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2025-2026学年度第二学期八年级物理期中自查试卷
学校：____姓名：____班级：____学号：____
注：全卷g取10N/kg
一、单选题（每题3分，共30分）请把正确选项的字母填涂在答题卡上
1．下列估测最符合生活实际的是（ ）
A．八下物理课本受到的重力约为2N
B．托起两个鸡蛋的力约为5N
C．一个中学生双脚站立时对地面的压强约为500Pa
D．正常步行的速度约为10m/s
2．下列现象中力能使物体的运动状态发生改变的是（ ）
A．运动员将弓拉弯 B．运动员用头将飞来的足球顶飞
C．飞来的网球使网球拍的网变形 D．用力将拉力器拉长
3．为了响应国家体重管理年的号召，小明为家人制作了如图所示的简易拉力器，关于图中的滑轮分析正确的是（ ）
A．是定滑轮，可以省力 B．是动滑轮，可以省力
C．是定滑轮，可以改变力的方向 D．是动滑轮，可以改变力的方向
4．如图所示的情景中，减小摩擦的是（ ）
5．下列杠杆中属于费力杠杆的是（ ）
A． 用羊角锤拔钉子
B． 开瓶起子
C． 用钢丝钳剪铁丝
D． 锄地时举起锄头
6．关于惯性，下列说法正确的是（ ）
A．马路上行驶的汽车有惯性，静止的汽车不具有惯性
B．高速路上汽车要限速行驶，是因为汽车速度越快其惯性越大
C．超载运行的大货车不容易停下来是因为其质量大惯性大
D．高速公路上行车时车辆要保持一定的距离，是为了防止惯性力的作用
7．2025年11月，神舟二十二号载人飞船与中国空间站成功实现快速交会对接，整个对接过程历时约3.5小时。在飞船向空间站靠近并完成对接的过程中（ ）
A．对接前，以空间站外安装的太阳能板为参照物，飞船是静止的
B．对接前，飞船相对于地球是运动的
C．对接完成后，以空间站为参照物，飞船是运动的
D．对接完成后，以飞船为参照物，空间站是运动的
8．如图所示装置叫作单摆，细线一端固定于M点，另一端栓一小球，小球由A点静止释放后，将在A、B两点之间往复运动（不计任何风力），如果运动到B点时，受到的力全部消失，下列猜想正确的是（ ）
A．继续往复运动 B．做圆周运动 C．静止不动 D．做匀速直线运动
9．AB两个物体同时同地向东做直线运动，甲、乙两个图像分别描述了AB两个物体的运动情况，根据图像得出的下列信息中正确的是（ ）
A．A物体保线静止 B．以A为参照物B向东运动
C．B物体做加速直线运动 D．B物体运动0.5s通过的距离是1m
10．如图所示，某同学静止站立在水平地面上。下列说法正确的是（ ）
人对地面的压力与地面对人的支持力是一对平衡力
B．人受到的重力与地面对人的支持力是一对平衡力
人受到的重力与地面对人的支持力是一对相互作用力
D．人受到的重力与人对地面的压力是一对相互作用力
二、填空题（每空1分，共21分）
11．如图所示，甲同学和50kg的乙同学，分别站在两个滑板上，在旱 冰场上相对而立，乙同学受到的重力是 N，方向是 ；如果甲用力推乙，乙向后退，甲也向后退，说明物体间力的作用是 的。
12．小复周末参加家庭劳动。如图甲所示，他用抹布向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向向 ，为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了向下的压力，这是通过 的方式增大摩擦；如图乙所示，他用50 N的水平推力推重为300 N的餐桌，没推动，此时餐桌受到的摩擦力大小为 N。
13．如图所示，用小棒快速水平击打盖在杯口的硬纸片。纸片飞出，说明力可以改变物体的 （选填“形状”、“运动状态”）；鸡蛋由于具有 ；保持原来的静止状态，又由于受到 落到支座上。
14．如图（1），弹簧测力计读数是 N；如图（2）所示匀速提升重物时，小明所用的是 （选填“定”或“动”）滑轮；物体重为100N，滑轮重20N，不计绳重和摩擦力，则手的拉力为 N。
15．2025年央视春晚节目《秧BOT》将东北秧歌和现代科技元素结合。如图所示机器人将手绢旋转 起来，随后抛向空中。在空中转动的手绢，受到 （选填“平衡”或“非平衡”）力的作用， 手绢的惯性 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。机器人抬起一只脚时对地面的压强 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
16．如图所示，一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄4次“频闪”照片，频闪的时间间隔为0.01s。从频闪照片可判断，该木块做 （填“匀速”或“变速”）直线运动。木块从1位置运动到4位置的距离是 cm。木块从1位置到4位置运动的速度为 m/s。
17．如图甲所示，文具盒在水平向右的推力的作用下，沿水平桌面运动，与时间的关系如图乙所示。0-2s内，文具盒做匀速直线运动，此过程中它所受的摩擦力大小为 N；3-4s内，文具盒所受合力的大小为 N，此时文具盒向右做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。
三、作图题（（1）3分，（2）2分，（3）2分，共7分）
18.（1）如图，木块静止在斜面上，画出木块重力 和摩擦力 ，及木块对斜面压力 的示意图。
（2）如图所示，画出使用图中所示滑轮组提起物体时最省力的绕绳方法。
（3）如图甲是小明用水后及时关闭水龙头时的情景，水龙头的手柄可以看作是一个杠杆如图乙示。请在图乙中画出施加在 点的最小动力 的方向及阻力臂 。
四、实验题（每空1分，共18分）
19. 小刚为了探究“运动与力的关系”，进行了如图所示实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）实验时应让小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是 。
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越 （选填“远”或“近”）。
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做匀速直线运动，说明物体运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。
（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，该定律 （选填下列选项前的字母）。
A. 能用实验直接验证
B. 不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C. 是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的
20. 如图所示，小明用长方体木块（六个面的接触面粗糙程度相同）探究影响滑动摩擦力大小的因素。
（1）如图甲实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着木块做 ，由 知识可知，木块与长木板间的滑动摩擦力的大小 （选填“大于”、“小于”或“等于”）弹簧测力计对木块的拉力大小。
（2）小明通过甲、乙两实验可得到结论：当 相同， 越大，滑动摩擦力越大。
（3）小明通过 两次实验可得到结论：当压力相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。
（4）叶子姐姐认为实验可以这样改进：把弹簧测力计的拉环端固定，并使弹簧测力计保持水平，在沿水平方向拉动长木板，如图丁。你认为叶子姐姐这样做的好处是： （写出一点即可）
21．探究影响压力作用效果的因素的实验装置如下列图片所示：
（1）将小桌放到海绵上后，海绵会下陷，这说明力可以改变物体的 ；
（2）通过比较图甲和图乙可知，在受力面积一定时， ；压力的作用效果越明显；通过比较图 和图丙可知，压力一定，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）实验中采用的研究方法除了控制变量法，还有 ；
（4）实验时将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的A、B两块，如图丁所示。小明发现 它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积大小无关。你认为他的结论合理吗？ （选填“合理”或“不合理”），理由是： ；只利用A、B两块砖块和海绵 （选填“能”或“不能”）探究出压力的作用效果与受力面积之间的关系。
五、计算题（22题6分，23题7分，共13分）
22．在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，同学们乘坐大巴车前往狼牙山参观学习。大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的交通标志牌及速度表。
（1）在遵守交通规则的前提下，求大巴车从标志牌处到达狼牙山的最少时间；
（2）若大巴车以图乙的速度表显示的速度匀速行驶0.5h，求大巴车行驶的路程。
23．如图为中国科技馆陈列的神舟一号返回舱。若其质量为，与水平展台的接触面积为。求：
（1）返回舱受到的重力；
（2）返回舱对展台的压力；
（3）返回舱对展台的压强。（取）
六、综合题（每空1分，共11分）
24．在进行探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆（每小格均等长）、铁架台、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干。
（1）实验前，杠杆静止在图甲位置，此时杠杆处于 ____ （选填“平衡”“非平衡”）状态；接下来应将杠杆左端或右端的平衡螺母向 ____ （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，目的 ____；
（2）调节杠杆在水平位置平衡后，如图乙所示，在左侧位置挂上2个钩码，在右侧位置挂上____个钩码，杠杆达到平衡；小名通过改变钩码的个数和位置进行多次实验，通过下表数据分析，得到杠杆的平衡条件是：____。（用字母表示）
序号 动力 动力臂 阻力 阻力臂
① 1 20 2 10
② 2 15 1.5 20
③ 3 5 1 15
（3）如图丙所示，保持杠杆在水平位置平衡，小名发现弹簧测力计由方向缓慢转动到方
向，弹簧 测力计的示数逐渐 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（4）如图丁为我国古人运送巨木的劳动情景，他们通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端
抬起，垫 上圆木，将其移到其他地方。抬起巨木的一端时，横杆、支架组成了一个
（选填“省力”、“费 力”或“等臂”）杠杆；
25．阅读材料，回答问题。
无砟（zhǎ） 轨道的高速列车
无砟轨道（如图甲）的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上，这可减少维护、降低
粉尘 等。高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，时速可达350km（如图乙）。
传统铁路的钢 轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图丙）。
（1）列车设计增大座垫与人的接触面积，是为了 （选填“增大”或“减小”）臀部所受的
压强；
（2）列车在匀速行驶的过程中，列车的动力 （选填“>”、“<”或“=”）它所受到的阻力。
（3）动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤破玻璃逃生，为了更容
易砸 破玻璃，“逃生锤”外形应该选择图中 ；
（4）下列选项中，哪一个不是传统的铁路轨道路砟和枕木的作用（ ）
A．增大受力面，防止铁轨因压力太大而下陷到泥土里
B．可以减少噪声和列车振动
C．可以减少维护、降低粉尘
D．可以吸热、增加透水性
1．
略
2．B
A．弓在运动员拉力作用下被拉弯，是其形状发生变化，故A不符合题意；
B．飞来的足球碰到运动员的头，在力的作用下其运动状态发生变化，故B符合题意；
C．网球拍受到网球的撞击力而发生形变，即网的形状发生变化，故C不符合题意；
D．拉力器在力的作用下变长，其形状发生了变化，故D不符合题意。
故选B。
3．C
在使用时，轴的位置固定不动的滑轮叫做定滑轮。图中的滑轮在使用时轴固定不动，为定滑轮，定滑轮不能省力，但是可以改变力的方向，动滑轮可以省力，但是不能改变力的方向，故ABD错误，C正确。
故选C。
4．B
A．握紧方向盘是通过增大压力的方式来增大摩擦的，故A不符合题意；
B．给齿轮加油是通过分离接触面的方式来减小摩擦的，故B符合题意；
C．瓶盖上有条纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的，故C不符合题意；
D．手上涂防滑粉是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的，故D不符合题意。
故选B。
5．D
A．羊角锤使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A不符合题意；
B．开瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B不符合题意；
C．用钢丝钳剪铁丝在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C不符合题意；
D．锄地时举起锄头的过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D符合题意。
故选D。
6．
略
7．B
A．对接前飞船在向空间站靠近，相对于空间站上的太阳能板，位置不断改变，因此飞船是运动的，故A不符合题意；
B．飞船在太空飞行靠近空间站，相对于地球的位置不断变化，因此飞船是运动的，故B符合题意； C．对接完成后，飞船和空间站结合为整体，相对位置不再变化，以空间站为参照物，飞船是静止的，故C不符合题意； D．对接完成后，飞船和空间站相对位置不变，以飞船为参照物，空间站是静止的，故D不符合题意。
故选B。
8．C
由题意知，当小球运动到B点时，速度为0，此时受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，小球将保持静止，故ABD错误，C正确。
故选C。
9．D
AC．甲图是A物体的v-t图像，由图像可知，A物体的速度不随时间的变化而变化，所以A物体做匀速直线运动；乙图是B物体的s-t图像，由图像可知，B物体通过的路程与时间成正比，所以B物体做匀速直线运动，故AC错误；
B．由图像可知，A物体的速度，B物体的速度
所以，A、B两个物体同时同地自西向东做直线运动，则A在前，B在后，若以A为参照物，B物体向西运动，故B错误；
D．B物体的速度，0.5s通过的距离
故D正确。
故选D。
10．B
A．人对地面的压力与地面对他的支持力分别作用在不同物体上，不是一对平衡力，故A错误；
BC．人受到的重力与地面对人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故B正确，C错误；
D．人所受的重力和人对地面的压力，作用在不同一物体上，并且二力方向相同，因此不是
一对平衡力，也不是一对相互作用力，故D错误。
故选B。
11．
略
12． 右 增大压力50
物体受到摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，当小复向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是向右的。
为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了向下的压力，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力。
他用50N的水平推力推重为300N的餐桌，没推动，说明餐桌处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于50N。
13．
略
14．
略
15．
略
16．
略
17．
略
18．(1)
(2)
(3)
略
19．（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同
（2）远
（3）不需要
(4)C
（1）根据控制变量法，要观察小车在水平面上滑行的距离，就要控制小车滑到水平
面时的初速度相同，所以应让小车从同一斜面的同一高度滑下。
（2）比较甲、乙、丙三次实验，随着小车接触的水平面越光滑，阻力越小，小车的速度减小得越慢，小车滑行的距离就越远。
（3）根据实验分析，毛巾对小车的阻力相对较大，而木板对小车的阻力较小，小车在木板上滑行的距离比较远，因此，推测得，如果水平面足够光滑，小车在运动时不受阻力的影响，那么小车将在水平面上做匀速直线运动，从而说明物体的运动不需要力来维持。
（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的；而实际中，物体都要受到力的作用，故该定律不能通过实验验证，故AB不符合题意，C符合题意。
故选C。
20.(1)
(2)
(3)
(4)
略
21.(1)
(2)
(3)
(4)
略
22.(1)
(2)
略
23.(1)
(2)
(3)
略
24.(1)
(2)
(3)
(4)
略
25.(1)
(2)
(3)
(4)
略

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