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2026年九年级第二次模拟考试语文试题
(考试时间：150分钟满分：150分)
2026.05
说明：
1.本试卷共6页，计19题，满分150分（其中卷面书写占3分），考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必将本人的学校、姓名、考试号等信息准确无误地填写在答题卡相应的位
置上。考试结束后，请将答题卡交回。
一、积累运用(27分)
1.结合语境，完成（1)-(4)题。(8分)
【甲】扬州是一座①因水而美、②缘水而兴、③依水而建的历史文化名城。扬州的水，
既有长江的澎湃激情，也有大运河的婉蜒绵长，亦有瘦西湖的静谧柔美。扬州的大运河，融
南汇北，既流淌着千年的盐运文脉，也激荡着沟通江海的开放胸襟；在打造小秦淮河时，设
计者【乙】，顺着原有河道的走向，巧妙地沿河设置了错落有致的亲水平台与古韵廊亭。扬
州的水，不仅流淌在历史的诗篇里，更奔涌在当代的实践中，汇成古城保护与民生幸福的崭
新篇章。
(1)给加点字注音：静谧（▲）文脉（▲）(2分)
(2)指出画波浪线词语中的错别字并修改：“▲”应改为“▲”。(2分)
(3)【甲】处句子中画线的三个短语顺序不当，应该调整为：▲（写序号）。(2分)
(4)填入【乙】处的短语最恰当的一项是（▲）(2分)
A.因地制宜B.推陈出新C.随波逐流D.与时俱进
2.在(1)-(8)处填写相应的名句。(8分)
品读传世诗文，涵养美好心灵。《诫子书》中，诸葛亮明处世准则：(1)
俭以养德：《陋室铭》中，刘禹锡显高雅情趣：(2)▲
,无案牍劳形：《破
阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾展报国之志：马作的卢飞快，(3)
；
《卜算子·咏梅》中，陆游表坚贞品格：零落成泥碾作尘，(4)
▲
；《过零
丁洋》中，“(5)
▲，(6)
”展现了文天祥的民族气节和舍
生取义的生死观：《爱莲说》中，“(7)
(8)
”启迪我
们，即使身处污浊的环境，也要保持高洁品质。
3初中毕业在即，班级开展“岁月如歌一一我们的初中生活”综合实践活动，准备制作一本
毕业纪念册，邀请你参与完成以下任务。（11分)
(1)任务一：扬扬准备借助AI工具设计纪念册封面，下面是他在输入框内写的提示词和
AI生成的图片。你会怎么设计封面？请你给纪念册拟写一个名字，并撰写提示词。(4分)
新对话
内容由豆包A生成，清仔细别
乘风启航
我需要为毕业纪念册设计一个封面，纪念册的名字叫乘风
启航”，画面内容：午后的教室，窗帘微微摆动，同学都在
努力奋斗，有的在看书，有的在低头写作业。老师站在讲台
前，黑板上画着风帆，写着”长风破浪会有时，直挂云帆济
沧海”。
我为纪念册拟的名字：
▲；画面内容：

(2)任务二：纪念册扉页上需要撰写一句题词，请你根据上句，写出下句，要求上下句字
数相等，对仗工整。(3分)
九年级语文
第1页共6页2026年九年级第二次模拟考试语文试题参考答案
2026.05
一、积累运用（27分)
1.(1)mimài
(2)“婉”应改为“蜿”。
(3)③②①
(4)A
【评分标准与说明】总分值8分。其中第(1)题，2分，一空1分；第(2)题，2分，
空1分：第(3)题，2分，写对一处得1分，写对三处得2分：第(4)题，2分。
2.(1)静以修身：(2)无丝竹之乱耳（无丝竹乱耳）：(3)弓如霹雳弦惊：(4)只有香如故：
(5)人生自古谁无死，(6)留取丹心照汗青；(7)出淤泥而不染，(8)濯清涟而不妖
【评分标准与说明】总分值8分。其中第(2)空两种写法皆可。
3.(1)示例：我拟的纪念册名字为“恰同学少年”。画面内容：夏日傍晚，学校操场边的
香樟树下，一群穿校服的少年背影并肩坐着，看前方落日将操场染成橘红色，地上散落着几
只书包和一瓶没喝完的矿泉水，操场上有打球的身影，远处跑道上有人在跑步。整个画面是
逆光暖色调，充满校园的青春气息。
【评分标准与说明】4分。拟的名称贴切，1分；画面内容与纪念册名称匹配，1分：画面
描述具体，有画面感，2分。
（2)示例：青春似画，绘就锦绣前程。
【评分标准与说明】3分。与“岁月如歌”基本对仗，得1分：与“谱写动人旋律”基本对
仗，得2分。
(3)示例：几度花开花落，青春在这里写下诗行。教室的灯光，操场的风，师长的叮咛，
同窗的笑脸一一都已成为心底最温暖的珍藏。谢谢您，母校，给予我们成长的沃土与飞翔的
翅膀。愿这段时光永远闪耀在记忆深处，愿我们带着对母校的深情，勇敢地奔赴山海！
【评分标准与说明】分值4分。内容符合情境要求，语言简洁优美，2分；情感真挚动人，
能激发同学对母校的眷恋和感恩之情，2分。
二、阅读理解(60分)
4.B。
【评分标准与说明】分值3分。
5.示例：(1)失望、痛心
(2)鄙夷蔑视
(3)态度随对方身份、地位的变化而变
化
【评分标准与说明】分值4分。(1)(2)空各1分，(3)空2分。
6.示例1：《西游记》中的“磨难”是复现：三打白骨精识破妖魔诡计，车迟国斗法破除邪
祟，火焰山借扇攻克险阻，皆为妖魔阻路、师徒同心克难的相似情节。这种复现凸显了“修
行贵在磨砺心性，精诚笃行方能历经考验，取得真经”的主题。
示例2：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金遭受病痛折磨是一种复现。保尔在筑路时
患上伤寒并险些丧命，后来在一次战斗中头部重伤，最终双目失明、全身难痪。这种复现有
力刻画了保尔钢铁般坚强的意志，深刻地表现了“为人类解放事业而献身”的主题。
示例3：《水浒传》中“好汉上梁山”的情节是复现。林冲因高俅父子步步紧逼上梁山；武
松为兄复仇后遭张都监陷害，血溅鸳鸯楼后投奔梁山：宋江因题反诗被判死罪，被众好汉救
出后上梁山…这种复现强化了人物群像的悲剧命运，深刻揭示了“官逼民反”的主题。
【评分标准与说明】分值4分。内容2分，分析作用2分。
7.示例：我选《红星照耀中国》。青春是一次远征，前路漫漫亦有信仰相伴。愿你我传承红
军坚毅不屈的精神，以赤子之心奔赴理想，用奋斗书写属于我们的时代华章。
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