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第四单元　民族关系与国家关系
第11课　中国古代的民族关系与对外交往
一、 选择题
1. 下面所示为两汉西北地区关市史料统计表。据此可知，关市的设置(　　)
两汉西北地区关市史料统计表
时间 文献记录 出处
景帝前元元年(公元前156年) 复与匈奴和亲，通关市，给遗匈奴，遣公主，如故约 《史记·匈奴列传》
安帝永初四年(110年) 鲜卑大人燕荔阳诣阙朝贺，邓太后……令止乌桓校尉所居宁城下，通胡市 《后汉书·乌桓鲜卑列传》
初平元年(190年) 虞(刘虞)务存宽政，劝督农植，开上谷胡市之利，通渔阳盐铁之饶，民悦年登 《后汉书·刘虞列传》
A. 保障了丝绸之路的畅通 B. 是管辖少数民族的重要手段
C. 促进了民族交流与交融 D. 推动了少数民族封建化改革
2. 由于汉代屯田的逐步开展，河西地区屯戍点相继设立了与之配套的粮仓体系。据考古发现，“居延城仓”“城仓”“北仓”等粮仓一般都设在都尉府直接驻辖之地，“候官仓”“候仓”等粮仓设在候官所在地，“部仓”一般设在候官以下的各部候长的驻防地。汉代的这一举措(　　)
A. 根本目的是发展边疆的经济 B. 为维护边疆的稳定提供了重要保障
C. 为丝绸之路的开通铺平道路 D. 刺激了中原民众向北方大量迁移
3. (2026徐州模拟)在蒙古国发现的汉代诺彦乌拉匈奴墓6号墓出土了许多纺织服饰物品，其中两顶帽子外部为匈奴自产的毡制品和毛织物，但都以来自中原的丝织品作为衬里或镶边。材料现象说明当时(　　)
A. 丝绸之路范围广泛 B. 民族交流影响深刻
C. 中外沟通非常频繁 D. 地域文化并无差异
4. (2026南京、盐城期末)贞观二年(628年)九月，唐朝君臣就突厥骚扰北方边郡问题进行廷议，部分大臣提出“请修古长城”的建议，而唐太宗认为“秦始皇北筑长城，人神怨愤，议者以为无策”“朕承隋之弊，而四夷归伏，无为而治，得非上策乎”。唐太宗的主张(　　)
A. 消除了不同民族之间的隔阂 B. 体现了华夷一家的民族观念
C. 开启了廷议决策的施政方式 D. 确立了守内虚外的治边方针
5. 1074年，宋代将领王韶收复熙(今甘肃临洮)、河(今甘肃临夏)、洮(今甘肃临潭)、叠(今甘肃迭部)、宕(今甘肃宕昌)等六州后，招募蕃部弓箭手“营田”，规定“人给地一顷，蕃官两顷”。近洮河处适宜种植水稻，宋王朝遂发淮南、两浙、江南、荆湖、成都等路府“谙晓耕种稻田”的囚犯三百余人，前往熙河地区指导蕃民种稻。这些做法(　　)
A. 促进了农耕文明的发展 B. 稳固了西南边疆的秩序
C. 保障了丝绸之路的畅通 D. 加速了经济重心的南移
6. 《辽史·百官志》记载：“辽国官职，分北、南院，北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”宋辽榷场贸易中，北宋输出香药、茶叶，辽输出羊、马、皮毛。元朝则设“四等人制”，但《元典章》规定：“诸色人户，诉讼一体。”2025年，河北定兴出土元代“回回医官”墓志，称其“通汉法，习蒙古语”。这表明宋元时期(　　)
A. 民族政权长期对峙阻碍经济文化交流往来
B. 以岁币换和平成为处理民族关系唯一方式
C. 多民族交往交融在制度与生活的层面深化
D. 中央集权因行省制度的推广进而空前强化
7. (2025南通期中)明成祖时期，多次派遣宦官亦失哈率大规模船队巡视东北地区，设立奴儿干都司，授予女真首领卫所官职，建永宁寺，立碑宣扬“柔化斯民”。此举反映了明朝在东北地区(　　)
A. 羁縻与教化相并重 B. 设置军镇加强边防
C. 任用宦官监视官民 D. 实行改土归流政策
8. 清乾隆年间，将军福康安等奏西藏铸银钱事宜，上奏“钱模，正面铸‘乾隆通宝’四字，背面铸‘宝藏’二字，俱用唐古忒字(藏文)模印”。乾隆皇帝决定“所铸银钱，其正面用汉字铸‘乾隆宝藏’四字，背面用唐古忒字，亦铸‘乾隆宝藏’四字，以昭同文而符体制”。对此认识正确的是(　　)
A. 通过羁縻政策形成对西藏地区的管辖
B. 设置理藩院加强了对边疆地区的治理
C. 通过统一语言文字确保中央政令畅通
D. 体现了大一统观念和因俗而治的政策
9. (2026扬州期中)清代的一些奏折中记载了土尔扈特部从顺治、康熙、雍正，直至乾隆年间对清朝表贡、乞市、使团出使、专使觐见等系列事件。这说明土尔扈特部(　　)
A. 在清初已正式纳入边疆治理体系
B. 一直是羁縻政策的主要对象
C. 深受中原先进农耕文明的吸引
D. 存在着回归祖国的历史基础
10. 雍正五年以前，理藩院与俄国交涉的咨文，“理藩院”前并无“大清国”字样。但雍正六年《恰克图条约》签订后，理藩院咨文改书为“大清国理藩院”，理藩院的外交属性开始被强调。此后清朝发给俄国的公文开始规范化，作为正式国号的“Daicing Gurun”即“大清国”成为正式公文的标准用语。这种变化表明清朝(　　)
A. 逐渐放弃了朝贡体制 B. 与俄国形成平等外交关系
C. 国家主权意识的增强 D. 理藩院成为外交核心机构
二、 非选择题
11. (2025南通期中)阅读材料，完成下列要求。
材料　清朝建立后，经过近一个世纪的努力，把蒙古、西藏和西域等地区重新纳入统一管辖之下，并进一步塑造“大一统”政治文明。雍正帝为应对西北军务成立了新的军政中枢机构，此后，长城以外的事务无须通过理藩院就可以直接奏报皇帝。朝廷还将西南大批土司辖区改由中央政府派遣的官员管理，在内地迁入的官民的熏陶下，边远地区的少数民族得以接受儒学教育，苗汉之间也实现了“姻亲往来与内地人民无异”。在这一时期，清朝不仅与俄国签订了《尼布楚条约》，还与部分属国开展了“边界”划定工作，这使清朝的“天下”有了为国际法承认的“国界”，也足以表明清代中国从“传统国家”向“主权国家”转变的发展趋势。从这些角度，我们就能够看到清代对中国“大一统”政治文明的贡献。
——摘编自刘文鹏《论清代历史地位》
(1) 据材料，清朝前中期从________、________和对外关系这三个方面来构建“大一统”国家，概括清朝为实现“大一统”采取的具体措施。
(2) 据材料并结合所学知识，简析清朝构建“大一统”国家的意义。
第12课　近代西方民族国家与国际法的发展
一、 选择题
1. 英国神学家威克里夫指出，英格兰王国是一个整体，而教士、领主与平民均属于该组织的一员。1382年后，他把《圣经》翻译成英语来讲经布道，做宗教仪式。他认为《圣经》是信仰的唯一根据，应排斥外来势力对信仰自由的干预。这些言行(　　)
A. 动摇了民众的宗教信仰
B. 使英国摆脱了罗马教廷的控制
C. 受到路德派思想的影响
D. 有利于民族国家意识的形成
2. (2026盐城七校联盟学情检测)1530年，亨利八世发布敕令，要求“所有英语版本的《圣经》在出版之前，应当获得所在教区的审查和许可”。8年后，亨利八世将非法书籍的范围从宗教类书籍扩展到世俗类书籍，同时将管控非法书籍的权力从教会之手转到世俗政府之手。这体现了(　　)
A. 宗教改革促使英国王权加强
B. 英国民族语言推广受到阻碍
C. 人文主义思潮遭到政府遏制
D. 英国政治制度发生根本转变
3. 下面所示的三张图片所反映的历史信息都可用于研究(　　)
中世纪法国国王为对抗封建贵族而雇佣的外国士兵 马丁·路德翻译的德文版的《圣经》 《奥格斯堡和约》确定了“教随国定”的原则
A. 欧洲近代国家的形成与发展 B. 欧洲资本主义经济萌芽发展
C. 欧洲思想解放运动迅速发展 D. 欧洲国王权力的集中与强化
4. (2026南通如皋调研)1618年，德意志新教同盟与天主教同盟之间爆发战争，欧洲传统的国家体系受到冲击。1625年，格劳秀斯的《战争与和平法》提出应“在自然法中寻找被认为具有现实性和普遍性的权利主体”。这里的“权利主体”是(　　)
A. 专制王权 B. 宗教同盟
C. 主权国家 D. 国际组织
5. 下图所示的内容是王绳祖主编的《国际关系史》第一卷关于“三十年战争”(1618—1648年)一章的目录节选。目录中的①应是(　　)
第二章　欧洲“三十年战争”及其结局 第一节　“三十年战争”的国际背景 17世纪初的欧洲局势.................................................34 新教联盟和天主教同盟的对垒...................................41 战争的导火线——“掷出窗外事件”........................45 第二节　战争的四个阶段 第三节　①
A. 《战争与和平法》 B. 《威斯特伐利亚和约》
C. 维也纳会议 D. 德意志帝国成立
6. “往往在局部战争结束以后，用国际条约的形式，将国家之间的关系做一定的调整，这是区别于中世纪的一个明显特点。”这一状况始于(　　)
A. 《战争与和平法》的问世 B. 威斯特伐利亚体系的建立
C. 维也纳体系的建立 D. 《联合国宪章》的签署
7. (2025宿迁期中)1815年，维也纳会议召开，俄、英、普、奥等国为解决强国间领土争端问题，在会上提出“领土补偿”原则，将芬兰从瑞典划给俄国，又将挪威划给瑞典进行“补偿”，普鲁士得到萨克森部分领土及其他一些邦的土地。这表明维也纳会议(　　)
A. 确立“全体一致”原则 B. 奠定近代国际法的基础
C. 成为大国逐利的工具 D. 实现了欧洲的持久和平
8. 1928年，美、英、德、日等国签订的《非战公约》规定：缔约各国在它们的相互关系中废弃以战争作为实行国家政策的工具，缔约国之间不用和平之外的方法解决任何国家纠纷。这些规定(　　)
A. 维护了世界长期和平 B. 保障了所有缔约国的安全
C. 促进了国际法的发展 D. 消弭了缔约国之间的矛盾
9. 1917年11月8日，苏俄人民委员会发布《和平法令》，明确提出不割地、不赔款的和平原则，谴责第一次世界大战是帝国主义侵略战争，具有反人类罪的性质。这(　　)
A. 得到资本主义国家普遍认可 B. 为国际法开辟了新的发展阶段
C. 体现俄国民众对时局的担忧 D. 促进近代外交制度的正式建立
10. (2025苏州九校12月联考)2015年，中国推动将各国自行提交各自气候行动的“国家自主贡献”模式写入《巴黎协定》，开启了体现各国国情和能力差异的“自下而上”的气候治理新模式。这表明中国(　　)
A. 建立国际政治新秩序 B. 推动国际法内涵发展
C. 促使各国经济依存度增加 D. 积极发展新型的大国关系
二、 非选择题
11. (2026徐州模拟)阅读材料，完成下列要求。
材料一　普法战争以后，德奥意三国同盟和法俄同盟形成，而英国是这个同盟的支点，以“光辉的孤立”自豪。从19世纪90年代开始，英国遇到了劲敌，德国垄断资本要求扩大势力范围，和英帝国分享“阳光下一片土地”。
——摘编自南京大学历史学院主编《南雍史学一百二十年(卷三·世界史)》
材料二　国际联盟没有常备军队，依赖成员国自愿提供武装力量执行决议，但大国往往不愿配合。经济制裁作为主要手段，因可能损害本国利益而难以实施，这导致国际联盟面对侵略时无力干预。国际联盟采用“全体一致”原则，导致决策缓慢且难以达成共识。作为第一次世界大战后的强国，美国因孤立主义思潮及国会反对未加入国际联盟。
——摘编自徐蓝《国际联盟与第一次世界大战后的国际秩序》
材料三　《联合国宪章》规定，关于程序问题的决定，以任何9个理事国的可决票通过；关于程序问题以外的一切事项的决定，9个理事国的可决票必须包括全体常任理事国的同意票。但对和平解决争端方面的决定，如任何理事国为当事国时则不得参加投票，这种投票方式为“大国一致”原则，又称“大国否决权”。
——摘编自周方银、梁媛姗《从联大决议看安理会改革中的否决权问题——以联大第76/262号决议为例》
(1) 据材料一并结合所学知识，简述19世纪90年代后德国成为英国“劲敌”的体现。
(2) 据材料二，指出国际联盟的局限性。
(3) 据材料二、三，归纳联合国相比于国际联盟在决策机制上的进步之处。
第13课　当代中国的民族政策
一、 选择题
1. 下表所示的内容是1945—1947年中国共产党采取的部分措施。这体现了(　　)
1945年11月，在张家口成立中国共产党领导下的具有政权性质的内蒙古自治运动联合会
1946年4月3日，中国共产党在承德召开内蒙古自治运动统一会议
1947年5月1日，内蒙古临时参议会举行了对内蒙古自治区政府主席、政府委员等的选举，乌兰夫当选为内蒙古自治区主席
中国共产党对国内民族政策的积极探索
B. 民族问题成为全面内战的重要议题
中国共产党系统阐述民族政策的实践依据
D. 民族自治问题得到宪法的高度关注
2. (2025南京、盐城模拟)下表所示的内容为1950年中央民族访问团在访问民族地区时坚持的四个原则。这些原则(　　)
一是“准备受冷淡”，他们越冷淡，你们越要热情
二是要“决心赔不是”，代表中央向因我们的老祖宗过去欺压人家，造成人家无数痛苦的兄弟民族赔不是
三是“一切听人家”，人家叫你干啥就干啥，人家不愿意办的事，你们绝不要去办
四是在工作中万一和兄弟民族发生矛盾和误解，你们要“先做自我检讨”
确立了民族区域自治的基本制度
B. 提升了少数民族对新政权的认同感
沿袭了古代因俗而治的治边策略
D. 奠定了中华民族共同体的经济基础
3. 1950—1952年，中央政府在民族地区开展土地改革；同时，根据民族地区特点，采取“慎重稳进”的方针，保留部分民族上层人士的适当权益。这些举措(　　)
A. 体现了社会主义改造的灵活性 B. 服务于民族团结和巩固新生政权
C. 实现了民族地区经济均衡发展 D. 消弭了少数民族地区的封建制度
4. 1954年，中央为统一族称，将过去带有侮辱性的“夷族”等名称，经毛泽东提议改为“彝族”。毛泽东解释“彝”字含“米”和“系”，象征有吃有穿、生活富裕。这反映出(　　)
A. 汉字推动了民族文化的交融 B. 族称更名提升少数民族地位
C. 民族形象塑造依赖文字寓意 D. 国家对少数民族发展的期许
5. 1965年9月，西藏自治区第一届人民代表大会第一次会议在拉萨召开，会议公告指出：根据《中华人民共和国宪法》，自治区内各民族人民在中央人民政府领导下，有权自主管理本地区的政治、经济、文化等各项事务，共同促进西藏的繁荣发展与各民族的团结平等。这些规定(　　)
A. 标志着西藏百万农奴获得了彻底的解放
B. 推动了基层民主制度的完善
C. 使西藏成为我国第一个省级民族自治区
D. 为西藏的发展提供了制度保障
6. 截至2003年底，西藏自治区共有1700多处藏传佛教活动场所，住寺僧尼约4.6万人；新疆维吾尔自治区共有清真寺23788座，教职人员26000多人；宁夏回族自治区共有清真寺 3500 多座，教职人员5100人。这说明我国(　　)
A. 完善了民族区域自治制度 B. 保障少数民族的政治权利
C. 尊重少数民族的宗教信仰 D. 民族文化认同感得到增强
7. 2005—2013年，我国民族地区的生产总值平均增长速度达到12.9%。2023年，西藏地区生产总值同比增长9.5%，宁夏同比增长6.6%，内蒙古同比增长7.3%，新疆同比增长6.8%。下列对以上数据变化解读最合理的是(　　)
A. 西部地区脱贫攻坚仍存在短板 B. 我国主要社会矛盾发生了转化
C. 民族地区迈向高质量发展道路 D. 边疆、省、区、市实现了跨越式发展
8. (2026徐州一中等五校月考)下表所示的内容为中国共产党在不同时期的民族团结的代表性举措及核心目标。据此可知(　　)
时期 代表性举措 核心目标
抗日战争时期 建立抗日民族统一战线 联合各民族抵御外来侵略
改革开放时期 颁布《中华人民共和国民族区域自治法》 制度化保障民族平等权利
新时代 提出“铸牢中华民族共同体意识” 构建民族认同与发展的精神纽带
A. 民族团结策略随时代需求调整 B. 民族区域自治是根本政治制度
C. 经济政策主导民族政策的制定 D. 法治化是民族团结的唯一保障
9. 中国是统一多民族国家。各民族在分布上交错居住、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，逐渐形成了你中有我、我中有你，谁也离不开谁的多元一体格局。下列属于新时代党和国家推行的民族政策的是(　　)
A. 先后成立了内蒙古自治区等五个省级自治区
B. 《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施
C. 确立民族区域自治制度为基本政治制度之一
D. 铸牢中华民族共同体意识写入《中国共产党章程》
10. 下表所示的内容为民族区域自治制度的发展。据此可知，民族区域自治制度(　　)
年份 表现
1949年 《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行“民族的区域自治”
1954年 《中华人民共和国宪法》规定“各少数民族聚居的地方实行区域自治”
1984年 《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布实施
1997年 中共十五大明确把民族区域自治制度确立为建设有中国特色社会主义政治的基本政治制度之一
2017年 铸牢中华民族共同体意识被写入新修订的《中国共产党章程》
促成了中华民族多元一体格局的形成
B. 始终是当代中国的一项基本政治制度
为我国根本政治制度的确立奠定基础
D. 推动社会主义精神文明建设不断完善
二、 非选择题
11. (2024淮安期末)阅读材料，完成下列要求。
材料一　20世纪，民族民主运动席卷世界广大地区。争取民族平等成为中国革命亟须解决的重大课题。以孙中山为代表的民主革命先行者对这一课题进行了伟大探索。1894年兴中会成立时，孙中山提出了反对满洲贵族统治，建立汉族政权的民族主义思想。南京临时政府建立后，孙中山主持制定《中华民国临时约法》，规定“中华民国之主权，属于国民全体”，“人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”。五四运动后，孙中山民族主义思想发生很大转折，明确提出了“反帝”的口号和主张。
——摘编自周昆云《20世纪争取中国各民族平等的三次探索：“五族共和”——民族区域自治——各民族共同繁荣》等
材料二　如下表所示：
中国共产党组织开展民族工作简表(部分)
1923年 中国共产党借助蒙藏学校，培养了一批蒙古族的早期共产党员
1934年 在瑶民地区，党的民族平等政策是“反对一切汉族的压迫和剥削，汉民与瑶民平等”，尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰
1945年 党中央在《关于内蒙工作的意见》中提出在内蒙古实行民族区域自治
1952年 中央人民政府颁布《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》
1979年 中共中央组织经济发达地区对口支援少数民族地区，开展扶贫协作
2017年 党的十九大把“铸牢中华民族共同体意识”写入党章
——摘编自李资源、卢江《中国共产党民族工作百年历史回顾与经验启示》等
(1) 据材料一并结合所学知识，指出孙中山民族观念的两次转变，并说明第二次转变的原因。
(2) 据材料二，归纳中国共产党为解决民族问题在经济、文化方面所作的努力，并结合所学知识简析民族区域自治制度的政治意义。
第14课　当代中国的外交
一、 选择题
1. 对于1949年3月的报告提出的“有步骤地彻底地摧毁帝国主义在中国的控制权”，周恩来阐释道：“帝国主义总想保留一些在中国的特权，想钻进来。有几个国家想同我们谈判建交。我们的方针是宁愿等一等。”这表明当时(　　)
A. 形成了独立自主和平外交局面 B. 中共坚决捍卫民族独立和主权
C. 中国的外交政策由此走向成熟 D. 中国奉行“一边倒”的外交方针
2. (2024苏州期中)1952年，中国艺术团到法国、瑞典等国巡演，杂技演员夏菊花凭借高超技艺，被欧洲人冠以“顶碗皇后”的美称。1958年，日本松山芭蕾舞团应邀在北京、上海等地演出芭蕾舞剧《白毛女》，引起轰动。这些事件反映出(　　)
A. 中国积极改善外交环境　　B. 中国与西方邦交逐渐正常化
C. 中苏关系出现严重恶化　　D. 中国文艺事业的国际化发展
3. (2025苏北四市期末)中华人民共和国成立初期，产生了一批歌曲，如1950年的《全世界人民心一条》、1952年的《中朝人民友谊歌》、1954年的《北京—莫斯科的列车》和《中缅友好之歌》等。这些歌曲(　　)
A. 缘于“双百”方针的提出 B. 服务于国家和平外交战略
C. 践行了万隆会议的精神 D. 推动了全方位外交的开展
4. 1955年，在万隆会议上，中国有意识地采取“不争论”的策略，不仅不提出容易引起争论的议题，在面对指责和攻击时，还极力避免革命性和意识形态化的回应。此举旨在(　　)
A. 维护亚非国家团结合作的大局 B. 树立独立自主的和平外交形象
C. 反对大国推行的意识形态外交 D. 推进世界政治格局多极化趋势
5. (2025苏州期中)谈判建交是中华人民共和国的一种建交模式。对资本主义和原殖民地半殖民地国家，建交前必须互派代表谈判，证实对方尊重中国主权的诚意后，再就建交具体事宜进行磋商。据此，中国同印度、巴基斯坦等国顺利建交。这体现出中华人民共和国外交(　　)
A. 将坚定性与灵活性相结合 B. 坚定站在社会主义阵营一边
C. 首要任务是发展周边关系 D. 着力打造全方位的外交版图
6. (2025宿迁期中)1956—1962年，西方国家来华旅游人数仅占外国游客的5%左右，最高也不超过8.8%。1963年，这一比重迅速上升为39.8%。1964年，资本主义国家来华游客数首次超过社会主义国家来华游客。这得益于中华人民共和国(　　)
A. 三线建设取得显著成效 B. 走出一条中国特色大国外交新路
C. 逐步冲破西方国家封锁 D. 联合亚非民族国家反对霸权主义
7. (2026盐城七校联盟监测)某学者指出，20世纪60年代，中国与法国的建交开启了一个不听从指挥棒直至公开脱离苏联轨道的“大家庭成员”与一个在全球范围向美国霸权挑战的不驯服的盟国的新的交往阶段。由此可见，当时中法建交(　　)
A. 折射出美苏争霸态势发生了转变
B. 导致西方资本主义阵营开始分裂
C. 有助于中国开展全方位外交活动
D. 彰显中法两国外交独立自主特性
8. (2025南通新高考基地学校模拟)从国际关系的全局来看，当时有一个值得注意的新变化：苏美的军事力量对比向着有利于苏联的方向发展。苏联凭借其军事力量到处伸手，而美国先是深陷于侵越战争的泥潭，后来又为侵越战争的后遗症所困扰。基于这一变化，中国政府　(　　)
A. 正式提出和平共处五项原则 B. 加快了中苏关系正常化进程
C. 积极改善中美两国之间的关系 D. 争取恢复在联合国的合法席位
9. (2026南通如皋阶测)21世纪之初，中国举办了一系列主场外交活动(如下表所示)。这些外交活动表明中国(　　)
2001年 亚太经合组织第九次领导人非正式会议在上海举行
2002年 博鳌亚洲论坛年会在海南举行
2006年 中非合作论坛北京峰会举行
2008年 第七届亚欧首脑会议在北京举行
2010年 上海世界博览会举行
A. 走出一条中国特色大国外交新路 B. 把发展周边关系作为首要任务
C. 开展全方位外交取得了巨大成就 D. 构建均衡发展的大国关系框架
10. 中共十九大后，中国领导人进行了一系列频繁密集的外交活动，包括与俄罗斯、美国等大国领导人会晤，出访越南、老挝等周边国家，以及出席亚太经合组织会议、东亚合作领导人系列会议等重大多边国际性会议。这些活动体现的外交新路是(　　)
A. “一边倒”方针 B. “与邻为善、以邻为伴”
C. “求同存异”方针 D. 对话而不对抗、结伴而不结盟
二、 非选择题
11. (2025南通、泰州、镇江调研)阅读材料，完成下列要求。
材料　1951年，中国与波兰签订了政府间文化合作协定，拉开了中华人民共和国对外文化交流的帷幕。鉴于当时的国际形势，中华人民共和国对外文化交流的对象首先是苏联及其他社会主义国家。在苏联等社会主义国家的帮助下，我国引进了芭蕾舞、交响乐等许多西方古典艺术门类，丰富和繁荣了我国文化艺术的百花园。尽管当时西方帝国主义封锁中华人民共和国，但民间文化交流仍充满生机。中国的杂技、歌舞、戏剧等艺术团的足迹遍布北欧、西欧，每到一处都引起轰动，广受欢迎。当时的文化交流是在平等互利、互相尊重的基础上进行的。周恩来在亚非会议上就明确提出：“我们相互之间的文化交流应该尊重各国民族文化的发展”，表达了同亚非各国人民开展文化交流的真诚愿望。至1958年底，中国有59个艺术表演团体到49个国家访问演出，对外文化交流作为“外交的一翼”，起到了“宣传队”“播种机”的作用。
——摘编自张登德《20世纪50年代中国对外文化交流的特点》
(1) 据材料并结合所学知识，概述影响中华人民共和国成立初期对外文化交流的外交因素。
(2) 据材料并结合所学知识，简析中华人民共和国成立初期对外文化交流的历史作用。
第四单元综合评价
时间：45分钟　分值：100分
一、 选择题(共15题，每题5分，计75分)
1. (2026盐城七校联盟学情检测)北魏杨衒之的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来，号洛阳为荒土，至魏孝文帝迁都，复为帝都。此时城中胡商云集，胡饼、胡饭遍街叫卖；汉族士大夫亦喜着鲜卑帽、鲜卑靴，时人谓之胡风盛行。”这一现象反映了(　　)
A. 中外文化交流频繁 B. 民族交融趋势加强
C. 鲜卑族文化汉化 D. 商品经济高度发展
2. (2025南通如皋期中)文成公主出嫁吐蕃后，松赞干布一改游牧装束，“释毡裘，袭纨绮，渐慕华风”；天宝三年(744年)，中亚古国拔汗那的首领阿悉烂达干迎娶唐朝和义公主，之后遣子弟入唐以习华礼。据此可知，唐朝的和亲政策(　　)
A. 促进了双方的贸易往来 B. 对边疆地区实行有效管辖
C. 扩大了唐文化的影响力 D. 成为最重要的外交手段
3. 辽灭后晋，辽圣宗坚称后晋的传国玺就是秦玺，并为之赋诗：“中原既失守，此宝归北方。子孙皆慎守，世业当永昌。”这旨在(　　)
A. 强化文化认同的观念 B. 突出政治一统的理念
C. 宣扬政权正统的地位 D. 歌颂平定中原的功业
4. 在承认中央王朝统治的前提下，清政府颁布了《回疆则例》等法律，并用封爵、给俸、联姻、朝觐等措施加强与民族地区上层人物的联系。当左宗棠进军新疆时，当地民众夹道欢迎，帮助清军驱逐了阿古柏。这表明清政府(　　)
A. 因俗而治增强了国家认同 B. 制定法律捍卫边疆主权
C. 分而治之维系了羁縻统治 D. 依靠民众扩大统治基础
5. 荷兰人格劳秀斯在1625年出版的《战争与和平法》一书中提出了国际社会的概念，他认为国际社会中的利益主体是国家，各主权国家应该通过订立契约来处理相互之间的关系，各国君主应该根据契约原则接受约束。这(　　)
A. 推动了君主立宪制的建立 B. 遏制了战争的爆发
C. 体现了国家利益趋同大势 D. 奠定了国际法的基础
6. (2025无锡江阴六校期中)在中世纪，条约的缔结通常要教会的高级代表直接参加或事后确认，并进行宗教宣誓；威斯特伐利亚和会召开时，与会国都要求以平等地位坐到谈判桌前，不再听从教皇的意旨。这一变化(　　)
A. 体现了国家主权意识的加强 B. 确立缔约国必须遵守条约原则
C. 表明世界近代外交制度确立 D. 表明天主教会权力的彻底丧失
7. 威斯特伐利亚体系确立后，欧洲多国以条约划定疆域并互认主权，格劳秀斯“国家主权平等”理念广泛传播，各国专设外交机构处理涉外事务。伴随王权强化与领土整合，国民认同取代封建效忠，法律体系从“教会法主导”转向“国家法至上”，跨国贸易与争端解决渐趋依赖公认的国际规则。这一发展进程体现了(　　)
A. 教会势力主导欧洲外交转型 B. 国际法确立实现了欧洲的长治久安
C. 封建割据阻碍了近代化进程 D. 主权国家崛起助推了国际法的发展
8. 下面所示为近代以来主要外交事件参与国家数量统计表。据表可知(　　)
近代以来主要外交事件参与国家数量统计表
时间 外交事件 参与国家数量(个)
1648年 《威斯特伐利亚和约》签订 5
1814—1815年 召开维也纳会议 8
1884—1885年 召开柏林会议 15
1919年 《国际联盟盟约》签署 44
1928年 《非战公约》签署 63
1945年 《联合国宪章》签署 50
1982年 开放签署《联合国海洋法公约》 150余(1994年生效时)
A. 国际协调机制从欧洲中心向全球范围扩展
B. 民族国家数量持续增加导致国际冲突加剧
C. 大国主导的国际秩序阻碍了国际法的发展
D. 国际组织发展摆脱了殖民主义的历史影响
9. 《联合国宪章》规定各会员国在其国际关系上不得使用武力或武力威胁，其中“大国一致”原则和“核均衡”是禁止使用武力条款赖以实施的“双支柱”。联合国还主张和推动其他价值，如自决权、人权，但是这些价值均不能以战争或武力来达成。联合国的这些举措(　　)
A. 意在促进国际安全机制的发展 B. 颠覆了欧洲旧有的国际法规
C. 体现出大国之间协调合作加强 D. 带有帝国主义强权政治色彩
10. (2025扬州邗江期中)1950年，中共中央在《关于在民族杂居地区成立民族民主联合政府的指示》中指出，在处理关涉少数民族工作问题时，必须和少数民族的委员充分协商。同年进行的新解放区土地改革中，民族地区改革的时间推迟或暂不进行。这些举措(　　)
A. 实现了边疆地区的长治久安 B. 有利于构建新型民族关系
C. 彰显了人民民主专政的原则 D. 践行了民族区域自治制度
11. 1979年，中共中央、国务院规定：“少数民族的节日，应该受到尊重。民族节日放假办法，按国务院规定执行。”按照此精神，上海市在1980年发布公告，同意回族等十个少数民族“开斋节”放假，并保障油、面的供应。这反映了(　　)
A. 我国坚持民族平等尊重少数民族习俗　　
B. 上海率先推行少数民族节日放假政策
C. 各地应该优先保障少数民族过节物资　　
D. 上海改革开放推动其民族政策的转变
12. 在高铁飞驰的时代，中国在偏远的民族地区仍保留着81对平均时速不足40千米的“慢火车”。这些列车票价低廉且允许乘客携带家禽牲畜，成为沿线百姓就医、求学、赶集和销售农产品的生命线。中共十八大以来，该举措作为“运输扶贫”的重要组成部分得以延续。“慢火车”的持续运行体现了我国(　　)
A. 已形成城乡一体化的发展模式
B. 追求经济效益的铁路运营理念
C. 通过政策推动民族地区的发展
D. 铁路发展顺应市场经济的需求
13. 1960年9月，毛泽东在会见访华的阿尔及利亚临时政府总理阿巴斯时相当明确地表示，如果中国需要在阿尔及利亚和法国两者间选择与谁建交，中国肯定选择前者。1961年2月，毛泽东向访华的法国议员密特朗表示，中法建交只有在阿尔及利亚问题解决之后。中国对与法国关系的处理佐证了(　　)
A. 国际上两大阵营的全面对峙
B. 中国积极支援民族解放运动
C. 中国奉行“一边倒”的方针
D. 全方位外交取得突破性成就
14. (2026南通一模)1969年初，意大利政府表示可仿效法国做法，“派代表团参加广交会，然后转赴北京，既谈经济问题，也谈政治问题”。对于意方要求建交的急切表示，中国采取了积极态度，通过法国外交部向意方转告了中方同意谈判。这说明中国(　　)
A. 逐步冲破西方国家封锁
B. 积极与西欧国家开展全方位外交
C. 认识到欧盟的独特作用
D. 参与以联合国为中心的多边外交
15. (2025无锡江阴六校期中)2013年，习近平主席提出共建“一带一路”的倡议。2024年9月11日，第九届“一带一路”高峰论坛在香港会议展览中心举行，超过80位“一带一路”共建国家和地区的主要官员及商界精英，共同探讨“一带一路”下一个金色十年带来的商机和机遇。“一带一路”已发展为一个重要的国际合作平台。这反映出我国(　　)
A. 积极开展以联合国为中心的多边外交
B. 在区域经济发展中发挥领导核心作用
C. 非常重视发展与第三世界国家的友好关系
D. 在全球治理体系改革中积极贡献中国方案
二、 非选择题(共2题，计25分)
16. (13分)阅读材料，完成下列要求。
材料一　唐代秉承历史传统，承袭了“恩威并施，羁縻治之”的治理政策，创造出了一种全新的“怀柔远人，义在羁縻”的政治制度——羁縻府州制。唐朝的羁縻制度分三种情况：第一种是在唐朝军事力量笼罩之下的地区设立的羁縻州、县，其长官由部族首领世袭，内部事务自治，并进行象征性的进贡，但要忠于中原政府、不得吞并其他羁縻单位和内地州县，以及按照要求提供军队等，实际上中原政权将其视为领土的一部分，文书用“敕”；第二种是所谓的藩属国，如疏勒、南诏、契丹等，一般封为都督或郡王，有自己的领土范围，但是其首领的政治合法性来自中原政府的册封，不能自主，中原政权将其视为臣下，文书用“皇帝问”；第三种是所谓的“敌国”和“舅甥之国”，如吐蕃、回纥等，虽然可能亦有册封，然多为对现实情况的追认，其首领的统治合法性并不依赖中原政权的册封，中原政权的文书多用“皇帝敬问”。
——摘编自李振中《初唐夷夏观、藩属观、天下观与极盛疆域的形成关系论略》
材料二　1941年，陕甘宁边区政府颁布了《陕甘宁边区施政纲领》，其中规定：“依据民族平等原则……建立蒙、回民族的自治区。”1945年10月23日，中央在关于内蒙古工作方针的指示中指出：“对内蒙的基本方针，在目前是实行区域自治。”1946年2月18日，更明确指出：“根据和平建国纲领要求民族平等自治，但不应提出独立自决口号。”1947年5月1日，党领导建立了我国第一个省一级的自治区——内蒙古自治区。1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》明确规定：“各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，分别建立各种民族自治机关。”后来，民族区域自治又被载入宪法，成为我国的一项重要政治制度。
(1) 据材料一并结合所学知识，指出唐王朝实施羁縻政策的特点及其意义。(7分)
(2) 据材料一、二并结合所学知识，归纳民族区域自治制度与中国古代羁縻政策的不同，并简析民族区域自治制度的影响。(6分)
17. (12分)(2026南京七校联考)阅读材料，完成下列要求。
材料一　随着20世纪70年代“石油输出国组织”势力的壮大，新的权力与财富中心在中东的石油产出国出现。而不结盟运动也在联合国中成为越来越活跃的政治角色，有时他们利用西方势力在合作上的一些空子而达到自己的政治目的。在这种新形势下，美国逐渐失去对联合国的控制。联大投票时，美国的想法常常因为得票数不足而被其他团体盖过。
——摘编自[美]弗雷德里克·埃克哈德《冷战后的联合国》
材料二　20世纪70年代初，在对国内外形势分析的基础上，毛泽东提出了划分“三个世界”战略思想，对中国的外交战略作出重大调整，形成了总体上反对美苏两个超级大国的霸权主义，在重点反苏的同时调整并缓和与美日关系的外交特点。在此过程中，恢复在联合国的合法席位为推动中国外交战略调整创造了前提，而重视与欧洲各国的发展并大力援助第三世界国家则有力地改善了中国的外部环境。
——摘编自孙翠萍《试析20世纪70年代中国外交战略的调整》
(1) 据材料一并结合所学知识，说明20世纪70年代美国“逐渐失去对联合国的控制”的背景。(6分)
(2) 据材料二并结合所学知识，简析20世纪70年代初中国外交战略调整的历史意义。(6分)
第四单元　民族关系与国家关系第11课　中国古代的民族关系与对外交往
1. C　解析：据材料“复与匈奴和亲”“鲜卑大人……通胡市”“开上谷胡市之利……年登”可知，关市的设置促进了民族交流与交融，故选C项；材料反映的是关市的设置，与丝绸之路无关，排除 A项；关市是加强与少数民族经济往来的手段，而不是管辖少数民族的手段，排除B项；关市的设置满足了两汉与少数民族经济往来的需求，但并未推动了少数民族封建化改革，排除D项。
2. B　解析：据材料可知，汉代在河西地区屯戍点设立了与之相配套的粮仓体系，这一举措有利于中央政府对边疆的统治，为维护边疆的稳定提供了重要保障，故选 B项。
3. B　解析：汉代诺彦乌拉匈奴墓6号墓出土的帽子，外部是匈奴自产的毡制品和毛织物，衬里或镶边却用中原丝织品，可见匈奴服饰融入了中原元素，体现了汉匈民族在物质文化上的深度交流，故选B项；丝绸之路涉及整个欧亚大陆，但材料仅提及中原与匈奴的局部交流，未涉及西域等更广泛的区域，不能直接证明丝绸之路范围广泛，排除A项；匈奴属北方民族，中原与匈奴的关系属于中华民族内部的民族关系与互动，排除C项；匈奴游牧文化与中原农耕文化差异显著，材料现象说明了文化差异下的交流借鉴，排除D项。
4. B　解析：唐太宗认为秦始皇修长城致“人神怨愤”，主张以王道安抚四夷，体现了华夷一家的民族观念，故选B项；不同民族之间的隔阂受多种因素影响，不可能因这一主张而完全消除，排除A项；廷议决策在唐朝之前已有，并非此时开启，排除C项；守内虚外是宋朝的治边方针，与唐朝无关，排除D项。
5. A　解析：据材料可知，宋代王韶收复甘肃六州后，在当地大力发展农业，促进了农耕文明的发展，故选A项；甘肃在西北，而非西南，排除B项；宋朝时期，丝绸之路因少数民族政权并立而中断，排除C项；甘肃的农业发展与经济重心南移无关，排除D项。
6. C　解析：据材料并结合所学知识可知，辽朝南北面官制度适配契丹与汉人不同治理需求，宋辽榷场贸易实现经济互补，元代虽有四等人制，但规定各族诉讼一体，出土墓志亦反映少数民族人士兼通汉法与蒙古语，这些史实体现了宋元时期多民族在政治制度构建、经济往来、社会生活等层面的交往交融不断深化，故选C项。
7. A　解析：材料中明成祖派遣亦失哈巡视东北、设立奴儿干都司、授予女真首领卫所官职，体现了通过授予官职笼络地方首领的羁縻政策；建永宁寺并立碑宣扬“柔化斯民”则是以文化手段教化当地民众。这些举措反映了明朝在东北地区羁縻与教化相并重，故选A项；奴儿干都司虽具有军事职能，但本质是羁縻机构而非长期驻军的军镇，明朝北部边防核心是九边军镇，排除B项；宦官亦失哈的职责是巡视而非监视官民，材料未提及其监视官民的具体行为，排除C项；改土归流是清朝在西南地区推行的政策，明朝在东北实行的是羁縻卫所制度，排除D项。
8. D　解析：乾隆皇帝的决策既强调中央权威(正面用汉字，彰显“大一统”观念)，又尊重西藏文化(背面用藏文，体现“因俗而治”)，符合清朝治理边疆的政策。清朝在西藏通过册封、派遣驻藏大臣和货币改革等措施，强化中央控制，同时兼顾地方习俗，故选D项。
9. D　解析：土尔扈特部从顺治至乾隆年间持续对清朝表贡、乞市、派遣使团和专使觐见，这些行为表明其与中央政权保持了长期的政治经济联系，积累了对清朝的认同感，为其回归祖国奠定了历史基础，故选D项。
10. C　解析：《恰克图条约》签订后，理藩院与俄国交涉的咨文开始使用“大清国”作为正式国号，强调外交属性、规范公文格式，这体现了清朝在对外交往中对自身国家身份的明确界定，反映出国家主权意识的增强，故选C项。
11. (1) 填空：疆域奠定；政治治理。具体措施：将西部、北部边疆地区纳入版图；设立军机处；在西南地区推行“改土归流”；与邻国订立边界条约。
(2) 意义：奠定现代中国疆域的基本格局；为统一多民族国家的治理积累经验(推动内地边疆治理的一体化)；促进中华民族共同体发展(增加各民族的向心力或有利于边疆地区的经济文化发展)；推动传统王朝向近现代主权国家过渡。
解析：(1) 填空：据材料“清朝建立后，经过近一个世纪的努力……并进一步塑造‘大一统’政治文明”并结合所学知识可知，疆域奠定，政治治理。具体措施：据材料“把蒙古、西藏和西域等地区重新纳入统一管辖”“雍正帝为应对西北军务成立了新的军政中枢机构……可以直接奏报皇帝”并结合所学知识可知，将西部、北部边疆地区纳入版图，设立军机处；据材料“朝廷还将西南大批土司辖区改由中央政府派遣的官员管理”并结合所学知识可知，在西南地区推行“改土归流”；据材料“清朝不仅与俄国签订了《尼布楚条约》，还与部分属国开展了‘边界’划定工作”可知，与邻国订立边界条约。(2) 意义：据材料“清朝建立后，经过近一个世纪的努力……并进一步塑造‘大一统’政治文明”并结合所学知识可知，奠定现代中国疆域的基本格局；据材料“雍正帝为应对西北军务成立了……通过理藩院就可以直接奏报皇帝”并结合所学知识可知，为统一多民族国家的治理积累经验(推动内地边疆治理的一体化)；据材料“边远地区的少数民族得以……实现了‘姻亲往来与内地人民无异’”并结合所学知识可知，促进中华民族共同体发展(增加各民族的向心力或有利于边疆地区的经济文化发展)；据材料“也足以表明清代中国从‘传统国家’向‘主权国家’转变的发展趋势”可知，推动传统王朝向近现代主权国家过渡。
第12课　近代西方民族国家与国际法的发展
1. D　解析：据材料“英格兰王国是一个整体”“他把《圣经》翻译成英语来讲经布道”并结合所学知识可知，这些言行有助于推动英语的传播，有利于增强民众对于本民族语言和英格兰王国的认同，有助于推动民族国家意识的形成，故选D项。
2. A　解析：1530年，亨利八世要求英语版《圣经》的出版需教区审查许可，8年后，非法书籍范围扩展至世俗类，并将管控权从教会转至世俗政府，这一过程削弱了教会权力，强化了王权，符合宗教改革时期英国王权加强的趋势，故选A项；亨利八世推广英语版《圣经》使用，推动了民族语言的传播，并非阻碍推广，排除B项；宗教改革受人文主义影响，亨利八世的举措未遏制人文主义，排除C项；此时英国仍为封建君主专制，政治制度未发生根本转变，排除D项。
3. A　解析：法国国王为对抗封建贵族而雇佣外国士兵，反映了王权试图摆脱对封建军事体系的依赖，通过建立直接控制的武装力量来强化中央权威，为民族国家的出现奠定了基础；马丁·路德翻译德文版《圣经》，挑战了罗马教会的宗教垄断，通过推广民族语言促进了德意志民族意识的觉醒，推动了教权与世俗权力的分离，为近代国家观念的形成提供了文化和思想条件；《奥格斯堡和约》确立的“教随国定”原则，承认了各邦诸侯决定其领地宗教信仰的权力，确认了世俗政权对宗教事务的主导权，削弱了帝国皇帝和教会的权威，加速了欧洲主权国家体系的形成。三幅图片分别从军事集权、民族宗教意识、主权原则三个维度，反映了欧洲近代民族国家的形成与发展，故选A项。
4. C　解析：格劳秀斯在三十年战争背景下撰写了《战争与和平法》，提出基于自然法的国际法原则，权利主体是主权国家，故选C项；17世纪，专制王权在欧洲逐渐强化，但格劳秀斯强调的是国家作为国际法主体的主权，而非君主个人权力，排除A项；宗教同盟是引发战争的直接力量，但格劳秀斯试图以普遍自然法超越宗教冲突，权利主体不是特定的宗教联盟，排除B项；国际组织在17世纪尚未出现，格劳秀斯的理论以主权国家为基本单位，排除D项。
5. B　解析：据材料可知，“三十年战争”这一章的前两节是其发生的背景、过程，最后一节应该是三十年战争的结果，结合所学知识可知，1648年，交战各方签订了《威斯特伐利亚和约》，结束了欧洲的混战局面，故选B项
6. B　解析：据材料并结合所学知识可知，威斯特伐利亚体系开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例，确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则，故选B项。
7. C　解析：维也纳会议上，强国通过“领土补偿”原则肆意划分他国领土，满足自身利益需求，如俄国、瑞典、普鲁士都借此获得土地，可见其成为大国逐利的工具，故选C项；材料仅描述领土调整过程，未涉及“全体一致”原则的具体实施，排除A项；1625年，格劳秀斯发表《战争与和平法》奠定近代国际法的基础，排除B项；会议后欧洲出现短暂和平，但并未实现持久和平，如19世纪中期爆发了克里米亚战争等冲突，排除D项。
8. C　解析：据材料并结合所学知识可知，《非战公约》的规定有利于促进各国用和平的方式解决国际争端，促进了国际法的发展，故选C项。
9. B　解析：《和平法令》提出不割地、不赔款的和平原则，谴责帝国主义侵略战争为反人类罪，这是国际关系史上首次由社会主义国家倡导的和平外交理念，强调民族自决与公开外交，冲击了传统国际法，推动了国际法向反对侵略战争、维护和平的方向发展，为国际法开辟了新的发展阶段，故选B项；资本主义国家当时敌视苏维埃政权，并未普遍认可该法令，排除A项；该法令是苏维埃政府的外交主张，并非直接体现民众对时局的担忧，排除C项；近代外交制度在17世纪后已逐步建立，与1917年的《和平法令》无关，排除D项。
10. B　解析：将“国家自主贡献”模式写入《巴黎协定》，实际上是在国际气候治理领域推动了一种新的合作模式，这体现了对国际法内涵的丰富和发展，故选B项；材料中中国主要关注的是气候治理领域，而非国际政治新秩序的建立，排除A项；虽然气候变化治理可能会对全球经济产生一定影响，但材料并未直接提及或强调这种影响，排除C项；材料主要关注的是中国在气候变化治理领域的贡献，并非涉及发展新型的大国关系，排除D项。
11. (1) 体现：德国经济实力增长，与英国争夺殖民地和世界市场；军事上挑战英国海上霸权；组建三国同盟，与英国支持的法俄同盟对抗。
(2) 局限性：缺乏常备军队，依赖成员国自愿提供武装力量；经济制裁难以实施；“全体一致”原则导致决策低效；美国未加入，影响力受限。
(3) 进步之处：采用“大国一致”原则，提高决策效率；区分程序问题和非程序问题，更具灵活性；常任理事国在争端解决中回避投票，更公正。
解析：(1) 体现：据材料一“德国垄断资本要求扩大势力范围”并结合所学知识可知，德国经济实力增长，与英国争夺殖民地和世界市场；结合所学知识可知，军事上挑战英国海上霸权；据材料一“德奥意三国同盟”并结合所学知识可知，组建三国同盟，与英国支持的法俄同盟对抗。(2) 局限性：据材料二“没有常备军队，依赖成员国自愿提供武装力量执行决议”可知，缺乏常备军队，依赖成员国自愿提供武装力量；据材料二“经济制裁作为主要手段，因可能损害本国利益而难以实施”可知，经济制裁难以实施；据材料二“采用‘全体一致’原则，导致决策缓慢且难以达成共识”可知，“全体一致”原则导致决策低效；据材料二“美国因孤立主义思潮及国会反对未加入国际联盟”可知，美国未加入，影响力受限。(3) 进步之处：据材料三“投票方式为‘大国一致’原则”可知，采用“大国一致”原则，提高决策效率；据材料三“关于程序问题的决定……关于程序问题以外的一切事项的决定”可知，区分程序问题和非程序问题，更具灵活性；据材料三“任何理事国为当事国时则不得参加投票”可知，常任理事国在争端解决中回避投票，更公正。
第13课　当代中国的民族政策
1. A　解析：1945—1947年，中共通过成立内蒙古自治运动联合会、召开相关会议、组织选举建立内蒙古自治区政府等一系列举措，不断探索适合国情的民族政策，这体现了中共对国内民族政策的积极探索，故选A项；材料中的措施主要集中于内蒙古自治建设，并未直接表明民族问题成为内战的重要议题，排除B项；系统阐述民族政策是在1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》中，此时仅是实践积累阶段，排除C项；民族自治问题在宪法中得到高度关注是在1954年《中华人民共和国宪法》颁布之后，与材料时间不符，排除D项。
2. B　解析：据材料“准备受冷淡”“决心赔不是”“一切听人家”“先做自我检讨”可知，中央民族访问团在访问少数民族地区时坚持赔礼道歉、尊重意愿和自我检讨等方式，体现了中央政府及其代表对少数民族的尊重、理解和主动承担责任的态度，这些做法有助于增进少数民族对中央政府的信任和好感，从而提升他们对新政权的认同感，故选B项。
3. B　解析：1950—1952年，民族地区的土地改革遵循“慎重稳进”方针并保留部分民族上层人士权益，旨在缓和民族矛盾、加强民族团结，从而巩固新生的人民政权，这符合中华人民共和国成立初期维护国家统一和社会稳定的战略需要，故选B项；社会主义改造始于1953年，与材料时间不符，且土地改革属于民主革命范畴，而非社会主义改造的体现，排除A项；土地改革虽废除封建土地所有制，但民族地区经济均衡发展是长期过程，当时并未立即实现，排除C项；土地改革打击了封建制度，但“消弭”的说法过于绝对，排除D项。
4. D　解析：1954年，中央统一族称，将侮辱性名称“夷族”等改为“彝族”，毛泽东解释“彝”含“米”和“系”，象征有吃有穿、生活富裕，这一举措体现了国家对少数民族改善生活、经济发展的美好期许，故选D项。
5. D　解析：据材料并结合所学知识可知，西藏自治区人民在中央领导下，能自主管理本地区事务，这些规定从制度层面保障了西藏的发展，为其繁荣发展奠定基础，故选D项；西藏百万农奴的彻底解放是通过1959年民主改革实现的，排除A项；基层民主制度如村民自治等是在改革开放后逐步完善的，与材料无关，排除B项；我国第一个省级民族自治区是内蒙古自治区，成立于1947年，排除C项。
6. C　解析：据材料可知，西藏、宁夏和新疆地区的宗教场所及教职人员数量多，这是我国尊重少数民族宗教信仰的体现，故选C项；材料未体现民族区域自治制度的完善，排除A项；材料体现的是国家保障少数民族宗教信仰自由的权利，而不是当家作主和参政议政等政治权利，排除B项；材料体现的是我国尊重少数民族的宗教信仰，而不是民族文化认同感得到增强，排除D项。
7. C　解析：2005—2013年，民族地区生产总值平均增速为12.9%，而2023年西藏、宁夏、内蒙古、新疆的增速均低于此前平均水平，但仍保持中高速增长，增速放缓反映民族地区不再单纯追求速度，而是注重质量提升和结构优化，迈向了高质量发展道路，故选C项；材料中民族地区生产总值增长数据显示发展态势较好，无法表明脱贫攻坚存在短板，排除A项；我国社会主要矛盾转化在中共十九大已明确提出，材料未体现矛盾转化的内容，排除B项；2023年，边疆、省、区、市增速较2005—2013年有所下降，无法说明“跨越式发展”，排除D项。
8. A　解析：中国共产党在抗日战争时期联合各民族抵御侵略，改革开放时期以法律保障民族平等权利，新时代构建民族认同精神纽带，可见不同时期民族团结举措随时代需求动态调整，故选A项；民族区域自治制度是基本政治制度，排除B项；民族政策制定立足于民族发展与国家治理需求，经济政策并非主导因素，排除C项；法治化是保障之一，但“唯一”的说法错误，排除D项。
9. D　解析：结合所学知识可知，中共十八大以来，党中央在新修订的《中国共产党章程》中写入“铸牢中华民族共同体意识”，从而赋予了民族工作新的内涵和重大历史使命，故选D项。
10. B　解析：据材料并结合所学知识可知，国家的法治建设方面以及党的政策发展历程，都涉及了民族区域自治制度，这说明民族区域自治制度始终是当代中国的一项基本政治制度，故选B项；中国古代已经形成中华民族多元一体格局，排除A项；我国的根本政治制度是人民代表大会制度，排除C项；“推动社会主义精神文明建设不断完善”与材料主旨不符，排除D项。
11. (1) 转变：从反对满洲贵族压迫到民族平等，再到明确反帝。国内原因：五四运动的影响；中国共产党的影响和帮助。国际原因：第一次世界大战后世界民族解放运动的影响(第一次世界大战后帝国主义侵略加剧)；巴黎和会上中国外交的失败；苏俄(联)的帮助(俄国十月革命的鼓舞)。
(2) 努力：帮助少数民族地区发展经济；发展少数民族教育；尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰；铸牢中华民族共同体意识。政治意义：有利于维护国家的统一和民族的团结；有利于保障少数民族当家作主的权利得以实现；有利于巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
解析：(1) 转变：据材料一“孙中山提出了反对满洲贵族统治……民族主义思想”“人民一律平等”“明确提出了‘反帝’的口号和主张”可知，从反对满洲贵族压迫到民族平等，再到明确反帝。国内原因：据材料一“五四运动后，孙中山民族主义思想发生很大转折”并结合所学知识可知，五四运动的影响；中国共产党的影响和帮助。国际原因：结合所学知识可知，第一次世界大战后世界民族解放运动的影响(第一次世界大战后帝国主义侵略加剧)；巴黎和会上中国外交的失败；苏俄(联)的帮助(俄国十月革命的鼓舞)。(2) 努力：据材料二“组织经济发达地区对口支援少数民族地区，开展扶贫协作”可知，帮助少数民族地区发展经济；据材料二“中国共产党借助蒙藏学校，培养了一批蒙古族的早期共产党员”可知，发展少数民族教育；据材料二“在瑶民地区……尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰”可知，尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰；据材料二“党的十九大把‘铸牢中华民族共同体意识’写入党章”可知，铸牢中华民族共同体意识。政治意义：据材料二“尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰”并结合所学知识可知，有利于维护国家的统一和民族的团结；据材料二“在内蒙古实行民族区域自治”并结合所学知识可知，有利于保障少数民族当家作主的权利得以实现；据材料二“汉民与瑶民平等”“铸牢中华民族共同体意识”并结合所学知识可知，有利于巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
第14课　当代中国的外交
1. B　解析：据材料“帝国主义总想保留一些在中国的特权，想钻进来。有几个国家想同我们谈判建交。我们的方针是宁愿等一等”并结合所学知识可知，中华人民共和国成立前夕，中共提出了“打扫干净屋子再请客”的外交方针，先把帝国主义残余势力清除干净，然后再考虑建交问题，这体现了当时中共坚决捍卫民族独立和主权，故选B项；独立自主和平外交局面形成于中华人民共和国成立后，排除A项；1953年，和平共处五项原则的提出，标志着中国外交政策走向成熟，排除C项；材料反映的是“打扫干净屋子再请客”的外交方针，而不是“一边倒”，排除D项。
2. A　解析：据材料可知，中华人民共和国成立初期，中国积极开展与其他国家的文化往来，这些交流活动可以增进彼此了解，改善外交环境，故选A项；中国与西方邦交逐渐正常化是在1972年中美关系开始走向正常化之后，排除B项；20世纪50年代末60年代初，中苏关系恶化，与材料时间不符，排除C项；中国文艺事业的国际化发展与材料“1958年，日本松山芭蕾舞团应邀在北京、上海等地演出”不符，排除D项。
3. B　解析：据材料可知，中华人民共和国成立初期产生了一批歌颂国际友谊的歌曲，这显示当时中国通过文艺的形式来发展外交关系，是服务于国家和平外交战略的表现，故选B项；材料中的歌曲创作时间早于1956年提出的“双百”方针，排除A项；万隆会议于1955年召开，排除C项；改革开放后开展全方位外交，排除D项。
4. A　解析：结合所学知识可知，1955年的万隆会议是亚非国家和地区第一次在没有殖民国家参加的情况下讨论亚非人民切身利益的会议。为了维护第二次世界大战后亚非国家之间的团结合作，中国采取了“不争论”的策略，有意淡化中国作为社会主义国家的意识形态，从而避免中国陷入关于意识形态和社会政治制度的争论，故选A项。
5. A　解析：中华人民共和国对资本主义和原殖民地半殖民地国家建交设置谈判环节，既坚守尊重中国主权底线，又依不同对象灵活协商具体事宜。据此，中国与印度、巴基斯坦等国顺利建交，体现出中华人民共和国外交将坚定性与灵活性相结合，故选A项。
6. C　解析：20世纪60年代初，中华人民共和国外交政策调整。材料中1963年西方国家来华旅游人数比重迅速上升至39.8%，1964年，资本主义国家游客数首次超过社会主义国家，这反映了中国逐步冲破西方国家封锁，故选C项；三线建设的重点是国防工业内迁，与外国来华旅游人数增加无关，排除A项；中共十八大以来，中国走出一条中国特色大国外交新路，20世纪60年代的中国外交仍以意识形态为主导，未形成此类模式，排除B项；联合亚非民族国家反对霸权主义源于1955年万隆会议，但材料聚焦西方国家来华旅游人数的增加，排除D项。
7. D　解析：20世纪60年代，中法突破当时国际格局的限制建交，法国在全球范围挑战美国霸权，中国也不听从苏联指挥棒，这充分体现出中法两国外交独立自主的特性，故选D项；当时美苏争霸还是美攻苏守态势，并未转变，排除A项；欧洲共同体的成立和发展，日本经济的“起飞”及其要成为“政治大国”的追求，表明以美国为首的西方阵营逐渐分化，排除B项；改革开放后，中国开展全方位外交，排除C项。
8. C　解析：20世纪60年代末70年代初，苏美军力对比朝着利于苏联的方向发展，美国深陷越战困局，中国也面临着苏联的军事压力，在此国际形势下，中美都有改善关系的需求，故选C项；和平共处五项原则是周恩来在1953年会见印度代表团时首次提出的，与材料时间不符，排除A项；中苏关系正常化始于1989年戈尔巴乔夫访华，与材料时间不符，排除B项；中国恢复在联合国的合法席位主要是基于自身的实力和国际地位的提升，以及广大亚非拉国家的支持等多种因素，虽然与当时的国际形势有关，但并非主要基于美苏军事力量对比变化及美国的困境，排除D项。
9. C　解析：21世纪之初，中国举办亚太经合组织会议、博鳌亚洲论坛等一系列主场外交活动，活动涉及地区多，参与主体广泛，表明中国开展全方位外交并取得巨大成就，故选C项；中国特色大国外交是新时代外交的发展方向，与材料时间不符，排除A项；材料中包括中非合作论坛和亚欧会议，涉及非洲和欧洲，表明中国外交范围超越周边关系，注重全球合作，排除B项；材料未体现构建均衡发展的大国关系框架，而是体现多边和全方位外交特点，排除D项。
10. D　解析：据材料并结合所学知识可知，中共十九大后，中国积极推进构建对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。中国领导人与大国领导人进行会晤、出访周边国家、出席重大多边国际性会议都是其具体表现，故选D项；“一边倒”是中华人民共和国成立初期推行的外交方针，排除A项；美国远在大洋彼岸，与“与邻为善、以邻为伴”无关，排除B项；“求同存异”方针为进一步开展同亚非各国间的友好关系创造了条件，与材料无关，排除C项。
11. (1) 外交因素：中华人民共和国成立初期实行“一边倒”方针；帝国主义不承认中华人民共和国(帝国主义的封锁)；亚非会议的召开；和平共处五项原则的提出。
(2) 历史作用：促进了中华人民共和国文化事业的发展(为繁荣社会主义文化艺术提供借鉴)；增进了中国人民与各国人民的相互了解和友谊；为社会主义建设争取到有利的国际环境；中华文化的影响力不断提升；扩大了中华人民共和国在国际舞台上的影响(推动中国外交事业的发展)。
解析：(1) 外交因素：据材料“中华人民共和国对外文化交流的对象首先是苏联及其他社会主义国家”可知，中华人民共和国成立初期实行“一边倒”方针；据材料“当时西方帝国主义封锁中华人民共和国”可知，帝国主义不承认中华人民共和国(帝国主义的封锁)；据材料“周恩来在亚非会议上就明确提出……表达了同亚非各国人民开展文化交流的真诚愿望”可知，亚非会议的召开；据材料“当时的文化交流是在平等互利、互相尊重的基础上进行的”并结合所学知识可知，和平共处五项原则的提出。(2) 历史作用：据材料“我国引进了芭蕾舞、交响乐等许多西方古典艺术门类，丰富和繁荣了我国文化艺术的百花园”可知，促进了中华人民共和国文化事业的发展(为繁荣社会主义文化艺术提供借鉴)；据材料“中国的杂技、歌舞、戏剧等艺术团的足迹遍布北欧、西欧，每到一处都引起轰动，广受欢迎”可知，增进了中国人民与各国人民的相互了解和友谊；据材料“当时的文化交流是在平等互利、互相尊重的基础上进行的”并结合所学知识可知，为社会主义建设争取到有利的国际环境；据材料“对外文化交流作为‘外交的一翼’，起到了‘宣传队’‘播种机’的作用”并结合所学知识可知，中华文化的影响力不断提升，扩大了中华人民共和国在国际舞台上的影响(推动中国外交事业的发展)。
第四单元综合评价
1. B　解析：材料中“胡商云集”和“汉族士大夫亦喜着鲜卑帽、鲜卑靴”表明鲜卑与汉族的文化相互影响，体现了民族交融趋势加强，故选B项，排除A项；北魏孝文帝改革虽提倡汉化，但材料显示汉族也接受鲜卑文化，是双向交融，排除C项；材料提及商业活动，但仅“胡商云集”不足以证明商品经济高度发展，北魏时期自然经济仍占主导，排除D项。
2. C　解析：松赞干布因与文成公主和亲而改穿中原服饰并仰慕华风，拔汗那首领娶和义公主后派子弟学习唐朝礼仪，直接体现了和亲政策推动唐朝文化向周边民族传播，扩大了唐文化的影响力，故选C项。
3. C　解析：辽圣宗将后晋传国玺认定为秦玺，并赋诗强调“此宝归北方”，要求子孙慎守以保世业永昌，旨在借助传国玺这一中原正统的象征，宣扬辽朝合法承袭统治地位，以巩固政权的正统性，故选C项；强化文化认同的观念侧重促进文化交融，材料聚焦政治符号以确立正统，而非文化层面，排除A项；突出政治一统的理念通常强调疆域统一，而诗中并未涉及统一中原或疆域扩张的内容，排除B项；赋诗的核心是传国玺的归属与政权的延续，而非直接颂扬战功，排除D项。
4. A　解析：据材料可知，清政府根据当地民族地区的特点，采取相应的措施，具有因俗而治的特点，有利于加强边疆少数民族对中央政府的向心力，对稳定边疆政局起到了积极的促进作用，故选 A项；材料体现的是清政府制定法律管理新疆，通过左宗棠西征捍卫边疆主权，排除 B项；雍正时期已经废除羁縻制度，排除C项；材料体现的是清政府通过封爵、给俸、联姻、朝觐等措施加强与民族地区上层人物的联系，并不是依靠民众扩大统治基础，排除D项。
5. D　解析：据材料并结合所学知识可知，《战争与和平法》的出版有利于建立法律制度来处理国家之间的关系，协调国家之间的利益，奠定了国际法的基础，故选D项；材料强调的是国际关系法则，与君主立宪制无关，排除 A项；结合所学知识可知，格劳秀斯的《战争与和平法》并未遏制战争的爆发，排除B项；各国都有特定的国家利益，并未趋同，排除C项。
6. A　解析：据材料并结合所学知识可知，这一变化是指中世纪时期，条约的缔结需要教会高级代表的参加或确认，到了17世纪威斯特伐利亚和会召开时，与会国要求平等地坐在谈判桌前，不再听从教皇的意旨，这反映出国家主权意识的加强，故选A项；“确立缔约国必须遵守条约原则”与材料主旨不符，排除B项；17世纪时，欧洲国家的君主们不再满足仅仅派遣临时使者与他国保持联系，而是派遣常驻外交使节和外交使团，近代外交制度在此基础上逐渐建立起来，排除C项；“彻底”说法过于绝对，排除D项。
7. D　解析：威斯特伐利亚体系划定疆域、互认主权，格劳秀斯“国家主权平等”理念广泛传播，各国专设外交机构、国民认同取代封建效忠、国家法至上，这些均体现主权国家崛起，而跨国贸易与争端依赖国际规则，说明主权国家崛起推动了国际法的发展，故选D项。
8. A　解析：据表格数据可知，参与国际外交事件的国家数量从1648年的5个逐渐增加到1994年的150余个，尤其是20世纪后，国家参与显著增多。早期事件如《威斯特伐利亚和约》、维也纳会议等主要由欧洲国家主导，而后期如《联合国宪章》《联合国海洋法公约》覆盖全球，体现国际协调机制从欧洲中心扩展到全球范围，故选A项。
9. A　解析：据材料可知，联合国通过“大国一致”原则和“核均衡”禁止使用武力威胁世界和平，主张和推动其他不能以战争或武力来达成的价值，这两方面的举措均体现了联合国意在促进国际安全机制的发展，故选A项。
10. B　解析：材料强调政府在处理少数民族工作问题时要与少数民族的委员充分协商，并且推迟或暂不进行民族地区的土地改革，这些举措充分尊重了少数民族的意愿和特点，有利于构建平等、团结、互助的新型民族关系，故选B项；这些举措对于稳定边疆地区有积极意义，但“实现了边疆地区的长治久安”的说法过于绝对，排除A项；材料主要体现的是对少数民族权益的尊重，与人民民主专政的原则无直接联系，排除C项；民族区域自治制度是在少数民族聚居的地方实行区域自治，材料主要是关于协商和推迟改革，未直接涉及民族区域自治制度的践行，排除D项。
11. A　解析：材料“少数民族的节日，应该受到尊重”“同意回族等十个少数民族‘开斋节’放假，并保障油、面的供应”体现了我国坚持民族平等原则，尊重少数民族习俗，故选A项。
12. C　解析：材料强调“慢火车”作为“运输扶贫”举措在中共十八大后延续，体现了国家通过政策扶持民族地区发展，保障了偏远地区群众的基本出行和生计，故选C项；城乡一体化发展模式涉及户籍、基础设施等多方面系统性建设，“慢火车”仅解决局部交通问题，且偏远地区与城市发展差距依然存在，尚未形成城乡全面一体化格局，排除A项；“慢火车”票价低廉且允许携带牲畜，运营成本高而收益低，明显不以盈利为首要目标，排除B项；“慢火车”是政策性公益列车，主要服务于民生基本需求，并非由市场供需决定，排除D项。
13. B　解析：据材料可知，当时中国积极支持阿尔及利亚的民族解放运动，甚至不惜暂缓与法国的建交，故选B项；阿尔及利亚属于“中间地带”，不属于两大阵营对峙的范畴，排除A项；中苏关系开始恶化后，中国政府逐渐调整了“一边倒”方针，排除 C项；改革开放后，中国开展全方位外交，与材料时间不符，排除D项。
14. A　解析：1969年，中国同意与意大利谈判建交，而法国已于1964年与中国建交，这表明中国在逐步冲破西方国家的外交封锁，故选A项；当时中国外交仍以意识形态为主，尚未开展全方位外交，排除B项；欧盟成立于1993年，排除C项；材料体现的是中意双边外交，未涉及联合国相关的多边外交活动，排除D项。
15. D　解析：据材料并结合所学知识可知，中国通过主办“一带一路”高峰论坛，积极参与和引领全球治理进程，为改革完善全球治理体系积极贡献中国方案，故选D项；共建“一带一路”是中国发起并推动的，与联合国无关，排除A项；“发挥领导核心作用”的说法过于绝对，排除B项；共建“一带一路”涉及的国家不仅有发展中国家(第三世界国家)，也有发达国家，排除C项。
16. (1) 特点：因地制宜，分类实施；以德服人，恩威并施。意义：促进了民族间的联系和交往；为唐朝空前统一的多民族国家的形成奠定了基础；对后世产生了深远影响。
(2) 不同：民族区域自治制度实行民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则；羁縻制度下的民族政治地位并不平等。影响：有利于发展民族地区经济文化；是政治民主化的有益探索；有利于保护中华文明的统一性和多样性。
解析：(1) 特点：据材料一“唐朝的羁縻制度分三种情况”可知，因地制宜，分类实施；据材料一“恩威并施，羁縻治之”“皇帝敬问”可知，以德服人，恩威并施。意义：结合所学知识可知，促进了民族间的联系和交往；为唐朝空前统一的多民族国家的形成奠定了基础；对后世产生了深远影响。(2) 不同：据材料二“依据民族平等原则”“要求民族平等自治，但不应提出独立自决口号”并结合所学知识可知，民族区域自治制度实行民族团结、民族平等、各民族共同繁荣的原则；据材料一“唐朝的羁縻制度分三种情况”并结合所学知识可知，羁縻制度下的民族政治地位并不平等。影响：结合所学知识可知，民族区域自治制度有利于发展民族地区经济文化，有利于保护中华文明的统一性和多样性；据材料二“依据民族平等原则……建立蒙、回民族的自治区”并结合所学知识可知，是政治民主化的有益探索。
17. (1) 背景：中东石油产出国势力壮大；不结盟运动兴起，第三世界崛起，大批发展中国家加入联合国；中国恢复在联合国的合法席位；在美苏争霸中，美国处于守势；资本主义世界形成了美、日、西欧三足鼎立的局面；美国陷入越战泥潭；美国出现“滞胀”危机；布雷顿森林体系的瓦解；美国实力相对下降。
(2) 历史意义：①(对中国)丰富了中国的外交思想；改善了外交环境，提高了国际地位；推动了中美、中日关系的改善和发展；为当今的外交战略和政策提供借鉴。②(对世界)有利于团结第三世界的力量，促进世界的和平与稳定；有利于反对霸权主义；有利于冲击两极格局，推动世界格局向多极化方向发展。
解析：(1) 背景：据材料一“随着20世纪70年代‘石油输出国组织’势力的壮大”可知，中东石油产出国势力壮大；据材料一“而不结盟运动也在联合国中成为越来越活跃的政治角色”可知，不结盟运动兴起，第三世界崛起，大批发展中国家加入联合国；据材料一“20世纪70年代”并结合所学知识可知，中国恢复在联合国的合法席位，在美苏争霸中，美国处于守势，资本主义世界形成了美、日、西欧三足鼎立的局面，美国陷入越战泥潭，美国出现“滞胀”危机，布雷顿森林体系的瓦解，美国实力相对下降。(2) 历史意义：据材料二“在对国内外形势分析的基础上，毛泽东提出了划分‘三个世界’战略思想”“形成了总体上反对美苏两个超级大国的霸权主义”“恢复在联合国的合法席位为推动中国外交战略调整创造了前提……有力地改善了中国的外部环境”等并结合所学知识可知，对中国，丰富了中国的外交思想，改善了外交环境，提高了国际地位，推动了中美、中日关系的改善和发展，为当今的外交战略和政策提供借鉴；对世界，有利于团结第三世界的力量，促进世界的和平与稳定，有利于反对霸权主义，有利于冲击两极格局，推动世界格局向多极化方向发展。

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