厚植人文情怀，创造无限可能！
③耽书：酷爱读书。耽，迷恋、沉溺。④都讲：主讲。
16.写出本文的中心论点。（3分）
20.翻译加点字（4分）
①尝趋百里外 ( ) ②俟其欣悦( )
③父母恐其成疾( ) ④当时罕及( )
17.怎样才能“深耕科技创新，厚植人文情怀”？ （3分）
21.下列句中的加点词意义和用法完全相同的一项是（ ） 2分
A.门人弟子填其室 / 其真无马耶 B.当余之从师也 / 公将鼓之
C.每假借于藏书之家 / 常密于灰中藏火 D.以衾拥覆 / 以衣被蔽塞窗户
18．“《周易》有云：穷则变，变则通，通则久”和“创新前行的旅途中，人文情怀是新时代青年
22．用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)
航行之路上的动力”分别运用什么论证方法 有何作用？（4分）
（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。
（2）此子才器，非诸生所及，终当远至。
19.请你为第二段“顺应时代发展浪潮，激发个人潜能”补充一则事实论据，证明其观点。（4分）
23．请用“/”给文中画波浪线的句子断句,断两处。（2分）
生 徒 悉 集 莹 夜 读 劳 倦 不 觉 天 晓
（三）阅读下面的文言文，完成下列小题。（17 分）
24.（5 分）
［甲］①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天
（1）甲、乙两文所写人物宋濂和祖莹在读书上有什么共同点？（2分）
大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因
得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇
其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （2）分析两篇文章的写作手法有何不同 （结合甲文第二段和乙文内容）（3分）
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，
四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝 （四）阅读下面两首词，完成下面小题。（6分）
衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 【甲】忆秦娥·娄山关
［乙］祖莹字符珍，范阳遒①人也。父季真，位中书侍郎，钜鹿太守。莹年八岁能诵《诗》《书》， 毛泽东
十二为中书②学生，耽书③，以昼继夜。父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆， 西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
呼为圣小儿。尤好属文，辞章清丽，当时罕及。中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终 [注]本词写于1935年 2月，红军在长征中历经艰难险阻，第二次攻克易守难攻的娄山关后。
当远至。”时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲④。生徒悉集莹夜读劳倦不觉天晓, 催讲既切 ， 【乙】 满江红
（九年级语文试卷 第 3页 ） （九年级语文试卷 第 4页）
秋瑾 千上万的读者在他身上找到自己。你从下列作品中的哪个人物身上看到了自己的影子？请结合作
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒 品中的相关情节和自身实际谈一谈。（4分）
思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ A.《水浒传》 B.《西游记》 C.《简·爱》
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路
当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
25．下列对两首词的理解与分析，正确的一项是（ ）（2分） 三、作文（60 分）
A．【甲】词的上阕写拂晓时分红军急行军前往娄山关，下阕写黄昏时分战斗结束，全篇没有从 29.当下直播带货风靡全网，有人追捧喜爱，有人心存质疑。请结合生活所见，围绕直播带货这
正面描写战争。 一现象，写一段议论性小短文，表明你的观点。要求：立场鲜明，表达得体，100 字以上。（10
B．【甲】词“雄关漫道真如铁”使用借代手法，表现了雄关的坚硬，暗示夺取雄关的艰难，体 分）
现了夺取雄关后的豪迈之情。
C．从语言风格看，【甲】词慷慨激昂，【乙】词婉约柔美，两首词都借景抒情，表达出词人内心 30.从下面两个题目中任选一个，完成一篇不少于 600 字的作文。（50 分）
的复杂情感。 （1）下面材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。
D．两首词都巧用典故，【甲】词借“从头越”的典故表达理想，【乙】词借“四面楚歌”抒发国 苦难既然把我推到悬崖边缘，那么就让我在悬崖边欣赏风景---------史铁生
家破亡之痛。 世界以痛吻我，我却报之以歌----------泰戈尔
26．两首词的上阕都写到了秋景，但作用不同。请结合具体词句，试作比较分析。（4分） （2）马年春晚舞台，人形机器人步伐利落、腾挪翻转与人类表演者共“武”新春，仿生机器人
因逼真造型让现场演员频频认错人……机器人彻底火爆出圈。请以“我与机器人伙伴的一天”
为题目，完成作文。
（五）名著阅读。（6 分） 要求：①文体不限，诗歌除外；
27.如果把每部经典著作都比作一个景点，那么游览这些景点最好有一个向导，《经典常谈》正好 ②不得抄袭、套作；
充当了这一角色。请完成下表中的相关任务。2分 ③书写工整，卷面整洁；
④不得泄露个人信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
《经典常谈》相关内容 任务单
（1）这段文字选自《经典
歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。 常谈》中的一篇，这一篇谈
徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律 的经典是《 》。
化些……重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字 （2）文段中所说的“重叠”
数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠 就是我们在学习该经典时
才在诗歌里失去主要的地位。 常常提到的诗歌表现形式：
28. 保加利亚作家柳德米尔·斯托亚诺夫说过，优秀的文学作品创作出的人物形象，往往能让成
（九年级语文试卷 第 3页 ） （九年级语文试卷 第 4页）

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