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(共20张PPT)
第四单元　
民族关系与国家关系
第11课　中国古代的民族关系与对外交往
内容索引
学习目标
活动方案
知识脉络
学 习 目 标
课程标准 重难点 知识点
了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制 (1) 梳理中国作为统一多民族国家的发展历程，认识民族政策和边疆治理对巩固统一多民族国家的重要意义。 (2) 掌握中国古代处理对外关系的举措，认识近代中国对外政策的落后性 典客、典属国、大鸿胪、河西四郡、西域都护府、护乌桓校尉、屯戍政策、礼部、鸿胪寺、羁縻州、宣政院、四夷馆、九边、理藩院、土尔扈特部、改土归流、丝绸之路、《马可·波罗行纪》、朝贡体系、《尼布楚条约》、马戛尔尼使团访华
活 动 方 案
活动一：梳理中国作为统一多民族国家的发展历程，认识民族政策和边疆治理对巩固统一多民族国家的重要意义。[学生用书P46]
1. 阅读课本第一子目，完成下列表格，归纳秦汉时期管理少数民族的措施，认识秦汉是我国统一多民族封建国家的建立和巩固时期。
设官 管理
秦朝 (1) ①_____：掌管邦交和边陲部族事务。 (2) ②_______：掌管与少数民族交往事务 (1) 北方：北逐匈奴、修筑③_____。
(2) 南方：南抚④______，设三郡(南海郡、桂林郡、象郡)
典客
典属国
长城
夷、越
汉朝 ⑤______ (秦朝典客演变而来)：管理民族事务 (1) 军事打击和行政管辖：
北方：汉初，对匈奴采取⑥______政策；武帝时，三次攻打匈奴取胜；89年，窦宪出击北匈奴，北匈奴⑦_______。
西面：在⑧_________设“河西四郡”，成为中原前往西域的要道；设⑨___________，管理西域军政。
东北：设⑩___________。
(2) 屯垦戍边与经济开发：在边疆推行 __________，与当地民族共同开发边疆，向北方大量移民屯田；在西域设置 _________，督率戍卒屯田
大鸿胪
和亲
西迁
河西走廊
西域都护府
护乌桓校尉
屯戍政策
田官
2. 阅读课本第二子目，完成下列表格，梳理隋唐至两宋时期民族关系的演变，认识隋唐是我国统一多民族封建国家的发展时期。
朝代 民族关系 史实
隋朝 战争 突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附
册封 加强了对①___________各族的治理，如册封百越首领冼夫人为谯国夫人
联系 加强与流求的接触，曾三次派人抵达流求
机构 边疆主要推行②_______，但往往以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令
岭南地区
郡县制
唐朝 联系 与边疆地区的突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权保持着密切联系西北边疆各族称唐太宗为“③________”
和亲 ④_________、⑤_________先后入藏
会盟 唐蕃之间数次会盟
册封 南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习
机构 主要是大都护府、都督府、⑥______。都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由⑦___________直接管辖，上统于中央政府
宋朝 并立 先后与契丹族建立的⑧____、党项族建立的⑨______、女真族建立的⑩____长期并立
吸收 辽、西夏、金、大理等政权都吸收了 _____________的政治制度、治理经验和文化
交融 即使在局部政权割据、争战状态下，各民族间的 ___________________也从未中断过
天可汗
文成公主
金城公主
羁縻州
大都护府
辽
西夏
金
中原王朝
交往交流交融
3. 阅读课本第三子目，完成下列表格，厘清元明清时期边疆管理的基本史实，认识我国辽阔的版图在清朝前期最终奠定。
朝代 机构(政策) 管理
元朝 (1) “行汉法”。 (2) 对不同民族实行了明显的①________政策 (1) 西藏：元世祖忽必烈封八思巴为帝师，领②___
______事，代表中央政府管理佛教和藏族事务。
(2) 东北、云南：设③______，征发赋役。
(3) 台湾：设澎湖巡检司。
(4) 西域：设北庭都元帅府、宣慰司管理军政事务
差别对待
宣政院
行省
明朝 礼部、鸿胪寺、④______ (负责培养各种民族文字翻译人才) (1) 北方：修筑长城，设“⑤____”；开放⑥____，与蒙古、女真各族开展贸易。
(2) 东北：设都司、卫、所，对⑦_______等族进行管理。
(3) 西北：设赤斤蒙古、沙州、哈密等卫。
(4) 西南：设⑧________。
(5) 西藏：敕封西藏僧俗首领为“法王”“王”，建立⑨______性质的乌思藏都指挥使司等机构，并通过贡赐、茶马贸易加强交流
四夷馆
九边
马市
女真
土司
羁縻
清朝 ⑩______ (1) 蒙古：通过满蒙联姻，加强对 ___________的控制。
(2) 西北：平定漠西蒙古准噶尔部叛乱， ______________回归祖国，巩固了西北边疆。
(3) 西藏： ______五世达赖与五世班禅为“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”，在青海、西藏地区设西宁办事大臣、 _________________。
(4) 西南：沿袭土司制度，后来逐渐进行“ ___________”，废除世袭土官，选派有任期的流官进行管理
理藩院
漠南蒙古
土尔扈特部
册封
驻藏大臣
改土归流
4. 根据下面材料并结合课本内容，指出清朝前期边疆治理与汉朝的不同之处，简析我国古代边疆治理的积极作用。
材料　随着沙俄等对中国边疆的觊觎，清代不仅通过设置东北三将军、伊犁将军等在陆路屯重兵于边疆，在海疆亦设立全面的防御体系，定期巡边。边疆将军管理所辖区的边防、屯田、贸易和征税诸事务。清廷还对边疆各族采取盟旗、伯克和土司等管理制度，“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”，强调其地方行政由本民族人士负责。
——摘编自马大正主编《中国边疆经略史》
【答案】不同之处：增加了海疆防御；加强对边疆的军事管辖；因俗而治。
积极作用：增强了民族凝聚力；促进了民族交融；促进了边疆地区的开发；维护了边疆稳定；有利于统一多民族国家的巩固和发展。
活动二：掌握中国古代处理对外关系的举措，认识近代中国对外政策的落后性。[学生用书P48]
阅读课本第四子目，完成下列表格，梳理中国古代对外交往的大事记。基于这些史实，分析中国古代对外交往的特点。
时期 对外交往
先秦 以中原为核心的①_________与域外有广泛的交往交流
秦汉 与外部世界的交往②______ (1) 汉朝：打通了陆海两个通道。
A. 陆路：经河西走廊向中亚、西亚延伸(97年，③___奉西域都护班超之命出使大秦，抵达波斯湾一带)。
B. 海路：从合浦郡徐闻县出发，最远可以航行到印度南部。
(2) 东汉：④_______派使臣来朝，光武帝赐金印一枚
华夏文明
扩大
甘英
倭国
隋唐 对外关系⑤__________ (1) 与西域商路畅通：
A. 隋炀帝命⑥_______驻张掖，掌管通商事务。
B. 唐朝与⑦________的接触，使包括造纸术在内的中国技术传到阿拉伯地区。
(2) 与外国之间的海路交流活跃：
A. 隋朝常骏从南海郡出航到达⑧______，国王也遣其子随常骏来到中国。
B. 日本向唐朝派⑨______近20次，将唐朝文化带到日本
空前发展
裴矩
大食国
赤土国
遣唐使
宋元 从海路发达到⑩________ (1) 宋朝：陆路交通阻隔， ______转趋发达； _________成为重要的对外贸易港。
(2) 元朝：通往 __________的海陆通道通畅；马可·波罗来华，著《马可·波罗行纪》
明清 (1) 明清政府致力于维护 _____________________和 ____________________，但民间贸易和走私贸易屡禁不绝。 (2) 对外交往增多，清朝对外关系开始 ___________ (1) 明朝：郑和下西洋、 ________。
(2) 清朝：1689年中俄签订《 _____________》、马戛尔尼使团来华、闭关锁国
海陆畅通
海路
泉州
欧洲
海禁
尼布楚条约
朝贡体制
朝贡贸易体系
缓慢转型
【答案】特点：①交往形式以和平为主。汉朝丝绸之路，进行经济文化交流；唐朝以经济文化交流为主；宋代海外贸易。②由开放走向封闭。明清以前，总体上以开放为主；明清时期，逐步走向闭关锁国。③由陆路为主转向海路为主。秦汉陆上丝绸之路→唐朝对外交通发达，海陆并举→宋元时期(海路为主)。④对外贸易与文化交流同步进行。汉朝丝织品传到西方，同时佛教传入中国；唐朝时，中国和日本、新罗、印度的交往主要是经济文化交流；宋代对外交往主要以海外贸易为主，同时中国科技外传；明清从国外引进大量农作物。
知 识 脉 络
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课程标准 重难点 知识点
了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制 (1) 梳理中国作为统一多民族国家的发展历程，认识民族政策和边疆治理对巩固统一多民族国家的重要意义。 (2) 掌握中国古代处理对外关系的举措，认识近代中国对外政策的落后性 典客、典属国、大鸿胪、河西四郡、西域都护府、护乌桓校尉、屯戍政策、礼部、鸿胪寺、羁縻州、宣政院、四夷馆、九边、理藩院、土尔扈特部、改土归流、丝绸之路、《马可·波罗行纪》、朝贡体系、《尼布楚条约》、马戛尔尼使团访华
活动一：梳理中国作为统一多民族国家的发展历程，认识民族政策和边疆治理对巩固统一多民族国家的重要意义。
1. 阅读课本第一子目，完成下列表格，归纳秦汉时期管理少数民族的措施，认识秦汉是我国统一多民族封建国家的建立和巩固时期。
设官 管理
秦朝 (1) ①________：掌管邦交和边陲部族事务。 (2) ②________：掌管与少数民族交往事务 (1) 北方：北逐匈奴、修筑③________。 (2) 南方：南抚④________，设三郡(南海郡、桂林郡、象郡)
汉朝 ⑤________(秦朝典客演变而来)：管理民族事务 (1) 军事打击和行政管辖： 北方：汉初，对匈奴采取⑥________政策；武帝时，三次攻打匈奴取胜；89年，窦宪出击北匈奴，北匈奴⑦________。 西面：在⑧________设“河西四郡”，成为中原前往西域的要道；设⑨____________，管理西域军政。 东北：设⑩__________。 (2) 屯垦戍边与经济开发：在边疆推行 ________，与当地民族共同开发边疆，向北方大量移民屯田；在西域设置 ________，督率戍卒屯田
2. 阅读课本第二子目，完成下列表格，梳理隋唐至两宋时期民族关系的演变，认识隋唐是我国统一多民族封建国家的发展时期。
朝代 民族关系 史实
隋朝 战争 突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附
册封 加强了对①____________各族的治理，如册封百越首领冼夫人为谯国夫人
联系 加强与流求的接触，曾三次派人抵达流求
机构 边疆主要推行②__________，但往往以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令
唐朝 联系 与边疆地区的突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权保持着密切联系，西北边疆各族称唐太宗为“③________”
和亲 ④________、⑤________先后入藏
会盟 唐蕃之间数次会盟
册封 南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习
机构 主要是大都护府、都督府、⑥________。都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由⑦________直接管辖，上统于中央政府
宋朝 并立 先后与契丹族建立的⑧______、党项族建立的⑨______、女真族建立的⑩__ ____长期并立
吸收 辽、西夏、金、大理等政权都吸收了 ______的政治制度、治理经验和文化
交融 即使在局部政权割据、争战状态下，各民族间的 __________也从未中断过
3. 阅读课本第三子目，完成下列表格，厘清元明清时期边疆管理的基本史实，认识我国辽阔的版图在清朝前期最终奠定。
朝代 机构(政策) 管理
元朝 (1) “行汉法”。 (2) 对不同民族实行了明显的①_______ ____政策 (1) 西藏：元世祖忽必烈封八思巴为帝师，领②________事，代表中央政府管理佛教和藏族事务。 (2) 东北、云南：设③______，征发赋役。 (3) 台湾：设澎湖巡检司。 (4) 西域：设北庭都元帅府、宣慰司管理军政事务
明朝 礼部、鸿胪寺、④___ _____(负责培养各种民族文字翻译人才) (1) 北方：修筑长城，设“⑤______”；开放⑥______，与蒙古、女真各族开展贸易。 (2) 东北：设都司、卫、所，对⑦______等族进行管理。 (3) 西北：设赤斤蒙古、沙州、哈密等卫。 (4) 西南：设⑧________。 (5) 西藏：敕封西藏僧俗首领为“法王”“王”，建立⑨________性质的乌思藏都指挥使司等机构，并通过贡赐、茶马贸易加强交流
清朝 ⑩__________ (1) 蒙古：通过满蒙联姻，加强对 ____________的控制。 (2) 西北：平定漠西蒙古准噶尔部叛乱， ____________回归祖国，巩固了西北边疆。 (3) 西藏： ________五世达赖与五世班禅为“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”，在青海、西藏地区设西宁办事大臣、 ___ _____________。 (4) 西南：沿袭土司制度，后来逐渐进行“ __________”，废除世袭土官，选派有任期的流官进行管理
4. 根据下面材料并结合课本内容，指出清朝前期边疆治理与汉朝的不同之处，简析我国古代边疆治理的积极作用。
材料　随着沙俄等对中国边疆的觊觎，清代不仅通过设置东北三将军、伊犁将军等在陆路屯重兵于边疆，在海疆亦设立全面的防御体系，定期巡边。边疆将军管理所辖区的边防、屯田、贸易和征税诸事务。清廷还对边疆各族采取盟旗、伯克和土司等管理制度，“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”，强调其地方行政由本民族人士负责。
——摘编自马大正主编《中国边疆经略史》
二：掌握中国古代处理对外关系的举措，认识近代中国对外政策的落后性。
阅读课本第四子目，完成下列表格，梳理中国古代对外交往的大事记。基于这些史实，分析中国古代对外交往的特点。
时期 对外交往
先秦 以中原为核心的①________与域外有广泛的交往交流
秦汉 与外部世界的交往②___ _________ (1) 汉朝：打通了陆海两个通道。 A. 陆路：经河西走廊向中亚、西亚延伸(97年，③_____ ___奉西域都护班超之命出使大秦，抵达波斯湾一带)。 B. 海路：从合浦郡徐闻县出发，最远可以航行到印度南部。 (2) 东汉：④________派使臣来朝，光武帝赐金印一枚
隋唐 对外关系⑤________ (1) 与西域商路畅通： A. 隋炀帝命⑥________驻张掖，掌管通商事务。 B. 唐朝与⑦________的接触，使包括造纸术在内的中国技术传到阿拉伯地区。 (2) 与外国之间的海路交流活跃： A. 隋朝常骏从南海郡出航到达⑧__________，国王也遣其子随常骏来到中国。 B. 日本向唐朝派⑨_______近20次，将唐朝文化带到日本
宋元 从海路发达到⑩_______ ______ (1) 宋朝：陆路交通阻隔， ______转趋发达； ______成为重要的对外贸易港。 (2) 元朝：通往 ________的海陆通道通畅；马可·波罗来华，著《马可·波罗行纪》
明清 (1) 明清政府致力于维护 __________和 __ ____________，但民间贸易和走私贸易屡禁不绝。 (2) 对外交往增多，清朝对外关系开始 ______ (1) 明朝：郑和下西洋、 ________。 (2) 清朝：1689年中俄签订《 ____________》、马戛尔尼使团来华、闭关锁国
第11课　中国古代的民族关系与对外交往
【活动方案】
活动一：
1. ①典客　②典属国　③长城　④夷、越　⑤大鸿胪　⑥和亲　⑦西迁　⑧河西走廊　⑨西域都护府　⑩护乌桓校尉　 屯戍政策　 田官
2. ①岭南地区　②郡县制　③天可汗　④文成公主　⑤金城公主　⑥羁縻州　⑦大都护府　⑧辽　⑨西夏　⑩金　 中原王朝　 交往交流交融
3. ①差别对待　②宣政院　③行省　④四夷馆　⑤九边　⑥马市　⑦女真　⑧土司　⑨羁縻　⑩理藩院　 漠南蒙古　 土尔扈特部　 册封　 驻藏大臣　 改土归流
4. 不同之处：增加了海疆防御；加强对边疆的军事管辖；因俗而治。
积极作用：增强了民族凝聚力；促进了民族交融；促进了边疆地区的开发；维护了边疆稳定；有利于统一多民族国家的巩固和发展。
活动二：
①华夏文明　②扩大　③甘英　④倭国　⑤空前发展　⑥裴矩　⑦大食国　⑧赤土国　⑨遣唐使　⑩海陆畅通　 海路　 泉州　 欧洲　 朝贡体制　 朝贡贸易体系　 缓慢转型　 海禁　 尼布楚条约
特点：①交往形式以和平为主。汉朝丝绸之路，进行经济文化交流；唐朝以经济文化交流为主；宋代海外贸易。②由开放走向封闭。明清以前，总体上以开放为主；明清时期，逐步走向闭关锁国。③由陆路为主转向海路为主。秦汉陆上丝绸之路→唐朝对外交通发达，海陆并举→宋元时期(海路为主)。④对外贸易与文化交流同步进行。汉朝丝织品传到西方，同时佛教传入中国；唐朝时，中国和日本、新罗、印度的交往主要是经济文化交流；宋代对外交往主要以海外贸易为主，同时中国科技外传；明清从国外引进大量农作物。

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