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参照秘密级管理★启用前
2026年高三仿真考试
历史
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每题只有一个选项符合题目要求。
1.《说文》中提到，“戊，大斧也”。《尚书》记载，“王左杖黄戊”。良渚文化时期，
一些墓葬中出土了多件玉戊。图1为一件良渚文化陶器上的图案，“戊”形作为一个
字符刻入到词组中。由此可见，良渚文化
筷1T
图1
A.形成了成熟的文字体系
B.深受中原地区文化影响
C.金属治炼水平显著提升
D.早期国家权力已经萌芽
2.孔子将“信”列为人最基本的五德之一，在《论语》中“信”字出现38次：《韩非
子》中“信”字出现149次，为先秦诸子著作之最。这反映了当时
A.儒法治国理念渐趋一致
B.社会变革亟需政治信用
C.法家更加注重道德修养
D.各国普遍实行以德治国
3.西汉时期，郡国上计吏进京后，一般由丞相和御史大夫在其官署内“问郡国上计长吏
守丞以政令得失”。东汉时期，上计吏开始参与盛大而隆重的元会与上陵礼，位列朝
堂与公卿同席，皇帝“召见诸郡计吏，问其风土及前后守令能否”。这一变化表明
A.巡视监察制度逐渐完善
B.集权程度得到加强
C.郡国行政权力不断强化
D.中枢机构出现调整
4.《唐律疏议》规定，“诸祖父母、父母在，而子孙别籍、异财者，徒三年”，“若祖
父母、父母令别籍及以子孙妄继人后者，徒二年，子孙不坐”。这一规定旨在
A.规范基层社会的自治管理
B.抑制土地兼并与贫富分化
C.维护宗法伦理与社会秩序
D.适应赋税制度改革的需要
高三历史试题第1页（共8页）
5.1818年春，两广总督阮元陈奏防夷之策，嘉庆帝告诫他，对英人“总须德威并重，不
可妄动”。1834年11月，在接获两广总督卢坤关于英国兵船终于退出广州的奏报后，
道光帝欣慰地说：“该督等始虽失于防范，终能办理妥善，不失国体而免衅端。”由
此可见，清政府
A.对英国威胁有一定认知
B.积极应对殖民势力挑战
C.认清西方列强侵略本质
D.试图调整传统外交政策
6.1907年，清政府进行东北改制，以设治为核心添设府厅州县，吸引了内地诸多有功名、
无实缺者北上投效。东北地区出现了“投效人员供过于求”与“实际人才匮乏”的现
象。造成这一现象的原因在于
A.近代选官制度转型滞后
B.边疆危机致使管理失序
C.废除科举导致人才匮乏
D.东北开发缺乏行政引导
7.《星期评论》创刊于上海，表1为1919一1920年间《星期评论》提及的主要国家次
数统计表。其中丁是
表1
国家
褒
贬
中性
总次数
甲
126
108
205
439
乙
0
479
77
556
丙
405
116
62
583
丁
91
149
67
307
A.美国
B.德国
C.俄国
D.日本
8.1930年，毛泽东作《寻乌调查》，对江西省寻乌县旧有土地关系进行了结构性分析。
该调查突破传统地籍登记范畴，将阶级成分纳入土地调查核心，以阶级分析法剖析农
村土地占有结构，这一做法意在
A.为减租减息提供依据
B.顺应国内主要矛盾变化
C.服务于北伐战争需要
D.推动土地革命顺利开展
9.图2为1942年山东抗日根据地的“翻边战术”示意图。该战术核心是“敌进我进”，
即当敌人重兵“扫荡”根据地时，主力部队从合围缝隙穿插至敌后空虚区，袭击其据
点、交通线与补给点，迫使敌人回撤或分兵。这表明当时
主攻集团/
重火力集中
敌后空虚区
敌军重兵合围圈
根据地中心区
据点
(机关学校/
交通线！
医院/被服厂等
品
补给点
主攻集团/
重火力集中
主力穿插到外线/敌后
图2
A.游击战的方式有所创新
B.抗日战争进入反攻阶段
C.党的战略重心实现转移
D.敌我力量对比发生转变
高三历史试题第2页（共8页）

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