安徽六安市裕安中学2025-2026学年七年级下学期5月阶段检测道德与法治试题(图片版,无答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

安徽六安市裕安中学2025-2026学年七年级下学期5月阶段检测道德与法治试题(图片版,无答案)

资源简介

7.“行己有耻”要求我们知荣辱、明是非,有羞耻之心,坚守道德与规则底线,不做有损自身品格的事
七年级阶段评估(七)
下列行为能够体现“知耻”的是…

①做错事情主动认错,及时改正不足
②为逞一时口舌之快,随意顶撞师长
道德与法治
③自觉遵守校规校纪,规范自身言行
④贪图小利占便宜,私自拿走同学物品
注意事项:
A①②
B.①3③
C.②④
D.③④
满分100分,时间为60分钟。
8.面对他人的恶意侮辱、诋毁,守护人格尊严的正确做法是…【。】
一、选择题(本题共5小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的)
A忍气吞声,一味退让B.以牙还牙,当众互骂C.漠视一切,封闭自己D.理性回击,依法维权
1.步入青春时光,我们迎来身心的双重变化,既有身体外形的改变,也有内心世界的成长。下列属于青
9.为探究“自信源于哪里”,某学习小组搜寻到了以下两组素材。素材反映了自信源于…【
春期心理变化的是…

素材一:有人坚持勤学苦练,不斯提升本领,靠自身过硬的综合能力,遥事从客有底气,慢慢建立起骚大自信。
①身高、体重迅速增长
素材二:在日常相处中,得到老师的赞许、同学的认可与亲友的鼓助,被他人接纳肯定,内心的自信会不断增强
②思维渐渐具有批判性
③情感世界愈加丰富细腻
④独立思考能力不断提升
①在成长过程中积累的实力
②盲月高估自己的自负心理
A.①②③
B.①②④
C,①③④
D.②③④
③和他人交往中获得的肯定
④国家繁荣富强中获得的安全感
A.①②
2.青春期身心发展存在个体差异,容易产生心理矛盾,常会给我们带来情绪困扰。面对青春期的心理
B.①③
C.②④
D.③④
困感,正确的做法是…【

10.清代诗人袁枚的小诗《苔》中写道:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开,”这首小诗
启示我们做人要…【】
①积极参与集体活动,在集体沮暖中调整自己。②主动向家长、老师求助,化解自身心理须恼
①甘于平庙,消极度日不思进取
③学会自我调节,做自己的“心理保健医生”
④把烦恼深埋心底,刻意回避与人沟通交流
②自立自强,主动发掘自身力量
③接纳自我,树立自信乐观生活
④砥丽自强,个人成长心系家国
A.①②③
B.①②①
C.①③④
D.②③④
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
3.学校组织教室大扫除活动,男生体格健壮,主动负责搬运桌椅,擦拭高处窗户;女生心思细腻,负责擦
11.“嫦娥奔月”承载古人探月遐想,如今嫦娥探测器圆梦登月,上古祝融象征坚毅开拓,如今祝融火星
洗黑板、整理桌面杂物。同学们分工协作,高效完成了清扫任务。这说明…【】
车奔赴深空,延续中华民族的探索情怀。这生动体现了中华优秀传统文化…【】
A.男生女生各具特点,各有优势
B男生女生的行为表现完全相同
①包含着中华民族最根本的精神基因
②能够决定并引领航天事业的发展方向
C,性别快定男生女生的能力高低
D.男生女生之间不存在心理差异
③具有源远流长、薪火相传的文化特质
④能为民族追梦奋进提供强大精神力量
4.小可为自己记录的一天情绪变化曲线如右图所示,从曲线
小可情绪变化曲线
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
中我们可以获得的正确认识有…
枚到大军送观看神舟二十一号
的生目礼物
航天员出狂仪式
12.中华传统文化崇尚天下为公,天下大同,这一理想承载者中华民族对人类社会发展的深刻思考,也
①情绪是复杂多样的
开心
为构建人类命运共同体提供丰厚文化滋养。传承践行天下大同理想,我们要…【】
②情绪是固定不变的
①陶怀天下格局,共筑大同理想社会
②坚守义利观念,彻底舍弃自身利益
③负面情绪难以调节
③厚植家国情怀,助力人类发展进步
④消解文明差异,追求社会绝对同
④情绪随情境而变化
6:009:30/12:0016:30
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A.①②@
外阴雨锦
13.“时代楷模”徐淙祥深耕农业育种领域,联合科研院所、育种企业或克技术推题,培育优质大豆新品
B.①④
种,助力粮食稳产高产、守护国家粮食安全。这些事迹蕴含………【

C.②③
悦特论赛
①孝悌忠信,礼义廉趾的荣辱观念
②精忠报国、振兴中华的爱国情怀
D.③④
③崇德向善、见贤思齐的社会风尚
④天下兴亡,匹夫有责的担当意识
5.小明考试失利内心郁闷,他不断自我开导:挫折能磨练意志,下次努力就好。这种调控情绪、自我宽
A①③
B.①④
C.②③
D.②④
慰的方法是…【】
14.以下古语与蕴含的传统美德道理相匹配的是
A.合理宜泄法
B.注意转移法
C.认知调节法
D.放松训练法
序号
古语
蓝食的道理
6.青少年要涵养美好情感,在生活点滴中传递温暖、奉献爱心,不晰提升自身精神境界。下列做法有利

君子成人之美,不成人之恶
心怀善意,乐于助人
于涵养美好情感的是…【。】
己欲立而立人,己欲达而达人
认真履联,澈业乐群
①坚持阅读经典文学作品
②认真倾听长辈人生教诲
宝剑锋从磨婚出,梅花香白苦寒来
磨弱意志,自强不息
③随手采摘公园花草树木
④主动关爱身边孤寡老人
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼
尊老爱勃,推己及人
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.①②③
B.①②④
C.①3④
D.②③④
七年级阶段评估(七)道德与法治·第1页共4页
七年级阶段评估(七)道德与法治·第2页共4页
25-26学年

展开更多......

收起↑

资源预览