资源简介

八年级物理科期中考
温馨提示：
1、本卷的选择题和非选择题都在答题卡上作答。
2、请工整答题，作图或画表，可先用铅笔绘图，再用签字笔描黑。
3、审题要慢，做题要快。圈划重点，圈住高分。
4、卷中可能用到的数据：，，标准大气压
一、选择题（每小题3分，共21分。每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目的选项涂黑。）
1．小明同学对物理课本的一些物理量进行了估测，下列估测接近实际的是（ ）
A．一本初二物理课本的质量约为2kg
B．初二物理课本封面的面积约为
C．将初二物理课本从地面捡起放课桌上，手对书做功约2J
D．初二物理课本平放在课桌上，书对课桌压强约为1Pa
2．如图所示，一小孩玩滑板车时，向后蹬地，车向前运动。下列的说法中正确的是（ ）
A．当滑板车匀速转弯时，其运动状态没有发生改变
B．不蹬车，滑板车能继续滑行是因为受到惯性的作用
C．小孩所受重力与滑板车对他的支持力是一对平衡力
D．滑板车所受重力与地面对车的支持力是一对平衡力
3．如图所示装置中，属于连通器的是（ ）
4．下列现象或事例中，不适用流体压强与流速的关系来解释的是（ ）
5．如图所示的四种情形中，对力是否做功判断正确的是（ ）
A．甲图中人提着滑板在平直的道路上匀速行走，人对滑板做了功
B．乙图中人推着货车在平直的道路上匀速行走，人对货车做了功
C．丙图中人用力搬石头但石头仍保持静止，人对石头做了功
D．丁图中人举着杠铃保持静止的过程中，人对杠铃做了功
6．实验是研究物理的重要方法，惠中老师在课堂上为同学们做了不少的演示实验，下列实验分析不正确的是（ ）
A．甲图，由“阻力对物体运动的影响”的实验分析推理，如果运动的物体受到的阻力为0，速度就不减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
B．乙图，“探究二力平衡的条件”时，对原有实验进行改进，用轻质硬纸片代替小车，主要是为了方便探究“相互平衡的两个力是否需作用在同一直线上”。
C．丙图，“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时，根据二力平衡条件的知识，应沿水平方向匀速直线拉动木块在不同的材料表面滑动。
D．丁图，“探究影响压力作用效果的因素”，是通过观察海绵的凹陷程度来判断压力作用效果的，这种实验方法叫作转换法。
7．将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心小球，分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮和丙球悬浮，如图所示，下列说法正确的是（ ）
77
A．三个小球的质量大小关系是
B．三个小球受到的浮力大小关系是
C．三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是
D．三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是
二、填空题（每空1分，共21分）
8．如图所示，运动员用网球拍击球的瞬间，球和球拍都变了形，这说明力可以改变物体的____；球拍击球后，球的运动方向和速度大小都发生了变化，这说明力还可以改变物体的____；此外，用球拍击打球的不同部位，球运行的轨迹各不相同，说明力的____会影响力的作用效果。
9．鸟撞飞机是威胁航空安全的一个重要因素。2009年1月15日，全美航空一架客机刚起飞仅一分钟，就遭遇到了鸟击，小鸟被卷入了发动机中，双引擎受损，最后紧急迫降在纽约哈德逊河。飞机落入河中由于 继续向前滑行，滑行过程中由于受到水的阻力，客机最后停了下来，幸而没有造成人员伤亡。客机与鸟相撞时，飞机对鸟的力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）鸟对飞机的力，它们是一对 力。
10．生活中处处有物理，请写出下列现象或物体对应的物理知识
（1）建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来检查所砌的墙壁，这是利用了重力的方向 ；
（2）活塞式抽水机的工作原理—— 的应用；
（3）生活在高原的人们烹饪食物往往是采用炒、烤等方式制作，较少用煮的方式，这是由于高原地区的 水的沸点低的缘故。
11．如图所示，将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球放入瓶内并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球 （选填“会”或“不会”）浮起来；再用瓶盖将瓶口堵住。过一会儿，观察到乒乓球将上浮。该实验说明，浮力产生的原因是液体对物体向上、向下的 。如图所示，是建造中大桥的桥墩，要将它们深扎在河底的岩石上，一个桥墩浸入水中的体积为，桥墩受到的浮力为 N。
12．如图甲所示，在水平面上测量木块滑动摩擦力时，作用在木块上的水平拉力大小随时间变化情况的图像如图乙所示，木块运动速度随时间变化情况的图象如图丙所示。由以上情况可知，木块在第时受到的摩擦力为 ；木块在第时受到的摩擦力为 ；木块在第时所受到的合力为 。
13．如图，歼舰载机在辽宁舰上加速滑跃起飞，则歼在甲板上起飞后，航空母舰所受浮力 ，它排开水的体积 （两空均选填“增大”、“减小”或“不变”）。与此同时，改进型攻击核潜艇在海面下深度执行护航，则潜艇上面积为的观察窗受到海水的压力是 。（）
14．如图是演示“流体压强与流速的关系”实验装置，形管中装有水，直径相同的、两管中的水静止时液面相平。如果在右端处往装置里急吹气，则粗管处和细管处气体压强相比，较大的是 处；此时、两管中，液面较高的是 管。如果升高端的液面比原来升高了，此时左右两管液柱对形管底部处的压强差为 （，取）。
三、作图题（第一幅图2分，第二幅图2分，第3幅图3分，共7分）
（1）小明用100N的推力将重为6N的篮球投掷出去，篮球在空中的运动轨迹如图1所示，不考虑空气阻力，请画出篮球在该处所受的力；
（2）如图2所示，是小明用来取快递的手推车的简化示意图。请画出图中快递所受重力和手推车底部受到的压力示意图。
（3）如图3所示，绷直的细线拉住物体静止在水中，请画出物体受到所有力的示意图（重心已画出）。
四、实验题（每空1分，第16题7分，第17题7分，第18题6分，共20分）
16．某小组同学在学习了压强的知识后，梳理回顾了以下实验：
（1）如图（a）所示的“覆杯”实验，他们将塑料薄片覆盖在装满水的杯口后，将杯子往各个方向转动，发现薄片始终没有落下。由此证明了 的存在。
（2）图（b）甲中测得当地的大气压等于 水银柱产生的压强；若竖直提升玻璃管，管口未离开水银面，稳定后水银面上方的水银柱高度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。图（b）乙是自制气压计，带着它登山的过程中，玻璃管中液柱会 。（选填“升高”、“降低”或“不变”）
（3）将两个乒乓球放在两根平行的铅笔上，乒乓球静止，如图（c）所示，向两球的中间用力
吹气，两球将　　　　（选填“靠近”、“远离”或“静止不动”）。这是因为与两球的外侧相比，两球中间的气体流速　　　　，压强　　　　。
17. 在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中，操作过程如下。
（1）实验中是通过观察U形管中　　　　的大小来反映液体压强的大小。
（2）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面不发生变化，说明该装置　　　　（选填“漏气”或“不漏气”）。调整后，再次检查，发现没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差，接下来的操作是　　　　（选填字母）。
A. 从U形管内向外倒出适量液体
B. 拆除软管重新安装
C. 向U形管内添加适量液体
（3）通过比较A、B、C三个图，可得出结论：同种液体在同一深度向各个方向的压强　　　　。
（4）通过比较C、D两个图，可得出结论：同种液体的压强随　　　　的增加而增大。
（5）通过比较D、E两个图，可探究液体压强与　　　　的关系。
（6）当把一个六面蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的立方体置于水中时，如图所示。能基本反映橡皮膜受到水的压强情况的是　　　　（选填字母）。
18. 小明把空的易拉罐缓慢按入水中，如图-1，感觉用力越来越大，于是他设计了如图-2所示的实验步骤探究浮力的大小与哪些因素有关。
（1）实验前，应将弹簧测力计在竖直方向上调零。图-2C中物体所受浮力 ；
（2）分析图-2A、C、D三次实验可知：浮力大小与物体在液体中的浸没深度__________（选填“有关”或“无关”）；
（3）分析图-2A、B、C三次实验可知：浮力的大小与物体__________有关；
（4）分析图-2__________三次实验可知：其他因素相同时，液体密度越大，物体所受浮力越__________；
（5）小明又找来溢水杯和电子秤，他将装满水的溢水杯放到电子秤上，再用细线提着一个铝块，将其缓慢浸入溢水杯中，如图-3所示，从铝块刚接触水面到浸没的过程中，电子秤的示数将__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
五、计算题（第20题7分，第21题7分，共14分，只有计算结果而无公式及主要运算过程的不给分，最后要作答。）
19．如图所示，为一款能自动清扫地面的扫地机，某次清扫它以的速度水平匀速直线运动30s，该过程中阻力恒为9N，它与地面接触面积为，清扫完成后，扫地机的总质量为5kg。求：
（1）此时扫地机的总重力；
（2）此时扫地机对地面的压强；
（3）行驶过程中牵引力做的功。
20．如图所示，盛有水的圆柱形容器，侧壁上固定了一块水平挡板，挡板的体积忽略不计。挡板下方有一个体积为、重力为0.6N的实心小球。求：
（1）小球浸没在水中时受到的浮力；
（2）挡板对小球的压力；
（3）撤去挡板后，小球最终露出液面的体积。
六、综合能力题（每空1分，22题6分，23题6分，24题5分，共17分）
21．阅读短文，回答问题：
自行车的构造
自行车的基本部件有车架、轮胎、脚踏、刹车、链条等25个部件。按照各部件的工作特点，自行车大致可将其分为导向系统、驱动系统、制动系统。1、导向系统：由车把、前叉、前轴、前轮等部件组成。乘骑者可以通过操纵车把来改变行驶方向并保持车身平衡。2、驱动系统：由脚蹬、中轴、链轮、曲柄、链条、飞轮、后轴、后轮等部件组成。人的脚的蹬力是靠脚蹬通过曲柄，链轮、链条、飞轮、后轴等部件传动的，乘骑者可以随时操纵车闸，使行驶的自行车减速、停驶，确保行车安全。此外，从实用出发，还装配了车灯。具体从自行车的结构和使用情况来看它涉及了许多物理知识，其中有：
（1）轮胎、把套、踏板上有花纹，是通过增大 来增大摩擦；
（2）刹车时用力捏刹车闸，是通过增大 来增大摩擦，使自行车运行的速度变慢；
（3）车轮是圆的，转动部位安装有滚珠轴承，是通过 来减小摩擦；
（4）坐垫为马鞍形，内填充有海绵，感觉比较松软，是通过增大 ，从而减小臀部受到的压强；
（5）自行车的转向、驱动、制动利用了力能改变物体的 。
（6）自行车后座多载一位同学后，启动和制动都比原来困难。这是因为，物体的 越大，惯性越大，运动状态越难以改变。
22．阅读短文，回答问题。
小明发现鸡蛋放在清水里会沉底，向水中加入一定量的食盐后，鸡蛋会上浮，直至漂浮，且
食盐水的密度越大，鸡蛋漂浮时排开液体的体积越小，受此启发，小明想自制一个简易密度
计。
用制作棉签的实心塑料杆作为标度杆，将一些铜丝缠绕在塑料杆的下端作为配重，中部套一
个泡沫塑料球作为浮子。把调好配重的密度计竖直漂浮在水中，在杆上标出水面位置，记为
。再让它分别竖直漂浮在已知密度的酒精和盐水中，并在杆上标出对应位置，
这样一支简易密度计就制成了。
（1）将塑料杆下端缠绕铜丝增加配重，目的是 。
（2）如果发现简易密度计沉入瓶底，你的改进方案是 。
（3）若将该密度计从水中取出擦干，放到密度为的盐水中，静止时密度计受到
的浮力将会 （选填“变大”“变小”“不变”），此时吸管上盐水刻度位置应在水面刻
度位置的 （选填“上方”或“下方”）。
（4）小明为了让简易密度计上两条刻度线之间的距离大一些，他想了如下改进方案，其中可
行的是 。
A．换更大的容器盛放液体做实验；
B．换横截面更小的吸管制作密度计；
C．换横截面更大的吸管制作密度计；
D．换横截面相等、长度更长的吸管制作密度计。
（5）其他小组制作了a、b两个简易密度计（如图）：分别放入水中时，水面恰好与a密度计最
上面刻度线齐平，与b密度计最下面刻度线齐平，如果要用它们测量密度稍小于水的另一种
液体的密度，则应选用 密度计（选填“a”或“b”）
23．阅读短文，回答问题。
天问一号火星探测器
天问一号火星探测器于2020年7月23日在文昌航天发射场发射升空，于2021年2月10日被火星捕获，进入环绕火星轨道，2021年5月，火星探测器上的着陆巡视器与环绕器分离，着陆巡视器软着陆于火星乌托邦平原南部预选区，成功降落于火星表面，而后祝融号火星车驶离着陆平台，开展巡视探测等工作。
（1）火星直径约为地球的一半，物体在火星地表所受重力约为地球地面上的五分之二、地球地表上的地取，则火星地表上的约为 。
（2）如图2，质量为的祝融号火星车从高度的着陆平台上沿斜梯驶离到火星地面上，则重力对火星车所做的功为 。
（3）火星地表大气压强约为，在火星地表做托里拆利实验，如图3，则水银柱高度约为 。（水银密度为）
（4）假设火星地面上存在一个由液态水形成的湖泊，某同学穿上宇航服跳入湖中并保持不动。已知此同学穿上宇航服后的总质量为、体积，液态水的密度，则此同学在湖水中所受的浮力大小为 、浸入水中的体积为 。
1.C
A. 一本初二物理课本的质量约为，故A不符合题意；
B. 课本尺寸约，故B不符合题意；
C. 一本书的重力约为，课桌的高度约，所以将一本掉在地上的物理书捡起放到课桌上所做的功约为，故C符合题意；
D. 物理课本对桌面的压力约为，受力面积约为，则压强约为，故D不符合题意。
故选C。
2.C
A. 物体的运动状态包含速度大小和运动方向，滑板车匀速转弯时运动方向发生改变，因此运动状态发生改变，故A错误；
B. 惯性是物体本身固有的性质，不是力，因此不能描述为“受到惯性的作用”，故B错误；
C. 小孩的重力受力物体是小孩，方向竖直向下，滑板车对小孩的支持力受力物体也是小孩，方向竖直向上，二者大小相等、作用在同一直线上，符合二力平衡条件，是一对平衡力，故C正确；
D. 地面对滑板车的支持力大小等于滑板车重力与小孩重力之和，大于滑板车自身的重力，因此滑板车的重力与地面对滑板车的支持力大小不相等，不符合二力平衡条件，不是一对平衡力，故D错误。
故选C。
3.A
上端开口，底部互相连通的容器，叫做连通器。
A. 船闸工作时，闸室分别与上游、下游构成上端开口、底部连通的结构，符合连通器的定义，属于连通器，故A符合题意；
B.U形管压强计的一端是封闭的，不满足“上端都开口”的要求，不属于连通器，故B不符合题意；
C. 活塞式抽水机依靠大气压工作，结构不满足连通器“上端开口、底部连通”的特点，不属于连通器，故C不符合题意；
D. 自动供水盆景的储水瓶上端是封闭的，不符合连通器的定义，不属于连通器，故D不符合题意。
故选A。
4.A
A．用吸管吸饮料时，吸走吸管内空气后，吸管内气压小于外界大气压，饮料在大气压作用下被压入口中，该现象利用的是大气压，不能用流体压强与流速的关系解释，故A符合题意；
B．列车进站时，列车与人之间的空气流速大、压强小，人外侧空气流速小、压强大，会产生将人推向列车的压强差，因此人必须在安全线外候车，可以用流体压强与流速的关系解释，故B不符合题意；
C．赛车的尾翼设计使得上方空气流速小、压强大，下方空气流速大、压强小，产生向下的压力差，增大轮胎抓地力，可以用流体压强与流速的关系解释，故C不符合题意；
D．飞机机翼上凸下平，飞行时机翼上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，产生向上的压强差，形成飞机的升力，可以用流体压强与流速的关系解释，故D不符合题意。
故选A。
5.B
A．甲图人提着滑板在平直的路面上匀速行走，人对滑板施加了力的作用，但滑板没有在力的方向上通过距离，所以人对滑板不做功，故A错误；
B．乙图中人推着货车在平直的道路上匀速行走，人对货车施加了力的作用，货车在力的方向上通过距离，所以人对货车做了功，故B正确；
C．丙图中人用力搬石头但石头仍保持静止，人对石头施加了力，石头没有在力的方向上通过距离，所以人对石头没有做功，故C错误；
D．丁图中人举着杠铃不动，人给杠铃一个向上的力，杠铃向上没有移动距离，所以人对杠铃没有做功，故D错误。
故选B。
6.B
A．甲图为阻力对物体运动的影响实验，根据实验现象推理可得：如果运动物体受到的阻力为0，物体速度不会减小，将以恒定不变的速度永远运动下去，故A正确；
B．乙图探究二力平衡条件时，用轻质硬纸片代替小车，主要目的是消除硬纸片自身重力、摩擦力对实验的影响，不是为了方便探究“相互平衡的两个力是否须作用在同一直线上”，故B错误；
C．探究滑动摩擦力的影响因素时，沿水平方向匀速直线拉动木块，木块处于平衡状态，根据二力平衡条件，此时拉力大小等于滑动摩擦力大小，故C正确； D．探究影响压力作用效果的因素时，将不易直接观察的压力作用效果，转换为容易观察的海绵凹陷程度，这种方法是转换法，故D正确。
本题选择描述错误的，故选B。
7．BD
A．甲球下沉至容器底部，乙球漂浮，丙球悬浮，根据物体的浮沉条件可知，甲球的密度大于水的密度，乙球的密度小于水的密度，丙球的密度等于水的密度，因此三个小球的密度大小关系是，根据可知：质量大小关系是，故A错误；
B．由于甲乙丙三个实心小球体积相同，则根据图可知排开水的体积关系：，，，所以，根据可知：，故B正确；
C．因为三个相同烧杯中都装满水，放入球后烧杯中液面高度不变，根据可知烧杯底部受到水的压强相等，即：，故C错误；
D．三个相同烧杯中都装满水，里面的水的重力相等，由于烧杯底部对桌面的压力等于容器的总重力，则放入物体后对桌面的压力变化为
因为
据此可得
由于甲球下沉至容器底部，乙球漂浮，丙球悬浮，则；；；
所以；
由于容器的底面积相同，根据可得，烧杯底部对桌面的压强的关系是，故D正确。
故选BD。
8． 形状 运动状态 作用点
球和球拍受力后发生形变，说明力可以改变物体的形状；球受力后，运动方向、速度大小都发生变化，这些都属于运动状态的改变，说明力可以改变物体的运动状态；力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关，击打球的不同部位，就是力的作用点不同，最终球的运动轨迹不同，说明力的作用点会影响力的作用效果。
9． 惯性 等于 相互作用
物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，飞机落入水中后，由于惯性会保持原来的运动状态继续向前滑行。
力的作用是相互的，飞机对鸟的力和鸟对飞机的力，是一对相互作用力，相互作用力的大小相等，因此飞机对鸟的力等于鸟对飞机的力。
10．（1）竖直向下
（2）大气压
（3）气压低
（1）重力的方向总是竖直向下，铅垂线依靠重力保持竖直方向，建筑工人以此来检查墙壁是否竖直，因此是利用重力方向竖直向下的特点。
（2）活塞式抽水机工作时会使内部气压小于外界大气压，在大气压作用下将水从低处压到高处，是大气压的典型应用。
（3）液体的沸点随气压减小而降低，高原海拔高，大气压强低，因此水的沸点远低于平原地区，不容易煮熟食物，所以当地人较少采用煮的方式烹饪。
11． 不会 压力差0
初始状态瓶口朝下开口时，乒乓球底部没有水，只有水对乒乓球向下的压力，没有向上的水压力，乒乓球不受浮力，因此不会浮起来；堵住瓶口后，乒乓球底部被水填满，受到水向上的压力大于向下的压力，乒乓球上浮，该实验说明：浮力产生的原因是液体对物体向上、向下的压力差。
桥墩深扎在河底岩石中，底部没有水，不受水向上的压力，因此桥墩不受浮力，浮力大小为0N。
12． 2 4 4
由丙图可知，木块速度为0，保持静止，静止时摩擦力和拉力大小相等。
由乙图可知，拉力随时间线性增加，时拉力为，因此时拉力
，故静摩擦力大小为。
由丙图可知，木块速度不变，做匀速直线运动，受力平衡，滑动摩擦力等于拉力。
此时拉力大小为，因此滑动摩擦力。滑动摩擦力大小只和压力、接触面粗糙程度
有关，木块滑动时摩擦力大小不变，因此第时摩擦力为。
木块在竖直方向受到的重力和支持力是一对平衡力，相互抵消；后拉力已撤去，即拉力
，时木块仍在滑动，滑动摩擦力大小只和压力、接触面粗糙程度有关，因此摩擦
力仍为4N，故木块所受到合力大小为
13． 减小 减小
航空母舰始终漂浮在水面，漂浮物体的浮力等于自身总重力。舰载机起飞后，航母
总重力减小，因此航母所受浮力减小。
根据阿基米德原理，海水密度不变、浮力减小，因此排开水的体积减小。
深度的海水压强
观察窗受到海水的压力
14． 400
[1] 如果在右端处往装置里急吹气，由于处比处粗，导致处气流速度小于
的气流速度，根据流体压强和流速的关系可知，处气体压强大于的气体压强。
[2]处气体压强大于的气体压强，在左右压强差的作用下管水面下降，管水面升高。
[3]如果升高端的液面比原来升高了2cm，则下降端比原来下降2cm，此时U形管两端的高
度差为4cm，则此时U形管底部处左右两侧液体压强差
故此时U形管底部处左右两侧液体压强差。
（1）篮球离手后，人手的推力消失，不考虑空气阻力，因此在空中运动的篮球只受重力。重力作用点在篮球重心（图中圆心），方向始终竖直向下，大小为6N。过圆心沿竖直向下画带箭头的线段，标注 即可。
（2）快递受到的重力的作用点在快递重心，方向始终竖直向下，标记为；手推车底板受到的压力的作用点在的接触面上，方向垂直于向下，指向，标记为。
（3）绷直细线拉住静止的物体，一共受3个力，所有力作用点都在题目给出的重心处：物体自身重力方向竖直向下；水的浮力方向竖直向上；细线的拉力。
16.（1）大气压强
（2） 不变 升高
（3） 靠近 大 小
（1）覆杯实验中，塑料薄片被大气压托住，向各个方向转动都不落下，直接证明了大气压强的存在。
（2）托里拆利实验中，大气压等于管内外水银面的垂直高度差产生的压强，图中垂直高度差为740mm，因此当地大气压等于740mm水银柱的压强；
大气压大小不变时，竖直提升玻璃管管口未离开水银面，水银柱高度保持不变；自制气压计登山过程中，海拔升高，外界大气压减小，瓶内气压大于外界气压，会将液体压入玻璃管，因此玻璃管内液柱升高。
（3）流体压强规律是流速越大的位置，压强越小。向两球中间吹气时，两球中间气体流速更大，压强比外侧小，外侧大气压将两球压向中间，因此两球相互靠近。
17.（1）两侧液面高度差
（2） 漏气B
（3）相等
（4）深度
（5）液体密度
(6)D
（1）实验利用了转换法，液体压强越大，U形管两侧液面高度差越大，因此通过U形管两侧液面高度差反映液体压强大小。
（2）若装置漏气，按压橡皮膜时U形管内外气压始终相等，液面不会变化，因此液面不变说明装置漏气；若未按压橡皮膜时U形管就存在高度差，说明软管内两侧气压不相等，需要拆除软管重新安装，使两侧气压都等于大气压，让液面相平，故选B。
（3）A、B、C中，液体密度、深度都相同，只有橡皮膜方向不同，U形管液面高度差相同，因此结论：同种液体在同一深度向各个方向的压强相等。
（4）C、D中，液体密度相同，深度不同，深度越大压强越大，因此结论：同种液体的压强随深度的增加而增大。
（5）D、E中，深度相同，液体密度不同，因此探究的是液体压强与液体密度的关系。
（6）液体压强向各个方向，同一深度压强相等，压强随深度增大而增大；因此立方体的橡皮膜都向立方体内部凹陷，下表面深度更大，凹陷程度大于上表面，左右同一深度凹陷程度相同，符合规律的是D选项，故选D。
18.(1)4
（2）无关
（3）物体排开液体的体积
（4） A、D、E 大
（5）不变
（1）由图A可知物体的重力，由图C可知物体完全浸没在水中时弹簧测力计的示数，则图C中物体受到的浮力
（2）分析图A、C、D三次实验可知，物体浸没在水中的深度不同，但弹簧测力计的示数相同，说明受到的浮力相同，故可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。
（3）分析图A、B、C三次实验可知，液体的密度相同，物体排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数不同，说明受到的浮力不同，故可得出：浮力的大小与物体排开液体的体积有关。
（4）要探究浮力大小与液体密度的关系，应控制物体排开液体的体积和其他因素相同，只改变液体的密度，故应分析图A、D、E三次实验；
由图可知，物体在盐水中受到的浮力
说明其他因素相同时，液体密度越大，物体所受浮力越大。
（5）将装满水的溢水杯放到电子秤上，再用细线提着一个铝块，将其缓慢浸入溢水杯中，根据阿基米德原理可知，铝块受到的浮力等于排开水的重力，而铝块对水的向下压力等于其受到的浮力，所以溢水杯对电子秤的压力不变，电子秤的示数将不变。
19.(1)
50N
(2)
(3)
54J
（1）扫地机的总重力为
（2）水平地面上，扫地机对地面的压力等于自身总重力，即
扫地机对地面的压强为
（3）扫地机匀速直线运动，牵引力与阻力平衡，因此
扫地机行驶的路程为
牵引力做的功为
20.（1）1N；（2）0.4N；（3）
解：（1）因为此时小球全部浸没在水中，所以
则小球受到的浮力
（2）此时小球受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力和压力的作用，且处于静止状态，由
力的平衡条件可知，
挡板对小球的压力为
（3）当撤去挡板后，小球要上浮，最后漂浮在液面上，漂浮时浮力等于重力，所以
解得
故小球最终露出液体表面的体积
答：（1）小球浸没在水中时受到的浮力为1N；
（2）挡板对小球的压力为0.4N；
（3）撤去挡板后，小球最终露出液体表面的体积为。
21.(1)
接触面的粗糙程度
(2)
压力
(3)
变滑动为滚动
(4)
受力面积
(5)
运动状态
(6)
质量
（1）摩擦力大小受接触面粗糙程度影响，压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大，轮胎、把套、踏板上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。
（2）摩擦力大小受压力大小影响，接触面粗糙程度不变时，压力越大摩擦力越大，刹车时用力捏刹车闸，是通过增大压力来增大摩擦。
（3）相同条件下滚动摩擦小于滑动摩擦，安装滚珠轴承是通过变滑动为滚动的方法来减小摩擦。
（4）根据压强公式，压力一定时，增大受力面积可以减小压强，马鞍形坐垫通过增大与臀部的受力面积，减小臀部受到的压强。
（5）力的作用效果有两个：改变物体形状和改变物体运动状态，自行车转向、驱动、制动都是改变了自行车的运动状态，利用了力能改变物体运动状态的特点。
（6）惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，运动状态越难改变，多载同学后总质量增大，惯性增大，所以启动和制动更困难。
22.（1）使密度计竖直漂浮在液体中
（2）减少配重（合理即可）
（3） 不变 下方
(4)B
(5)a
（1）在密度计下端缠绕铜丝增加配重，可以降低密度计整体重心，使密度计能够保持稳定，竖直漂浮在液体中，避免倾斜倾倒。
（2）密度计沉入瓶底，说明此时密度计重力大于所受浮力，根据浮沉条件，减少配重可以减小密度计总重力，使密度计满足浮力等于重力，实现漂浮，更换更大浮子增大浮力也可，合理即可。
（3）密度计工作时始终处于漂浮状态，根据漂浮条件，浮力始终等于自身重力，密度计重力不变，因此受到的浮力大小不变。
根据阿基米德原理，浮力不变，盐水密度大于水的密度，因此密度计在盐水中排开液体的体积更小，浸入深度更浅，所以盐水刻度位置在水面刻度位置的下方。
（4）设密度计两条刻度线对应的排开液体体积差为，刻度间距为，由体积公式可得
，变形得；当密度差一定时是定值，横截面积越小，越大，即刻度间距越大，因此换横截面更小的吸管即可，故选B；其余选项都无法增大两条刻度线之间的距离。
（5）待测液体密度小于水，根据，浮力等于重力不变，因此液体密度越小，排开液体体积越大，密度计浸入更深，液面位置比在水中时更靠上；由题意，在水中时，水面与密度计最上面刻度齐平，与密度计最下面刻度齐平；测量密度小于水的液体时，液面上升到原水面上方，密度计仍可读数，密度计的液面会超出刻度杆顶端无法读数，因此选用密度计。
23.(1)
4
(2)
1152##
(3)
12.5
(4)
320
0.08##
（1）由题意可知，同一物体在火星地表所受重力约为地球地面的，根据，同一物体质量不变，因此火星的，代入，计算得
（2）根据重力做功公式，代入祝融号火星车的质量，，下降高度，计算得
（3）火星大气压等于托里拆利实验中水银柱产生的压强，即，变形得水银柱高度，代入，，，计算得
（4）该同学穿宇航服的总重力
若该同学完全浸没入水中，所受浮力
由于，因此该同学静止后漂浮，漂浮时浮力等于重力，即
再根据阿基米德原理，变形得浸入水中的体积

展开更多......

收起↑