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广东省揭阳市榕城区2025-2026学年三年级下学期语文中段随堂练习试卷
看拼音，写词语，并用“△”画出整体认读音节的汉字。
1．
jiǎn chá 　 　 zhì huì 　 　
biàn rèn 　 　 yōu xián 　 　
jù lǒng 　 　 chuī fú 　 　
liú tǎng 　 　 wēi wǔ 　 　
2．整体认读音节的汉字有　 　　 　
3．照样子，给汉字换偏旁组成新字，再组词。
娇(娇小) 竿　 　 渴　 　 借　 　 劲　 　
骄(骄傲) 　 　　 　 　 　　 　 　 　　 　 　 　　 　
选择正确的答案填空。(填序号)
4．下列加点字读音完全正确的一项是 (　　)。
A．挨骂(āi) 挨打 (ái) 挨近 (āi)
B．不禁 (jīn) 禁止 (jìn) 严禁(jìn)
C．模型 (mó) 模样 (mó) 模具(mú)
D．匀称(chèng) 称赞 (chēng) 称呼 (chēng)
5．下列词语中没有错别字的一项是 (　　)。
A．没精打彩 名扬中外 B．灰心丧气 刻舟求箭
C．翩翩起舞 争奇斗艳 D．守株侍兔 双龙戏珠
6．填上适当的词语。
一 　 　清香 　 　的羽毛 　 　的春天 　 　的湖面
一　 　清风 　 　地奔跑 　 　地歌唱 　 　地观察
先把四字词语补充完整，再根据语境选词填空 (填序号)。
7．把四字词语补充完整。
①源源　 　 　 　 ②　 　 　 　五车 ③滥　 　充　 　
④　 　　 　忧天 ⑤自相　 　　 　⑥望闻　 　　 　
8．根据语境选词填空 (填序号)。
① 　 　告诉我们在生活中不要为那些不必要的事情而忧虑。
② 中医是我国的文化遗产，扁鹊提出的　 　四诊法，至今人普遍使用。
③他的演奏水平不高，经常在演奏中　 　，引得观众直摇头。
选词填空。
继续 连续 陆续 持续
9．同学们　 　走进教室，准备上课。
10．这场雨已经　 　下了三天三夜。
11．休息了十分钟后，我们　 　完成剩下的作业。
12．他　 　三年获得了学校的“三好学生”称号。
根据要求写句子。
13．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)
14．虽然天气很冷，但是我依然坚持晨练。(用带点的关联词造句)
15．可爱的小红在认真地看着有趣的新书。(缩句)
16．难道这不是伟大的奇观吗 (改为陈述句)
17．周末，小文去参加风筝节，她想把看到的景象记录下来。请围绕下面的开头，继续写一写。
满天的风筝真美丽呀！　 　
判断题，对的打 ，错的打×。
18．《伊索寓言》中包含很多古希腊的民间故事。
19．东汉时代，蔡伦吸取经验，改进了造纸术。
20．所有的关键句都能直接概括一段话的大意。
21．清明节有扫墓、踏青、赛龙舟等习俗。(　　)
根据课文内容填空。
22．诗中有画，画中有诗，读杜甫的“　 　，　 　”就仿佛看到燕子衔泥筑巢，鸳鸯慵懒地睡在温暖的沙滩上；读苏轼的“　 　，　 　”就仿佛看到桃花初绽，群鸭戏水的春景。
23．诗中有民俗。从诗句“　 　”我知道了，那时家家户户用新桃换旧符的习俗；从“　 　，　 　”我知道了，重阳节人们有登高远望，插茱萸的习俗。
24．大自然很奇妙。通过这段时间的学习，我知道燕子有 　 　似的尾巴，石蜂有　 　的能力，海底是个　 　、　 　的世界。
阅读短文，回答问题。
可爱的小松鼠
松鼠是一种十分可爱的小动物。它有着圆圆的眼睛，尖尖的耳朵，一条毛茸茸的大尾巴，总是高高地翘着，显得格外机灵。
松鼠喜欢住在高大的树上，常常把窝搭在树杈中间。它搭窝的时候，先搬来一些细小的树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平。窝搭好了，还会在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样下雨时雨水就不会流进去了。
松鼠的动作非常敏捷，跑起来轻快极了。它最爱吃松子、榛子和橡栗。吃东西的时候，它常常直着身子，用前爪捧着食物往嘴里送，样子十分有趣。秋天一到，松鼠就开始忙着储存食物。它们会把找到的坚果分别藏在不同的树洞里，留到冬天慢慢享用。
冬天来临，树叶落光，大雪覆盖了大地，松鼠也不轻易出来。它们躲在温暖的窝里，靠着秋天储存的粮食过冬，等到天气暖和了，才会再次出来活动。
松鼠不仅样子可爱，还很聪明。它是大自然里活泼的小精灵，给森林带来了许多生机。
25．松鼠最喜欢吃　 　、　 　、　 　等食物，松鼠要在秋天储存食物是因为　 　。
26．短文第一自然段从　 　、　 　、　 　三个方面来介绍松鼠，其中　 　写得最具体。
27．松鼠是怎样搭窝的 请用横线在文中画出来。
28．你觉得松鼠是一种怎样的小动物
29．题目：一件难忘的事
要求：1.写一件自己亲身经历或亲眼看到的难忘的事。
2.语句通顺，内容具体，感情真实。
3.不少于300字。
答案解析部分
【答案】1．检查；智慧；辨认；悠闲；聚拢；吹拂；流淌；威武
2．智；武
【知识点】整体认读音节；看拼音写汉字
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】本题考查对词语的拼写、整体认读音节辨析能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
1．书写时要注意“检查”的“检”不要写成同音字“捡”；“智慧”的“慧”不要写成同音字“惠”；“辨认”的“辨”不要写成同音字“辩”；“威武”的“武”不要多谢一撇。
故答案为：检查；智慧；辨认；悠闲；聚拢；吹拂；流淌；威武
2．整体认读音节有zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
结合整体认读音节表可知，汉字音节是整体认读音节的有：智、武。
故答案为：智；武
3．【答案】竹竿；杆；笔杆；口渴；喝；喝水；借东西；措；措施；使劲；径；直径
【知识点】部首与偏旁；字形辨析
【解析】【分析】“竹竿”的“竿”的“ ”换成“木”，就是“笔杆”的“杆”；“口渴”的“渴”的“氵”换成“口”，就是“喝水”的“喝”；“借东西”的“借”的“亻”换成“扌”，就是“措施”的“措”；“使劲”的“劲”的“力”换成“彳”，就是“直径”的“径”。
故答案为：竹竿；杆；笔杆；口渴；喝；喝水；借东西；措；措施；使劲；径；直径
【点评】本题考查对字形的理解与掌握。结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累换偏旁组新字，再组词即可。
【答案】4．B
5．C
【知识点】词形辨析；多音字
【解析】【点评】（1）本题考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。
（2）本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
4．A：“挨” 读āi，靠近、顺着次序。读ái意思是遭受、忍受。所以，“挨骂”的“挨”应该读ái。
B：全部正确。
C：“模”读mó，规范、仿照。读mú，样子、模板。所以，“模样”的“模”应该读mú。
D：“称”读chēng，夸奖、叫作。读chèn，相配、合适。所以， “匀称”的“称”应该读chèn。
故答案为：B
5．A：“没精打彩”的“彩”有误，应改为“采”。
B：“ 刻舟求箭”的“箭”有误，应改为“剑”。
C：正确。
D：“守株侍兔”的“侍”有误，应改为“待”。
故答案为：C
6．【答案】缕；乌黑；灿烂；平静；阵；飞快；尽情；仔细
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】形容气味、香气常用量词缕。所以可为“一缕清香”。
羽毛多用颜色、外形修饰。所以可为“乌黑的羽毛”。
形容春天温暖美好，常用明媚、灿烂、生机勃勃。所以可为“灿烂的春天”。
湖面无风时安稳，可用平静、清澈、波光粼粼。所以可为“平静的湖面”。
风的标准量词阵。所以可为“一阵清风”。
“地” 前填副词，形容跑的速度。所以可为“飞快地奔跑 ”。
形容唱歌心情愉悦、轻快。所以可为“尽情地歌唱”。
形容看得认真用心。所以可为“仔细地观察”。
故答案为：缕；乌黑；灿烂；平静；阵；飞快；尽情；仔细
【点评】本题考查对量词、形容词与名词的合理搭配能力。“量词”表示人、事物或动作的单位的词，经常跟数词一起用，后面是名词。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
【答案】7．不；断；学；富；竽；数；杞；人；矛；盾；问；切
8．④；⑥；③
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
7．①源源不断：形容接连不断，没有中断。 ②学富五车：形容读书多，学识渊博。③滥竽充数：比喻没有真本事混在行家里凑数，或以次充好。④杞人忧天：比喻毫无必要、多余的担忧。⑤自相矛盾：说话做事前后抵触，互相冲突。 ⑥望闻问切：中医四种诊病方法：看气色、听声音、问病情、摸脉象。
故答案为：不；断；学；富；竽；数；杞；人；矛；盾；问；切
8．结合词语意思和句子语境记得。
①句子意思是别为没必要的事发愁。“杞人忧天”多余、没必要的担忧。符合语境。
②句子关键词：中医、四诊法。 “望闻问切”是中医看病四种方法。符合语境。
③句子意思是水平差，混在里面凑数。“滥竽充数”没真本事混凑数。符合语境。
故答案为：④；⑥；③
【答案】9．陆续
10．持续
11．继续
12．连续
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】本题考查词语理解与运用。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
9．陆续：先后不一、有先有后，分批到来。同学们一个接一个先后进教室，用陆续。
故答案为：陆续
10．持续：长时间不间断地保持某种状态。雨一直没停，长久下着，用持续。
故答案为：持续
11．继续：停下过后接着做原来的事。休息完，接着写作业，用继续。
故答案为：继续
12．连续：一个接着一个，中间没有断开。连着三年都得奖，无间断，用连续。
故答案为：连续
【答案】13．略
14．略
15．小红看着新书。
16．这是伟大的奇观。
17．有蝴蝶形的、燕子形的、金鱼形的，五颜六色，在湛蓝的天空中翩翩起舞；线轴轻转，风筝便随风扶摇直上，时而俯冲，时而盘旋，引得孩子们仰头欢笑。
【知识点】句式转换；关联词；仿写；缩句；其他语言表达
【解析】【点评】（1）本题考查了比喻句的仿写。做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
（2）本题考查对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
（3）本题考查缩句的能力。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。注意缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。缩写后要形成完整意思的句子。
（4）本题考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
（5）本题考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
13．比喻就是借一事物来说明另一事物的一种修辞手法。一般由本体、喻体和比喻词构成。此题仿写时把一种事物比作另一种事物即可。如：细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
故答案为：细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
14．例句中“ 虽然…… 但是……” 转折关系关联词，仿写时注意前后句子之间是转折关系。如： 虽然路途很远，但是我依然准时到校。
故答案为： 虽然路途很远，但是我依然准时到校。
15．这句话主语是“小红”，谓语是“看着”，宾语是“新书”。去掉修饰词即可。
故答案为：小红看着新书。
16．这句话改为陈述句，把“不是”改为“是”，问号改为句号，去掉疑问词即可。
故答案为：这是伟大的奇观。
17．题干要求为“满天的风筝真美丽呀！”中心句写话，注意抓住关键词“美丽”，写出风筝的颜色、形状、飞行动作等。如：满天的风筝真美丽呀！有蝴蝶形的、燕子形的、金鱼形的，五颜六色，在湛蓝的天空中翩翩起舞；线轴轻转，风筝便随风扶摇直上，时而俯冲，时而盘旋，引得孩子们仰头欢笑。
故答案为：有蝴蝶形的、燕子形的、金鱼形的，五颜六色，在湛蓝的天空中翩翩起舞；线轴轻转，风筝便随风扶摇直上，时而俯冲，时而盘旋，引得孩子们仰头欢笑。
【答案】18．正确
19．正确
20．错误
21．错误
【知识点】其他文学常识；重要节日；习俗及习俗寓意
【解析】【点评】本题考查了文学、文化常识，文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
18．正确。《伊索寓言》大多源自古希腊民间流传的讽喻小故事，汇集而成。
故答案为：正确
19．正确。东汉蔡伦总结前人经验，改良造纸工艺，造出轻便好用的纸，是改进造纸术。
故答案为：正确。
20．错误。有的关键句在段中、段尾，有的需要精简改写，不能全都直接照搬概括大意。
故答案为：错误
21．错误。赛龙舟是端午节习俗，清明节习俗是扫墓、踏青、插柳等。
故答案为：错误
【答案】22．泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯；竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知
23．千门万户曈曈日；总把新桃换旧符；遥知兄弟登高处
24．剪刀；辨认方向；景色奇异；物产丰富
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
22．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”出自唐代杜甫的《绝句》，讲的是 泥土湿润时燕子飞来飞去衔泥筑巢，暖和的沙子上鸳鸯成双成对地睡觉 。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自北宋诗人苏轼的题画诗《惠崇春江晚景，意思是 竹林外几枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖 。
故答案为：泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯；竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知
23．“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自北宋王安石的《元日》，意思是 初升的太阳照耀着千家万户 ，大家都把 旧的桃符取下换上新的桃符 。
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，讲的是诗人独自在外，想象老家兄弟们重阳登高插茱萸时，发现少了他一个人的情景。
故答案为：千门万户曈曈日；总把新桃换旧符；遥知兄弟登高处；遍插茱萸少一人
24．结合课文《燕子》可知，燕子有剪刀似的尾巴；结合课文《蜜蜂》可知，石蜂有辨认方向的能力；结合课文《海底世界》可知，海底是个景色奇异，物产丰富的世界。
故答案为：剪刀；辨认方向；景色奇异；物产丰富
【答案】25．松子；榛子；橡栗；留到冬天慢慢享用
26．眼睛；耳朵；尾巴；尾巴
27．先搬来一些细小的树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平。
28．松鼠是一种可爱、机灵、敏捷又聪明的小动物。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
25．结合句子“它最爱吃松子、榛子和橡栗。”可知，松鼠最爱吃松子、榛子和橡栗等食物；“它们会把找到的坚果分别藏在不同的树洞里，留到冬天慢慢享用。”可知，松鼠在秋天储存食物是留到冬天慢慢享用。
故答案为：松子；榛子；橡栗；留到冬天慢慢享用
26．结合句子“它有着圆圆的眼睛，尖尖的耳朵，一条毛茸茸的大尾巴，总是高高地翘着，显得格外机灵”可知，短文第一自然段从眼睛、耳朵、尾巴三个方面来介绍松鼠，其中尾巴写得最具体。
故答案为：眼睛；耳朵；尾巴；尾巴
27．结合句子“它搭窝的时候，先搬来一些细小的树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平”可知答案。
故答案为：先搬来一些细小的树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平”可知答案。
故答案为：先搬来一些细小的树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平。
28．结合句子“松鼠不仅样子可爱，还很聪明。它是大自然里活泼的小精灵，给森林带来了许多生机”可知，松鼠是一种可爱、机灵、敏捷又聪明的小动物。
故答案为：松鼠是一种可爱、机灵、敏捷又聪明的小动物。
29．【答案】一件难忘的事 那是一个阴雨绵绵的下午，我独自走在放学回家的路上。雨点打在伞上，发出“噼里啪啦”的声响，我的心情也像这天气一样阴沉沉的。因为今天数学考试，我只考了78分，这是我上学以来考得最差的一次。
走到小区门口时，我看到一位老奶奶正艰难地推着轮椅，轮椅上坐着一位白发苍苍的老爷爷。雨水打湿了他们的衣服，老奶奶的头发都贴在了脸上。我赶紧跑过去，帮他们撑伞。老奶奶感激地说：“小朋友，谢谢你啊！”我摇摇头说：“不用谢，这是我应该做的。”
一路上，我帮他们推着轮椅，听老奶奶说老爷爷中风后行动不便，他们每天都要去医院做康复治疗。看着他们相互扶持的样子，我的眼眶不知不觉湿润了。送到家门口时，老奶奶硬塞给我一个苹果，说：“好孩子，祝你学习进步!”
回到家后，我的心情完全不一样了。比起老爷爷老奶奶面对的困难，我的一次考试失利又算什么呢 这件事让我明白，生活中总会遇到挫折，但只要我们保持积极乐观的心态，就一定能克服困难。这个雨天发生的事，成为了我最难忘的回忆。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次为命题作文，要求以“一件难忘的事”为题写一篇习作。选择在自己学习和生活中，让自己印象最深刻的一件事来写。可以写开心的事，也可以写难过的事。请选择其中最难忘的一件事来写。由于这是一篇写事的作文，叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，重点写自己克服困难的过程。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，注意运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
【点评】本文以一次糟糕的数学考试开篇，营造了压抑的氛围随后笔锋一转，叙述帮助雨中推轮椅的老夫妇的经历通过细腻描写人物对话和自身感受，使情节真实动人。结尾从助人经历中获得感悟，升华了主题，让读者感受到积极乐观面对挫折的力量。
1 / 1广东省揭阳市榕城区2025-2026学年三年级下学期语文中段随堂练习试卷
看拼音，写词语，并用“△”画出整体认读音节的汉字。
1．
jiǎn chá 　 　 zhì huì 　 　
biàn rèn 　 　 yōu xián 　 　
jù lǒng 　 　 chuī fú 　 　
liú tǎng 　 　 wēi wǔ 　 　
2．整体认读音节的汉字有　 　　 　
【答案】1．检查；智慧；辨认；悠闲；聚拢；吹拂；流淌；威武
2．智；武
【知识点】整体认读音节；看拼音写汉字
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】本题考查对词语的拼写、整体认读音节辨析能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
1．书写时要注意“检查”的“检”不要写成同音字“捡”；“智慧”的“慧”不要写成同音字“惠”；“辨认”的“辨”不要写成同音字“辩”；“威武”的“武”不要多谢一撇。
故答案为：检查；智慧；辨认；悠闲；聚拢；吹拂；流淌；威武
2．整体认读音节有zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
结合整体认读音节表可知，汉字音节是整体认读音节的有：智、武。
故答案为：智；武
3．照样子，给汉字换偏旁组成新字，再组词。
娇(娇小) 竿　 　 渴　 　 借　 　 劲　 　
骄(骄傲) 　 　　 　 　 　　 　 　 　　 　 　 　　 　
【答案】竹竿；杆；笔杆；口渴；喝；喝水；借东西；措；措施；使劲；径；直径
【知识点】部首与偏旁；字形辨析
【解析】【分析】“竹竿”的“竿”的“ ”换成“木”，就是“笔杆”的“杆”；“口渴”的“渴”的“氵”换成“口”，就是“喝水”的“喝”；“借东西”的“借”的“亻”换成“扌”，就是“措施”的“措”；“使劲”的“劲”的“力”换成“彳”，就是“直径”的“径”。
故答案为：竹竿；杆；笔杆；口渴；喝；喝水；借东西；措；措施；使劲；径；直径
【点评】本题考查对字形的理解与掌握。结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累换偏旁组新字，再组词即可。
选择正确的答案填空。(填序号)
4．下列加点字读音完全正确的一项是 (　　)。
A．挨骂(āi) 挨打 (ái) 挨近 (āi)
B．不禁 (jīn) 禁止 (jìn) 严禁(jìn)
C．模型 (mó) 模样 (mó) 模具(mú)
D．匀称(chèng) 称赞 (chēng) 称呼 (chēng)
5．下列词语中没有错别字的一项是 (　　)。
A．没精打彩 名扬中外 B．灰心丧气 刻舟求箭
C．翩翩起舞 争奇斗艳 D．守株侍兔 双龙戏珠
【答案】4．B
5．C
【知识点】词形辨析；多音字
【解析】【点评】（1）本题考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。
（2）本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
4．A：“挨” 读āi，靠近、顺着次序。读ái意思是遭受、忍受。所以，“挨骂”的“挨”应该读ái。
B：全部正确。
C：“模”读mó，规范、仿照。读mú，样子、模板。所以，“模样”的“模”应该读mú。
D：“称”读chēng，夸奖、叫作。读chèn，相配、合适。所以， “匀称”的“称”应该读chèn。
故答案为：B
5．A：“没精打彩”的“彩”有误，应改为“采”。
B：“ 刻舟求箭”的“箭”有误，应改为“剑”。
C：正确。
D：“守株侍兔”的“侍”有误，应改为“待”。
故答案为：C
6．填上适当的词语。
一 　 　清香 　 　的羽毛 　 　的春天 　 　的湖面
一　 　清风 　 　地奔跑 　 　地歌唱 　 　地观察
【答案】缕；乌黑；灿烂；平静；阵；飞快；尽情；仔细
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】形容气味、香气常用量词缕。所以可为“一缕清香”。
羽毛多用颜色、外形修饰。所以可为“乌黑的羽毛”。
形容春天温暖美好，常用明媚、灿烂、生机勃勃。所以可为“灿烂的春天”。
湖面无风时安稳，可用平静、清澈、波光粼粼。所以可为“平静的湖面”。
风的标准量词阵。所以可为“一阵清风”。
“地” 前填副词，形容跑的速度。所以可为“飞快地奔跑 ”。
形容唱歌心情愉悦、轻快。所以可为“尽情地歌唱”。
形容看得认真用心。所以可为“仔细地观察”。
故答案为：缕；乌黑；灿烂；平静；阵；飞快；尽情；仔细
【点评】本题考查对量词、形容词与名词的合理搭配能力。“量词”表示人、事物或动作的单位的词，经常跟数词一起用，后面是名词。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
先把四字词语补充完整，再根据语境选词填空 (填序号)。
7．把四字词语补充完整。
①源源　 　 　 　 ②　 　 　 　五车 ③滥　 　充　 　
④　 　　 　忧天 ⑤自相　 　　 　⑥望闻　 　　 　
8．根据语境选词填空 (填序号)。
① 　 　告诉我们在生活中不要为那些不必要的事情而忧虑。
② 中医是我国的文化遗产，扁鹊提出的　 　四诊法，至今人普遍使用。
③他的演奏水平不高，经常在演奏中　 　，引得观众直摇头。
【答案】7．不；断；学；富；竽；数；杞；人；矛；盾；问；切
8．④；⑥；③
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
7．①源源不断：形容接连不断，没有中断。 ②学富五车：形容读书多，学识渊博。③滥竽充数：比喻没有真本事混在行家里凑数，或以次充好。④杞人忧天：比喻毫无必要、多余的担忧。⑤自相矛盾：说话做事前后抵触，互相冲突。 ⑥望闻问切：中医四种诊病方法：看气色、听声音、问病情、摸脉象。
故答案为：不；断；学；富；竽；数；杞；人；矛；盾；问；切
8．结合词语意思和句子语境记得。
①句子意思是别为没必要的事发愁。“杞人忧天”多余、没必要的担忧。符合语境。
②句子关键词：中医、四诊法。 “望闻问切”是中医看病四种方法。符合语境。
③句子意思是水平差，混在里面凑数。“滥竽充数”没真本事混凑数。符合语境。
故答案为：④；⑥；③
选词填空。
继续 连续 陆续 持续
9．同学们　 　走进教室，准备上课。
10．这场雨已经　 　下了三天三夜。
11．休息了十分钟后，我们　 　完成剩下的作业。
12．他　 　三年获得了学校的“三好学生”称号。
【答案】9．陆续
10．持续
11．继续
12．连续
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】本题考查词语理解与运用。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
9．陆续：先后不一、有先有后，分批到来。同学们一个接一个先后进教室，用陆续。
故答案为：陆续
10．持续：长时间不间断地保持某种状态。雨一直没停，长久下着，用持续。
故答案为：持续
11．继续：停下过后接着做原来的事。休息完，接着写作业，用继续。
故答案为：继续
12．连续：一个接着一个，中间没有断开。连着三年都得奖，无间断，用连续。
故答案为：连续
根据要求写句子。
13．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)
14．虽然天气很冷，但是我依然坚持晨练。(用带点的关联词造句)
15．可爱的小红在认真地看着有趣的新书。(缩句)
16．难道这不是伟大的奇观吗 (改为陈述句)
17．周末，小文去参加风筝节，她想把看到的景象记录下来。请围绕下面的开头，继续写一写。
满天的风筝真美丽呀！　 　
【答案】13．略
14．略
15．小红看着新书。
16．这是伟大的奇观。
17．有蝴蝶形的、燕子形的、金鱼形的，五颜六色，在湛蓝的天空中翩翩起舞；线轴轻转，风筝便随风扶摇直上，时而俯冲，时而盘旋，引得孩子们仰头欢笑。
【知识点】句式转换；关联词；仿写；缩句；其他语言表达
【解析】【点评】（1）本题考查了比喻句的仿写。做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
（2）本题考查对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
（3）本题考查缩句的能力。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。注意缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。缩写后要形成完整意思的句子。
（4）本题考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
（5）本题考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
13．比喻就是借一事物来说明另一事物的一种修辞手法。一般由本体、喻体和比喻词构成。此题仿写时把一种事物比作另一种事物即可。如：细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
故答案为：细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
14．例句中“ 虽然…… 但是……” 转折关系关联词，仿写时注意前后句子之间是转折关系。如： 虽然路途很远，但是我依然准时到校。
故答案为： 虽然路途很远，但是我依然准时到校。
15．这句话主语是“小红”，谓语是“看着”，宾语是“新书”。去掉修饰词即可。
故答案为：小红看着新书。
16．这句话改为陈述句，把“不是”改为“是”，问号改为句号，去掉疑问词即可。
故答案为：这是伟大的奇观。
17．题干要求为“满天的风筝真美丽呀！”中心句写话，注意抓住关键词“美丽”，写出风筝的颜色、形状、飞行动作等。如：满天的风筝真美丽呀！有蝴蝶形的、燕子形的、金鱼形的，五颜六色，在湛蓝的天空中翩翩起舞；线轴轻转，风筝便随风扶摇直上，时而俯冲，时而盘旋，引得孩子们仰头欢笑。
故答案为：有蝴蝶形的、燕子形的、金鱼形的，五颜六色，在湛蓝的天空中翩翩起舞；线轴轻转，风筝便随风扶摇直上，时而俯冲，时而盘旋，引得孩子们仰头欢笑。
判断题，对的打 ，错的打×。
18．《伊索寓言》中包含很多古希腊的民间故事。
19．东汉时代，蔡伦吸取经验，改进了造纸术。
20．所有的关键句都能直接概括一段话的大意。
21．清明节有扫墓、踏青、赛龙舟等习俗。(　　)
【答案】18．正确
19．正确
20．错误
21．错误
【知识点】其他文学常识；重要节日；习俗及习俗寓意
【解析】【点评】本题考查了文学、文化常识，文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
18．正确。《伊索寓言》大多源自古希腊民间流传的讽喻小故事，汇集而成。
故答案为：正确
19．正确。东汉蔡伦总结前人经验，改良造纸工艺，造出轻便好用的纸，是改进造纸术。
故答案为：正确。
20．错误。有的关键句在段中、段尾，有的需要精简改写，不能全都直接照搬概括大意。
故答案为：错误
21．错误。赛龙舟是端午节习俗，清明节习俗是扫墓、踏青、插柳等。
故答案为：错误
根据课文内容填空。
22．诗中有画，画中有诗，读杜甫的“　 　，　 　”就仿佛看到燕子衔泥筑巢，鸳鸯慵懒地睡在温暖的沙滩上；读苏轼的“　 　，　 　”就仿佛看到桃花初绽，群鸭戏水的春景。
23．诗中有民俗。从诗句“　 　”我知道了，那时家家户户用新桃换旧符的习俗；从“　 　，　 　”我知道了，重阳节人们有登高远望，插茱萸的习俗。
24．大自然很奇妙。通过这段时间的学习，我知道燕子有 　 　似的尾巴，石蜂有　 　的能力，海底是个　 　、　 　的世界。
【答案】22．泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯；竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知
23．千门万户曈曈日；总把新桃换旧符；遥知兄弟登高处
24．剪刀；辨认方向；景色奇异；物产丰富
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
22．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”出自唐代杜甫的《绝句》，讲的是 泥土湿润时燕子飞来飞去衔泥筑巢，暖和的沙子上鸳鸯成双成对地睡觉 。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自北宋诗人苏轼的题画诗《惠崇春江晚景，意思是 竹林外几枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖 。
故答案为：泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯；竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知
23．“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自北宋王安石的《元日》，意思是 初升的太阳照耀着千家万户 ，大家都把 旧的桃符取下换上新的桃符 。
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，讲的是诗人独自在外，想象老家兄弟们重阳登高插茱萸时，发现少了他一个人的情景。
故答案为：千门万户曈曈日；总把新桃换旧符；遥知兄弟登高处；遍插茱萸少一人
24．结合课文《燕子》可知，燕子有剪刀似的尾巴；结合课文《蜜蜂》可知，石蜂有辨认方向的能力；结合课文《海底世界》可知，海底是个景色奇异，物产丰富的世界。
故答案为：剪刀；辨认方向；景色奇异；物产丰富
阅读短文，回答问题。
可爱的小松鼠
松鼠是一种十分可爱的小动物。它有着圆圆的眼睛，尖尖的耳朵，一条毛茸茸的大尾巴，总是高高地翘着，显得格外机灵。
松鼠喜欢住在高大的树上，常常把窝搭在树杈中间。它搭窝的时候，先搬来一些细小的树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平。窝搭好了，还会在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样下雨时雨水就不会流进去了。
松鼠的动作非常敏捷，跑起来轻快极了。它最爱吃松子、榛子和橡栗。吃东西的时候，它常常直着身子，用前爪捧着食物往嘴里送，样子十分有趣。秋天一到，松鼠就开始忙着储存食物。它们会把找到的坚果分别藏在不同的树洞里，留到冬天慢慢享用。
冬天来临，树叶落光，大雪覆盖了大地，松鼠也不轻易出来。它们躲在温暖的窝里，靠着秋天储存的粮食过冬，等到天气暖和了，才会再次出来活动。
松鼠不仅样子可爱，还很聪明。它是大自然里活泼的小精灵，给森林带来了许多生机。
25．松鼠最喜欢吃　 　、　 　、　 　等食物，松鼠要在秋天储存食物是因为　 　。
26．短文第一自然段从　 　、　 　、　 　三个方面来介绍松鼠，其中　 　写得最具体。
27．松鼠是怎样搭窝的 请用横线在文中画出来。
28．你觉得松鼠是一种怎样的小动物
【答案】25．松子；榛子；橡栗；留到冬天慢慢享用
26．眼睛；耳朵；尾巴；尾巴
27．先搬来一些细小的树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平。
28．松鼠是一种可爱、机灵、敏捷又聪明的小动物。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
25．结合句子“它最爱吃松子、榛子和橡栗。”可知，松鼠最爱吃松子、榛子和橡栗等食物；“它们会把找到的坚果分别藏在不同的树洞里，留到冬天慢慢享用。”可知，松鼠在秋天储存食物是留到冬天慢慢享用。
故答案为：松子；榛子；橡栗；留到冬天慢慢享用
26．结合句子“它有着圆圆的眼睛，尖尖的耳朵，一条毛茸茸的大尾巴，总是高高地翘着，显得格外机灵”可知，短文第一自然段从眼睛、耳朵、尾巴三个方面来介绍松鼠，其中尾巴写得最具体。
故答案为：眼睛；耳朵；尾巴；尾巴
27．结合句子“它搭窝的时候，先搬来一些细小的树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平”可知答案。
故答案为：先搬来一些细小的树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平”可知答案。
故答案为：先搬来一些细小的树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平。
28．结合句子“松鼠不仅样子可爱，还很聪明。它是大自然里活泼的小精灵，给森林带来了许多生机”可知，松鼠是一种可爱、机灵、敏捷又聪明的小动物。
故答案为：松鼠是一种可爱、机灵、敏捷又聪明的小动物。
29．题目：一件难忘的事
要求：1.写一件自己亲身经历或亲眼看到的难忘的事。
2.语句通顺，内容具体，感情真实。
3.不少于300字。
【答案】一件难忘的事 那是一个阴雨绵绵的下午，我独自走在放学回家的路上。雨点打在伞上，发出“噼里啪啦”的声响，我的心情也像这天气一样阴沉沉的。因为今天数学考试，我只考了78分，这是我上学以来考得最差的一次。
走到小区门口时，我看到一位老奶奶正艰难地推着轮椅，轮椅上坐着一位白发苍苍的老爷爷。雨水打湿了他们的衣服，老奶奶的头发都贴在了脸上。我赶紧跑过去，帮他们撑伞。老奶奶感激地说：“小朋友，谢谢你啊！”我摇摇头说：“不用谢，这是我应该做的。”
一路上，我帮他们推着轮椅，听老奶奶说老爷爷中风后行动不便，他们每天都要去医院做康复治疗。看着他们相互扶持的样子，我的眼眶不知不觉湿润了。送到家门口时，老奶奶硬塞给我一个苹果，说：“好孩子，祝你学习进步!”
回到家后，我的心情完全不一样了。比起老爷爷老奶奶面对的困难，我的一次考试失利又算什么呢 这件事让我明白，生活中总会遇到挫折，但只要我们保持积极乐观的心态，就一定能克服困难。这个雨天发生的事，成为了我最难忘的回忆。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次为命题作文，要求以“一件难忘的事”为题写一篇习作。选择在自己学习和生活中，让自己印象最深刻的一件事来写。可以写开心的事，也可以写难过的事。请选择其中最难忘的一件事来写。由于这是一篇写事的作文，叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，重点写自己克服困难的过程。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，注意运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
【点评】本文以一次糟糕的数学考试开篇，营造了压抑的氛围随后笔锋一转，叙述帮助雨中推轮椅的老夫妇的经历通过细腻描写人物对话和自身感受，使情节真实动人。结尾从助人经历中获得感悟，升华了主题，让读者感受到积极乐观面对挫折的力量。
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